民族区域自治教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《民族区域自治教案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：民族区域自治教案

民族区域自治教案

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策

第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

一、教学目标：

(一)知识目标

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

(二)能力目标

通过学习“民族区域自治制度”，培养学生比较、鉴别和辩证思维能力。

(三)情感、态度与价值观目标

教育学生理解实行民族区域自治合乎国情、顺乎民心，认识到我国民族区域自治制度的优越性，自觉维护民族团结。

二、教学重点、难点 民族区域自治制度及优越性

三、教学方法

讨论法、讲授法、探究法、

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

(一)导入新课

温故而知新：通过展示《美丽西藏》视频1片段，进一步的提出，要能够巩固平等、团结、互助、和谐的民族关系，还需要国家实施正确的民族政策，我国最基本的一项民族政策就是民族区域自治制度。

(展示课件：中国行政地图)临近我们贵州省的是广西壮族自治区，还有哪些自治区?西藏自治区、新疆自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区。看看这些地方和其他省份在名称上有什么不同吗?都叫XXX自治区。这也反映了我们国家在这些地区实行了一项什么制度?(请同学们把书翻到76页)为什么要在这些地区实行这项制度呢?实行这项制度又会有怎样的优势呢?带着这些问题我们一同走进我国的民族区域自治制度。

(一)、民族区域自治制度的含义

含义：民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 理解

1、地位：是我国的基本民族政策，是我国的一项基本政治制度

2、前提：国家统一领导下。民族自治地方都是在中央统一领导下的地方行政区域。

3、意义：体现了国家充分尊重和保障少数民族管理本民族事务的权利的精神，体现了民族平等、民族团结和共同繁荣的基本原则。

4、建立民族自治地方是首要问题。分自治区、自治州、自治县(不包括民族乡)

5、自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府(不包括党的机关和人民法院和人民检察院)。提示双重身份和双重职能。

6、民族区域自治制度的核心内容——自治权

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。

自治权的内容：立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通自治权 其他自治权

自治权：是指“一定”自治，不是高度自治，更不是完全自治。 通过复习思考：人大的职权?引出民族自治地方的双重地位和职权 知识拓展：比较经济特区、民族自治区和特别行政区的相同点与不同点。

(二)、实行民族区域自治的必然性

(1) 根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。

(2)具体来说，是由我国的历史特点和由现实情况所决定的，有着坚实的社会基础和政治基础。

(3) 实践证明：我国的民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择。

(三)、民族区域自治制度的优越性(从处理民族关系的基本原则启发学生得出优越性)

播放视频2小组讨论：实行民族区域自治制度有什么意义? 老师总结：(1)有利于维护国家的统一和安全

(2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利 (3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 (4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展

(四)课堂小结

本节课主要讲了两大块内容，一个是“是什么”，第二个就是“为什么”，从必要性和重要性两个角度思考

(五)、课堂练习 误区警示：(略) 课后作业

2 播放视频3：思考作为中学生，我们该为民族区域自治制度的进一步完善做些什么? 板书设计：

(一)、民族区域自治制度的含义(略) 理解：

1、地位

2、前提

3、意义

4、首要问题

5、自治机关

6、民族区域自治制度的核心内容——自治权

(二)、实行民族区域自治的必然性

(1) 根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。

(2)具体来说，是由我国的历史特点和由现实情况所决定的，有着坚实的社会基础和政治基础。

(3) 实践证明：我国的民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择。

(三)、民族区域自治制度的优越性 (1)有利于维护国家的统一和安全

(2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利

(3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系 (4)有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发

第二篇：民族区域自治制度教案

7.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

★教学目标

1.知识目标：识记民族区域自治制度的含义，自治地方、自治机关和自治权。理解民族区域自治的必然性和优越性。

2.能力目标：我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。提高学生的比较、鉴别能力，综合运用知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标：教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，激发爱国热情 ★教学重点、难点：民族区域自治制度的优越性。

★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学过程

(一)导入新课

介绍我的家乡清原满族自治县的发展情况(学生观看图片欣赏感悟清原美好生活的由来)，这些成绩的取得与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，那么1.什么是民族区域自治制度2为什么实行民族区域自治3民族区域自治制度有那些优越性?今天我们学习第七课第二框： 民族区域自治度：适合国情的基本政治制度。

(二)讲授新课

一、什么是民族区域自治制度? 教师活动：阅读教材p76内容，

思考回答：①我们这里是否可以实行民族区域自治呢? ②民族区域自治地方要不要中央的统一领导?③自治机关是什么机关，它的职权与一般的地方国家机关有什么不同? 总结我国民族区域自治制度的含义和内容是什么?

1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、民族自治地方的设置与自治机关

我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

民族自治地方设立自治机关，自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。 我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

教师活动：阅读教材第77页相关链接，看看自治机关有哪些自治权? 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

教师总结：我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权，范围、内容广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有：立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

教师活动：思考西藏自治区的一系列举措体现了自治机关的何种自主权 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

二、为什么实行民族区域自治?

教师活动：在世界上多民族的国家中，处理民族问题有不同的模式。中国共产党在经过积极探索之后，确定用民族区域自治制度作为我国解决民族问题的一项基本制度。那么，我国为什么实行民族区域自治制度哪? 学生阅读教材P77回答：

实行民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统， “大杂居、小聚居”的民族分布特点，各民族在长期奋斗中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

三、民族区域自治制度的优越性

教师活动：播放视频《中央支持西藏自治区的发展》。要求学生阅读教材第77-79页内容，结合视频及现实情况思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里? 学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言

1、有利于维护国家的统一和安全

民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族的感情与热爱祖国的感情结合起来，自觉担负起捍卫祖国统

一、保卫边疆的光荣职责。

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

3、有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系

民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

(三)课堂总结、点评

通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情，对于维护和实现民族地区人民的权益，维护国家统一，民族团结，促进民族地区发展等，有重要意义。

【巩固训练】

一、单项选择题：

1.我国实行民族区域自治制度的前提是( )

A.让少数民族人民自己行使自治权 B.坚持国家的统一领导 C.我国是一个多民族的国家

D.平等、团结、互助的新型民族关系

2.根据我国民族区域自治制度，我国民族自治地方设立的自治机

关是指自治地方的( )

①人民法院 ②人民政府 ③人民检察院 ④人民代表大会

A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.我们党的民族政策，是马克思主义关于民族的基本理论同我国 民族的具体实际相结合的产物。这里所说的“我国民族的具体实际” 是指( )

①统一的多民族国家的历史特点

②“大杂居、小聚居”、的民族分布特点

③我国人口、资源分布和经济文化发展的不平衡性

④民族平等、团结、共同繁荣的实际

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4(2009.山东)《格萨尔王传》是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区成立 专门机构对其进行全面的抢救和整理。这说明 ( )

① 藏民族文化遗产得到保护和传承②民族区域自治的前提是保护民族文化③自治区文化 管理自治权受法律保护④自治区政府履行发展文化事业的职能 A、①④ B、①③ C、②③ D、②④

5、(2009全国Ⅱ)民族区域自治制度是我国的基本政治制度。国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由少数民族聚居地区的地方人民政府， 按照各该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方的自治机关( ) ① 是该地方的最高权力机关②可以依法根据本地实际制定相关法规③有权根据国务院的 授权制定行政法规④其自治权即立法和文化管理自治权 A、①② B、②③ C、③④ D、②④

二、非选择题

6、回答：

我国为什么实行民族区域自治制度?

第三篇：民族区域自治制度教案

《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计

大连育明高级中学

关春骁

【课标要求】

阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度;能用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。

【学习目标】 知识目标：

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性 能力目标：

1、从材料﹑视频中提取﹑筛选有效信息的能力。

2、将不同学科知识综合起来，提高综合运用知识的能力。 情感、态度与价值观目标：

理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

【学情分析】

我们的学生生活在汉族地区，受到实际情况和生活阅历所限，对少数民族地方实行的区域自治知之甚少。本课理论性强，距离学生生活较远，学生理解本课内容有一定难度。

【教学重点】 民族区域自治制度的含义 【教学难点】 民族区域自治制度的优越性 【教学方法】 启发引导、自主探究、合作学习 【课前准备】

①教师查阅搜集整理资料，设计制作课件、微课。

②学生预习本课，搜集五大自治区政治、经济、文化、社会发展状况及风俗习惯等具体资料。

【教学过程】

一、导入新课

播放《爱我中华》MV 教师：五十六个民族，五十六朵花。通过上一节课的学习，我们知道了我国处理民族关系的原则是什么?(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣)我国成立了五个自治区，五个自治区的名称是什么?(西藏、内蒙古、广西、宁夏、新疆)我们今天讨论的话题：第七课 第二框

民族区域自治制度

ppt展示学习目标：围绕两个核心问题进行探讨： 核心问题一：什么是民族区域自治制度?

核心问题二：为什么要坚持民族区域自治制度?

二、预习检测

探究活动一(PPT展示)请同学们根据教材回答下列三个问题：

1、什么是民族区域自治制度?

2、民族区域自治制度的分级和自治机关?

3、民族区域自治制度的核心内容?

学生活动：阅读、自主探究(教材P75-P76) 教师活动：提问

①学生回答：民族自治制度的含义。

教师活动：总结并讲解民族区域自治活动的法制化进程。 ②学生回答：民族区域自治制度的分级和自治机关

教师活动：总结并举例讲解(我国五大自治区;辽宁省少数民族自治州、自治县举例)。

③学生回答：民族区域自治制度的核心内容

教师活动：总结并讲解自治权包含内容(介绍宪法规定的自治机关权力)。

三、 民族区域自治制度的坚实基础

播放动画微课《我国的民族区域自治制度》 探究活动二：根据视频内容，思考为什么民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择?

学生活动：讨论，思考。 教师活动：提问。 学生活动：回答。

教师活动：总结并讲解我国民族区域自治制度的坚实基础。(历史特点和现实情况;大杂居小聚居、相互依存的民族关系)

四、 民族区域自治制度的优越性 探究活动三：根据学案提供的自治区相关资料和自己查询的资料开展旅游推介活动。

活动形式：小组角色赋予(自治区旅游协会)讨论、探究，推选旅游形象大使上台展示。

活动分组：

①小组：西藏自治区旅游协会 ②小组：新疆自治区旅游协会 ③小组：广西自治区旅游协会 ④小组：内蒙古自治区旅游协会

学生活动：小组讨论、探究、推选旅游形象大使，依次上台展示。 教师活动：总结。

探究活动四：结合小组发言，思考民族区域自治制度的优越性? 学生活动：讨论、探究、回答(民族区域自治制度的优越性) 教师讲解：

①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全

②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利

③民族区域自治制度有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系 ④民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展 教师引导提问：民族区域自治制度是适合我国国情的正确选择，那么作为祖国未来的青年学生如何对待这一制度呢?

学生思考回答。 教师归纳总结：民族区域自治是我国的基本民族政策，也是一项基本的政治制度。实行它是由历史特点和现实情况决定的，是适合我国国情的选择，而且在长期的实践中显示出了无比的优越性，成为了我国的一大政治优势，作为祖国未来的青年学生要通过学习理解和拥护它，进而承担起坚持和完善的历史使命。

课堂练习：略

本课小结：本节学习了我国处理民族问题的基本政策,通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情,对于维护和实现民族地区人民的权益,维护国家统一,民族团结,促进民族地区发展等,有重要意义。

第四篇：民族区域自治制度教案(实践)

《民族区域自治制度》教案

---人教版高中政治第二册第七课第二框题

08政治本二

安海远

085102101013

一、教学目标

(一)知识目标

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义,了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情,具有显着优越性。

(二)能力目标

1、我国解决民族问题的政策,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。

2、引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度,进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

二、教学重点、难点

民族区域自治制度

三、 教学方法

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

四、教学过程

导入新课

通过上一节的学习我们知道,我国是统一的多民族国家,是我国重要的国情之一。在处理民族问题上,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。这一民族关系的形成,与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的,下面就学习我国的民族制度问题。

(一) 回顾我国民族区域自治的法制化进程

教师活动:引导学生阅读教材第79页,思考几个探究性问题。

学生活动:积极思考并回答问题

教师点评:从我国民族区域自治的法制化进程可以看出,我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度,以法律形式保障自治民族的合法权益,对巩固和发展社会主义民族关系,促进各民族共同繁荣有重要意义。

(二)符合国情的民族区域自治制度

教师活动:阅读教材内容,联系有关历史知识和现实实例,思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么?

学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

1、含义:是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

2、民族自治地方的设置与自治机关

我国民族自治地方分为自治区(省级)、自治州(地级)、自治县(旗，县级)三级。

民族自治地方设立自治机关,自治机关是指自治地方的人民代表大会和人民政府。

我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权。

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策,自主管理本民族自治地方内部事务的权力。

教师活动:阅读教材第80页图表,看看自治机关有哪些自治权?

学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

教师总结:我国宪法和民族区域自治法赋予自治机关的自治权,范围、内容广泛,涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。主要有:立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权、其他自治权等。

4、实行民族区域自治的必然性

这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统, “大杂居、小聚居”的民族分布特点,各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

(三)民族区域自治制度显著的优越性

教师活动:阅读教材第81-82页内容,思考讨论民族区域自治制度的优越性表现在哪里?

学生活动:认真思考并积极讨论,踊跃发言

1、有利于维护国家的统一和安全

民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础,是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。增强了中华民族的凝聚力,使各族人民特别是少数民族人民把热爱民族与热爱祖国的感情结合起来,自觉担负起扞卫祖国统

一、保卫边疆的光荣职责。

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务,满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

民族自治地方以一个或几个少数民族为主体,同时包括当地居住的汉族和其他少数民族,各族人民和各族干部之间联系更加密切,逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

自治机关能够结合本民族、本地区特点,把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来,充分发挥各自的特长和优势,调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

课堂总结：

本节学习了我国处理民族问题的基本政策,通过学习深刻领会民族区域自治制度适合我国国情,对于维护和实现民族地区人民的权益,维护国家统一,民族团结,促进民族地区发展等,有重要意义。

五、板书设计：

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

(一)我国民族区域自治的法制化进程

(二)符合国情的民族区域自治制度

1、含义

2、民族自治地方的设置与自治机关

3、自治权是民族区域自治制度的核心内容

4、实行民族区域自治的必然性

(三)民族区域自治制度显著的优越性

1、有利于维护国家的统一和安全

2、有利于保障少数民族人民当家作主的权利

3、有利于发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系

4、有利于促进社会主义现代化事业的发展

六、 巩固练习：

1、民族区域自治制度的核心内容是 ( )

A.坚持党的领导

B. 设立自治机关

C. 坚持民族平等 D. 保障自治权

---答案:D

2、我国民族自治机关是指民族自治地方的 ( )

① 人民代表大会 ② 人民政府 ③ 人民检察院 ④人民法院

A.①②

B.②③

C.①④

D. ③④

---答案 A

3、2004年是我国《民族区域自治法》颁布实施20周年,实施民族区域自治制度的优越性在于有利于 ( )

① 维护国家统一 ② 保障少数民族当家作主权利 ③ 促进现代化建设发展 ④发展社会主义民族关系

A.①②③

B.②③④

C.①②④ D. ①②③④

---答案 D

七、思考题：

1、分析讨论我国为什么实行民族区域自治制度?

2、民族自治机关自治权与特别行政区的高度自治权得相同点和不同点?

第五篇：第二课时 民族区域自治制度教案

第二课时民族区域自治制度教案

适合国情的基本政治制度

【学习目标导航】

内容目标

提示与建议

阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。

结合《民族区域自治法》有关自治权的规定，用实例说明我国民族区域自治制度的优越性。

【课前自主预习】

一、符合国情的民族区域自治制度

.含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2.民族自治地方的设置与自治机关

⑴民族自治地方：分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。

⑵民族自治机关：指自治地方的人民代表大会和人民政府。

⑶我国自治机关职权：在行使一般国家机关职权的同时，享有和行使自治权。

3.自治权是民族区域自治制度的核心内容

4.实行民族区域自治的必然性

⑴这是由我国的历史特点和现实情况决定的。

⑵各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。

【请选择】我国民族自治地方的自治机关是指

①人民代表大会②人民政府③人民法院④人民检察院

A.①

B.①②

c.①②③

D.①②③④

解析：在我国，民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县(旗)，民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。民族自治地方的自治机关不包括人民法院和人民检察院。

答案：B

二、民族区域自治制度的优越性

.有利于维护国家的统一和安全。

2.有利于保障少数民族人民当家作主的权利。

3.有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

4.有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。

【课堂合作探究】

一、全面把握民族区域自治制度

【情境导入】邓小平说：“根据自己的特点，自己国家的情况，走自己的路。……”如解决民族问题，中国采取的不是民族共和国联盟的制度，而是民族区域自治的制度。我认为这个制度比较好，适合中国的情况。”

对这段话，你是怎样理解的?

提示：这段话说明了民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，具有显著的优越性。

【知识归纳】⑴含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

⑵内容：①民族区域自治的前提和基础：以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家统一领导下的自治。民族自治地方与国家是部分与整体的关系;自治地方的自治机关在国家统一领导下，依照宪法、民族区域自治法规定的权限行使自治权。

②实行区域自治的范围：各少数民族聚居的地方，不能把“各少数民族”理解成“各民族”，也不能把“聚居”理解成“居住”。

③民族区域自治的自治机关：我国民族自治地方的自治机关既是国家的地方权力机关和行政机关，又是民族自治机关，是指自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府，不包括人民检察院和人民法院。

④民族区域自治的核心：自治权是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。宪法和民族区域自治法规定自治机关的自治权，其范围、内容十分广泛，涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面，如立法自治权、变通执行权、经济自治权、文化管理自治权和其他自治权。

⑤民族区域自治的目的：使少数民族人民当家作主，自主管理本地区内部事务。

⑶为什么要坚持民族区域自治制度

必要性：①这是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点。

②各民族在长期斗争中形成的互相依存的民族关系。使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

重要性(优越性)：①有利于维护国家的统一和安全。民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。

②有利于保障少数民族人民当家作主的权利。民族自治地方充分享有自治权利。自主管理本地内部事务，满足了少数民族人民积极参加国家政治生活的愿望。

③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族自治地方以一个或几个少数民族为主体，同时包括当地居住的汉族和其他少数民族，各族人民和各族干部之间联系更加密切，逐步消除了历史上遗留下来的民族隔阂。

④有利于促进社会主义现代化事业蓬勃发展。自治机关能够结合本民族、本地区特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各自的特长和优势，调动各族人民参加国家建设的积极性、创造性。

【辨别比较】民族区域自治区与特别行政区的异同

异同点

特别行政区

民族区域自治

区别

设立的地区

港澳台

少数民族聚居的地方

自制程度

高度自治权

一定的自治权

社会制度

资本主义制度

社会主义制度

设立的目的

为解决历史遗留问题，实现祖国和平统一

为解决民族问题，实现少数民族群众当家做作、管理本民族地区事务的愿望

相同

两者都是马克思主义普遍原理与中国具体实践相结合的产物，都是我国不可分割的地方行政区，与中央的关系都是中央和地方的关系，受中央人民政府管辖，都是中央统一领导下的地方行政区域。

【学以致用】(XX•全国卷•34)民族区域自治制度是我国的基本政治制度。国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》第四条规定，少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各该民族习惯，规定放假日期。从这里可以看出，民族自治地方的自治机关

①是该地方的最高权力机关②可以依法根据本地实际制定相关法规

③有权根据国务院的授权制定行政法规④其自治权即立法和文化管理自治权

A.①②

B.②③

c.③④

D.②④

解析：材料体现自治机关在国务院授权下，依据本地实际制定相关行政法规，②③符合题意。自治机关包括政府和人大，①错误，④对自治机关自治权表述不全面。

答案：B

【迁移训练】XX年1月16日，x疆维吾尔族自治区第十一届人民代表大会常务委员会第三次会议于通过了《关于出台贯彻〈中华人民共和国草原法〉实施细则》。x疆维吾尔族自治区人大制定《关于出台贯彻〈中华人民共和国草原法〉实施细则》，是在行使

A.立法自治权

B.独立立法权

c.经济自治权

D.文化管理权

解析：在我国，立法自治权是指民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。本题容易错选B项，民族区域自治权包括立法自治权，但立法自治权不能等同于立法权。

答案：A

【课后提升演练】

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。据此回答1-4题。

.民族区域自治制度是在

领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

A.自治区政府

B.人民代表大会

c.国务院

D.国家统一

答案：D

2.民族区域自治地方的自治机关是指

A.乡政府、镇政府、自治州和自治区政府

B.自治地方的人民代表大会和人民政府c.少数民族聚居地方的所有国家机关

D.自治地方的人民代表大会、人民政府、人民法院和检察院

答案：B

3.下列属于我国民族自治地方的是

①自治区

②自治州

③自治县

④民族乡

A.①②④

B.①③④

c.①②③

D.①②③④

答案：c

4.民族区域自治制度的核心内容是

A.领土完整和国家统一

B.自治权

c.少数民族人民当家做主

D.各民族共同繁荣

答案：B

自1947年在内蒙古成立第一个省级自治区起，我国民族区域自治制度已走过60多年的历程。60多年来，内蒙古自治区模范地开创了经济社会繁荣发展的大好局面，充分印证了党的民族区域自治制度的优越性和强大生命力。据此回答5—6题。

5.实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，内蒙古在我国能够最早成立少数民族自治区，主要是因为

①蒙古族在长期奋斗中与我国其他各民族形成紧密地相互依存关系②蒙古族对国家统一有强烈的政治认同③内蒙古地区的民族人口构成单一④内蒙古地区是我国蒙古族相对聚居的地区

A.①②③

B.①②④

c.①③④

D.②③④

解析：“内蒙古地区的民族人口构成单一”，不符合内蒙古地区的民族分布得现实状况，③项观点错误，含③的选项均应排除，故答案选B。第4题，题目要求回答民族区域自治制度能够促进民族地区经济社会发展的原因，②④项观点正确，故答案选B。

答案：B

6.内蒙古自治区能够模范地开创经济社会繁荣发展的大好局面，得益于民族区域自治制度能够

①把国家的集中统一领导与民族区域自治有机结合起来②保证民族自治地方充分享有自治权③使各族人民之间的联系更加密切④密切结合本民族、本地区的特点，把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来

A.①②

B.②④

c.①③

D.③④

解析：①项讲的是民族区域自治有利于维护国家统一和安全的原因，③项讲的是民族区域自治有利于发展社会主义新型民族关系的原因，均不合题意。

答案：B

7.中国现在有5个自治区、30个自治州、120个自治县，这些民族区域自治地方的行政长官都是由少数民族担任，在自治机关的有关部门都必须尽可能的配备少数民族干部。这说明

①我国少数民族依法享有管理民族内部事务的权利②民族区自治制度有利于保障少数民族人民当家作主③我国认真贯彻民族区域自治制度④坚持民族平等是我国处理民族关系的根本原则

A.①②

B.③④

c.①②③

D.②③④

解析：材料中内容反映了我国贯彻落实民族区域自治，依法保障各少数民族人民当家作主的权利。①②③项符合题意，故选答案选c。④项中“根本原则”说法错误。

答案：c

8.新中国成立六十年来，坚持实践和完善民族区域自治制度，促进了民族团结，经济发展，社会进步。实施民族区域自治制度有利于

①维护国家统一

②保障少数民族当家作主权利

③促进现代化建设

④巩固社会主义新型民族关系

A.①②③

B.②③④

c.①②④

D.①②③④

答案：D

9.辨析：在我国，实行民族区域自治制度能够实现各民族共同繁荣。

解析：本题属于缺乏条件型辨析题，在作答时首先肯定坚持和完善民族区域自治制度对于实现各民族共同繁荣的重要性，然后补充实现各民族共同繁荣的条件，即处理民族关系的基本原则和少数民族地区自身的努力以及国家的支持。

参考答案：该观点是片面的。

⑴民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，实行这一制度有助于把国家富强和民族繁荣结合起来，实现各民族共同繁荣必须坚持和完善这一制度。

⑵民族平等和民族团结是是实现各民族共同繁荣的前提条件。实现各民族共同繁荣，还必须坚持民族平等原则、团结原则。

⑶实现各民族共同繁荣，需要民族地区自力更生，充分利用自身优势;还需要国家、发达地区对少数民族地区的支持和帮助。

0.材料一：最近，《人民日报》撰文指出，新中国成立60年特别是改革开放30年来，我国的民族区域自治巩固了中华民族多元一体的基本格局，保证了中华民族大家庭的根本利益，促进了56个民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，维护了我国安定团结和繁荣发展的良好局面。60年的实践充分说明，民族区域自治制度是适合我国国情的具有巨大的优越性和强大的生命力的好政策、好制度。

材料二：内蒙古自治区•30年辉煌成就

(1)为什么说“民族区域自治制度是适合我国国情的具有巨大的优越性和强大的生命力的好政策、好制度”?

(2)运用有关民族知识，简要说明内蒙古自治区近年来经济发生如此巨大变化的政治原因。

解析：本题考查我国的民族区域自治制度，考查学生获取和解读问题的能力、调动和运用知识分析论证问题的能力。第(1)问，实际是要求回答实行民族区域自治制度的原因，可以从必要性和重要性两个方面回答。第(2)问，注意题目的知识限定——民族知识，解答本题可以从处理民族关系原则、政策、民族关系、国家扶持、发达地区帮助等方面分析。

答案：(1)实行民族区域自治是由我国的历史特点和现实情况决定的。这有利于保证国家的集中统一领导，保证各少数民族的平等地位、平等权利和利益，保证国家的统一和各民族的大团结。

(2)①贯彻党的民族政策，坚持民族区域自治制度。②贯彻我国处理民族关系的基本原则，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。③巩固发展平等团结互助和谐的新型民族关系。④把国家的扶持、发达地区的帮助与少数民族地区党和政府及人民的艰苦创业结合起来。

第三课时

我国的宗教政策