中层干部执行力的修炼

第一篇：中层干部执行力的修炼

浅析加强中层干部的执行力

所谓执行力，就是实现既定目标的具体过程，是完成任务的态度和精神，是抓落实的手段和能力，是对目标和方法的认真研究、执着跟进和责任明确的规则及程序，是目标和结果之间不可缺少的一环。所以对执行力的理解，我认为就是态度和能力，即对事业应该有执着的追求和韧劲，有顾全大局和齐心协力完成目标任务的团队合作精神，同时有完成目标任务所具备的素

质和水平。没有执行力，就没有竞争力。中层干部在中心支行的组织构架中既是执行者，又是领导者，处在承上启下的中间环节。上级行和本行下达的各项工作任务如何保质保量地完成，很大程度上取决于中层干部的正确理解、严格执行和高效组织。提高全行的工作效率，首先就是要提高中层干部特别是部门主要负责人自身的工作效率和执行力。

笔者认为，提高基层央行中层干部的执行力，主要应提高以下几方面的素质和能力：

一是要提高学习能力。坚持用扎实的政治理论武装头脑。做到不断修正自己的世界观、人生观和价值观，增强自身的大局意识、责任意识和奉献意识。想问题、办事情，做到符合党和国家的方针政策，符合党委的工作要求，把本职工作放到更好地履行中央银行职能的大局中去思考、去把握、去定位;明确中支肩负的工作职责和承担的任务，保持良好的精神状态，全身心投入到工作中去，努力创造一流工作业绩;多一点奉献精神，理顺“要我干”和“我要干”之间的关系，积极主动地为中支发展贡献自己的力量。

二是要提高领悟能力。对文件、制度、规定必须反复学、学反复，使自己能熟练掌握工作政策，工作起来游刃有余，也使业务操作行为规范、符合制度;同时要不断地研究工作规律，使各个阶段重点突出，节奏适度，运作有序。同时要清楚领悟一件事，胜过草率办理十件事，能取得事半功倍的效果。

三是要提高常抓不懈的能力。执行是一个连续不断的过程，而不是一个简单动作的终结，也就是要执行、再执行。执行力在很大程度上就是认真、再认真，跟进、再跟进。成功的执行并没有什么神秘可言，道理很简单，关键还是“做”的问题。正如一位成功学者所说：把简单的事重复，反复做，也许我们就成功了。在基层人行管理实践中或多或少还是存在对政策和制度的执行不能始终如一地坚持的现象，往往虎头蛇尾，雷声大雨点小。在具体工作中，有时只有布置没有督促和检查，或检查走马观花，走过场。有的检查时松时紧，前后标准不统一。这些现象的存在，大大弱化了执行力。要提高执行力，就必须在政策的执行上不走样、不跑调。要一以贯之地执行各项规章制度，切不可朝令夕改。各级管理人员要加强对分管部门工作的检查和督导，经常过问工作进展情况，督促规章制度执行到位。

四是要提高协调能力。协调是执行力的重要一环，协调是多方面的，不仅仅是科室内部的分工协作，还包括上下级之间、科室和科室之间、与管理服务对象之间、与地方党政及相关部门之间的协调。哪一方面协调不好，都会影响工作的开展。指挥要讲究方式方法，语言不好听或者目标不明确，都不是好的指挥。高水平的指挥，可以激发员工的意愿，使之出色而愉快地完成任务。

五是要提高创新能力。人要有活力，工作要有新局面，离不开创新意识、创新精神和创新能力。中层干部要学会创新，要有争先进位的意识，要有创新的激情和动力，要不断提高创新的能力，而不能使自己得过且过，使工作停滞不前。

管理不在“知”而在“行”。执行力就是行动，执行力就是战斗力、竞争力，执行力就是工作成败的关键。新的一年开始了，我们要树立强烈的责任意识，端正工作态度，努力学习，加强自身修养，切实提高每一个人、每一个部门、每一个单位的执行力。

第二篇：浅议学校中层领导干部执行力的提升

所谓执行力就是把战略意图、预定目标、计划方案变成现实操作的能力。它不是单一的素质而是多种能力的结合与表现,它体现为一种总揽部门的全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种调兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标,坚定不移”的态度;一种雷厉风行、快速行动的管理风格;一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。一所学校要想生存、发展离不开学校的中层领导，应该注重他们执行力的培植。有人打过比喻：如果学校是一个人，那么校长就是脑袋，他代表思想;而中层干部则是手和脚，他们是校长办学思想坚定而不可取代的执行者。由此可见，学校工作的执行力主要来自中层领导干部。他们是联系校长与教师的纽带和桥梁，是执行正确决策的带头人和“检查官”，是增强工作执行力的关键所在。因而提升中层的执行力十分重要。

一、中层领导应具有哪些执行力

中层领导必须清醒的认识到，学校工作必须是由不同的岗位来完成的，你不可能事必躬亲，你必须通过别人来完成，好比打仗，你的位置是前沿指挥所。 还要清醒地认识到越位的弊端，在我们学校，机构设置，部门分工，岗位职责都是非常清楚的，越位的后果是对自己岗位职责的缺失。举例来说，学生干部能做的事，班主任不要做，班主任会做的事，主任不要代劳，分管主任会做的事，校级领导不要包揽，因为你向下越位，很可能你的职责没履行，反倒让下一级失去了培养能力的机会。 但是不向下越位，不等于说撒手不管，作为中层领导关键还在布置与检查落实上，在调动广大教职工进行高效工作上。一个执行力强的中层领导他总是善于思考、主次分明、指挥有方、协调有度，我认为应该具有以下八种执行力。

1、领悟能力：学校工作是常规工作，学校的决策也是公开透明的，但是我们在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意义，便于我们制定工作方案，首先是方向正确，其次是措施有力，这就需要“悟性”。千万不要一知半解

就埋头苦干，到头来落得前功尽弃。想好了做一件事，胜过草率地做十件事。

2、计划能力：一项分管的工作要做得有头绪，有重点，必须计划行事。计划的制定要有轻重缓急，要列出行事历，分工明确，职责清楚。立足今天，着眼未来，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至下学年的计划，越是有前瞻性，工作就越顺手，学校管理有很强的规律，许多活动都是可以预设效果的。 做计划要掌握关键性问题，决不能因琐碎的事而影响主要工作，要清楚做好20%的主要工作，等于创造80%的业绩。

3、指挥能力：计划周密，需要有效有力地执行，因此，统一下属的工作方向，适度的指挥是必要的。 指挥一项工作，要考虑量的大小，专业的对应性，和谐的人际关系，指挥的激励性语言。好的指挥可以提升下属的责任感和成就感，自己也乐得轻松。

4、控制能力：控制就是对执行制度进行考核，确保各项工作的落实。首先，要不怕得罪人，因为常常在工作中怕得罪的恰恰是少数人，怕得罪少数人实际上得罪了多数人，这是一种不公平，是对制度的不恭。 在师生管理中，有时需要及时控制，比如消极舆论。比如会议纪律、教学秩序、学生活动、流弊积习。因为负面的东西有时可能直接影响到学校形象，影响到学校发展。

5、协调能力：如上所述，应该说一项工作从领悟到计划，从指挥到控制，不会有问题了。但在实际工作中，中层领导必须花一定的时间协调方方面面的工作。比如大到部室年级组新学期工作任务和人员的分配，比如一个重大活动需要各部门的同心联动，小到教师与教师之间，教师与家长之间，教师与学生之间的人际关系，都是需要协调的。良好的协调能力可以产生出良好的生产力，实现双赢和多赢的局面，皆大欢喜。

6、授权能力：权利对中层领导来说就是“事力”，就是一种责任。我们在工作中自己在成熟，也要给下属机会，共同成长，给“权”就是给“事”，一个部门的人琢磨事，肯定胜过一个脑袋琢磨事，给“事”也就是给一份“责任”，在管理学中，信任他人不仅可以成就他人，同样可以成就自己，更主要的是分担事务，可以腾出手来抓重点工作。

7、判断能力：工作方案的执行，不可能完全走向预设之路，随着变化了的情况，要准确判断，冷静处理，并将结果及时汇报校长。 判断的正确与否，直接影响到处理的结果。因此，常常需要洞察先机，未雨绸缪。哲学家说：事物都是相互联系的，就是说，判断一件事，要有全局思想，能纵横沟通，理清因果关系。从而努力提升自己的领导能力。

8、创新能力：要提高执行力，还要在正确执行决策的创新能力，事事开动脑筋，创新工作方法。善于发现新问题，研究新问题，解决新问题。如果有了创新，将会速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫无犹豫地去做，创新是一个永恒的话题

三、怎样提升中层领导执行力

在学校工作中，高效的中层领导执行力，是学校快速发展的重要保障之一，过去的几年，我校处室年级组高效运转，工作思路清晰，部门合作良好，因此学校的正确决策都能落实，社会、家长信誉度越来越高。

要提升中层领导的执行力，我结合自己多年工作的体会认为主要从以下几个方面着眼。

1.提高学习力，提升业务素质。

首先，我们要具有良好的理论修养，加强理论学习，在学习中要注重学以致用，要理论联系实际，要以实际问题为中心，以我们正在做的事情为中心，着力于理论的运用，着眼于实际问题的理论思考，着眼于学校的中心工作。其次，还应当学习和掌握管理学、心理学、教育学等综合性的多学科知识，提高应变能力，每做一项工作要总结得失，养成在工作中不断学习的习惯，驾驭管理。第三，要有从实际出发的思想作风，一切从实际出发，实事求是地观察处理问题，并形成一种自觉的行为、态度和习惯，要不唯上、不唯书、只唯实;第四，要有正确的思维方法，重视调查研究，创造性地开展工作。

2.夯实过程，注重结果，把握关健环节。

中层领导必须做事到位，细节完美，这是办事得力，当好校长助手的有

力证明。同时还应深入教育教学第一线，捕捉优点，寻找不足。要清楚教育工作没有做好就是没有结果，你做工作的态度、职责不等于结果，应该依据校长安排的工作夯实过程管理，把握好目标设定、任务分解、流程设计、查督促四个环节。设定目标要遵循具体清晰，可量化，适度合理，有时间节点等原则。落实分工要明确责任，要亲自负责检查，及时汇总和反馈情况，解决实施过程中存在的问题，促进任务顺利实施。我们要记住，千金重担众人挑，人人责任都明确。我们还要清楚，人们不会做你希望的，只会做你检查和监督的，如果你强调什么，你就检查什么，你不检查就等于不重视。

3、做事没有任何借口。

没有任何借口就是校长安排的任务工作要执着到底，绝对服从。我们执行力不佳的主要表现：一是计划，不能将好的思路落实于具体执行时间表上。导致好的思路和策略形成空谈;二是落实，安排工作不到位，目标责任不明确;三是态度，在职责范围内不会自己尽责处理一切问题，事马马虎虎，得过且过，敷衍了事，有不愿得罪人的思想;四是制度，没有检查监督制度或行同虚设。

4、真诚沟通，激发人的潜能。

一项调查表明，学校内存在的问题有70%是由于沟通不力造成的，而这些问题都可以由沟通得到解决。中层领导应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重，相互激励。各部门之间应各司其职，分工合作，互相沟通，形成合力，并及时、经常性地与校长沟通，赢得支持。与教师沟通，赢得理解。还要始终以积极心态对待工作，不断激发教师的工作热情，提高创造力。

总之，提高中层领导执行力是一门学问，也是一门艺术，我们要在管理中学习管理，在管理中提升能力，做一个“服众”的人，做一个有影响力的人。

第三篇：关于严格执行中层干部外出请假制度的通知

局机关各科室，局属各基层单位：

为进一步加强内部管理，强化干部队伍作风建设，严格岗位责任制，经局党委、行政研究，现就严格执行中层领导干部外出请假制度重申如下：

一、请假人员：本局机关科室、事业单位、企业单位中层干部

二、准假领导：局党政主要领导、分管领导。

三、备案部门：局行政办公室。

四、请假类别：外出请假，包括出国(境)和离沪两类。

五、请假方式：外出请假一般应按级当面请假，因时间紧急、健康状况等特殊情况可电话请假，或由他人代请。

六、请假程序：

(一)出国、出境请假程序

第一步：提交外出请假报告。

中层干部出国、出境(指港澳台)出国、出境相关手续齐备后，出发前，必须向分管领导提交书面请假报告进行当面申请，经分管领导同意再向主要领导当面申请。

第二步：将请假报告提交局行政办公室备案。

经主要领导同意，将请假报告提交局行政办公室备案。如因特殊情况分管领导或主要领导认为不宜按原计划安排外出的，取消行程，并由行政办公室将结果通知申请人是否成行。

第三步：销假。出国、出境必须按照请假报告中确定的时间返回，如因特殊原因不能按期返回的，要立即向分管领导和主要领导电话汇报情况并说明原因，一般不得事后解释。返回后，要及时向批准人当面或电话销假。

(二)离沪请假程序

1.较长时间离沪请假程序。

中层干部离沪时间2天以上(含2天，不含双休日)的，要参照出国、出境的请假程序，提前3天进行申请、备案，按期返回后及时向批准人电话销假。

2.短期离沪请假程序。

离沪时间1天以内的，无需提交书面请假报告，可通过电话向分管领导和主要领导临时请假，并报告局行政办公室备案。方可出行。

3.组团离沪请假程序。

由局领导带队组团离沪进行学习考察等活动，由带队局领导向局行政办公室提交外出人员名单，局行政办公室直接备案，其他人员无需另行请假。

部门单位组团外出须向局党委或行政书面申请，由局行政办公室告知审批结果并直接备案，无需另行请假。

4、双休日及国定假日期间离沪的，可通过电话或口头向分管领导或主要领导请假，准假后方可出行。

(三)批准权限

中层正职干部由局主要领导批准，中层副职干部由局分管领导批准

七、请假要求

(一)请假期间必须与局办公室、本科室、单位保持通讯联络畅通。妥善安排本部门、本单位各项工作，并明确临时负责人，以确保工作的正常运转。

(二)特殊时期、特殊事项不得请假。逢重大节假日和重要敏感期原则上不能外出，有关会议不能请假。

(三)部门、单位领导班子成员一般不得全体请假外出。

(四)此请假制度由局行政办公室负责监督落实。各科室、单位要高度重视，严格执行。对于擅自外出的中层干部特别是各科室、单位正职领导，一经发现，要给予批评教育;凡因擅自外出导致贻误工作、造成严重后果的，要追究相关责任。

第四篇：中层干部执行力提高

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力，就个人而言，就是把想做的事做成功的能力。 执行力就是企业各阶层理解并组织实施的能力。决策层定位于“做正确的事”，中层干部定位是“做事正确”;基层员工的定位是“做正确的事”。

那么，为什么要如此强调中层干部的执行力?我想首先要充分认识中层干部自身的地位和作用。中层干部是各科室的负责人，是中层执行者，是联结医院领导班子和普通职工的纽带，是每一个科室的中坚力量，其自身角色定位准确，行为正常，执行力强;其自身角色定位不准，角色错位，职责不清，执行力就下降。 中层干部在管理执行中到底起着怎样的作用?

1、中层干部是领导决策的建议者与参与者，起着参谋助手和策略建议的作用。领导作出正确的决策离不开中层干部提供的正确信息、建议和意见。中层干部与职工、与服务对象更加接近，对本科室情况更加熟悉和了解，能够更加容易发现问题，若其提供的信息和建议不正确会导致领导做出错误的决策;提供的信息不及时会影响领导决策的适宜性。

2、中层干部是领导和职工的联络者，起着承上启下，上传下达的作用。中层干部就像一座桥梁把领导和职工联结起来，领导所制定的决策和目标、任务一旦确定后，中层领导就要把上级的指示精神迅速传达贯彻到每个职工，不能走样、不打折扣，还要及时将本部门的工作情况向领导反馈汇报，使领导了解情况，心中有数。

3、中层干部是是各科室工作的策划者和组织者，起着计划、分配、带动、实施的作用。中层干部担负着本科室领导管理的重要职责，既要按照上级的要求和领导决策，结合本部门的工作实际，制定工作计划、措施，监督下属员工坚决按照计划执行，还要亲自带领员工完成各项工作任务。

4、中层干部是各项工作任务执行过程的指挥者，起着协调、监督的作用。在执行过程中，中层干部就像一个指挥员，要统一职工的思想和行动，朝着一个共同的目标前进，要在执行过程中进行协调，解决执行过程中存在和遇到的各种

问题，要对执行过程实行全程监督、跟踪、检查，发现问题及时解决。

因此，中层干部既是执行者，又是领导者。他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁;发挥得不好，是横在高层与基层之间的一堵墙。企业决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各种方案是无法实施成功的。

下面，我想具体说一下做任何一件事以前执行力包括哪几方面：

1、领悟能力 ：，一定要先弄清楚领导希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少出、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃。

2、部分的计划能力：执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部属来承担，自己看头看尾即可。在计划的实施时，要预先掌握关键性问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。要清楚做好 20%的重要工作，等于创造80%的业绩。

3、指挥能力：指挥部属，首先要考虑工作分配。作为中层干部，应该了解本科室每一个人的长处，对症下药，扬长避短，使每个人的作用发挥到最大。好的指挥可以激发下属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。

4、协调能力：协调不仅包括内部上下级之间的协调，也包括部门与部门之间的沟通，还包括与外部单位的利益协调，任何一方协调不好都会影响执行计划的完成。要清楚最好的协调关系就是实现共赢。

5、授权能力：任何人的能力都是有限的，因此要想把一个任务做好必须要懂得授权下属，让每个人都有自己的权力和责任，责任细化，分工明确，这不仅是一种很好的激励制度，同时也为总结和检讨提供了有效的依据。

6、控制能力：控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用：控制过严使部属口服心不服，控制不力则可能现场的工作纪律也难以维持。要清楚最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。

7、判断能力：判断能力对于中层干部来说非常重要，工作流程繁杂庞大，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。这就要求洞察先机，未雨绸缪，才能化危机为转机，最后变成良机。

8、创新能力：要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事事都有强烈的创新意识，它要求大家把工作的过程本身当作一个系统的学习过程，不断地从工作中发现问题、研究问题、解决问题。解决问题的过程，也就是向创新迈进的过程。只有创新才能使执行的力度更大、速度更快、效果更好。

那么，如何才能提高中层干部的执行力呢?我认为有以下几点：

一、要保持良好的工作心态。积极的工作心态让我们每时每刻都充满了自信。在日常工作中，一定要养成孜孜不倦的自觉行动习惯，保持乐观向上的工作态度，主动关心帮助下属。当完成具体任务遇到困难和问题时，要积极面对挑战，理性地分析判断，听取别人的意见，吸取各方面的经验教训。良好的工作心态还可以互相传递和影响，营造温馨、和谐、进取的团队环境，调动下属的积极情绪和工作热情，使工作变得更加轻松、愉悦。

二、要积极沟通。要发挥好沟通的作用，首先要掌握沟通的技巧方法，尤其是和下属进行沟通时，要表达出自己的诚意，多听取下属的意见和建议;要讲究方式，善于运用语言表达的艺术;要直接表明自己的观点，提出自己的看法;要换位思考，重视下属表达的意见，通过深入沟通达成共识。在不影响工作进展的前提下，允许存在分歧，多给下属一些思考的时间，边实践边沟通，切忌主观臆断、家长作风，挫伤下属的积极性。

三、要维护团队的合力。在一个团队里，执行力讲的是团队的执行力。对于一名优秀的中层管理人员来说，深谙维护良好的团队合力，必须遵循和坚持三项基本原则：相互尊重、相互鼓励，团结第一;取长补短、学习提高，效率第一;人尽其才、调动热情，目标第一。无须质疑，能够做到这三条，这个团队就一定是一个具有凝聚力、战斗力和执行力的团队，进而就能够做到“上下同欲者胜”， 带领团队实现既定的愿景目标。

四、要在其位谋其职尽其责。可以用六个字概括：“忠诚、敬业、奉献”。忠

诚，就是要对单位忠诚，对事业忠诚，严格要求，廉洁自律，恪尽职守，坚定信念;敬业，是获得事业成功的基石。我们常说，敬业的人一定乐业，乐业的人必然成功。培养对工作的敬业精神，就是要在自己的本职岗位上，兢兢业业，埋头苦干，开拓创新，拼搏进取;奉献，就是要牢固树立企业价值理念，为企业、为事业，不图虚名，不计得失，勇于承担，甘于奉献。尤其作为中层管理人员，更要时刻牢记这六个字，并把它作为自己人生信守的基本准则。在具体工作中，就是要切实把履行好分内职责，完成好工作任务，精益求精，尽职尽责，永远作为自己的第一位责任。

五、要具备学习能力。中层管理人员对下属的影响，首先会影响下属反映现实的逻辑思维。因此，首先自己要释放更多的信息量，要具备丰富的专业知识，要对具体事物作出客观的评价。否则，就难以起到预想的积极效果。作为中层管理人员，不能仅仅满足于现有的知识水平，要有一种自我学习提高的紧迫感，要主动迎接新的挑战。正如一位学者所说：在飞速发展的时代面前，我们要时刻感到知识恐慌。学习是一种改变自我、提升自我的现实途径和有效方法，其目的在于掌握更多的理论知识和专业技能。所以，中层管理人员要牢固思想理论和业务能力根基，树立将学习贯穿一生，将学习与工作、生活相渗透的理念。学会持之以恒，不断加强学习，提高修养，完善自我，使自己真正具备执行管理职责的组织能力和完成工作任务的领导能力。

六、要不断激发创新的潜质。创新是一种文化、一种精神、一种力量，是提升企业水平的软实力。只有创新地执行，执行才更有意义、更有朝气。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要”。要提高创新能力，就要靠学习提高强化创新意识，靠新观念激发创新活力，靠创新精神提升创新实力。要提高创新能力，还要敢于想象，主动思考，相互交流，深刻反思，关注细节，认真研究，不怕吃苦，大胆实践。

七、要当好上司的参谋。古人云：“不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。”所谓谋全局，就是准确把握事物的总体发展趋势，在牵一发而动全身的问题上出谋划策，从战略的高度察弊识利，协助上司作出事关全局的重要决策。要善于出主意。中层管理人员要想成为上司的“高参”，不光要有实干精神，还要学会站在更高的角度思考问题，利用全新的视角分析问题，多为上司出

主意、想办法，真正发挥使工作上水平的“助推器”作用。 要善于做大事。所谓做大事就是要跳出狭隘的本位主义思想，不论做什么事，都要一切服从于生产经营活动，都要一切有利于生产经营活动，都要一切服务于生产经营活动。紧紧围绕生产经营活动这个中心工作，把大家的积极性、主动性、创造性调动起来，把人心凝聚在一起，把员工队伍稳定好，齐心协力为企业的发展做贡献。

八、要容人所短，知人善任。人无完人，但是一个团队是可以完美的;人各有长，打造一个高效、理想的团队首先必须具备不同性格特征的人。所以，中层管理人员要想把自己培养成为一名会管理人才的人。一定要领悟“水至清则无鱼，人至察则无从”的深刻涵义，学会营造容人之短、包容冲突的工作氛围;一定要懂得这样一个道理：没有派不上用场的人，只有放错了地方的人。学会营造珍惜员工、知人善任的工作氛围。宽厚豁达，胸怀宽广，才能凝聚各方面的力量，形成一种讲团结、干工作、成大事的良好局面。

作为中层干部，上要面对领导，下要面对职工，既要懂管理又要搞专业，工作的确很辛苦，但只要我们为了职工的业务开展，为了单位的快速发展，为了广大人民群众的身心健康，我们的工作就会得到大家的理解和支持。只要我们每位中层干部的执行力能不断提高，我们单位的整体执行力就会快速提高，我们的公共卫生事业就会得到进一步的发展，人民群众的生命健康安全就能得到更加充分的保障。

第五篇：企业中层干部如何提升执行力

所谓执行力，是指企业内部职工贯彻和执行决策层的战略思路、方针政策的操作能力和实践能力。中层干部是企业执行力的中坚力量，是承上启下、保证政令畅通的重要环节。企业发展战略、工作目标和各项具体任务，需要中层干部去具体贯彻执行、分解落实。中层干部的作用发挥得好，是企业领导联系员工的一座桥梁，企业各项工作能够得以顺利开展;发挥得不好，是横在领导与职工之间的一堵墙，企业各项工作难以有效推进。国有企业加强中层干部队伍建设，很重要的一环就是要大力提升中层干部的执行力。

提高中层干部的执行力，需要企业领导给予引领和示范，给予鼓励和鞭策，给予创造良好的环境平台和制度保障，同时还要充分信任，积极关怀，大胆放手，这样才能发挥他们的工作独立性和创造性。从中层干部自身讲，提高执行力应从以下几方面着眼：

第一，厚德正心是根本。古人说：“才者，德之资也;德者，才之帅也”。中层干部提高执行力首先要做到以修身为本，以正心为本;德不厚、心不正，无以为政。作为国有企业的一名中层干部，必须要胸怀祖国，着眼大局，深刻认识到国有企业在国民经济中的支柱地位，认识到国有企业承担着重要的经济责任、政治责任和社会责任。只有这样，才能进一步明确肩负的历史使命，立足当前，放眼长远，站在一定的高度来看待本职工作，来不断强化自身的政治素养和道德品质。因此，中层干部必须要加强政治理论学习，坚定理想信念，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立全心全意为职工服务的宗旨观念，自觉为职工办实事、做好事，真正把党的路线、方针、政策贯彻落实到具体工作中，这是中层干部具备较强执行力的重要思想基础。

第二，表率作用是前提。作为一名中层干部，不能只靠说，要靠做，必须身先士卒、百折不挠，以自己的人格魅力树形象、立标杆、带队伍，无论是政治素质、业务技能、知识水平，还是遵章守纪、工作状态、工作业绩，都要为职工起到表率作用，做到打铁先要自身硬。在这个方面，春秋战国名将吴起是一个很好的例子，《资治通鉴》有这样几句评价，“起之为将，与士卒最下者同衣食，卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦”。可想而知，这样的干部带出来的队伍战斗力岂能不强。所以，只有中层干部以身作则，模范带头，让职工心悦诚服，你才有说服力，你说的话，别人才会听，才谈得上执行力。

第三，雷厉风行是作风。主动积极、雷厉风行是中层干部必须养成的工作作风。市场经济大潮中，形势变化莫测，机遇稍纵即逝，拖沓和迟疑只会错失良机。中层干部应力戒拖拉，不能“雷声大，雨点小”，患得患失，瞻前顾后，犹豫不决，更不能避重就轻，敷衍塞责，应付了事。要做到召之即来、来之能战、战之能胜，主动出击，这样才能促进企业各项工作的深入开展。

第四，工作到位是准则。工作做到位，就是要有严谨的工作态度，对要做的工作不能糊弄，兢兢业业一丝不苟去完成。要努力做到：头脑到位--多思考如何做好工作的方式方法;嘴巴到位――管理工作就是婆婆嘴，各项工作要随时督促;眼睛到位――及时发现问题，及时解决;耳朵到位――及时了解广大职工对工作的意见和建议;腿脚到位――经常深入基层，了解情况。工作到位就是最好的执行力。

第五，敢于担当是态度。中层干部必须要有敢于负责的精神，凡事不讲借口，恪守职责。“借口”的实质是推卸责任,在责任与借口之间，选择借口还是选择责任，体现了一个人对待工作的态度。如果每一个中层干部都为自己的工作找借口，那就根本谈不上执行力。不讲任何借口，看似无情，但是它体现的是一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。

第六，团结协作是保证。中层干部应该互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，相互尊重，相互激励，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足。各部门之间应各司其职，补位不越位，补台不拆台，分工合作，扬长补短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作帮着做，集体的工作大家做。只有这样，自己的执行力才会提高。

第七，爱护职工是基础。广大职工是企业各项工作的具体实施者。企业的战略构想、发展规划、乃至每一项工作任务，如果没有职工的辛勤工作都只能是纸上谈兵。因此作为中层干部必须要爱护职工，既要关注职工的学习和工作情况，又要关注职工的发展和成长，还要关心职工的思想动态、家庭状况，及时发现和解决存在的问题，为职工消除后顾之忧。在职工有进步时适当的赞扬和鼓励，在职工出现失误时真诚地开导和指正，在职工出现困难时积极地协调和解决，以真心换真心，必然会赢得广大职工的拥护和信任，必然能大大提升整个团队的执行力。

第八，勇于创新是动力。创新是企业生命力的源泉，也是提升中层干部执行力的不竭动力。作为中层干部，必须善于找准上级决策和本部门实际的最佳契合点，把实施决策的原则性和解决问题的灵活性有机统一起来，制定出切实可行的实施思路和具体措施，创造性地开展工作，推动工作，促进企业整体目标的实现。

第九，公平公正是原则。公平公正是激发职工工作积极性和创造性的原动力之一。作为中层干部要公平公正对待职工的工作业绩和表现，解人之难、记人之功，通过正面激励，引导职工往前跑，通过负面警示，推着教职工往前走。工作中要一视同仁，对事不对人。人无信不立，人不公无威。想问题、办事情，都要从大局出发，公道正派、是非分明、一身正气;能坚持原则、坚持正义、牢记职责和使命，这样才能激发广大职工的工作热情和创造力，才能树立正气，中层干部在职工中才有威信，说的话才有分量，才能深受广大职工的欢迎，继而提高执行力。

第十，总结反省是关键。曾子说过“吾日三省吾身”，作为一名中层干部必须要做到经常自我反省，常回头总结。总结是推动工作前进的重要环节，总结是寻找工作规律的重要手段，总结是培养、提高工作能力的重要途径，总结是积累经验吸取教训的极好过程。正确的、成功的经验就会通过总结得到积累提升，乃至于在今后的工作中发扬光大;工作中的不足、失败的教训就会通过总结得到吸取，在今后的工作中引以为戒，并做到警钟常鸣。

综上所述，作为一名国有企业的中层干部，就是要用真情感动下属，用改变影响下属，用状态燃烧下属，用实力征服下属，用行动带动下属，用坚持赢得下属，这样，我们就是一个具备了较强执行力的中层干部。