七彩阳光班名班级特色

第一篇：七彩阳光班名班级特色

阳光班班级特色发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

下午好!我是XX小学的XXX。很高兴能有这样的机会，和大家一起交流特色班级的创建。

首先我给大家介绍我们的学生。我们的学生都是来自五湖四海的外来子弟,因经济收入等各方面的因素，入小学之前多数孩子都是在老家长大的，属留守儿童。到要上小学了，父母才把他们接到身边。因此，学生的性格相对来说比较内向、孤僻。再加上家长的文化素质相对也较低，对孩子的成长教育就成了一个问题。

为了营造一个积极向上的班集体，创建一个有特色的班级，我根据学生的成长环境，以及学生的特点。一年级下学期开始把我班创建为“阳光班”，阳光是指快乐、积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。希望孩子们有阳光般的个性，得到阳光般的爱和温暖。

促进学生德、智、体、美、心和谐发展，为孩子终身发展服务，让学生在成长的过程中享受生命的快乐，成为学业上有成就感、人生上有幸福感的“阳光男孩”、“阳光女孩”。从而形成一个和谐、快乐、阳光向上的班级，这就是我们“阳光班”的创建理念。

在特色班级建立之初，我们全班同学通过班会课共同制定了班名：阳光班。为了让我们的孩子能健康快乐地成长，以“我阳光，我快乐!”为口号。用

作为我们的班徽，里面的笑脸，代表着我们的班级，红色的阳光代表着我们要把爱播洒给孩子、家庭、社会。相信

第 1 页 共 4 页 我们的孩子会一天比一天进步，一天比一天快乐――《明天会更好》便成了我们的班歌。只有今天的付出，才会有明天的收获，由此制定出班级格言:珍惜今天的拥有，明天才会富有!并用“我自信 我出色 我努力 我成功”作为班训来鞭策自己。

为了激励学生，使学生能积极向上，根据学生实际制订出切合我班实际情况的班级公约，以此来指导学生的言行，结合学校的红花奖惩制度让学生一起制定班级红花奖惩方案，完善学生各种行为的奖惩制度，使表现好的学生可获得红花奖励，对不遵守或违反纪律的学生扣红花。获得红花数量一定的数量时，还可以到老师那领一张表扬信。此外，我们还设了阳光天地，里面有四大块：比如成绩各方面表现一直以来都特别好，可被评为“果儿实”的孩子;这两方面表现为进步较大的为“树儿壮”的孩子;在礼仪等方面表现特别好的可评为“花儿香”的孩子;在这方面有较大进步的被评为“叶儿绿”的孩子。这些根据我们日常记录每月都会评比一次。

为了突显班级特色，首先是从教室环境入手。用环境育人，书香熏陶，给孩子们一个温馨快乐的学习场所，孩子们可以在班级找到同伴了，在书中找到了快乐，在学习中找到了自信。看，这是孩子们培育的盆栽，这是孩子们创建的班级图书角。

下面我从以下三大点来给大家介绍阳光班的特色：

一、 阳光孩子

俗话说：字如其人。写字就是育人，学写字就是学做人。根据我班孩子的写字特点，从一年级开始，我就严抓孩子的书写，每周给孩子讲书法名人的故事：如司马彦、黄羲之等。二年级时我还把司马彦

第 2 页 共 4 页 先生的照片和他的作品挂在教室的墙上，把学生的作品在学习园地中展示。这学期，孩子进入三年级，开始写硬笔字和毛笔字，因此，我不但把孩子的硬笔字展示在学习园地中，看! 我把孩子们在书法课上用毛笔写的班级格言：“珍惜今天的拥有，明天才会富有!”贴到教室墙壁上。我认为，班级硬文化的建设，有助于陶冶学生的情操，培养学生正确的审美观，使班级形成强大的凝聚力和向上力，激发孩子热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。在课余生活，孩子们也很阳光，多次在校组织的活动中获得一等奖，看，这些都是孩子们精彩表演。

二、 阳光家长

父母是孩子的第一任教师。因此，在书写上，为了让孩子们把字写工整，

二、三年级我都向家长们推荐了与我们课本生字相配套的《黄岗同步字帖》，并动员家长们自己去书店购买，这个做法得到了家长们的大力支持，很快每个学生就人手一本字帖了。

教学上能得到家长的大力支持与帮助，在校外的工作，同样也能得到家长的支持，从二年级起，我们在家委的支持和帮助下，我班共组织了三次亲子活动，虽然我校的学生都是外来子弟，很多家长双休日都还要上班，但为了配合我们，每次活动的参与率都在85%以上。到现在为止，每个孩子都至少参加了一次。对于一个这么大的班级，我觉得参与度有这么高，已经是很不错的了。在家委们的组织下，我们去过紫马岭公园、孙文公园、顺德长鹿农庄。

三、 阳光社会

第 3 页 共 4 页 在社会上，我认为，我们的孩子和家长也很阳光。今年三月，学雷锋月，我班在家委的组织下，带班上的孩子和家长去中山市特殊学校进行了联谊活动。活动中，孩子们去参观了特殊学校的校园，观看了他们的课堂，还与那边的孩子一起玩游戏、一起表演。这次活动，家长们给那边的孩子带去了一批学习用品、食品、体育用品等。活动结束时，孩子们还送上了一些他们自己精心准备的小礼物。

为了突显班级特色，我们还创建了班级Q群，并把平时活动和比赛的相片上传到QQ空间，让家校的沟通更加密切。

我们的阳光特色会伴随着孩子慢慢走向成功，下面我们一起聆听阳光班孩子的阳光心语。为了让学生各方面得到更好的发展，这个特色我将会一直延续下去。

谢谢!

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第二篇：班级口号,班名

班级名称：励志班

班级口号：斗志昂扬，二十最强

班级主题：拼搏进取，惜时笃学，务实上进，自强不息 宿舍名：男生：藏龙阁 聚贤阁 群英苑 翰林轩

女生：凌芳亭 沁香苑 馨雅舍 重华阁

第三篇：1112班名、班训、班级目标、班级口号

1112班班级文化建设

班名：奇迹班

班训：拼搏每一天

充实每一天

快乐每一天 班级目标：每一位同学都考上自己满意的大学。

口号：拼搏，以有限时间挑战内在的潜能;奋斗，以不懈努力铸就无悔的青春! 教室墙壁四副条幅内容：

生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。 命运自己主宰，奇迹自己创造。

因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 不苦不累，高三无味;不拼不博，高三白活。

1112班干部名单

班长：李颜

副班长：邓雅庆 学习委员：余萌

团支书：杜慧敏 体育委员：杨锦奎

生活委员：余勇 劳动委员：侯军成

宣传委员：董文珊 治安委员：吉彬

文艺委员：黄紫琪 组织委员：刘星

女生委员：朱梦雅 男寝室长：1306室——蒋苏然、侯军成

1314室——向学川、余勇

女寝室长：3213室——邓雅庆、易丹萍

科代表

语文：朱梦雅

数学：向学川 英语：杜慧敏

物理：余萌 化学：李颜

生物：余美婷 小组组长：

1 杜慧敏

2 李颜

3 向学川 4 余萌

5 余美婷

6 黄紫琪 7 邓雅庆

8 余勇

9 侯军成 10唐海林

11 王康

临澧一中1112班小组管理制度

2013年9月18日

为培养学生更好的集体合作精神和更好的自我管理能力，决定从2012下学期开始进行班级小组管理，拟从学习小组积分和个人积分两条线对学生进行教育管理，特制定本管理制度。

一、小组长的职责

学习小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖和遵规守纪的楷模，具体职责有：

①组织、督促本组成员每天的学习情况，检查本组成员每天学习内容的落实情况，如收、发作业等;

②组织好本组成员的自主自习;

③督促、落实本组成员遵守校纪、班规的各项要求; ④督促本组成员不断反思，不断进步，并评价组员;

⑥负责编排本组成员的座位。

二、小组的评价：

学习成绩评价和常规管理评价的名次之和作为小组总名次(总名次相同时以学习成绩评价优先考虑)，以此作为组位置选择和组评优的主要依据。

1、学习成绩评价

按小组年级名次平均值的进步幅度排名。(每次抽测组平均名次与分班组平均名次相比)

2、常规管理评价

按小组常规管理积分多少排名

(1)一周内全组无任何违纪情况发生，该小组奖2分。 (2)表现特别好的(学校表扬)，该小组奖2分。

(3)所有学校(年级)常规扣分一律以三倍分扣至当事人所在小组。 (4)班级值日班长发现的问题按细则扣分到组。

(5)常规管理评价以学生科、年级及值日班长提供的结果为依据，由值周班长负责记录统计，班主任审定。

(6)每周一小结，每月一总结，每期一汇总。

三、个人的评价

1、目的

为了客观、公正地评价每个学生的学习、生活情况，让模糊印象具体化，学生评价具有可操作性，在评优评先及思品德评价中有据可依。

2、情况来源：年级和教务科的考试成绩册、学生科通报、年级通报、科任教师反映、班主任观察、值日班长记载、同学检举(由班主任查证、核实)。

3、个人总积分=德育分+智育分

4、具体细则：德育

1、迟到

-1/次;

早退

-1/次;旷课

-2/次。

2、非正常上厕所-1/次;随意进出教室(包括午休)

-1/次。

3、上课、自习不认真(吃东西、睡觉、看课外书、讲话等小违纪) -2/次。

4、带违禁书籍或通讯器材进教室、寝室者，—3/次且当场销毁。

5、下课追赶打闹或经常在走廊站桩，通报批评，-3/次。

6、违反学校“十严禁”及顶撞老师或班干部， -20/次。

7、因违纪或失职而出现扣班级责任分者， -⊿×3。

8、各项集体活动(劳动)：不参与者-3次;

9、值日班长不如实记载则对应问题由值日班长负责。

10、优秀值日班长 +2/次。(由班主任评定)

11、好人好事、优秀事迹受学校以上表扬者视情况 +2～10/次。

智育

全班同学按上学期的分班年级名次为基数，每次抽测进行一次成绩统计

1、优秀奖：年级前六十名：

+30/次

年级前一百名：

+20/次

年级前五百名：

+10/次

2、幅度奖：300名以上+30分，200名以上+20分，

(所有个人德育积分同比记入小组的评比积分)

100名以上+10分，50名以上+5分，

50名以内(含持平)+3分。

3、单科奖：单科班级前三名分别+15， +10 ， +5。

4、退步处理对应幅度奖扣分。

5、舞弊者：-20/次

三、操作说明

1、所有现任班团干部均改为常务，负责衔接、处理班级与学校之间日常事务的处理。

2、增设值周班长两名(由李颜和杜慧敏兼任)，负责汇总每周和每月各小组的得分情况。

3、增设值日班长一职，由各小组组长担任，负责记载每天各小组扣分情况。

4、各小组长应密切关注本组同学每天的学习、纪律情况，认真负责，发现问题及时提醒或制止，力争把扣分因素消灭在萌芽状态之中。

第四篇：班级口号班名寓意

班名：奋进九七

寓意：奋勇前进，奋斗进步! 班训：诚信

团结

善思

乐学 班级目标：做最好的自己，创最优的班级 班级口号

七班七班，猛虎出山，斗志昂扬，数我最强!七班七班，奋勇争先，冲刺中考，勇夺桂冠!

第五篇：七彩阳光 快乐成长

—水冶东北街小学广播操比赛活动总结

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民 族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思 想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

三、活动口号

“七彩阳光，快乐成长”

四、活动过程及意义

本月我校以班级为单位举行了广播操比赛，比赛圆满结束。本次广播操比赛，从策划到比赛，各班严格训练。这次比赛组织周密，竞争激烈，各班级进退场队列整齐，步伐一致，精神饱满，给人以振奋、向上的感觉,都代表了各班级的形象。通过这次比赛，增强了班级的凝聚力，培养了同学们的体育锻炼能力，展示了各班的精神风貌，提高了同学们的身体素质，达到了我们预期的目的。

比赛中所有的同学都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班级的列队紧凑，步伐整齐，口号响亮，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。显示了我校较高的队列和做操水平，为我校增添了一道亮丽的风景线。

阳光体育

七彩阳光广播体操比赛

水冶东北街小学 2014年4月