第一篇：古诗词背诵与积累
2014中考语文古诗背诵积累
背 诵 积 累
一、直接默写：
1、雨昏青草湖边过，。
2、俱往矣，，。
3、，关山度若飞。，。
4、妇姑荷箪食，。
5、 _______________，乾坤日夜浮。
6、，。沙场秋点兵。
7、，带月荷锄归。，夕露沾我衣。衣沾不足惜，。
8、黄鹤一去不复返，。，。
9、，相失万重云?，哀多如更闻。
10、游子乍闻征袖湿，。相呼相应湘江阔，。
11、，流响出疏桐。居高声自远，。
12、曲径通幽处，________________。________，潭影空人心。
13、戎马关山北，_________________。
14、居高声自远，。
15、今我何功德，。
16、种豆南山下，。
17、已是悬崖百丈冰，。
18、了却君王天下事，。
19、予独爱莲之出淤泥而不染，。
20、须晴日，，分外妖娆。
21、?烟波江上使人愁。
22、乱入池中看不见，。
23、江山如此多娇，。
24、无情有恨何人觉?。
25、日暮乡关何处是，。
26、多谢浣纱人未折，。
27、，赢得生前身后名。
28、，但惜夏日长。
29、，关山度若飞。
30、待到山花烂漫时，。
31、马作的卢飞快，。
32、，雌兔眼迷离;双兔傍地走，。
33、大漠孤烟直，。
34、晴川历历汉阳树，。
二、理解默写：
1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。 表现作者
内心感受( 主旨句)是：
，描写割麦勤劳辛苦的句子
是：，;反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗
句是：，。诗中表现作者对农家的同情
和关心的诗句是，，，。
直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子
是：，。
2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云
梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美， 杜甫诗《登岳阳楼》中的
“，。”与孟浩然的诗有异曲同工
之妙。
3.“，。”崔颢登上黄鹤楼，见江
雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，
如：。
5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡
愁的古代诗歌名句：。
6、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句
“，”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄
鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。
7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子
是，。
8、生活中，人们常用《爱莲说》一文里“，。”
的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
9、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗
句，请写出你最熟悉的连续两
句：，。
10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗
句：，。
11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子
是：，。
12、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句
是：，。写木兰去征战的矫健雄姿的句子
是，。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子
是，。表现木兰不愿作高官而但愿还乡的
醇厚质朴的句子是，，。写出与
成语“扑朔迷离”(比喻事情错综复杂，不易辨清真相)有关的句子
是，。具体描绘戍守边关的情景(写军中的苦寒生活)
的诗句是，。写出伙伴惊忙原因的句子
是，。篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的
是，，，。
13、美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的
外形，而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花
“，”的君子本色。(周敦颐《爱莲说》)
14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言：“予独爱莲
之，。”
15、崔灏《黄鹤楼》中点明主旨的句子
是，。诗人触景生情抒发思乡情愁
的诗句是：，。记述神话传说，抒发诗人对
于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：，。
崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句
子：，。
16、《爱莲说》点明主旨、最能概括莲高贵品质的句子是的句子
是。写莲既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许、集
中表现莲高洁品质的句子是，。写莲正直美名远播的句
子是，，。与“近朱者赤，近墨者黑”
相对比的两句话是，。
17、2003年入春以后，SARS病毒(非典)肆无忌惮，为了打赢这场没有硝烟战争，在各条
战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄，正如毛泽东《沁园春•雪》中所写
的：，，。
18、《沁园春 雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句
是：，
。起承上启下的作用的诗
句：，。揭示主旨句子
是：，，。写想像的雪后晴天
美丽雪景的句子是：。“望”有登高远
眺之意，它在本词中统领的内容
是。
赞扬当代英雄的句子是，。
19、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句
是，。表明诗人勤劳的语句
是，。抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与
世俗同流合污的感情的句子是：，。虽然田里长草，
夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因
为，。
20、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的《黄鹤楼》
也写了登楼远眺的美景，这两句
是：，。
21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱，不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景，而且道
出了某种审美观点中的体验，艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句
是，。表达诗人追求清净隐逸思想的诗句
是：，。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，
让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真
是：，。
22、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放的形象，又写梅花
特征的句子是，。最能体现“梅”高尚品格的句子
是，。叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗
句是：，。写梅花虽俏丽但不想争占春光，只想报
告春天来临的消息的句子是：，。 陆游《卜
算子·咏梅》中，写梅花的生长环境的句子是，。
写梅花所处的环境之艰难，但它仍然开放的句子
是：，。表现诗人高洁品质的句子
是：，，，。
23辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子
是：，;描写阅兵场景壮观而激烈，表现
将士们身先矫健，英勇杀敌的句子是：，。
表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的复杂心理的点睛之笔是。
作者直抒胸臆，表现自己雄心壮志的句子是，。
反映作者壮志难酬、点名全词主旨的句子是。
24、《登岳阳楼》中“，”两句，气势恢弘，被
誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤
舟为家的两句是，。看到国家因战乱未平，多灾
多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是，。
25、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是(借蝉抒怀的句子
是)：，。
26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的敬佩和爱戴，他的功
绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的，两
句诗来称赞他。
27、《孤雁》一诗中 “，”两句
深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。以野鸦反衬
孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子
是，。
28、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首
联，。颈联，则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。尾联，两
句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。
29、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是，。描写采莲少女的诗句是，。
“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同，这两句诗
是，。
30、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句
是：，。荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因
为：，。
31、《赠荷花》，。两句写花的万幸和叶
的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。既是写花，又是写人，借以歌颂
真诚而不虚伪的美德的两句诗是：，。
写荷花花叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句
是：：，!
32、 世事难料，人生不可能一帆风顺。苏轼如是说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说：，。
33、秋瑾女士曾发出“秋风秋雨愁杀人”的感叹。李商隐的“，”和它有异曲同工之妙。
34、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁，独具个性和气质的诗句是：，。抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是，。
35、《莲》中，表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是：，。把莲子的风味香气写得那么传神，使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是：。
36、马致远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 崔颢名诗《黄鹤楼》中云：“，。”与其意境相仿。
37、幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“，”的悠闲自得;幸福是苏轼“，”的美好祝愿。
38、《黄鹤楼》中，交代黄鹤楼地理位置的句子是：州城西南隅，有黄鹤楼者。 黄鹤楼命名由来的句子是：《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。概括黄鹤楼外观特征的句子是：
观其耸构巍峨，高标。上倚河汉，下临江流，重檐翼馆，四闼霞敞。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写其位置、外观以及登楼所见的句子是：四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。生动地描写了登楼观赏景物情态的句子是：坐窥井邑，俯拍云烟。
39、《于园》一文中从堂前到后厅再到卧房槛外的空间方位顺序，说明了于园“三奇”的特点，这“三奇”分别是实奇，空奇，幽阴深邃奇。体现了圆子主人地位不同寻常的句子是非显者刺，侧门钥不得出。写四周景色及感受的句子是：四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
40、《黔之驴》中，写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语以为神、莫相知、以为且噬己也、觉无异能者、终不敢搏、技止此耳。
41、名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句;你可以全做，以正确的两句计入成绩
(1)珍惜时间：
(2)勤奋学习：
(3)珍视友谊：
(4)热爱学习：
(5)人生志向：
第二篇：古诗文背诵积累竞赛教案
教学目标：根据中考题型检测古诗文背诵积累 教学步骤：
一 导入：同学们，古典诗词是文学艺术中的一块奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，也有“禅房花木深”幽美;有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适;更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。今天，让我们再次走进古典诗词，共同感受那份独特的美。
二 明确内容和竞赛规则：
内容：第一回合——试试你的观察力
第二回合——考考你的记忆力
第三回合——测测你的理解力
第四回合——检验你的应辨力 竞赛总规则：
第一：123小组为红队;456小组为蓝队。红队与蓝队进行PK。 第二：PK时遵守课堂纪律，纪律分占总成绩的5%。 第三：学习知识第
一、比赛结果第二。 比赛的口号：团结、尊重、信任、守纪
三 比赛内容：
第一回合——试试你的观察力 比赛规则：
A必答题，答对一题+1分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。
B抢答题，答对一题+1分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。
内容： 必答题： A组：
①乡书何处达?归雁入胡天。 ②秋风箫瑟，洪波踊起。 ③荡胸生层云，绝眦入归鸟。
④山重水复凝无路，柳暗花明又一春。 ⑤北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
⑥谈笑有鸿儒，往来无白丁。苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑦常有高猿长啸，空谷传响，属引凄异，哀转久绝。
⑧故虽有名马，只辱于奴隶人之手，拼死于槽枥之间，不以千里称也。
B组：
①持节云中，何日遗冯唐?
②路转山回不见君，雪上空留马行处。 ③征篷出汉塞，归雁洛阳边。 ④了却君王天下事，赢得身前生后名。 ⑤无为在岐路，儿女共沾巾。
⑥予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。
⑦虽有千里之能，力不足，食不饱，才美不外见。 ⑧日光下澈，影布石上，怡然不动。 抢答题：
①溯游从之，道阻且跻。溯洄从之， 宛在水中央。 ②剪不断，是离愁，理还乱，别是一番滋味在心头。 ③何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
④安得广夏千万间，风雨不动安如山，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑤夜来南风起，五月人倍忙。田家少闲月，小麦覆陇黄。
⑥忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ⑦登斯楼也，则有去国怀乡，满目箫然，忧谗畏讥，感极而悲者矣。
⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风高霜洁，水落而石出者，山间之四时也。
第二回合——考考你的记忆力
(一)补充上、下句： 比赛规则：
A必答题，答对一题+1分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。
B抢答题，答对一题+1分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。 必答题： A组：
①几处早莺争暖树， ② ，隔江犹唱后庭花。 ③箫鼓追随春社近， ④ ，秋天漠漠向昏黑。 ⑤晓镜但愁云鬓改， ⑥无丝竹之乱耳，
⑦ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑧四面竹树环合，寂寥无人， ， B组：
①飞来山上千寻塔， ② ，忽复乘舟梦日边。 ③怀旧空吟闻笛赋， ④ ，拄杖无时夜叩门。 ⑤何当共剪西窗烛，
⑥其间千二百里，___ _______，不以疾也。
⑦且壮士不死即已，死即举大名耳，__________________!(司马迁《史记·陈涉世家》)
⑧然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，__________________”乎。 抢答题： ①欲渡黄河冰塞川， ② ，愁云惨淡万里凝。 ③蓬山此去无多路， ④ ，化作春泥更护花。 ⑤ ，衡阳雁去无留意。
⑥土地平旷，屋舍俨然，_________________。
⑦诚宜__________，____________，__________，不宜_________,___________，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》) ⑧醉能同其乐，____________，太守也。
(二)诗前4句或后4句，或词的上片、下片，或整首诗 比赛规则：
此环节全是抢答题，答对一题+4分，本队可补充一次，补充正确+2分。对方队员补充正确+2分
①范仲淹的《渔家傲 秋思》的上片 ②陆游的《游山西村》的前4句诗
③辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的下片 ④李贺的《雁门太守行》的后4句诗
⑤韩愈的《早春呈水部张十八员外》整首诗 ⑥赵翼的《论诗》整首诗
⑦杜甫的《江南逢李龟年》整首诗 ⑧孟浩然的《过故人庄》后四句诗
第三回合——测测你的理解力 比赛规则：
A必答题，答对一题+1分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。
B抢答题，答对一题+1分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+0.5分。完全答错，不倒扣分。 必答题： A组：
①我们常说“几个人在一起，—定有人可作我老师的”可用《论浯》中哪句来表达。三人行必有我师焉 ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对朋友担忧与思念的诗句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
③《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是烽火连三月，家书抵万金。
④《水调歌头》中道尽千载离人之心愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟 ⑤《过零丁洋》中概括诗人被捕前的全部经历的句子是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
⑥《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑦《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗"青天有月来几时，我今停杯一问之"的句子是明月几时有，把酒问青天。
⑧《陈涉世家》中显示了陈胜非凡的个性和远大抱负的语句是：燕雀安知鸿鹄之志哉? B组：
①《次北固山下》表达作者思家思乡之情的诗句是乡书何处达?归雁洛阳边。 ②《夜雨寄北》中我们常用形容好友相聚，有说不完的知心话，道不尽思念情的诗句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
③《游山西村》中哪两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
④《山坡羊·潼关怀古》中极言潼关地势险要的句子是山峰如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! ⑥人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
⑦苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑧如画的残阳，常映入古诗文中。或以“夕阳”衬游子：“夕阳西下，断肠人在天涯。”(马致远《天净沙·秋思》) 抢答题：
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
②文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
③龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
⑤《破阵子》最能体现诗人壮志未酬的语句是可怜白发生!
⑥李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是物是人非事事休，欲语泪先流。
⑦根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水;辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发;陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;苏轼的华发张扬了少年意气。 直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老夫聊发少年狂
第四回合——检验你的应辨力 比赛规则：
每小组派一个代表来参赛，红队和蓝队各三人。互为对方选题，每道题有两分钟的准备时间，各队尽可能的在草稿纸上写出更多的答案，答题者必须在两分钟内说出五句含该字的句子方可获胜。每答对一句+1分，如果答题方不能回答完整，出题方可以补答，每答对一句+1分。多答有附加分，多答一句加1分。 如：请说出诗句中包含“三”字的句子。
蓝队：1巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。2两三点雨山前3烽火连三月，家书抵万金。4城阙辅三秦，风烟望五津。5吏禄三百石，岁晏有余粮。„„ 比赛题目：春秋花月夜风山水
春：1最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3海日生残夜，江春入旧年。4国破山河在，城春草木深。5沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
秋：1角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。2塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。3寂寞梧桐深院锁清秋。4俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。5八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。6秋风萧瑟，洪波涌起。
花：1乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。3无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4感时花溅泪，恨别鸟惊心。5山重水复疑无路，柳暗花明又一村。6相见时难别亦难，东风无力百花残。
月：1我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。3从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4明月几时有?把酒问青天。5人有悲欢离合，月有阴晴圆缺6晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。7无言独上西楼，月如钩。8会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
夜：1海日生残夜，江春入旧年。2我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。3君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。4烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。5自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!6忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。8角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
风：1秋风萧瑟，洪波涌起。2潮平两岸阔，风正一帆悬。3古道西风瘦马。4东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。6我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇7长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。9俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。10风雨不动安如山11北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。12纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。13城阙辅三秦，风烟望五津。14相见时难别亦难，东风无力百花残。15塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。16夜来南风起，小麦覆陇黄。
山：1君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2水何澹澹，山岛竦峙。3客路青山外，行舟绿水前。4孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。5君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。6会当凌绝顶，一览众山小。7国破山河在，城春草木深。8山重水复疑无路，柳暗花明又一村。9巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。10山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。11山河表里潼关路12山气日夕佳，飞鸟相与还。13采菊东篱下，悠然见南山。14风雨不动安如山15风雨不动安如山16轮台东门送君去，去时雪满天山路。17山回路转不见君，雪上空留马行处。18蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。19飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
水：1小桥流水人家。2水何澹澹，山岛竦峙。3客路青山外，行舟绿水前。4孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。5烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。6巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。7所谓伊人，在水一方。8溯游从之， 宛在水中央。9所谓伊人，在水之湄。10溯游从之，宛在水中坻。11所谓伊人，在水之涘。12溯游从之， 宛在水中沚。13半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 红/蓝队 必答题 抢答题 总分
第三篇：小学四至六年级古诗积累背诵
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
望洞庭 刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.
忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南?
乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
四时田园杂兴·春日
范成大 土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。 舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《七律•长征》 毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
牧童
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 (宋)
扬万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
七步诗 【三国·魏】 曹植
煮豆持作羹,漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急?
鸟鸣涧 【唐】 王维
体裁：【五绝】 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐 【唐】 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。
江畔独步寻花
【唐】杜甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
《石灰吟》 【明】于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。
竹石 【清】郑燮xiè
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫 剑外忽传收蓟jì北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗 【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
浣溪沙 【宋】苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
卜算子·送鲍浩然之浙东
【宋】王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。
诗经·采薇(节选)
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。
春夜喜雨 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
西江月·夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
天净沙·秋 【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
第四篇：九年级上册课内外古诗词理解与背诵
溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编
九年级语文上册“课内诗词五首背诵默写”
第25课 词五首
《望江南 (梳洗罢)》温庭筠
梳洗罢， 独倚望江楼。(简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情) 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。(运用了拟人方法;写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情) 肠断白蘋洲。(最能表达女主人公深切思念)(表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望)
《渔家傲 秋思》范仲淹
塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。(边地荒凉) 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭(表现塞下风景之异;描写边塞荒凉萧条景象;表现战事吃紧，戒备森严)。
浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。(运用典故表现作者思乡但不能归家;表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理;表现征人的矛盾心理——思念家乡又因战功未立无法回家;抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)) 羌管悠悠霜满地(表现塞外天寒地冻)， 人不寐， 将军白发征夫泪。(表现将军征夫愤懑之情;表达作者对朝廷腐朽、软弱，不修战备，不重边功的愤懑之情;表现作者壮志难酬)
《江城子 密州出猎》苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。(极言出猎规模之大和速度之快)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气)
洒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!(抒写人到中年的主人公，壮心不已;)持节云中，何日遣冯唐?(以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己;抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望;集中表达诗人要报效国家，关怀国家命运的爱国精神)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(表现诗人不服老，仍希望得到重用，为国建功立业;写出作者为国御敌雄心壮志;抒发主人公杀敌为
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溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编 国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志;抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志)
《武陵春(风住尘香花已尽)》辛弃疾
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休(表现作者面对依旧景物，而人事改变)，欲语泪先流。(以泪代语述说不幸;表明哀伤的原因和程度)(叙述了诗人哀伤的原因，充分表现哀伤程度之深;写人事变迁让人伤心)
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(用夸张表达作者愁苦;以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁;诗人将自己看不见摸不着的哀愁比作实体，表现愁苦之沉重;愁绪深重)
《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》《破阵子 (醉里挑灯看剑)》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(描写征战生活;描写军营生活;表现练兵场面)
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(运用比喻描写战争场面;展现紧张的战斗场面)了却君王天下事，赢得生前身后名。(充分表达作者作战目的和最高理想;阐明作者的理想，充分表达作者的爱国激情和雄心壮志;表达作者想为国家建功立业)可怜白发生!(标明作者回到现实生活，表现作者壮志难酬的愤懑之情;最能体现诗人壮志未酬;写出了作者壮志未酬的愤慨;由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨;抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹)
九年级语文上册“课外古诗词背诵默写”
1.观刈麦·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。(“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似)夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。(描写妇女和儿童支援丁壮) 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。(写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作;表现劳动者劳作艰辛) 力尽不知热，但惜夏日长。(诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同
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溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编 样表现隐含的矛盾心理)
复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。(用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产;表明繁重的赋税带给人们不尽苦难;与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近;白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子)今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。(以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞)
念此私自愧，尽日不能忘。(表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚;作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧;作者对劳动人民深切同情)
2.月夜·刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。(从视觉角度表现夜深夜静;通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静;充满诗情画意;描写月光倾洒人间，斗转星移)今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱(以喧闹的声响来展示生命活力)。(从听觉角度和感受角度表现春之来临;一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性;写出春气萌发，蛰虫涌动;描写春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近;作者借物感知春天邻近;通过对昆虫的描写，使之感到春已来临;通过对昆虫的描写，使之感到春已来临) 3.商山早行·温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。(点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句;写游子客居异乡，早行所见清冷景象;描写月光朦胧，人踪凄清)槲叶落山路，枳花明驿墙。(描绘诗人刚上路所见的景物)因思杜陵梦，凫雁满回塘。(“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现;表现作者的思乡之梦)
4.卜算子 咏梅 [陆游] 驿外断桥边，寂寞开无主。(描绘梅花生长的严酷环境)已是黄昏独自愁，更著风和雨。(写出
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溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编 梅花悲惨遭遇)
无意苦争春，一任群芳妒。(表现梅花与世无争襟怀坦荡品格;词人借梅花盛开来写个人品格的高尚;词人借梅花盛开来写个人品格的高尚)零落成泥碾作尘，只有香如故。(借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心;表现梅花即使玉石俱焚，仍然高洁坚贞;表现梅花高洁坚贞的品质;借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心;王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉)
5.破阵子·晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。(用特定的景物点明时令)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(动静结合，有声有色地描绘春景;表现春天生机勃勃;写青春无限美好)
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。(与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似;描写少女笑颜如花)疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。(表现采桑女心情)
6.浣溪沙 苏轼
籁籁衣巾落枣花(暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色)，村南村北响缫车(以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象)，牛衣古柳卖黄瓜(运用借代修辞手法;描写农村一派欣欣向荣的景象)。(描写古朴生活)
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。(写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜)
7.醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。(描写闺中少妇心事重重的愁态)佳节又重阳，玉忱纱厨，半夜凉初透。(写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清;重阳佳节，凉意透心，情思难寄;表现诗人在佳节怀人的情思;)
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溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。(明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情;感受酒菊幽香)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(暗示饮酒赏花，也难解思念之苦;表现诗人相思成苦，憔悴不堪;形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙)
8.南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。(抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨)千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。(与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相似)
年少万兜鍪，坐断东南战未休。(赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之)天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。(抒写三国鼎立;表现诗人期盼像孙权一样统帅三军，建功立业;热情赞颂孙权年少有为，成就盖世功业)
9.山坡羊·骊山怀古 张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?(点明怀古之地;与《山坡羊·潼关怀古》中“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”的句子意境相似)只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟树。(再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象)列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土!(表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定表达对世事无常，胜败只是徒增悲叹;作者悟到世事无常;悲叹世事无常)
10、《朝天子》咏喇叭
喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。(运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象;描写奸豪劣绅狐假虎威)军听了军愁，民听了民怕，(表现人们对宦官既怕又恨的心理)那里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!(运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测;以 为喻，采用拟人手法，讽刺腐败官吏产强取豪夺，
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溪口学校语文备课组 lielarnsee 收编 给人民带来苦难;表现宦官给人民带来的灾难，反映了人民的深重痛苦和不幸)
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第五篇：《古诗词积累与运用》教学设计
—六年级古诗词复习课
永定小学陈义胜
教学目标：
1、帮助学生复习、积累古诗，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。
2、激发学生学习古诗的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。
3、培养学生综合运用知识的能力和创新意识。
教学重难点、关键：
复习、积累、运用古诗。
教具准备：
课件
教学过程：
一、故事导入
杜甫是唐朝著名诗人，由于战乱，他的生活非常窘迫。有一次，家里来了两个朋友，但家里只有两个鸡蛋和几颗青菜，但是杜甫并不着急，用这两样做成四道菜，第一道：两个炖蛋黄，几根青菜丝;第二道菜：把熟蛋切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶;第三道菜：炒蛋白;第四道菜：一碗清汤，上面漂浮着几片蛋壳。杜甫根据几道菜作了一首诗，大家知道是哪首古诗吗?
同学们这节课，我们就要到古诗园中漫游一番，再次去领略古诗独特的魅力。
二、知诗人美名
1、通过小学阶段对古诗的学习，我们认识了许许多多的诗人。你最喜欢的诗人是谁，能吟诵一首他的诗吗?
2、李白、杜甫、王安石、苏轼、王维、陆游、王昌龄等等这些都是我们熟悉的诗人。他们的诗篇有着极其鲜明的个人风格，可以说是自成一派。于是，人们便送给他们各种各样的美称。(课件出示)
每逢佳节倍思亲李白诗圣
飞流直下三千尺杜甫诗佛
青春做伴好还乡白居易诗魔
春来江水绿如蓝王维诗仙
预设：
1、如果学生都能说出诗人的美称，老师则无需多讲。
2、如果学生不能说出，师则作简介。
二、复习诗词知识
(一)、课件出示：
1、我们在搜集诗歌的时候可以按结构形式分类，还可以按、、等分类。
2、选自我国最早的诗歌总集 ——。
3、被称之为“杜甫生平第一首快诗” 的是
4、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代的所作的一首吟咏田园风光。 “西江月”是。
5、《天上的街市》和《白桦》都是诗。
(二)、交流反馈
三、名诗归类
1、课件出示古诗类别，学生根据不同类别把所学过的古诗词进行归类，并且背诵相应的古诗词。
写春景的、写慈母情深的、写爱国的、写夏景的、写风景名胜的、写送别的、写秋景的、写节日的、写边塞的、写冬景的、借物言志的、写思乡的。
2、教师相机指导。
四、名诗接对
(一)课件出示：
1、()，要留清白在人间。
2、 稻花香里说丰年，()。
3、好雨知时节，()。()，润物细无声。
4、 孤村落日残霞，()。
5、()，杨柳依依。
今我来思，()。
6、洛阳亲友如相问，()。
7、()，不拘一格降人才。
8、白日放歌须纵酒，()。
9、()，总把新桃换旧符。
10、 不识庐山真面目，()
11、明日复明日，()。
()，万事成蹉跎。
12、 春风又绿江南岸，()。
13、()，任尔东西南北风。
14、路人借问遥招手 ，()。
15、()，化作春泥更护花 。
16、本自同根生 ，()
(二)集体交流反馈
五、学以致用
(一)课件出示：
1、当我们浪费粮食时，妈妈常用 ：()这句诗来教导我们珍惜粮食。
2、梅花有不畏严寒、迎风傲雪的精神，此时你想起王安石《梅花》中的诗句：()。
3、当我们在外地过节时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的诗句：()。
4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》 ：()。
5、又一次竞选的失败，老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能()呀!
6、()是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?
7、叔叔小时候读书不用功，长大后一点文化也没有，连找份工作都很困难，爷爷叹了一口气说 ：()
8、人们常用()来说明“旁观者清，当局者迷”的道理。
(二)集体交流反馈
六、总结拓展
(一)、教师总结(课件出示赠言)
光阴似箭，日月如梭。一千多个日子转瞬即逝。在这里，我们遨游汉字王国，共同领略中华文字的无穷魅力;在这里，我们轻扣诗歌的大门，共同聆听充满诗意的语文之声;同学们，让我们在今后的学习中能“读书破万卷，下笔如有神。” 希望大家“欲穷千里目，更上一层楼。”
(二)、请选择自己喜欢的古诗词名句，给老师或同学写一段临别赠言。
1、欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣)
2、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维)
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!(李白)
4、海内存知己，天涯若比邻。(王勃)
5、不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 (苏轼)
6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)
7、少壮不努力，老大徒伤悲。
8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼)
9、天生我才必有用，千金散尽还复来。(李白)
10、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)
七、作业
搜集自己喜欢的古诗词并背诵