电气工程师的职业道德

第一篇：电气工程师的职业道德

安徽电气工程职业技术学院专业介绍

一、电力工程系

u发电厂及电力系统(学制三年)(省级示范专业)

主修课程：电工基础、电子技术、电机运行与维护、电力系统、电气设备运行与维护、工程制图与CAD、电力系统继电保护、自动装置、高电压技术、单片机技术等，安徽电气工程职业技术学院专业介绍。

技能实训：金工工艺实训、电工基本技能实训、电子技术实训、电机检修实训、配电工程实训、电气控制实训、发电厂运行仿真实训、变电运行仿真实训等。

技能证书：电工证书、变电站值班员或发电厂电气值班员。

适应岗位：发电厂、供电企业、工矿企事业单位电力电气工程施工、运行、检修、维护、管理等电力电气技术岗位。

u供用电技术(学制三年)

主修课程：电工基础、电子技术、电机与拖动、工程制图及CAD、供配电网络、供用电设备、电能计量、安全用电技术、用电检查与电力法规、用电业务等。

技能实训：电工工艺实训、电子技能实训、电机检修实训、配电工程实训、电能计量实训、装表接电实训、用电业务模拟实训等。

技能证书： 电工证书、装表接电工。

适用岗位：各级供电公司、供电所供配电系统运行维护、建设、检修岗位和用电管理等岗位，也可在工矿企事业单位从事供配电系统施工、运行、检修、维护、管理等电工技术岗位，自我鉴定《安徽电气工程职业技术学院专业介绍》。

u高压输配电线路施工运行与维护(学制三年)

主修课程：工程力学、机械基础与施工机械、电工学、电力工程、工程制图及CAD、高电压技术、线路测量、线路设计与施工、线路运行及检修、工程管理与概预算等。

技能实训：钳工实训、内线电工工艺实训、外线电工技能实训、线路测量实训、高压线路综合技能实训等。

技能证书： 电工证书、送电线路工或配电线路工。

适用岗位、供电公司、送变电工程公司、电力安装施工企业及大中型工矿企业高压输配电线路运行、检修、维护、管理等岗位。

二、动力工程系

u电厂热能动力装置 (学制三年)(省级特色专业)

主修课程：工程制图及CAD、工程热力学、传热学、流体力学泵与风机、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、热力过程自动化、热力发电厂、热力设备检修工艺、电厂金属材料、集控运行等。

技能实训： 电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、部件测绘与CAD、300MW机组仿真机运行实训以及三个月以上的发电厂实训实习等。

技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉或汽轮机运行值班员、水泵检修工等。

适用岗位：汽机、锅炉本体及其辅机的检修，锅炉运行、汽轮机运行、电厂辅助设备运行等。

u城市热能应用技术 (学制三年)

主修课程：工程制图及CAD、热工基础、电工学、机械设计基础、流体力学泵与风机、锅炉与锅炉房设备、供热工程、动力设备及系统、工业通风与空气调节、热工仪表与自动控制、建筑给排水等

技能实训：电工实训、钳工实训、水泵检修、管阀检修、热工仪表拆装与调校，过程控制设计实训、流化床锅炉仿真运行实训、300MW机组仿真机运行实训、供热工程课程设计实训、热力设备与系统检修实训等。

技能证书：钳工、制图员资格证书、锅炉本体检修工、水泵(管阀)检修工。

适用岗位：热电厂运行、检修岗位;热力公司热力管网安装、检修岗位;物业公司、建筑企业供热及空调设备安装检修岗位。

u火电厂集控运行(学制三年)

主修课程：工程制图及CAD、电工基础、流体力学泵与风机、自动控制基础、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、电气设备及系统、电厂化学、热工自动控制系统、热力发电厂、单元机组的集控运行等。

技能实训：pLC实训、过程控制设计与调试实训、电工实习、火电厂300MW仿真机组运行实训、发电厂综合课程设计实训、流化床锅炉仿真运行实训等。

第二篇：船舶电子电气工程 职业生涯规划

大学四年职业生涯规划

4

一 、职业方向

本科毕业后先上船(最好是外企)工作五年左右，后下船在陆地找相应对口的工作。比如船厂、船级社、海事局等。

二、 社会环境和职业分析

我现在所处的环境很优越，我也很庆幸我能够来大连海事大学学习，这样的环境给了我一个很好的学习与就业的机会，专业的就业前景很不错，减少了我们自己找工作的困难，学校给了我们这么好的机遇，我更要努力珍惜，抓住机遇，为实现自己的职业理想而奋斗。

1、社会总体分析

在科技迅速发展的今天，全球经济一体化，我国政治稳定经济持续发展。特别是中国加入WTO之后，经济迅速发展，跨国企业不断涌入中国市场，使我国企业不断提高竞争力。“国内市场国际化，国际竞争国内化;新的竞争格局已经形成，企业之间真正的竞争是人才的竞争。这就促使人才竞争日趋激烈化。怎样在竞争中立于不败之地，成为当今求职者必须面对的问题。

2、电子电气员职业分析

十几年来,电机员一度在一些船舶上消失,但随着船舶配套设备的技术发展,尤其是网络及电子自动化设备在船上越来越广泛的使用,电机员又慢慢获得船上的青睐,尽管并非主管机关的强制配员,但目前在航的中外籍船舶大多数均还配备有电机员或电工,尤其是船龄较小、自动化程度比较高的船舶,由于其集成线路板和局域网络等在自动化设备中的应用,电机员更是不可或缺。

三、行业分析

21世纪，航海事业突飞猛进，各种新型船舶和新型技术的应用日益广泛，对船舶电子电气工程师的要求也越来越高。新的电子电气船员不同于原来的船舶电机员,它的业务范围既包括原来的船舶电气部分,同时又包括船舶报务员及驾驶台上部分电气设备。根据IMO在STCW78/10修正案的规定,每一艘主推进装置在750KW及以上的船舶必须有一名持有适任证书的电子电气员的强制性最低要求。

四、自我分析

我的兴趣爱好是唱歌、交朋友、学习，看书，上网，性格开朗活泼，爱说爱笑，我也很喜欢交朋友，我与同学的关系很和睦，我的优点是组织能力较强，我能够很好的将同学们的学习气氛带动起来. 同时，我做事敢于创新，勤于思考。做事认真，具有很强的责任心。我的缺点就是办事不沉稳，有点急躁，过于执着和顽固。尽管这样，有班级上或者中队上的事需要帮忙的时候，我还是能够积极的为大家排忧解难，尽自己的一份力。同时，我也会经常观看新闻，关心国家大事，没事的时候多参加社团的一些实践活动，锻炼自己的能力，提高自己的知识面。我最信仰的生活教训就是少说多做，高调做事，低调做人。

我的专业是船舶电子电气工程，同时本人电子技术、电脑技术方面很感兴趣，我的身体状况良好，我有不怕吃苦的精神，我的职业理想是当一个出色的船舶电子电气员，在世界的四大洋上纵横驰骋。我会努力改进我生活上的缺点。相信经过我的不懈努力，我一定会实现我的人生理想。

预测明天的我：学校给了我机会，然而机遇总是垂青于有准备的人，我更愿意努力去奋

斗，在我的职业生涯之路上，我会更加努力，用自己的双手打造一个属于我自己的美好未来，在不远的将来我一定会成为一个船舶电子电气员。

五、 目标分析

职业目标：

首先我要确立我的职业生涯目标，职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径。

人的一生如果没有目标就会随波逐流，通过对自己的总体分析和对社会的分析，对自己的优势劣势有了清晰的判断,对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解，所以在此基础上我制定出与符合实际的短期目标、中期目标与长期目标。

职业目标的选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业目标的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。由此可见，职业目标选择对人生事业发展是何等重要。

根据自身条件，我确立了以下目标：

首先要完成学业，考取相关证书，如《熟悉和基本安全培训合格证》，《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》，《高级消防培训合格证》，《精通急救培训合格证》等。 其次，接触社会，利用假期时间打工，可以找一些与我所学专业有关的工作，没事的时候，多去专业的网站看看，为自己充电。

最后，成为一名真正的船舶电子电气员，年薪25万。

有了目标就要为之不断努力，所以我制定了我的职业生涯规划，从大到小，最终实现我的人生理想。 我的职业规划：

1、短期规划(2010年-2013年)

在大学中继续努力学习，掌握过硬的专业知识，考到船舶电子电气员资格证书。多参加一些实践活动主动利用实践机会来提高自己的能力，增加自己的含金量，在此期间不断找工作、打工，多找一些有关自己所学专业的工作，多接触社会，多做一些有关电子、电气方面的研究工作，在工作中得到更多的学习机会与经验以让自己更快的适应环境。

3、长期规划(2013-2020年)

学历目标：完成大学课程

职务目标：船舶电子电气工程师

能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。经济目标：年薪25万。

六、 改善自身的措施(差距分析与实际方案)

1、教育培训

在校期间，不断努力学习，补充自己所需的知识和技能，获取相关职业证书，如《熟悉和基本安全培训合格证》，《精通救生艇筏和救助艇培训合格证》，《高级消防培训合格证》，《精通急救培训合格证》、计算机等级证，普通话证书，英语证书，同时，在工作期间充分利用学习培训机会争取更多积累经验，提高自己含金量，不断给自己充电，让自己适应新事物和环境。同时还要不断实践，不断与别人交流，提高自己的各方面能力

2、实践锻炼

平时养成良好的生活、学习、饮食习惯，掌握为人处事的道理，少说多做，以不变应万变锻炼自身的演讲能力、注意力，以及做事情的关注度，加强自身修养，提高自身素质，提高自己的交际能力，扩大交际圈，重视每个人的交流，同时，也要加强身体锻炼，提高自己的身体条件。

在校期间 ，多和老师、同学、朋友交流，多讨论一些有意义的话题，提高自己的倾听能

力和表达能力，工作后，多和同事、领导交谈，获得别人的肯定，同时不能忽略与任何人的交流，不能错失任何提高关系的机会。

七.成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

第三篇：大学生职业生涯规划(电气工程专业)

把握自己，掌握未来

——大学生职业规划

2010022 陈彬彬 每个人都有自己的愿景,都想成功的人.而愿景并不是凭着空想就可以实现的,它需要一番精心的计划和持之以恒的努力方可能达到理想的彼岸的。

首先职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。职业生涯规划有助于避免我学习的盲目性和被动性，避免我无所适从，能让我在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力，激发我不断为实现各阶段目标和终极目标而进去。

自我分析：

古语云：知彼知己，方能百战百胜。所以说要想在社会竞争中取得胜利，知己必为第一步。进而，要制定最有利的职业规划方案就必须先对自己进行解剖，分析自己的长处和缺陷，再听取一下老师、家长、朋友、同学的意见，得出一个较为客观、完整的“我”这样才能制定出最合理的职业规划方案。

我对自己要求很苛刻，一旦做出选择，就会不顾一切的去做。我外表看起来虽然热情开朗，但内心对他人的情感十分在意。我的人际交往能力很不错，因为作为团学的成员每天都要接触很多的人，作为一个团支书，又要时常和班级的同学打交道和老师沟通。我相信自己在处理人际关系的时候能把握很好的分寸。我非常善良，有同情心，善解人意。我重视与他人有深度、真实的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏并愿意与那些能够理解你价值的人相处。我有独创性、有个性，好奇心强，思路开阔，有容忍力。我乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。我很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，我往往全神贯注，全力以赴。我对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，我做起来时觉得单调乏味，缺乏干劲。我有时非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚至忙的不知道周围发生了什么事情。有时又很偏激，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差距，就容易灰心丧气。

我喜欢设计和绘画，对于电脑软件的应用兴趣浓厚，每天有空闲时间我喜欢到图书馆看书或者是在寝室里看电脑一些软件的教学视频。这让我在电脑应用方面比其他同学有优势。绘画则是我的爱好之一，我一直觉得绘画培养了自己沉稳做事的能力。因为在电脑软件和美术方面自己有特长，所以帮助学院的各种晚会设计邀请函、宣传单和海报。在自己半年的团学经历中自己也收获了很多的知识和技能。

我想去过平静的生活，有时也想着一举成名，获得所有人的欣赏与祝福，当然生活并非一帆风顺，也无平静可言，有的只是心灵追求的安宁之地。所以我们要为之而努力，即使在我们走完一生，回头发现其实你追求的东西就在过去的某个角落，因为人只有有所经历才会理解自己，理解自己走过的路。我会去追寻初衷，做好自己，坚持原则，帮助他人，完善自己。

对专业的认识：

我学的是电气工程及其自动化，电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。自动化专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础。特别是现在，由于大量的外企在中国开设电力公司，我认为英语和电气工程相结合的人才也是社会所缺乏的。

自动化专业的学生应获得以下知识和能力：

1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力; 2. 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;

3. 较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势;

4. 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练; 5. 在自动化专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力

电气工程及其自动化专业主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论

就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑，但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。

对职业方向的探索： 1. 初步确定自己的职业方向：培训和发展专家/培训专员、电气工程师、电气设备维修工、电气设备制图人员等

2.

专业技能：①系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的技术基础理论知识。

②获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力

应具备的经验：掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力 了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质： 素质：①具备专业知识，以及涉及各类知识

②具备良好的身理和心理素质

③学好职场礼仪，具有高尚的职业道德素质

④具备较高的人才素质和综合素质

确定目标、制定计划：

近期目标：①着重知识，打好基本功

②学好课内和专业知识，要出色完成部门各项工作;学好职场礼仪和面试技巧

③妥善安排好班级学院工作和学习的时间

中期目标：①着重知识与能力，完善自我，培养良好的人际关系。

②博览课外和各类专业知识，;要建立完善的人际关系网;利用课余时间和假期到社会中工作，了解市场，进行具体的实践;增强各种能力

③要适合职业的要求 ④学习几种电脑软件

长期目标：①着重创新思维，形成“自我”品牌

②博专多长，知识与能力武装自我，唯我所用;具备完善的人才素质和综合素质，成为复合型人才;灵活运用知识与能力分析和解决实际问题，能具备创新思维

制定计划：

大学四年基本规划：

大一：国家计算机二级通过，了解电气工程及其自动化基础知识。通过英语四级 大二：英语六级通过，学习并精通几种电脑软件，了解电气自动化及其自动化就业状况和就业方向。在团学和班级担任职务并将工作和学习时间安排妥当。 大三：加强电气工程及其自动化专业知识的学习，和专业实践，总结实践经验。准备考研。

大四：进入实习阶段，对已学知识进行总结的同时，多多实践，积累经验，进一步完善自己对电气工程及其自动化专业要求。积极准备考研。

相应的保障措施以及应对各种变化的调整措施： ①自己严格遵守校纪校规。

②保持积极、乐观向上、不断进取的心态，保持健康的体魄。 ③认清现今市场职业中就业的环境，给自我增加压力。 ④保持毅力与意志，增强自信心。经常用名言警醒自我。 ⑤适当寻找在学习或工作上的竞争对手进行和平良性竞争。 结束语：

计划固然重要，但更重要的是亲自去实践，并获得成果。人们常说：“计划总比不上变化快!”这主要是因为现实多是未知变化的。因此常常需看其具体实施和取得的实效。定出目标计划随时都可能受到各方面的因素的影响。所以，在遇到突发因素，不良影响时，要保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对，分析所遇到的问题，更应快速果断的拿出应对措施，争取及时作出更好。相信如此，及时将来的工作和目标有所偏差，也不至于相距太远。还存在一点就是，不能随便更改自己的计划，要坚持自己的目标，用于面对挫折。

第四篇：电气工程及其自动化专业职业规划

南 华 大 学

2011年大学生职业生涯规划大赛

参

赛

作

品

姓 名：叶杏

学 院：电气工程学院

专 业：电 气 工 程 及 其 自 动 化

电 话：E-mail:

一 前言

21世纪———这将是一个人才竞争日益激烈，希望与困惑，机遇与挑战，成功与失败并存的竞争性社会。

作为一名电气专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来：在机遇与挑战并存的未来社会中，我究竟该去如何，扮演如何一个角色呢?

水无点滴量的积累，难成大江河;人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，就不会有甘甜欢畅的成功喜悦，没有勤勤恳恳的刻苦钻研，就不会有震撼人心的累累硕果。

只有付出，才能有回报;惟有耕耘，才能有收获;独有积累，才能厚积薄发。这是横古不变的道理。因此，当代大学生，惟有依靠自己，刻苦学习，终生学习，汇点滴于心，集百家之长，博古今中外之长，兼容成自家之言，方能成就明天与未来，将未来的命运掌控在自己手中。

青春只有短短的几年，如果我们不在这段时间内改变自己的状态，抓紧时间多学一些知识来充实自己，否则，以后再想改变就会很困难了。青春耽误不起!生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

有目标，才会有动力;有了动力，才能促进成功，在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还有时间,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,按照这个方向前进!

二自我剖析

1兴趣爱好:

喜欢看书，关注时事 。

2 个人优势:

善交际、乐于助人、善解人意，生活态度积极、乐观，也有较强的交际沟通能力与组织协调能力、良好的团队意识。在工作、学习中有自己的方法，能提出一些有见地的想法，较好的环境适应能力。工作认真负责，以角色的身份参加组织了班级活动，取得较好的影响。

3 个人劣势

有时候做事情会比较粗心，缺乏自制力，有懒惰思想，意志不坚定，会比较冲动，考虑问题不全面。创新能力有待提高。竞争意识不强，冒险精神不够，对环境资源的利用不够主动，做事不过果断，尤其作决定的时候容易犹豫不决。 做事有时拖拉。

4发展与提高

a.克服懒惰心理，克服散慢。

b.学会自己做决定，自己拿主意。

c.学会留意身边的事情，多听，多了解，多思考。

d.学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。

f.学会控制自己的情绪。

5在工作中的优势。

1.希望第一次就能把工作做好。

2 对工作热情。

3 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式。

4. 有稳定平和的心态。

在工作中的不足：

1. 缺乏一定的创新思想

2. 对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心

3. 有时会由于近期目标而忽略长远需要

4. 办事死板;必要的时候难以或不愿适应新境况

5. 难以看到问题的整体以及行为的长远影响

6. 见到实际应用后的结果才肯接受新观点

三 就业方向

电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性强。该专业的毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具有电气相关专业的院校。

自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

五 职业倾向分析

适合的岗位性质:

工作环境相对稳定，有较多的独立工作时间，可以专心的完成整个任务，有自己可支配的时间

较多使用事实、细节和运用实际经验的技术性工作，能够充分发挥自己响应方面的优点

工作有足够的准备和实施时间，在交付成果之前能够进行自我成就评估

四 职业目标选择

根据个人兴趣和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：

1. 工程电气设备安装与调试工：技术型工作，由于自己所学专业是电气自动化，主题方向应该朝自己专业方向发展

2 搞些设计类的， PLC与单片机，学的还算可以，以后应加强此方面的理论学习，更重要的是要多做些这方面的动手练习 ，以增强自己在这方面的能力，为以后的就业打下坚实的基础。

3 电力电子，还有工程电气控制。电子仪器的控制的也不错。

关于创业

1 有志创业者需要一种勇气，也要有踏实的精神;

2 能根据自身的能力和客观实际合理定位创业目标;

3 培养创业意识，了解创业品质、职业生涯设计、创业能力锻炼、创业方法指导等各个方面。4 有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和企业实践的经历;5 能洞察有市场前景的项 目，充分理解并利用政府“大学生创业平台”的各种有利扶持政策

五 职业规划

短期目标，做好毕业论文，拿到学士学位证和毕业证，尽可能的多考些证(如注册电气工程师)

中期目标 不断积累自己的专业知识，搞好实习，增加工作经验

长期目标：有自己的事业

六 工作

由于以后有可能会工作在电气类相关方面工作，一定要有比较专业、熟练的理论知识才可以，还要有丰富的工作经验。鉴于这些，我需要多看、多练这方面的知识，现实社会中更重要的是动手能力，而不仅仅局限于课本知识的学习，更要有创新意识，创新思想，打好扎实的理论基础，并将理论与实际相结合达到融会贯通。

七 结束语

每个人都有自己的人生理想，都应该为自己的未来制定一个严谨而又周密的规划。如果规划得当并且顺利实施，那么我们未来的人生道路应该平坦些许，成功的机率也会增加不少;相反，如果我们没有人生规划的意识，或者制定的规划不现实，或者没有坚持实施，半途而废，那么我们未来的人生道路也许会艰难一些，波折也许会增加很多。本着对自己负责，对只有这样，我们的人生价值才更有意义，我们的生活才更幸福美满。

最后，我想说的是，我们的职业理想规划，其实就代表着我们自己的理想。理想应该像青青的翠竹，“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”，理想也会像大海的奔流，“不遇到暗礁和岛屿，难以激起美丽的浪花”。在实现我们规划的过程中，我们都不可避免的会遇到困难，遇到迷茫，但是我们美好的规划能否实现，不取决于我们的华丽言辞，而是取决于我们实实在在的行动。就让我们用实践证明自身，用行动实现理想!

相信自己，用行动证明一切!

第五篇：淄博职业学院电子电气工程系2010年工作计划

一、项目背景

我院示范校建设走到了第三个年头，将迎来三年示范校建设的验收，全体教职员工经历了理念提升，模式转型和技术创新的艰苦历程，内涵建设颇显成效，学院综合竞争力明显提高。为进一步加强内涵建设工作，提升我系综合竞争力和发展潜力，顺利完成示范院校建设验收任务，我们需要下大力气，需要奉献，需要拼搏，需要全员参与，树立质量意识和效率意识，扎扎实实的做好每一项工作。

2010年，是国家实施“十一五”规划的最后一年，也是我院接受教育部、财政部示范校建设项目验收的冲刺关键之年，更是提升内涵、加快发展之年。新的一年，我们要进一步创造和浓郁一种氛围，释放和激发学院的成长力，实现新的发展，需要我们集思广益，改革创新，开拓性的开展工作，在完成教学任务的同时，加大高端项目建设，深化教学改革，切实发挥其引领、辐射和示范作用，形成自己的竞争优势和特色，在此，特制定2010年电子电气工程系工作计划。

二、工作目标

1．核心目标：着力培养学生就业竞争力和发展潜力，提升我系综合竞争力。 2．年度目标：高质量完成系各项工作任务。

3．具体目标：2010年完成1门省级、1门教指委、2门院级精品课程，出 版3本特色教材、完成1项省重点教学改革课题、市级以上课题3项、完成专利4项，争取1个省级品牌专业，2010年系在校学生达到1900人，就业率达到98%以上，签约率80%以上，学生技能大赛在省级以上（含省级）获奖，教师获得省级以上（含省级）荣誉1项。拓展新的专业发展空间，加大课程建设与改革力度，加强校企合作，加强实验实训条件建设，进一步提高社会服务能力，完成社会培训300人。

三、工作任务

年度工作计划主要设计了以下工作任务，具体如下： 任务一：专业人才需求调研； 任务二：示范校专业建设验收；

任务三：课程建设（含特色教材）； 任务四：实验实训条件建设； 任务五：师资队伍建设； 任务六：顶岗实习管理； 任务七：学管理能力建设； 任务八：高端项目建设； 任务九：招生就业工作；

任务十：社会服务能力建设。

四、预期效果

1．通过方案的实施，高质量完成电气自动化技术专业及专业群验收工作。 2．通过方案的实施，力争完成2门省级（含教指委）精品课程。

3．通过方案的实施，组织学生参加技能大赛，争取省级技能大赛获得一等奖。

4．通过方案的实施，2010年电子电气工程系在校生达到1900人。就业率98%以上，签约率达到80%以上。

5．通过方案的实施，在学生顶岗实习管理方面形成特色，有所突破。 6．通过方案的实施，提高教师的实践能力，争取教师获得省级以上（含省级）荣誉，形成一套适合电子电气工程系特点的教师考核办法。

五、项目的组织与实施

任务一：专业人才调研组织与实施 任务一

1．调研方案制定； 2．专业调研；

3. 撰写调研报告以及收集相关资料。

电气自动化技术专业调研团队 电力系统自动化技术专业调研团队 电子信息工程技术专业调研团队 热能动力设备与应用专业调研团队

专业人才调研

根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为3个子任务：

任务概述

负责人 曾照香

成员

项目目标 通过该项目的实施，使我系校企合作、专业建设工作再有所突破。 1．1月10-15日制定专业调研方案； 2. 1月10-15日制定专业调研表； 3．1月15-6月20日专业调研； 4. 6月21-5月28日专业调研报告。 1．专业调研方案、调研任务分解表； 2．专业调研汇总表； 实施措施

项目成果 3. 专业调研回收各种表4套； 4．完成1个省级品牌专业； 5．专业调研报告4份。

评价：项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步校企合作、课程建设工作奠定基础。 评价反馈

2 1． 制订专业人才调研组织与实施工作实施方案；

保障措施 2． 系主任带领，教师全员参与，形成良好的调研氛围，为专业发展提供依据；

3． 学院、系提供一定的资金，每个专业调研费用不低于3000元。

完成时间

2010.1.10-2010.5.28 任务二：示范院校验收 任务二 任务概述

示范院校验收

根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为2个子任务： 1．示范院校建设材料准备； 2．示范院校验收。

实验实训条件建设 课程体系与教学内容 师资队伍建设 社会服务能力建设 专业群建设

专业人才培养方案修订

胡玉叶等人 祝木田等人 王尧等人 宋涛等人 冯泽虎等人 祝木田等人 负责人 曾照香

成员

项目目标 通过该项目的实施，使我系示范院校建设验收材料更加规范，验收通过。 1．1月2-5日对示范院校验收材料检查情况进行反馈汇总；

2．1月6日-2月28日进一步对示范院校建设验收材料进行充实规范； 3. 2月28日-29日系内组织专家对示范院校材料进行初步验收； 4. 2月29日-30日对示范院校材料进行初步验收；

5. 3月1日-3月25对示范院校材料进一步整理，迎接省专家验收； 6. 3月26日迎接示范校验收。 1．示范院校专业建设总结材料； 2．示范院校专业建设相应的佐证材料。 评价：项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队将示范院校验收材料准备以及验收工作进行分析、归纳、整理，写出专业建设总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结的基础上，提出改进意见，为下一步示范专业建设工作打下基础。

1． 系主任作为第一负责人负主要责任，全员参与； 实施措施

项目成果

评价反馈

保障措施 2． 将工作任务进行分解，责任到人，每周一调度，每周一检查，确保零失误； 3． 学院、系、企业提供足额资金，确保项目验收通过。

完成时间

2010.1.2-2010.3.31

3 任务三：课程建设（含特色教材） 任务三

课程建设（含特色教材）

根据项目的总体要求，我们把课程建设任务分解为四个子任务： 1．完成各专业课程标准、教学方案的制订； 2．完成教师所授课程说课材料的整理； 3．完成教师所授课程单元设计评比； 4．完成精品课程建设任务； 5．完成特色教材的编写。 电气教育教学部

电气自动化技术专业 电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业

祝木田 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

负责人 曾照香

项目负责人

李高建 冯泽虎

通过该项目的实施，使教师能够深入企业，将企业实际工作过程融入课项目目标 程中，编写具有特色的教材，培养教师良好的工作态度、职业道德、团队意识，提高教师的业务水平和综合素质。

1．分别组建课程建设团队（包括兼职教师）；

2．搜集最先进课程开发案例等资料，学习课程开发经验； 2．组织教师参加专家讲座，学习先进教育教学理论；

实施措施 3．进行教学单元设计比赛；

4．对教师教学改革实施情况进行跟踪和考核； 5．校企合作，进行院级、省级精品课程建设； 6．各教材负责人与出版社联系，洽谈出版的事宜。 1．课程标准、课程设计方案等材料； 2．课程教学单元设计比赛材料一套； 3．教师课程改革实施方案一套；

4．完成2门省级精品课程（含教指委）和2门院级精品课程 5．完成3部特色教材的编写。 6．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价；专家评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中的情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步课程改革奠定基础。 项目成果

评价反馈

保障措施 1． 制订课程建设相关制度，提供制度保障；

4 2． 形成课程建设项目组，落实到人，定期检查项目进行情况； 3． 每门精品课程我系提供4000—5000元资金支持，用于课程教学资源建设；对于省级精品课程学院提供2000—5000元资金支持，用于课程建设。

完成时间

任务四：实训条件建设 任务四

2010.1.10-2010.5.30

实训条件建设

根据项目的总体要求，我们把实训基地建设任务分解为三个子任务：

任务概述 1．校内实训基地建设； 2．校外实训基地建设； 3．校内外实训基地内涵建设。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 胡玉叶

成员

系全体师生及毕业生

通过该项目的实施，校内实训室一体化改造2个；新增校外实训基地2项目目标 个；完善集中实践教学项目实训指导书1本，完善实训室文化建设，加强与企业的合作，开发生产性实训项目，完成学生顶岗实习管理指导工作。

1．进一步完善工厂供配电、数电、模电等实训室一体化改造，积极推进课程的教学做一体化进程；

2．通过淄博化工、电子、电力行业比较集中地区进行调研，开拓新的实训基地2-3家；

实施措施 3．与淄博莱茵电气有限公司、淄博科明电气等企业合作，开发生产性实训项目；

4．完善补充修改《电工实训》《电子技术实训》指导书；

5．对表面贴装技术生产基地功能进行拓展，加强与企业合作进行生产； 6．完善实训室文化建设，突出职业性、生产性。 1．校外实习基地协议书2家；

2．《电工实训》或《电子技术实训》指导书1本；

项目成果 3．生产性实训产品； 4．形成墙壁文化； 5．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价；聘请专家评价

评价反馈 反馈：

1．项目执行总结：项目团队将执行过程中各方面评价情况进行分析、 5 归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步更好的利用好实训条件，强化学生的实践动手能力打下基础。

合作企业 淄博莱茵电气有限公司、淄博科明电气等企业 1． 完善实训制度，提供制度保障；

保障措施 2． 形成建设项目组，落实到人，定期检查项目进行情况；

3．实训内涵建设系投入20000元以上，实训耗材系计划投入50000元以上。

完成时间

2010.1.10-2010.12.30 任务五：师资队伍建设 任务五

1．专业带头人培养；

师资队伍建设

根据项目的总体要求，我们把师资队伍建设任务分解为四个子任务： 2．骨干教师培养； 3．“双师型”教师培养； 4．院级教学团队建设； 5．兼职教师培养。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 曾照香 力有明显提高。

成员

系全体教师及兼职教师

通过该项目的实施，使教师整体教学能力、课程开发能力、实践操作能1．2人赴山东理工大学进行电力系统自动化技术专业学习； 2．组织教师1-2名教师外出培训学习； 3．组织教师到企业进行实践锻炼；

4．所有专业带头人和骨干教师在省级以上期刊发表论文1篇或参与市级以上（含市级）课题研究一项或完成专利1项；

实施措施 5．教师承担核心课程、精品课程建设任务； 6．参加说课比赛；

7．参加多媒体课件制作比赛； 8．指导学生参加技能竞赛；

9. 对兼职教师培训，做好兼职教师档案管理； 10．组建院级教学团队。

项目成果

1．赴山东理工大学教师的汇报材料、学习总结、成绩单、学生证明材

6 料等每人2套；

2．赴深圳等地培训学习的审批表、汇报材料、学习总结； 3．教师考核办法、考核表等材料1套；

4．教师企业锻炼审批表、鉴定表、考核等材料每人1套； 5．教师发表论文，参与课题研究以及专利的相关证明材料； 6．承担课程建设教师的相关成果材料；

7．参加说课比赛、多媒体课件比赛、技能大赛等相关材料和获奖证书； 8. 兼职教师培训材料1套； 9．教师荣誉获得相关证书、文件； 10．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步师资队伍建设奠定基础。

1． 完善教师下厂实践锻炼、教师考核等制度； 评价反馈

保障措施 2． 系提供支持资金80000元以上用于教师的外出培训、参加学术会议、

社会调研、教科研课题、论文等研究工作。

完成时间

任务六：顶岗实习管理 任务六

2010.1.10-2010.12.30

顶岗实习管理

根据项目的总体要求，我们把教科研建设任务分解为三个子任务：

任务概述 1．顶岗实习情况调研；

2．选择1—2家规模比较大的企业，建立较为集中的实习基地； 3．加强顶岗实习管理模式的探讨。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 曾照香

成员

各教学部

通过实施，使得每个专业在2010年能将顶岗实习顺利实施，各专业要项目目标 根据专业特点与企业合作完成编写企业管理手册，并选顶岗实习集中单位形成管理案例。

1．顶岗实习调研，包括顶岗实习企业调研、顶岗实习学生调研等顶岗实习管理调研；

7 实施措施

2．加强学校与企业的沟通联系，形成多方互动合作的学生管理机制，解决企业对学生的管理方式与学校对学生的教育方式之间的不协调。

1．顶岗实习管理调研材料1套； 2．企业文化进校园系列活动材料1套；

项目成果 3．学生顶岗实习管理材料4套； 4．顶岗实习管理办法1份； 5．项目总结报告1份。

评价：由全体教师进行自我评价；项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将顶岗实习过程中的情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步搞好顶岗实习管理工作奠定基础。 评价反馈

合作企业 山东思达电气有限公司、烟台富士康科技园、齐鲁制药有限公司等企业 1． 完善顶岗实习管理办法；

保障措施 2． 安排专人负责学生的顶岗实习管理；

3． 系提供资金20000元以上，用于教师的顶岗实习调研、指导、材料

准备、差旅补贴等。

完成时间

2010.1.10-2010.12.30 任务七：学管能力建设 任务七

学管能力建设

根据项目的总体要求，我们把学管能力建设任务分解为五个子任务： 1．完成10届毕业生毕业实习、就业推荐等教学环节； 2．完成09届毕业生跟踪调查；

3．研讨教育教学部实施学生教学管一体化模式； 4．完成毕业生就业能力培养系列活动； 5. 2010级新生报到、注册等工作； 6．搞好在校生学生的管理工作； 7．组织学生参加技能大赛。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业 任务概述

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

负责人 宋涛

项目 负责人

孟昱 牟秀颖

徐万里、王翔宇、王彩芳、

成员

牛文峰、刘纯杭等专职辅导

员和相关教师

8 通过该项目的实施，做好10届毕业生的顶岗实习与就业安排；完成09项目目标 届毕业生跟踪调查及汇总、分析；完成优秀毕业生材料整理；组织学生参加技能大赛并取得省一等奖的好成绩。

1．制定毕业生顶岗实习计划，并联系相关企业安排学生就业； 2．制定毕业生跟踪调查计划、发放毕业生跟踪调查表、回收调查表、汇总调查情况、分析调查情况、完成毕业生跟踪调查报告；

3．组织专业教师、辅导员、班导师等研讨教学管一体的新的学生管理实施措施 模式；

4．实施毕业生就业能力培养系列活动； 5. 2010级新生报到、注册等工作； 6．根据学院要求，做好在校学生工作； 7．组织学生参加技能大赛。

1．发放毕业生跟踪调查表，回收达到85%以上； 2．毕业生跟踪调查表的汇总、分析、总结材料1份； 3．毕业生跟踪调查报告1份；

4．就业率98%以上，签约率达到80%以上；

项目成果

5．研讨教育教学部实施学生教学管一体化模式材料1份；

6．毕业生就业能力培养系列活动计划、实施、反馈、总结等材料1套； 7．学生参加技能大赛获得省一等奖； 8．总结报告1份

评价：由系全体学管人员进行自我评价；项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步学生管理能力提高奠定基础。 评价反馈

合作企业 山东思达电气有限公司、烟台富士康科技园、齐鲁制药有限公司等企业 1． 成立项目领导机构，制订学生就业工作实施方案和学生参加技能大

赛安排意见；

保障措施 2． 根据学院规定，学院、系提供资金确保完成就业率和网签率； 3． 学院、系为技能大赛和参加其他活动提供资金支持（详见每一个参

赛项目实施意见）。

完成时间

2010.1.10-2010.12.20 任务八：高端项目建设

任务八 高端项目建设 任务概述 根据项目的总体要求，我们把高端项目建设任务分解为四个子任务：

9 1．2010年精品课程建设；

2．市级以上课题申报、核心期刊论文发表、特色教材出版、专利； 3．组织参加省级以上技能大赛； 4．完成省级品牌专业； 5. 虚拟仿真教学软件建设。

电气自动化技术专业

电气教育教学部

电力系统自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电子信息工程技术专业 计算机控制技术专业 热能动力设备与应用

李高建等精品课程建设团队

曾照香等高端课题建设、品牌专业申报团队

负责人 曾照香

成员

胡玉叶、朱秀斌等竞赛指导组成员 祝木田、宋涛等虚拟仿真教学软件团队 李高建等特色教材、专利建设团队

通过该项目的实施，力争2门省级（含教指委）精品课程；省级及以上项目目标 技能竞赛一等奖1项；市级以上课题立项3项；完成市级以上课题结题3项，完成省级品牌专业1个，发表论文3篇；专利3项；院本特色教材12部，出版3部。

1．组建“精品课程”建设团队，制定精品课程建设计划；对“精品课程”建设团队成员进行培训，按分工进行课程建设；

2．按照各项大赛通知制定计划，分项目组建团队，进行项目训练指导； 根据项目初步组建指导教师团队，设计参赛项目，开学后选拔学生进行设计；

3. 品牌专业申报；

4． 组织教师组建团队进行省市以上课题申报、教材修订出版、专利立项研究；

5．国家级教学团队进一步完善。 1．精品课程网站3个； 2．各项技能竞赛实施方案1份； 实施措施

项目成果 3．高水平课题申报材料3套；院本特色教材12部；专利3项；省级品牌专业1个；

4．项目总结1份。

评价：由参与教师进行自我评价；项目团队自我评价；聘请的专家评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。 评价反馈

10 2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步高水平项目的建设奠定基础。

1． 修订完善高端项目管理办法，充分调动教师参与积极性；

保障措施 2． 制订项目实施办法，对项目进行跟踪、指导、评价、反馈，确保项目完成 ；

3． 根据学院规定，学院、系根据项目的难易程度和工作量进行补贴。

时间

2010.1.1-2010.12.30 任务九：招生就业建设 任务九 任务概述 1．2010年招生任务； 2．2010年就业任务。 电气教育教学部

招生就业建设

根据项目的总体要求，我们把招生就业任务分解为两个子任务：

电气自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 曾照香 成员

全体教师、毕业学生

通过该项目的实施，2010年在校生力争超过1900人，2010届毕业生签约达到80%以上，就业率98%以上。

1．春季利用网络、报纸、期刊等途径作好宣传工作； 2．利用学生放假，安排部分学生作好宣传工作；

实施措施 3．通过毕业生就业网获取相关信息；

4．走访实习基地并根据往届毕业生就业信息，积极联系就业单位； 5．开拓新的就业实习单位。 1．2010年招生完成情况统计表；

2．2010届毕业生顶岗实习计划、安排表、顶岗实习回执单等材料1套； 3．2010届毕业生就业情况统计表、签约率统计表等材料1套； 4．宣传报道材料1套； 5．就业、顶岗实习材料1套； 6．项目总结1份。

评价：由学院评价；项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队要将执行过程中各方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步修订招生就业方案奠定基础。 项目成果

评价反馈

11 1． 制订招生、就业工作实施方案，形成全员参与工作氛围；

保障措施 2． 每个毕业学生提供120—150元就业资助费用，主要用于宣传、交通、支付企业等。

时间

任务十：社会服务能力建设 任务十 任务概述 1．社会培训工作； 2．技术服务工作。 电气教育教学部

2010.1.10-2010.10.20

社会服务能力建设

根据项目的总体要求，我们把招生就业任务分解为两个子任务：

电气自动化技术专业

教学部 电力教育教学部 电子教育教学部

对应专业名称

电力系统自动化技术专业 电子信息工程技术专业 热能动力设备与应用

负责人 项目目标 实施措施 曾照香 成员

全体教师、学生

通过该项目的实施，2010年力求培训人员300人次，技术服务（含课题研究）3项。

1．培训计划1份； 2．培训教材一套； 3．培训名单、成绩、总结；

4．技术服务（含课题研究 ）3项的材料； 5．项目总结1份。

评价：由系组织进行评价；各项目团队自我评价。 反馈：

1．项目执行总结：项目团队将社会培训和为企业开展技术服务情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

2．提出整改方案：在项目总结基础上，提出改进意见，为下一步更好的为社会服务奠定基础。

1． 制订企业培训工作计划和实施方案； 项目成果

评价反馈

保障措施 2． 密切与企业的联系和宣传工作；

3． 系为每个技术项目提供2000--3000资金支持，同时，对培训联系人员按照培训资金总额的3%--5%进行奖励，调动其积极性。

时间

五、相关要求、说明

2010.1.10-2010.12.30 12 1．各级项目负责人按照我院国家示范校建设任务书要求梳理建设任务，及时调度，对相关项目实施过程重点监控，高质量完成各项任务；

2．各项目组将项目执行过程中各个方面评价情况进行分析、归纳、整理，写出项目总结报告。

3. 要高度重视项目支撑材料的建档工作，认真做好自评的各项准备工作。 4．项目负责人作为项目的指挥员和战斗员，要调度协调好工作，各个项目组成员要服从项目负责人的安排，注意完成时间接点和质量。

5．每一个项目都明确责任人和参加人，提供保障措施，有机制、有制度、更有资金的支持，还有反馈与评价，确保项目高质量完成。

新年新气象，全系教师要继续发扬团结、拼搏、奉献精神，创造一种氛围，激发每个人干事创业的积极性，使个人和组织融为一体，工作中讲责任、讲纪律、讲实效，圆满完成学年各项工作任务，为学院的腾飞、系的快速发展贡献力量。

电子电气工程系

2010年1月