第一篇：最美教师个人事迹
最美教师个人典型事迹0000
参选“最美乡村教师”个人事迹材料
某中学×××。
我叫×××，2009年至今担任某中学的教师。做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，某学院毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2012年取得高等教育陕师大汉语言文学本科毕业证书，以及被评选为该校的优秀学生。并在2010年拿到了普通话水平一级乙等证书。2012年9月获得全国计算机等级一级合格证书。
由于我的基本功比较扎实，在2010年12月在某活动评比中荣获优胜奖。
2012年5月被某艺术展演活动中，荣获优秀指导教师奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。2012年我培养的2名美术特长生都获得了陕西省重点高中的录取通知书。
在做好一个教师的同时，从教几年来，我一直兼任初中美术课的教学，我所执教的初中美术课在区观摩课中荣获二等奖。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
身为教师，让我懂得了责任，让我拥有了仁厚之心，也让我明白了花朵的绽放，是需要精心的栽培。只有教学生、懂学生、惜学生，为学生付出全身心精力，你才能明白和孩子们在一块的喜悦，才会更珍惜这阳光下最光荣的职业。我愿为我所从事的最伟大的教育事业而奋斗一生。
我立志做一个这样的人民教师。
杨 国 英
二0一三年三月十三日
第二篇：最美乡村教师个人事迹材料
扎根农村奉献青春
xx小学离中心约20公里。由于交通不便，办学条件差，生活艰苦，好的教师调不来，来的教师留不住。长期以来，由于师资相对缺乏，教育落后，xx年，xx老师怀着对教育工作的热情，23岁的他来到这所学校，一干就是十五年。由于条件艰苦，来这里的年轻教师工作不到一年就请调到别的学校去。看到这样的情况，也有人问他：“你为什么也不想想办法，调到某某学校去呢?”他总是这样回答：“我出生在农村，还是要关心山区里的教育，加上在这个学校没有年轻教师，如果我调走了，谁又愿意来这里教呢。”就这样，他深扎根在这所山村小学，投身于山村的教育事业，默默奉献自己的智慧和劳动，奉献着自己的青春年华，无怨无悔。
十五年来，xx老师在平凡教学岗位上做出了不平凡的事迹，为学校的教育教学做出了重大贡献。
在十几年的工作中，xx老师始终坚持学校利益至上，为学校发展出谋献策，主动为学校排忧解难，从不计个人的得失。
由于地域偏远，教师缺乏，教师年龄偏大，为缓解学校压力，他带的课一直最多，并主动承担着班主任工作，每个学期
1都是他把最重的教学任务担当下来。特别是近几年来，老教师陆续退休，教学任务更加紧张，xx老师主动接任几个班，多学科的教学任务，每周课时达25节以上。2011年到2013年，他在接任一个班的语文、数学教学工作外，还主动承接了1-3年级的体育教学。
在这十多年的教育生涯中，他一直把工作放在第一位。2000年，六年级学生王某在就寝时不甚撞伤，xx老师为她请医生途中摔伤(晚上路面坑洼)，造成锁骨骨折，为了不耽误教学，他在医院进行包扎处理后，及时赶到学校，每次换药，他都是在上完课后或利用周末的时间才到医院换药，乡医院离学校近20公里，而他却没由此事耽误一节课，在这十几年里， 他一直坚守在教学岗位，没有因自己的事请过一天假，误过一节课。他在这平凡的工作岗位上，踏踏实实工作，任劳任怨，从无怨言。
由于农村学校地域的特殊性，许多学生家长长期在外务工，把孩子留给爷爷奶奶、外公外婆照看，他们从小缺乏父母的关爱，给他们营造一个健康的成长环境，更需要诚心与耐心。多年来，他以“细致入微”的工作态度和方法，与他们进行情感交流，做学生的良师益友，帮助学生解决生活上、思想上、学习上的各种实际困难，遇到家庭困难的学生，他还会找机会奖给他们一些学习用品。冷热天时催学生增减衣服，学生身体不好及时带他看病治疗，甚至自己掏钱。
在xx老师担任四年级班主任那年，他班学生肖某，上课不爱发言，经常走神，下课也不爱和同学一起玩，总是呆在教室发呆，xx老师看在眼里，急在心头，经过家访了解，她父母离婚，父亲长期在外，一直由年迈的奶奶照顾。了解情况后，田老师便有意识地多与她接触，和她交流谈心，安抚她、鼓励她，慢慢地，该生变得活泼开朗起来，成绩也渐渐提高了。
2008年冬天，天气突变，寒风呼啸，他班上的好几个男生冻得发抖，xx老师发现情况后，赶忙找来自己的衣服给他们穿上，当家长赶来给学生送衣服时，看到孩子穿得暖暖的，家长们无不生感激之情。家长们说：“孩子放在田老师班上，我们放心。”
2010年春，天气忽热忽冷，感冒流行，为防止学生喝冷水(学生平时都喝自来水)，xx老师坚持每天给学生烧开水，学生带上水杯，随时都可以去他那里倒开水，一个、两个、十个、二十个、本班的、其它班的，倒完又烧，烧了又倒，xx田老师忙上忙下，有的家庭开玩笑说：“麻烦不?”xx老师总是笑着回答：“麻是麻烦点，只要学生身体好，感冒的学生少了，这样的麻烦值得。”他的助人为乐，带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱。他所带的班级，年年都被评为“文明班级”，他也多次被该校评为“优秀班主任”。
在教学中，xx老师始终把热爱学生放在第一位，善于走进
学生的情感世界，“动之于情晓之于理”，在教学中求创新，在他眼中，没有学不好的学生，只有做不好的老师。在教学上，他勤于思考，善于总结，既不把目光放在优生身上，也不纠住后进生不放，使每个学生均衡发展。对优生，让其克服自满情绪，对后进生鼓励其不气馁，这样达到班上每个学生各尽所能，取长补短，在他的教育下，无论一个怎样差的班级，在他手上都能转变成一个好班，令人讨厌的差生也能转变成为使人喜欢的好学生。他就是凭着这份强烈的事业心和责任感，用他严谨的教学态度和超常的精力投入到教育教学中。历年来，他的教学成绩都在全乡第
一、二名，从2010年起，连续三年，他接任语、数双科教学，在统考中，他都一直排名第一。
xx老师不仅注重课堂的教学，他充分利用课余时间，认真进行教学研究，不断提高自己的业务能力和教学水平，在教研工作中，他算不上专家，但他坚持开拓耕耘，他撰写的论文《培养教学课堂上的兴趣》、《浅谈数学教学中如何培养学生的思维能力》等文在省级教育刊物上发表。由于xx老师的出色表现，2010年被xx县人民政府授予“优秀乡村教师”称号。
xx老师，一位普通的偏远地区教师，他没有惊天的伟业，但他把自己的满腔热情奉献给山村的孩子，只求奉献，不求回报，用他朴实的工作作风和强烈的事业心书写着对教育事业的无限忠诚。
2014年3月31日
第三篇：通辽市最美教师个人事迹材料
于洪财男、汉族、中共党员、1975年出生、本科学历、2001年参加工作、小学英语高级教师。
于洪财扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了13个春秋。他13年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期承担小学英语教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他不但是大家公认的好老师，在家里，他还是一位好丈夫，好儿子、好哥哥、好女婿。无微不至的照顾老人，照顾兄弟姊妹，与邻里之间和睦相处，几十年如一日，受到领导、同事和社会的一致好评。 下面就选择几个典型的事例说一说这位最美的于老师。
一、细心关爱，耐心帮助每一位学生
“ 一切为了学生，为了学生的一切”这是于老师在教育教学工作中的真实写照。在于老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。例如，以前班里有个女孩叫李佳欣。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，于老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的语文很好时，就在班级早自习时，让她带着大家朗读。渐渐地，英语课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李佳欣同学的学习更是突飞猛进，还当上了于老师精挑细选的课代表;还有一个例子，班级里有一个小男孩叫程志斌，他的母亲前几年得了小脑萎缩，现在已不能行走，他在课上时不时的溜号，于老师课下找他谈心，了解到他是担心家里的妈妈是不是吃饭了，有没有吃饱„„等等问题，于老师开导他只有好好学习，使自己的成绩名列前茅，考上大学才能更好地照顾自己的妈妈。妈妈才会高兴。小志斌逐渐改掉了这个毛病;再有孩子们都住宿每当有孩子发蔫时，于老师便询问原因。如果是感冒就拿自己买的药给孩子吃上，有其他病就及时联系家长。可以说就是一个慈父。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。于老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
二、谦虚好学、不断进取
他于2001年参加教育工作，十几年来，始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽职尽责，兢兢业业，一丝不苟。由于他原来学习的是财会专业，深知自己没有坚实、厚重的知识功底和业务水平。为了做好教师这项神圣的工作，适应教育改革和发展的需要，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作英语课他件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。为了提高自己的教学业务水平和学历层次，经过多年的刻苦钻研于2008年1月取得大学英语本科学历。于老师的课堂教学敢于创新，敢于实践，教学水平也有很大提高。2006年10月份县教研室组织的英语教学能手大赛中于老师被评为“县级教学能手”;由于他的出色表现2008年6月被评为“县级骨干教师”。在教育教学中他的教学成绩一直名列前茅，曾多次受到学校和上级教育部门的表彰和奖励。
三、恪尽职守，争创佳绩
于老师认真、严谨、求实的工作作风，得到了大榆树中心校领导的肯定，在2005年9月被任命为开鲁县大榆树镇辽源小学教导主任。在任教导主任八年期间，他认认真真教学、踏踏实实管好全校的教学常规，学校的教学成绩始终在全镇学校中名列前茅。一度被中心校评为模范教导主任。于老师的课堂教学敢于创新，敢于实践，教学水平也有很大提高。2006年10月份县教研室组织的英语教学能手大赛中于老师被评为“县级教学能手”;由于他的出色表现2008年6月被评为“县级骨干教师”;2013年9月被中心校任命为辽源小学校长;2014年3月被中心校任命为中心校教导处副主任。在中心校领导的指导下编撰了《词语汇编》，给语文老师们提供了方便。
四、孝老爱亲，关照邻里
古语说的好百善孝为先。于老师对孝的理解是：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价”。于老师是大榆树镇兴隆村有名的孝子，一直和父母住在一起，家庭和睦。他的父亲得重病(肺癌)期间，他四处求医问药，从北京手术回来后，于老师更是想方设法使老父亲高兴，以延缓病情，两年多他的头发白了五分之四。父亲去世后，于老师又把都年近八十岁 的老岳父、老岳母，接到了自己家照顾，让其安度晚年。现在他又承担起了七口之家的重任„„
他不仅对老人照顾倍加，对亲戚邻里也是关心备至。2012年暑假，于老师的表弟(老姑家的)在保康打工突发得急病，他连夜出车把表弟接回送至通辽市医院，并照顾长达半个多月;2013年于老师牺牲了清明的节假期，陪同表弟和表弟媳(老舅家的)去沈阳看病4天;2013年冬的一天深夜，邻居家刘欢五个月的小女儿发烧，他又出车无偿的把小孩送进了医院;2013年除夕夜，他侄子(大姑家的孙子)的小女孩儿得了急性感冒，他又义不容辞的把其送到医院;今年春天他的弟弟(三叔家的)去营口鲅鱼圈打工砸坏了一只脚住了院，他弟弟第一个打电话告诉了他。他急忙开车把弟媳和另一个弟弟送到通辽坐车去了鲅鱼圈照顾他。为了解除弟弟的后顾之忧，又在村里又四轮车把受伤弟弟家的20亩地给种上，之后又帮助喷上了苗后除草剂„„十几年来于老师用自己的实际行动在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情。
在于洪财老师身上我们看到了许多中华儿女的优秀传统美德：献身教育、甘为人梯、孝敬老人、诚实守信、无私奉献、积极乐观、勇担责任。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，特别是他那种不计得失的博大胸怀和仁厚的挚爱是常人所难做到的。可以说是完美的乡村教师。
第四篇：最美教师先进个人事迹材料（小学老师）
最美教师先进个人事迹材料(小学老师)
我叫***，来自***小学，是一名普通教师，拥有着一个幸福的五口之家，父母.爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我和我的妻子共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。妻子认真工作，爱岗敬业，女儿热情上进，勤奋好学，受到了同事们的一致称赞和好评。
一、爱岗敬业 、共同进步
我把 学厚为师，德高为范 这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业有着一份执着的热爱，我还积极参加学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升，将新的教学理念快速的融入到教学中，使学生喜欢运动，爱运动，学生的身体素质有了很大的提高，体能训练再也不是一件痛苦的事情。在教学上得到全体师生的一致赞扬。曾被评为优秀教师。妻子是一位计生工作者，平时工作非常辛苦繁忙，为了支持她的工作，平时只要有时间，我就会主动洗衣做饭整理房间等琐碎的劳动，照顾老人的生活，辅导孩子的功课，带孩子出去锤炼和玩耍，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成绩，曾多次被评为计生系统优秀工作者。
二、身体力行，弘扬家庭美德
比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事:孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。我深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，我积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。家中两位老人虽年过六旬，但精神矍铄，身板硬朗，老当益壮，生活上坚持自主自立，基本不向子女伸手。农忙时节种植有5亩田地，丰衣足食;农闲季节将自家栽植的无公害蔬菜运到街道上从事销售，逸然自得。全家和睦，家中奉行尊老爱幼。冬天未到，就为双方父母准备好厚厚的衣物;夏天刚至，又为老人们送来了防暑降温的电器，真正成为父母 贴心的小棉袄 。2006 年的春天，我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦，同时使我们多了一份更大的责任，我和妻子下定决心，孩子由我们自己来照顾，尽量不给双方年迈的母亲再添麻烦，孩子一天天长大，现已上三年级，学习很好，也很懂事。虽然我们自己照顾孩子很辛苦，但是我们照顾过程的每分每秒都非常快乐充实。 结婚之初，我们俩工资都不高，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对教师收入投入的加大和我们夫妻 二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。随着生活条件的改善，前两年我们终于有了属于自己的楼房，虽然不太大，但是我们很满足，因为那是我和妻子共同努力的结果，所以格外珍惜。如今的我们对未来生活充满了希望，相信我们的生活会更加幸福美满。
三、热心公益，同情弱者
有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，如果把这种爱，这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就了一种大爱。我们一家一直乐于关心帮助邻里朋友和同事，只要大家有什么需要帮忙的，我们一定二话不说，尽可能地给予帮助，时刻保持谦和和热心。
除了关心邻里朋友，我们一家还能够积极参与公益事业，对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。我们深知父母是孩子的第一任老师，十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，教育孩子对学校举办的各种募捐活动积极参加，孩子很少买零食吃，每年把自己的零花钱基本全都通过学校捐给了残疾儿童。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，我们经常会让儿子拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体要有爱心。
四、勤俭持家，保护环境
勤俭是中华民族的传统美德之一，我们二人能吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，一分一厘，一钉一铆，一草一木，都合理使用，把钱花在刀刃上。能搞好个人，家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁，礼貌待人，养成了良好的文明习惯，邻里之间互相帮助，互相关心，自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时，我们就教育她保护环境意识。在我们一家出去郊游时，女儿会将垃圾收拾整理好后，带回扔进垃圾箱。为保护环境我们家庭力行低碳生活:手洗服装，使用无磷洗衣粉;选用节能电器，随手关灯、;出行选择自行车、公交车或步行，减少出租车;分类投放垃圾，废物转化资源等等。
五、爱国守法，廉洁奉公
在日常生活中，我们能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。
家和万事兴 ，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是 真诚待人、和睦相处、互敬互爱 。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以我经常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和温暖。使得我们人与人之间相处得更加和谐。 一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加繁荣昌盛。
最美教师先进个人事迹材料(小学老师)
第五篇：2019年山东省最美教师评选个人事迹
2019年山东省最美教师评选个人事迹
山东省**第一中学教师**，男，汉族，1998年参加工作。在党组织关怀、领导培养和同志们的帮助下，在21年的从教生涯中，在教育这片热土上倾尽全力，用爱心演绎着一个个平凡的故事。始终坚持一个不变的信念：那就是忠诚党的教育事业，教书育人、为人师表。时时以一个优秀教师的标准要求自己，服从组织安排，一切从大局出发，一切以工作为重，乐于奉献、不断进取。在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。
“教之本在于师”，他一直坚信教师的自身素质直接影响教育教学质量。因此，长期以来，他一直坚持各种形式的政治业务学习，积极实践科学发展观；明确人民教师的神圣职责和历史使命，努力提高自己“传道”，“授业”，“解惑”的理论基础和业务素质。
一、献身教育、爱心育人
忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，恪守“学高为师，身正为范”原则，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感将全部的热情投入到工作中去。
自1998年参加工作以来，一直从事一线的教学工作，积累了丰富的教育和教学经验，针对学生的个性特征和心理特点“择其善者而教之，其不善者而改之”。注重与学生沟通交流，做好学生的思想工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很好成效。记得在2007年一个初冬的寒夜中，为了寻找放假未归下落不明的学生郭明瑞，骑着自行车和学生家长一道走遍了大半个西城区的网吧，找到了当时正在上网的郭明瑞，没有怒气，没有怨言。只是耐心询问他不回家的原因，经了解是郭明瑞自己感觉身体经常不舒服，怀疑自己身体有大病，又不愿意让家长知道，怕他们难过。故而自己上网查询打算自行诊断病情。经过耐心的开导和劝解，郭明瑞终于意识到自己做法的不正确，承认了错误并在家长的陪同下去医院做了检查，去除了心病，全身心的投入到学习中。2010年的时候，一位名叫张檩的学生晚上十一点半在宿舍里突发癫痫病，迅速赶到学校后，在宿管人员的帮助下把学生及时送到医院并通知家长，等到一切忙完已经是凌晨两点多钟了。但是自己的学生安然无恙，看着张檩一家人的天伦之乐自己内心感觉到无比的满足。2015年学生刘志轩由于家庭变故借烟浇愁，经常偷偷吸烟，得知此事后时时找该生谈话并鼓励他戒掉烟瘾走出内心困境，经过不懈的努力，刘志轩改变了自己颓废的人生价值观，当年以优异的成绩考上了曲阜师范大学。在这21年中，此类事情不胜枚举，正是这些点点滴滴让他获得了极大的教育满足感。看着自己的学生一个个走向成功，内心总是无比欣慰。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，树立学生自信心，自觉地投入到学习中去，成为一名合格的中学生。一如他一贯秉持的带班理念：“教育不是一种强行的改变，而是一种心灵的滋养。言传身教润物无声，把良好的道德品格和积极有为的进取心浸润到每位学生的心间，做一位孜孜不倦的传灯人，为学生照亮前行之路，为学生的一生负责。”
二、业务精湛、成绩突出
工作中努力钻研业务，学习各种教学手段和教学方法，带领教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学思路，组织集体备课，写好教案，精炼学案，并大胆地开展教学实践，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的全面发展。教学中利用自己渊博的学识和丰富多样的教学手段，形成自己独具特色的幽默的教学风格，让学生在寓教于乐中接受教育，让学生爱上课堂，爱上学习，轻松顺利地掌握所学知识。平时热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们迅速成长，教学能力和教学成绩有明显的提高。
教学上善于总结和运用书本上以及实践中的教学管理经验和方法，借鉴其他同行的心得体会。担任班主任工作20年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。他熟练掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，是学校俄语学科的教学带头人，有较高的教学教研水平。多篇论文发表在本学科教学的教研刊物上，在全国外语教学研讨会上执教的示范课受到同行教师的高度好评。2018年指导本班学生刘玉丹参加全国中学生俄语大赛，通过层层选拔，进入全国前30名，挺进全国总决赛。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，认真备课、上课，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，用爱与学生沟通，严慈并举，得到了学生们的一致认同，既是值得他们尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。自工作以来，年年被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为先进班级，所任课班级的教学成绩也常年名列前茅。如：2015年担任班主任的毕业班，克服了生源较差、学生学习习惯普遍不好的困难，在高考中成绩优异，多名学生考入东北大学、中国石油大学、山东大学等985和211高校，全班56人有49人考上本科，其中16人考上重点一本院校；2018年担任班主任的毕业班，全班60名学生中有58人考入本科院校，其中32人考入重点一本院校。多名学生考入东北农业大学、中国石油大学和苏州大学等名校。而这些学生在刚刚升入高中的时候都是排名十分靠后的学生，在老师尽职尽责的教育和帮助下，实现了人生的逆转。
三、以校为家、忠于职守
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校级部主任、俄语教研组组长和两个班级的教学任务，工作量很大，特别是工作期间孩子幼小需要照顾、家中两位老人病重住院去世，但都未能羁绊前进的步伐，不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能坦然面对许许多多的实际困难，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往地做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担没有成为努力工作的包袱，反而成为了自他磨砺、不断成长的基石。即便是面对家长的责难，也能克制个人情绪，耐心做好说服工作。现在的孩子由于娇生惯养，任性并且吃不得苦，教育难度大。记得有一位学生由于屡教不改被学校处分，而学生的家长袒护孩子，不但不教育孩子反思错误，反而带人到学校办公室内大吵大闹，甚至恶语相向，进行人身威胁。面对此种情况，他始终坚持“有理、有节”原则，耐心应对，对孩子的教育毫不放松，最终使得家长认识到自身行为的不合理，从而对孩子本人起到莫大的教育作用，使得今后学生的人生之路走得更加平稳。
四、用心做事、以诚待人
无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人，与同事相处和睦。在工作中能团结同事，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，把自己的教学经验无私传授给别人。平时的工作中乐于和年轻的老师们打成一片，在与年轻教师的相处中也总是能发现一些好的思路和方式方法，用于自己的教学管理中，并时时对自己的管理理念进行更新。以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的同事，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，积极地去帮助解决。耐心地倾听同事们的意见和建议，力所能及帮助他们解决困难，从而得到了领导和老师们的一致认可。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，新教育理念下的改革之路还需不断探索，他将一如既往地倾情自己钟爱的教育事业，倾心课堂教学改革实践，全心投入高效课堂建设，继续贯彻党的“强国强军，教育先行”方针、为教育事业的发展作出应有的贡献。
附： 个人近年获奖情况
1、工作至今年年被评为**第一中学“优秀教师”“优秀班主任”“优秀教研组长”；
2、2009年获 “**县优秀教师”称号；
3、2013年获得“**县优秀教师”荣誉；
4、2014年被评为“**县优秀班主任”；
5、2015年获得德州市高中教学成果三等奖；