第一篇：科技人员创造的奇迹
采购人员演讲稿：责任创造奇迹
很高兴得到这次演讲机会，感谢领导的信任，感谢同事们的支持。我的演讲题目是：
责任在我心中
---责任创造奇迹
责任可以使人名扬千古，流芳百世。1968年的墨西哥奥运会马拉松比赛,让人认识到坦桑尼亚选手艾克瓦里，当他双腿沾满血迹坚持跑到终点时，优胜者早已般完了奖，当有人问他为什么跑到终点时，他的回答是：我的国家从2万公里外把我送到这里不是让我来起跑的，而是让我来完成比赛的。因他的顽强拼搏精神。为国家也为自己赢得了荣誉。每当奥运会举行的时候，人们总是会不禁想起这个曾经震撼世人的艾克瓦里。这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造历史的奇迹!
从今天起，做一个负责任的人。这是今年5月份四川发生地震，因桑枣中学零伤亡人们对叶志平的最高评价，也是叶志平校长对责任的完美诠释。在重灾区90%房屋倒塌，几十万人被埋与废墟之下，而他却依然屹立在天地之间，保住了1000多个人的生命。这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造生命的奇迹!
责任可以把自己不喜欢、不擅长的事情做的尽善尽美。纽约证券公司的金领丽人苏珊，她出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的mba，为什么苏珊能够把自己不喜欢的工作做的如此完美哪?苏珊地回答是：因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造事业的奇迹!
作为采购人员，责任更是一种非常重要的品质。那是xx年的深秋，我们集团从内蒙购进了一批羔羊肉，早上一上班，就接到通知到国际冷库那里卸羊肉。深秋的天气已有几分寒意，天空中还下着细雨，我们采供中心10几个男同事，连年龄将近60岁的黄经理、张老师都一起来卸羊肉。用了3个多小时的时间才从车上将羊肉卸下一大半。衣服早已被雨水汗水浸湿。但是国际的冷库并装不下那么多羊肉，我们又把余下的15多吨羊肉运到学校和外面租的冷库卸下，为了防止装卸时间过长羊肉化冻，中午饭都没有顾上吃，水没有喝一口，下午14：00卸完了车，一部分人可以先去吃饭，一部分要清点数量，但是大家都没有走，因为团队精神在每一个人的心中已根深蒂固，我们不会拉下任何一个人因为团队的胜利才是真正的胜利。等清点完成后，已是下午4点多了。大家这才松了口气，冰冷的衣服火热的心，带着一身的异味大家去吃了中午饭。在整个劳动过程中同事们没有一个叫苦叫累的。是什么让我们不畏辛苦，不畏劳累哪?那是因为我们肩负着对使用部门、对工作、对自己的责任!
还记得二期开业前七小时,凌晨2:30对所有人来说应该还在梦香之中,可是有一部分蓝海人,却默默地任劳任怨的工作在岗位上,我就是其中的一名.大堂大厅到二楼的楼梯扶手还没有制作完成,原计划是开业后在安装,可是开业时所有的贵宾都要经过这里到二楼,我对自己说:问题绝对不能出在我这里,我要留给客人一个完美的蓝海印象。我冷静的考虑了一下,决定通知客户现在加班争取在开业前赶制出来.我掏出手机拨打了客户的电话没有人接,一便两遍始终没有人接,我3:00打的赶到了该客户的门头,敲开了紧闭大门，说明了来意,客户说:我和我的工人为了敢你们的工地也是刚睡下,不忍心叫他们在我的执着下该客户最终同意赶到工地加班制作，固定,造型,抛光,上油一道一道的工序有条不紊进行着,从毛配到成型,我一直陪伴着,心里一直在预算着完工时间，我紧张的心始终没有放松过。产品在一点一点的成型。我的心一点一点的放松。早上8:05制作成功，比我原计划提前25分钟!
第二篇：采购人员演讲稿：责任创造奇迹
很高兴得到这次演讲机会，感谢领导的信任，感谢同事们的支持。我的演讲题目是：
责任在我心中
---责任创造奇迹
责任可以使人名扬千古，流芳百世。1968年的墨西哥奥运会马拉松比赛,让人认识到坦桑尼亚选手艾克瓦里，当他双腿沾满血迹坚持跑到终点时，优胜者早已般完了奖，当有人问他为什么跑到终点时，他的回答是：“我的国家从2万公里外把我送到这里不是让我来起跑的，而是让我来完成比赛的。”因他的顽强拼搏精神。为国家也为自己赢得了荣誉。每当奥运会举行的时候，人们总是会不禁想起这个曾经震撼世人的艾克瓦里。这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造历史的奇迹!
“从今天起，做一个负责任的人。”——这是今年5月份四川发生地震，因桑枣中学零伤亡人们对叶志平的最高评价，也是叶志平校长对“责任”的完美诠释。在重灾区90%房屋倒塌，几十万人被埋与废墟之下，而他却依然屹立在天地之间，保住了1000多个人的生命。这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造生命的奇迹!
责任可以把自己不喜欢、不擅长的事情做的尽善尽美。纽约证券公司的金领丽人苏珊，她出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，期望自己的一生能够驰骋在音乐的广阔天地，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。一向认真的她，尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，攻读当时许多学生可望而不可及的mba，为什么苏珊能够把自己不喜欢的工作做的如此完美哪?苏珊地回答是：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的职责，我必须认真对待。”这个活生生的事例告诉我们：一个心中有责任的人，可以创造事业的奇迹!
作为采购人员，责任更是一种非常重要的品质。那是XX年的深秋，我们集团从内蒙购进了一批羔羊肉，早上一上班，就接到通知到国际冷库那里卸羊肉。深秋的天气已有几分寒意，天空中还下着细雨，我们采供中心10几个男同事，连年龄将近60岁的黄经理、张老师都一起来卸羊肉。用了3个多小时的时间才从车上将羊肉卸下一大半。衣服早已被雨水汗水浸湿。但是国际的冷库并装不下那么多羊肉，我们又把余下的15多吨羊肉运到学校和外面租的冷库卸下，为了防止装卸时间过长羊肉化冻，中午饭都没有顾上吃，水没有喝一口，下午14：00卸完了车，一部分人可以先去吃饭，一部分要清点数量，但是大家都没有走，因为团队精神在每一个人的心中已根深蒂固，我们不会拉下任何一个人因为团队的胜利才是真正的胜利。等清点完成后，已是下午4点多了。大家这才松了口气，冰冷的衣服火热的心，带着一身的异味大家去吃了中午饭。在整个劳动过程中同事们没有一个叫苦叫累的。是什么让我们不畏辛苦，不畏劳累哪?那是因为我们肩负着对使用部门、对工作、对自己的责任!
还记得二期开业前七小时,凌晨2:30对所有人来说应该还在梦香之中,可是有一部分蓝海人,却默默地任劳任怨的工作在岗位上,我就是其中的一名.大堂大厅到二楼的楼梯扶手还没有制作完成,原计划是开业后在安装,可是开业时所有的贵宾都要经过这里到二楼,我对自己说:"问题绝对不能出在我这里,我要留给客人一个完美的蓝海印象"。我冷静的考虑了一下,决定通知客户现在加班争取在开业前赶制出来.我掏出手机拨打了客户的电话没有人接,一便两遍始终没有人接,我3:00打的赶到了该客户的门头,敲开了紧闭大门，说明了来意,客户说:“我和我的工人为了敢你们的工地也是刚睡下,不忍心叫他们”在我的执着下该客户最终同意赶到工地加班制作，固定,造型,抛光,上油一道一道的工序有条不紊进行着,从毛配到成型,我一直陪伴着,心里一直在预算着完工时间，我紧张的心始终没有放松过。产品在一点一点的成型。我的心一点一点的放松。早上8:05制作成功，比我原计划提前25分钟!
以上只是我们工作中两个小小的例子，我想，如果出现同样的问题，不仅是采供中心的人员可以做到，因为我们要有对我们的工作、对我们的集团高度的责任感!您的需求，我的责任高度责任感的驱使下，我们才赢得了令人瞩目
的成功。只要有高度的责任感，即使在难以逾越的困难面前，也可以创造出非凡的奇迹!
我现在所从事的工作更不能有半点的失误，因为公司所有产品的进价决定着卖价，卖价决定着市场占有率，市场占有率的高低决定着成功与否。我们团队将通过严格的机制筛选出最有价值的供应商.
“从今天起，做一个有责任的人”因为只要心中有责任，就可以创造出一个又一个的奇迹!
我的演讲到此结束谢谢大家。
第三篇：奇迹是怎样创造的
每日名言
永远不要放弃赞美别人的机会。
每日自励
我把时间花在做自己喜欢做的事情上。
每日短文：奇迹是怎样创造的
1983年，伯森·汉姆徒手攀壁，登上纽约的帝国大厦，在创造了吉尼斯纪录的同时，也赢得了“蜘蛛人”的称号。
美国恐高症康复联席会得知这一消息，致电“蜘蛛人”汉姆，打算聘请他做康复协会的心理顾问，因为在美国有八万多人患有恐高症，他们被这种疾病困扰着，有的甚至不敢站在一把椅子上换一只灯泡。
伯森·汉姆接到聘书，打电话给联席会主席诺曼斯，让他查一查第1042号会员。这位会员很快被查了出来，他的名字叫伯森·汉姆。原来他们要聘作顾问的这位“蜘蛛人”，本身就一位恐高症患者。
诺曼斯对此大为惊讶。一个站在一楼阳台上都心跳加快的人，竟然能徒手攀上四百多米高的大楼，这确实是个令人费解的谜，他决定亲自去拜访一下伯森·汉姆。诺曼斯来到费城郊外的伯森住所，这儿正在举行一个庆祝会，十几名记者正围着一位老太太拍照采访。原来伯森·汉姆94岁的曾祖母听说汉姆创造了吉尼斯纪录，特意从100公里外的葛拉斯堡罗徒步赶来，她想以这一行动为汉姆的纪录添彩。谁知这一异想天开的做法，无意间竟创造了一个耄耋老人徒步百公里的世界纪录。
《纽约时报》的一位记者问她，当你打算徒步而来的时候，你是否因年龄关系而动摇过?老太太精神矍铄，说：“打算一气儿跑100公里也许需要勇气，但是走一步路是不需要勇气的。只要你走一步，接着再走一步，然后一步再一步，100公里也就走完了”。
恐高症康复联席会主席诺曼斯站在一旁，一下明白了伯森·汉姆登上帝国大厦的奥秘，原来也有向上攀登一步的勇气。
在这个世界上，创造出奇迹的人，凭借的都不是最初的那点勇气，但是只要把最初的那点微不足道的勇气保留到底，任何人都会创造奇迹。
每日书摘：想最幸福的事就是最幸福的人
著名的英语学者，已故的耶鲁大学教授威廉·莱安·费尔普斯常说：
“想最幸福的事就是最幸福的人。”
人的幸与不幸由这个人的想法来决定，这是事实。我们依据自己的思维模式来思考，也生活在由思维创造出的世界里。因此如果想获得永远的幸福，就必须努力保持幸福的思考。
如果允许自己去挑剔、去恨，允许自己采取与善意和宽容无缘的心态，就会变成不幸的人。
几年前，我在香港饭店的电梯里，有人跟我打招呼说：“你是诺曼·皮尔先生吗?”我回答说是，他说他是我的忠实读者，想请教我一些个人的问题，希望能约个时间见面。
过了两天和他面谈时，他说他是美国总公司派驻远东分公司的经理。他在事业上有极好的地位，应该是个幸福的人，但事实上他一点儿也不幸福，他觉得自己非常不幸，所以希望我能给他一些指点。他想成为积极的人，过幸福的人生。
我想知道他怀有什么样的想法，要他多说一些。我知道幸与不幸往往是由一个人的想法决定的。在谈话中，我发觉他讨厌许多人，也讨厌团队和公司。可是那些人与他并无私交，和他的公司也没有任何来往，主要是他个人的感觉。
例如他认定几个小商店的老板是“神气活现的人”，表示非常厌恶，当问他是否认识那些人，他说连名字也不知道。
他又说绝对不看《纽约时报》，对在该报经常发表意见的人很反感，他也不认识他们。他就是因为怀有这种近乎憎恨的激烈的厌恶感而变得不幸。不管怎么说，那都是不合理的感情。
第四篇：一个母亲创造的奇迹
2月15日清晨,初春的寒风依然袭人肌骨，人们都还沉浸在春节的欢乐气氛中。在××××××县××*镇的公路上行人稀少，一位满脸憔悴的中年妇女迈着蹒跚的步伐，扶着在一个特制的铁围栏中艰难行走的女孩。女孩名叫××*，患“先天性脑瘫”，今年21岁，她出生仅3个多月就被亲生父母遗弃了。而扶着她走路的中年妇女是养母××*。
21年前当
××*、××*夫妇把一个冻的嘴唇发紫的弃婴抱回家时，就发现她是个病孩子。从此，他们踏上了漫长的求医路，足迹遍布大江南北，却也拖跨了曾经殷实的家，积蓄没了、土地没了、房子没了......姣姣的生活依然不能自理。为了她将来的生活有人照顾，在姣姣3岁那年，夫妇俩为她收养了一个妹妹。
而今，他们一家4口住在15平方米左右的出租房内，靠维修机电艰难度日，希望用爱再次创造生命奇迹。厄运逼人
20世纪80年代初，××*、××*夫妇在××*镇开了个机电修理门市部。1987年农历十一月十七，这是个他们永远难忘的日子，凌晨6时许，还在睡梦中的××*夫妇就被一阵急促的敲门声惊醒，热心的邻居说马路边有个哇哇啼哭
的小孩，离他家的店铺不到50米。赶到那儿时，××*吓了一跳，躺在襁褓中的孩子闭着眼睛，呼吸微弱，嘴唇发紫，他不由分说抱起孩子就往家跑。村民们闻讯而来，大伙都说孩子有3个多月了，在给女婴穿衣服时与人发现不对劲，女婴的脚伸不直，而且向外翻，蹬腿无力，有人说孩子有“疝气病”，有人说怕是脑子有毛病，扔回去算了。××*夫妇默不做声。
第二天，她们抱着女婴去了运城医院，给孩子做了疝气
手术，主治医生告诉他们：孩子患有“先天性脑瘫”。看着妻子泪流满面瘫坐在医院的长椅上，××*安慰道：“没事的，医学这么发达，咱们不信治不好这种病”。
他们将女婴收为女儿，并取名为姣姣，但接踵而来的事远比姣姣患病更让夫妇俩感到痛心。由于体质弱，遇到阴天雨天姣姣就感冒发烧网并感染了肺炎，而且一岁多的孩子不会翻身，无法坐立，不会说话，甚至对周围的反映也不敏感。
生活的弦绷得紧紧的，每年到了9月份××*就抱着女儿出远门去看病了，刚强的××*一个人支撑起家里的一切。好心的村民及亲戚们不止一次劝他们面对现实放弃治疗，可他们说：“咱不做孽，就是砸锅卖铁也要看好女儿的病”。
这件事在不足两万人口的××*镇传开了，有的人说××*脑子有毛病，甚至当面说他们是傻子。特别是埝掌村人对此大惑不解，看到××*夫妇领着姣姣回家更是觉得意外，为了不让年幼的姣姣有心理负担，他们只得选择不回埝掌村。
特殊的家庭更需要希望。姣姣每次发病都出现肌肉痉挛且大汗淋漓，这给厚道的××*夫妇俩带来沉重的打击，××*拉着丈夫的手号啕大哭说：“咱俩死了后，姣儿可咋活呀?”为此，他们为姣姣收养了一个妹妹，这以后，家里的日子更是雪上加霜。夫妇二人抱着小的喂大的，有时一顿饭要吃两三个小时。姣姣每天大小便都要被抱来抱去，晋南的冬天异常寒冷，××*说不清有多少次抱着姣姣摔到在去厕所的路上。
漫漫求医路
残酷的现实还是在姣姣的身上出现了，两三岁时仍不会走路，甚至连东西也拿不起来。为了给孩子买营养品，靠修理费用已很难维持家庭，××*的服务又多加了几条，其中一条就是上门服务，风里来雨里去随叫随到。为了尽快攒够看病的钱，平时不多干活的××*也开始学会了电机修理。这样即便丈夫出门了，家里的生意也就耽误不了。
从医学的角度讲，这种病几乎没有痊愈的可能，患儿将来生活完全不能自理，而且对家庭、本人都是沉重负担。但他们夫妇俩仍抱有一丝希望。
1990年，盛××*的北京骄阳似火，此时的姣姣已3岁多了，301医院病房中的姣姣仍不会坐力，不会说话，但在这里夫妇俩看到许多像姣姣一样的患儿，依靠长期住院治疗病情有所好转。他们按医生的指导，每天给孩子做简单的训练。但身上携带的2.5万元很快就花光了。带着沮丧和失望，他们
抱着姣姣回来了。此时，他们终于明白，光开苦心不行，孩子的病需要钱，此时正是农忙时节，也是挣钱的大好时机，××*开始没白没夜地修理电机。到了9月底，××*挣了1.8万元，又抱着孩子踏上了求医路。
几年中他们从北京301医院、儿童医院，辗转到上海、西安、太原、郑州等各地医院，只要听说哪里有治疗脑瘫的医院他们就抱着孩子去。许多专家都记住了这个抱着孩子、背着大包的执著××*夫妇。
1997年××*，夫妇俩听说石家庄有个脑瘫康复医院，他们立即抱起孩子赶到石家庄。一个疗程的治疗，花去了一万多元，竟让姣姣坐起来了，
第五篇： 用爱创造教育的奇迹
读《第56号教室的奇迹》有感
暑假里，朋友推荐了《第56号教室的奇迹》，网上购得后，精研细读，不禁为之感动，惭愧，欣喜。雷夫在一间陋室里，用了二十几年的时间，用爱创造了奇迹。自己也已从教十几年，可是教学已进入瓶颈状态，甚至出现了职业倦怠。读了这本书，如醍醐灌顶，颇受启发。
雷夫，被誉为美国最有趣、最有影响力、最优秀的老师，他以独特的教育方式，让孩子们爱上学习，他以真诚的教育态度，在56号教室创造了教育奇迹。一批批懵懂无知的孩童从此有了安放心灵，孕育梦想的港湾。
雷夫的教育理念引我深思。
一、教室像家一样温暖。
五十六号教室是孩子们安稳祥和的天堂。雷夫用信任取代管教，成为孩子们信赖的的朋友。他提倡纪律、公平，并且身体力行，做孩子们的好榜样。他说过：“孩子们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人中最和气待人、最认真勤勉的一个。”所有在这里学习过的孩子，都会在五十六号教室里感受到家的温度。身教重于言传，雷夫用自己的行动给孩子们做出了示范。
二、追求第六阶段。
雷夫把劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”的观点导入任教的班级，使“六阶段”发展目标成为凝聚班级的粘合剂，引导学生学业和人格的成长。出于对“道德发展六阶段”的好奇，我仔细研究，反复看了几遍，觉得真的很有借鉴意义。
1 第一阶段：我不想惹麻烦。从入学的那一刻起，我们的孩子就开始进入第一阶段的训练，大多行为以“不惹麻烦”为原则。但是，这样教学生是以恐惧为基础，会给孩子们的心灵压上一块巨石，孩子们在这种外在的压力下被约束。雷夫提倡和孩子们建立伙伴关系。老师应该学会让孩子们信任他，并真诚地信任每一个学生，让孩子们从把第一阶段的思维中解放出来。雷夫强调学习动机的科学引导，对孩子们的成长将有很大影响。我们的教育
第二阶段：我想要奖赏。雷夫老师认为，用礼物或金钱换取孩子良好行为的做法是很危险的，我们要让孩子知道，行为得宜是应该的，不需给予奖赏。他的话是有依据的，可是目前我们的教育，无论家庭和学校，尤其是外面的培训机构，有好多教育行为都是在奖与罚中进行的，奖励成了孩子们最爱的一种方式，也成为家长和老师激励孩子成长的一种常用手段。这种方式并不适合孩子的长远发展，人生旅途不可能时时收获奖励，功利性的学习永远不可能让孩子主动去求知，更不会纯粹地去体验求知的乐趣，在未来的工作中也很难无私而自主地奉献社会。
第三阶段：我想取悦某人。孩子们慢慢长大以后，开始为取悦某人而去违背自己本心或压抑自己的意愿。他们做一些事情取悦老师，取悦父母，表现出一些让师长们满意的行为。也许他们的表现大多会使我们感觉心情不错，但他们这么做的原因却是我们不期望的。为父母或老师努力的思想会我们的孩子带着压力前进，这样的孩子长大后会因为成为得不到外界及时的赏识和肯定备感沮丧甚至厌恶工作。雷夫老师的这种理念为我们错误的教育敲响了警钟。
第四阶段：我要遵守规则。“没有规矩，不成方圆。”我们应该让孩子们懂规矩，也要舍得花时间带着学生一起参与班级规范的设计，在这个过程中让他们明白为什么要这样制定，自己应
2 该做到什么。既然是师生一起制定，就一定要尊重孩子们的意愿，他们认为应该遵守并由自己制定规矩，就一定会很好地执行。事实确实如此。多数老师在班级建设中做到这些就是管理的至善了，但雷夫却发现完全遵守规则也未必是一件好事，比如他们缺乏真诚的感激和最大限度的创造性等等。所以他认为能达到第四阶段并不是终点，所以我们必须更加努力，更上一层楼。
第五阶段：我能体贴别人。这是比较高的境界，即便是我们成人，第五阶段都是很难企及的，能帮助孩子们以爱心帮助别人是很了不起的。
第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。这一阶段最难达到的，也最难教。因为此时行为准则已深入于个人的灵魂中，这要比较长的时间内凝练成一份健全的人格。这种状态无法教会，更不能模仿。向某某学习的学习的模式化说教，一旦你提供了模范和榜样，就会违背了第六阶段的定义。在某种程度上，这是一条自相矛盾的行为准则，让教学者陷入两难的困窘。
读到这里，我在想，如果我也把这六阶段发展渗透给我的学生，那我的班级管理定时另外一番天地。
三、培养终身阅读的孩子。
在这本书中，雷夫认为通过阅读可以让孩子们用不同的眼光看世界，敞开心扉接受新观念，踏上光辉的大道去远行，所以他培养终身阅读的孩子。写作能力可以令孩子终身受用，所以雷夫用多种方法提高学生的写作能力。同时，我也发现，雷夫老师的一些创新之举，如开办读书会，帮助孩子挑选图书，撰写每月读书心得等好方法，都值得我们学习借鉴。读着这些文字，我倍受鼓舞，豁然开朗，真有一种跃跃欲试的冲动。
虽然还有很多的理论需要细心研读，慢慢消化，但是我相信，只要我们也有雷夫这样一种信念——我们就可以做得更好。从现
3 在开始给自己制定一个新的目标，并且确信自己的学生也可以做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室，就让我们从现在开始，努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。
读着雷夫老师一个个看似平凡但却用心的教育教学过程，心中感慨万千，曾经我们之间的心情感受是如此的相像，雷夫老师不断用他的智慧，用他的力量创造出奇迹，可我却在这日复一日，年复一年的教育教学中，面对着不同却又相似的学生，重复着我不变的教学模式和风格，将学生不如意的表现和成绩，都归咎为是生源差的原因，在感叹学生一届不如一届的同时，还是死抱着我自己的老一套思路。
感受着他全身心的、独特的教学方式和理念，身为教学工作者的我，除了对自己教学工作的一份责任心还是远远不够的，更要投入一份工作的热情和积极的心态。被雷夫老师对教育的真情投入感动着，被雷夫老师对于教育的执着追求激励着。雷夫老师用他的亲身经历向我们诠释了教育的真谛：爱心是不断创造奇迹的根源。
通过阅读此书，使我仿佛置身于第56号教室，用心聆听雷夫老师对我们的教诲：“老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起”，“要达到真正的卓越是要作出牺牲的，需要从错误中汲取教训，同时付出巨大的努力。毕竟，教育无捷径。” 读完这本书我掩卷沉思：作为一名工作了十几年的教师，我为学生创造了什么?给学生留下了什么?雷夫老师就是我学习的榜样，在今后的工作中，我需要不断探索，不断反思总结，努力提高自己的教育教学水平，去创造属于自己的教育奇迹。
4 作者：郝炜明，毕业于河北师范大学 任教于唐山十一中 电话：13933449459