同建同治通报范文

第一篇：同建同治通报范文

同建同治

(四)、城乡同建同治工作(100分)

1根据乡考评办法，当月考评在90分(含90分)以上为优秀，○

加1分;考评在80-90分以内的，为合格，不加不扣;考评在80分(不含80分)以下属不合格，如果该村全年有三次以上(含三次)考评不合格，扣5分，达三次以上每超过一次加扣1分;○2在州、县考评中排位在倒数三位内的，扣5分，排位在倒数4-8位的，扣3分，在州、县考评中排名在前八位的，给予被抽检村加5分，排名在第九位至第十五位之间的，给予被抽检村加3分，在州、县考评中排名在第十六位至第二十位之间的，给予被抽检村加1分;

○3辖区内不能出现成堆垃圾、乱倒垃圾现象，不能出现二户以上未进行垃圾清理情况，零星垃圾不能超过30处，出现上述情况之一，当次考评结果视为不合格，同时扣1分;

(五)、两违清理工作(100分)

1宣传资料发放，抽查漏掉一户扣1分，摸底每漏掉一户扣2○

分;

○2村里积极配合两违清理整顿工作，对于不配合的村实行全票否决制;

3各村将清理整顿情况认真总结上报，建立目标管理考核责任○

体系和长效管理机制，未建立村扣5分;

(六)、党的群众路线教育实践活动(100分)

①在规定时间组织召开村级党的群众路线教育实践活动动

员大会、专题讨论会、征集“四风”讨论会等会议活动，并做好相关记录，活动未在规定时间内完成的扣5分，活动没有记录体现的扣5分;

②、按照要求撰写学习笔记、心得体会，写好民情日记， 建立民情台账，建立村轮流值班制度并制定值班安排表，建立党员名册、流动党员管理台账， 出现上述情况之一，扣5分;③、党组织和党员针对“四风”问题进行公开承诺并公示，未公示扣5分，更新“三制一卡”建党公示栏，对其未更新的扣5分;

第二篇：同建同治标语

美丽**是我家，同建同治靠大家。 用好你的手，垃圾无处溜。

捡起一张废纸，就是消除一份污染。 同建同治做得好，垃圾污水就减少。 同建同治做得长，生存环境有保障。 山清水秀环境美，同建同治万年春。 同建同治人人有责，美好心情天天拥有。 创建优美环境，迎接天下客人。

人人共创优美环境，天天拥有美好心情。 身体要健康，环境不能脏。 城市美如画，全靠你我他 美景人人共赏，美德人人赞赏。

城乡同建同治要做好，您的参与不能少。 城乡同建同治要做强，您的帮忙便翱翔。 城乡同建同治要做实，您的意见不能失。 城乡同建同治要长久，优美环境便拥有。

第三篇：同建同治工作方案

芙蓉镇小学城乡环境同建同治工作

实

施

方

案

为认真开展教育系统城乡同建同治工作，加快推进校园文化建设，切实优化育人环境，增强师生文明卫生意识，促进青少年儿童健康成长，结合学区实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以建设文明、卫生、和谐、温馨的校园为目标，通过深入开展城乡环境同建同治工作，促进我校全面发展，不断提升学校品位。

二、组织机构

为确保城乡环境同建同治工作有序进行，取得实效，决定组建成立永顺县芙蓉镇小学城乡环境同建同治工作领导小组，其组成人员如下：

组

长：田应龙

副组长：符元远

彭明生

成

员：曾宪传

马绍文

向言庚

彭

清

向

思

彭

黎

三、主要措施

1、加强领导，高度重视。把城乡环境同建同治工作与学校当前乃至于今后一段工作紧密结合起来，与学校作风建设紧密结合起来，落实校长负总责，分管领导具体抓的工作体系，促进此项工作有序、顺利开展。

2、加大宣传，提高认识。通过集会、班会、广播、板报等形式，进行城乡环境同建同治工作宣传，组织师生开展不文明卫生行为的劝阻活动，大力宣开展城乡环境同建同治活动的意义，开辟校园宣传专栏，促进师生告别陋习，文明做人。

3、加强督查，进行整改。“好习惯从捡身边的垃圾开始”。将全学区城乡环境同建同治工作按照谁主管谁负责的原则，进行责任分解，各分解责任人要认真落实分解责任。领导小组成员要加强督查督办工作力度，确保工作取得实效，促进师生好习惯的形成。

4、加大评价，促进养成。将城乡环境同建同治工作纳入学校工作的重要议事日程，并与每周流动红旗及班主任考核、教师绩效考核挂钩，使城乡环境同建同治工作成为教师的日常行为，不断推广和完善工作机制，加强工作过程管理和评价，促进学校各项工作科学发展。

四、重点工作

深入开展城乡环境卫生同建同治，进一步完善校园卫生处理设施;开展全校大清扫，坚持常态化治理，最终实现校园卫生状况良好，校貌整洁，环境优美、师生文明、素质提升的目标。 具体任务是：

1、清洁区：六年级，男女厕所、教学楼后面、垃圾堆外围、食堂外围;五年级，以操场篮球场横中线划分半个操场旗台、两个水池、学校前门公路;四年级，以操场篮球场横中线划分半个操场学生宿舍前走廊楼梯、楼梯间卫生工具摆放、食堂门前潲水桶旁、教师宿舍和学生宿舍后面;三年级，校门斜坡、食堂凹进去直线以内;二年级，教学楼楼梯间、一楼走廊;一年级，教室走廊。具体要求是：清洁区内无果皮纸屑、烟头痰迹、枯枝败叶，墙面树木无乱写乱画现象。

2、楼道：六年级女生负责学生宿舍三楼走廊以及从楼顶到三楼楼道;五年级女生负责学生宿舍从三楼到二楼的楼道及二楼走廊;四年级女生负责学生宿舍从二楼到一楼楼道及一楼走廊及;六年级男生负责学生宿舍楼道及食堂楼顶。具体要求：地面洁净无杂物，墙壁、天花板无蛛网、污迹，无乱写乱画;窗台洁净，扶手无尘。

3、功能室：办公室(由杨晓云老师负责)、图书室(由王小平老师负责)、仪器室、实验室、电脑室、体器室(由向思老师负责)、档案室(由唐正平老师负责)。具体要求是：空气清新无异味，地面干净、室内整洁、无尘;物品摆放有序;窗台、门、玻璃、电扇、电灯、饮水机无尘无垢;墙壁、天花板无蛛网、污迹，无乱写乱画。

4、食堂服务部：由从业人员负责(曾宪传)，具体要求是：食品分类、分架、隔墙离地、整洁有序摆放;地面无污垢油垢，无垃圾痰迹水渍;墙面干净无乱写乱画，餐桌门窗整洁;室内做好防鼠、防蝇、防尘、防虫工作，讲究个人卫生，穿戴好工作衣帽;做好食物质量验收及食品留样工作。

5、学生宿舍：由各班主任负责，具体要求是：室内洁净明亮，美观有序;窗台、地面无杂物、垃圾、乱画现象;天花板无蛛网、污迹;被子、毛巾、口杯牙刷等整齐划一，摆放有序;室内空气清新无异味。

6、厕所：由六年级负责，具体要求是：空气流通无异味;天花板无蛛网、污迹;便槽畅通，冲洗干净，无积垢脏污;墙面洁净，无乱涂乱画。

7、定时清扫原则。学校统一规定，低年级做到每天“两扫三倒”(两扫指早饭后扫、倒，中饭后扫、倒，放学前倒);高年级组做到“四扫四倒”(早餐后，中餐后，晚餐后)每周值周老师，不定时随时抽查或检查，按照实施方案确定的工作目标进行督查，并认真如实填写好《督查登记表》，对学校开展的城乡环境同建同治工作进行检查评价。而每天则固定由各班卫生委员每天中午放广播后对全校进行检查并做好登记板书在公布栏。

8、违规处罚：在检查中，发现有违规行为，存在脏、乱、差的，按照每星期排名情况，在周一升旗仪式上通报表扬或批评。

芙蓉镇小学2013年9月3日

第四篇：同建同治发言稿

城乡环境卫生是一项横跨时空、牵涉面广、影响深远的复杂工作和系统工程，既不是一地一事之举，也并非一朝一夕之功，必须综合运用多种手段，推动全员创建、科学创建、人文创建和城乡联动，方能取得实效。

一、坚持宣教开路，动员全员参与。城乡环境卫生整洁与否，关乎群众健康幸福、折射社会管理水平、影响地域发展大局，既是一项民心工程，也是一项群众工作，必须组织全覆盖、深层次、多回合的宣传教化，引导全县各级干部群众自觉参与、积极投入。一是开展大讨论。近些年来，我们在全县范围内广泛开展了继续解放思想大讨论，总结了规划建设观、大众公共观、生态环境观、礼义荣辱观等“十大观念”，提炼了“厚德从善、崇文重教、诚信守法、尚勤敢超”的“攸县精神”，讨论了“市民公约”、“村规民约”，编撰了《思鉴》、《政鉴》、《德鉴》、《礼鉴》、《法鉴》、《廉鉴》“六鉴”系列公民教育读本，有针对性地提出了“城镇客厅理论”、“农村公园理论”的概念，即要求把城镇当作客厅来呵护，把村庄当作公园来建设，在大讨论中使干部群众深化了城乡环境卫生治理的认识。二是实施大教化。围绕学习和弘扬科学理念、先进文化、主流思想，使全县人民养成讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲科学的习惯，先后组织百人宣讲团深入乡村和企事业单位，开展了1200余场“新观念面对面”宣讲活动;组织10万余名机关单位和中小学生开展“万人诵读中华经典”活动;广泛开展“生活健康、健康生活”系列大型群众文娱活动和基本常识演讲赛、抢答赛等活动，努力促使城乡环境建设、“三创四化”、“洁净行动”等理念和规范进村入户，深入人心。三是组织大规劝。坚持每月开展上街下乡进村入户文明规劝活动，当场纠正车辆乱停乱靠、行人乱扔垃圾、商户占道经营等行为，参加人员包括县级领导、机关干部、群团组织、在校学生、离退休干部等。每年全县参与规劝和清扫行动人员超过10万人次，发放“门前三包”温馨提示等各类宣传资料30多万份，纠正不文明行为10多万人次。通过领导示范、部门组织、干部参与、群众践行，推动了文明教化的持续深入，促进了文明卫生的习惯养成。

二、突出创建引领，提升城镇品位。城市是社会文明的主要创造地、推动地和示范地。我们坚持紧跟全市部署，按照打造一流中等城市的标准切实加强城市规划、建设和管理，以全面打响城市提质战为契机，以深入开展“三创四化”活动为总抓手，引领城市环境卫生治理工作纵深推进，为环境卫生城乡同治打头阵、当示范。坚持多元化投入。通过财政投入、BT、BOT、搭建城建投融资平台等方式，在加快重大项目建设的同时，着力推进各类公共设施配套。近三年来，我们加大投入，改造街巷122公里，街面“刚改柔”75万平米，改造城区下水道58.6公里、自来水管网55公里，新建公厕45座、垃圾中转站10座，新增公共绿地35万平米、路灯4340盏、果皮箱2500只、侧挂桶3160只，深入实施了城区“穿衣戴帽”工程，建设或改造了湘东大市场、洣江风光带、文化广场等一批市民休闲娱乐场所，抓好了城区标志性建筑、大街小巷、106国道“百里长廊”和道路两旁、休闲广场等场所的景

观绿化、亮化建设，实现了城市建设与改善人居环境的有机结合。实施公司化保洁。将城区92.7万平米主街道和33.6万平米小街小巷清扫保洁权通过竞标的形式，全部承包给两个有实力、有经验的保洁公司，实现了城区主次干道清扫保洁公司化;坚持城区住宅开发小区化、小区管理物业化，将云升山庄、丽水山庄等一批高档住宅小区的环境卫生全部交由物业公司负责，有力提升了小区保洁、保安、保绿水平;将“牛皮癣”治理、灭鼠除害、建筑装潢垃圾清运、主街道门店经营广告牌、余土清运、绿化养护、路灯维护等全部推向市场，实现公司化运作、社会化管理。近三年来，共拆除违章建筑和厂棚15600余处，清除违规户外广告2150处、总面积38900平米，清除遗留垃圾4.5万吨。加强精细化管理。制定出台了《城市精细管理办法》、《市场精细化管理及考核细则》、《社区精细考核细则》，将社区文明创建、卫生创建纳入重要工作内容，对城区12个社区逐月开展督查考核，并届时评选出文明卫生组和文明卫生户予以表彰，调动市民参与城市创建的积极性，实现了城市管理和社会管理的有效延伸。运用市场化经营。我们在做旺做活城区经营的同时，注重通过党建帮扶集中办点镇区、对乡镇土地经营净收入实行全额返还等举措，将镇区土地经营全面推向市场，从而调动了乡镇经营镇村、管理镇村、建设镇村的积极性。 年，全县有三分之二的乡镇拍卖了土地，乡镇土地经营收入、镇区建设投入均超过了亿元。今年已有7个乡镇拍卖了土地，竞拍总收入3900万元。

三、开展洁净行动，美化乡村环境。城乡环境卫生治理重点在城市，难点在乡村。为此，我们通过深入开展“洁净攸县”大行动，将环境卫生治理覆盖乡镇并延伸至乡村，形成了“城乡共建、城乡互动、城乡同治”的良好格局。针对农村地区卫生习惯改变难、垃圾处理难、长期坚持难、经费保障难等突出问题，探索推行了“四分”模式，实现了农村环境卫生治理由点到面、由突击向常态的转变。一是分区包干。将村级卫生区划分为村级公共区和农户责任区，村级公共区包括主干道、主水系、村民集中活动场所和集贸市场等，由村集体出资，聘用专人进行日常保洁维护;农户责任区指各家各户房前屋后的晒坪、水沟、绿化区等，各农户按要求落实包卫生、包秩序、包绿化的“三包”责任，保持日常整洁。二是分散处理。每家农户原则上配备一个垃圾池，按照可回收垃圾、不可回收垃圾分户分类收集，并通过“回收、堆肥、焚烧、填埋”等方法分类减量、化整为零，就地从简处理，做到厨余垃圾就地堆肥还土、可回收利用废旧物资集中回收、回收难度较大的“白色垃圾”焚烧填埋处理。目前，全县农户配备垃圾池13万多个，普及率超过了80%，垃圾基本做到了入池处理。三是分级投入。县财政每年预算乡(镇)村洁净行动专项经费1000万元，采取以奖代拨的方式，500万元用于支持镇区创建，500万元按每村1万元的标准补贴到村，用于村庄洁净行动;各乡镇根据实际情况，配套一定的工作经费，对重点村、中心村、贫困村给予适当支持，弥补村级经费不足;各镇区居民和乡村村民自筹一部分资金，负责镇区和村级公共卫生区的日常保

洁，基本形成了财政下拨、部门支持、乡镇配套、村(居)组自筹相结合的多元多级投入模式。四是分期考核。强化激励措施的运用，实行月抽查、季考核。县考核乡镇镇区，并抽检到村，考核结果通过县电视台向全县公布;乡镇参照县考核办法考核到村，并抽查到组，考核结果向全镇进行公开;村考核组，并延伸到户，各村对各组的卫生情况进行交叉检查评比，考核结果在全村进行公示。

四、建立工作机制，谋求长行久效。巩固和提升环境卫生城乡同治的成果，关键在于建立一套行之有效的工作机制和保障机制。近两年，我们立足实际，推行“以奖代补”、“以奖促治”、绩酬挂钩等激励机制，充分调动全县各级各部门和广大干群参与环境卫生治理的积极性。对乡村推行“重奖重罚”机制。县考核乡镇镇区，每季考核排前三名的乡镇，在享受县财政资金扶助的基础上，奖励3—7万元;排后三名的乡镇，取消县财政资金扶助，同时处罚3—7万元。乡镇考核村，给予1000—3000元不等的考核奖罚。村考核组，给予100—200元不等的考核奖惩。近两年来，全县已累计兑现奖罚资金500余万元。同时，建立“三创四化”和洁净行动举报投诉奖罚制度，对举报投拆的群众给予100元/次的举报奖励且为其保密，对被举报投诉的有关乡镇负责人、分管副职和村主要责任人分别处以200元、100元不等的罚款。对干部推行绩酬挂钩机制。将各乡镇、部门单位和村、社区的洁净行动目标细化、任务量化，纳入全县主要工作预安销号和绩酬挂钩内容，将县、乡、村三级干部40%的工作津补贴用于工作预安销号、绩酬挂钩，把环境卫生整治作为一项重点内容，实行按月预安、按月考核、按月兑现，并坚持在“三创四化”、“洁净大行动”中锻炼干部、考验干部、发现干部、选拔干部，大大提高了工作执行力，促进了城乡环境卫生治理的落实。对业主推行量化考核机制。在主要街道、重点市场实行百分量化日考核计分办法，对经营户卫生状况、经营秩序进行逐日考核计分。在政府管理的门面、市场摊位租金以及环卫处的卫生规费中，抽取一部分作为奖补资金，将考核分与租金挂钩，分值越高租金越少，分值越低租金越高，分值降至底线，取消承包资格，充分调动业主参与环境卫生治理的积极性。对户主建立“大评小奖”机制。对各农户采用“大评比、小奖励”的办法进行激励，按清洁、较清洁和不清洁评定等次，评比结果张贴到户，或分组公示，对清洁户给予毛巾、牙膏、雨伞等价值10—20元的小额物资奖励。通过精神和物资激励调动群众的自觉性、积极性。

城乡环境卫生治理只有起点，没有终点;只有更好，没有最好。虽然我县在城乡环境卫生治理上取得了一些成绩，但离市委、市政府的要求、离群众的期盼、离实际的需求仍有较大差距。我们将以这次会议为契机，在市委、市政府的正确领导下，认真学习兄弟县市经验，继续加大工作力度，把环境卫生城乡同治工作推向新的水平。

推进城乡同建同治，就是要在2015年前，通过“城乡同规划、设施同建设、卫生同保洁、事务同管理”，实施“五大工程”，开展“四类创建”，强化“三项管理”，实现“五化四清三基”目标，全面改善全县人居环境，提高文明程度。“五大工程”即城乡规划编制工程、城镇基础设施建设工程、村庄基础设施建设工程、县城数字化工程、乡村垃圾分类处理工程，“四类创建”即创建一批文明卫生城市、生态村庄、和谐社区、文明集市，“三项管理”即交通秩序管理、施工现场管理、背街小巷管理，“五化”即硬化、净化、亮化、绿化、美化，“四清”即清洁家园、清洁田园、清洁水源、清洁能源，“三基”即基本取缔城乡马路市场、基本分类处置城乡垃圾、基本统一处理城镇污水。按照“一月一考评、两月一讲评、一季一奖励、一年一总结”

第五篇：同建同治 共建美丽校园（推荐）

同建同治 共建美丽校园

永顺县溪州中学 彭丽琴

-201402班

教学目标：

按照县委、县政府关于开展城乡同建同治工作的统一部署和要求，以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大精神，把同建同治工作与学校实际紧密的结合在一起，加大宣传力度，使得师生共同参与，共建美丽校园。

教学重点：

1.加强城乡同建同治工作的宣传。

2.时刻保持环境卫生。坚持每天清扫教学楼、寝室以及周边卫生，实现绿化教学场所，不准乱扔垃圾，经常保持良好的学习、工作环境。

教学课时：一课时

教学过程：

一.导入

我们班大部分同学都来自于农村，所以我想大家对于“同建同治”这个词语肯定不会太陌生。这个假期我在松柏度过了一个多月，我深刻的体会到我们自治州花了很大的力度来抓这件事。由于我们村被定为示范村，每月镇政府检查卫生四次，县里检查一次，州里检查一次，连续三次倒数第一书记就要就地免职。因此，每个寨子都请了两个人专门打扫公共卫生，自家周围自设垃圾桶，垃圾必须扔进垃圾桶。这样一来，家家户户都非常干净，无论走到哪里都感到特别的舒心。你们是否和我有同样的感受，那么到底什么是同建同治呢?今天我们一起来了解一下。

二.什么是“同建同治”?

为进一步改善城乡人居环境，建设美丽家园。我州全面推进城乡同建同治工作，在各地开展大清扫、大清洗、大清理、大清除、大清修、大清新的行动。在推行工作中坚持多方同建，上下联动，各个部门联合办公，共同创造美好环境。因地制宜，区别对待，对待不同环境、不同地区、不同环境，要分清情况采取不同的方法来解决，因地制宜，跨越鸿沟，超越极限。建全机制，长效管理，同建同治是一项长期工作，建立长效机制，才能更好的创造我们美好环境。推行同建同治这一政策中，会遇到各种各样的困难，其中工作的难点就是怎样来教育群众，引导群众，使这项工作家喻户晓，人人皆知，人人行动。所以就要不断的加强宣传，同时用行动来引导教育。

三.“同建同治”有何意义?

有利于推进城镇化建设，统筹城乡发展，巩固整脏治乱绿化行动工作成果，改善城乡人居环境，建设美丽环境。

四.教学措施：

1.明确分工，责任到人，为城乡同建同治工作提供了组织保障。

2.坚持每天三小扫，一周一大扫，坚决不留卫生死角。 3.注重保持工作，不准乱扔垃圾，培养良好的卫生习惯。 4.推选两名保洁员，课间专门负责清扫班上的卫生区域。 5.加强宣传引导。利用横幅、标语、黑板报等形式开展城乡同建同治工作宣传，提高师生的意识，使得师生共同参与，共建美丽校园。