第一篇：陈情表重点句子默写
陈情表重点句
重点句子翻译
1、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
我小时候经常生病，九岁还不会走路，孤苦无依，直到长大成人自立门户。
2、既无伯叔，终鲜兄弟;门衰祚薄，晚有儿息。
既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。
3、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮;茕茕独立，形影相吊。 外面没有什么近亲，家里没有照应门户的童仆。生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子互相安慰。
4、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。
我想手捧诏书马上赴京就职，但是刘氏的疾病一天比一天严重;想姑且迁就私情，但是报告申诉又不被允许。
5、今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!
2 现在我是卑贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分的提拨，恩惠优厚，怎么敢犹豫徘徊，有非分的企求呢?
6、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。 我的辛酸苦楚，不仅仅是蜀中人士以及梁州、益州的长官们明明白白知晓的，天地神明，实在都看得见。
7、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。
希望陛下能怜悯我愚拙的诚心，(允许)满足我微不足道的心愿，或许祖
3 母刘氏能侥幸地安度余年。我活着应当杀身报效朝廷，死后也当结草报恩。
第二篇：苏教版《唐诗宋词选读》默写——唐诗部分重点句子
高二语文默写训练8(唐诗部分)
按原文默写：
1. 闲云潭影日悠悠， _____________________。(滕王阁诗 王勃)
2. ________________， 风多杂鼓声。(从军行 杨炯)
3. 明月隐高树， ______________。悠悠洛阳道， ___________。(春夜别友人 陈子昂)
4. 人生代代无穷已， __________________。(春江花月夜)
5. __________________，天涯共此时。(望月怀远 张九龄)
6. 莫见长安行乐处， __________________。(送魏万之京 李颀)
7. _______________， 天寒梦泽深。(与诸子登岘山 孟浩然)
8. ________________， 清泉石上流。(山居秋暝 王维)
9. ____________________， 孤城落日斗兵稀。(燕歌行 高適)
10. 云青青兮欲雨，_____________________。(梦游天姥吟留别)
11. ____________________，使我不得开心颜!(梦游天姥吟留别)
12. 浮云游子意， ________________。(送友人 李白)
13. 古来圣贤皆寂寞，_____________________。(将进酒 李白)
14. 陈王昔时宴平乐，___________________。(将进酒 李白)
15. ____________________，尘埃不见咸阳桥。(兵车行 杜甫)
16. 边庭流血成海水，____________________。(兵车行 杜甫)
17. ________________， 月涌大江流。(旅夜书怀 杜甫)
18. 闻道欲来相问讯， _________________。(寄李儋元锡 韦应物)
19. 一封朝奏九重天， ______________________。(韩愈)
20. ______________________， 密雨斜侵薜荔墙。(柳宗元)
21. 人世几回伤往事， ________________。(西塞山怀古 刘禹锡)
22. ______________________，一夜乡心五处同。(白居易)
23. ____________________，海尘新生石山下。(天上谣 李贺)
24. 尘世难逢开口笑， ________________。(九日齐山登高 杜牧)
25. __________________________，夜吟应觉月光寒。(李商隐)
26. 贾生年少虚垂涕，__________________。(安定城楼 李商隐)
27. 紫艳半开篱菊静， __________________。(长安晚秋 赵嘏)
28. 因思杜陵梦， ___________________。(商山早行 温庭筠)
第三篇：新目标八年级英语下册unit9重点短语句子默写和完成句子
Unit9 Have you ever been to an amusement park? 1.去过…_________
2.去了…（人不在这里）_______ 3.太空博物馆____________ 4.游乐园___________ 5.上边的图片___________ 6.下面的图片___________ 7.去滑冰__________ 8.米老鼠_________ 9.唐老鸭__________ 10.主题公园__________ 11.过山车___________ 12.以…为主题__________ 13. 迪斯尼游乐园___________ 14.迪斯尼人物_____________ 15.沿着…走动___________ 16.迪斯尼巡航___________ 17.坐船兜风_____________ 18.结束__________
19.参加迪斯尼巡航__________ 20.到…旅行____________ 21.说英语的国家__________ 22.欢迎到…_____________ 23.机组乘务员_____________ 24.上课________ 25.度假___________
26.四分之三的人口___________ 27.二分之一_________ 28.三分之一___________ 29.四分之一___________ 30.五分之二_________ 31.一年到头_____________ 32.山顶语言学校____________ 33.导游__________
34.度假的好地方___________ 35.练习说英语___________ 36.在外国____________
37.做…有问题_____________
本单元目标句型：1.Me neither.
1. It’s fun to learn another language.
2. Disneyland is an amusement park, but we can also call it a
theme park.
3. It has all the normal attractions you can find at an amusement
park, but it also has a theme.
4. the roller coaster is themed with Disney characters.
5. You can see Disney characters walking around Disneyland all
the time.
6. These are huge boats that also have the Disney theme. You can
take a ride on the boat for several days, and you sleep and eat on board.
7. There are also many attractions on board just like any other
Disneyland.
8. The boat rides all take different routes, but they all end up in the
same place.
9. It is just so much fun in Disneyland.
10. Here’s what two of our students said about our school.
11. When I was a young girl, all I ever wanted to do was traveling,
and I decided that the best way to do this was to become a flight attendant.
12. I discovered that the most important requirement was to speak
English well, so I studied English at the Hilltop Language School for five years before I became a flight attendant. 13. It was because I could speak English that I got the job. 14. It’s all I have ever wanted to be.
15. However, I know that I have to improve my English, so I have
started taking lessons at the school.
16. Maybe when I leave school I’ll think about becoming an
English teacher rather than a tour guide. 17. What other job is he thinking of doing?
18. You can rent bicycles at the amusement park.
19. For many Chinese tourists, this small island in Southeast Asia is
a wonderful place to take a holiday.
20. Maybe you fear that you won’t be able to find anything to eat in
a foreign country.
21. However, if you ‘re feeling brave, Singapore is an excellent
place to try new food.
22. If you go to see lions, tigers, or foxes during the daytime,
they’ll probably a asleep.
23. One great thing about Singapore is that the temperature is
almost the same all year round. This is because the island is so close to the equator. So you can choose to go whenever you like—spring, summer, or winter. 完成句子
1. Have you_______________________ an amusement park? (你
曾经去过)
2. ____________________ your father’s brother? ---We call him
uncle. (你叫他什么)
3. It _____________ thousands of foreign tourists. (吸引) 4. Have you ever said anything
____________________________?(你不想说的话吗)
5. I have been to the aquarium. So ____________. (她也去过) 6. I have never been there. Neither _______________.(我爸爸也
没去过)
7. I decided that _______________________ was ____________ a
fight attendant.
而且我决定旅行的最好的方法就是成为一个空中服务员. 8. This small island in Southeast Asia
is__________________________. (一个度假的好地方) 9. ____________________________________________ are
Chinese. (四分之三以上的人口都是中国人)
10. You won’t __________________________rice, noodles or
dumplings. (毫不费力地找到)
11. It might ________________ to go to a zoo when it’s dark. (天黑
时去动物园可能好像很奇怪)
12. At the Night Safari, you can watch these
animals_________________________________than a normal zoo. 在夜间野生动物园,你可以在比一个普通的动物园更自然的环境里观看这些动物.
13. One great thing about Singapore is that __________________is
almost the same ____________________.
关于新加坡的一个优点就是那儿的气温几乎全年是相同的. 14. You can choose to go _______________________. (你可以选择
你喜欢的任何时候去)
15. A lot of animals only _________________ at night, so this is
____________________them.
许多动物只在夜晚是醒着的, 所以这是观看它们的最佳时间.
第四篇：新目标八年级英语下册unit6重点短语句子默写和完成句子
Unit6
How long have you been collecting shells? 1.用完，用尽__________
2.顺便，附带说说___________ 3.对…感兴趣__________4.奥林匹克运动会__________ 5.搜集贝壳____________
6.在滑冰马拉松比赛中_______ 7.为慈善机构筹集钱________ 8.第一个开始的___________ 9.整整5个小时_____________ 10.什么运动_______ 11.三年半____________
____________
12.自从9点钟_____________ 13.为…感谢…____________ 14.送…给…_________
15.在我7岁的生日时_______ 16.别的任何人_____________ 17.开办一个雪球收集者俱乐部 _______________________ 18.在教室里走动____________ 19.放风筝_____________
20.最普通的爱好____________ 21.最不寻常的爱好___________ 22.组织才艺表演___________ 23.需要补习英语____________ 24.写完___________
25.一份当作家的工作_________ 26.来自__________
27….的首都/省会___________ 28.有着丰富多彩的历史的城 ______________________ 29.俄罗斯样式的___________ 30.对某人来说做某事是重要的_ 31.对某人来说做某事是聪明的_ 32.受到…的欢迎____________ 33.开始做…__________ 34.越多越好___________
35. 额外的英语课____________ 36. 开始做某事____________ 37. 超过，多于____________
本单元目标句型：
1. How long have you been skating? 你滑冰有多长时间了？2. I’ve been skating since nine o’clock/since I was four years old.
我从九点一直滑到现在/我从四岁一直滑到现在。
3. I’ve been skating for five hours. 我一直滑了五小时 。 4. The more I learn about Chinese history, the more I enjoy living in China.我对中国的历史了解得越多， 我就越喜欢住在中国。 5. Was this your first skating marathon?6. When did you get your first pair of skates?
7. Alison was the first one to start and has been skating for the whole five hours.是第一个开始并且已经滑了整整5个小时。 8. I’m talking to you from the Hilltop School Skating Marathon. 9. For every hour they skate, each student raises ten yuan for
charity.每滑一个小时，每位学生可为慈善事业筹集10元钱。 10. Thanks for sending me the snow globe of the monster. In fact I
think it’s probably my favorite.
谢谢你送我的怪物雪球仪。事实上，我想它可能是我的最爱。 11. My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to
store them.
妈妈说我必须停止了，因为我们已经没有地方来存放他们了。 12. The first one I ever got was a birthday cake snow globe on my
twelfth birthday.我得到的第一个雪球仪是我十二岁生日得到的生日蛋糕雪球。
13. I particularly love globes with animals. If you know anyone else
who collects them, please tell me.我特别喜欢动物雪球仪。如果你知道其他人收集他们的话，请告诉我们。 14. By the way, what’s your hobby? 15. I’m interested in the job as a writer.
16. The school newspaper needs a writer. We will give you
different topics to choose from. To get the job, please answer these four questions.校报需要一个撰稿人。我们会给你一些不同的话题来选择。要得到这份工作，请回答这样四个问题。 17. How many Chinese dynasties can you think of? 你能想起多少
中国朝代？
18. Can you think of famous characters from the history of other
countries? Make a list.从其他国家历史中，你能记起一些著名
人物吗？列个表。
19. In fact, the first Jews probably came to Kaifeng more than a
thousand years ago and were welcomed by the Song Emperor.事实上，第一批犹太人可能在一千多年前就来到开封而且受到宋朝皇帝的欢迎。
20. There is some European influence in the city, and some of the
old buildings in Harbin are in Russian style.这个城市有欧洲文化的影响，而且哈尔滨的一些老建筑还是俄罗斯风格的。 21. For a foreigner like me, the more I learn about Chinese culture, the more I enjoy living in China.对于一个像我一样的外国人来说，我对中国文化了解越多，我就越喜欢住在中国。 22. And although I live quite far from Beijing, I’m certain I will be
here for the Olympic Games in 2008. 完成句子
1. She______________________ since she was ten years old. (她自从十岁起就在收集风筝了)
2. I _______________________ since I graduated from college. (自从大学毕业，我就一直在当老师) 3. She has been learning English songs ________________________. (从她六岁起)
4. She _________________________ music at the age of four. (对音乐感兴趣)
5. Alison was___________________skating. (第一个开始滑冰的)
6. We________________ to store snow globes. (已经用完了空间)
7. Our class is organizing a talent show to _______________________. (为慈善事业筹款)
8. This is an interesting city_______________________. (有着多彩历史的有趣城市)
9. Some of the old buildings in Harbin are ____________________.(具有俄罗斯风格)
10. The more I ____________ Chinese history, the more I _____________in China. (我对中国历史了解越多，我越喜欢住在中国)
11. ______________ you are, _______________ you will make. (你越细心，你犯的错越少) 12. More and more foreigners enjoy
_______________________________. (穿中国风格的服装)
第五篇：陈情表2
必修5 第二单元备课人：李老师
8 陈情表 从容说课
本文是李密在四次被召，四次都拒绝的情况下写的，既要不激怒晋武帝，打消晋武帝可能产生的疑忌，又要达到辞而不赴命的目的，作者巧妙地采取了用真情、至情感动对方的迂回手法，终于使晋武帝收回成命，批准了他的请求。
本文感情真挚，含蓄精当，句句在理，字字含情，每一句都是从肺腑中流出，情真意切，感人至深。全文层次分明，流畅婉转。先写自己的遭遇，家中的困境;继写征召经过及自己的狼狈处境；然后进一步申说与祖母相依为命的关系；最后恳求晋武帝让他终养祖母。前面三段实际上都暗含“愿乞终养”的请求在其中，但不点破，直到最后以情动人，水到渠成，终于达到预期的目的。
文中语言质朴严实。却让人感到光彩四溢，真正达到了“浅语皆有致，浅语皆有情”的艺术境界。
教学重点 1.在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因；
2.把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。
教学难点 1.积累常用的文言词语和相关文化常识，积淀文言语感，提高文言文阅读能力。 2.赏析骈散结合、形象生动的语言艺术，体会作者的真挚感情。 教具准备 多媒体教学设备。 课时安排 2课时。
三维目标
知识与能力
1.积累常用的文言词语和相关文化常识，积淀文言语感，提高文言文阅读能力； 2.培养把握文章结构，理清思路的能力；
3.以诵读、点拨为主，辅以讨论和练习，培养文言文阅读、翻译的能力，背诵全文。 过程与方法
1.引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；
2.运用归纳法、讨论法积累文言基础知识，运用诵读法“披文入情”，具体可从了解写作背景入手，理清写作思路，从而领悟文旨，体会作者的思想感情。
3.注意体会作者的真挚感情，做到有感情地诵读课文，培养鉴赏古代散文的能力。
情感态度与价值观
1.体会本文言辞动人又十分得体的写法，以诵读为途径，揣摩作者的思想感情以及抒发思想感情的妙用之心，让学生了解文章人伦至情之美，并学会一些抒情技巧。
2.体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义
3.文章陈情于事，情深理切，感情真挚是人伦至情的典范文章。通过学习，要让学生树立良好的人伦观念，继承孝敬父母长辈的传统道德。
教学过程 第一课时
课前准备
学生在课下借助网络等媒体查阅有关李密的生平及作品，了解本文的写作背景及文体特点。有感情地、字正腔圆地朗读课文，并借助注释，疏通课文，了解大意。
导入新课
导入1：今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚恳感人；它缘情挥洒，流畅自然，这就是晋代文学家李密的名作《陈情表》。（投影《出师表—李必修5 第二单元备课人：李老师
密》，学生会以为老师错了，教师解释）《出师表》是诸葛亮的作品，“出师一表真名世”，初中学过的诸葛亮的这篇文章的确是名世、传世之作。（屏幕隐去“出师”二字，仅留“表”字）“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。《出师表》就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。“出师一表真名世”的下一句是“千载谁堪伯仲间”意思是“千年以来谁可以和他相比呢？”我不敢举哪个名人去和诸葛亮比较，但就在诸葛亮之后不足一百年的晋朝，有一篇奏章足以和《出师表》相媲美，它即是李密的《陈情表》。（投影显示“陈情”二字）
导入2：中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”。千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，下面我们就来看以孝而著称的《陈情表》。（解说：可请学生对“孝”字小议一二，以活跃思维，加强感性认识，为阅读本文和解决课后练习三作准备）
推进新课
一、检查预习
1.配乐听读全文。读后大屏幕显示易读错字音。 险衅（xìn） 行（xínɡ）年
祚（zuî）薄（bï） 应（yìnɡ） 门床蓐（rù） 陨（yǔn）首 逋（bū）慢
优渥（wî）
茕茕（qiïnɡ） 陨（yǔn）首 日笃（dǔ） 拔擢（zhuï） 闵（mǐn）凶 期（jī）功强（qiǎnɡ）近 孑（jié）立 矜（jīn）育
猥（wěi）以微贱
奄奄（yǎn） 更（ɡēnɡ）相为命
2.全体学生高声自由朗读全文。
诵读时，要注意文章的层次，做到有表情地诵读。在读的过程中，注意体会文中抒发的感情。本文多四字句（五至七字句，可以看作加统领字的四字句），读来容易琅琅上口，铿锵有力。但在以四字句为主的同时，又杂以
三、
五、
六、
七、
八、
九、
十、十一字的句式，构成了句式的错综变化，使文章语言流畅，音韵和谐。诵读时要加以体会，读出文章的节奏感。在诵读中把握。
二、作家及作品知识 李密（224～287），西晋犍为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。
陈情，述说自己的心情境况。表，向皇帝上书陈述请求的一种文体。此表是西晋初晋武帝泰始三年（公元267）写的。三国后期，魏的实权落在司马氏手里，到魏元帝曹奂咸熙二年（公元265），司马炎代魏即帝位，改国号为晋，年号泰始。在此之前两年，蜀汉（刘备建立的政权）已经灭亡（孙吴到公元280年才灭亡），李密的家乡由晋统治。李密有学问，所以晋武帝想征他做官。李密原是蜀汉的旧臣，故国灭亡才三四年，难免有伤感之情，又因为司马氏阴险多疑，前朝的臣子改事新朝难免有戒心，所以他要坚辞。《陈情表》所面对的是晋武帝这个特殊人物，所写的又是他最为敏感的问题。
教师精讲
理解分析课文中关键语句
1.臣以险衅，夙遭闵凶。
注释：“以”，表原因，译作“因为”。“险衅”，艰难祸患，指命运不好。“险”，坎坷。“衅”，祸患。“夙”，早。“闵凶”，是形容词作动词“遭”的宾语，用作名词：意为“忧患不幸”的事。“闵”，通“悯”指可忧患的事情（多指疾病和死伤）。“凶”指不幸。
2.门衰祚薄，晚有儿息。 必修5 第二单元备课人：李老师
注释：“门”，门庭，门户。“祚”指福气。“儿息”：子孙后代，“息”：子女，这里指子，今无此义，可以看作古今异义。
3.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
注释：“猥”，鄙，自谦之词。“以”作介词，凭借。“当”，任，充当。“东宫”代指太子，因为太子住在东宫。“陨首”，指死、陨、掉。“上”，方位名词作动词“报”的状语，表示动作行为的对象：向上。
4.州司临门，急于星火。
注释：“临”，到达。“于”，指比。“急于星火”是一个状语后置句，译作：比流星的坠落还要急。
5.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕
注释：“日薄西山”本义指太阳接近西山，喻指人的寿命即将终了。“薄”，迫近。“奄奄”，气息微弱的样子。不同于“奄奄黄昏后，寂寂人定初”（《孔雀东南飞》）中的“奄奄”（通“晻晻”是昏暗的样子）“危”，危弱。“浅”，指历时不长。“危浅”，指活不长久。“朝不虑夕”，本义指早上不能想到晚上怎样。
6.愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
注释：“矜悯”，指怜恤。“愚诚”，指愚拙的诚心。“听”，准许、听从。“庶”，差不多、或许。“保”，使„„保全，做使动用法。“卒”，终。
合作探究
理清文章的思路。
（一）由全班齐读，提醒学生体会各段的感情基调。 第一段：凄苦，悲凉。
第二段：感激，恳切。 第三段：真挚，诚恳。
第四段：忠诚，期待。
（二）请同学口译全文,然后进行纠正,从而加强学生对字词句的进一步理解,通晓全文大意。
（三）讨论总结四段文字的主要内容。 多媒体课件显示：
第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。 第二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。 第三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节。 第四段；解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。 知识归纳
一、古今异义
1.九岁不行 不行：不会行走。今常用义为：不可以，不中用，不好等。
2.零丁孤苦，至于成立 成立：成人自立；今常用义为（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。
3.晚有儿息 息：子女，这里指子。今无此义。
4.而刘夙婴疾病 婴：被„„缠着。今无此义。 5.逮奉圣朝 逮：及，到达。今无此义。
6.前太守臣逵察臣孝廉 察：考察后予以推荐，荐举。今无此义。 7.寻蒙国恩 寻：随即，不久。今无此义。 8.除臣洗马 除：任命，授职。今无此义。 必修5 第二单元备课人：李老师
9.庶刘侥幸，保卒余年 庶：大概、或许。今无此义。
二、通假
夙遭闵凶：“闵”通“悯”指可忧患的事。 零丁孤苦：“零丁”通“伶仃”孤独的样子。 常在床蓐：“蓐”通“褥”指草席，草垫子。
三、词类活用
1.陨首所能上报：方位名词“上”，作动词“报”的状语，表示动作行为的对象：向上。 2.臣不胜犬马怖惧之情：名词“犬马”用在动词“怖俱”的前面，作状语表示比喻：像犬马。 3.则刘病日笃：名词“日”，用在形容调用如动词“笃”的前面，作状语，表示动作行为的延续，一天天。形容词“笃”，处在谓语的位置，用作动词，加重。
4.夙遭闵凶：形容词“闵凶”，作动词“遭”的宾语，用作名词：忧患不幸的事。
5.猥以微贱：形容词“微贱”，作介词“以”的宾语，用作名词：卑微低贱的人。 6.臣少多疾病：名词“疾病”处在谓语的位置，用作动词：生病。 7.具以表闻／拜表以闻：闻，使„„闻，使„„知道。动词的使动用法。
四、一词多义
1.之
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮／臣不胜犬马怖惧之情（的，助词） 臣之进退，实为狼狈（用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词） 2.于
急于星火（比，介词）
是臣尽节于陛下之日长（引进动作行为的有关对象，不译，介词） 3.见
慈父见背（放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词） 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（看见，动词） 4.以
臣以险衅／臣以供养无主／但以刘日薄西山／是以区区不能废远（因，因为，介词） 猥以微贱（凭，介词）
臣具以表闻／伏惟圣朝以孝治天下／无以至今日／无以终余年（用，拿，介词） 谨拜表以闻（同“而”，连词） 5.当
当侍东宫（任，充当，动词）
臣生当陨首，死当结草（应当一定，副词） 6.伯
既无叔伯（伯父，名词）
非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（古代州郡长官的名称，名词） 7.终
既无叔伯，终鲜兄弟（与“既”配合，起并列联合作用，相当于“又”，连词） 无以终余年（结束，度完，动词） 愿乞终养（终了，动词） 8.命
辞不赴命（任命，名词）
人命危浅（生命、性命，名词） 必修5 第二单元备课人：李老师
更相为命（生活、生存，名词） 9.拜
诏书特下，拜臣郎中（授官，动词） 谨拜表以闻（敬词） 10.是
是臣尽节于陛下之日长（这样看来，由此看来，代词） 是以区区不能废远（“是”和“以”组成连词性的介宾词组。即，“以是”。是，此，代词） 11.息
晚有儿息（子，名词） 气息奄奄（呼吸，名词）
12.朝
逮奉圣朝／伏惟圣朝以孝治天下／且臣少仕伪朝（朝廷，名词） 朝不虑夕（早晨，名词） 13.薄
门衰祚薄（浅薄，形容词） 但以刘日薄西山（迫近，动词）
五、特殊句式
1.非臣陨首所能上报／臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知：判断句，用副词“非”表示否定判断；非，不是。
2.实为狼狈：判断句，表示肯定判断；为，是。 3.本图宦达：判断句，本，本来是。
4.州司临门，急于星火：介词结构后置。 5.而刘夙婴疾病：被动句。
6.欲苟顺私情，则告诉（上官）（上官）不许：省略句，省略宾语、主语。
7.前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才／拜臣（为）郎中／除臣（为）洗马：省略句，省略谓语。
六、成语
孤苦零丁茕茕孓立形影相吊日薄西山皇天后土
气息奄奄乌鸟私情结草衔环人命危浅 作业布置
1.背诵并默写全文。
2.做“研讨与练习”二。