电气安全培训内容要求

第一篇：电气安全培训内容要求

电气安全检查内容

电气安全检查包括检查项目包括：

1. 电气设备绝缘有无破损;

2. 绝缘电阻是否合格;

3. 设备裸露带电部分是否有防护;

4. 屏护装置是否符合安全要求;

5. 安全间距是否足够;

6. 保护接零或保护接地是否正确、可靠;

7. 保护装置是否符合要求;

8. 手提灯和局部照明灯电压是否是安全电压或是否采取了其他安全措施;

9. 安全用具和电气灭火器材是否齐全;

10.电气设备安装是否合格，安装位置是否合理;

11.电气连接部位是否完好;

12.电气设备或电气线路是否过热;

13.电气设备安装、维修、保养和检查制度是否健全;

14.是否对于使用中的电气设备定期测定其绝缘电阻;

15.是否对于各种接地装置定期测定其接地电阻;

16.是否对于安全用具、避雷器、变压器油及其他一些保护电器定期检查、测定或进行耐压试验。

除了以上各点以外，还要对重要电气设备要坚持巡视，并做必要的记录新安装的设备，特别是自制设备的验收工作要坚持原则，一丝不苟。

第二篇：关于电气班组“百日安全活动工作内容”

关于电气班组“百日安全活动工作内容” 按照集团公司《关于开展集团公司“百日安全生产无事故活动”的通知》要求，以更大的决心和更有力的措施落实集团公司11月1日动员会议精神，结合我厂正在开展的“百日安全活动”，确保我车间生产的安全稳定长周期运行，及时处理生产装置电气设备故障，保证电气设备维护维修质量，电气班特制定以下工作内容：

一、巡检工作安排

1、巡检时间安排。巡检人员早晨8点半开始对所属区域进行巡检，每周一次;

2、巡检人员安排。对全车间电气设备区域进行人员划分。各归所管，各归所查。施行责任承包原则。

二、巡检线路的设置

按照车间各生产工段为基本线路，各查各的区域

三、巡检点的设置

巡检点的设置必须做到“重要设备要见牌”，巡检牌必须固定安装，表面清洁无损坏。

四、巡检工作要求

1、巡检人员按各自划分的区域，实施巡检。所属区域的巡检人员每次巡检必须将设备的状况作好记录，接受不定期的抽查;

2、巡检人员按规定巡检检查电气设备的声音、电流、电压、温度、振动、润滑油和油脂等情况，并做好记录;

3、如一人进行检查，发现设备有不良情况不准进行任何操作，

必须及时告诉电气班长另行解决;

4、巡检人员必须自带必要的器具(验电笔、点温计、及照明用具)，及时掌握电气设备的运行与备用状态，认真做好巡检记录。

5、在巡检过程中，发现故障问题，要按轻、重、缓、急要求和经有关部门签发工作票或操作票后，再进行处理，力量不足时，应请求检修人员支援。暂时无法处理的应及时向车间或上级报告，同时做好设备的缺陷记录，并制定出措施和预案待批。

6、巡检人员每周用测温仪对所有运行电气设备的温度进行一次检测，并做好记录。

7、巡检人员每周对所有的运行电动机进行一次状态监测，对备用电动机进行一次绝缘检测，并做好记录

8、维修人员对电动机运行1500小时及以上，在停机后必须对接线盒内接线柱及引线进行检查和螺丝紧固，并建立相关的记录。

9 、具备条件的电气设备按规程进行定期清扫。

10、对于要求特护的关健设备，按特护的要求加强巡回检查。

11、在恶劣天气及特殊环境条件下，应对高压电机、电缆室、架空线、露天设备等易出现问题的设备及部位、有缺陷的设备进行特殊的巡视。

12、经过故障处理后的电气设备，需进行试车或试验，并确保一次成功。

13、巡回检查完毕，应填写“巡检记录”，签名后交值班长审查。

五、巡检内容

高压配电室

1、各种电气设备的声音、温度是否正常;

2、各种计量仪表、监测仪表及指示灯是否正常;

3、各种标志牌是否齐全;

4、各种安全消防工具是否齐全;

5、主风机、备用风机的运行情况是否正常;

6、室内外卫生是否清洁;

低压变电所

1、设备运行情况是否正常(闻：配电室有无异味，如有则迅速找到故障点并按规程解决;听：各开关、接触器等配电设备有无异常声响，如有则维修或更换;看：设备运行参数值。)

2、各种计量仪表、监测仪表、综合保护器及指示灯是否正常;

3、配出回路是否正常;

4、供电方式状态的检查;

5、电容器检查有无放电、鼓胀、漏洞现象三相电流平衡;

6、各种安全消防工具是否齐全;

7、检查室内“四防一通”即防火、防水、防小动物、防窜油气、通风的情况;

8、室内外卫生是否清洁;

蓄电池

1、整流器的电压、电流、声音、温度是否正常;

2、蓄电池的电压、电流、液面、比重是否正常;

3、蓄电池的支架、箱体、支持绝缘子是否正常;

4、蓄电池是否渗漏，电解液有无溅出;

5、蓄电池柜是否通风，各种工具、仪表是否齐全好用; 变压器

1、变压器的油位、温度、声音是否正常;

2、瓦斯继电器、压力释放阀是否正常完好;

3、高低压出线套管是否正常，有无渗漏和裂痕;

4、各种标志牌应正确;

电动机

1、电动机的声音、震动、温度、电流是否正常;

2、电动机接线盒、保护地线，各紧固螺母是否完好;

3、各种冷却通风量、风罩、风叶是否完好;

4、绕线型电机、同步电机的滑环、碳刷是否完好;

5、检查空冷风机有无进水;

电缆线路

1、检查电缆桥架及支架和接地情况;

2、检查电缆保护管的接地和防腐情况;

3、检查电缆的保护层、固定、绝缘和电缆终端头等情况。 照明系统检查

1、检查照明配出柜的配出回路是否正常;

2、检查现场各照明箱是否完好;

3、检查灯具有无进水和损坏;

接地系统

1、接地联线是否完好;

2、接地螺丝是否紧固、可靠;

3、接地螺丝、断线卡等是否达到防腐要求。

变频器

1、检查周围环境符合变频器使用规范，周围环境温度在10度到40度之间，相对温度在5%到95%(不结露)之间;

2、变频器键盘面板显示正常;

3、变频器没有异样的噪音、振动和气味;

4、变频器电抗器等没有过热等异常情况;

5、冷却风扇完好，进出气口没有堵塞和附着异物;

微机综合继电保护器

1、检查微机综合保护器前，必须放手上的静电;

2、微机综合继电保护监视显示是否正常，显示屏表面是否清洁;

3、微机综合继电保护器是否有震动、异响、异味、发热冒烟、有无放电现象;

4、微机综合继电保护器背面接线端子是否有发热点，接线是否松动;

5、微机综合继电保护器显示的电压、电流功率等运行是否与系统的实际运行状态一致;

ATP车间电气班

2013年11月21日

第三篇：安全日记填写内容要求（大全）

安全日志填写内容要求

1、安全日志为安全工作记录，由施工现场安全员根据查看、测量、调查了解的结果按照单位工程进行填写。

2、日志记录要及时、真实，文字叙述简明扼要，文本整洁。

3、日志记录的主要内容：

(1)基本内容包括了日期、星期、天气的填写;

(2)施工作业项目，分项工程名称，人数，及进度情况，施工技术、安全措施执行情况。

(3)主要记事包括了①巡检(发现安全事故隐患、违章指挥、违章操作、违反劳动纪律的现象和处理情况等)情况;②设备设施用品进场记录(数量、产地、标号、牌号、合格证份数等);③设备设施验收情况;④设备设施、施工用电、“三宝、四口”防护情况⑤违章操作、事故隐患(或未遂事故)发生的原因、处理意见和处理方法;⑥其他特殊情况。

(4)作业人员、现场管理人员违规施工、违章指挥，机械设备违规操作，以及高空作业、深基坑施工、临时用电的检查情况。

(5)作业人员劳动保护用品使用、施工现场安全设施、安全警示标志设置、危险物品使用的检查情况。

(6)安全隐患的处理、复查情况，重、难问题的汇报情况。

(7)对违规违章的相关作业人员、现场管理人员的处罚情况。

(8)施工现场落实上级要求的情况。

(9)记录责任制落实情况和安全技术、安全培训教育及执行情

况;

(10)与施工生产安全相关的其它情况。

(11)记录上岗时发现的违记录本人每日安全检查中发现的隐患和落实整改的情况;

(12)记录上级安全检查的内容和落实整改的情况;

(13)记录本人参加的各项安全活动情况;

(14)记录义务消防活动和消防设施维护、保养情况;

安全员对查出的隐患应开出整改通知书按“三定一落实”的原则整改，并复查、销项;

凡未及时得到整改的隐患，必须及时向领导反映(附书面报告)，由领导解决。解决的情况记入日记。

1、 项目部、监理、业主、主管部门召开与安全相关会议，时间、地点、谁主持、主要内容是什么。

2、 现场危险源或重大危险源自己解决不了的是否上报主管领导，领导如何反应;

3、 上级主管部门(领导)来现场视察、检查，提出了什么安全隐患，如何整改，整改后反馈;

4、 监理、业主来现场检查，提出了什么安全隐患，如何整改，整改后反馈监理或业主;

第四篇：书法学科教师教学基本功培训内容与要求

一、专业知识

(一)学科专业知识

1.书法基础知识

(1)基本概念和基本术语

①基本概念：书法、法书、翰墨、真迹、字体、书体、碑、帖、临摹、创作、钤印、落款。

②基本术语：笔锋、中锋、侧锋、藏锋、露锋、折锋、逆锋、回锋、出锋;圆笔、方笔、牵丝;用笔(起笔、行笔、收笔、提按、顿笔、笔势、笔意);运腕(着腕、枕腕、悬腕、悬肘);间架、结字、章法、布局、点画名称(永字八法等)。

③其它术语：意在笔先、指实掌虚、万毫齐力、笔断意连、逆入平出、藏头护尾、铁画银钩、银钩虿尾、绵里裹针、担夫争道、计白当黑、蚕头雁尾、一波三折;

(2)书法基本常识

①用具与书写：文房四宝(笔：硬毫、软毫、兼毫、长锋、中锋、短锋、斗笔、大楷、中楷、小楷;墨：墨块、墨汁;纸：生宣、熟宣;砚)、笔架、笔洗、镇纸等;五指执笔法(毛笔)、三指执笔法(硬笔)、坐姿及要求、站姿及要求。

②作品形制：手卷、横批、中堂、对联、屏条、条幅、册页、匾额、扇面等。 ③落款与记时：落款、题跋、礼语、记时、钤印(名章、闲章)。 (3)历代书论及书家代表作品

①历代书论：《钝吟书要》、《法书要录》、《古今法书苑》、《广艺舟双楫》、《海岳名言》、《海岳书史》、《翰林要诀》、《画禅室随笔》、《墨池编》、《佩文斋书画谱》、《书断》、《书法考》、《书法正传》、《书史会要》、《书筏》、《书谱》、《书苑菁华》、《书小史》、《宣和书谱》、《续书谱》、《艺概·书概》、《艺舟双楫》。

②历代书法家及代表作品：参阅《书法史》及《书法知识二百题》。 2.文字学知识 (1)字体与书体 ①字体、书体概念。

1 ②字体演变，书体源流及发展：甲骨文、金文、石鼓文、籀文、大篆、小篆、玉箸篆、铁线篆、隶书、鸟虫书、八分、今隶、草隶、草书、章草、正书、魏碑、行书、榜书、漆书;台阁体、馆阁体、经生书、六分半书、刻石等。

③碑帖学知识：碑、勒石、摩崖、书丹、碑贴、碑学、帖学、法帖、拓本、响拓、题跋等。

(2)规范汉字与书法用字

规范汉字的书写与传世碑帖用字之间的关系，繁简转化中容易出现的问题及常见用字，以“软笔适古、硬笔适今”为基本原则。

(二)学科教学知识

1.对《中小学书法教育指导纲要》的理解。

能够对《大纲》中关于中小学书法教育教学的意义、理念，进行全面的理解与把握，知道在义务教育阶段，学校书法教育中硬笔与软笔的学习目标与内容。

2.书法课堂教学基本方法

熟悉书法学科常用的教学方法与策略，能够根据不同的课题、字体与书体，恰当应用不同的教学方法，如：观察示范法、重点突破法、背临记忆法、八字比较法、摹临复合法、集字创作法等等。

3.学生书写技能辅导

能够根据学生的实际情况，选择不同的辅导方法，如：集体纠正、个别辅导;结构强化、笔画示范等。

4.教学评价

根据学生的实际，运用专业术语，给予恰当的评价，并提出可行的改进建议。

二、专业能力

(一)临摹与创作

1.硬笔字：以卷面字和粉笔板书为主。

(1)楷书：笔画清晰，起收折转交代清楚。有力度、速度变化，间架结构美观，书写规范、端正、整洁，行款整齐。

(2)行书：笔势流畅、牵丝映带清晰合理、有节奏变化，结构美观，简省规范、易认。

2.毛笔临摹与创作。

2 (1)临帖范本：以《欧体九成宫》《颜体勤礼碑》《柳体玄秘塔》《赵体三门记》《褚体雁塔圣教序》《隶书曹全碑》《行书集王圣教序》《张玄墓志》为主要临摹范本。

(2)书写要求：

①临摹：忠实原碑帖，先求形似，再求神似。点画的起收折转用笔到位，结构准确，章法安排合理。

②创作：要有出处，章法布局合理，注重审美效果。

③尺寸：临摹用纸为四尺三裁，创作用纸为四尺斗方与四尺条幅任选一种。 ④时间：临摹与创作共一小时。 ⑤字体：临摹与创作的字体尽量有区别。

⑥款识：临摹与创作的落款只写出处、记年与编号，不写姓名不钤印。

(二)教学设计

1.指导思想与理论依据

清晰表达本册教材的指导思想与涉及到的教育学、心理学、课程论以及和教学相关的理论依据。

2.教学背景分析 (1)教材分析

根据教材与所临写碑帖，准确确定本课教学内容的知识要点。明确本课在全套教材知识体系中的地位、作用。明确本课在该册教材中与其它课的知识关系。

(2)学情分析

运用教育理论分析本年级学生现有认知基础及能力。根据自身的能力，恰当预设学生在本课学习中可能会遇到的问题。

(3)教学目标

通过什么样的教学方法和手段，使学生学会本节课的什么知识，掌握或基本掌握什么技能，对学生的学习兴趣、欣赏水平、实践能力达到怎样的要求。

(4)教学重点、难点

根据《纲要》与教材并结合经典碑帖，以所宗碑帖的书法特色、用笔与结构特点，准确确定教学重点与难点。教学重点、难点制定得恰当，符合学生实际。说明教学方法与策略在突出教学重点、突破教学难点中的关系。

3.教学过程与资源设计

教学过程是教学设计的核心。要把教学内容、教学进程中教师和学生活动、所需

3 要的教学资源以及教学指导策略表达清楚。语言简练、图文并茂。突出教学重点和难点，重要的教学活动应详细描述。

4.学习效果评价分析

对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析要具体，重点关注评价方式、评价内容、评价主体的设计。注意评价方式的多样化，评价主体的多元化，评价内容要与教学目标相匹配，兼顾操作性和发展性。

5.阐述教学设计的特点

在总结教师本人以往相关教学经验，参考他人已有教学成果的基础上，结合新课程的要求和理论依据，把自己为什么这样设计本节课的目的和特点阐述清楚。

6.结合的经典碑帖为：欧阳询《九成宫礼泉铭》、颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔》、赵子昂《三门记》、褚遂良《雁塔圣教序》、魏碑《张玄墓志》、隶书《曹全碑》、行书《集王圣教序》。

(三)教学实施

1.创设情境：要强调书法教学特有的魅力，充分利用各种教学资源和材料创设丰富多样的书法学习情境，引导学生感受书法艺术的美，以灵活多样的教学方法激发学生学习书法的兴趣。

2.教学过程：要通过对教学目标、教学情境、信息资源、探究学习、自主学习、合作学习、练习活动、学习评价等方面的精心策划和设计，体现“以学生为本”的指导思想，呈现出良好的书法教学效果。

(1)环节设计：教学环节设计合理，各环节的过渡要自然。能有效的、合理的利用书法碑帖资源，向学生提供丰富的学习研究资料，引导学生通过观察、实践、判断等方法，积极开展探究、讨论和交流，努力提高学生的审美品位和实践能力。

(2)板书：必须有粉笔板书，并做为硬笔考核的内容之一。

(3)示范：平台示范，与学生用具相同，忠实原帖，结构与笔法到位。 (4)语言：能够准确、规范使用书法专业术语，有艺术特色。

(5)作业形式：作业形式多样，不要局限于米格或方格，内容与形式的设计要有利于提高学生对汉字与书法学习的热情，在实践中不断巩固所学知识与技能。

(四)多媒体的使用

即课件设计与应用。把传统教法与现代多媒体有机结合，突出书法艺术的审美性

4 和直观性、实用性与艺术性。能够根据不同的课型、字体、书体，设计教学课件，力求美观实用，突出重点，并在教学难点的突破上，有明显作用。

(五)教学反思

1.依据本次教学设计在实施过程中的亮点和不足，进行客观而全面的反思。 2.对教学实施中出现的具体问题，有分析，有改进方法。

3.通过学生的课堂表现和作业情况，对下节课的教学内容和教学方法提出调整策略。

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第五篇：班组安全活动记录内容和要求

一、 内容和基本格式：

1、传达例会精神、(总结公司例会、工区例会精神)，归纳重点，条理清晰、精神明确。

2、上周工作总结：

对班组上周安全工作进行总结，要体现在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隐患和不足，下步将采取什么措施改进和预防。

3、班组下周的重点工作：

(主要记录班组下周几项重点工作)结合重点工作内容要采取什么样的安全措施，杜绝事故的发生。

4、班组活动内容：

(主要记载班组活动学习内容，对工伤案例的讨论学习，举一反三，如何吸取经验教训，使类似事故不重复发生。)

5、对安全活动记录的检查要求：

工段对此项活动记录每周检查一次，要有段长签阅，工区半月检查一次，要有安全员的签阅，工区月检查要有工区主任签阅。(各级签阅要有批语，从2010年12月1日起纳入考核)

班前会活动记录的内容和要求

一、内容和基本格式：

1、对班组的前一天工作结果和防范措施的执行情况总结。(班组前一天的工作已经完成或没有完成。对危险因素辨识的安全防范措施贯彻和执行情况总结)。总结前一天班组具体承担了哪些工作任务及任务完成情况，对存在的问题进行分析总结。

2、班组当日的工作安排：

(记录班组当日的几项主要工作)

3、危险因素辨识：

(要结合班组当日工作内容，进行危险因素辨识，要把两

项分开写，如(1)危险因素：2)安全防范措施：

4、班前会活动记录的检查要求：

工段要对此项活动记录每周检查一次，要有段长签阅，工区半月检查一次，要有工区安全员签阅，工区月检查要有工区主任签阅。(各级签阅要有批语，从2010年12月1日起纳入考核)