教师个人文明事迹

第一篇：教师个人文明事迹

文明教师个人事迹材料 -

田希建,山东省泰安市东平县第三实验小学教师。本科学历,中学二级教师，自2000年参加工作以来，一直担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。

一、思想品德教育，做人是前提

思想品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。

“爱”字当头，“责”字为重。我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。我热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。

教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加改变家乡贫困面貌的各项实践活动。

除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者以黑板报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。

二、教育学生努力学习，完成学习任务

我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服务从工作安排，是我一贯的作风。如一年前，我接了三年级的一个班，班级处于脏、乱、差的局面，这时校长又把这个艰巨的任务交给了我，我接班后，且了解到这个班情较为特殊，我毫无怨言，以不辜负领导对我的信任和希望为动力，对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学上从班情出发，循序渐进，因势利导;在育人上以人为本，循循善诱，最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习习惯;教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工作;争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。

三、关心学生身体身心健康

当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。

在此基础上，本学期我曾指导学生每周抽出一至两个自习课，开展课外活动，或文娱活动，或体育活动，或读书活动等等。让学生在学习之余享受劳动的乐趣。教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。兴趣是学生坚持终身体育的动因，而灵活、多样的锻炼方法是激发学生对体育兴趣的重要手段。长期以来，有的小学教师只注重在体育课上提高学生学习的积极性和创造性，而忽视了利用课外体育锻炼的时间来挖掘学生对运动的内在乐趣，提高学生锻炼的主动性。调查中也发现，目前学校开展课外体育锻炼最多的项目为：田径、篮球、乒乓球、跳绳，这些运动项目锻炼形式过于单一，难以引起他们对体育锻炼的兴趣，这也使他们对课外体育锻炼不能持之以恒。我们要大声呼吁社会各界和社区为学生开放各种活动场所，为他们提供体育锻炼的条件，使

他们的课余锻炼更加丰富多彩。

四、不要放弃任何一个孩子

在后进生转化工作中，我也有丰富的经验，能摸清后进生的思想实际，在培优补弱的同时，及时与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，用爱心、诚心去接近他们、感化他们，并用恒心和耐心来转化他们，不辞劳苦，着眼进步，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道："道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的营养不良对身体健康的危害一样。"对后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。

在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至，金石为开。

五、教育教研活动

为了适应21世纪对高等教育改革的要求，数学课必须要以转变教育观念、更新教育思想为先导，突出教学改革的核心地位，增强每位教师参与教学研究的意识，这些活动的开展使教师真正认识到只有更新思想观念、树立改革意识，才能真正实现教学从对学生单纯的知识传授向提高他们的综合素质与能力的培养转变，从而提高教师的教学质量、提高学生的整体素质和能力，培养出德、智、体、美全面发展的合格人才。 在教研活动中，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得好成绩，坚持每周二第一节晚辅导的教研活动，做好记录，与老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。结合我学科的特点和实际情况，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

每学期，只要是组计划的学校活动都积极参与，齐心协力，认真组织比赛或活动。让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。为学生更好的展现自我，找到理想的出路。老师和学生一起加班加点的进行辅导和练习，我们播下一个动作，便收获一个习惯;播下一个习惯，便收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话;管住我们的手，不乱扔果皮纸屑，不破坏公物;管住我们我们的脚，不践踏花草。

总之让领导放心，让家长放心，我相信，我们师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好和谐学习环境的校园，为东平的教育事业贡献自己的一份力量。

第二篇：文明教师个人先进事迹

姚春燕，女，生于1982年3月，中专幼师毕业，02年毕业，连续8年担任中、小班的班主任工作。

八年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注于她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自己，虚心向身边的党员教师学习，用自己的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。工作中，她曾多次被评为“校优秀教师”、“幼儿园先进工作者”。

一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

她时刻坚定共产主义信念，积极参加“科学发展观”学习活动，笔记详细认真，体会总结深刻，规范个人的言行，紧密团结组织周围，让思想行动和组织保持一致，处处旗模范作用。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一个幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

二、潜心专研业务，勇于探索创新

工作中，她仔细研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交朋友、善于结合孩子的性格特点以及兴趣点创新教法。如：孩子的年龄特点决定了孩子的性格—爱动、爱玩、喜欢新奇的事物。因此，他在设计个领域活动时，力求做到三新：新玩具(利用废旧材料制作新奇的玩具)、新角色(结合活动赋予幼儿不同的活动角色)、新活动(不断变换孩子的学习环境)。在这些新奇、多样划的活动中孩子积极性能够很快被调动起来，注意力也能保持持久。

她连续8年担任班主任工作，所带班级孩子活动好动，聪明好学，2004年组织园内活动《龟兔赛跑》;2005年组织体育游戏《小小采莲船》;2008年园内亲子活动《人力坦克》;2015年排练童话剧《守株待兔》。

三、勤于实践，努力提升教研能力

她始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实践探索、示范指导等工作，认真撰写实施方案、开题报告。实施过程中多措并举，开展多种形式的园本教研活动，并及时总结教育教学的体会和经验，有效地带领和指导青年教师的成长。指导教研组开展富有特色研讨活动、实践活动以及交流展示活动，形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围。如：定期开展校级区域游戏交流活动和登封市级区域游戏交流活动，在对全市幼儿园教师区域游戏展示活动中，她们开展的区域游戏受到了专家和同行的一致好评

四、加强学习，模范践行继续教育

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课幼教的新理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

她在爱的事业中品味人生的意义，在爱的征途中托起明天的太阳。面对自己用心灵营造的圣洁教育事业，她说无怨无悔，矢志不渝。

横 渠 幼 儿 园

2015年7月23日

第三篇：卫生文明个人事迹

各位领导、在场的姐妹们：大家好!

我是王秀莲，家住在淖尔镇一中路68号。我认为卫生不仅对于国家来说非常重要，对于个人来说，也是非常重要的。作为一名家庭妇女来说，打扫好自己家的卫生和处理好邻里之间的关系是非常重要的。

我家不是楼房，更没有什么豪华名车额，只是有一辆自行车。在这一处平房里，我每天都会辛勤的使它变得干净、整洁、一尘不染。每天早上我都会五点起床，那么第一件事情就是锻炼身体，我都会习惯的在西环溜达几圈，去大转盘看看姐妹们跳的广场舞。等到六点多我准备回家做早饭，做完早饭了。我会习惯的开始打扫卫生。首先把院子大体扫一遍，把院子里的垃圾拾起来放到垃圾点上。然后把屋子大体上收拾一遍，该洗的衣服放到一个盆里，把该换的衣服、床单、被单换一遍，之后在把地拖一遍，把所有的家具再仔细的擦一遍。等到家里人都吃晚饭了，我会把餐具都仔仔细细的洗一遍。如果没有时间，我该做午饭了。如果还有时间的话，我会把早上收拾起来要洗的衣服都会洗出来。等到下午的时候，衣服也晾干了，这样的话，衣服也就可以被完好无损的送到衣柜里了。这就是我一天之内所为家里做的事情。春天是个生机勃勃的季节，每一个生命都是需要呵护，需要被保护的，而且春天来的很迟、很迟，它像个落地的娃娃，是那么小心翼翼。所以，我会告诉我的孩子一定要珍惜春天。因为一年之计在于春，一天之计在于晨嘛!在这一年之中，一定要计划好每天、甚至是每小时都应该做的事情!有一首诗说的好“|近日赴今日，今日何其多!我身待明日，万事成蹉跎?”我更会用行动告诉她们。我不是什么知识分子，我只是一个普普通通的母亲，我唯一能对孩子做到的就是用行动来证明我对她们说的话!春天是个漫天飞舞的季节，尤其是在多伦县，所以我会早早地起来把院子里的垃圾、树叶都会打扫一遍，让整个院子也清新怡人、干净整洁。我的孩子们都会歪着小脑袋问我：“妈妈!您为什么每天都要打扫院子呢?”我对孩子们说：“不论贫穷还是富有，人活着就一定要干干净净的、利利索索的。”所以我的孩子们长大了，也上班了，她们更像我一样，把自己的房间打扫的干干净净。更重要的是，她们为了和时间赛跑，自己的学业也都完成了。等到夏天到来的时候，我并无从知道，只是翻开日历，才知道夏天来了。夏天是个姹紫嫣红的季节。我急急忙忙地把各种各的蔬菜都种在地里。我知道，只有种子回归到土地里才能体现它的价值。为了能有个好收成，每天我都会翻地、浇水„„就这样日复一日，种子终于不再是当初的小嫩芽了。它已经长大了，就像我们姐妹一样慢慢的长大了。这时候，我们放假回家了，看到院子里绿茵茵的，我们既高兴又很心疼!那得付出妈妈的多少心血呀!我的妈妈要受多少累才能是种子长大呀!看到孩子们这种心情，我却对她们说：“孩子们，只有努力耕耘才会有收货。就像这种子一样，妈妈只有天天浇灌它们，它们才得以成长。就像你们一样，如果妈妈不养育你们，你们不会长这么大的!所以说，你们只有好好学习，才能有出息!我知道了妈妈的一番话，只有辛勤付出，才能有收货。就这样，一年已经过了半年了，剩下的半年时间我更要辛勤的打扫院子了!黄叶飘飘的季节，孩子们又开学了，我也有一个新的开始。为了孩子们、为了我的家，我要用实际行动告诉她们，我的实际行动就是每天把家里收拾的干干净净的。因为我只是一个普普通通的人，我只能这样教育我的孩子!秋天是个忙碌的季节，是一年之中最忙碌的时候，所以我要比夏天起得早，比冬天睡的晚。因为院子里种了各种各样的蔬菜，所以我要先收货这些果实。一连续忙了好几天才忙完。每天就是把果树上成熟的果实摘下来放到盆子里，等到孩子们回来的时候吃，其余的时间就是把豆角、西红柿、黄瓜等蔬菜放起来。把那些完好无损的水果带给我的父母，其余的给孩子们吃。那时候孩子还很小，总是想吃最好的，我对她们说：“你们一定要做到尊老，把最好的留给长辈吃，吃东西的时候第一口也要给长辈吃。所以我很高兴，直到现在，我的孩子们无论吃什么第一口都会先给长辈吃。看到孩子们能够有这样美好的品质，这是我引以为自豪的。从卫生方面来说，我成功了。但是我用卫生指标来教育我的孩子来说，孩子们能够做到，我也算知足了。冬天来了，彻头彻尾的感受到了一丝清凉，随之就是猛烈的寒风、像被子那么厚的积雪!早晨起来，推开大门把门口堵住了。到处都是雪，房顶上、瓦片上、地上、柴火上、就连木头上都是雪。所以我早早的起来，拿着扫帚把厚厚的积雪扫了一遍。如果孩子们在家的话，我们会一起扫雪，虽然很累。很冻。但是我很高兴，因为我的孩子很勤劳、很孝顺。我不奢求孩子们能给我买什么，只要看到孩子们高兴的面庞我就很高兴、很快乐。如果孩子们不在家的话，我扫完雪会给她们打个电话，让她们知道她们的妈妈很勤劳，所以我的孩子们也很勤劳。

我很高兴，因为我能用我的勤劳让我的家变得很干净!那么对于邻里之间的关系，我也处的很好。俗话说：“远亲不如近邻嘛!”所以，邻里之间的关系对于家庭的和谐也是非常重要的。

因为我的家是一处平房，所以不免要和邻居之间好好相处。邻居过来掐个花杈，我会很有好的帮她掐一个，并认真地告诉她要怎么种植。邻居家没有水了，我会把自己家的水分给她们一半，并告诉她们来水的时间。邻居家问我有没有电，我也会先看看我家有没有电。之后再告诉邻居们„„可是，邻居们也非常友好，有点什么稀奇玩意儿，都会给我拿过来。我认为邻里之间要做到互相尊重、互相爱护。所以，我都会和邻居们为善，帮助她们做一些力所能及的事情。邻居家有一位老太太，她八十多岁了。但是非常地勤快，每天早上都会去锻炼身体，我都会碰到她!它的孩子们都在外地打工，家里没有人照顾它。所以，我会找她说说话、聊聊天，帮她做一些力所能及的事情!她非常地高兴，一直把我当女儿看!我也很知足，因为我的一些烦心事也可以和它说说，说完顿时心情好了很多!因为我不能对孩子们说，她们都在上学，这样的话会分心的，影响孩子们的学习成绩。所以我会和这位老太太说。邻里之间只要互相尊重、互相帮助，一定会有收获的。“送人玫瑰，手有余香”。说的确实是这个道理。当帮助完别人之后，自己也会感觉很快乐、很知足!邻里之间不就是这样嘛!如果你争我抢，遇到一些小事情就要大动干戈。那么，在一定程度上，会影响邻里之间的关系。邻里之间的关系出现裂痕，那么社区之间的关系更不能很好地维持下去。那么，小到一个民族、大到一个国家之间的关系都会很复杂。所以，努力地维护好邻里之间的关系，也算是为国家尽了一点微薄之力。雷锋叔叔说过：”你不奉献，我不奉献，谁来奉献!你也索取，我也索取，像谁索取!可想而知，维护邻里之间的关系，做到包容、谦让、团结是多么重要、多么迫不及待地事情啊!

这就是我的个人事迹。虽然它并不是轰轰烈烈地，或许很普通，不被别人知晓。但是，我只是尽我的能力去做。我只是做好一个公民应该做的事情!做好一个母亲应该做的事情!做好一个邻居应该做的事情!

我衷心的希望每个公民都能做到团结互助、互相尊重、和谐友善，这并不是我个人的呼吁，这是整个社会的呼吁和心声。“它”在像我们招手，正在招一双和谐之手、一双团结之手、一双尊重之手„„

王秀莲

2015年6月21日

第四篇：文明教师主要事迹

2011年，我从一个学校的大门跨到了另一个学校的大门，经历了从学生到老师的蜕变。小时候最爱听“长大后我就成了你……”的旋律，后来才知道她的内容是歌颂教师的。从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标——做一名合格的人民教师。我踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。

参加工作5年来，其中迎来两次课程改革，积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的数学课，兼任班主任工作，以及全校的信息报送工作，对每项工作我都积极负责。在教学工作中,我在教学工作中遵循三条法则：一是爱,以爱感其心。

做为一名教育工作者，特别是中学的班主任。面对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严, 对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性，而且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异,世界上没有完全相同的两片叶子。

人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自己备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获取新知，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但可以使人享受读书乐趣，养成读书习惯，而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过大量自主阅读的经历。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的能力。通过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的文明形象.班主任方面,我在心里经常告诫自己 “学高为师、身正为范”:要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。 我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。5年的磨砺，5年的成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我没有悔恨;展望明天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力，为教育事业奉献自己的青春。

第五篇：文明教师事迹材料

我于1996年7月从师专毕业以来，一直在学校这块教育阵地坚守,迄今已二十一个春秋。

原来的学校，条件艰苦，经济薄弱，教师工作待遇差。看到身边的同事或是想方设法挤进好的中学，或是借着政策空间外出淘金。我也曾动摇过、犹豫过。但想到自己也是出身于农村，不能忘却根本，应该扎身于农村教育工作，尽自己的绵溥之力。

著名教育家陶行知说过：“教育不能创造什么，但它能启发解放学生的创造力，并从事于创造之工作。”我站在三尺讲台上不断地去实践这名话的精髓。以与时俱进的教学思想去优化教学方法，重视学习方法的转变。既强调夯实文化基础，更关注学生的能力培养和创新训练。精心设计每一个教学环节，努力营造课堂感情氛围。课堂上开展师生互动，指导学生听课、自学、答题反思。把学习的主动权交给学生，突出“以人为本，以学生发展为本”，面向全体学生、因材施教。

做为一名老师，我深深地明白会教书还不够，还要会育人。在教学工作中，情感目标是我每一节课堂教学的重点。把教学内容与立志、正身、修心有机地融合在一起。在我的眼里，从没有一个所谓的“差生”，并不因为某些学生学习不好便放任自流。在教学实践中，坚持公正、客观地去评价每一个学生，坚持以表扬为主、鼓励为主肯定学生，使学生树立学习的自信心。在转化难点生方面，我主张在工作技巧上应在“更”字上做文章：要爱难点生，更要让难点生理解老师的爱生之心;要求自己要认识学生，更要让学生认识自己;要善于发现难点生的闪光点，更要为难点生的闪光创造条件;要耐心细致地做难点生的思想转化工作，更要善于利用群体力量;要大胆启用难点生，但更要注意提高他们的思想道德素质。很多以前教过的成绩不太好的学生，在节日祝福的短信中总会说：是你没有让我自卑，是你没有让我丧失信心。

作为一位教学工作者，我认真钻研教材教法，不断加强自己业务学习，获取新知，与时俱进，适应新形势下对教师角色的要求。关爱学生，做到爱生如子，资助贫困学生，深爱学生尊敬和喜爱;为人谦和，善于团结同志，在工作中能够与同仁相互交流探讨教育教学问题。努力提高自身的教育教学水平。由于教学成绩突出，曾多次获得区、街等各级表彰。

从2004年元月开始担任学校教务主任工作，一直主管教学、教务工作。作为一位行政工作者，我严于律己，要求他人做到的自己必须先做到;工作中公正无私，认真履行职责，在对教师考评中能够客

观公正，按章办事，深得教师的信任;对人对事总是能豁达处之，常常以“赠人玫瑰，手留余香”为心态，“厚德载物”自勉。

“教育教学质量是学校的生命线”。主管教学的我深知这句话的份量。要提高一所学校的教学质量，关键在于精致管理。在管理工作中，我一直努力去构建四字(严、精、细、实)管理模式。

“严”即严格要求。所有制度都要求严肃公正地执行。在实践中，既严而有格，又严而有度。刚柔相济，使师生往往有身在“严”中不觉“严”的感觉。“精”即对教学和练习要求“精选、精编、精讲”。有“精”才能“准”，才能保证学习上的高效率。“细”即要求领导和老师注意管理上的细节。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以细节决定成败。“实”即任何一项工作不搞形式，不做表面文章，要把平凡的事情做到极致。

在我担任教务主任的这几年中，学校的各项制度和措施几乎没有什么“人无我有，人有我优，人优我新”的独特做法，没有刻意去追求独树一帜。我的做法也几乎是每所学校都向老师提倡或要求过的，但关键在于我努力去追求---要么不说，要么不做，说了就要做，做了就要达到最高的、无以复加的水准。对于学校的资料管理、备课练习管理、后进生管理、课堂管理、考试管理、作息管理等方面，每一样都管理得扎实而不失灵活。教案每周检查、试卷统

一、考试后及时分析总结、课堂教学实施新课标、采用现代化教学手段等样样都制定明确的细节。

“男人是要有事业心、责任心的”一直是我自己人生的座右铭。既然走上了教育岗位，我就要干一行，爱一行。从教十几年来，自己的授课一直深受学生的欢迎，教学成绩也一直名列前茅。教学管理工作也一直受到上级主管部门的好评。学校在由于离县城近，生源流失严重的困境下，教学质量一直稳步上升。在农村义务教育这个舞台上，我将继续表演好自己的角色，尽情地去绽放自己的人生风采。