课堂创新贵在用心

第一篇：课堂创新贵在用心

用心做事重在落实贵在执行

【党课讲稿】

用心做事重在落实贵在执行

(2011年7月5日)

当前，矿党委在全矿党员、干部中开展“倡廉洁、强作风、作表率”主题活动，要求紧紧围绕廉洁从业、作风建设和促工作落实这一主题，强化执行力、规范管理，以求真务实、干事创业、狠抓落实、畅通政令为重点，进一步增强党员干部和广大员工廉洁从业和爱岗敬业意识，积极营造“用心做事、勇挑重担、敢于担当、多做奉献”的干事创业氛围，为实现今年“三大目标任务”、打造国际同类型领先矿山提供坚强的纪律和作风保障。

为此，我们结合本厂实际认真开展了党员干部承诺、廉洁风险防范、工余奉献义务劳动和读“三本书”等各项活动。尤其是读《用心做事》、《观念转变企业》、《用感恩的心去工作》三本书活动，目的在于激发党员干部和员工的工作热忱，促进思想观念的转变，倡导感恩，强化用心做事，以确保我矿各项生产工作任务的完成。《用心做事》一中有“为什么要用心”、“怎样用心”、“将心用在何处”等诸多精彩的阐述，但归根结底要落实在把事做好。所谓“读万卷书、行万里路”，学习的目的是为了解决实际问题。用心做事就是要有效地抓好各项工作目标任务的落实，就是要追求尽量完美地执行。今天，我结合自己读书和学习的粗浅体会，和大家作一个沟 1

通和交流，希望大家共勉。

一、抓落实要目标明确、系统思考

抓工作必须有全局观念、整体意识和系统思考，做到个人服从组织、基层服从全矿，树立全矿一盘棋的思想，做到条分缕析、统筹兼顾，而不能只见树木不见森林或“一叶障目、不见泰山”。动力厂是为生产生活一线提供动力保障的，是矿山的血液和脉搏，在水电通讯稳定畅通方面，我们要进一步增强服务意识和服务的自觉性、主动性，急一线之所急、想一线之所想，切实优化服务态度，提高服务质量。有些在我们看来只是日常工作中的一件小事，但在其他单位却是直接制约生产经营的大事。另外，在我们内部也有的片面强调生产任务忙，而忽视现场管理标准化创建等基础工作，忽视做好员工的思想政治工作;还有的一味“坚守”个人岗位职责，而在他人需要帮助时不闻不问，甚至推诿扯皮等等，孰不知这些都涉及企业基础管理、职工队伍稳定和团队意识的培养，都直接或间接地影响着企业的生产、改革与发展。

其实，任何事物都是相互联系、相辅相承、相得益彰的。事物有主次之分，但主要矛盾和次要矛盾又是相互作用、相互转化的。所以，在工作中要善于抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾，要统筹兼顾，学会弹钢琴，把握好轻重缓急，而不是顾此失彼或是眉毛胡子一把抓。我们任何时候都要头

脑清醒、思路清晰，我们的目标是“两手抓、两手都要硬”，既要确保生产经营任务的全面完成，又要风清气正，和谐稳定，实现物质文明和精神文明建设的双丰收。

二、抓落实要考核到位，责任到人

抓落实贵在及时，不能“挂在嘴上、写在纸上、钉在墙上”，而应立即行动，将目标任务逐项分解，责任到人，并严格完成时限，决不拖延。

其次要追求完美，要精益求精。对于一项工作来说，90%的执行并不表示完成了工作，只有实现了另外10%的完美，才算是真正完成了工作。100件事情，如果99件落实了，那一件未落实到位的事情就有可能对整个单位、团体或个人产生重要影响。这好比蒸汽机水温烧到99℃还不是开水，其价值有限;若再添一把火，在99℃的基础上再升高1℃，就会使水沸腾，并产生大量水蒸气来开动机器，从而获得巨大的经济效益。这方面的例子不胜枚举，如2010年×月，董家山物业公司冷冻库大门口因开挖电缆钩后废土到处散落，未及时转运清理干净，被住处居民反复向矿投诉。

第三，抓落实要强化经济责任制考核。目前，全公司都在积极推进以岗位绩效工资制为主体的薪酬制度改革，实施全员创星与绩效考评对接，要求按照客观公正、科学量化、注重实绩的原则，逐步建立起党政工作相互融合的“量化考核、业绩考评”管理机制，这是现代企业精细管理和市场竞争的必然要求。对此，全体党员干部和员工都要顺应形势，转变观念，摒弃平均主义和大锅饭的老观念，树立多劳多得、“按绩取酬”的新思想，人人都要立足岗位多做贡献，并努力创先争优，以此获得更多的奠重和回报。正如《观念转变

企业》一书中所说的“对业绩差的员工仁慈就是对业绩好的员工不仁慈，这样会破坏集体良好的风气，损害团队协作精神。如果每个员工都不努力争优，公司也就不会有好的业绩”。

目前我厂各工段各岗位已初步建立起一个较全面完整的考核评价体系，初步形成了工作得失有评价、考核有数据、薪酬按绩效的良性激励机制。迄今为止，共评出“学习培训星”、“文明和谐星”和“工作业绩星”110人次，规范了管理，激发了活力，凸显了党员先进性，有效促进了我厂各项工作任务的完成。但在全员创星考评标准及岗位绩效考核指标的设置上，还需要在准确性、可量化、易操作上进一步修改完善;工段对班组、班组对员工的日常绩效考核，也需要进一步夯实和加强。

三、抓落实要以身作则、率先垂范

“则”就是“模范”，也就是说各级管理人员首先必须在工作态度、思想作风、创新创效等各方面作出好样来，各项工作的落实才会有效、执行才会有力。所谓“桃李不言，下自成蹊”、“火车跑的快全靠车头带”等等，所说的就是这个道理。近年来，厂党支部紧紧围绕“融入中心、发挥作用、为党旗增辉”这条主线，以创先争优活动为平台，扎实开展了党员干部承诺、义务劳动、支部特色及“强化服务、保障供给”等各类主题活动，形式多样，内容充实，收到了良好效果，有力推动了全厂各项工作的开展。在活动中广大党员干部勇当先锋，涌现出许多感人事迹。

如2010年6月20日(星期日)早晨6时许，厂领导在

得知我矿水源地明渠因连日降雨而被冲跨的消息后，仅在20分钟内集中了全厂近30名党员、干部奔赴大坝进行抢修。在家休假的副厂长、调度组长等在接电话后分别从上饶和铅山打的赶回参加抢险工作，有不少同志却正患感冒或发烧身体未愈，但在险情面前没人退缩，大家纷纷跳入齐腰深的河水中，用大锤打，锄头挖，雨水、汗水交织在一起，经过3个多小时冒雨奋战，疏通了堵塞的水渠，加固了20余米长的堤坝，险情得到及时控制，保证了正常的生产生活用水。

那么，党员领导干部在抓落实方面应该具备怎样的品质、作出怎样的表率呢?

一是求真务实。做工作要注重调查研究，一切从实际出发，注重实际效果，而不能闭门造车，照抄照搬，得过且过，或是搞形式主义;

二是雷厉风行。落实工作要主动积极，讲求效率，能办的立即去办，不能办的要及时反馈，说明原因，商量对策，努力做到“今日事、今日毕”。正如本杰明〃富兰克林说的“今天可以执行的事不要拖到明天”。那些习惯于“一张报纸、一杯茶”或“推一下、动一下”的人终将一事无成、一无所获;

三是顽强执着。做任何工作都会遇到或大或小的各种困难和问题，这是难免的也是正常的。关健是我们要正视问题、藐视困难，要有战胜各种困难的决心、勇气和魄力。要相信

“办法总比困难多”，车到山前必有路。俗话说“两军相遇勇者胜”，只要我们坚韧不拔，就一定能破解工作生活中的一道道难题。

四是注重细节。江铜企业的质量观是“品质源于细节”，细节决定成败。用心做事就是要认真仔细、尽量减少差错和失误。为此，管理者要让下属养成自动汇报的习惯，并“紧盯”过程，及时“跟进”，以便发现问题，修正偏差、完美执行;

五是廉洁自律。我们努力工作、用心做事、狠抓落实，能干事、会干事，但不能出事。要不断增强道德意识、法律意识，严守党纪条规，做到自重、自省、自警、自励，努力做一个诚实守信、廉洁奉公、德才兼备的人，营造一个光明磊落、忠于职守、风清气正的良好氛围。

总之，“工作部署千招万招、不抓落实等于没招，规章制度千条万条、不抓落实等于白条。”任何美好的理想、目标、蓝图，如果不去狠抓落实，都将是“水中月、镜中花”。所以，希望全体党员干部要率先垂范，立即行动起来，咬定服务矿“三大目标任务”不动摇、不折腾、不懈怠，用心做事，扎实工作，完美执行，确保我厂“两个文明”建设各项目标任务的全面完成。

谢谢大家!

第二篇：教贵在引领 学贵在创新

2013年度的诺贝尔化学奖得主，用计算机展示了毫秒瞬间的化学反应，将传统中试管与塑料球模型无法企及的微观世界，详尽地呈现于世人面前。“计算机化学模型已经彻底改变了化学”，现代技术特别是计算机和网络技术，对传统学科所做出的贡献与改变，超出了一般人的想象。

每到诺贝尔奖颁奖时，总会有人重复“钱学森之问”，为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?也许，要回答这个问题，首先要看看杰出人才的特质。新科诺贝尔化学奖得主卡普拉斯教授早在上世纪70年代就开始对化学反应做计算机模拟，逐渐涉及多个领域的应用;莱维特教授“现在还是自己编程”“总是去做新的东西”;而瓦谢勒教授对工作的看法是“就像你看到一块表，你会想知道它是如何工作的”„„对于事物本质的孜孜以求，突破传统、对新技术的精深掌握和创新应用，是三位诺贝尔化学奖得主的共同特点，概括成关键词就是创新和引领——创新性地拓展研究思路与方法，引领和把握学科的发展方向，这也是优秀科研人员必备的素质。培养杰出人才，也要落实到这两个关键词——从教学上来说，要侧重引领;从学习上来说，要勇于创新。

教贵在引领。教师必须掌握该领域的最前沿知识，同时对整个学科甚至相关领域的知识都有涉猎和了解。知识更替的周期越来越短，从传统的几十年、十几年一个突破，变成如今的年年变化、月月变化。甚至一些新兴的、发展迅速的学科，三日不见，就要落下一大截。常常有些学生在毕业的时候，发现所学的知识已经落伍，这就对教学的前瞻性提出了更高要求。要让学生的知识不滞后，教师的知识必须是最前沿的。除此之外，对学科发展的总体把握、对相关学科领域的了解，对于学科内各分支的合作以及跨学科合作与交流，也非常有必要。这就要求教师的专业知识要广博——对本专业领域的知识有总体认识与把握，也对相关学科的知识有所了解。

学贵在创新。创新需要严谨的科学精神和发散的思维方式。对于学生来说，掌握思维方法、学习方法，培养自主学习的意识和能力至关重要。就如在这个信息和资源极大丰富的时代，浩如烟海的信息蚕食着人们的时间与精力，要“沙中拣金”，必须有良好的专业素养，有熟练的计算机检索等手段，有目的地根据兴趣去寻找有用的信息。只有能辨别、懂选择、会思考的学生，才能看懂事物的本质，有了这些基础，才能谈到创新。事实上，创新者不过是在看透寻常事物本质基础上，对其加以不寻常的利用而已。

教学质量的保证，关键在于学风建设，而学风建设的核心在于吸引学生进课堂，调动学生主动性。目前，高校学风建设更多强调的是师德建设、考核改革以及纪律加强等，这些无疑都很有必要。但是，教学内容、学习素养也应该被纳入其中，甚至作为一个重要组成部分。对教师除了要强调常规的师德修养、教学水平，也应重视教学内容的前沿性与引领性。对学生的要求，除了考试成绩、社会活动能力，更应该加上学习素养，包括新技术的学习与应用、自主学习与终身学习的技能、发现与解决问题的能力等等。

从学校整体的大环境来说，要积极促进学科内、学科间的合作与交流，让各学科的优势变成合力，得到充分发挥。只有保持科研与教学的先进与活力，才能创建一个高度参与、个性化的教育环境，以适应新一代学习者的需求

第三篇：学习贵在创新

创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。

翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗?就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗?

培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。

与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。学习贵在创新，只有创新，才能学有所成只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿!同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧!

第四篇：文化创意贵在创新

文化创意产业作为文化产业的龙头，近年来在我国迅速兴起，对于带动文化产业发展起到了重要作用。然而，在其欣欣向荣的发展背后，也存在“浅”、“泛”、“滥”、“抄”、“乏”五大问题。

“浅”即创意层次浅，水平低，乃至缺乏创意，方法和手段单一，科技含量不够。“泛”即将文化创意产业泛化，各种文化产业都名之曰文化创意产业。“滥”即泛滥，盲目跟风，一哄而起，大量低水平重复投资，布局不合理。“抄”即一拨接一拨抄袭模仿国内外成功模式，缺乏自主创新。“乏”即文化创意人才缺乏，举凡创意、技术、管理、营销人才都缺乏，更缺乏善于合理组合相关方面人才进行综合创意的领军人才。五大问题归结到一点，就是因缺乏创新而影响创意，这正是当前制约文化创意产业发展的根本原因。为此，必须用创新力推文化创意产业发展。

具体而言，应着重做到：

一是下大力气培养造就一大批懂科技且具有广博的人文知识、见多识广、善于创意、组织创新能力强的文化创意领军人才。应打牢本民族文化根基，具备足够的优秀文化底

气，从而能够树立文化自信，提升文化自觉，不至于盲目效仿国外同行，同时又具备世界眼光，随时借鉴国外好经验、好方法和成熟技术加以创新采用，进而利用丰富多彩的文化资源，根据本民族的心理特征、思维方式和审美情趣，引领中国特色的文化创意产业健康发展。

二是建构不同种类的具有相应科技条件的文化创新平台。依托平台，不断策划新的具有自身特色的文化创意产业项目。策划每个项目，都要根据文化资源的类型、内涵组建由相应知识结构人士构成的创意团队来进行。比如，根据某史前遗址的文化内涵，要策划能够活态再现其原始、险恶却又神奇的社会生活供游人体验的主题公园项目，就需要组织历史、考古及相应的心理学人才，与有关科技人才共同策划。还要组织相应的专家对项目进行反复论证，既能做到手法多变、科技翻新、创意无限、趣味无穷，又能保持历史文化的真实，处理好创新与保真的关系。

三是围绕广大人民群众需求这根主线发展文化创意产业，特别是要重视引导和教育广大青少年，满足其好玩、好奇的天性，使文化产品生动活泼起来，让他们在享用和纵情玩乐中怡情适趣，调适身心，在猎奇的过程中培育探求精神，从而喜爱民族文化。孩子好比是一张白纸，什么文化能凭借高超的表现手段满足其天性，他们就会喜爱什么文化，必须

用高水平的文化创意产品赢得孩子们的喜爱。

第五篇：文化建设贵在创新

朱铁志:文化建设贵在创新 党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，胡锦涛总书记代表全党发表了重要讲话，明确提出建设社会主义文化强国的主题、根本任务和基本要求，号召全党以高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。这是继经济体制改革、构建社会主义和谐社会两个重要决定之后，中央作出的又一重大决策。用一届中央全会来研究部署文化建设问题，在党的历史上是第一次。它明确透露出我们党高度重视文化建设，始终坚持“两手抓、两手都要硬”的一贯原则，吹响了全面建设社会主义文化强国的进军号角。

改革开放30多年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的伟大成就。我们在为高增长感到骄傲和自豪的同时，必须清醒地看到，与经济奇迹相比，我们的文化建设还比较薄弱，软实力在综合国力竞争中所扮演的角色、发挥的作用还十分有限。互联网上，汉语信息所占比重很小，我国内地生成的网络信息比重更是微乎其微。中国的文化产品在整个世界文化格局中的比重虽然有所增加，但真正具有世界影响的还谈不上，文化“走出去”战略依然任重道远。在国内，物质生活的相对富足，并没有自然提升整个社会的文明素质和文化水准，在一些地方和一部分人中，还呈现出反向发展的趋势。急功近利的浮躁心态，唯利是图的价值取向、见死不救的冷漠心理、肤浅庸俗的审美趣味，呈现出有所蔓延的态势。所有这一切都表明：我们的思想文化建设虽然取得了一些成就，但就整体而言，与迅速发展的经济水平不相称，与我国日益强大的国际地位不相称，与人民群众对两个文明齐头并进的热切期待不相称。文化的发展如果长期滞后于经济社会的发展，不仅表明发展的严重失衡，而且预示着价值失范、道德失落、社会失序、人民失信。如果这样的担忧成为现实，我们的经济发展水平再高，又有什么意义。

在急剧变化的社会生活中重新确立价值体系和思想道德规范，不仅是居安思危、未雨绸缪，更是亡羊补牢、桑榆未晚。党的十六届六中全会明确提出建设社会主义核心价值体系的重大命题，十七届六中全会进一步将这一命题作为建设社会主义文化强国的根本任务，这是具有远见卓识的重大决策。社会主义核心价值体系由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面构成，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。要使这一“共同思想基础”真正成为人民群众耳熟能详、高度认同、自觉践行的实际行动，成为我们这个社会普遍奉行的行为准则，就必须在实践中不断进行创新和创造，使之通俗化、大众化，简单易记、朗朗上口，沉淀为人们的“本能”和“潜意识”。

这需要思想理论工作者艰苦的劳动和精心的创造。文化建设贵在创新，文化的生命力在于不断创新。创新离不开文化自觉、文化自信、文化自强。自觉是前提，自信是过程，自强是结果。正如云杉同志所说，文化自觉是一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化历史进步地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自觉是一种内在的精神力量，是对文明进步的强烈向往和不懈追求，是推动文化繁荣发展的思想基础和先决条件。文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。只有对自己文化有坚定的信心，才能获得坚持坚守的从容，鼓起奋发进取的勇气，焕发创新创造的活力。始终坚持文化的自觉、自信，才能立足自己的实际，依靠自己的力量，突出自己的特色，走自己的文化发展道路，建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义先进文化。使我们的文化具有强大的吸引力和影响力、强大的活力和创造力、强大的实力竞争力，真正把我国建设成为社会主义文化强国。

这种“自觉”和“自信”源于我们对马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想的坚定信仰;源于我们对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的深刻把握;源于我们对社会主义荣辱观的高度认同;源于我们对五千年光辉灿烂的优秀传统文化的血脉相连、理性吸收;源于我们对外来文

化的科学扬弃和兼容并包。相信经过艰苦的努力和不懈的创造，我们一定会在纷繁复杂的社会进程中创造出具有中国气派、中国风格、面向现代化、面向世界