发展中的中兽医范文

第一篇：发展中的中兽医范文

高职院校畜牧兽医专业在顶岗实习中的实践和探索

杨锁柱 王洪伟

[摘要] 高职高专畜牧兽医专业的培养目标是以培养高素质、高技能的畜牧兽医人才为目标，本文以我院畜牧兽医专业五年的顶岗实习实践，就学校顶岗实习以大企业校企合作在人才培养模式中的探索、实践的方法与途径及所取得的成效进行了详细的阐述，同时对实施过程中遇到的问题也进行了相关的分析。

[关键词]顶岗实习 校企合作 畜牧兽医 高职高专 [作者简介]杨锁柱(1977- )，男云南江川人，玉溪农业职业技术学院，助教，在读硕士，研究方向高职畜牧兽医专业学生实习教育;王洪伟(1976- )，男 云南玉溪人，玉溪农业职业技术学院，讲师，硕士，研究方向高职畜牧兽医专业学生实习教育。 [中图分类号] [文献标识码] [文章编号]

一、顶岗实习的在高职高专教育中的地位和意义

教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(2006年16号文件)中指出：要加强校企合作，改革人才培养模式，要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。这些教育方针政策高瞻远瞩地为高职教育的发展明确了方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提到大力发展现代职业教育体系，重视行业企业与高职院校的协同发展，我院畜牧兽医专业以顶岗实习为切入点，把学生以生产、技术、管理或服务人员的身份在特定企业的工作岗位上直接参与生产实践的过程。通过实习，使学生能够具备良好的职业道德，掌握就业所必需的操作技能和技术经验，从而达到高职高专畜牧兽医专业学历教育培养目标的要求。

二、我院畜牧兽医专业顶岗实习的实践

(一)我院畜牧兽医专业介绍

玉溪农业职业技术学院的前身是国家级重点中专玉溪农业学校，学校成立于1956年，于2002年3月22日经省政府批准，国家教育部备案，成立以举办高等职业技术教育为主、面向全国招生的普通全日制公办高等职业学校，畜牧兽医专业从学校成立之初设立，经过不断的教改从中专的畜牧兽医专业转变为高职高专的畜牧兽医专业，培养目标从开始为地方畜牧行业提供畜牧兽医人才为全国畜牧兽医行业提供高技能高标准的技术人才的转变。目前学院拥有畜牧兽医专业省级示范实习实训基地，两年的学校教育加一年的顶岗实习模式成为我院的成功顶岗实习的特色专业，为畜牧兽医输送了大批的高标准高质量的畜牧兽医技术型人才。

(二)我院畜牧兽医专业顶岗实习的实践 1.顶岗实习企业的选择确定

在顶岗实习过程中学校、企业、学生三方各有需求，从畜牧企业考虑首先解决了大量人工，大专院校为企业提供了大良优质的后备技术人才，但我院杜绝廉价劳动力的使用，和我院签订实习的单位实习期间都是按企业员工福利待遇标准，并在企业有很好的发展空间，跟踪学生实习调查都能学到先进的畜牧兽医技术。所以我们选择实习目标单位主要是大型的发展前景及知名的畜牧企业。大型企业可以提供较多的实习岗位，选择有发展的企业可以为学生提供很好的发展前景提高实习转就业率的比例，选择知名的企业除保证实习生的安全外可以保证学生的待遇等。

从2007年开始系部主动目标企业联系，商谈实习合作事项，有共同合作愿望的企业签订校企合作协议，第一年选派4-8人优秀全面学生进行尝试性实习，在第一年良好的合作前提下，第二年开展全面常规化的实习合作。不断开发新的实习单位和淘汰不适合的企业，达到实习的可持续发展。为让学生学习到先进的技术，从2007年开始和我院合作的单位主要是广东温氏集团、广东新广农牧，深圳农牧等法发达地区大型畜牧企业，从2009年开始由于社会对食品安全的重视，国家倡导发展绿色安全食品。经系部多方联系、甄选出广东长江食品集团有限公司、广东瑞昌进出口食品有限公司、珠海市斗门裕禾畜牧养殖等供香港澳门等养殖企业，保证学生能学到先进安全的畜产品生产技术。

2.实习制度的完善和实习教学的改革

(1)依照法律法规，健全实习管理规定，加强安全教育，为实习提供重要保障。依照国家法律和行业关于安全生产管理的法律、法规和操作规范，制定学院实习管理规定和实习指导教师工作职责，加强学生安全教育，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作。严格审查实习场所，消除隐患，避免学生在生产、服务中受到身心伤害;加强对学生的劳动纪律、生产安全、自救自护和心理健康等方面的教育，提高他们自我保护的能力。为了保证学生安全和权益，学校与实习单位签订校外实习基地协议书。

(2)深化教学改革将顶岗实习列入教学课程体系中进行管理。学校从内容和管理上将顶岗实习纳入教学计划，通过实习的反馈，找出学校教育与社会需要的差距，制定符合高职教育要求的人才培养模式，如实习时间从每年的7月份调整到每年的5月，可以保证实习生在单位的连续性，聘请实习企业管理人员和一线技术人员开展讲座及培训等，加强学生专业教育，特别是通过实习，发现课程设置上存在的不足，便于学校按照学生的实践需要增设与调整课程，使课程体系更加完善，课程设置更科学、合理，更具可操作性，使学生能更好的适应实习过程。目前我院经过五年顶岗实习教育的改革，在培养目标和顶岗实习文化的导入方面，从学生入校开始到实习前的课堂教育一直在慢慢渗透，使学生从课堂学习到企业学习自然过度及学生的学习目标和学校的培养目标融合在高技能高标准的技术人才培养目标上。

(3)科学制定每年的实习方案，精心安排顶岗实习计划。在制定顶岗实习方案和实习计划时，针对不同的企业，选择找准校企双方在顶岗实习中的利益共同点，充分考虑学生、家长、企业、学校的利益诉求，尊重学生的实习意愿，提供全面优良的实习单位供学生自愿选择，根据学生的选择和企业的需求精心制定各顶岗实习项目的实习和管理计划，通过契约化方式明确各学校、企业、学生在顶岗实习实施中的责任、权利和义务，以保证实习的正常有序进行。

(4)科学组织实习管理、促进学生自身的发展。我院成立顶岗实习性质机构实训部，对学生的顶岗实习情况和实习教师工作进行监督管理。系部选配工作能力强的实习指导老师队伍，做好学生思想教育、现场管理和服务工作，引导学生在岗位实践中加强职业道德修养。同时聘请企业管理技术人员为专职学生的管理人员，负责学生顶岗实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。尊重企业的人员安排的情况下，保证实习学生等在每个环节上有充分的实习机会，并要求企业能让实习生参与企业的培训和生产、管理会议等。督促实习生按实习要求完成个人实习计划的执行，工作日志、周工作小结，月工作总结的完成。定期组织企业优秀员工，本单位师兄姐及实习生座谈会，在宽松的环境中解决实习期间思想，工作及生活中的各种问题，引导学生形成良好的职业道德等。强调职业精神的培养，实习生作为企业的企业员工身份，强调其企业的主人翁精神，通过完成工作任务同时培养其工作能力和职业素养养成。加强就业指导，实习单位的选报对大部分学生来说就决定以后就业方向，选报实习单位的时候充分尊重学生的意愿，实习期间通过其对行业的认识和实习指导教师的指导，部分学生毕业后能留在实习单位就业，对企业留下了优秀的人才，对学校可以实习转就业率，达到学生收益最大，实现校企双赢。通过实习，学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力以及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，促使他们合理调整就业期望值。在认识到自身价值的同时意识到自身的不足，在就业前调整心态，作好充分的就业准备，为学生顺利就业打下坚实的基础。

(5)加强顶岗实习的细化管理。在完善的实习管理制度和科学的实习管理条件下，充分了解学生个体的家庭背景、民族特点、个人需求、身体状况、性格特点、个人实习目标，针对其在实习过程中出现的思想动态，利用座谈会或一对一交流机会，着重强调实习是学习和锻炼目的，理解、弱化和认同地域和人文环境、饮食习惯、企业文化和管理方式，特别是不同实习单位的待遇标准不同的现实，平时保证一次和多次指导实习教师与个体学生的面对面交流机会，在学生思想出现偏差时能及时的和个体学生及时的交流。指导教师能在学生实习工作中进行现场指导和交流，对实习岗位的认同度会有很大的提高，从而减少学生从实习单位的流失率。

(6)改革考核制度，认真评定学生的实习成绩。为保证学生的实习效果.除了加强过程管理以外，还要按学院制定的管理办法，对学生的项岗实习进行认真的考核，使每个学生能顺利完成顶岗实习的计划任务。学生顶岗实习成绩的评定加大学生遵守实习纪律方面和企业对学生的工作评价以及学生的工作业绩在实习总成绩里面的比重。对实习工作日志、周记和月记在进行考核，督促实习生不放松学习，减少学生仅仅凭一篇实习报告给实习成绩情况，为提倡实习单位就业有额外10分的加分，实习指导教师再结合学生的实习情况，给出学生顶岗实习的综合成绩。对违反实习管理规定的和实习成绩不及格的采取重修处罚。

(7)加强就业指导，提高顶岗实习转就业率。在签订大型的发展前景及知名的畜牧企业作为实习合作单位和尊重学生自愿选择实习单位的前提下，指导教师在实习单位就可以帮助实习生认清毕业时将要面临的就业压力，社会对畜牧兽医人才的需求，畜牧兽医行业的发展情况，进行个性化就业指导，把学生的个性特点、基本素质、气质类型等与企业文化，特别是目前岗位和毕业后目标职位以及将来3-5年的发展方向有机地结合在一起。这样既保证了人才培养的优质高效。提高了人力资源的配置和使用效益，充分实现了人性化就业。我院畜牧兽医专业2007—2011年在实习单位就业达185人，每年的实习转就业率一直保持在30-40%。

三、我院畜牧兽医专业顶岗实习模式中的探索

(一)突破地方学校的办学理念是为地方经济建设服务

地方院校不仅仅是为地方经济建设培养人才，地方高职高专院校的目标主要是培养高素质高技能人才为根本，我院培养目标从开始为地方畜牧行业提供畜牧兽医人才为全国畜牧兽医行业提供高技能高标准的技术人才的转变后，学院通过持续不断的把学生送到技术先进的大企业里面学习，当学生通过先进的大企业里面一年的实习和部分就业学生三到五年甚至十年不等的时间学习后，把先进的技术和管理理念带回地方，促进行业技术和管理技术的提高，从而达到促进地方经济建设的目的。

(二)加强学生理念认同型教育，使学生的思想认识与学校的培养目标相吻合。

顶岗实习教育从学生入学开始培育和渗透，在学生教学和实习过程中培育顶岗实习文化，顶岗实习以学生为主的人性化教育，增加学生对学校的荣誉感，使学生在实习过程中自觉的维护学校的荣誉，同时淡化学校学生与社会的界限，利用社会资源促进培养高素质高技能人才，在顶岗实习期问，学生以企业员工的身份出现，一切服从企业的安排与管理，通过加强对学生吃苦耐劳、爱岗敬业的教育和引导，帮助学生树立正确的职业观念。

(三)校企合作要以双赢，学生收益最大原则为基础

高等职业教育要加强与企业的联系，积极寻求有责任和需求企业，同时，高等职业院校也要不断提高自身的专业技术水平和人才培养质量，为企业提供高质量的人才。在实现校企双赢同时，把顶岗学生培养成高素质高技能的符合本企业需要人才或社会需要的人才，校企合作才能持续、健康、深入地开展下去。

(四)要注重教师队伍的“双师”结构。

加强专兼结合的专业教学团队建设良好的“双师型”师资队伍是顶岗实习人才培养质量的关键。企业不仅是学生的实践教学基地，同时也是教师提高业务素质、增强实践技能的好场所。要想培养出真正高质量人才，首先必须要有较高实践技能的教师。因此，我院指派一些青年教师定期到合作企业学习培训、改善和调整青年教师的知识、技能结构，提高实践能力。同时要大量聘请企业的专业人才和管理人员到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，组成专兼结合的“双师型”教学团队。

(五)教学过程要真正实现实践性、开放性和职业性的有机统一 教学过程中要重视学生校内学习与顶岗实习工作的一致性。要积极探索课堂能力培养与实习地点工作能力要求的一体化。改变传统的学科教育体系，按实际要求及时调整课程设置、改革教学计划、更新教学内容。要注意校内实训、校外实习和就业顶岗实习之间的联系，要形成一个系统，决不能将三者割裂开来。因为三者构成的系统结构是培养具有良好职业道德和高素质高技能人才所必须的一个过程。

[参考文献]

[1]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见.[Z] .2OO6. [2]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年.[Z].2010.

[3]中华人民共和国教育部司.必由之路——高等职业教育产学研结合操作指南[M].北京：高等教育出版社，2004.

[4] 宋连喜.畜牧兽医类高职专业工学结合人才培养模式的探索与实践.[B] .辽宁农业职业技术学院学报.2007(9) [5]赵黎明，赵俊，任国灿.“2+1”校企合作高职人才培养模式的研究与实践.[A] .河南职业技术师范学院学报(职业教育版) .2008(1)

第二篇：畜牧兽医局科学发展观调研报告

畜牧兽医局科学发展观调研报告免费文秘网免费公文网

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加强动物疫病防控工作 增强畜牧业保障能力

一、基本情况

㈠动物防疫及防疫监督机构人员情况

我县兽医管理体制改革以来，相继完成了动物卫生行政执法与动物防疫技术支撑机构分设，成立了县动物卫生监督所和畜牧兽医站，对乡镇畜牧兽医站完成了“三权归县”工作，实行“一套人马，两块牌子”的管理模式，分别挂乡镇畜牧兽医站和乡镇动物防疫检疫站两块牌子。县动物卫生监督所现有工作人员9人，其中，执法人员5人，行政及工勤人员4人。乡镇站现有工作人员75人，

其中，从事执法工作人员16人，从事畜牧兽医专业技术人员34人，工勤人员25人。县畜牧兽医站现有工作人员17人，其中，畜牧兽医专业技术人员11人，行政及工勤人员6人。

通过两年多的时间，全县完成了村级动物防疫员的培训工作。截止2009年3月，共培训村级动物防疫员83人，目前实际使用73人。

㈡动物防疫及防疫监督机构开展工作情况

两年来，县乡动物防疫及防疫监督机构认真履行工作职责，积极开展以重大动物疫病防控为重点的防疫工作，全县春秋两次牲畜口蹄疫、高致病性禽流感和高致病性猪蓝耳病集中免疫率均达到100%，常规免疫也达到应免尽免。高致病性禽流感、口蹄疫、猪蓝耳病的免疫工作经免疫效果检测，免疫抗体水平均达到国家规定要求，有效防控了重大动物疫病的发生。同时，积极开展了动物、动物产品检疫工作，加强了兽药、

饲料和饲料添加剂等畜牧业养殖投入品的监管，有力保障了畜产品质量安全。此处，还加强了动物诊疗机构和种禽孵化场的管理等工作。严格实行动物防疫责任追究，建立起“政府负总责，畜牧部门具体负责、相关部门各司其职”的动物防疫工作机制，建立完善动物疫情监测、动物疫病预防控制、动物卫生监督、防疫物资保障、技术支撑等动物防疫体系。

二、存在的主要问题

(一)乡镇畜牧兽医站管理机制不够顺畅。畜牧兽医体制改革后，乡镇站的职能将逐步由技术服务向行政执法和技术服务两方面发展。目前，县级已实现行政执法与技术服务机构分离，而乡镇仍是一套人马，管理制度不健全，人员分工不明确，县乡上下不易贯通，甚至出现工作推诿现象。

(二)村级动物防疫员队伍不稳定，影响防疫工作质量。主要原因是村级动物防疫员的服务报酬低，影响工作积极性。一是国家取消了动物防疫费，减少

了村级动物防疫员的直接收入来源;二是州、县尚未出台《村级动物防疫员管理办法》，州、县级没有补助资金，仅仅落实了国家补助的资金，其中，2007年我县每人年补助3000元(2008年年底才到位)，月均250元，远远低于自治区规定的月均400元的最低标准。三是六成以上的村级动物防疫员主要是季节性参与重大动物疫病集中免疫工作，平时管理相对比较松散，开展技术服务活动如治疗、品种改良等活动少，队伍整体素质不高。

(三)乡镇站从事行政执法的工作人员知识结构不合理，需加强培训。这些工作人员过去都主要是从事畜牧兽医技术工作的，执法工作经历少，法律水平不高，与依法行政的要求还有相当差距，需要加大培训力度，不断提高依法行政能力。

(四)动物卫生行政执法工作开展不全面。主要体现在动物疫病可追溯体系不健全，动物检疫特别是产地检疫开

展不全面;其它监督工作如种畜禽、生鲜奶、动物诊疗等监管工作还不够深入;畜产品质量安全体系建设还需进一步深化。

主要原因，一是动物卫生监督机构成立时间短，没有更多现成经验。特别是队伍整体素质不高，以致执法水平不高。二是配套的动物卫生监督法律法规正在制定中，机制正在逐步健全完善。三是宣传不够，广大群众特别是养殖户对《动物防疫法》、《畜牧法》的认识程度不高，尚没有形成强有力的社会支持氛围。四是乡镇站工作人员依然还承担着防疫任务，开展检疫等行政执法工作精力不够。

(五)工作经费不足，不能保证有关工作全面开展。

1、不能保证动物卫生行政执法工作。按照动物卫生监督所确定的职责，肩负着动物防疫检疫监督、兽药监管、饲料监管、动物诊疗监管、种畜禽监管、奶业监管、畜产品质量安全监管、行业

项目管理等8个方面，执法内容多，环节多，涉及面广，职责重大，特别是动物检疫监督和兽药饲料监管工作，由于群众对此方面的法律认识不足，稍有放松，就有反弹，必须保持经常性的执法监督秩序，天天不放松，因而，行政成本较高。新政办发[2005]104号《关于贯彻国务院关于推进兽医管理体制改革若干意见的意见》明确规定，对基层站依法收取的防疫、检疫、检测等行政事业性收费全额上缴财政后，实行收支两条线管理，并全额返还动物防疫检疫监督机构的。但目前我县返还率为80%，人均工作经费3000元。按实际返还的检疫费加办公经费补助，全县用于动物卫生

第三篇：科学发展观第一阶段活动总结 基层兽医站

学习实践科学发展观第一阶段

工作总结

XX镇畜牧兽医站

根据县农业局党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署，我站被列为第三批开展深入学习实践科学发展观活动的单位，在县局和XX镇党委检查组的指导下，我站于9月22日召开动员大会。会后，严格按照县局、XX镇党委的安排，全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动。在第一阶段，我站高度重视，全体职工特别以高度的政治责任感和饱满的政治热情，积极参加学习实践活动。做到规定动作不走样、自选动作有创新，呈现出学习认真、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。为学习实践活动的进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将第一阶段的学习情况总结如下：

一、主要做法

(一)认真做好学习实践活动准备工作

9月18日XX镇党委实践科学发展观活动动员大会召开后，我站9月22日就召开会议，传达学习动员大会精神，研究部署全站学习实践活动。一是成立学习实践活动领导小组，XX同志任组长，负责日常工作。二是制定《XX镇畜牧兽医站开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，同时召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行认真研究、修改。

(二)认真做好学习实践活动动员工作

9月16日，县局党组召开学习实践科学发展观动员大会，参加会议的有局班子成员、全局干部职工。农党组书记、局长XX作动员讲话，向全局干部职工讲清科学发展观的内涵，学习实践科学发展观的重大现实意义，强调学习实践活动时间紧、任务重、要求高，责任重大，要求全局要以改革创新、求真务实的精神，积极探索，大胆实践，保质保量地完成好每一个阶段的工作，结合我县畜牧系统实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效，以科学发展观推动全县畜牧产业又好又快发展。

(三)认真组织学习

根据局党组学习实践活动的安排，按照把学习教育贯穿始终的要求，研究制定了第一阶段工作计划,并以正式文件下发执行。XX镇党委向我站职工及时发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要理论摘编》，为每个职工购买一个笔记本。每周

一、

三、五早上我站都组织全站职工集中学习三小时，按照县局和XX镇党委学习实践活动领导小组要求，从9月18日至10月21日，组织全站职工集中学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》。采取全站职工集中学习、空余时间自学等方式，认真开展学习活动。共组织集中学习了15次(其中学习讨论4次)，每人撰写个人学习心得体会1篇，学习笔记都1万字以上。

(四)广泛开展解放思想大讨论

按照XX镇党委学习实践活动领导小组《关于开展“落实科学发展观、推进率先突破、富裕XX人民、建设经济强镇”解放思想大讨论有关活动的实施方案》，我站紧紧围绕这一主题，进一步明确解放思想大讨论的具体内容，结合我镇畜牧业实际，以“创新工作思路，实现畜牧业跨越式发展”为主题于9月28日上午和下午、9月30日上午组织开展解放思想大讨论活动，紧密联系工作实际和思想实际，深入研究和讨论我镇畜牧业是不是科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展。通过大讨论，进一步统一思想、理清思路、明确时限，为实现我镇畜牧业又好又快发展奠定好思想基础。

(五)深入开展调研工作

根据XX镇党委学习实践活动领导小组《关于开展深入学习实践科学发展观活动调研阶段的安排意见》(X委字〔2009〕54)，结合我站实际，明确重点调研究课题1个，按照“准、实、真、紧、活、俭”要求，从9月23日开始，我站扎实开展调研工作，到目前为止，共组织32人次深入22个村开展调研，调研基本结束后，按照“使调研成果能够有效地转化为分析检查报告的重要内容、整改落实的具体措施和制度成果”的要求，认真分析研究调研情况，撰写调研报告1篇，交流调研成果。并且将进一步修改完善，力求调研报告为解决突出问题和创新体制机制创造条件。

(六)认真查找问题，努力做到边整边改

自学习实践活动开展以来，我站始终把查找问题、边整边改贯穿始终，研究制定了《XX兽医站开展深入学习实践科学发展观活动查找和解决突出问题工作方案》，平时认真做好自查工作。9月底，就XX镇党委在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和建议，征求意见驻镇单位意见，我站确定存在问题2个，正在研究制定相应的整改工作措施。

(七)广泛宣传，及时反馈信息，认真做好档案资料的收集集整理

在人员紧张的情况下，我站仍明确专人负责学习实践活动宣传和信息反馈工作，到目前为止，张贴标语12幅，举办知识竞赛1次。开展学习实践活动档案资料按照档案管理的规定进行收集整理和归档。

二、取得成效

我站开展学习实践活动以来，按照总书记“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，扎实开展学习实践活动。全体职工作风有了明显改善，执政为民、求真务实、诚实守信、廉洁奉公的意识进一步增强，依法行政的制度、措施和责任进一步落实，职工队伍素质、工作效率和服务质量明显提高，行风建设和站容站貌明显改善，抓好各项工作的动力得到进一步激发，实现了开展学习实践活动与业务工作“两不误，双促进”。

(一)队伍素质得到提高，责任意识进一步增强

按照学习实践活动的要求，结合工作实际，我站采取多种形式，认真组织职工学习政治理论、方针政策、法律法规、业务知识，以及中央、省、市关于开展学习实践活动行的有关文件，进一步提高了干部职工的政治理论素质、业务素质和依法行政能力，增强了责任意识和服务意识。在实际工作中，干部职工普遍认识了“责任重于泰山”的现实含义，如今年秋防时，我站严格按照上级部门要求，及时召开会议，下发文件，组织开展防控工作。

(二)工作作风有了新的改进

根据我站工作实际，把组织职工深入畜牧养殖生产第一线，积极为养殖户开展技术培训、技术指导、技术示范作为转变工作作风、实践科学发展观的实际行动。偶炳轩积极深入基层开展调查研究和技术服务，帮助基层解决畜牧养殖生产上的实际问题。我站4名技术干部中，现已安排3名同志蹲点指导，全站职工下乡工作时间平均达到20天。举办技术培训2次，培训养殖农户350余人次，发放技术资料500余份，现场解决畜牧生产实际问题10多个，呈现出下乡工作的人多了，干实事的人多了，精神状态好了的新变化。

(三)进一步加强制度建设，构建长效机制

以科学发展观为指导，以“落实科学发展观、推进率先突破、富裕XX人名、建设经济强镇”为活动载体，以推进我镇畜牧业又好又快发展、提高科学发展能力和增强干部修养为需要，坚持突出重点、全面推进，大胆探索、严谨求实，立足当前、兼顾长远，深入分析研究阻碍全镇畜牧业发展的规章制度。结合全站工作实际，对原有的规章制度进行了清理和完善。大力推进政务公开，广泛接受社会监督，用制度管人管事，规范行政行为。

(四)项目及资金管理进一步规范

为加快我镇畜牧产业的发展，加大对生产的扶持，我站积极主动地向上级争取项目和资金。对批准的项目做到了资金及时到位，没有出现一次截留、挪用、提成等情况。对养殖场(户)动物疫情补助、养殖补助、能繁母猪保险等均及时全额补助到位。认真督促落实减轻农民负担政策，让农民真正得到实惠。

(五)党风廉政建设进一步加强

进一步加强党风廉政建设工作，强化廉政勤政制度建设，开展党风廉政建设教育学习活动，组织干部职工认真学习党风廉政建设的有关文件，学习中央、省、市纪委会议和政府廉政工作会议精神。全站职工的民主意识、廉政勤政意识、办事公开意识和监督意识得到了明显提高。

(六)推进了畜牧水产工作的开展

坚持把务求实效作为开展学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，认真落实以抓发展基础、抓动物卫生安全、抓畜产品质量安全、抓产业化经营、抓统计监测、抓畜牧系统自身建设、抓好养殖、抓好技术推广等八个方面为重点的工作措施，确保畜牧业增值增长的工作目标。

通过第一阶段学习实践活动的开展，全站干部职工科学发展意识进一步增强，思想观念进一步转变，工作效率进一步提高，以实际行动贯彻落实科学发展观，把学习实践科学发展观的成效体现到推动全县畜牧业发展实际工作中，落实到实际行动上，我镇畜牧业保持了良好发展势头。

三、存在的主要问题

一是个别职工对开展学习实践活动重要性的必要性认识不足，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性还需进一步增强，不适应不符合科学发展观的思想观念还需进一步转变;二是组织大讨论深度不够;三是学习广度还不够;四是学习实践活动整体水平还需进一步提高

四、下步打算

认真总结第一阶段学习实践活动的开展情况，努力克服存在的问题和不足，进一步加强领导，强化管理，落实工作目标责任制，加强教育，确保学习实践活动取得实实在在的成效。

二○一三年

月

日

第四篇：畜牧兽医局推进草畜平衡科学发展观调研报告

畜牧兽医局推进草畜平衡科学发展观调研报告免费文秘网免费公文网

畜牧兽医局推进草畜平衡科学发展观调研报告2010-06-29 18:37:15免费文秘网免费公文网畜牧兽医局推进草畜平衡科学发展观调研报告畜牧兽医局推进草畜平衡科学发展观调研报告(2)

推进草畜平衡、牧民定居示范点建设转变草原畜牧业生产方式

为认真贯彻落实**县党委十二届九次全委(扩大)会议、**县农业农村工作会议精神，深入查找当前制约**县畜牧业科学发展和又好又快发展的突出问题，根据《**县深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，我们于4月10日深入我县3个乡镇场开展了为期1天的关于《推进草畜平衡、牧民定居示

范点建设，转变草原畜牧业生产方式》的调研。通过与乡镇场、村队领导、有关专家、村民代表、养殖大户等进行座谈，实地入户走访牧民等方式进行调研，基本摸清掌握了我县牧民定居、草畜平衡示范点建设进展情况和存在的问题，现报告如下：

一、牧民定居建设任务落实情况

2009年，县人民政府确定的2个草畜平衡、牧民定居示范点分别是呼和托哈种畜场牧四队、博格达尔镇孟克牧业队(塔布里哈提)定居点。我局经过多次入户调查，目前均已完成定居户数和建设内容的落实，情况如下：**县呼和托哈种畜场牧四队、博格达尔镇孟克牧业队(塔布里哈提)草畜平衡、牧民定居示范点：2个示范点计划新建牧民定居住房70座(牧四队50户、塔布里哈提20户)、自来水管网公里，架设高压线3公里，修建巷道公里，新建暖圈70座、沼气池70座，新修农田支斗渠公里，配套建设文化室2座，新建乡村道路公

里，改良草料地2220亩。计划总投资万元。

二、规划及建设进度情况

我县对定居点整体布局、院落、住房、暖圈、改水、道路、通电工程等建设制订了实施方案，测量、设计规划图纸和工程投资概算已基本完成。

三、存在问题

(一)组织协调不力、部门间配合不够。从去年和今年的牧民定居基础建设上来看，各相关部门之间缺乏配合，都在执行自己的“行业规定”，致使各项建设规划、设计、预算不能很好地衔接起来，以至于规划设计延后、资金到位慢且缺口大、建设进度慢等现象。在对去年草畜平衡、牧民定居试点建设总结之时，由于各部门间的配合不到位，如建设资金、工程量、存在问题等诸多资料不能收集齐全，不利于总结经验教训。所有这些问题都是实施过程中组织领导不力、管理不完善造成的。虽然我县成立了草畜平衡、牧民定居示范建设领导

小组，下设了办公室，制定了实施方案，但没有真正形成各相关部门之间的联系机制，配合上缺乏主动性和密切性，实施方案中的计划进度就形同虚设。

(二)牧民的思想观念有待进一步转变。一是虽然牧民对草畜平衡、牧民定居示范建设表示赞同，但部分牧民受自筹资金能力有限，贷款难的制约，对建设的主动性不高，没把定居基本建设当作自己的事来做，主观上存在享受国家补助而建住房，一切靠政府来办的心态。二是在思想观念上认为草原是”胡大”给予的，我不去放牧空下的草场别人也一样要去。同时舍饲圈养与天然草原放牧相比成本要大，能多利用天然草原就尽量的多用。这种观念没有认识到当前草原超载过牧严重，草原普遍退化的危机已严重影响到草原的永续利用和畜牧业可持续发展。三是受传统放牧习惯的影响，牧民对实用技术的掌握程度不高。在饲草料种植上经验不足、缺乏技术，在科学饲养管理上仍然是粗放的生

产方式，良种意识不高，饲养管理粗放，生产水平低,商品畜产品少,缺乏

二、三产业增收途径。因此,畜牧业生产方式还没摆脱“靠天养畜”的生产模式,原来的生产组织形式没有改变,不利于定居后向新的生产方式发展。

(三)牧民定居水利基础设施薄弱。牧民定居点都分布在边远地区，部分牧业村队基本上没有水利配套设施，就是有一些水利设施的地方，也因渠道老化、年久失修、输水路线长、损耗多等原因，造成水费贵，牧民承受不起。牧民饲草料地上的灌溉机井大部分都在承包者手中，牧民担心灌溉用水不足，影响了种植饲草料的积极性。

(四)资金到位不及时。草畜平衡、牧民定居示范建设资金主要靠整合项目资金，而项目在整合上不确定性因素多，造成大部分建设资金还未落实到位，使得部分建设内容目前尚未完全落实，并影响建设进度。

(五)定居点规划设计不完备。一

是在户型布局上不完全符合牧民的生产、生活需要，造成设计图纸一改再改。二是牧民普遍反映新建定居点院落面积小，不利于今后发展壮大，如开展规模化舍饲圈养、育肥等。

(六)草畜平衡工作力度不够。我县编制了草畜平衡方案，对季节草场载畜能力、放牧利用时间，饲草料种植面积、产量，冷季舍饲圈养时间、牲畜数量都做了测算论证。从2008年建设的情况看，通过牧民定居基础建设使牧民的生产和生活条件得到了极大改善，但在冷季舍饲圈养方面抓的不够。

四、建议及对策

(一)加强组织领导。开展牧民定居、草畜平衡工作，建设高标准的饲草料基地，实行“冷季

第五篇：发展在科学发展观中的重要意义

田佳琦

摘要:科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展是硬道理，解决中国所有问题的关键在发展。新世纪新阶段，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础。努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现各方面事业有机统

一、社会成员团结和睦的和谐发展，实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展。 关键词：生产力 人的全面发展 和谐社会 科学发展观

一、不断解放发展生产力，大力促进生产力的发展

物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。我国目前正处于社会主义初级阶段，落后的社会生产同人们日益增长的物质文化的需要之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义本质的要求;只有大力发展生产力，才能巩固社会主义制度，建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后的状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。 生产力是社会发展的最终决定性力量，强调生产力是社会发展的最终决定力量，并不等同于纯粹的经济决定论或技术决定论，加快生产力的发展对社会主义社会的发展具有决定性的力量：解放生产力、发展生产力是社会主义制度的必然要求，是社会主义优越性的根本表现;社会主义发展生产力，是与“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”联系在一起的，最终目的是为了实现人的全面发展与社会的和谐进步;把解放生产力、发展生产力作为社会主义的本质，揭示了社会主义条件下还有解放生产力的任务。邓小平精辟指出：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还有从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去只讲在社会主义条件下发展生产力没有讲还要通过改革解放生产力，不完全应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。”①。 生产力的发展有其自身的内在规律，先进生产力在生产力发展和经济社会发展中起着引领、带头的作用，其意义更加重大。当代世界新科技革命突飞猛进，对各国经济的发展起着①《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第370页。

强大的推动作用。在这种情况下，必须大力促进先进生产力的发展，以当今最先进的科学技术带动新兴产业的发展和经济结构的调整升级，以先进生产力逐步取代落后生产力。促进先进生产力的发展必须相信和依靠人民，最广泛、最充分地调动一切发展生产力的积极力量;促进先进生产力的发展，必须依靠科技进步，提高科技创新能力。邓小平指出：“经济发展的快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”①;促进先进生产力的发展，必须深化改革;促进先进生产力的发展，必须立足实际、创造条件，逐步对落后的生产方式加以改造、改进和提高。

科学发展观中的全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，在坚持“一个中心”的基础上，促进各方面的全面发展。

二、 实施科教兴国、人才强国战略，促进人的全面发展

进入新世纪，根据我国社会主义现代化建设的重要经验和现实需要，从实现人的全面发展与社会和谐的高度发展了社会主义本质思想。促进人的全面发展是建设社会主义新社会的本质要求。江泽民明确提出：“一切社会的发展和进步，都取决于人的发展和进步，取决于人的尊严的维护和价值的发挥。”②;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;实现人的全面发展与社会和谐是相互促进、相辅相成的。

大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观对大学生全面发展具有重要的指导意义。

科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的、一个知识结构完善的、一个人格健全的人。科学发展观的核心和本质是以人为本，既重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，体现了个人价值与社会价值的有机结合。要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。用爱国主义、民族精神，激发社会责任感、用崇高信念、远大理想，培养社会责任感、用集体观念增强社会责任感、在实践中树立社会责任感。通过全面贯彻落实科学发展观，对于当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。

大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质，有利于全面地发展我们的综合能力。要不断使自己的思想体系的结构科学化、合理化，屏弃不良思想。全面落实科学发展观，树立社会主义和谐社会核心价值体系，争取在思想上力求先进。

当代大学生要正确的认识自我明确人格塑造的目标、内容、途径和方法。要积极参加实践活动发展良好的人际关系。因为一个人的人格往往也只有在与人交往中才能体现出来。在与人交往众要摒弃功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质;并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境，做到言行一致，意志坚定。关心他人的需要、给人真诚的赞美。

通过全面贯彻落实科学发展观，对于当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。

①《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第337页。 ②《江泽民文选》第2卷，人民出版社2006年版，第56页。

三、 深化改革开放，构建社会主义和谐社会，促进世界和平与发展

科学的发展观要求的是可持续发展。所谓可持续发展，就是既要满足当代人需求又不剥夺子孙后代需求的发展，即要在发展经济的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受力，保持人和自然的和谐关系，实现自然资源的持久利用，实现社会的持久发展。它不仅仅是一个生态、经济可持续的发展问题，还是一个社会、政治可持续发展问题，它不仅要求实现资源环境的可持续，还要求实现经济发展的可持续乃至政治、文化发展的可持续。

可续发展观把坚持改革创新放在突出地位,发展的途径更加新颖。邓小平指出：“改革也是解放生产力。”①。科学发展观强调,要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节,毫不动摇地坚持改革方向,提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性;要完善社会主义市场经济体制,推进各方面体制改革创新,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。科学发展观把“改革创新”纳入了发展观范畴,挖掘了推动科学发展的强大动力源泉,为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。把和平发展道路作为战略选择,发展的保障更加有力。科学发展离不开和平发展。科学发展观就是要求既通过争取和平的国际环境来发展自己,又以自身的发展来促进世界和平。科学发展观提出内建社会主义和谐社会、外建“和谐世界”与“和谐周边”的主张,回应了世界各国人民对建设一个持久和平、共同繁荣的世界的美好期望。

科学发展观在推动世界经济社会发展中具有普遍的真理性。科学发展观着眼于世界未来发展趋势,注重发展的综合性、协调性和持续性这一人类社会发展理念的主流,，坚持以人为本与尊重社会发展规律相统一,坚持以经济建设为中心与社会全面发展相统一,坚持人的发展与尊重自然相统一,它所贯穿的科学精神、求实精神、人文精神、创新精神,所倡导的统筹原则、协调原则、和谐原则、效益原则、可持续原则、公平正义原则,在推动世界经济社会发展中具有普遍的真理性。

科学发展观的丰富内涵深刻阐述了社会主义的本质,展示了中国特色社会主义的光明前景,开启了科学社会主义的新视野,不仅引领中国社会的未来发展,也必将推动当代世界社会主义事业和人类进步事业的发展。

参考文献：

1.《马克思恩格斯选集》第一卷，人民出版社1995年版。 2.《列宁选集》第四卷，人民出版社1995年版。 3.《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版。 4.《江泽民文选》第一卷，人民出版社2006年版。 5.《江泽民文选》第二卷，人民出版社2006年版。 6.《江泽民文选》第三卷，人民出版社2006年版。

7.胡锦涛：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，人民出版社2007年版。

①《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第370页。