中考生物实验操作考试

2023-05-20

第一篇：中考生物实验操作考试

八年级生物实验操作考试评分细则

2021年滁州市初二生物实验操作考试评分细则

试题一制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

步骤

考查得分点

分值

评分细则

检查

检查材料用具是否齐全、完好

没有检查步骤、也没有报告的不扣分

制片

用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水

撕下的不是内表皮扣1分;没有滴碘液的扣1分;没有用吸水纸吸去多余水的扣1分;没有擦拭载玻片、盖玻片的不扣分;是先滴清水，还是先撕取内表皮的，不扣分;有“用镊子展平内表皮”动作的不扣分;有“用吸水纸吸去多余水”动作的不扣分。

用刀片划取一块洋葱鳞片叶内表皮;用镊子撕取并展平在载玻片上的水滴中央

用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴后再慢慢放平，装片无气泡，用吸水纸吸去多余水分;在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对标本染色

取镜

安放

一手握镜臂一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，略偏向左

单手拿显微镜扣1分，一手握镜臂，另一手有托镜座动作的不扣分。显微镜放置实验台上只要不是靠在边缘的不扣分。

观察

转动转换器选择低倍物镜对准通光孔，对光方法正确(数码显微镜自带光源，需打开光源开关)，使视野白亮

视野黑暗，看不到物像的扣1分，视野不白亮，但能看到物像的不扣分;未使用低倍物镜观察扣1分;没有固定装片扣1分，只用一个压片夹固定的或用两个靠住装片的不扣分;视野中没有表皮细胞图像扣1分。

安放装片正确(将装片固定，并使装片中的表皮正对通光孔中心)

双眼看目镜，调焦，移动装片，寻找物像

按步骤使用显微镜;视野中能看到清晰的洋葱鳞片叶表皮细胞

结束

实验

取下玻片标本，物镜偏到两旁(数码显微镜需关闭光源开关，将载物台降到最低位置)，将实验废物放入垃圾桶，整理使用过的材料和用具，清洁实验桌

实验结束未整理器材等扣1分，有整理动作，但整理不到位的不扣分。

合　　计

试题二制作和观察叶的下表皮细胞临时装片

步骤

考查得分点

分值

评分细则

检查

检查材料用具是否齐全、完好

无检查步骤不扣分。

制片

用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水

没有擦拭玻片、未展平、有气泡均不扣分;撕下的不是下表皮扣1分;不吸多余水的扣1分。

将蚕豆或青菜叶下表皮对折并撕开，撕下一小块下表皮，用镊子展平于载玻片的水滴中央

用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴后再慢慢放平，装片无气泡，用吸水纸吸去多余水分

取镜

安放

一手握镜臂一手托镜座，把显微镜放在距实验台边缘约7厘米处，略偏向左

单手拿显微镜扣1分，离台边距离不严格要求。

观察

转动转换器选择低倍物镜对准通光孔，对光方法正确(数码显微镜自带光源，需打开光源开关)，使视野白亮

视野黑暗，看不到物像的扣1分;未使用低倍物镜观察扣1分;没有固定装片扣1分。视野不白亮但能看到物像的不扣分;只用一个压片夹固定或两个压片夹靠住装片的不扣分;视野中没有细胞图像扣1分;有细胞图像但不清晰不扣分。

安放装片正确(将装片固定，并使装片中的表皮正对通光孔中心)

双眼看目镜，调焦，移动装片，寻找物像

按步骤使用显微镜;视野中能看到清晰的叶下表皮细胞

结束

实验

取下玻片标本，物镜偏到两旁(数码显微镜需关闭光源开关，将载物台降到最低位置)，将实验废物放入垃圾桶，整理使用过的材料和用具，清洁实验桌

实验结束未整理器材扣1分;有整理动作，但不到位的不扣分。

合计总分

试题三

探究唾液对淀粉的消化作用

步骤

考查得分点

分值

评分细则

1.检查

检查材料用具是否齐全、完好

没有检查步骤扣1分(此处不扣分)

2.取唾液

用凉开水漱口，将一团脱脂棉球用清水沾湿，挤干后放入口中含一段时间，把脱脂棉从口中取出，将唾液挤到杯中。

未用脱脂棉扣1分，未将唾液挤到杯中扣1分

3.取淀粉

分别量取2毫升3%淀粉溶液加入(1)、(2)号试管中

加入淀粉不正确扣1分(2毫升左右即可;使用滴管和量筒不规范不扣分)

4.设置

对照

在(1)号试管中，注入1毫升唾液并充分摇匀;在(2)号试管中，注入1毫升清水并充分摇匀

未在(1)号试管中注入唾液扣1分;未在(2)号试管中注入清水扣1分(1毫升左右即可;使用滴管和量不规范不扣分;振荡试管方法不规范不扣分)

5.保温

将两支试管放在37℃水浴中，约3分钟

未将试管放在水浴中约3分钟的扣1分(3分钟左右即可)

6.观察

现象

取出这两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀并观察现象

未在两支试管中滴加碘液扣1分;两支试管颜色没差异的扣1分(2滴左右碘液即可，1滴或多滴不扣分;两试管内有色差即可;振荡试管方法不规范不扣分)

7.结束

实验

将实验废物倒入垃圾桶，清洗试管和其它实验用品，将实验物品归还原处，清洁实验桌。

实验结束未整理的扣1分(提醒后整理不扣分)

合计总分

第二篇：初中生物实验操作考试的几点提示

生物实验的几点提示

一、此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、取口腔上皮时，牙签是在生

理盐水滴中滚涂充分;放洋葱表皮膜时，要一侧接触用解剖针慢慢放平，避免产生气泡;叶片不需要染色，其余三个染色时要牢记染色技巧不能吸不过来，也不能吸过头。

四、做小鱼实验时要先擦拭培养

皿(相当于载玻片)，包鱼时要从小鱼的鳃盖开始一直包到仅漏尾鳍(也就是那个薄薄的剪刀尾是观察对象，其余运动部位要包好)，观察时包好等十几秒待小鱼平静后再置入显微镜下。最后在现象描述中，你看到的是像小沙子在流动的是血液循环。

五、在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、整理完后用抹布擦拭试验台桌面。

生物实验的几点提示

一、此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、取口腔上皮时，牙签是在生

四、做小鱼实验时要先擦拭培养

五、在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、整理完后用抹布擦拭试验台

桌面。

生物实验的几点提示

一、此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、取口腔上皮时，牙签是在生

四、做小鱼实验时要先擦拭培养

五、在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、整理完后用抹布擦拭试验台

桌面。

生物实验的几点提示

一、此次试验器材已为你准备

好，你的任务是按步骤梳理一下别缺少了，点完要说声“器材齐备”。

二、当对光时发现看不见明亮视

野要依次看目镜，物镜，遮光器，反光镜是否有问题。

三、取口腔上皮时，牙签是在生

四、做小鱼实验时要先擦拭培养

五、在做实验中用到的刀子、镊

子、针、玻片等用具用完后一定清洗干净，用过的纱布撕下的叶子，掰下的小块洋葱，用过的牙签、纸杯都要倒入废物桶，未用的放在原处。

六、在显微镜下的视野是可以移

动的，但必须是在找好物象不再动焦螺旋时才可以移动，注意慢移，别移错方向。

七、最后整理显微镜时先用擦镜

纸擦拭目镜、物镜，再将俩个物镜必须叉开，使镜筒降至最低;第三压片夹整齐;最后反光镜树立，擦拭镜身。

八、整理完后用抹布擦拭试验台

桌面。

第三篇：中考化学实验操作考试的反思

今年5月13号我校进行中考化学实验操作考试，试题一：二氧化碳的制取和二氧化碳跟澄清石灰水的反应。试题二：酸部分化学性质的实验。试题三：碱部分化学性质的实验。试题四：盐部分化学性质的实验，这四个实验可以说是操作简单，安全可靠，药品廉价，现象明显，便于从实验操作技能、实验原理和实验习惯三个方面考查学生的实验能力，但实际上，有些非常简单的化学实验操作也存在不少问题，这不能不引起我们化学老师的高度重视。

一、实验过程中出现的主要错误

1、实验操作时心理素质差

有部分同学在实验中非常紧张，从动手拿实验仪器到做实验结束时，手一直在发抖，如：有些同学用胶头滴管添加少量液体时，因手一直在发抖而无法把液体滴到试管内，还有的同学在二氧化碳的制取时紧张到药品都没装就在那里收集气体，11-5班有几位同学对实验操作考试不当一回事，很不情愿地进入考场，不看也不肯动手做实验，站在那里一直到考试结束。

2、实验原理的错误

做酸跟碱性氧化物的反应时应加入少量的氧化铜却把一样黑色的二氧化锰加进去;在二氧化碳的制取中把反应物搞错了，错把氧化钙当成了碳酸钙作为反应物，检验时又把稀盐酸当成石灰水，所以无法得到正确的结论。

3、操作技能的错误

有的同学还没有检查装置的气密性就马上装药品;有的装碳酸钙进试管时，试管是竖着装的;在验满二氧化碳的时候把燃着的木条伸入集气瓶中;倾倒液体时标签未向着手心;用胶头滴管添加少量液体时，伸入了试管内;做酸和碱的PH测定时，把PH试纸侵入待测溶液中;加热时用内焰等等。

3、实验习惯的错误

有的同学直接用手取碳酸钙，有的同学乱掉火柴头等垃圾;有些同学把剩下的碳酸钙直接倒入了水池中;有些同学在取用固体或液体药品之后，没有盖上瓶塞;还有极少数同学在实验操作完成后没有清洗仪器、没有整理实验桌面就走人的等等。

二、今后化学实验课的想法

教师首先重视实验，想办法使学生对实验形成持久的兴趣，不应人为增添实验的“紧张”气氛。做学生实验时教师在提示过药品用量、实验操作规范以后，就应该放手让学生去做，同时加强巡视指导，给学生带来鼓励和安全感。处理好演示实验，教材中的演示实验一般可分两类，一是实验难度较大的(如实验装置比较复杂或实验中使用剧毒药品和学生操作有危险的实验)，这是少数。这类实验必须由教师演示，力求操作规范化。二是实验技能难度较小，这是多数的实验。对于这类实验，尽量让学生到讲台上，在教师指导下去完成实验操作过程。在实验过程中，向学生恰当地提出问题，让学生在解决问题的过程中，使所学的知识更加系统化和深化，而且也能提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力及实验操作技能。“百看不如一做”要教育学生善于利用一切可以动手练习的机会,尽可能的多做一些实验，要求学生学会在日常生活中练习实验操作基本功,如用铅笔代替试管,练习试管的手握法及液体振荡的方法,用口杯和筷子练习倾倒液体的方法……这些不起眼的练习,天长日久,学生动手实验的速度、效率和实验质量相信都会有显著的提高。

第四篇：2014年中考理化实验操作考试安全应急预案

杨庄中学2014年中考理化实验操作考试

安全应急预案

为了确保我校理化实验操作考试顺利进行，学生安心考试，让家长放心。特制定此安全预案。

一、成立组织

组长：韩涛

副组长：张智、段建辉

成员：杨敬乾韩军杜庆云滕永朱培玉刘庆李栋李虹

二、做好宣传

1、各班主任和实验老师要在考前进行安全教育：认真学习本预案，每个人都要明确职责，熟悉到心中有数，并由班主任落实到每一个学生，提前做好安全预防预想。并将相关情况通过手机的方式通知家长。

2、班主任和理化老师要确保参加考试的学生安全，积极做好考前准备。

3、要提前做好准备，备好急救药品和器械。

三、组织过程

1、学生要在班主任和理化老师的带领下按时到宿州实验中学参加考试，保证考试有序进行，不准擅自离开指定地点，有特殊事由必须向老师请假。。

2、所有考生要注意饮食安全。教育学生不买不食三无食品;不买不食腐败变质食品;不买不食色素较重的食品;此外，尽量不买不食散装食品，尽量不买不食无食品生产经营资质的小商店、小摊贩经销的食品，

1以免影响考试。

3、班主任和理化老师要及时组织学生参加考试的项目，做好考前准备，并向考生讲清考试中应出现的问题，考后做好整理活动。在考试中出现的问题、意见分歧或矛盾，考生对考评人员判罚有异议的情况，须通过班主任向考委会及时反映和处理，化解矛盾。

四、应对突发事件的措施：

1、如果考试期间出现意外事故，相关人员必须在第一时间上报领导组并提供处理意见或建议，启动紧急处理预案和紧急疏散预案，所有带队教师都要保持信息畅通，问题责任追究事后处理。

2、遇到突发事件时，领导组或班主任统一指挥，严禁私自行动。师生应保持镇静，原地待命，切勿惊慌乱跑，造成混乱，发生踩踏事故。如果是火警拨打“119”。

五、具体安排：

车号乘坐班级负责教师

1九(1)李栋 15178265853朱培玉15155457696 2九(2)滕永15178263401段建辉15155788532 3九(3)刘庆13866559756张智 13855709481 4九(4)李虹13955782835韩军 13170213399 5九(5)杜庆云18949925708 杨敬乾13063409335

杨庄中学

2014/4/21