要写好一篇逻辑清晰的论文,离不开文献资料的查阅，小编为大家找来了《药学营销论文范文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：《药品市场营销学》是高职药品经营与管理专业的专业基础课。本文以中药学专业群的不同就业方向为标准，探讨《药品市场营销学》课程的模块化建设过程中总结的经验并反思。
第一篇：药学营销论文范文
药学监护与药学服务分析
[导读] 药学服务是现代医药学的重要组成部分，而药学监护则是药学服务的重中之重
【摘要】药学服务是现代医药学的重要组成部分，而药学监护则是药学服务的重中之重。目前我国药学监护还存在种种问题与不足，本文简要介绍二者的内涵，进而探讨二者的意义和实践内容。
【关键词】医院 药学监护 药学服务
所谓药学服务指的是把病人当做中心的一种人性化的服务模式，它主要通过转变药师的职能来实现，是“以人为本，和谐健康”理念的体现，在目前医院的药学管理中起着日益重要的作用。
1 药学服务与药学监护的概念
药学服务作为高层次的临床药学，它以开展合理用药为核心， 参与到临床疾病的诊断与治疗中，提供药学方面的技术服务以提高医疗的质量。在这个过程当中，药师运用其药学专业知识为公众提供与使用药物相关的药学技术服务，尽量避免或者减少药源性疾病的发病率以及死亡率，提高治疗过程中用药的安全性和有效性。药学服务是医院药学发展的方向和临床医学的重要要求。药学服务的主要内容有药学监护、药物咨询、药物监测、药物治疗方案的设计等等。药学监护作为药学服务的重要内容，指的是把病人当做中心而提供的药学服务。它包括那些直接与药物相关的监护，其目的是为了改善病人的医疗质量。在药学监护的过程当中，药师要随时对治疗使用的药品进行监护，表明自己的观点，协助医师合理 用药。药学监护最为鲜明的特点是监护，即把药师的精力集中到 患者身上，在药师与患者之间建立一对一的监护责任。药师首要考虑患者的健康问题并为患者提供服务。而且在药学监护的过程当中，药师除了考虑患者的药物治疗外，还需要兼顾患者的心理、经济等方面的因素。药师提供药学监护不仅应当关注服务行为本身，而且更需要关心服务的结果。 医院药学的形成与发展大体可以分为3个阶段;最初的阶段是传统药学阶段，即提供药品供应和处方调配等服务;第2个阶段主 要是临床药学服务，以合理用药为核心;第3个阶段就是现在的药学监护阶段。在药学监护阶段，患者需要优质、高效并且安全的药学服务，这种药学服务就包含着药学监护。
2 药学监护和药学服务的意义
2.1 有利于提高用药水平
药师深入临床工作提供药学监护等方面的药学服务，可以为治疗提供有着重要参考价值的治疗方案，既保证治疗得以进行， 同时也提高药师的实践经验，保证合理用药，减少甚至杜绝不良用药。不良用药产生的原因是多方面的，既有人为因素，也有药物的原因。临床药师应当广泛开展药物检测并收集不良反应的信息，继而进行分析并提出合理建议，最大限度减少不良用药。除此之外意识还可以提供用药的咨询，提高合理用药的意识，避免出现药物互相作用而产生不良反应。
2.2 有利于改善药房工作
医院药学要想在激烈的市场竞争中生存和发展就必须提高自己的药学竞争力，树立以患者为中心的宗旨，强调药师应当对患者 担负的责任。药师不仅要对药品的分包、配制以及发售等环节的质量负责，还要考虑到药物对患者可能具有的潜在影响，这样完善药学服务体系才能够提高医院药房服务的经济效益和社会效益。
2.3 有利于提高药师的素质和形象
随着药学的发展，医院药学从供应药品的模式转变为服务患者的模式，药师的重要作用逐步得到社会的认可。药师不但需要 掌握药学方面的专业知识，还应当熟悉临床知识，为患者提供药物的全程服务，并且与医生互相配合，对临床用药中遇到的疑难问题给予解释和帮助，减少不良用药的概率。药师作为受过专业培训的人员，应体现出他们的专业价值。
药师充分利用专业知识开展药学服务，在很大程度上提高了医院药学水平和地位，并且也为患者的用药提供良好的技术支持，同时也提高了药师这一职 业的形象。
3 药学监护的实践内容
药学监护首先是查访患者，药师在查访过程中要收集并记录患者的信息，然后参与到临床医疗当中。药师要参加会诊、病例讨 论甚至抢救患者等活动，并做好药物治疗方案的设计工作。在用药 的过程中药师还需要进行监测，监测患者对药品的不良反应，发现药物治疗中的问题等等，进而为医护人员以及患者提供药学方面的信息与咨询服务。尤其是对于出院患者要更加重视，确保他们的用药合理安全。最后是药师的全程服务，药师直接为患者服务，具体包括临床治疗、用药指导、药物监测甚至出院以后的追踪监护等等，履行药师的职责以做好药学服务、提高医疗质量。做好药学监护工作不但可以充分发挥药师的作用，而且也是 发挥药物最佳疗效的途径，因此是药学发展的趋势。为了改善医院的药学服务可以从以下几个方面入手。(1)建立科学合理的管理体制，充分发挥计算机网络系统的作用，增加医院药学的服务项目， 提高药学的工作水平，更好地为患者服务。(2)要做好药学的信息工作，手机国内外药学方面的信息资料，并评价这些信息的可靠 性，进而建立并完善自己的药物咨询系统。(3)医院要高度重视药学人才，培养或者引进人才，并对他们实施终生教育。总而言之，目前我国医院的药学服务发展比較滞后，传统药学 模式的影响根深蒂固，往往把药学服务与药品的供应和收入相联系，把药学监护等同于用药指导，有着很大的片面性和局限性。所以，医院只有转变对药学监护的认识以充分发挥药学服务的重要作用，才能为患者提供更好的服务，同时也提高了医院的医疗水平和竞争力。
2 改进与思考
现阶段，临床药学在各医疗机构中得到了较全面的发展。临床药学这一概念的提出来源于美国，经过几十年的发展与创新后，逐渐深入临床医疗，如药物合理应用、药品不良反应监测、药物咨询、药物调剂管理。与国外临床药学的发展情况相比，我国临床药学历经了3个阶段，即初级阶段(核心是药代动力学)，供给阶段(核心 是药学情报、处方用药分析、病历分析)，实践阶段(侧重 于药物治疗应用、用药服务)。2002年，我国有关部门颁发了“医疗机构药事管理规定”，并建立了临床药师制度，明确规范了临床药师的职责。但各医疗机构仍未建立一套完善的实施细则或管理规范，使得临床药师无法发挥出其自身价值。临床实践工作中，医疗资料的缺乏 及药师知识结构的限制，很难让药学服务从保障药物供 应转化为参与临床用药。因此，需将药学关注的重点放 在“人”上，让药学研究方法可以转化为向患者提供临床用药服务的一种模式。由于临床药学可对医疗服务水平造成较大影响，所以还需充分了解并掌握临床药学在医疗实践中所起到 的作用及意义。现阶段，我国临床药学还存在多方面的问题，如医药卫生体制不完善，药师综合服务素质偏低等。对此，应及时采取有效措施，充分解决临床药学中存在的问题，如每季度开展1次药师综合服务能力测评与考核;每年派送1 ～ 2 名药师到其他医院进行培训学习;院内每月组织药师进行 1 次职业培训等，提高药师的综合服务素质，改善临床药学服务质量。此外，还应建立并完善相应的体制，注重人才体制建设，优化临床药学服务水平，制订合理的临床药师薪酬制度，以充分调动药 师工作的积极性，让药学服务能实现多元化、全程化与 专业化。
作者：倪操
第二篇：中药学专业群《药品市场营销学》课程模块化建设探索与实践
摘要：《药品市场营销学》是高职药品经营与管理专业的专业基础课。本文以中药学专业群的不同就业方向为标准，探讨《药品市场营销学》课程的模块化建设过程中总结的经验并反思。
关键词：专业特色;模块化;整合
《药品市场营销学》课程是我校中药类专业的一门交叉性、应用性很强的专业基础课，它作为中药学、中药、药物制剂、药物分析、药品经营与管理等专业的核心课程，对学生职业能力的增强起着至关重要的作用。通过近年来的实践经验证明：《药品市场营销学》课程的教学质量如何，直接决定着学生的专业能力和专业素质，也直接影响着学生的就业能力。我们对《药品市场营销学》课程在中药学专业群当中进行了模块化教学改革，将基础理论知识、专业实训技能、超前应用信息等内容进行分解，再按知识体系融合为模块，模块与模块之间形成并列关系而又互相贯通，每个模块都将理论和实训融为一体，采取理论教学与实训教学循环交叉相互融合的方式，可增强学生理论学习的直观性，提高实践技能，激发学习兴趣。我们在研究过程中积累了一些经验，获得了良好的效果，主要表现在以下几个方面。
一、根据专业特色确定《药品市场营销学》模块设计方法
《药品市场营销学》课程模块化设计随着现代科技的发展，高校教育教学也在不断改革，依据课程建设应遵循“加强实践，注重应用，增强素质，培养能力”的原则，中药学专业毕业生就业岗位主要为社会药房、医院药房、药品营销等，药品经营与管理专业毕业生就业岗位主要为中药学服务、药品推介、药品营销等，药物分析专业毕业生就业岗位主要为药品检验、药物分析专业、药品鉴定等。因此，基础理论知识部分应当各有偏重，中药学专业当以药物的药品性状、剂型用法、药理作用、临床应用、不良反应、药品信息等为主要内容，药品经营与管理专业当以药物的临床应用、不良反应、药品信息等为主要内容。专业技能实训中，在充分利用学校实验实训场所的前提下，模拟职业面向的岗位，区分对待不同专业，以达到应用能力的培养、与生产实践零距离的能力培养。形成模块后，原课程转化成了针对专业的有机模块，在教学内容和方法的设计和衔接上更加协调了，也更加有序了，使师生在整个教与学的过程中都能做到心中有数、脉络清晰，明显促进了教学效果。
二、教学文件的修订和规范化
高职《药品市场营销学》的模块化教学在强调实用性的同时，必须突出其人文的特征。这就决定了《药品市场营销学》教学模块在内容上至少应由三个不同范畴的模块组成，即基础理论知识模块、专业技能实训模块和前沿应用拓展模块。传统的《药品市场营销学》教学正是由于缺失了后两个模块，才导致其走入了目前这种难教、难学的尴尬境地。基于以上认识，我们进行了《药品市场营销学》模块化的改革尝试，对现行教材内容进行模块化整合，寻求《药品市场营销学》课程与中药学类专业群有机结合的健康发展之路。我们根据专业人才培养方案中对人才能力、素质、知识和技能等各方面培养的要求，结合《药品市场营销学》模块的具体教学内容，相应地将培养目标进行了分解，确定了模块教学大纲。模块教学大纲主要有各模块简介、确定各模块的教学目标、课程组成、课时分配和模块考核方法。
三、模块化课程教学内容的整合
《药品市场营销学》课程建立模块后，我们根据专业特性，对课程的内容进行了调整和整合，加入了岗位一线最新的信息和研究成果，使模块内各课程内容更加符合现代性和基础性、科学性和系统性的统一，使课程结构和教学内容得到进一步优化。例如，我们将药房常见的处方合理用药方面的知识加入到中药学专业的基础知识模块中，既能够巩固学生所学的知识，又结合了就业岗位的专业知识。我校还设置了仿真模拟药房和模拟药店，其中柜台、货架、药品、广告、药品说明书等应有尽有，适用于各专业，尤其是药品经营与管理专业的的专业技能实训模块。这些探索既增加了来自生产一线的相关内容，又增强了教学效果，起到了教学与生产的紧密结合。
四、模块化建设的教学团队
课程的模块化建设需要一支强力的团队，基于中药学类专业群的《药品市场营销学》课程模块化建设目前还没有见过报道，工作量较大，可借鉴的经验较少。我们采取了各种途径，组建起了师资队伍，由课程负责人担任第一授课梯队，骨干教师担任第二梯队，其他专兼职教师担任第三梯队组成完成的教学团队，并组织集体备课编写授课计划，联系企業专家担任课题组成员，解决教学和就业之间的脱节问题。
五、模块化教学的考核与反思
针对中药学类专业群的《药品市场营销学》模块化建设，构建了一种新型的人才培养模式，学生的实际水平得到提高，提高了专业教师和学生的技能等级水平，不同专业的学生面对实际生产岗位将变得更加从容;同时这也对专业教师提出了更高的要求，在今后的教学实践中，课程模块设置的精细化程度、教学内容的选择、校本专业课程的开发，还有待完善。
参考文献：
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[5] 邱晖，杜忠连.应用型本科高校经管类专业立体化实践教学体系构建研究[J].哈尔滨学院学报，2014，(11)：141-144.
作者简介：
贺丹娜，湖南湘潭人，研究生，研究方向是药品经营与管理.魏松，江西南昌人，研究生，研究方向是计算机.
作者：贺丹娜 魏松
第三篇：加强临床药学，开展药学服务
摘 要 临床药师必须直接参与病人的临床治疗，弥补临床医生药学方面的不足，发挥药学服务的作用;临床药学的核心是合理用药和量化管理;开展临床药学的重要条件是建立药学信息中心。
关键词 临床药学 药学服务
药物是一把双刃剑，既能治病救人，又能致病害人。合理用药已经是全球关注的一个焦点，不合理用药的现象极为严重，触目惊心的药害事件时有发生，这就需要药师直接面向病人，开展药学服务。
临床药学是一项应用性研究工作，药师在临床治疗上发挥药学知识，提出用药方案，监控用药过程，追踪用药结果，做出用药评价，计算用药成本，全面服务于病人。其中内容应包括：通过病例了解病人的疾病情况，协助医师合理选用药品;对重危病人用药进行监护;对临床上的联用药提出评价;对个体化给药的病人进行监测;对新药初用的有效状况进行评价;参与老年人、婴幼儿及孕妇的用药方案设计，实现高精度的药物治疗;报告药物不良反应状况，开展药物流行病学调查等等。
临床药师开展药学服务工作的现状
临床药学是面向病人、以病人利益为中心的应用科学，特点在于它的临床实践性，尽力保证病人用药的安全、有效及在用药上的方便与价格的便宜，并能使药师在工作中始终和病人站在一起。
目前临床药学进展缓慢，发展也不平衡，大城市和大医院开展得多，而中小型医院较难开展，临床药学工作大多局限在药学研究和实验室监测、药品不良反应与合理用药咨询，药师深入临床、直接参与个体化用药决策很少，与临床治疗联系不紧密。
现阶段药剂科的工作内容在医院中处于从属地位。医院药学的承担科室是药剂科，目前的药剂科的主要任务是对医院所需药品进行采购、检验、仓储、调剂和配制剂，保障医院医疗、预防、科研和教学的需要，是以供应保障为主体。在医院内部管理上，药剂科不由自主地就排到医院辅助科室的行列中。然而，医院科学应该由医学、护理、药学这三大骨干学科组成，医学与护理经过多年的发展，无论是自身队伍的建设还是医院技术水平的提高，都有长足的进展，医院药学却仍停留在简单的劳作中，提供给病人服务的附加值很低。医院药学发展的滞后影响到医院诊治水平的进一步提高，这就要求药剂科在医院药学工作中必须迅速转变观念与工作思路，将工作重点转移到安全、高效、经济、合理用药为中心的临床药学和药学科研上来，在药学领域内提高医院整体诊治水平，提供新服务，创造新价值。
开展药学服务的核心内容
开展药学服务的内容有合理用药、药物不良反应监测等等，药学服务的核心是合理用药。合理用药是临床用药的理想境界，但实际上临床用药有相当一部分是不合理的，涉及到医师、药师、病人和药物等因素。以病人为中心，发挥药学服务功能，可使医院的社会效益和经济效益和谐发展，推进我国医药事业健康发展。只有因时而变，开拓进取，才能使医院药学立足于医院科技进步的前沿中。
提高合理用药水平
合理用药的关键在于提高医师、药师、护士的合理用药意识和治疗水平。应当从医药学校学生开始，加强合理用药教育。
药师应主动向医护人员和病人提供药学信息，开展临床用药咨询，坚持巡查病房，参加疑难病症会诊，根据医师对疾病的正确诊断，选择适当的药品，拟定给药方案，布置实施，监测方案的实施过程，根据病人的反应采取相应的措施(如调整剂量、改变给药途径、适时撤换药品、使用其他药品对症处理)。药师的出谋划策可以弥补医师药物知识和信息的不足，起到集思广益的作用，打破单凭经验的用药习惯，防止不良事件的发生，在合理用药过程中发挥参谋和决策的作用。药师还应当利用先进的监测仪器，对一些治疗指数比较低，安全范围比较窄的药物进行个体化给药，监测用药过程，建立药历和治疗档案，使用药更加规范化。药学服务的量化管理将药学服务进行量化管理，促进药师不断改进工作，提高自身专业水平。如为病人提供优质服务，坚持下临床，每周参加查房，做好合理用药的宣传，开展药物不良反应的监测，不断提高自身素质，掌握本学科前沿，注意不断更新知识加强继续医学教育，每项拟定一定的分数，具体地进行考核，促进药师不断提高业务水平。
建立药学信息中心是开展药学服务的重要条件
计算机的迅速发展和应用加上药学知识不断更新，因此建立药学信息中心势在必行。药学信息中心是药师指导和监督临床合理用药、开展临床用药咨询的强大后盾。药学信息中心的内容十分丰富，有医院的药品基本目录、新药介绍、医院药事管理、配伍禁忌、药品不良反应、用药指导和回答提问等等。收集整理、加工和利用药学信息是临床药师的基本技能之一，为药师进行远程服务，拓宽药学服务渠道，创造良好的社会效益和经济效益。
开展药学服务的意义
开展药学服务的意义是重大的，促进了合理用药的广泛开展，减少医药卫生资源的浪费，减轻患者的经济负担，缓解看病贵现象;促进药物治疗学观念的转变，从传统的注重“药物治疗过程”转变为强调“药物治疗结果”，即从药物转向病人，提高病人的生活质量，体现药师自身的价值。
总之，药师必须认清当前形势，转变思想，积极投入临床药学的工作，苦练内功，不断提高业务素质，才能在医疗机构改革中立于不败之地。
参考文献
1 胡晋红. 药学服务的量化管理. 中国药师，2002，7(5)：47～248.
2 黄祥. 临床药师面向病人服务的探讨. 医院药事，2002，6(8)：2～54
3 高志军. 利用局域网的Web功能开展医院药学服务. 中国医学理论与实践，2002，93
作者：李姝颀