中考词语练习（精选6篇）
篇1：中考词语练习
中考词语复习专题及练习
⒈考点扫描：
(1)辨析多义词、同义词、反义词；(2)了解词语的感情色彩；(3)理解词语在具体语境中的含义和作用；(4)在理解词义的基础上正确运用词语。
★对词语的考查有如下特点：(1)由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主；(2)对同义词的考查，重在比较辨析；(3)加大成语考查的力度。
★要特别注意以下几点：（1）把基本课文下有注释的词看一看，有重点地记一记，做些积累。（2）辨析同义词要从词义范围大小、程度轻重、感情色彩、使用对象和搭配关系方面进行区别。（3）运用一些有关解释词义的知识解释词语。（4）要学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意思，因为，词的感情色彩有时取决于一定的语言环境，褒义词可带上贬义，贬义词也能带上褒义。（即：褒义贬用；贬义褒用）如狡猾、标致等。⒉技巧点评：
要解答好这类题，首先要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题，可以从四方面入手：①注意题干显示测试要求的关键性词语；②快速浏览句子，了解句子的基本意思；③把备选词语进行相互比较，找出其细微差别；④根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。再如，解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题，也应注意三点：①准确把握题干所示的语境；②准确判断词语在特定语境下的特定含义；③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性，若在句子中渗透词语的考查，还须学会修改病句，弄清词语间的搭配关系。
1、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）
①惟有用人民的语言描写人民的生活，使作品有生活气息。
②热力学第一定律早 编入物理学基础教程，其内容现在看来不过是常识而已。③今天您所传递的信息 将意味着一个全球团结新时代的开始。
④写议论文，其目的是为了说服读者，要靠 的论据去进行严密的论证。A．就会 就 也许 充实
B．才会 就 应该 充实 C．才会 已 也许 充足
D．就会 已 应该 充足
2、依次填入下面一段文字中的关联词语，恰当的一组是
硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：__________抓住机遇，勇于冒险，机会__________会永存，__________失败了__________不必计较，__________失败是成功之母。
A.只有
就
即使
也
所以
B.只要
才
虽然
但
因为 C.只要
就
即使
也
因为
D.只有
才
虽然
但
所以
3、选出下列句子空白处应填词语最恰当的一项
只有精字当先，严字当头，__________地推理论证，__________地测量计算，__________地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。
A.精密
精细
精确
B.精确
精细
精密
C.精确
精密
精致
D.精致
精确
精密
4、依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：（）①掌柜______同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。
A.居然 宛然 仍然
B.宛然 仍然 居然
C.仍然 居然 宛然
D.仍然 宛然 居然
5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）
①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都 的好作品。
②经过努力，我国已基本完成SARS疫苗的临床前研究，即将进入临床。
③中美贸易发展中出现的问题，是可以取得共识并逐步得到解决的，影响中美经贸发展大局。
A．夸耀实验不可能也不应该
B．夸奖试验不应该也不可能
C．夸奖实验不可能也不应该
D．夸耀试验不应该也不可能
6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(D)
(1)余先生的 是研究《红楼梦》。
(2)李先生 了这次大会，并做了精彩的发言。
(3)为了给自己开脱，他不惜 罪名，诬告他人。
(4)王研究员在文物方面有丰富的 经验。
A.特长 出席 伪造 鉴赏 B.特长 列席 伪造 欣赏
C.专长 列席 捏造 欣赏 D.专长 出席 捏造 鉴赏(特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。专长：专门的学问技能或特长。出席：正式代表。列席：非正式代表。捏造：无中生有。
1、根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）[备选词语：平等 仁爱 沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是
的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是
的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是
的开始；送人玫瑰，发现手有余香，是快乐的开始。
2、只要拥有一颗纯真的心，就可以(1)烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以(2)失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以(3)冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A、驱散 B、融化 C、摆脱
3、① 塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游__________缺水。
② 罗布泊_________后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。
③ 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了的_________“木乃伊”
A.干旱 B.干枯 C.干涸
依次填人下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
建筑是艺术，是_________的音乐，又是简洁的哲理诗。任何建筑，不管设计者与建造者是否_________，其实都在表达一种思想。A.凝固 自觉 B.凝练 自觉 C.凝练 自愿 D.凝固 自愿
（2）、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的—项是（）
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有 ①，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被 ②，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是 ③。
A．①确信 ②摧残 ③诬蔑 B．①确信 ②摧毁 ③蔑视 C．①坚信 ②摧残 ③诬陷 D．①确定 ②残杀 ③诬蔑
9、在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（）(2分)2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸_____是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。A．和平和谐 和气 B．和平和谐 和解 C．和平和气 和解 D．和气 和谐 和解
13、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是()(2分)
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 ______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚
15、依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()。．．．①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_____的宇宙观。②人类_____沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。
③云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。A.荒谬、征伐、区别
B.荒谬、征服、识别 C.荒诞、征伐、识别
D.荒诞、征服、区别
17、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）
①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。
②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。
③在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。A．坚实 纵然 允诺 B．坚固 纵然 承诺 C．坚实 虽然 承诺 D．坚固 虽然 允诺
依次填入下列空白处最恰当的一项是（）学生学会了与别人合作，（）可以帮助自己找到成功的捷径，（）可以帮助别人获得提高和发展，（）可以为大家今后步入社会、走上工作岗位打下很好的基础。
A、要么 要么 并且 B、只有 才 还 C、如果 就 还 D、不仅 还 并且
19、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)自由地读书 有乐趣，常常能因书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A．即使 也 茅塞顿开 B．不仅 还 心有余悸 C．不但 而且 豁然开朗 D．虽然 但是 融会贯通
21、下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）
1、福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用________的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
2、在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来_______我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
3、每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，_________形成传统，作为它的一种标志和象征。
4、文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者_________地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
A．敏捷 玷污 况且 无时无刻 B．敏捷 污染 而且 无拘无束 C．敏锐 玷污 而且 无拘无束 D．敏锐 污染 况且 无时无刻
2.依次填入下列的词语，恰当的一项是（）（3分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一条大坝能＿＿＿如此众多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壮观的崇高？有哪一项工程能＿＿＿如此伟大的传奇？
A．凝聚 积淀 写满 见证 B．积淀 凝聚 见证 写满 C．写满 见证 凝聚 积淀 D．见证 写满 积淀 凝聚 6.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）
（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论 因为 所以 但是 B.如果 而且 那么 假如 C.如果 那么 而且 因为 D.假如 然而 那么 由于 7.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。＿＿＿再把它加到技能中去，这样就＿＿＿有技能，＿＿＿有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，＿＿＿你是一个有智慧的人、有能力的人。
A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为
C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此
1、C 2.B 3.D4、D5、D
1、⑴沟通
⑵平等
⑶仁爱
2、（1）C（2）A（3）B
3、A C B 2.A（2）B
9、B
13、B（15、B
17、C
（2）D
19、C
21、C 2.B
6.B 7.A
篇2：中考词语练习
字词积累
考纲要求
1．认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。2．用汉语拼音拼读汉字和词语。命题动向
一、真题实战
【2015年广东中考】根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）理想使你微笑地观察着生活；理想使你jué jiàng地反抗着命运（）。（2）女佣略一chóuchú（）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（）。（4）上帝在这对男女的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ（）的美和更大的力量。
【2014年广东中考】根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo（）。
（2）我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而qiān xǐ（）。（3）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiāng xíng jiàn chù（）。（4）她总是对人们微笑着，pò bù jí dài（）地想对人民有所贡献。【2013年广东中考】根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū（）险路。
（2）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù（）的阳光下，我乘舟而行。
（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí（），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（）。
二、模拟提升
1．根据拼音写出相应的词语。
（1）母亲喜欢花，可自从我的腿tān huàn（）后，她侍弄的那些花都死了。
（2）慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé（）。
（3）于是我唱了五年的lí gē（），现在轮到同学们唱给我们送别。（4）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，yóu guāng kě jiàn（），宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2．根据拼音写出相应的词语。
（1）年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的fēng chén kǔ lǚ（），整整一条路都认识他。
（2）这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jìn gù（）思想的囚牢。
（3）这是ruì zhì（）的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi（）。3．根据拼音写出相应的词语。
（1）他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑xī xì（）。
（2）富有创造性的人总是孜孜不倦地jí qǔ（）知识，使自己学识渊博。（3）证明他dú jù huì yǎn（），能判断我全面的能力。（4）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu（）。4．根据拼音写出相应的词语。
（1）容不得束缚，容不得jī bàn（），容不得闭塞。是挣脱了、冲破 2
了、撞开了的那么一股劲！
（2）刺骨的寒冷tūn shì（）着他们已经疲惫不堪的躯体。（3）直到冲倒了这危岸，他才心平气和地yí xiè qiān lǐ（）。（4）那除了kuáng wàng zì dà（）的人以外，谁也不敢这样自信。
5．根据拼音写出相应的词语。
（1）我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能bèng shè（）出光明了吗？
（2）父亲pán shān（）地走到铁道边。（3）他就是这样chuī máo qiú cī（）。
（4）突然间，我huǎng rán dà wù（），有一种神奇的感觉在我脑中激荡。
词语运用
成语常见错误类型
1．张冠李戴
每个成语都有其使用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就会闹出笑话。例：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。．．．．（2）文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。．．．．（3）古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。．．．．（4）我的成功经验，最重要的就是做到了海纳百川，虚怀若谷。．．．．
2．望文生义
对一些成语，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释而导致误用。例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。（“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；本句从意思上看，要表述的是“死的很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”。）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。．．．．（2）运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。．．．．（3）得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。．．．． 6
3．重复赘余
与成语相同的意思在句子中已有表述，导致语意重复。例：看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。（“忍俊不禁”就有“禁不住笑起来”之意）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑．．．．的大门。
（2）你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。．．．．（3）江姐不幸被捕，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。．．．．
4．自相矛盾
有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语义不是一回事，前后矛盾，例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？（从上文的语意来看，末一分句要表达的是“你这样做是强迫我”这一意思，但“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。．．．．（2）为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。．．．．（3）那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．
5．不分轻重
成语与句中描述的情况相比，轻重失调，言过其实。例：王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。（“日理万机”的意思是指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。该词词义较重，用在普通老师身上，就犯了“大词小用”的毛病）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）这所学校的学生来自不同的地方，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。．．．．（2）洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。．．．．
6．不辨色彩
不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。例：这些年轻的科学家决心用无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此句误将贬义词作褒义词用）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。．．．．（2）敌人被打跑了，但我们知道，它们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土．．．．重来。
（3）他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨、妇孺皆知了。．．．．
7．不合逻辑
有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑角度推敲则存在问题。例：这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图、装订等，他就望尘 8
莫及了。（“望尘莫及”比喻远远落后，与句意不符）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。
（1）他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。．．．．（2）美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。．．．．
8．不当修饰
成语的修饰不当主要表现在修饰语、中心词之间的搭配上。例：当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感。（“如临深渊、如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“恐惧”这一中心语）【巩固训练】
判断下列句子中加点成语使用是否恰当。（1）我们都司空见惯了违章驾车的情况。．．．．
（2）炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：“大．．．．学生到底怎么了？”
模拟提升
参考答案
1、C A项中，“溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适； B项中，“承受”一般是指接受,承担，用在该语境中不合适；
D项中，“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当。）
2、D（“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟）
3、C 截止：（到一定期限）停止。截至：截止到（某个时候）。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。
4、C A选项中的“充斥”意思多为贬义，①充满 ②众多。感情色彩不符合；B选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符；D选项中的“忍俊不禁”，忍不住发笑的样子。与语境不符。
5、B 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用“鬼斧神工”。
6、C “传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送。“社会正能量”应用“传递”。“保全” 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起； “凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。
7、B 13
A句“趋势”指事态发展的方向（根据语意应该用“形势”），C句“鹤立鸡群”是形容一个人超越同类其他人，D句“寻章摘句”指抄片断语句套用，没有创新，带有贬义，皆不符合句意。
8、B 吹毛求疵在这里是贬义词，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于指故意挑剔为难人，和聂老师对待工作认真矛盾。
9、A A项“歇斯底里”指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。在此句中用来形容暴风雨，将暴风雨人格化，生动形象地表现出其到来时肆虐的状态。词语使用正确。B项“心急如焚”指心里急得像着了火一样，形容非常着急。用在此处不能与整个句子相协调，应改为“迫不及待”；C项“收场”在此用词不当，应改为“结束”；D项“错综复杂”常用来形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。用在此处不恰当，根据语境应改为“互相交错”。
篇3：围绕目标分层练习——词语教学谈
词语教学的目标由低到高分为四个层级:识记、理解、积累、运用。识记是词语教学的最基础目标, 运用是词语教学的终级目标。要想达到运用这一终级目标, 必须以词语的理解、积累为基础。在实际教学中, 应围绕词语教学目标, 设计各种形式的练习, 分步求得词语教学的实效。下面以义务教育课程标准实验教科书三 (下) 语文27课《卖木雕的少年》为例进行说明。
1. 词语识记。
词语识记要求学生能正确地朗读词语, 正确地书写词语。在解决读音、书写的问题时, 最忌心中无底, 眉毛胡子一把抓, 应抓住难点进行。在《卖木雕的少年》一课词语教学时, 分组出示词语。原因是词语很多, 可根据词语读音的特点、词语描写的对象、词语的字数、词性等给词语分类, 便于抓住规律, 学得方便, 提高效率。可分为三组:
第一组:出售驮着象墩掏钱诚恳猜测遗憾宾馆吹拂标准沉甸甸
第二组:名不虚传游人如织琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生
第三组:爱不释手语无伦次清晰可辨五官端正
从字数上看, 第一组是两个字组成的词语, 第二、三组是四个字组成的词语。从描写对象上看, 第二组上面一行描写莫西奥图尼亚大瀑布, 下面一行描写木雕。从读音上思考, 要求学生读准第一组的前鼻音, 如象墩掏钱诚恳遗憾宾馆标准沉甸甸。了解abb式词语的音变规律 (abb式词语第二、三字读第一声) , 并根据abb式词语的音变规律读准“沉甸甸”。从书写上看, 比较难写的是卖、掏、辨、驮。设计“比一比”, 再组词的练习, 通过辨别识记字形。
2. 词语理解。
词语理解是词语运用的基础, 是词语教学的一个重要环节。词语理解的方法多样, 关键是根据学生理解词语的难易程度, 词语与细读文章关系的紧密程度等因素, 采取恰当的方法。在《卖木雕的少年》一课词语教学中, 可采用多种方法理解词语。
(1) 抓词语中的重点字、难字理解。如“爱不释手、语无伦次”的理解, 先告诉学生“释”在词语中的意思是“放开、放下”, “伦”在词语中的意思是“条理, 次序”。然后让学生试着说说整个词语的意思, 学生能比较容易地理解这两个词语的意思。
(2) 链接资料理解。如理解“游人如织”, 先给学生看织布机图片, 学生形象地感受到“游人如织”就是描写游人很多, 像织布机一样穿梭往来。理解“景色壮观”, 出示链接资料:莫西奥图尼亚大瀑布, 高120余米, 宽达1800米, 是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。既让学生了解了瀑布, 又让学生理解了“壮观”。
(3) 联系上下文理解。这种方法是理解词语比较重要, 比较常用的方法。如理解“名不虚传”, 结合朋友的话和自己看到的, 学生很快就理解了“名不虚传”的意思就是确实很好, 不是空有虚名。
此外, 还有找反义词、近义词理解词语, 在运用中理解词语等方法。
3. 词语积累。
课标还强调:在阅读中积累词语。在《卖木雕的少年》第一课时的教学中, 重点引导学生在朗读和运用中积累词语。在学生抓关键词语体悟内容之后, 利用指名读、教师引读等朗读形式, 让学生充分地读, 直至背诵, 达到读中欣赏、读中积累的目的。
如笔者是这样引导学生美读的:百闻不如一见。我亲眼目睹大瀑布的雄姿, 多么惊喜! (学生朗读有关瀑布的句子) 在瀑布的不远处, 有不少出售木雕工艺品的摊点。木雕, 是非洲最常见的工艺品。 (学生朗读整体描写木雕的句子) 瞧!忽然, 我的目光停留在几个坐凳上。 (学生朗读描写坐凳的句子) 这个环节中, 教师利用导语暗示, 引导学生朗读描写瀑布的句子, 读出对瀑布脱口而出地赞美。在朗读描写木雕的句子中, 整体读出带着惊喜之情, 但有细腻的变化;读整体描写的句子, 语速较快, 读出看得眼花缭乱的感觉;读描写象凳的句子, 语速较慢, 重音轻读, 读出细细欣赏的感觉。
在朗读之后, 安排“说一说”、“写一写”的环节, 学生把课文语言内化为自己语言, 并在内化过程中积累词语。
4. 词语运用。
词语运用是词语教学的终级目标。在阅读课中, 教师应结合课文内容, 创设情境, 设计练习, 进行词语积累的训练。在《卖木雕的少年》一课词语教学中, 设计了两题词语积累训练。
[说一说]我会用上第一题中的词语介绍介绍莫西奥图尼亚大瀑布和木雕。你也可以这样说:莫西奥图尼亚大瀑布是世界三大瀑布之一。____________木雕被称为“非洲式照片”, 瞧, __________________要是你到非洲, 一定要带几个木雕回来做纪念。
[写一写]莫西奥图尼亚大瀑布景色壮观, 木雕琳琅满目, 非洲, 向我展示神奇的魅力。这天晚上, 我顾不上旅途的劳累, 写下了日记。我来帮着写一写。
() 月 () 日星期 ()
今天的行程令人难忘。我看到了莫西奥图尼亚大瀑布, 大瀑布真是 () 。这里 () , 景色十分 () 。我还欣赏了非洲木雕。摊点里陈列的木雕琳琅 () , () 。尤其是几个坐凳让人爱不释手。说是坐凳, 其实是一个卷鼻大耳象, 象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳栩栩 () , 大象雕得 () 。
篇4：高考词语专项练习
一、基础题型
1. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
一边是政府十多年来的三令五申的强调“禁墅令”，一边却是扎堆的私人别墅。秦岭本是中西部的重要生态屏障，却成为少数人的“后花园”。西安市国土资源部门表示，对违建别墅将通过法律程序依法予以拆除。秦岭还只是全国的一个缩影，随着环境瓶颈的突出，富人“逆城市化”愿望与日俱增，正在或者即将违规占用更多的优质环境资源，这将对生态保护、耕地保护以及农村建房秩序造成更大的破坏。
A. 三令五申 B. 却
C. 屏障 D. 与日俱增
2. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
一个“三聚氰胺”，轻而易举地毁了春秋鼎盛的三鹿集团；“瘦肉精”又让双汇集团举步维艰。那么，热衷于“一滴香”以及其他一切不良行当的个人与企业，是否应该悬崖勒马，重新审视一下自己的现状与未来？
A. 轻而易举 B. 春秋鼎盛
C. 举步维艰 D. 悬崖勒马
3. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
美国人对孩子的关注点与国人似乎大相径庭。就吃饭来说，中国家庭处心积虑地让孩子多吃点，但美国人认为孩子吃多少应该由孩子自己决定，父母不应强人所难。他们更关注的是孩子能否恪守餐桌上的规矩。
A. 大相径庭 B. 处心积虑
C. 强其所难 D. 恪守
4. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
时下，炙手可热的广场舞遍布全国各大小城市，只要是能够提供休闲、娱乐、健身等活动的露天公共场所，到处都有广场舞大妈的身影。这种休闲方式本无可厚非，但因其嘈杂喧闹的背景音乐，以及对公共活动区域侵占等问题却饱受诟病。如何才能让广场舞不再扰民，这还需要整个社会群策群力，共同探讨。
A. 炙手可热 B. 无可厚非
C. 诟病 D. 群策群力
5. 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
《舌尖上的中国》选择的是和广大老百姓休戚相关的话题，话题本身具有娱乐性，加上悬疑有趣的故事组合，抽丝剥茧、层层深入的讲述，以心传、秘境等具有人文情怀等篇章来划分，很好地表现和诠释了古老中国博大精深的饮食文化。在第一时间就抓住了观众的眼球，这就是记录片成功的肯綮所在。
A. 休戚相关 B. 抽丝剥茧
C. 博大精深 D. 肯綮
6. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
三狮军团与乌拉圭队的生死战即将打响，队长杰拉德说英格兰如未能小组出线将摧心剖肝。他已在一次特别讲话中向球员们重申了从世界杯淘汰出局的痛苦。“如果仅仅在2场比赛之后就确定无缘世界杯淘汰赛的话，我们将无地自容，这将是一个水深火热的夏天。如果你早早回家，超过你的预期，那么作为球员，那会令人感到非常艰难。你需要很长时间才能缓过劲来。”
A. 摧心剖肝 B. 重申
C. 无地自容 D. 水深火热
7. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
其实只要中国这个人口基数还存在，民族和民族特色是不会消亡的，只是其消极面和积极面会随着不同的历史时期相互变化，如同一个硬币的两面。中国人的聪明成了投机取巧，家庭观念重成了任人唯亲，这并非西方导致的民族特色的“消亡”，而恰恰是消极面在社会转型和制度缺乏之下的爆发。
A. 消亡 B. 变化
C. 投机取巧 D. 任人唯亲
8. 选出加点的词语使用有误的一项（ ）
A. 2014年6月8日下午5时，随着高考的尘埃落定，昔日辛勤耕耘的学子们终于可以轻松地开始一个不寻常的假期了。
B.“邹东深呼吸”乡村游的营销已全面展开，不仅通过网络媒体宣传，还制作了乡村旅游手绘攻略图，游客可以按图索骥，尽览邹城乡村美景。
C.“厚德”这一北京精神源远流长，建城三千多年、建都近千年的悠久历史，培育了北京人厚德载物的胸怀和品格。
D. 本书作者采用幽默却又不失严谨的笔调，将伶人的瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来，尤其是行文皮里阳秋，含蕴丰富，使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。
9. 选出加点的词语使用无误的一项（ ）
A. 你我生活的这座城市里：古老悠远的城墙遗址，宁谧幽雅的大成圣殿，古韵流淌的宽窄老街……每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得的活的史书。
B.目前国内整形机构的水平良莠不齐，做整形手术风险很高，据统计，美容整形业连续三年成为消费者投诉的热点。
C.“苹果”公司最新发布的手机操作系统ios7，对原有操作方式进行了全面更新，这预示着“苹果”将改头换面，真正告别乔布斯时代的风格。
D. 湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为兑现承诺而亲吻小猪，这种做法虽有生搬硬套之嫌，但洪校长用实际行动践行了诺言还是值得肯定的。
10. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A. 因拆迁改造而使自己居住环境受到严重破坏的残疾居民崔大爷，最近被区政府妥善安排在区敬老院。
B. 广西南宁“科技·时尚”产品展上，“全景LED灯”“电子鱼”“钻石U盘”等一系列时尚感十足的科技产品纷纷亮相，着实让观众应接不暇。
C. 有些国家对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
D. 这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。
11. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。endprint
B. 2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。
C. 殷鉴不远，见微知著。比照洋务运动的历史教训看如今我国的装备制造，它就不仅是“科技问题”，更是国家和民族的“生存问题”。
D. 日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。他可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌。
12. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
一个基本的社会共识是：无论一个人多富有，无论一个人多贫穷，都不能构成富人必须慈善，而穷人必须得到慈善的理由。慈善只能是一种基于个人道德，自由选择的“实然”行为，而不应该是被要挟的必需履行的“应然”责任。正如大多数网友所认为的，某种意义上，因病索捐就是典型的道德绑架。
A. 无论 B. 只能
C. 必需 D. 正如
13. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
违法必先违纪。大量党员干部的违法违纪事实再三表明，腐败分子常常是由追求生活上的享乐，发展到利令智昏，以致滑向犯罪深渊。广大党员干部要深刻认识到肩上的责任，带头践行道德规范，以自己的高尚行为匡正社会风气，推进全社会的道德建设迈上新台阶。
A. 再三 B. 常常
C. 利令智昏 D. 匡正
14. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
慎终追远、尊敬传统，是世界各民族普遍的情怀。现代社会，人们借由仿古的仪式来表达这种情怀，彰显这种品格，诸如小学生拜孔子像、拍摄身着汉服的毕业照等纷纷成为一时之热。在英国牛津、剑桥的重要典礼上，教授也身着中世纪服饰，盖因传承自古希腊以来谨守理念、探索真理的虔敬传统，而我国此类仪式，多半也被寄予了“发思古之幽情，开文明之心境”的初衷。不过，仪式终究只是仪式，若不理解真实的历史，礼之堂皇恐怕也很难将文化、传统这样厚重的概念深入世人，甚至是年轻学生的心里。
A. 彰显 B. 一时之热
C. 初衷 D. 甚至
15. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
精细化管理是现代城市发展的基础，离开精细化管理，即使投入再多硬件，也很难派上用场。建设现代都市，既要有坚实的物质基础，也要有高质量的软环境。软环境既体现在城市文化、市民素质等方面，也体现在城市精细管理上。我们的城市能否克服发展瓶颈，取决于城市管理者能在多大程度上提高精细化管理水平。从这个意义上看，创立精细化管理理念，从细节入手实施管理，应当成为我市城市建设服务管理的重要内容。
A. 即使 B. 既要
C. 瓶颈 D. 创立
16. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
流行歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》，最近入选了新修定的小学语文教材，未来可能成为三年级学生的语文课内容。和以往每次教材修定一样，此讯甫出又是引来双重意见，认同者大赞贴近生活与时俱进，甚至上升到“脱胎换骨”的惊呼，反对者则认为流行文化纳入教育不够资格有欠严肃。教材修订就像是猪八戒照镜子，不改不是，改也不是，成了一道中国特色的哈姆雷特难题。
A. 修定 B. 甫出
C. 脱胎换骨 D. 猪八戒照镜子
17. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
说日本军国主义复活，可能一些人并不以为然，甚至说，这难免危言耸听。有的人的看法是，右翼势力、右倾思潮和军国主义还不是一回事。这不错。正像策划与实施、动机与结果，确有区别。但常识告诉我们，种豆绝不可能长瓜，右倾化土壤只能催生出恶之花。右翼势力扩张，右倾化思潮泛滥，军国主义就会演变成一种现实危险。
A. 不以为然 B. 难免
C. 危言耸听 D. 催生
18. 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
将涉毒明星当做反面榜样也未必合适。一方面他们是公众人物，理应对自己高标准、严要求，吸毒这种自毁形象的做法违反现行法律，当然不足为训；另一方面，他们也是普通人，不论中外，涉毒者的身份五花八门，吸毒并非明星、文化人的专有标签，过多突出其特殊身份，用心诚然良苦，却未必能达成最佳的反吸毒、反复吸效果。
A. 违反 B. 不足为训
C. 诚然 D. 达成
二、创新题型
1. 请仿照例句，解释下列网络热词的含义。
例句：土豪——原指在乡里凭借财势横行霸道的坏人，现多用于讽刺那些有钱又很喜欢挥霍炫耀的人。
词语：茶叶蛋、吐槽
2. 趣味成语填空。
（1）请根据示例尝试着填写下面的空格。
示例：（一日三秋）最短的季节（一落千丈）落差最大的瀑布 （一字千金）最贵的稿酬
（ ）最赚钱的生意（ ）最大的手（ ）最吝啬的人
（ ）最长的脚（ ）跑得最快的马（ ）最干净的地方
（2）写出成语故事中的主要人物
望梅止渴（ ）投笔从戎（ ）图穷匕见（ ）凿壁借光（ ）
指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）乐不思蜀（ ）入木三分（ ）
3. 生肖成语。
古籍记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”和12个地支符号“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”相配合来纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动物来纪年。后来，在中原同少数民族的交往中，两种纪年法相互融合形成现在的12生肖。请你写出融合后的12生肖纪年法，并写出包含每一生肖的2个成语。endprint
参考答案
一、基础题型：
1. A【解析】A“三令五申”，令，命令；申，说明。再三命令和告诫。该成语与后面的“强调”语义重复。B.“却”根据语境，此处语义发生转折。 C“屏障”，（名词）像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。 D“与日俱增”，与，跟，和。 随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。用于指人的思想感情。
2. B【解析】B春秋鼎盛：春秋，指年龄。鼎盛，正当旺盛之时。指人正当壮年。此处使用不合对象，应改为“如日中天”。A轻而易举：轻、易，容易；举，举起手。形容事情很容易做。C举步维艰：举步，抬起脚步；艰，艰难。形容处境或行动十分艰难。D悬崖勒马：悬崖，高而陡的山崖；勒马，收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马，比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
3. B【解析】B处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。指费尽心思做坏事（多含贬义），作状语，此处感情色彩过重，应改为“挖空心思”。A大相径庭：径，门外的路；庭，门院里的地。彼此差距很远或矛盾很大。C强人所难：勉强别人做为难的事。D恪守：恪，谨慎而恭敬。严格地遵守。
4. A【解析】A炙手可热：炙，烤；本指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近，贬义词，不能用来形容“广场舞”。B无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。C诟病：指责。D群策群力：群，大家一起；策，谋划。大家共同出主意，出力量。
5. A【解析】A休戚相关：休，喜悦、吉利；戚，忧愁、悲哀。忧喜、祸福彼此相关联。形容关系密切，利害相关。此处使用不当，应该为“息息相关”。 B抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。C博大精深：博，宽广。多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。D肯綮：筋骨结合的地方，比喻要害或最重要的关键。
6.D【解析】A“摧心剖肝”，摧，折，剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。B“重申”，再次申述。C“无地自容”，没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。D“水深火热”，老百姓所受的灾难，像水那样越来越深，像火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。该成语不符合语境。
7. B【解析】A消亡：意为消失灭亡。B变化：指事物在形态上或本质上产生新的状况。区别于转化。转化指矛盾的双方经过斗争，在一定的条件下，各自向着和自己相反的方面转变。结合语境应为转化。C投机取巧：指用不正当的手段谋取私利，也指靠小聪明占便宜。D任人唯亲：指用人不问人的德才，只选跟自己关系亲密的人。
8. A【解析】A尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。用在此处不合语境。B按图索骥：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。根据语境，此处指按照攻略图寻找景点。C源远流长：比喻历史悠久。D皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论，一般指暗含褒贬，而不直言。
9. D【解析】A唾手可得：指极容易得到。此处应为“触手可及”。B良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。此处用来形容水平状况不恰当。应为“参差不齐”。C改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。不能用于形容改变很大。D生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
10. C【解析】A安排：有条理有步骤地处理事务。区别于安置。安置意为安放、安排，使人或事务有着落。结合语境用“安置”。B应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。此处应用“目不暇接”。C讳莫如深：原意为事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。D倚马可待：意为靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。
11. B【解析】A吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。用在句中修饰“历程”对象不符。B日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。C见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。不合逻辑。应为“数往知来”。D左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。
12. C 【解析】“必需”应为“必须”。“必需”是动词，表示一定得有，不可缺少的，作定语或作谓语。而“必须”多强调语气，多作状语，表示一定要，强调事实或情理上的必要性。A选项“无论”与后文的“都”，搭配正确，表条件关系。B选项“只能”意为“唯一能够”，用法正确。D选项“正如”，意为“就如同”，用法正确。
13. A 【解析】A这里的“再三”要改为“一再”。 “一再”和“再三”都是“一次又一次”。两者有时可以互换使用。在表示人的主动的动作行为的动词前面，“一再”“再三”都可以使用，如“他一再/再三表示要参加抗洪抢险”，但不在人的主动的动作行为的动词前面，就只能用“一再”，不能用“再三”。B “常常”是指“强调事情或行为动作发生的经常性和频繁性”用法正确。C “利令智昏”：令，使；智，理智；昏，昏乱，神智不清。常用以比喻被利益蒙蔽了智慧头脑，做出错事。D “匡正”：纠正、改正。
14. D 【解析】D此处的“甚至”应改为“尤其”。 “甚至”和“尤其”都表示递进关系，但属两种不同的递进：“甚至”是在一个一般性的陈述完了之后，补充说明这一陈述之外的特殊点；“尤其”则是在一般性陈述之后，补充说明陈述之内的特殊点。“年轻学生”，也属于“世人”，故用“尤其”而不能用“甚至”。 A “彰显”：意为鲜明地显示。B “一时之热”：某段时间之内的热点。 C “初衷”：最初的愿望或心意。
15. D 【解析】D“创立”应改为“树立”。 创立意为创造性的建立，着重指开创，造成前所未有的事物，对象常是重大的，如国家、政权、组织、事业等；而“树立”着重指积极地使形成、确立起来。对象常是某些抽象的事物，如理念、风格等。A“即使”与后文的“也”搭配，表示假设关系。B“既要”与后文的“也”搭配，表示并列关系。C“瓶颈”，指事物发展容易生阻碍的地方。endprint
16. A【解析】A特别探求不同的语素“定”与“订”的区别。“定”最基本的意义是“使固定”，更倾向于结果，内容重大。“订”倾向于动作过程，内容上更具体。教材在内容与形式上的不断更改增删，应该是“修订”。B“甫”是“才”的意思，“甫出”就是“才出来”。C脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。这里用了引号，特指教材在本质上的转变。D歇后语“猪八戒照镜子”下半句是“里外不是人”，对应下文“不改不是，改也不是”。
17. B【解析】B难免：难以避免，可作谓语（这个错误是难免的）、定语（难免的错误是可以原谅的）、状语（梅西难免也会出现失误），也常与否定词联用（难免不吃亏）。把解释带入到句子中，“难以避免用夸大的话使人吃惊”，不合语境，应改为“未免（指对过分的事情委婉地给予否定的评价，含有不赞许的意思）”。A不以为然：然，是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。C 危言耸听：危言，使人吃惊的话；耸，惊动；耸听，使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。D 催生：催促、催化，使事物的产生、发展变化加快。
18. D【解析】D达成：达到一个目的或实现一个目标。多指商谈后得到结果，如达成协议，达成共识。明星成为反面教材不是商谈的结果，可改为“达到”。A违反： 不符合；不遵守。B不足为训：不足，不值得；训，准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。C诚然：转折连词，相当于固然、虽然。
二、创新题型
1. 茶叶蛋：原指一种具有悠久历史的中国特色小吃，网络中此词语是有钱人的代名词，常常用来调侃或自嘲。
吐槽：原指日本表演艺术“漫才”中一种角色，相当于相声中“捧哏”，现在网络中的意思多指揶揄、拆台。
2.（1）（一本万利）最赚钱的生意（一手遮天）最大的手（一毛不拔）最吝啬的人
（一步登天）最长的脚（一日千里）跑得最快的马（一尘不染）最干净的地方
（2）望梅止渴（曹操）投笔从戎（班超）图穷匕见（荆轲）凿壁借光（匡衡）
指鹿为马（赵高 ）纸上谈兵（赵括）乐不思蜀（刘禅）入木三分（王羲之）
3. 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
鼠目寸光，獐头鼠目，贼眉鼠眼；汗牛充栋，争猫丢牛，执牛耳；狐假虎威，纵虎归山，养虎为患；乌飞兔走，兔死狗烹，兔死狐悲；龙马精神，叶公好龙，直捣黄龙；杯弓蛇影，一龙一蛇，膝语蛇行；指鹿为马，马到成功，一马当先，走马观花；羚羊挂角，亡羊补牢，羊入虎群；沐猴而冠，猿猴取月，土龙沐猴；炙鸡渍酒，只鸡樽酒，小肚鸡肠；椎埋屠狗，捉鸡骂狗，蝇营狗苟；一龙一猪，冷水烫猪，猪突豨勇。
篇5：四字词语练习
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就非常害怕。南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。恍然大悟：形容忽然醒悟过来。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。受益无穷：得到数不尽的好处或利益。零零星星：零碎的，少量的。情不自禁：控制不住自己的感情。成千上万：形容数量非常多。皑皑白雪：洁白的雪。沉默不语：不说话。鸦雀无声：形容非常静。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。脱口而出：不假思索，随口说出。异口同声：形容很多人说同样的话。四面八方：各个方向。人烟稀少：居住的人很少。熊熊大火：形容火势旺盛。古往今来：从古代到现在。无影无踪：没有任何踪迹。如愿以偿：愿望得到实现。左顾右盼：向左右两边看。泣不成声：哭得发不出声音。寂然无声：形容寂静的样子。恋恋不舍：形容舍不得离开。欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。爱不释手：喜爱得舍不得放下。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。迫不及待：急迫得不能再等待。奋勇前行：鼓起勇气向前行进。提心吊胆：形容十分担心和害怕。顺流而下：顺着水流的方向行驶。荒芜人烟：十分荒凉，没有人家。趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。清晰可辨：清楚，可以辨别出来。纵横交错：竖的横的交叉在一起。提心吊胆：形容十分担心或害怕。闻名遐迩：远近有名，形容名声很大。名不虚传：传播的好名声一点不虚假。面如土色：脸色跟土一样，没有血色。语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。蹑手蹑脚：形容走路时轻手轻脚的样子。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高兴。栩栩如生：形容非常生动，像活的一样。五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。七嘴八舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。寸草不生：连小草都不生长。形容十分荒凉。小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
田地荒芜：田地因无人耕种或管理而长满野草。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）
篇6：四上词语练习
遍织（）幸劳（）照跃（）烦脑（）摇摇相对（）
智会（）饮诵（）厉志（）镇惊（）忠心祝愿（）
真臧（）优导（）消毁（）期侮（）意然决然（）
沉侵（）糕并（）铁练（）成罚（）青出于澜（）娇傲（）夜暮（）降林（）坚苦（）毕血丹心（）
缺泛（）承实（）欠意（）毕竞（）相得益章（）环故（）惨害（）皇傍（）迷漫（）开天劈地（）
淹设（）蒸滕（）歌诵（）气分（）义态端庄（）fán nǎo sù zào pǐn chánɡ ɡuān shǎnɡ niànɡ jiù
zhènɡ fù yí shì lì shǐ chén liè xiāo huǐ
xuán yá pēn tǔ dònɡ xué shēnɡ chù ɡāo bǐnɡ
pí fū chénɡ fá tōu dào shuǐ ɡuàn cán kuì
jī chǔ jǐnɡ shì huī chén zhù sù zhī zhū
chénɡ shí ɡù zhànɡ xìn lài cán hài línɡ hún
mó hu nínɡ jié zēnɡ tiān ào miào liú lǎn
fù kuǎn huā pínɡ qì dí mǐn jié cuò wù
给下面的多音字组词。
mó（）hé（）kōnɡ（）ɡēnɡ（）
mò（）hè（）kònɡ（）ɡènɡ（）
lù（）xiānɡ（）fā（）dān（）
lòu（）xiànɡ（）fà（）dàn（）
chōnɡ（）sǎn（）jǐ（）dǎo（）
chònɡ（）sàn（）jì（）dào（）
bó（）mā（）chù（）chuán（）
pō（）mǒ（）xù（）zhuàn（）
hǎo（）jīn（）tiǎo（）sù（）
hào（）jìn（）tiāo（）xiǔ（）
biàn（）zhī（）jiànɡ（）shǔ（）
pián（）zhǐ（）xiánɡ（）shù（）mó（）juǎn（）shǎo（）zhōnɡ（）
mú（）juàn（）shào（）zhònɡ（）、根据拼音写汉字。tú lì fēn yì
()改 蓑（）（）围（）鸟（）画 美（）（）开（）义 cí liú shì shè
告（）（）下 姓（）（）氏（）语（）览（）实（）计
六、扩词。
（）（）（）（）款（）邮（）危（）适（）
（）（）（）（）
六、按要求做题。
1、把不正确的字划去。
（浸 侵）透 批（平评）紫（泡 袍）汹（拥 涌）无（垠 银）（烦 项）恼 期（未 末）惭（槐 愧）浇（罐 灌）陶（气 器）（渝 愉）快 边（境 镜）地（址 扯）繁（殖 值）鼓（励 厉）（坚 艰）持 冰（冻 栋）珍（惜 借）希（腊 蜡）沸（腾 滕）（托 拖）付（克 刻）苦（堤 提）岸（暴 爆）雨（尤 犹）如（威 危）严（沟 购）买（幸 辛）福 篇（幅 副）结（构 勾）
2、给形近字组词。
衷（）宫（）园（）隐（）揣（）衰（）官（）圆（）稳（）踹（）肠（）县（）混（）党（）沟（）扬（）具（）晖（）堂（）构（）苦（）准（）祥（）驾（）煮（）若（）堆（）详（）架（）著（）驱（）柜（）贴（）斤（）社（）欧（）拒（）帖（）斥（）杜（）即（）垮（）偶（）骄（）梁（）既（）跨（）遇（）娇（）粱（）
七、把词语补充完整
（）不自禁 水（）不通 皓月（）空 翩翩（）舞 不知（）倦（）光粼粼 震（）中外 色彩（）斓 蔚为壮（）林深（）茂 精疲力（）冉冉上（）光（）万丈 皎洁明（）纵横交（）小（）翼翼（）火袅袅 飞鸟（）林 晓行（）宿（）年累月 夜（）降临（）枝玉叶 开卷有（）一（）惊人 江山（）画 后（）有人 以身（）国 万马奔（）与日（）增 学（）中外 肝胆相（）同舟共（）心照不（）（）同道合 千帆（）发 五谷丰（）开（）相见（）忘齿寒 荣（）与共（）作等身 大刀（）斧 完好无（）异兽珍（）开天（）地（）然自得（）（）有味 抑扬（）（）烟火（）（）秋雨（）（）（）（）向荣 小心（）（）（）（）上升（）（）起舞（）（）相关 隐隐（）（）（）（）无言（）（）有条
八、按要求写词语。
1、写反义词。
矮小——（）同意——（）主动——（）狭窄——（）少许——（）茂密——（）骄傲——（）危险——（）崇高——（）茁壮——（）埋怨——（）烦恼——（）明丽——（）珍藏——（）挺拔——（）格外——（）知恩图报——（）背信弃义——（）神气十足——（）无所不有——（）近在咫尺——（）勇往直前——（）隐隐约约——（）小心翼翼——（）悠然自得——（）
2、写同义词。
责备——（）普通——（）欺侮——（）持续——（）坚强——（）请求——（）艰苦——（）凝结——（）辛劳——（）智慧——（）品尝——（）观赏——（）烦恼——（）明丽——（）珍藏——（）矗立——（）欢欢喜喜——（）井井有条——（）花团锦簇——（）辽阔无垠——（）精疲力竭——（）完好无损——（）变化万端——（）欣欣向荣——（）情不自禁——（）
九、根据要求填括号。
1、在括号里填上合适的词语
（）的生活（）的大海（）的泉水（）的瀑布（）的雾凇（）的鲜花（）的面容（）的笑声（）的事业
（）的理想（）的阳光（）的汗珠（）的新苗（）的梳子（）的感情（）的音乐（）的杯子（）的庄稼（）的气味（）的骏马（）的教室（）的歌声（）地进发（）地挣扎（）的节日（）的天气（）的广场（）的目光（）的草原（）的身手（）的灯光（）的天空（）的羽毛（）的建筑（）的成绩（）的湖面（）的巨人（）的雷霆
（）的血液
（）的江河（）的野兽
（）的夜晚
（）的铁链
（）的鹫鹰
（）的痛苦
（）的大海（）的泉水（）的理想（）的花园（）的生活（）的公路（）的问题（）的教室（）的反应（）的春光
（）的气氛
（）的生活
（）的奥妙
（）的人家（）的鸟巢（）的花朵（）的胸怀（）地指导（）地前进（）地开放（）地祝愿（）地祝贺（）地祝福
（）地珍惜
（）地编织（）地欣赏（）地呼唤
2、在括号里填上合适的量词
一（）文章 一（）云彩 一（）红花 一（）歌曲 一（）老师 一（）教室 一（）圆月 一（）学校 一（）飞机 一（）直线 一（）水井 一（）高山 一（）火车 一（）电视 一（）对联 一（）牛奶 一（）呼唤
一（）蜘蛛
一（）鱼网 一（）电脑 一（）书信
一（）木门
一（）新月
3、根据要求和自己的发现写词语。
（1）生龙活虎（含有两种动物名称）（2）三山五岳（含有数字）（3）花红柳绿（含有植物名称）（4）赤壁之战（来自历史故事）（5）心想事成（以“心”字开头）（6）表示知识渊博的：
（7）写出表示景色美的成语：（8）写出表示高兴的成语：（9）写出来自寓言故事的成语：（10）描写人多的词：（11）描写人高兴的词：（12）描写人物神态的成语：（13）表示人物品质的词：（14）象声词：
（15）描写秋天的成语：（16）描写花的词：
（17）描写夜空晴朗的词语：（18）描写建筑物的词语：（19）描写水的词语：
4、成语接龙：
①后一个成语的第一个字是前一个成语的最后一个字：
人一己百—→（）—→（）—→（）—→（）②填地名成语（把成语补充完整，再把填入的部分读一读，组成我国的城市名）：
至高无__ __ 底捞月
人定胜__ _ __ _落石出 语重心_ __ __ _暖花开 金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪
人才济____ ____征北战
说东道____ ____死不屈
一步登____ ____津乐道
③空无一人（）人（）阔天（）前（）后来（）上
④将“东 西 南 北 上 下 左 右 前 后”这些方位词填进括号里组成成语（）行（）效（）呼（）应（）顾（）盼（）张（）望（）腔（）调 思（）想（）
5、在句中填恰当的成语。
四（2）班的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他的文章如（），同学们也夸他（）。后来大家还知道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文（）的。而李果这么小就那么突出，真是（）啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（）了。
6、补充成语，并按要求分类。
纸上（）兵 三顾（）庐 学富（）车 风（）月朗 学（）中西 蔓草（）烟 负荆（）罪 古木（）天 满腹经（）蔚为（）观 博（）通今 围魏（）（）唇亡（）寒（1）描写景物的（）（2）形容知识丰富的（）（3）包含历史故事的（）
十、运用查字典知识填空
1、“崭新”的“崭”用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。用部首查字法先查部首（），再查（）画。“崭”的意思有①非常、极。②高峻，突起。在“崭新”中应取第()种解释。在“崭露头角”中应选第（）种解释。
2、“舍得”的“舍”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。它的另一个读音是（），可以组词（）。
十一、选择正确的答案写在后面的括号里。
1、在按音序前后顺序排列正确的一组后画“√”。（1）都 前 可 反 半 混 袄 声
A、袄 都 半 反 前 可 混 声（）B、袄 半 都 反 混 可 前 声（）C、袄 半 都 反 混 可 声 前（）
（2）陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 A、傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣（）B、傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣（）C、傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌（）
2、读下列词语，在读音完全正确的一组后画“√”。（1）A、纠缠jiū chán 障碍zànɡ ài（）B、纠缠jiū cán 障碍zhànɡ ài（）C、纠缠jiū chán 障碍zhànɡ ài（）
（2）A、揣摩（chuǎi mō）缀满（zhuì mǎn）（）B、揣摩（chuǎi mó）缀满（zhuì mǎn）（）C、揣摩（chuǎi mó）缀满（chuò mǎn）（）（3）A、蓑（shuō）衣 和谐（kǎi）（）B、蓑（suō）衣 和谐（kǎi）（）C、蓑（suō）衣 和谐（xié）（）
3、把正确的释义序号写到括号里
（1）“盛”（shènɡ）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。A、①②③④
B、①④③②
C、①③④②
D、①③②④
（2）“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。下列“熟”字释义正确的一组为（）。
“柚子熟了”和“熟”应选（）；“这条路我熟”的“熟”应选（）“晚饭熟了”的“熟”应选（）；“熟能生巧”的“熟”应选（）。
A、⑤①③④ B、②④①③ C、③②①⑤ D、④③⑤②
（3）、光：A、只，单 B、景物 C、荣誉 D、一点不剩 E、明亮 ①体育健儿奋勇拼搏，为国争光。（）②这颗珍珠光彩夺目。（）
③我们要言行一致，不能光说不做。（）④几个人一口气将桌上的饭菜吃光了。（）⑤爸爸到国外去观光旅游去了。（）（4）发：A、流露 B、发表 C、交付 D、生长 ①今天班会上，小名第一个发言。（）②我又做了错事，爸爸知道了一定会发怒的。（）③我们少年儿童正处在生长发育时期。（）
4、下面各组词中，没有错字的是（）组（1）（）
A、莫名其妙 胆大妄为 意然决然 B、无忧无虑 络绎不决 无可奈何 C、迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩 D、郑重其是 生气勃勃 全神贯注（2）（）
A、虎笑狮吼 龙腾虎跃 异兽珍禽 B、高低错落 舒缓平稳 色彩斑斓 C、晶莹剔透 昼夜不息 憨态可掬 D、湖光山色 人间天堂 明月轻风（3）（）
A、实事求是 一挥而就 汗流浃背 穿流不息 B、一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飞扬拔扈 C、委曲求全 穷途末路 垂头丧气 见易勇为 D、按部就班 深恶痛绝 虎视眈眈 皮开肉绽
5、下面各句子中，有用错字的是（）句？（1）（）
A、儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。B、我们要自觉尊守纪律。
C、老师的教诲将永远记在心上。（2）（）
A、笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； B、笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒像茁壮的新苗。
C、每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地哀心祝愿：老师，您好！（3）（）
A、白银盘里一清螺 B、思君不见下渝洲 C、独钓寒江雪
6、下面各组词语中，表示人物神态的是（1）（）
A、全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B、全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C、全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D、全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍（2）（）
A、精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆 B、视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存 C、夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕 废寝忘食 D、见义勇为 奋不顾身 义正辞严 言行一致（3）（）
A、大义凛然 永垂不朽 视死如归 大义灭亲 B、专心致志 聚精会神 全神贯注 眉飞色舞 C、夜以继日 闻鸡起舞 废寝忘食 悬梁刺股 D、精益求精 痛定思痛 为所欲为 忍无可忍
十二、判断下列词语搭配是否正确，对的打“√”，错的打“×”
教室宽广（）发言积极（）批评锐利（）意志坚定（）发挥作用（）发现秘密（）树立制度（）仰望大地（）衣服大方（）抓住特别（）态度晴朗（）细心帮助（）爱护祖国（）掌声强烈（）关键时光（）执行纪律（）反映情景（）印象深厚（）表演精神（）高尚形象（）争论激昂（）遵守道德（）俯视天空（）端正目的（）
十三、选词填空
1、如果……就…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）、（）台湾是中国领土不可分割的一部分，（）终有一天它会回到祖国的怀抱。
（2）、参加兴趣小组的活动，（）给我们增添了乐趣，（）使我们增长了知识。（3）、（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。（4）、奶奶（）年过半百，（）腿脚十分灵活。
2、虽然……但是…… 只有……才…… 一……就…… 既……又……
因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……
（1）我()看到这本纪念册，（）想起那位幼儿园老师。（2）（）天色已经很晚了，（）大家的兴致还是十分高涨。
（3）我很晚回到家里，妈妈（）没有责怪我，（）还拿出点心让我吃。（4）我们（）学好科学文化知识，（）能为祖国建设做贡献。（5）遇到不懂的题目，他（）去翻阅答案，（）认真地思索研究。
3、支持 坚持 维持
（1）、我们参加体育锻炼，要（）到底，不要半途而废。（2）、同学们都（）我竞选学习委员。
（3）、星期天，我们到交通岗协助民警（）交通秩序。
4、于是 如果 并且 哪能 因为 难道
（）你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是（）我早知道你的裂缝，（）利用了它。我在你这一边洒下了花种，（）每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。（）没有你，主人（）每天欣赏到美丽的花朵呢？
5、反应 印象 影响 反映
（1）、用户们都（）永久牌自行车质量好。
（2）、这堂课在听课的老师中间引起了强烈的（）。（3）、上课随便讲话，会（）别人听课。
6、平静 冷静 寂静 安静
（1）、上课铃响了，教室里顿时（）下来。
（2）、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
（3）、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
十四、给生字变换偏旁，再组词
桶——（涌）（汹 涌）洼——（）（）狭——（）（）篇——（）（）顶——（）（）稳——（）（）睁——（）（）杨——（）（）流——（）（）律——（）（）贴——（）（）淹——（）（）堤——（）（）财——（）（）魂——（）（）猜——（）（）柜——（）（）撞——（）（）淘——（）（）超——（）（）适——（）（）跨——（）（）浑——（）（）订——（）（）详——（）（）校——（）（）稍——（）（）遍——（）（）腊——（）（）竭——（）（）恰——（）（）捷——（）（）约——（）（）租——（）（）泽——（）（）栋——（）（）恼——（）（）肠——（）（）绪——（）（）
十五、连线
1、根据所给的意思找成语
形容气势汹汹，盛气凌人，让人难堪。面面相觑 形容非常宽裕，多出很多。众目睽睽 你看我，我看你，不知如何是好。历历在目 形容心事重重，非常忧愁。绰绰有余
指过去的事情清清楚楚地重现眼前。咄咄逼人 在大庭广众，被很多人注视着。忧心忡忡
2、把搭配合适的连起来
巍峨高耸的 太阳 昂首挺胸地 改革 纵横交错的 月亮 大刀阔斧地 欣赏 光芒万丈的 巨人 悠然自得地 回答 皎洁明媚的 道路 滔滔不绝地 前进
3、有趣的象征
黄牛 出污不染 眉目 要塞 荷花 任劳任怨 咽喉 亲情 梅花 任重道远 心腹 亲信 骆驼 奉献到死 手足 中心 春蚕 坚贞不屈 心脏 条理
4、把对联连起来
物华天宝年年好 祖国无处不春风 神州有天皆丽日 放歌高唱好河山 几点雪花几点雨 人杰地灵处处春 举杯喜迎新岁月 半含冬景半含春
十六、用四字四字词语填空
（一）在括号里填上合适的词语
1、表姐打算（），去美国留学。
2、我花了整整两个小时，把演讲稿背得（）。
3、如果还有差距，就应该（），努力赶上。
4、刘丽资质一般，但她相信（），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。
5、不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（）的。
6、这个乞丐（），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。
7、奶奶忙碌了一天，感到（）。
8、华佗医术高明，能让病人（），因而被人们称为神医。
9、生活不可能是（）的，我们只有（），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。
10、张教授精通三国语言，真可谓（）。
11、古今中外，像鲁迅先生一样（）之人并不多见。
12、他看上去（），但在球场上却是一员虎将。
13、他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（）了。
（二）将划线的句子换成合适的词语。
1、要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得非常熟练不可。（）
2、巴金爷爷一生勤于创作，可谓是著述多的和身体一样高。（）
3、生物学家童第周的事让我有所醒悟，我知道头脑思维不灵活不要紧，只要勤奋，就能弥补自己的不足，我一定竭尽全力去努力拼搏。（）（）
4、我常听爷爷讲古代文人的故事。当听到曹植在七步之内吟出了有名的《七步诗》时，我控制不住自己地赞叹道：“真是思维反应快啊！（）（）
5、鼠标再也按捺不住了，急匆匆地说：“别看我个儿小，作用可比你们大多了。”（（）
十七、请在下面歇后语的括号内填上相应的词语 愚公的居处——（）林冲误闯白虎堂——（）曹操败走华容道——（）诸葛亮大摆空城计——（）孙悟空七十二变——（）
十八、对对子
1、朝阳对（）
2、月下对（）
3、旧岁对（）
4、太阳对（）
5、喧闹对（）
6、宽阔对（）
7、柳暗对（）
8、寒冷对（）
9、认真对成功正如马虎对（）
10、楼房对高大正如茅屋对（）
11、松软对沙滩正如坚硬对（）
12、轮船对大海正如飞机对（）
13、平直对大道正如崎岖对（）
14、喧闹对城市正如寂静对（）
15、绿柳对舒眉正如红桃对（）
16、五谷对丰登正如人寿对（）
参考答案
七、情 泄 当 起 疲 波 惊 斑 观 叶 竭 升 芒 亮 错 心 烟 归
夜 长 幕 琼 益 鸣 如 继 许 腾 俱 贯 照 济 宣 志 竞 登 诚 唇 辱 著 阔 损 禽 辟 悠 津津 顿挫 袅袅 潇潇 欣欣 翼翼 冉冉 翩翩 息息 约约 默默 井井
八、1、高大 反对 被动 宽阔 众多 稀疏 谦虚 安全 卑下 柔弱 感激 快乐 灰暗 丢弃 弯曲 普通 恩将仇报 言而有信
灰心丧气 一无所有 远在天涯 畏缩不前 清清楚楚 漫不经心 惊慌失措
2、责怪平常 欺负 延续 顽强 祈求 困苦 凝聚 辛苦 智谋 品味 欣赏 苦恼 明媚 收藏 耸立 高高兴兴 秩序井然
五彩缤纷 一望无际 筋疲力尽 完整无缺 千变万化 蒸蒸日上 不由自主
九、2、篇 片 朵 支 位 间 轮 所 架 条 口 座 列 台 副 杯 声 只
张 台 封 扇 弯
3、（1）狐假虎威 指鹿为马 兔死狐悲（2）九牛一毛 五颜六色 五花八门
（3）火树银花 奇花异草 桃红柳绿（4）班门弄斧 三顾茅庐 草船借箭
（5）心花怒放 心甘情愿 心灰意冷（6）满腹经纶 学富五车 博古通今
（7）春色满园 鸟语花香 春光明媚（8）兴高采烈 喜出望外 喜形于色
（9）画蛇添足 守株待兔 掩耳盗铃（10）水泄不通 热闹非凡 人山人海（11）兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋（12）精疲力竭 有气无力 目不转睛（13）以身许国 碧血丹心 疾恶如仇（14）咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬（15）秋高气爽 硕果累累 桂子飘香（16）花团锦簇 万紫千红 百花争艳（17）皓月当空 月朗星稀 群星闪耀（18）金碧辉煌 雄伟壮丽 雕梁画栋（19）波光粼粼 水平如镜 波涛汹涌
4、①百川归海 海阔天空 空前绝后 后继有人 ②上 海 天 水 长 春
开 封 贵 阳 济 南 西 宁 天 津 ③山 海 空 绝 居 ④上下 前后 左右 东西 南北 前后
5、行云流水 出类拔萃 一举夺魁 青出于蓝胜于蓝 后继有人
6、谈 茅 五 清 贯 荒 请 参 纶 壮 古 救 赵 齿（1）风清月朗 蔓草荒烟 古木参天 蔚为壮观（2）学富五车 学贯中西 满腹经纶 博古通今（3）纸上谈兵 三顾茅庐 负荆请罪 围魏救赵
十、1、Z zhǎn 山8 ①②
2、S shě shè 宿舍
十一、1、（1）B（√）（2）B（√）
2、（1）C（√）（2）B（√）（3）C（√）
3、（1）C（3）①C ②E ③A ④D ⑤B（4）①B ②A ③D
4、(1)C(2)C（3）D
5、（1）B（2）C（3）A B
6、（1）C（2）A（3）B
十二、× √ × √ √ √ × × × × × × × × × × ×
× × × × × × ×
十三、1、（1）因为……所以……（2）不但……而且……（3）如果……就……
（4）、虽然……但是……
2、（1）一……就……（2）虽然……但是……（3）不但……而且……（4）只有……才……（5）不是……而是……
3、（1）、坚持（2）、支持（3）、维持
4、难道 因为 并且 于是 如果 哪能
5、（1）、反映（2）、反应（3）、影响
6、（1）、安静（2）、冷静（3）、寂静
十四、略
十五、略
十六、（一）
1、远渡重洋
2、滚瓜烂熟
3、奋起直追
4、勤能补拙
5、不治而愈
6、蓬头垢面
7、浑身无力
8、起死回生
9、一帆风顺 乘风破浪
10、学贯中西
11、著作等身
12、文质彬彬
13、功成名就
（二）1、滚瓜烂熟
2、著作等身
3、若有所悟 勤能补拙
4、不由自主 文思敏捷
5、迫不及待
十七、开门见山 单刀直入 不出所料 化险为夷 神通广大
十八、1、晚霞
2、花前
3、新年
4、月亮
5、寂静
6、窄小
7、花明
8、炎热
9、失败
10、矮小
11、岩石
12、蓝天
13、小路
14、乡村
15、开口