黑体艺术字教案范文

2022-06-11

作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的《黑体艺术字教案范文》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第一篇：黑体艺术字教案范文

《黑体美术字》教案

洮南市二龙乡学校

王俊峰

《黑体美术字》教案

洮南市二龙乡学校:王俊峰

模式:摄取式,信息式

课型:工艺制作课

教学设计思想:

(一) 学习内容

学习黑体美术字的结构特点及书写步骤。

(二)

教学方法: 重点学习黑体美术字笔画的特点及书写方法,先出示黑体美术字进行欣赏导入新课,教师讲解黑体美术字的内涵、分类、特点、书写步骤、书写要领、书写口诀,最后展览全班学生作业,激发学生对黑体美术字的兴趣。教学中注意知识的前后衔接,尽量激发学生的学习积极性。

(三) 媒体作用

通过课件演示,清楚地看到黑体美术字的笔画特点,从而感受黑体美术字的笔画特点。教学目标:

1、知识与技能:了解黑体美术字的用途与结构特点,能初步按照写法要求临摹、学写黑体美术字.提高临摹、书写黑体美术字的能力。

2、过程与方法:通过对字体结构、特点的分析了解黑体美术字的书写方法和特点。

3、情感态度价值观:使学生体会黑体美术字的美感。教学重点:黑体美术字的结构特点及书写步骤。教学难点:结构特点;笔画粗细不匀,写不满格。教学时间:1课时教具准备: 教师:录像、参考课件、课本、范字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。学生:尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。教学过程: 一.组织教学(1分钟) 检查学生用具。二.导入新课(1分钟) 学生欣赏黑体美术字板书课题:黑体美术字三.讲授新课:((16分钟) 师：说一说你在哪里见过美术字?

美术字在生活中的应用,周围到处可见美术字.学生看例字讨论，分析美术字的特点。什么叫美术字呢? (一)美术字内涵：

美术字是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、醒目、美观、易认，同是开展宣传、教育不可缺少的工具，如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会，以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。美术字既然这样重要，它可分为哪几类呢?

(二)美术字的分类介绍

1、从国度上来分可分为中文美术字和外文美术字。

2、从用途上来分可分为印刷活体、书籍装帧、环境布置、黑板报、墙报、商业美术、广告、商标等。

3、从形式上来分可分为平面美术字和立体美术字;或写实美术字和写意美术字。

4、从字体上来分可分为宋体、黑体、变体三大类。

那么，黑体美术字都有哪些特点呢?

(三)黑体美术字的特点

黑体美术字是把楷书经过装饰美化了的文字。

字成正方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目.常在报刊、广告装潢、环境布置上使用。我们书写又分为哪几步呢?

(四) 黑体美术字书写步骤

1、打格：根据应用场合的需要，确定字的大小和形状，一般学生容易忽视打格子，因此，此步骤应强调。

2、布局：美术字的布局首先要了解字体的的组织结构和基本笔画的特点，汉字的组合结构有单独结构、左右结构、上下结构、上中下结构、左中右结构、里外结构、里外半封闭结构等，布局时应根据每一个字的组合结构，划分部分的比例。

3、定骨架：用单线划分出字形，用比要轻，笔迹宜淡。

4、双勾字形：笔画要统一，按骨架的位置画出笔画。

5、填色：按要求选择颜色，填色一般先画出轮廓，再在中间填色。

(五)书写要领: 字要饱满:把字写满格,整体看来大小一致。

结构严谨:按照汉字的组成规律(上下、左右)合理安排结构。

宾轻主重:如”教”中”文”是偏旁,”孝”是主体.在安排上“文”要小一些，“孝”要大些。

上紧下松:由上下组成的字,要把上部分写紧(占位少)些,把下部分写松(占位多)些.学生举例：如“花、置、靠”等。空隙均匀:特别要注意处理好有笔画交叉关系和部分之间的空隙部位,如或,教、好、掌、整等。教师强调笔画之间的空隙要均匀，不要出现过疏过密的情况。笔画统一:笔画粗细一致、到达整齐、美观。

(六)书写黑体美术字口诀:

横平竖直字见方, 大小粗细一个样。宾轻主重结构谨上紧下松才稳当。空隙均匀要讲究, 整齐美观又大方。

师:学生读,背口诀.

(七) 师生看录像

举例讲解黑体美术字的笔画特点。四.学生作业,教师辅导.(18分钟) 作业要求:每人在一张作业纸上临摹黑体字的笔画.要横平竖直,笔画粗细一致。先打好铅笔稿后,再用深颜色笔勾边。五.师生共同讲评作业。(2分钟) 六.课堂小结：(2分钟)

表扬临摹好的作品，指出不足。板书设计

黑体美术字

写法：

1、打格(大小相等)

2、定骨架(注意结构)

3、双线勾画(横平竖直，粗细等同)

4、涂色(任意颜色)

第二篇：高中物理黑体辐射教案

1：背景知识介绍：19世纪末页，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到头了。

1900年，在英国皇家学会的新年庆祝会上，著名物理学家开尔文作了展望新世纪的发言：“科学的大厦已经基本完成，后辈的物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了。”

也就是说：物理学已经没有什么新东西了，后一辈只要把做过的实验再做一做，在实验数据的小数点后面在加几位罢了!

但开尔文毕竟是一位重视现实和有眼力的科学家，就在上面提到的文章中他还讲到： “但是，在物理学晴朗天空的远处，还有两朵令人不安的乌云，----” 这两朵乌云是指什么呢?

一朵与黑体辐射有关，另一朵与迈克尔逊实验有关。

然而，事隔不到一年(1900年底)，就从第一朵乌云中降生了量子论，紧接着(1905年)从第二朵乌云中降生了相对论。经典物理学的大厦被彻底动摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

下面我们将首先说什么是黑体和黑体辐射，在这之前，先了解一下热辐射的定义： (1)热辐射现象固体或液体，在任何温度下都在发射各种波长的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。

教师：除了热辐射之外，物体表面还会吸收和反射外界射来的电磁波。不同的物体吸收和反射电磁波的能力是不一样的。

概念：能全部吸收各种波长的电磁波而不发生反射的物体，称为绝对黑体，简称黑体【例1】下列叙述正确的是

(

)

A.一切物体都在辐射电磁波

B.一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关

C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关

D.黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波

[解析] 根据热辐射的定义，A正确;根据热辐射和黑体辐射的特点知一般物体辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状态有关，而黑体辐射只与黑体的温度有关，B错误，C正确;由黑体的定义知D正确。 [答案] ACD 2.黑体辐射的实验规律

教师：引导学生阅读教材“黑体辐射的实验规律”，接合课件展示，讲解黑体辐射的实验规律。如图所示。

黑体热辐射的强度与波长的关系：随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有增加，另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。

教师：提出问题，设置疑问。怎样解释黑体辐射的实验规律呢? 在新的理论诞生之前，人们很自然地要依据热力学和电磁学规律来解释。德国物理学家维恩和英国物理学家瑞利分别提出了辐射强度按波长分布的理论公式。结果导致理论与实验规律不符，甚至得出了非常荒谬的结论，当时被称为“紫外灾难”。课件展示：瑞利--金斯线。见课件。

【例2 】炼钢工人通过观察炼钢炉内的颜色，就可以估计出炉内的温度，这是根据什么道理? [解析] 本题考查热辐射的规律，解题时要注意辐射的能量与温度的关系。 [答案] 根据热辐射的规律可知，当物体的温度升高时，热辐射中较短波长的成分越来越强，可见光所占份额增大，温度越高红光成分减少，频率比红光大的其他颜色的光，为橙、黄、绿、蓝、紫等光的成分就增多。因此可根据炉内光的颜色大致估计炉内的温度

[点评] 用学习的物理知识解释物理现象或者把握判断其特征，体现了学以致用的原则。 3.能量子：超越牛顿的发现

1900年，德国物理学家普朗克提出能量量子化假说：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态，在这些状态中，谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量ε(称为能量子)的整数倍，即：ε， 1ε，2ε，3ε，... nε，n为正整数，称为量子数。

对于频率为ν的谐振子最小能量为

h这个最小能量值，就叫做能量子

课件展示：普朗克的能量子假说和黑体辐射公式

(1)黑体辐射公式1900.10.19 普朗克在德国物理学会会议上提出一个黑体辐射公式

普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论

h6.551034Js的本质。

1918年普朗克荣获了诺贝尔物理学奖。他的墓碑上只刻着他的姓名和

物理难题：1888年，霍瓦(Hallwachs)发现一个带负电的金属板被紫外光照射会放电。近10年以后，1897年，汤姆孙发现了电子，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应叫做光电效应。人们本着对光的完美理论(光的波动性、电磁理论)进行解释会出现什么结果?明天，我们就继续学习“科学的转折：光的粒子性”

【例3】对应于3.4xl0—l9J的能量子，其电磁辐射的频率和波长各是多少?它是什么颜色? [解析] 根据公式εo =hν和ν=c/λ得 ν=ε/h=5.13x1014Hz λ=c/ν=5.85x10-7Hz 5.13x10-14Hz的频率属于黄光的频率范围，它是黄光，其波长为5.85xl0—7m。 [答案] 5.13x10—l4Hz

5.85x10-7m黄色

[点评] 要熟练掌握E=Pt=nε，εo =hν和ν=c/λ等关系，这是解题的关键。

第三篇：《艺术字标题》教案

艺术字标题

一、教学目标：

技能目标：掌握插入艺术字的操作要领，学会设置艺术字的格式，学会用艺术字工具栏修改艺术字的方法，培养学生动手操作的能力。认知目标：掌握插入艺术字与调整艺术字大小的方法。

二、教学重、难点：

重点：掌握插入、修改艺术字的方法难点：运用良好审美观去合理调整艺术字。教学方法：

预习、练习、探讨、实践操作。

三、教学过程：

1、插入艺术字

教师：同学们，今天我给大家带来了一份电子报刊，大家先来欣赏教师：你喜欢这份电子报刊吗?为什么呢?(留2分钟时间，让学生讨论) 同时控制学电脑和屏幕

学生回答：(报刊的标题设计新颖、醒目，富有艺术感)„„(教师适当引导)

教师：你们看报刊中文章的标题怎么样? 教师：那么大家以前见过这样的标题吗? 学生：有或没有(有的学生会说见过)。教师：这是一种什么标题?(课题引入) 找学生回答：艺术字新授

1、艺术字标题教师：这位学生回答的非常好，这就是咱们这节课要讲的艺术字标题。教师：那么怎样才能把这些造型各异的艺术字添加上去呢?请同学们打开课本，自己先预习一下42页插入艺术字。教师：我们请一位同学上来演示一下。插入自己的名字学生：边操作边讲解

教师：同学们现在你也用艺术字美化一下自己的名字吧!(学生自由操作5分钟)

2、修饰艺术字

教师：我们现在已经可以进行简单的艺术字插入了。如果我们要改变已输入的艺术字可以怎么操作呢? 学生：点一下艺术字会出现一个框。

教师：这个叫艺术字工具栏，它有很多按钮，同学们现在可以试着用一用?一会儿老师要考考你们这些按钮的作用?

教师：现在让老师考考大家，

1、怎样让这个标题竖起来该怎么做?

2、怎样改变文字内容?

3、怎样变换一种样式?

4、怎样把字体变大?

5、怎样把艺术字到过来?

6、怎样改变艺术字的颜色?

7、怎样让字靠近一点?8怎样让字到文中去?

四、作业提升

教师：通过一节课的努力，大家学会了怎样使用艺术字美化我们的文字，现在让我们来显一显自己的本领吧!

教师：老师看到有些同学已经做了一半了，让我们一起欣赏一下。没做好的保存一下，下节课继续做。

第四篇：艺术字标题教案

第十二课艺术字标题

学习目标：

1、掌握插入艺术字的方法。

2、能够对艺术字进行简单的设置。学习重点：

插入艺术字的方法。学习难点：

简单设置艺术字。学习过程：

一、导入：

同学们在街里会经常看到一些招牌，有些招牌上的字的形状和我们平时写的不一样，不但颜色鲜艳，而且形状不一，非常优美。你们知不知道这些字叫什么字呢?(艺术字)想不想了解艺术字呢?这一节我们一起来学习《艺术字标题》。

二、板书课题。

三、学习过程。

1、了解什么叫艺术字?

在制作电子报纸时，为了突出报头、文章的标题等，我们常常使用艺术字。一个醒目、富有艺术感的标题，对文章和整个电子报刊起着画龙点睛的作用。在WORD程序中，我们可以按预定义的形状创建文字，也可以用工具制作出带阴影、扭曲、旋转和拉伸等式样的文字。这种具有特殊效果的文字，还可以像处理图形一样对其进行修饰、移动等操作。看课本第25页图例内容。

2、学习制作艺术字：

单击插入、图片、艺术字，即可打开“艺术字”对话框。选择艺术字的式样后单击确定。弹出编辑艺术字的对话框选择一种字体及字号后，即可输入文字。最后单击确定。我们就可以看到艺术字的效果了。

3、对所插入的艺术字进行调整。

我们可以看到所插入的艺术字的大小和颜色和我们想要要的内容不太一样时，我们可以通过工具对其进行调整。

调整大小：在所插入的艺术字的周围都有几个方形的点，那就是大小的控制点。我们可以通过拖动控制点来调整艺术字的大小。

调整颜色：在艺术字属性的工具栏中，我们可以调整它的方向、颜色、排列、版式等。

4、进行练习操作。

在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。思考与练习：

在自己的电子报刊中对某一文章插入艺术字标题。

注意作业：

插入“快乐的小学生活”的艺术字。使所插入的艺术字是竖排。颜色为红色，要有立体效果。