小学生词语练习题

第一篇：小学生词语练习题

小学词语练习

小学语文词语总复习：(知识讲解及练习题)

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

【积累词语】

词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

【理解词语】

理解词语的方法：

1、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。 2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。

一、辨析词义

辨析词义的方法：

1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。

二、用词造句要做到：

1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑

1、改正用错的字，把正确的写在括号里。

精兵简正()置至不理( ) 慢不经心( ) 舍巳为人( ) 好高务远( ) 阴谋鬼计()

(1)詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，依然接受了任务，开始勘侧线路。()()( )

(2)原来养蜂人的生活境是这样坚辛，而又这样的充满诗情画意。()()()

(3)她把自己的坐位让给老奶奶。(

)

(4)革命先辈的坚苦朴素的作风，我们要继成。(

)(

)

(5)我们要养成认真读书的好习贯。(

)

(6)上课的时后，要专心听讲。(

)

(7)小明以经是四年级的学生了。(

)

(8)我在不随地吐痰了。(

)

(9)我们要尊守纪律。(

)

(10)他那微微张开的嘴唇和没精打彩的目光，显得又虚若有疲惫。(

)(

)

(11)又高又徒的山峰直插像蔚篮的天空。(

)(

)(

)

2、区别字义、词义。

干净

我把教室地面打扫干净。(

)

我们要把老鼠消灭干净。(

)

3、正确搭配词语。

计算得

周到

愉快地

旋转

抽出

知识

生活得

幸福

热烈地

歌唱

背诵

双臂

照顾得

准确

顽强地

鼓掌

积累

枝条

观察得

细致

飞快地

战斗

张开

单词

灵活的

海龟

鲜艳的

天空

有趣的

眼睛

晴朗的

羽毛

4、写近义词。

躲避(

)

计策(

)

叮嘱(

)

响亮(

)

魁梧(

)(

)

勤劳(

)

珍惜(

)

首先(

)

突然(

)

眺望

5、写反义词。

温暖(

)

轻松(

)

微小(

)

喜欢(

)

6、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

(1)没精打(

) 漫不(

)心(

)山峻岭 (

)涛骇浪悬崖(

)(

)汹涌(

)(

)

描写山势的有

描写神态的有

描写海浪的有

(2)人山人()鸟语()()地动山()气吞()()青山起()粉妆玉()山欢海笑()叶如火

含比喻的：

含拟人的：

含夸张的：

(3)无可( )何

( )无人烟

千方百()

电闪雷( )

兴()勃勃

开天( )地

金()辉煌

变化多() 丢盔()甲

调兵()将

望而生( )

波浪( )天

屏息()视

金( )辉煌 ( )()不绝()色降临

拾金不( )( )盛时代

花团()()

难以()量

()钉截铁

()不可( )数

作(

)上观

一尘不()

震( )欲()

应()不()

千( )一发

操( )自( )

变化多()

络绎不()

斩钉()铁

拾金不( )

接踵(

)肩

淋漓尽( )

完整无()

守株待()

争先()后

目不( )睛

长途()行

救死( )伤

络绎不(

)

斩钉(

)铁

(

)色降临

淋漓尽(

)

花团(

)簇

屏息(

)(

)

难以(

)量

两军对(

)(

)死扶伤

景色奇(

)

(

)难病症

宽(

)明亮

完整无(

)长途(

)行

争先(

)后

毫不松(

)

含苞(

)放

(

)奋好学

(

)(

)私语

(4)找出下面词语中的六对反义词。

持续

持久

凶恶

省吃俭用

善良

铺张浪费

柔软

温顺

静寂

模糊

冥思苦想

简陋

解散

简朴

筋疲力尽

聚拢

精力充沛

分散

热闹

清楚

苦苦哀求

7、在括号里填上恰当的词语。

(1)热闹对(

)正如安静对乡村。

(2)(

)对晚上正如光明对正大。

(3)坚硬对岩石正如(

)对泥土。

(4)高耸对山峰正如低陷对(

)。

(5)我有一件(

)的连衣裙。

(6)战士们(

)完成了任务。

(7)阳光洒在(

)的海面上。

8、按一定的顺序，把下列词语重新排列。

(1)收获

耕地

田间管理

播种

(2)少数

全部

没有

一半

多数

(3)果品

水蜜桃

水果

桃

(4)日报

人民日报

报刊

报纸

9、在每组中选出与例子表示的关系最相似的一组，用横线画出。

例：船—运输

(1)笔—写字

例：手指—身体

(2)布—纺织

(3)飞机—降落

10、在不同类地词下划横线。

(1)苹果—水果 (2)蜘蛛—动物 (3)帽子—衣服

(1)玉米

小麦

杏子

大豆

谷子

(2)松树

桃树

杨树

柳树

槐树

(3)火车

卡车

车厢

马车

轿车

(4)农民

军人

学生

工人

青年

一、第

三、四字相同的词语

生机勃勃

神采奕奕

热气腾腾

喜气洋洋

想入非非

衣冠楚楚

步履匆匆

二、思想相反的成语

安分守已-为非作歹

循规蹈矩-违法乱纪

奉公守法-作奸犯科

安常守分-胡作非为

光明正大-阴谋诡计

三、关于红色的描写

红-火红色

朱-大红

绯-代红

殷-红黑

绛-深红

赭-红褐

丹-红

赤-比朱红稍浅

五、关于朋友的词语、成语

生死之交

莫逆之交

患难之交

点头之交

一面之交

刎颈之交

忘年之交

总角之交

六、“一”在成语中表示的思想不一样

1、一模一样

表里如一

(“一”表示相同)

2、一路平安

一无是处

(“一”表示全部)

3、一心一意

一片赤诚

(“一”表示专一)

4、一孔之见

一丝不苟

(“一”表示微小)

5、人手一册

一言不发

(“一”表示数目)

七、重叠的成语

三三两两

兢兢业业

鬼鬼祟祟

吞吞吐吐

星星点点

吹吹打打

平平淡淡

偷偷摸摸

清清楚楚

明明白白

痛痛快快

高高兴兴

平平安安

勤勤恳恳

蹦蹦跳跳

欢欢喜喜

八、“言”的各种含义

名言

良言

宣言

赠言

狂言

格言

忠言

誓言

诺言

戏言

箴言

诤言

预言

序言

危言

谎言

谗言

谣言

妖言

婉言

遗言

苦言

十、一到十的成语

一心一意

一心一德

二三其德

二虎相斗

三人成虎

三心二意

四大皆空

四分五裂

五大三粗

五湖四海

六六大顺

六神无主

七上八下

七零八落

八面玲珑

八仙过海

九牛一毛

九死一生

十全十美

十万火急

十一、补充词语，使左右的词语填出后的字组成我国省、市的名称

重于泰山

东山再起

同舟共济

南征北战

人山人海

南辕北辙

五湖四海

口是心非

跃然纸上

海阔天空

人定胜天

津津乐道

掌上明珠

海市蜃楼

一技之长

春华秋实

口若悬河

南腔北调

万古长青

海枯石烂

见多识广

东风化雨

风卷残云

南柯一梦

不三不四

川流不息

声东击西

安居乐业

来日方长

沙里淘金

荣华富贵

阳春白雪

十二、动物鸣叫的词语

虎啸

龙吟

猿啼

狮吼

狼嚎

马嘶

犬吠

鸡鸣

十

三、带“然”字的成语

浑然一体

庞然大物

掀然大波

招然若揭

截然不同

崔然泪下

意然决然

雅然失笑

恍然大悟

泰然处之

巍然屹立

井然有序

十四、感情色彩不同的成语

甜言蜜语

花言巧语

胡言乱语

冷言冷语

豪言壮语

默默无语

不言不语

十

七、带动物的成语

万象更新

为虎作伥

虎背熊腰

千军万马

声名狼籍

对牛弹琴

杯弓蛇影

鸡毛蒜皮

指驴为马

亡羊补牢

抱头鼠窜

鹤立鸡群

狗急跳墙

如鱼得水

兔死狐悲

鸟尽弓藏

龙腾虎跃

狡兔三窟

狼子野心

狼心狗肺

十

七、成语中的比喻

危如垒卵

字字珠玑

如雷贯耳

如鱼得水

如坐针毡

如数家珍

如虎添冀

如饥似渴

如释重负

如花似玉

如获至宝

如日中天

十

八、表示“不”的词语

非：大是大非

匪：受益匪浅

未：未曾见过

无：无须担心

勿：请勿打扰

莫：莫急、莫忙

毋：毋庸讳言

免：闲人免进

别：别去、别礼他

十八、带自然现象的词语

雨后春笋

风起浪涌

雾里看花

冰天雪地

饱经风霜

风餐露宿

雷厉风行

气贯长虹

风平浪静

十

九、带叠字的词语

历历在目

隐隐约约

高高在上

津津有味

斤斤计较

谆谆教导

循循善诱

滔滔不绝

欣欣向荣

依依不舍

来来往往

清清楚楚

鬼鬼祟祟

慌慌张张

神采奕奕

三三两两

浩浩荡荡

磨磨蹲蹲

忠心耿耿

马马虎虎

白以苍苍

金光闪闪

人海茫茫

生机勃勃

衣冠楚楚

总复习词语积累

构词方式积累。

ABB

ABAB

ABAC

AABB根据意思在( )里填写AABB式成语。

文章篇幅长( )规模气势大( )草木长得好( )

光明而正大( )行动不正当( )说话不流利( )

某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( )

意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )

ABCC

AABC

成语填空：

(心)服(口)服

(以)德(报)德

(以)讹(传)讹

(以)牙(还)牙

(倚)老(卖)老

(将)计(就)计

神(乎)(其)神

精(益)(求)精

痛(定)(思)痛

欺(人)(自)欺

将(门)(有)将

日(复)

(一)日

微(乎)(其)微

按要求写成语(至少五个)

1、描写人物仪表的：

2、反映人物优秀品质的：

3、反映技艺高超的：

4、反映朋友间情宜深厚：

5、反映景色优美的：按词语的概念从大到小排列下列词语。

1.公共汽车 车 交通工具 汽车

2.双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

3.苹果树 果树 植物 树

4.昆虫 动物 蚊子 生物

5.小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀

6.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

7.男人 男孩子 小学二年级男生 人

8.小学语文课本 书 语文书 书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1.骨科

儿科

内科

外科

财务科

2.手枪

步枪

冲锋枪 机关枪 玩具枪

3.屋子

桌子

椅子

柜子

床

4.工人

青年

农民

教师

解放军

5.法语

外语

英语

日语

俄语

6.汽油

柴油

机油

煤油

菜油

在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。

(1)录音机 电视机 录像机 电话机

(2)西红柿 西瓜 梨 挑子

(3)大学 中学 小学 学生

(4)崇高 狼狈 理想 矫健

(5)球类 乒乓球 足球 排球

(6)萝卜 青菜 蔬菜 包心菜把词语按一定顺序排列：

2、准备活动

领奖品

冲到

起跑

3、 全部

没有

少数

一半

多数

4、 头部

身体

上身

牙齿

嘴

八、用_____划出不是同一类的词：

1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟

3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》

4、矮 懒 高 胖 瘦

5、米饭 稻子 面条 包子 大饼

带言语的词语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

()言()语

反义词构成的词语：

动静

胜()

()失

是()

言() 黑()进()生()死()

上下

左右

凹凸

异同

优劣

远近

轻重

哭笑

近义词构成的成语：

进入

清()

()白

()悟

聚() 合()停()

在下面括号里填上恰当的量词，量词不能重复

一()闪电一()风光一()胡子

一()对联一()油画一()学问

一()闹剧一()油井一()琵琶

一()塑像一()长谈一()菜田

在括号里填上适当的量词。

一()鱼

一()笔

一()鸟

一()眼镜

一()明月

一()花

一()树

一()葡萄

一()书包

一()军舰

一()箭

一()宝箭

一()照片

一()雕塑

一()奖状量词填空：

一( )暖流 一( )炊烟 一( )明月 一( )玉米

一( )歌曲 一( )扁舟 一( )火车 一( )嘴

一( )丹心 一( )晚餐 两( )桌子 一( )被

三( )新闻 一( )深清 一( )车厢 一( )药

两( )军舰 一( )新戏 一( )胡子 一( )地

一( )兄弟 一( )拖拉机 三( )照相机 一( )树叶

一( )骏马 一( )机枪 一( )大炮 一( )黑板

一( )子弹 一( )教室 一( )粉笔 一( )货物

一( )教鞭 一( )楼房 一( )电灯 三( )袜子

三( )井 五( )雪 一( )风 一( )眼镜

一( )河 两( )桥 两( )鸭子 三( )电视机

一( )门 一( )醋 两( )表 一( )面粉

一( )话 一( )雨 一( )棋 一( )行李

一( )电 一( )屋 一( )毛 一( )头发

两( )针 一( )线 两( )墙 两( )珍珠

一( )糖 一( )锁 三( )布 六( )帽子

四( )电影 一( )米 一( )画 一( )纪念章

两( )学校 三( )报纸 一( )电报 一( )信

一( )死水 一( )酒席 一( )胶布 一( )旗

跑了一( ) 念了一( ) 敲了一( ) 蘸了一( )

跺了一( ) 转了一( ) 挨了一( ) 咬了一( )

哭了一( ) 推了一( ) 骂了一( ) 吓了一( )

说了一( ) 等了一( )

各用一个字，表示各动物的住所

狗()蛇()羊()兔()牛()

猪()马()虎()鸡

人体部位的比喻。

心肝

心脏

心肠

心胸

心血

心腹

手足

头目

耳目

鼻子 后腿

人体各部分的名称，给以巧妙的喻意，读后让人回味无穷。下面的题目，同学们不妨根据右边的喻意，填出它们的本来的名称：

1、(手腕)—手段

2、(手足)—兄弟

3、(心腹)—亲信

4、(心肝)—宝贝

5、(心血)—精力

6、(心肠)—本性

7、(心胸)—气量

8、(头目)—头子

9、(眉目)—线索

10、(须眉)—男子

11、(臂膀)—助手

12、(咽喉)—险要的地方

13、(背腹)—前后

14、(心脏)—要害部分

15、(脉络)—条理、层次

16、(脸面)—模样

17、(首脑)—领袖

18、(头脑)—政治眼光

19、(胃口)—食量、欲望

20、(口舌)—说话

21、(舌头)—俘虏

22、(骨头)—意志

23、(血肉)—亲人

24、(肝胆)—真诚的心

25、(软骨头)—贪生怕死者

填近义词，构成成语。

()虚()假

凶()恶()

胡()非()

()凶()恶

()思()想饥()渴

把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一(来)二(去)

前( )后( )

七( )八( )

三( )两( )

同( )共( )

无足( )( )

水( )石( )

危在( )( )

半( )半( )

( )倒( )歪

有( )不( )

( )( )顿挫

能( )能( )

()

推( )出( )

舍( )为( )

( )顾( )盼

自( )自( )

说( )道( )

( )入( )出

( )辕( )辙

自( )至( )

( )逸( )劳

欢( )喜( )

争( )恐( )

( )七( )八

( )口( )声

口( )心( )

取( )补( )

( )途( )废

( )( )皆宜

( )极生( )

二.把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

( )精( )神

没( )打( )

( )兵( )政

( )死( )伤

( )机( )算

( )谋( )计

( )峰( )石

( )古( )青

鬼( )神( )

千( )万( )

左( )右( )

东( )西( )

无( )无( )

( )功( )绩

( )途( )路

( )身( )骨

自( )自( )

日( )月( )

( )( )失措

( )( )无路

( )( )不堪

( )花( )草

( )风( )雨

高( )远( )

( )高( )远

无( )无( )

( )山( )岭

大( )地( )

( )涛( )浪

七( )八( )

兴( )安( )

( )山( )野

眼( )手( )

( )兵( )将

三( )五( )

三( )二( )

( )井( )乡

没( )打( )

( )寝( )食

( )心( )力

( )钉( )铁

一( )一( )

填反义词，构成成语。

有来无往 大惊小怪 同甘共苦

前仰后合

口是心非不进则退 转危为安 铺天盖地 自始至终 大同小异 出生入死 损公肥私 争(先)恐(后 )

惊(天 )动(地 )

声(东 )击(西 )

转(败)为(胜 )

积(少 )成(多 )

七(上 )八(下 )

三(长)两(短 )

半(信)半( 疑)

九(死 )一(生 )

同(甘)共(苦)

谈(天)说( 地)

出(生)入( 死 )

(大)惊(小)怪

(南)腔(北 )调

(冷)嘲( 热)讽

(阴)差(阳)错

(生)离( 死)别

(长)吁(短 )叹

(明)争(暗)斗

( 左)顾(右)盼

( )( )入死

( )( )心非 ( )( )浅出 ( )( )手低

( )( )阴违 ( )( )就轻 ( )( )无终 ( )( )地北大惊小怪 积少成多

欢天喜地

惊天动地 三长两短 起死回生 深入浅出 九死一生

千呼万唤 千姿百态 千言万语

活蹦乱跳 千方百计 欢天喜地 黑白分明 高低不平

大呼小叫 冷热不均 七上八下

左右为难 远近闻名 日夜兼程 有始有终 异口同声

里应外合 左邻右舍

舍近求远 头重脚轻

轻重倒置 上窜下跳 进退两难 狼吞虎咽

描写四季

春光明媚

百花齐放万紫千红 桃红柳绿 鸟语花香

阳春三月

百鸟争鸣

草长莺飞

烈日炎炎 炎炎盛夏

夏山如碧 夏树苍翠 暑月蝉鸣

夏水汤汤

赤日烫人

烈日中天

金秋十月 金秋送爽 瓜果飘香 丹桂飘香

硕果累累

秋雨绵绵

秋高气爽

天高云淡

大雪纷飞 冰花玉树 天寒地冻 冰天雪地 万木凋零

鹅毛大雪

漫天飞雪

数九寒天

自然风光

波涛汹涌

姹紫嫣红

桃红柳绿

春花秋月 山清水秀 百雪皑皑 冰天雪地 风和日丽 天高云淡

一碧千里

小桥流水

碧空万里 皓月当空 群星璀璨 娇艳欲滴 海阔天空

杨柳依依

微风习习

流水潺潺

绿草如茵 层林尽染 郁郁葱葱 斜风细雨 和风细雨

狂风暴雨

烈日当空

涓涓细流

万里无云 汪洋大海 乌云密布 天涯海角 惊涛骇浪

天寒地冻

水天一色

描写人物神态

一本正经 目不转睛

从容不迫

专心致志

全神贯注 笑逐颜开

神采飞扬

容光焕发

神采奕奕 谈笑风生 若无其事

笑容可掬 神态自若 和颜悦色 满面春风

悠然自得

神气十足 老态龙钟

威风凛凛

昂首挺胸

没精打采 神情沮丧 失魂落魄

垂头丧气

愁眉紧锁 满面愁容

头晕目眩

面红耳赤

喘息未定

张口结舌 呆头呆脑

傻头傻脑

鬼头鬼脑 装聋作哑

哑口无言

挤眉弄眼

贼眉鼠眼 直眉瞪眼

嬉皮笑脸

不阴不阳

振振有词 闭口不言 阴阳怪气 鼻息如雷 张牙舞爪 气势汹汹

洋洋得意

气急败坏

杀气腾腾

怒气难消

含有数字

一心一意 三心二意 一言难尽一本正经 一败涂地

一波三折 一成不变 一触即发

一目了然 一模一样 一干二净

一清二楚一无所有

一穷二白

四通八达 一针见血

一字千金 一知半解 一网打尽 一如既往 三言两语

八面玲珑 八面威风 低三下四

独一无二 举一反三 六神无主 六亲不认 十全十美

七上八下

三令五申 三番五次

三长两短 九牛一毛 五颜六色

五彩缤纷九死一生

七嘴八舌 五马分尸 一统天下

丢三落四 一日千里 十拿九稳 不三不四 十万火急

四平八稳

五湖四海 四海为家

评价人物

德高望重

良师益友

流芳后世

任劳任怨

百折不挠 言而有信 可歌可泣

光明磊落

与人为善

爱憎分明

两袖清风

舍己为人

开诚相见

精忠报国 彬彬有礼 吃苦耐劳

赤胆忠心

宠辱不惊

聪明伶俐

大公无私

当机立断

德才兼备 多愁善感 刚柔相济

艰苦朴素

刚正不阿

公而忘私

舍己为人

和蔼可亲

劳苦功高江洋大盗

借刀杀人

两面三刀

鼠窃狗盗

罪恶昭彰

罪该万死

利欲昏心

累教不改 里勾外连 牛鬼蛇神

患难与共

娇生惯养

骄傲自满

口蜜腹剑

利欲熏心

亡命之徒 作威作福 穷凶极恶

写出带有“看”的词语。

词语颠倒成词

例：门前——前门

讲演—演讲

算盘—盘算

树种—种树

菜花—花菜

锅盖—盖锅

办公—公办

大人—人大

扶手—手扶

故事—事故

好心—心好(故事-事故)(孙子-子孙)(黄牛-牛黄)(私自-自私)包书-书包

写带风的词语。

(凉)风习习

和风细雨

(春风拂面

(北风呼啸

(金风送爽

(寒风刺骨

(狂风大雨

(晓风残月

(寒风凛冽

(暴风骤雨

(朔风劲吹

(清风徐来

根据提示各写一个含“手”字的成语。

1、形容高兴(

)

2、形容聪明(

)

3、形容容易 (

)

4、形容冷漠 (

)

5、形容亲密 (

)

6、形容慌乱(

)

7、形容凶狠(

)

8、形容熟练(

)

9、医术高明(

)

10、形容喜欢(

)

11、权利很大(

)

12、形容敏捷(

)

13、没有准备 (

)

14、重归于好(

)

手舞足蹈

聪明才智 手到擒来 袖手旁观 情同手足 手忙脚乱心狠手辣 得心应手 妙手回春 爱不释手 一手遮天 眼疾手快 手足无措 握手言和

在括号里填上“看”的近义词(填的字不能重复)

仰() 注() 参()检() 博() ()觉

东()西()

左()右() ()一眼

()一眼

望

视

观

查

览

察 瞧 看

填空

(1)()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视 ()视

(2)()然一体 ()然大物 ()然若揭 ()然悔悟 ()然失若 ()然大笑

(3)()风化雨 ()风作浪 ()风凛冽 ()风满面 ()风血雨 ()风拂面

扫 俯 平 巡 监 探 轻 藐 鄙

浑 庞 昭 翻 怅 哗

春 兴 寒 春 腥 微

照样子，写“写”的词语。

例：照原文一字不漏地写叫——(抄写)

把别人念的文字记录下来叫——()听写

凭记忆把学过的文字写出来叫 ——()默写

根据原著变换体裁写内容叫——() 改写

进行采访并将采访的情况写成文章叫——()撰写

就现成材料加工整理学成文字叫——()编写

用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫——()速写

用文字、语言等把事物形象表现出来叫叫——()描写

按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫——()填写

照样子，写“无”词语。

例：不可相比叫无比，不取报酬叫无偿。 没有理由叫()，没有关系叫()无故 无妨

没有过错叫()，没有根据叫()无辜 无据

没有边际叫()，没有帮助叫()无垠 无援

无闲无空叫()，无缘无故叫()无暇 无端

毫无办法叫()，所剩不多叫()无奈 无几

满不在乎叫()，安然无事叫()无视

无恙

不管怎么样叫()，不用怀疑叫()无论

无疑

你知道下面各种各样的“闻”吗?

听到见到的是情称为()闻 见

惊奇动听的事情称为()闻 奇

辗转流传的事情称为()闻 传

旧时流传的事情称为()闻 旧

传闻而知的事情称为()闻 耳

令人讨厌的事情称为()闻 丑

比较重要的事情称为()闻 要

珍奇有趣的事情称为()闻 珍

你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗?

比喻人人讨厌、受人谴责的人

() 过街鼠

比喻任劳任怨、埋头苦干的人

() 老黄牛

比喻外貌善良，实际心狠手辣的人

() 笑面虎 比喻温顺善良，非常可爱的人

()小白兔

比喻善于变化和伪装的人

()变色龙

比喻在当地称王称霸、胡作非为的人

() 地头蛇

比喻德才兼备、大有作为的人

()千里马

比喻代人受过、替人担罪的人

()替罪羊

比喻活泼好动，随机应变的人

()小猢狲

10、比喻非常小气、一毛不拔的人

()铁公鸡

11、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人

()哈巴狗

12、比喻懒惰的人

()大懒猪

填叠词，构成成语。

赫赫有名 念念不忘 彬彬有礼 婷婷玉立 欣欣向荣 落落大方 振振有词 滔滔不绝

(井 井)有 条

(比 比)皆 是

( 头

头)是道

(落 落)大 方

逃 之(夭 夭)

忠 心( 耿耿)

忧 心(忡 忡)

小 心(翼 翼)

(兢

兢)业 业

熙 熙(攘 攘)

(原 原)本 本

形 形(色

色)

井井_________;

孜孜_________;

滔滔_________;

历历_________;

默默_________;

斤斤_________;

洋洋_________;

步步_________;

侃侃_________;

姗姗_________;

窃窃_________;

蒸蒸_________;

摇摇_________;

津津_________;

赫赫_________;

寥寥_________;

面面_________;

彬彬_________;

星星_________;

循循_________;

跃跃_________;

息息_________;

炯炯_________;

娓娓_________;

众目_________;

_________入扣;

虎视_________;

无所_________;

想入_________;

忠心_________;

_________众生;

书声_________;

温情_________;

信誓_________;

怪事_________;

文质_________;

神采_________;

_________一堂;

磨刀_________;

_________于怀;

仪表_________;

_________可危;

短小精悍 别具一格 入木三分 有声有色

平铺直叙 废话连篇 连篇累牍 拖泥带水 有血有肉 言简意赅 旁征博引 惟妙惟肖言之无物文不对题 断章取义 平淡无奇

黯然失色 全然不顾 岿然不动 蔚然成风 迥然不同 浑然不觉 泰然自若 焕然一新 恍然大悟 庞然大物 豁然开朗 索然无味 跃然纸上欣然从命 轩然大波 勃然大怒 孓然一身 潸然泪下 戛然而止 截然不同 翻然悔悟 大义凛然 理所当然 道貌岸然 举座哗然 毛骨悚然 听其自然 一目了然 秩序井然

根据学科名称填空，组成成语。

语(重)(心)(长)

数

(一)(数)

(二)

物(换)(星)(移)

作(贼)(心)(虚)

地(久)(天)(长)

(真)(才)(实)学

(入)(情)(入)理

(一)(纸)(空)文

(千)(秋)(人)物

美(不)(胜)(收)

自(作)(自)(受)

劳(苦)(功)(高)

英(姿)(飒)(爽)

生(龙)(活)(虎)

(不)(学)(无)术

(不)(以)(为)然

(风)(吹)(草)动

(无)(可)(奈)何

填字组成成语。(提示：语文术语) 甜言蜜(语)

(文)质彬彬

无恶不(作)

(文)过饰非

生花妙(笔)

(画)蛇添足

死里逃(生)

(字)斟句酌

难分难(解)

(词)不达意

不择手(段)

(意)气风发

物极必(反)

(义)不容辞

根据诗句填成语。

例、举头望明月，低头思故乡。

(触景生情)

1、危楼高百尺。

(空中楼阁)

2、欲穷千里目，更上一层楼。

(高瞻远瞩)

3、明月何时照我还?

(归心似箭)

4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(深情厚谊)

5、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(一望无际)

6、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(满园春色)

7、读书破万卷，下笔如有神。

(熟能生巧)

8、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(无影无踪)

9、千里江陵一日还。

(一日千里)

成语之“最”。

1、胆子最大——(胆大包天)

2、看得最远——( 一目千里)

3、身体最胖——(肥头大耳)

4、力气最大——(九牛二虎之力)

5、行走最快——(风驰电掣)

6、才学最高——( 才高八斗)

7、本事最大——(开天辟地)

8、胸怀最宽——(虚怀若谷)

9、学识最广——(博学多才)

10、挥霍最多——(挥金如土)

11、考虑最密——(深思熟虑)

12、最大的瀑布——(一落千丈)

13、根据最足——(铁证如山)

14、时间最快——(一日三秋)

15、份量最重——(重如泰山)

16、材料最长——(有头无尾)

17、说话最多——(千言万语)

18、写作最快——(一挥而就)

19、事最稳妥——(稳如泰山)

20、性最刚直——(刚正不阿)

21、胆子最小——(胆小如鼠)

22、看得最近——(鼠目寸光)

23、身体最瘦——(弱不禁风)

24、漏洞最多——(漏洞百出)

25、最长的腿——(一步登天)

26、最高的人——(顶天立地)

27、最大的手——(一手遮天)

28、最大的嘴——(口若悬河)

29最远的地方——(天涯海角)

30、最难做的饭——(无米之炊)

1、最短的季节：(一日三秋)

2、最快的速度：(风驰电掣)

3、最长的腿：(一步登天)

4、最难做的饭：(无米之炊)

5、最遥远的地方：(天涯海角)

6、最荒凉的地方：(不毛之地)

7、最昂贵的稿费：(一字千金)

8、最有学问的人：(学富五车)博古通今

填颜色的字组成成语。

(银)装素裹

(绿)树成荫

(黄)袍加身

素 车(白) 马

万古长(青)

(紫)气东来

漆(黑)一团

灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄)

面(红)耳(赤)

姚(黄)魏(紫)

姹(紫)嫣(红)

(青)山(绿)水

(白)纸(黑)字

(青)(黄)不接 (黑)(白)分明

先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，猜一动物。

( 穿)针引线

( 锦)上添花

( 衣)冠禽兽

( 披)月坡星

( 红)颜薄命

(花 )言巧语

( 叫)苦连天

( 一)目了然

(声 )东击西

( 惊)天动地

(万 )马奔腾

(家 )喻户晓

谜底：(

)

填空，再用所填的字组成一句话。

炙手可(热)

兴高采(烈 )

普天同(庆)

馨香祷(祝)

乐在其(中)

豆蔻年(华)

一鸣惊(人)

治国安(民)

患难与(共)

政通人(和)

安邦定(国)

大功告(成)

(立)竿见影

(五)谷丰登

(十)拿九稳

(五)湖四海

(周)而复始

(年)富力强

这句话是：

————————————————————————————!

在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分。

螃蟹过街———(横行霸道)

一手拿针，一手拿线——(望眼欲穿)

月亮里的桂树—(高不可攀)

泥菩萨过河————(自身难保) 擀面仗吹火——(一窍不通)

猪血煮豆腐————(一红二白)

螳臂挡车———(自不量力)

军事论文—————(纸上谈兵)

铁公鸡————(一毛不拔)

热锅上的蚂蚁———(心急如焚)

填成语组成省市地名。

口若悬(河 ) ( 南 )腔北调

万古长(青 ) ( 海 )枯石烂

源远流(长 ) ( 春 )风化雨

风卷残(云 ) ( 南 )柯一梦

声东击(西 ) ( 安 )居乐业

荣华富(贵 ) ( 阳 )春白雪

跃然纸(上 ) ( 海 )阔天空

掌上明(珠 ) ( 海 )市蜃楼

会填这些带“马”的成语吗?

(快)马加鞭

(汗)马功劳

(青)梅竹马

(心)猿意马

(兵)荒马乱

(收)兵买马

(一)马当先

(万)马齐暗

(非)驴非马

(害)群之马

(鞍)前马后

(盲)人瞎马

重于泰(山 ) ( 东 )山再起

同舟共(济 ) ( 南 )征北战

人山人(海 ) ( 南 )辕北辙

不三不(四 ) ( 川 )流不息

来日方(长 ) ( 沙 )里淘金

五湖四( 海 )( 口 )是心非

人定胜(天 ) ( 津 )津乐道

一技之(长 ) ( 春 )华秋实 (天)马行空

(老)马识途

(犬)马之劳

(走)马观花

(指)鹿为马

(蛛)丝马迹 (万)马奔腾

(匹)马单枪

(秣)马厉兵

(塞)翁失马

(人)困马乏

(金)戈铁马

(骑)马找马

(车)水马龙

(人)仰马翻

(悬)崖勒马

成 语 动 物 园。

(龙)腾(虎)跃

(鹤)立(鸡)群

(龙)飞(凤)舞

(莺)歌(燕)舞

(虎)头(蛇 )尾

(鸦)(雀)无声

(狐)假(虎)威

(鹦)(鹉)学 舌

(狼)吞(虎)咽

(鸡)(犬)不 宁

(狐)朋 (狗)友

(蜻)(蜓)点水

黔 (驴)技

穷

井

底

之(蛙)

指(鹿)为(马)

釜

底

游(鱼)

走(马)观

花

(鸟)语

花

香

单枪匹马 鸡犬不宁 胆小如鼠 呆若木鸡

一马当先

老马识途

引狼入室

引蛇出洞叶公好龙

车水马龙 亡羊补牢

鸦雀无声

惊弓之鸟

杯弓蛇影

塞翁失马 盲人摸象鱼目混珠 害群之马 惊弓之鸟

骑虎难下

九牛二虎 如鱼得水

打草惊蛇 指鹿为马杀鸡取卵 狡兔三窟 马到成功

龙马精神

龙飞凤舞 画龙点睛

龙腾虎跃 龙争虎斗龙蛇混杂 马不停蹄 狗急跳墙

兔死狐悲

为虎作伥 狗血喷头

对牛弹琴 狐假虎威

写出成语故事中的主要人物。

南柯一梦( 淳 子

棼

)

东施效颦(

东

施

)

江郎才尽(

江

郎

)

赴汤蹈火(

晁

错

)

投笔从戎(

班

超

)

鹤立鸡群(

嵇

绍

)

负荆请罪(

廉

颇

)

杀妻求将(

吴

起

)

完璧归赵( 蔺 相

如

)

凿壁借光(

匡

衡

)

指鹿为马(

赵

高

)

纸上谈兵(

赵

括

)

精忠报国(

岳

飞

)

闻鸡起舞(

祖

逖

)

入木三分(

王 羲 之

)

鞠躬尽瘁(

诸 葛 亮

) 卧薪尝胆(

勾

践

)

破釜沉舟(

项

羽

)

乐不思蜀(

刘

禅

)

图穷匕见 (

荆

轲

)

三顾茅庐( 刘

备)

宁为玉碎不为瓦全( 景

皓 )

成也萧何败也萧何( 萧

何 )

多行不义必自毙( 共叔段 )

接 下 句

一夫当关( 万 夫 莫 开 )

三天打鱼( 两 天 晒 网 )

四体不勤( 五 谷 不 分 )

八仙过海( 各 显 神 通 )

十年树木( 百 年 树 人 )

填空，组成配对成语。

1、前门(拒虎)，后门(进狼)。

2、得道(多助)，失道(寡助)。

3、前人(栽树)，后人(乘凉)。

4、兼听(则明)，偏信(则暗)。

成 语 古 诗 巧 配 对

淡妆浓抹

一片冰心

人面桃花

春色满园

月落乌啼

天涯比邻

百尺竿头( 更进一步 )

千里之行(

始于足下)

万事俱备( 只欠东风 ) 上天无路(

下地无门)

远在天边( 近在眼前) 去年今日此门中，人面桃花相映红。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

锦色年华

近水楼台先得月，向阳花木易为春。

庐山面目

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

百读不厌

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

红豆相思

锦色无端五十弦，一弦一柱思华年。

煮豆燃萁

豆蔻年华

寸草春晖

近水楼台

擒贼擒王

愿君多采撷，此物最相思。

剪烛西窗

本是同根生，相煎何太急?

根据所给词填客名

远客、

说客、

游客、

贵客、

茶客、

政客、

地位高贵的客人叫(

)

远道而来的客人叫(

)

游山玩水的客人叫(

)

搞政治投机的人叫(

)

流落他乡的客人叫(

)

去茶馆喝茶的人叫(

)

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 海内存知己，天涯若比邻。 射人先射马，擒贼先擒王。 谁言寸草心，报得三春晖。 红豆生南国，春来发几枝。 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 香客、

顾客、

刺客、 稀客、

生客、

异客

素不相识的客人叫(

)

不经常来的客人叫(

)

购买东西的客人叫(

)

到外地游说的人叫(

)

专门搞暗杀的人叫(

)

去寺院烧香的人叫(

)

根 据 字 谜 填 成 语

例：染料铺的货品(五颜六色)

色

盲 ( 不分皂白

)

牧童玩吉他

( 对牛弹琴

)

六月打颤 (

不寒而栗 )

关羽战李逵

( 大刀阔斧

)

悲剧演完 (

不欢而散)

秋后的石榴

( 皮开肉绽

)

哑巴吃黄连 ( 不言而喻)

东郭先生救狼

( 好坏不分 )

月下老牵红线 ( 成人之美 )

八月十五观菊花( 花好月圆

)

成语对对子：

粗茶淡饭( 山珍海味)

流芳百世(遗臭万年 )

井然有序( 杂乱无章)

指鹿为马(点石成金 )

固若金汤(危如累卵 )

精雕细刻( 粗制滥造)

雪中送炭( 锦上添花)

伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

成语不离“舌”

形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌)

形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )

形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( 一是一,二是二)

表示做事不考虑周到，干了再说时用( 一不做,二不休)

表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)

表示某人干事麻利时用( 三下五除二)

表示差不多时用( 八九不离十)

表示某人打小算盘时用( 小九九)

表示归根到底时用( 九九归一)

表示把握大时用( 十有八九)

表示很不容易时用( 九牛二虎之力)

表示信心十足时用( 十拿九稳)

表示距离远时用( 十万八千里)

数字猜成语：

12345609( 七零八落)

1256789(丢三落四 )

1+2+3( 接二连三)

333 555(三五成群)

3.5(不三不四)

5 10(一五一十)

9寸+1寸=1尺

( 得寸进尺)

根据下列数字猜出相关的成语。

①3322 三三两两

②十五 七拼八凑

③111111 独一无二

④0000 万无一失

⑤12345 屈指可数

⑥1234569七零八落

⑦1256789 丢三落四

⑧7086七零八落⑨六九

七上八下

你知道下面的惯用语是什么吗?

把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星 )

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)

8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

趣味成语

1.( )颜( )色+颠( )倒( )-( )穷( )白=( )上( )下

2.( )神无主×( )霄云外=( )湖( )海

3.( )家争鸣×( )万火急=( )载难逢

4.各有( )秋÷以一当( )=( )花齐放

5.( )牛一毛-( )面玲珑=( )丝不苟

有关“猴”的成语

穷猿失木：比喻流离失所，无家可归。 ”类似成语“穷猿奔林”，比喻人处困境中，急于寻找栖身之地。

衣冠沐猴：沐猴即猕猴，穿戴衣帽的猕猴。比喻虚有仪表而品质低下之人。亦作“沐猴衣冠”、“沐猴冠冕”。

心猿意马： 用猿腾马奔比喻凡心无常之人，无定而又多变。后多比喻心神不定之意。

槛猿笼鸟：槛中之猿，笼中之鸟。比喻受制于人，没有自由。

杀鸡儆猴：比喻惩罚一个人而警告其他的人。亦作“杀鸡骇猴”、“杀鸡吓猴”。

朝三暮四： 比喻聪明人善于使用手段，愚蠢之人不善辨别，后来比喻反复无常。

火中取栗： 猴子叫猫从火中取栗，栗子取出来被猴子吃了，而猫爪上的毛却被火烧去。后比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。

猴年马月：指不可知的年月。一般指遥遥无期，不能实现的意思，亦作“驴年马月”。

树倒猢狲散：树倒了，猴子也散了。比喻为首的人一倒台，依附他的人也随即溃散了。

天气成语

□光明媚

□高气爽

□风刺骨

□暖花开開

明察□毫

一叶知□

□日当空

□天□地

□中送炭

□意盎然

天□地□

□□易节節

物换□移

□风凛冽風

情绪成语語

哄堂大□

□□皆非

□□不得

□不可支

□不堪言

欣□若狂

□天尤人

杞人□天

□眉□脸臉

□发冲冠

痛□流涕

幸灾□祸禍

□痛欲绝絕

□□不得

描写人物精神品质：舍己为人 拾金不昧

描写认真学习、工作：一丝不苟 聚精会神 全神贯注

描写人物神态的：斗志昂扬 垂头丧气

说明经验教训的：南辕北辙 揠苗助长 亡羊补牢

填动物组成诗句。

柴门闻( )吠

千山( )飞绝

处处闻啼( )

不是养( )人

意欲捕鸣( )

牧童骑( )( )

一行( )( )上青天

两岸( )( )啼不住 故人西辞( )( )楼

月落( )( )霜满天 早有( )( )立上头

两个( )( )鸣翠柳

你知道这些成语吗?

1、三字成语：

安乐窝

杯中物

步后尘

杵臼交

掉书袋

东道主

恶作剧

耳边风

父母官

父子兵

风马牛

黄粱梦

紧箍咒

九回肠

口头禅

闷葫芦

每事问

门外汉

绵里针

迷魂汤

莫须有

马后炮

鸟兽散

破天荒

敲边鼓

敲竹杠

忘年交

无底洞

想当然

直如弦

一溜烟

一窝风

一言堂

眼中钉

应声虫

狮子吼

2、多字成语：

一波未平，一波又起

一不做，二不休

一寸光阴一寸金

一动不如一静

一夫当关，万夫莫开

一举手，一投足

一人传虚，万人传实

一失足成千古恨

一问三不知

一物降一物

一言既出，驷马难追

一叶障目，不见泰山

丁是丁，卯是卯

十年树木，百年树人

八仙过海，各显神通

人不知，鬼不觉

人无远虑，必有近忧

九牛二虎之力

士为知己者死

三人行，必有我师

三十六计，走为上策

大事不糊涂

万变不离其宗

万事俱备，只欠东风

山河易改，本性难移

千里之堤，溃于蚁穴

百闻不如一见

千里之行，始于足下

小不忍则乱大谋

己所不欲，勿施于人

小巫见大巫

习惯成自然

比上不足，比下有余

匹夫不可夺志 井水不犯河水

天网恢恢，疏而不漏

天下无难事，只怕有心人

天涯若比邻

天有不测风云

无风不起浪

无事不登三宝殿

无源之水，无本之木

五十步笑百步

不到黄河心不死

不费吹灰之力

不经一事，不长一智

不可同日而语

不得越雷池半步

不入虎穴，焉得虎子

不在其位，不谋其政

仁者见仁，智者见智

化腐朽为神奇

化干戈为玉帛

风马牛不相及

反其道而行之

文武之道，一张一弛

心有灵犀一点通

心有余而力不足

尺有所短，寸有所长

以小人之心，度君子之腹

以眼还眼，以牙还牙

功到自然成

以子之矛，攻子之盾

水火不相容

玉不啄，不成器

平地一声雷

东风压倒西风

只许州官放火，不许百姓点灯

四海之内皆兄弟

四体不勤，五谷不分

出污泥而不染

生于忧患，死于安乐

失之毫厘，差之千里

礼轻情意重

宁为玉碎，不为瓦全

司马昭之心，路人皆知

民以食为天

皮之不存，毛将焉附

有则改之，无则加勉

百闻不如一见

成事不足，败事有余

百尺竿头，更进一步

过五关，斩六将

此地无银三百两

当局者迷，旁观者清

吃一堑，长一智

岁寒知松柏

行百里者半九十

后浪推前浪

杀鸡焉用牛刀

名师手下出高徒

各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

冰冻三尺，非一日之寒

如闻其声，如见其人

更上一层楼

远水救不了近火

兵来将挡，水来土掩

近朱者赤，近墨者黑

识时务者为俊杰

言必行，行必果

初生牛犊不怕虎 快刀斩乱麻

庐山真面目

青出于蓝而胜于蓝

画虎画皮难画骨

明修栈道，暗渡陈仓

明枪易躲，暗箭难防

知人知面不知心

金玉其外，败絮其中

放下屠刀，立地成佛

挂羊头，卖狗肉

城门失火，殃及池鱼

树欲静而风不止

牵一发而动全身

种瓜得瓜，种豆得豆

看菜吃饭，量体裁衣

秋风扫落叶

独木不成林

临时抱佛脚

恭敬不如从命

损人不利己

疾风知劲草

欲加之罪，何患无词

智者千虑，必有一失

道高一尺，魔高一丈

满招损，谦受益

精诚所至，金石为开

踏破铁鞋无觅处

螳螂捕蝉，黄雀在后

笑的成语

强烈的笑:

哄堂大笑

笑掉大牙

勉强的笑:

强颜欢笑

笑话别人的笑:

贻笑大方

很贵的笑:

一笑千金

美丽的笑:

嫣然一笑

死后的笑：

含笑九泉

愉快的笑：

笑逐颜开

笑容可掬

难忍的笑：

哑然失笑

忍俊不禁

哭后的笑：

破涕为笑

既来之，则安之 拳不离手，曲不离口

欲速则不达

置之死地而后生

醉翁之意不在酒 鹬蚌相争，渔人得利

虚假的笑:

皮笑肉不笑

不笑的笑：

不苟言笑

很贵的笑：

一笑千金

关于读书的谚语：

读一本好书就是同许多高尚的人谈话。(欧洲)

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、读书千遍，其义自见。

4、读万卷书，行万里路。

5、一本坏书，比一个强盗更坏。(意大利)

6、评定一本书，不能凭封面。(英国)

7、书籍是人类进步的阶梯。

8、读一本好书就好象交了一个好朋友。

关于珍惜时间的谚语：

机不可失，时不再来

莫说年纪小，人生容易老。

3、没有时时刻刻，就没有年年月月。

4、一年之计在于春，一日之计在于晨。

5、时间不能“增产”，却可以节约。

6、节约时间胜过储存金银。

7、节约时间就是延长生命。

8、日月莫闲过，青春不再来。

9、少壮不努力，老大徒伤悲。

歇后语 填成语歇后语

如：蚍蜉撼树——(自不量力)

大海捞针——劳而无功

拔苗助长——操之过急

守株待兔——墨守成规

瓮中捉鳖——十拿九稳

掩耳盗铃——自欺欺人

明珠弹雀——得不偿失

落井下石——乘人之危

逆水行舟 ——不进则退

杯水车薪——无济于事

病入膏肓——无药可救

画蛇添足——多此一举

1、马尾挫绳——用不上劲

2、鸡毛敲钟——没有响头。

3、牛皮蒙鼓——遭受槌打。

4、狗吐舌头——热过了头。

5、羊撞篱笆——进退两难。

6、虎坐莲台——假充好人。

7、鱼吞香饵——不知有钩。

8、狼装羊笑——居心不良。

9、蛇进竹筒——自寻死路。

10、鸽带风铃——虚张声势。

1、(包公)的名字——铁面无私

2、(诸葛亮)的扇子——神通广大

3、(关公)舞大刀——拿手好戏

4、(木兰)从军——女扮男装

5、(鲁班)门前问斧子——讨学问来了

八仙过海――各显神通

螃蟹过街—横行霸道

木匠戴木枷—自作自受

泥菩萨过河—自身难保

螳臂挡车—自不量力

一手拿针一手拿线—穿针引线

八只脚的螃蟹――横行霸道

搬起石头砸自己的脚――自作自受

包公审案子――铁面无私

包子吃到豆沙边――尝到甜头

擀面杖吹火――一窍不通

逼公鸡下蛋――故意刁难

曹操用计――又奸又滑

曹操用人――唯才是举

曹操下江南――来得凶，败得惨

曹操吃鸡肋――食之无味，弃之可惜 曹操杀华佗――讳疾忌医

曹操做事――干干净净

曹操遇关公――喜不自胜

曹操遇蒋干――倒大霉

曹操败走华容道――不出所料

草船借箭――多多益善

草船借箭――坐享其成

草船借箭――满载而归

茶壶煮饺子――有口倒不出来

吃瓜子――吞吞吐吐

吃了豆腐――软了心

哑巴吃黄连――有苦说不出

猪八戒照镜子――里外不是人

初生的牛犊――不怕虎

初二三的月亮――不明不白

打蛇打七寸――攻其要害

豆腐白菜――各有所爱

跟诸葛亮学本事――能掐会算

狗拿老鼠――多管闲事

狗逮老鼠猫看家――反常

狗急跳墙――逼出来的

狗咬吕洞宾――不识好人心 狗坐轿子――不识抬举

关公面前耍大刀――忘了自个儿姓名

关帝庙的门槛――千人踏，万人跨

关帝庙找美髯公――不落空

关帝庙求子――走错了门

关公脖子挂葫芦――脸红脖子粗

关公吃尺――肚里有分寸

关公打喷嚏――自我吹嘘(须)

关公当木匠――大刀阔斧

关公的赤兔马――一日千里

关公斗李逵――大刀阔斧

关公进后宫――单刀直入

关公开刀铺――货真价实

关公开凤眼――要杀人

关公流鼻血――红上加红

关公卖豆腐――人强货不硬

关公战秦琼――乱了朝代

关公走麦城――死到临头

关门打狗――走投无路

关羽降曹操――人在曹营心在汉

光打雷不下雨――虚张声势

过街的老鼠――人人喊打 海底捞月，天上摘星――想得到，办不到

小和尚念经――有口无心

黄鼠狼给鸡拜年――没安好心

姜太公钓鱼――愿者上钩

小葱拌豆腐――一清二白

扛竹竿进城门――直来直去

骑驴看唱本――走着瞧

懒婆娘的裹脚――又臭又长

浪子回头――金不换

老虎的屁股――摸不得

老将出马――一个顶俩

李逵穿针――粗中有细

小孩子的脸――说变就变

猫哭老鼠――假慈悲

泥菩萨过河――自身难保

十五只吊桶打水――七上八下

三九天吃冰棍――寒心

杀鸡用牛刀――小题大做

打破砂锅――问到底

射出的箭，泼出去的水――难收回

肉包子打狗――有去无回

铁公鸡――一毛不拔 张飞摆屠案――凶神恶煞

张飞唱曲子――粗声粗气

张飞撤退长坂坡――过河拆桥

张飞吃秤砣――铁了心

张飞吃豆芽――小菜一碟

张飞穿针――粗中有细(大眼瞪小眼)

张飞当县官――能文能武

张飞上阵――横冲直撞

张飞遇李逵――黑上加黑

张飞战马超――不分胜负

丈二和尚――摸不着头脑

纸里包火――瞒不得

周郎妙计安天下――赔了夫人又折兵

周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨(两厢情愿)

诸葛亮草船借箭――有借无还

诸葛亮借箭――有借无还

诸葛亮用兵――神出鬼没

诸葛亮焚香操琴――故弄玄虚

诸葛亮的锦囊――神机妙算(用不完的计)

诸葛亮当军师――足智多谋

诸葛亮的鹅毛扇――神妙莫测

诸葛亮吊孝――假仁假义 诸葛亮放孟获――欲擒故纵

诸葛亮借东风――将计就计

诸葛亮用兵――出奇制胜

诸葛亮斩马谡――执法如山

诸葛亮战群儒――全凭一张嘴

诸葛亮治蜀――顺应民心

诸葛亮皱眉头――计上心头

自行车下坡――不睬

坐飞机抱暖瓶――高水平

刘备三请诸葛亮――诚心诚意

刘姥姥进了大观园――看花了眼

鲁肃服孔明――五体投地

鲁肃上了孔明船――尽办糊涂事

兔子的尾巴――长不了

牛身上的毛――数不清

猴子照镜子――得意忘形

马尾巴穿豆腐――没法提

龙五爷出海――兴风作浪

龙王爷的宫殿――冷冰冰

龙王爷亮相――张牙舞爪

龙王爷的嘴――海口

老虎打瞌睡――机会难得 老虎吃人――不吐骨头

虎嘴里拨牙――胆大包天

蛇吞黄鳝――比长短

猪圈里的黄牛――高人一头

老鼠啃鸡蛋――无法下口

老鼠下油篓――全身滑

老鼠钻牛角――此路不通

老鼠进风箱――两头受气

外甥打灯笼—照旧

山中无老虎—猴子称霸王

姜太公钓鱼—愿者上钩

三个臭皮匠—胜过一个诸葛亮

鸡蛋碰石头――自不量力

羊肠小道――绕来绕去

小学阅读复习

一、复习措施

1、抓住要点，系统地归类复习。

2、利用教材，以典型的课文为例子进行复习(课文以十二册为主)，教给学生方法。

3、向学生提供类似于课文的内容，进行单一方法的训练，最后提升到综合方法训练。

4、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练。

二、复习要点

1、概括段落大意

概括段落大意的方法有以下几种：

(1)用摘录句子的方法典型的课文例子有：

《猫》《万里长城》

(2)用归并自然段段意的方法典型的课文例子有：

《我盼春天的荠菜》《董存瑞舍身炸暗堡》

(3)根据过渡句或过渡段概括段意的方法

典型的课文例子有：《伟大的友谊》

建议：(1)、分段和概括段意可以结合起来复习，比如：用小节归并的方法分段和用归并自然段段意的方法概括短意可结合起来，借助过渡句或过渡段分段和根据过渡句或过渡段概括段意可结合起来。(2)、概括段意时要强调不能太笼统，不能写成提纲式，句子要完整、简练。

2、归纳课文的主要内容

方法有

(1)归并段落大意法典型的课文例子有：

《祖国，我终于回来了》《秦始皇兵马俑》

(2)借助课题归纳的方法典型的课文例子有：

《两块银元》《月光曲》

另外还有：利用文章的时间、地点、人物、事情这四要素来归纳和借助文中的总起句或总结句来归纳的方法等。

3、正确领会文章的中心意思

方法有

(1)根据主要内容来领会典型的课文例子有：

《我的战友邱少云》《开国大典》

(2)借助中心句来领会典型的课文例子有：

《别了，我爱的中国》《养花》

(3)根据课题来领会典型的课文例子有：

《我爱绿叶》《别了，我爱的中国》

4、文章的过渡与详略，见闻与联想

要求学生能找到文章的过渡句或过渡段，并能利用它们进行分段、概括段意、归纳主要内容、领会中心思想。典型的课文例子有：《将相和》

《挂两支笔的孩子》

分辨文章的详略可注意两点：(1)认真读题，文章点明的人或事往往详写。(2)要求学生看内容的篇幅，详写的部分篇幅长。

典型的课文例子有：《劳动的开端》《三顾茅庐》

分辨文章所写的事物是见闻还是联想，就要求学生能判断这事物是作者的眼前之物还是脑中之物。

典型的课文例子有：《花潮》《鸟的天堂》

注：以上五方面阅读要点，每一点安排一个教时，也可根据学生实际有所机动。(每一复习要点的练习内容略。)

5、了解作者安排材料的方法，理解含义深刻的句子

作者安排材料的方法有：(1)按事情发展的先后顺序(2)

按事物的几个方面

理解含义深刻的句子方法是：先理解字面意思，然后联系上下文或联系已有的知识、经验想想句子含着的意思。如：《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这一句就要学生结合鲁迅先生生活的时代来理解“黑洞洞”、“碰壁”的深层含义。但在以往的教学过程中发现，学生往往只注意句子的表面意思，而无法体会到它的深层含义。在复习时，多强调，多练习。

小学毕业班如何做好阅读复习工作

一、指导思想

我们在与教师们切磋交流语文复习时，达成了两个观念上的共识：

1、复习不只是应考，更应是整理，是对已学知识的回顾;

2、复习不只是温顾，更应是知新。即继续新的学习，走向新的领域，与班级同学共同构建。我们在复习中力求着眼于学生语文能力形成，着眼于学生语文学习的终极目标。 “凡事预则立，不预则废。” 面对繁重的复习任务，教师要帮助学生保持清醒的头脑，做到心中有数，讲究策略。首先应做好两件事：其

一、全面梳理，明确复习的范围及重点;其

二、制订复习计划，科学安排，确保复习有序、有效地开展。让学生“心中有数，脚下有路，手中有法。”文章阅读有几个特点：(1)在选文上，兼顾多类文体，注重文质兼美，体现较强的时代气息和生活色彩(感人的故事)，记事、写人、散文、科技小品文。(2)在设题上，以简答和填空题为主，由侧重静态地考查语文基础知识转向注重整体感知，语言感悟，启发想象。(3)在答案设计上，多强调意思对即可，鼓励学生写出独特的感受、体验和理解。

二、复习目标

会背诵指定的课文;能借助中心句，正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事实和联想;了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

1、课内阅读：把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

2、课外阅读：(1)、阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。(2)配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨事实与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。

二、复习的策略与方法

(一)课内阅读

1、落实背诵和默写。我们把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。默写也是不可忽视的，一定要落实在笔头上，可以经常性进行一些小型的突击性、趣味性地默写比赛。这样背诵与默写能使学生基本做到人人过关。

2、把握每个单元的阅读重点。在复习时，学生对已学的课文有些模糊，教师有必要帮助他们回忆一下课本的单元、课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“仔细阅读，找出中心句并领会文章的中心思想”;第四单元要求学生“分辨直接描写与联想”等等。根据单元重点把典型的课例再温习一遍，特别是要求背诵的课文，我们要做到完全学透、吃透。如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。

3、善于利用教材。毕业复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，以达到举一反三，坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新;二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。因此，在方法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力、探究重点字词句的能力和从内容想开去的能力。同时，通过阅读复习，提高阅读速度。

(二)课外阅读

1、阅读能力的培养落实于平时的教学积累中。小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学，它是培养阅读能力的主要途径。但是单单重视阅读教学还是远远不够的，那样的话学生所得的知识无疑是偏狭的，要想提高阅读能力，还必须扩大课外阅读量。

(1)每周两首诗。长此以往，古诗词那精炼的语言、抑扬顿挫的韵味、丰富多彩的思想感情，会潜移默化地提高学生的阅读鉴赏能力。“读诗使人聪慧”，还可以提高人的悟性，培养高雅的情趣。

(2)每天五句歇后语。歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音、比喻和会意，我们要求学生每天搜集歇后语，并在平时的交流谈话中适当运用，这样也间接地丰富了学生的表达。

(3)平时进行成语接龙。祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。历来善于写诗为文的人，为了加强作品的说服力和艺术感染力，无不重视成语的正确运用。不论说话或写作，准确地恰当地使用一些成语，会使谈吐风趣，文章生动活泼。因此，从小掌握一定数量的成语是一件十分有意义的事情，平时抽空进行成语接龙，既培养学生的学习兴趣，又丰富了他们的词汇。

2、复习时进行简要归纳

(1)关于古诗词的诵读，要善于帮助归类。在复习时可进行如下归纳：描写四季景色的诗句有：“两个黄鹂鸣翠柳”、“千里莺啼绿映红”、“迟日江山丽，春风花草香”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”(春天的景色);“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”(夏天的景色);“霜叶红于二月花”(秋天的景色);“千山鸟飞绝，万径人踪灭”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”(冬天的景色)。反映作者思念家乡的诗句有：“举头望明月，低头思故”、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”等等。抒发作者豪情壮志的诗句有：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”、“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”等等。

(2)根据单元重点选择典型材料------导中有练，练中有导。为了配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，我们有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨直接描写与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。在复习中，重点不是在怎么读，而是在怎么审题、解题的方法掌握上。做每一道题时，应该帮助学生审清楚题目意思，要我们做什么?怎么做?对于回答问题的训练，可以采取让学生根据阅读兴趣来出试题的方式，培养理解能力。有的学生能出联系上下文解释词语、有的学生能出用-----或~~~~线画出有关的词语和句子、有的学生能出给短文加题目或换一个题目、有的学生还能出仿写词语和联系上下文内容解释词语、还有的学生出的是结合课文内容续写结尾等等。真是一段话、一篇文章能帮助学生练习很多的题目，使得学生开阔眼界，丰富知识，思维也很活跃，阅读的兴趣也提高了。这样的阅读形式是把阅读材料当作了读本，而不是教本。是把重点放在了提高学生的分析问题、解决问题的能力上了，而不是放在了教会学生回答一个问题。

3、鼓励自主复习，形成复习能力

《课程标准》指出“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。为促进学生真正掌握阅读的方法，并能够做到灵活运用于阅读实践活动之中，可以着重从三个方面来引导：(1)从自主复习中引导感知方法。让学生选择自己最感兴趣的课文或短文，读一读、想一想，引导学生通过认真读书思考，梳理学习的过程，从中感知整体把握课文内容和思想的方法。(2)从自主交流中引导领会方法。学生通过自主复习，对概括主要内容和从内容体会文章思想的方法已有初步了解。在此基础上，我们及时引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流，增强学生获取有关整体把握课文思想内容的信息量，并通过引导学生评价、归纳、梳理，对有效的信息进行加工处理，从而帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。如：抓住课文的主要内容既可以采用连接各部分的意思，也可以采用提问题想答案等基本方法;从内容体会文章思想的常用方法就是边读边问为什么，也就是抓住课文的主要词句段来体会的方法。(3)从自主练习中引导运用方法。语文是实践性很强的课程，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用规律，方可形成能力。因此，仅仅指导学生从学习的实践中领会整体把握课文思想内容的方法是不够的，还应指导学生把领会到的方法运用于练习实践之中。如，我们在引导学生领会方法后又不失时机地结合复习资料和课外作业引导学生在自主练习中运用所学的方法。

同时我想我们还应该注意的是语言运用及文章阅读需要一定量的训练材料，选择练习题要有针对性，不要盲目，不在乎练多，而要真正做到“精炼”。一般选近几年毕业班的考试题，每次训练要计时，分析失分的原因，知其所以然。训练时要注意培养良好的习惯，把每次训练都视为考试。

小学修改病句练习题

2、上星期去植树了。

3、今天，全体三年级一班同学看电影。

5、我的写字台上一只小泥猴。

6、这是有趣的一本神话故事书。

8、我和姐姐都参加了。

10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。

11、我经常回忆起过去的往事。

12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

14、和暖的风呼呼地吹着。

15、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。

17、大连的夏天是个美丽的地方。

18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。

19、战士们隐藏在茂密的林中。

20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。

一、

改正下面句子中指代不明之处。

1、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 4 、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

二、改正下面句子中搭配不当之处。

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

3、城外耸立着一座小巧的房子。

4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。

1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

四、修改病句。

1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

4、我猜想他肯定是一个六年级学生。

5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

6、看了这本书，很受教育。

7、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

10、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

11、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

12、我们通过并讨论了中队计划。

1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。

2、他看到肩上的担子是沉重的。、

4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。

5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。

8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。

9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。

10、马路两边，种植着茂密的花园。

11、倩倩年年被评为“三好学生”的称号，但她从来不夸奖自己。

12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。

14、苹果的味道又甜又脆。

15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

16、周小军戴着帽子和衣服去上学。

17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。

18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。

19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。

20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。

21、通过开展学习赖宁的活动，我们的思想有了很大的发展。

22、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。

24、我们要养成良好的学习。

25、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。

26、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。

27、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。

28、我们今后要坚决改进工作方法和错误。

30、自实行生产责任制以后，农民的生活水平得到了改善。

31、我可以肯定他做的这道题大概错了。

32、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。

33、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。

34、工厂里全体职工和工人都在努力工作生产。

35、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。

36、邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心里。

37、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。

38、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

39、班长把同学们的意见反应给班主任。

40、他在登山中克服了一个又一个困难，脸上露出了胜利。

第二篇：小学语文复习——词语、句子积累练习题

小学语文复习资料

一、按要求写成语或词语(写两个)

1、描写人物仪表的成语：如花似玉、国色天香、风度翩翩、相貌堂堂

2、反映人物优秀品质的成语：大公无私、公正无私、舍己为人、两袖清风

3、反映技艺高超的成语：百发百中、一箭双雕、巧夺天工、妙手回春

4、反映朋友间情谊深厚成语：两肋插刀、亲密无间、形影不离、情深义重

5、反映景色优美的成语：鸟语花香、春暖花开、百花齐放、春色满园

6、描写人物说话的成语：滔滔不绝、低声细语、能说会道 出口成章

7、描写春天的成语：春光明媚、春暖花开、春色满园、春回大地

8、描写夏天的成语：赤日炎炎、烈日当空、酷暑难耐、烈日炎炎 骄阳似火

9、描写秋天的成语：秋色宜人、秋风萧瑟、秋意深浓 枫林如火

10、描写冬天的成语：冰天雪地 、滴水成冰、寒气逼人 、天寒地冻

11、描写人物神态的成语：眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆

12、克服困难的成语：埋头苦干、悬梁刺股、映雪读书、凿壁借光

13、ABB结构的词语：白花花、绿油油、香喷喷、胖乎乎 黄橙橙 红彤彤

14、ABAC结构的词语：自作自受、自言自语、不明不白、不清不楚

15、AABB结构的词语：高高兴兴 快快乐乐 风风光光 家家户户 漂漂亮亮

16、ABAB结构的词语：雪白雪白 考验考验 学习学习 比试比试

17、ABCC结构的词语：人才济济、喜气洋洋、得意洋洋、神采奕奕

18、数字组成的成语：一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下

19、表示“注意力高度集中”的成语：一心一意 专心致志 聚精会神

20、含有反义词的成语

改朝换代

道听途说

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎

惊天动地

胡言乱语 自由自在

粉身碎骨

志同道合

聚精会神 金枝玉叶

发号施令

东倒西歪

21、含有反义词的成语

神出鬼没 人小鬼大 南来北往

深入浅出 先公后私 死去活来 有始无终 生死存亡 悲欢离合

前因后果

天南地北

古往今来 凶多吉少 大同小异

“春”字成语：春回大地

春光明媚

春暖花开

春风化雨

春色满园

春满人间 情谊成语：手足之情

鱼水情深

情深意重

同甘共苦

朝夕相处

携手相处

二、按要求写歇后语(一句)

1、有人物的歇后语：张飞吃豆芽—————小菜一碟

周瑜打黄盖—————一个愿打一个愿挨

2、利用谐音的歇后语：妈妈的众姐姐 -- 多疑(姨)：

3、利用历史典故的歇后语：三十六计--------走为上计

4、来自现实生活的歇后语：盲人吃汤丸:心中有数

丈二和尚:摸不着头脑

三、积累谚语或俗语(一句)

1、与季节有关的：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——唐.杜牧《江南春绝句》

2、与植物有关的：一个萝卜一个坑——比喻一个人固定一个岗位

3、描写“积累”的谚语： 千条小河成大江; 聚尘土而泰山; 燕子衔泥垒大窝。

五、积累名言(一句)

1、说明“谦虚”的名言：

满招损，谦受益。——《书.大禹漠》

2、珍惜时间的名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。(鲁迅)

3、爱读书的名言(劝学)：少壮不努力，老大徒伤悲

4、写一句爱国名言：死去原知万事空，但悲不见九州同。 —— 陆游

5、写一句有关环境保护的标语：地球上的最后一滴水，将是人们的眼泪。

6、写一句真诚待人的名言警句：山不厌高，水不厌深。 ——曹操

7、有关诚信的名言：精诚所至，金石为开--王充

8、不能三心二意的名言：水滴石穿

四、积累诗句(一句)

1、描写“春光”的古诗：(柳)碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦

2、描写“离别”的古诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

3、描写大自然的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

4、描写“夏天”的古诗(荷)：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

5、描写“秋天”的古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

6、描写“冬天”的古诗(雪)：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

7、描写月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡

8、描写乐器的诗句：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

9、描写梅花的诗句：墙角数枝梅， 凌寒独自开。

10、描写春雨的诗句：好雨知时节, 当春乃发生.

11、描写瀑布的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天

12、描写清明节的诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

13、描写春节的诗句：碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦

14、描写中秋节的诗句：明月几时有，把酒问青天

15、描写重阳节的诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

16、爱国诗句：国破山河在，城春草木深

17、思乡诗句：举头望明月，低头思故乡

18、描写战士的诗句：将军百战死，壮士十年归

19、山水诗：采菊东篱下，悠然见南山。

20、李白诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》

21、杜甫诗：会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》

22、王维诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》

23、陆游诗：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》

24、白居易诗：同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》

25、“母亲爱儿子”诗句：慈母手中线，游子身上衣。《游子吟》

26、儿子不能报答母爱诗句：谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》

27、从不同角度考虑问题诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《题西林壁》

28、旁观者清诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》

29、借物言志诗： 墨 梅 [元]王 冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

六、积累对联

风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。

小学语文语言积累汇编(词语)

1.表示“看”的字词：

瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2.表示“说”的字词：

讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3.表示“叫”的字词：

嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4.表示“第一”的字词：

首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5.象声词(表示声音的)：

吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6.表示春的成语：

鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7.表示夏的成语：

烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8表示秋的成语：

秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9.表示冬的成语：

三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10.带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11.带有动物名称的成语：

鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先

带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力

12.数字开头的成语：

一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、 一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13.带有颜色的词语：

桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14.表示颜色多的成语：

五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15.表示形态多的成语：

千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16.表示数量多的成语：

不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17.表示变化快的成语：

变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 日新月异

18.表示速度快的成语：

一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、

19.表示时间快的成语：

光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20.表示“慢”的词：

慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21.表示时间极短的词语：

一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、 22.表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23.表示“想”的词语：

苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 思索 沉思

24.表示人物品质的：

拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25.表示人物外貌的：

身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

26.表示人物动作的：

洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27.表示人物神态的：

扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

(表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)

28表示“人物心情”的成语：

忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

(表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)

(表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)

(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)

(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)

(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)

(表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)

(表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)

(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)

(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)

(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)

(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)

含比喻词的词语：

月光似水 茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩 骄阳似火 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、 吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

62.描写“晨”的词语：

雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

63.描写“午”的词语：

中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64.描写“暮”的词语：

暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

65.描写“夜”的词语：

月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

第三篇：【小学语文总复习试题】词语练习题

词语(3)

一、按词语的概念从大到小排列下列词语。

1.公共汽车 车 交通工具 汽车

2.双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

3.苹果树 果树 植物 树

4.昆虫 动物 蚊子 生物

5.小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀

6.字典 工具书 《新华字典》 中文字典

7.男人 男孩子 小学二年级男生 人

8.小学语文课本 书 语文书 书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。

1.骨科

儿科

内科

外科

财务科

2.手枪

步枪

冲锋枪 机关枪 玩具枪

3.屋子

桌子

椅子

柜子

床

4.工人

青年

农民

教师

解放军

5.法语

外语

英语

日语

俄语

6.汽油

柴油

机油

煤油

菜油

三、把下面的词按要求分类。

1.浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊

目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发

①表示“看”的词语有：

②表示外貌的词语有：

③表示心理活动的词语有：

2.刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧

崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有：

②描写自然景物的词语有：

③说明某种道理的词语有：

四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。

1.( )发( )颜

翠色( )流

愁眉不( )

( )( )若失

一( )不染

( )烛夜游

神采( )( )

一( )千里

①描写人物外貌的：

②描写人物神态的：

③描写人物动作的：

④描写景物的：

2.奋不( )身

弄( )作( )

( )( )向荣

好高( )远

神机(

)算

( )( )其谈

高瞻远( )

阴谋( )计

褒义词：

贬义词：

五、在括号里填出相对应的词语。

热闹对城市正如安静对(

)

(

)对白天正如黑暗对夜晚

节约对光荣正如浪费对(

)

(

)对秋天正如温暖对春天

清澈对泉水正如混浊对(

)

寒冷对冬大正如(

)对夏天

喧闹对大街正如僻静对(

)

勤劳对丰收正如懒惰对(

)

团结对安定正如分裂对(

)

信任对朋友正如怀疑对(

)

批评对缺点正如表扬对(

)

马对牲畜正如鸡对(

)

宽阔对马路正如狭窄对(

)

高耸对山峰正如低陷对(

)

凶猛对老虎正如柔弱对(

)

铁对矿藏正如蜘蛛对(

)

六、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号上打“√”)

1.字典：学习工具

A.地理：数学B.树木：森林C.皮鞋：衣服D.电冰箱：电器

2.猴子：动物

A.上衣：袜子B.菊花：植物C.西瓜：瓜地D.树枝：树

3.马：牲畜

A.西瓜：瓜地B.蜘蛛：琥珀C.铁：矿藏D.鸡：家禽

4.船：运输

A.笔：写字B.布：纺织C.棉花：染料D.飞机：降落

5.医生：病人

A.爸爸：工人B.教养员：幼儿C.老师：学生D.朋友：邻居

6.树枝：树

A.蔬菜：水果B.课本：书包C.茶杯：茶具D.袜子：衣服

7.学校：学生

A.奶奶：孙子B.机器：工人C.商店：顾客D.医生：病人

8.老师：学生

A.农民：土地B.医生：病房C.营业员：顾客D.老板：学徒

9.药物：治病

A.枪：武器B.报刊：画报C.大脑：思考D.纸：簿本

10.向日葵：葵花子

A.稻谷：麦子B.西瓜：瓜地C.棉花：皮棉D.学校：操场

11.人：营养

A.果实：果树B.书本：书包C.作物：肥料D.教室：学校

12.剪刀：布匹

A.锯子：水泥B.锯子：木材C.锯子：椅子D.锯子：砖头

词语(4)

一.把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

例：一(来)二(去)

前( )后( )

七( )八( )

三( )两( )

同( )共( )

无足( )( )

水( )石( )

危在( )( )

半( )半( )

( )倒( )歪

有( )不( )

( )( )顿挫

能( )能( )

推( )出( )

舍( )为( )

( )顾( )盼

自( )自( )

说( )道( )

( )入( )出

( )辕( )辙

自( )至( )

( )逸( )劳

欢( )喜( )

争( )恐( )

( )七( )八

( )口( )声

口( )心( )

取( )补( )

( )途( )废

( )( )皆宜

( )极生( )

二.把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

( )精( )神

没( )打( )

( )兵( )政

( )死( )伤

( )机( )算

( )谋( )计

( )峰( )石

( )古( )青

鬼( )神( )

千( )万( )

左( )右( )

东( )西( )

无( )无( )

( )功( )绩

( )途( )路

( )身( )骨

自( )自( )

日( )月( )

( )( )失措

( )( )无路

( )( )不堪

( )花( )草

( )风( )雨

高( )远( )

( )高( )远

无( )无( )

( )山( )岭

大( )地( )

( )涛( )浪

七( )八( )

兴( )安( )

( )山( )野

眼( )手( )

( )兵( )将

三( )五( )

三( )二( )

( )井( )乡

没( )打( )

( )寝( )食

( )心( )力

( )钉( )铁

一( )一( )

三.用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语，分别填在下面句子中的括号里。

1.精：

①我们的工作首先要()，不能有一点儿马虎。

②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹。

2.赞：

①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好。

②在赛诗会上，同学们高声朗诵()祖国的诗篇。

3.激：

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀()地讲述了一次与越南侵略军进行()战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常()，英雄们的事迹将永远()我们前进。

四.先在括号中填上合适的字，再解释所填的字。

( )心独运

无可( )何

没精( )采

情不自( )

兴高采( )

不计其( )

千( )一发

聚精( )神

身( )其境

各( )己见

盛气( )人

( )里如一

兴国( )邦

平易( )人

死得其( )

( )荆请罪

( )璧归赵

神( )妙算

请( )自误

( )地而起

同心( )力

大雾( )天

翠色( )流

狂风怒( )

不( )余力

连( )不断

朝发夕( )

美不( )收

纵横交( )

笑容( )面

( )手起家

拾金不( )

波涛( )涌

一丝不( )

( )烛夜游

( )之不理

( )首挺胸

( )雪( )丰年

五.按要求填空组成词语。

1.填空后组成的词语都含有“看”的意思。

仰

视

望

顾

2.填空后组成的词语都含有“跳”的意思。

飞

跃

跨

迈

3.填空后组成的词语都含有“笑”的意思。

笑

笑

笑

笑

笑

笑

4.表示“走”的意思：

5.表示“想”的意思：

六、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。

1.河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。(

)

(无边无际一望无际一碧千里)

2.我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。(

)

(高瞻远瞩好高骛远高不可攀)

3.他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。(

)

(横行无忌盛气凌人狐假虎威)

4.你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。(

)

(无足轻重漫不经心三心二意)

七.给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。

1.见识：A.接触事物，扩大见闻。B.见闻，知识。

①我们可以从影片中得到一点见识。()

②我们去春游，到大自然中去见识各种事物。()

2.沸腾：A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。

①壶里的水沸腾起来，壶盖就动了。()

②下课铃响了，操场上沸腾起来。()

3.好看：A.看着舒服，美观。B 体面，脸上有光彩。C.使人难堪。

①公园里的花开得真好看。()

②让我当众表演，这个是要我的好看吗?()

4.仿佛：A.似乎，好象。B.像，类似。

①闰土和我仿佛年纪。()

②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。()

八、把下列成语补充完整，并解释它的意思。

千丝万( )

穷途( )路

阴谋( )计

( )山( )野

精兵( )政

( )( )向荣

丢盔( )甲

风调雨(

)

( )己( )人

安居(

)业

心惊肉(

)

(

)山峻岭

拾金不(

)

斗志(

)扬

九.判断下列词语解释是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.万丈深渊：沟很深，有一万丈。()

2.虎头蛇尾：老虎的头，蛇的尾巴，形容一个人样子厉害，心肠狠毒。()

3.口若悬河：形容说话滔滔不绝，像河水从高处倾泻下来一样。()

4.得过且过：得到一寸就想要一尺，比喻贪心很大。()

5.无足轻重：没有脚那样轻，那样重，比喻无关紧要。()

6.破绽百出：比喻说话或做事漏洞很多。()

十.根据意思写成语。

1.有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。(

)

2.雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。(

)

3.说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。(

)

4.在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。(

)

5.眼光锐利，动作敏捷。(

)

6.一头银发，脸色发红，形容老年人气色好。(

)

7.比喻同欢乐，共患难。(

)

8.说到做到，说话和行动统一起来。(

)

9.心跳上跳下，很不安定。(

)

10.顾不上睡觉，忘记了吃饭。(

)

8 3 词语(1)

选词填空。

1. 显现 呈现

暴风雨过后，天空又(

)出碧蓝的颜色。

雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地(

)出来。

2. 衰弱 软弱 虚弱 薄弱

困难欺负(

)的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。

解应用题是我们数学学习中的(

)环节。

3. 安静 平静 宁静 恬静

风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了(

)。

上课铃响了，校园(

)下来了。

4. 亲切 亲密 亲热

老师(

)的教导使我永远不忘。

大伙儿像久别的亲人一样，(

)极了。

恩格斯是马克思的(

)战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

5. 周密 秘密 精密

海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的(

)仪器。

工程人员在设计中，各种数据都要经过(

)计算。

6. 激烈 热烈 猛烈

战士们的心在(

)地跳动，恨不得一下子飞过江去。

在我军的(

)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

7. 改进 改正 改善 改变

有错误，(

)了，就是好孩子。

我们要不断(

)自己的学习方法，提高学习成绩。

近几年来，人民的生活水平有了明显(

)。

我们要用自己的智慧和双手，去(

)家乡落后的面貌。

8. 坚决 坚定 坚持 坚强

王老师病了，他还(

)给我们上课。大家劝他休息，他(

)不肯。

9. 夸奖 夸耀

大家都(

)王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不(

)自己。

10. 仔细 详细

因为高伟观察(

)，所以才能把文章的重点部分写得很(

)。

11. 持续 继续 连续 陆续

观众们(

)走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员(

)抽打了十几个来回才见分晓。接着，( )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声(

)了整整一分钟。

词语(2)

一、写出下列词语的近义词。

凝视(

)

珍贵(

)

吩咐(

)

热忱(

)

美妙(

)

担忧(

)

允许(

)

分外(

)

顽强(

)

嘲笑(

)

勉励(

)

兴旺(

)

轻蔑(

)

埋伏(

)

无精打采(

)

滋味(

)

能耐(

)

推辞(

)

抵御(

)

商议(

)

抱怨(

)

照顾(

)

厌倦(

)

偶尔(

)

二、写出下列词语的反义词。

冷淡(

)

节省(

)

笨重(

)

公开(

)

粗糙(

)

困难(

)

暂时(

)

强大(

)

诚实(

)

高大(

)

渺小(

)

庞大(

)

弯曲(

)

平坦(

)

聚拢(

)

空闲(

)

暴露(

)

干燥(

)

怀疑(

)

陈旧(

)

果断(

)

消失(

)

降低(

)

善良(

)

贫乏(

)

富裕(

)

垂头丧气(

)

寂静(

)

示弱(

)

凉爽(

)

苏醒(

)

仰望(

)

暖烘烘(

)

三、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。

黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静

珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视

近义词：(

)——(

)

反义词：(

)——(

(

)——(

)

(

)——(

(

)——(

)

(

)——(

四、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词 反义词

近义词

反义词

阻挠(

)(

)

轻松(

)

(

)

脆弱(

)(

)

赞扬(

)

(

)

朦胧(

)(

)

镇定(

)

(

)11

)

)

)

宽阔(

)(

)

敬爱(

)

(

)

光明(

)(

)

特殊(

)

(

)

第四篇：小学阶段关联词语与练习题及答案

1. 转折关系

尽管……可是… 虽然……但是… …却……、

…然而……、 …可是… 2.假设关系

如果……就……、 要是……那么

无论……都…… 、

不管…也……、 倘若……就

、要是……就…… 3.并列关系

一边…一边……、 即使…也…、

是……是……、 既……又…… 4.递进关系

不但……而且……、

不光……也……、

不仅……还……

5.选择关系

不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、

要么……要么……、

与其……不如……

、宁可……也不……

6.因果关系

因为……所以……、之所以……是因为……、 ……因此…… 7.承接关系 先……再……、首先……然后……、先……然后…接着…最后… 8.条件关系

只要……就……、

只有……才…… 编辑本段关联词的常见错误

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。【应把“为了”改为“因为”;也可以把“就”移到“因为”前面】

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。【“只有”与“才”搭配，应去掉“就”】

编辑本段辨别非关联词的连续语

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 懂得各类关联词语的作用

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

因果关系

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

假设关系

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

条件关系。 在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联词语

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 “只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当

2.他宁可挨打，不如泄密。

“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，最好是把“不如”改为“也不”

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

关联词语的位置不能放错

例如：

1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

【递进关系】

如果在“增进 前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

2. 如果我们齐心协力，把这件事情办好。 【假设关系】

在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 要是不要乱用关联词

例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

【转折关系】

应把“并且”改为“却”

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

乱用“但是”，应删去。

一、给下面的句子填上恰当的关联词。

1、(

)地球有吸引力，(

)树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、(

)我们坚持改革开放，道路(

)越走越宽。

3、这种地板砖(

)坚固，(

)美观。

4、(

)我们走到哪儿，(

)不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈(

)吃多少苦，(

)不会动摇她供我上大学的念头。

6、妈妈买的这条毛巾(

)漂亮(

)便宜。

7、(

)我没有去学校，(

)我生病了。

8、小姑娘(

)收拾东西，(

)用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，(

)累了一点，( )感到很快乐。

10、(

)你的学习再好，(

)不能骄傲。

11、小战士(

)被敌人活活打死，(

)说出军队的秘密。

12、同学们如果(

)发现火灾，(

)要立即拨打火警电话。

13、他(

)美国人，(

)法国人，(

)英国人。

14、(

)钱再多，我们(

)不能随便乱花。

15、(

)困难多大，他(

)坚持不懈地刻苦学习。

16、雨来(

)牺牲自己，(

)向敌人说出李大叔的藏身之地。

17、(

)夏天到了，(

)高山上的积雪融化了。

18、他(

)普通的浏览，(

)一边看一边思索。

19、人类(

)有肤色区别，(

)没有优劣之分。 20、(

)是一分一秒的时间，我们(

)不能浪费。

21、人的一生，(

)奋斗，(

)能成功。

22、王老师(

)严格要求我们，(

)严格要求自己。

23、她今天病得厉害，(

)没来上课。

24、(

)你懂得了这个道理，你(

)要自觉去做。

25、(

)工作再难做，他(

)不会退缩。

26、( )做一个对别人有用的人，我们的生活( )会有意义。

27、武警战士与歹徒搏斗时，( )牺牲自己，( )让群众受侵害。

28、(

)相信天才，(

)相信勤奋。

29、(

)自己吃亏，(

)做违反原则的事。

30、邱少云(

)让烈火烧身，(

)挪动一寸地方。

31、(

)不遵守交通规则，(

)就容易发生交通事故。

32、(

)你认识到自己错了，(

)应该改正。

33、(

)下再大的雨，我(

)要按时到校。

34、(

)小红平时刻苦学习，(

)在期末考试中取得了好成绩。

35、要想取得好成绩，(

)好好学习(

)。

36、(

)共产党(

)能救中国。

37、(

)明天开始努力学习，(

)今天就用功学习。

38、小亮的成绩( )有进步，是( )老师和同学的帮助.

39、你(

)坐在这里说，(

)马上去做.

40、放学后，我们( )在街上玩，( )回家看看课外书。 参考答案：

一、给下面的句子填上恰当的关联词。

1、因为、所以。

2、只要、就。

3、不但、而且。

4、不论、都。

5、无论、都。

6、既、又。

7、之所以、是因为。

8、一边、一边。

9、虽然、可是。

10、即使、也。

11、宁可、也不。

12、

一、就。

13、也许是、也许是、也许是。

14、即使、也。

15、不管、都。

16、宁可、也不。

17、因为、所以。

18、不是、而是。

19、虽然、但。20、即使、也。

21、只有、才。

22、不但、而且。

23、所以。

24、既然、就。

25、即使、也。

26、只有、才。

27、宁愿、也不。

28、与其、不如。

29、宁可、也不。30、宁可、也不。

31、因为、所以。

32、既然、就。

33、哪怕、也。

34、因为、所以。

35、非、不可。

36、只有、才。

37、与其、不如。

38、之所以 、因为 。39与其 、不如。40、不是、而是。

练习

1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他( )不去。

2.天安门广场西侧的人民大会堂(

)高大，(

)庄严。

3.我问小刚：“你( )参加美术小组，(

)参加航模小组?” 4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“(

)美术组，( )航模组。” 5.(

)他不一定能来，我们(

)要通知他。

6.这里的花(

)很多，(

)没有奇花异草。

7.鲁迅先生(

)爱惜自己的时间，(

)爱惜别人的时间。

8.我们(

)可以看见铁丝网和胸墙，(

)可以看见火力点，(

)连敌人讲话都听得见。

9.(

)天气很冷，爷爷(

)要坚持早锻炼。

10.(

)我们现在不好好学习，将来(

)不能担当起建设祖国的重任。

11.很多同学在实践中体会到，(

)多读多写，作文(

)会有进步。

12.(

)困难有多大，我们(

)能克服。

13.( )他热情地为同学们服务，(

)受到同学们的好评。

14.(

)你答应找小兰一起去看画展，(

)应该准时去找他。

15.刘胡兰(

)牺牲自己的生命，(

)说出党的机密。 16.放学后，我们(

)在街上乱跑，( )回家读一读课外书。

17.我(

)知道这件事情，(

)并不了解事情的全过程。

18.(

)你去，(

)他去，总得有一个人去。

19.他(

)牺牲自己，(

)暴露党的组织。

20.同学们(

)走着，(

)谈论着。

21.(

)是什么人，谁向我们指出(

)行。

22.小李在学习上(

)有这么好的成绩，是( )他平时刻苦学习的结果。

23.(

)风浪再大，我(

)要把你送过河去。

24.王老师(

)关心我们的学习，(

)关心我们的身体。

25.(

)多读多练，(

)会提高作文水平。 26.我们的教室(

)宽敞(

)明亮。

27.现在我们的生活水平(

)有了提高，( )还要注意节约。

28.(

)没有老师的耐心教育和帮助，我(

)不会有这么大的进步。

29.(

)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(

)能像雨来游得这么好的却没有几个。

30.(

)人人都献出一点爱，世界(

)会变成美好的人间。

31.(

)走到天涯海角，我(

)不会忘记自己的祖国。

32.凡卡(

)在城里受罪，(

)回到乡下爷爷那里去。

33.邱少云(

)牺牲自己，(

)暴露潜伏部队。

34.(

)工作再忙，他每天晚上(

)挤出时间学习英语 。

35.每天上学，(

)王洁来找我，(

)我去找他，我俩总是结伴去学校。

36.他把他的大提包扔在一边，怀里(

)紧紧地抱着一个纸箱子。

37.(

)我做了充分准备，这次试验(

)没有成功。

38.(

)困难再大，我们(

)要按时完成任务。

39.(

)明天下雨，我们(

)下个星期再去游乐园吧。

40.(

)石块有多重，小草(

)要从下面钻出来。

41.我(

)说了，(

)不怕发表。

42.王平和我同桌三年，(

)我很了解他。

43.我们一定要把京张铁路修好，否则(

)那些外国人会讥笑我们，(

)会是中国工程师失去信心。

44.他干的活计(

)速度快，(

)质量好。

45.(

)这种草，(

)是坚韧的草。

46.这艘轮船(

)载客多，(

)速度非常快。

47.江涛(

)刻苦学习，(

)学习成绩一直保持优秀。

48( )在社会主义新中国，少年儿童( )能过上幸福的生活

49.一场大雪过后，孩子们在雪地上( )堆雪人，( )打雪仗。

50.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，(

)那么谦虚。

51.(

)他真正下了苦功，(

)成绩有了很大的提高。

52.他(

)学习和品德都很好，(

)身体也很好。

53.(

)我的身体不好，(

)我要参加体育锻炼。

54.(

)刻苦地钻研，(

)能掌握科学技术。

55.弟弟(

)年纪小，(

)很懂事。

56.(

)风吹雨打，我们(

)要坚持到校学习。

57.李老师(

)身体不好，(

)一直坚持给我们上课。

关联词语练习

姓名：

一、选择合适的关联词填空。

不是……而是……

不管……总是……

不但……而且……

只有……才能……

虽然……但是……

只要……就……

(1)我们(

)要品德好，(

)还要身体好，学习好。

(2)(

)勤奋好学，不怕困难的同学(

)学好文化科学知识。

(3)(

)是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士(

)日日夜夜守卫在祖国的边防线上。

(4)(

)大家同心协力，(

)一定能战胜各种艰难险阻。

(5)我们(

)取得了文明中队的光荣称号，(

)对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。

(6)夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。这(

)星星，(

)一颗人造卫星。

二、选择合适的词语填空。

不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才…… 1.(

)草原里的河水十分清澈，(

)从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2.在洪水到来之际，老汉(

)牺牲自己，(

)让一个老百姓受到伤害。

3.我童年时的发现(

)没有科学根据，(

)还是有一定道理的。

三、用合适的关联词语填空。

1、(

)地球有吸引力，(

)树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、(

)我们走到哪儿，(

)不会忘记培养我们的小学老师。

3、妈妈(

)吃多少苦，(

)不会动摇她供我上大学的念头。

4、妈妈买的这条毛巾(

)漂亮(

)便宜。

5、今天我们把教室打扫得干干净净，(

)累了一点，( )感到很快乐。

6、(

)你的学习再好，(

)不能骄傲。

7、雨来(

)牺牲自己，(

)向敌人说出李大叔的藏身之地。 人的一生，(

)奋斗，(

)能成功。

8、王老师(

)严格要求我们，(

)严格要求自己。

9、(

)不遵守交通规则，(

)就容易发生交通事故。

10、(

)你认识到自己错了，(

)应该改正。

11、(

)下再大的雨，我(

)要按时到校。

四、用上恰当的关联词语，把两句话改成一句话。

1、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。

2、小红读书。小红思考。

3、你答应带他去买书。你应该准时去找他。

关联词语练习

姓名：

一、选择合适的关联词填空。

不是……而是……

不管……总是……

不但……而且……

只有……才能……

虽然……但是……

只要……就……

(1)我们( 不但 )要品德好，( 而且 )还要身体好，学习好。

(2)(只有)勤奋好学，不怕困难的同学( 才能 )学好文化科学知识。

(3)(不管)是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士(总是)日日夜夜守卫在祖国的边防线上。

(4)(只要)大家同心协力，( 就 )一定能战胜各种艰难险阻。

(5)我们( 虽然 )取得了文明中队的光荣称号，( 但是 )对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。

(6)夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。这( 不是 )星星，( 而是 )一颗人造卫星。

二、选择合适的词语填空。

不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才…… 1.( 因为 )草原里的河水十分清澈，( 所以 )从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2.在洪水到来之际，老汉( 宁可 )牺牲自己，( 也不)让一个老百姓受到伤害。 3.我童年时的发现( 虽然 )没有科学根据，( 但是 )还是有一定道理的。

三、用合适的关联词语填空。

1、( 因为

)地球有吸引力，( 所以 )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、( 无论)我们走到哪儿，( 都 )不会忘记培养我们的小学老师。

3、妈妈( 即使 )吃多少苦，( 也 )不会动摇她供我上大学的念头。

4、妈妈买的这条毛巾( 既 )漂亮( 又

)便宜。

5、今天我们把教室打扫得干干净净，(虽然)累了一点，(但是)感到很快乐。

6、( 即使)你的学习再好，( 也 )不能骄傲。

7、雨来( 宁可 )牺牲自己，( 也不 )向敌人说出李大叔的藏身之地。

人的一生，(只有)奋斗，(才)能成功。

8、王老师( 不但 )严格要求我们，( 而且)严格要求自己。

9、(如果 )不遵守交通规则，( 就

)容易发生交通事故。

10、(既然)你认识到自己错了，(就 )应该改正。

11、( 即使 )下再大的雨，我( 也 )要按时到校。

四、用上恰当的关联词语，把两句话改成一句话。

1、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。

( 虽然王晶同学学习成绩很好，但是一点儿也不骄傲。

)

2、小红读书。小红思考。(

小红一边读书，一边思考。

)

3、你答应带他去买书。你应该准时去找他。(你既然答应带他去买书，就应该准时去找他。 )

第五篇：小学语文二年级词语练习

波浪

尤其

弹钢琴

休息

教室

闹钟

仔细

已经

身体

牵挂

民族

欢庆

城市

拥抱

飘扬

惊奇

表示

狐狸

告诉

容易

铅笔

祝福

温暖

病床

操场

幸福

姑娘

昨夜

保护

植物

清晨

扔掉

眼睛

轻重

灾害

宇宙

倒影

必须

历史

科技

纺织

农民

消除

旗帜

拔苗助长

取长补短

山河壮美

春华秋实

景色宜人

瓜果飘香

秀丽神奇

川流不息

风景优美

绿树成荫

无边无际

坐井观天

迫不及待

议论纷纷

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

助人为乐

雪中送炭

引人注目

自言自语

无影无踪

各种各样

叫苦连天

四海为家

金光闪闪

波浪

尤其

弹钢琴

休息

教室

闹钟

仔细

已经

身体

牵挂

民族

欢庆

城市

拥抱

飘扬

惊奇

表示

狐狸

告诉

容易

铅笔

祝福

温暖

病床

操场

幸福

姑娘

昨夜

保护

植物

清晨

扔掉

眼睛

轻重

灾害

宇宙

倒影

必须

历史

科技

纺织

农民

消除

旗帜

拔苗助长

取长补短

山河壮美

春华秋实

景色宜人

瓜果飘香

秀丽神奇

川流不息

风景优美

绿树成荫

无边无际

坐井观天

迫不及待

议论纷纷

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

助人为乐

雪中送炭

引人注目

自言自语

无影无踪

各种各样

叫苦连天

四海为家

金光闪闪

波浪

尤其

弹钢琴

休息

教室

闹钟

仔细

已经

身体

牵挂

民族

欢庆

城市

拥抱

飘扬

惊奇

表示

狐狸

告诉

容易

铅笔

祝福

温暖

病床

操场

幸福

姑娘

昨夜

保护

植物

清晨

扔掉

眼睛

轻重

灾害

宇宙

倒影

必须

历史

科技

纺织

农民

消除

旗帜

拔苗助长

取长补短

山河壮美

春华秋实

景色宜人

瓜果飘香

秀丽神奇

川流不息

风景优美

绿树成荫

无边无际

坐井观天

迫不及待

议论纷纷

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

助人为乐

雪中送炭

引人注目

自言自语

无影无踪

各种各样

叫苦连天

四海为家

金光闪闪