园务工作计划

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《10年园务工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：10年园务工作计划

实验幼儿园2016年园务工作计划

实验幼儿园2016年园务工作计划

一、指导思想：

坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。

二、工作思路

2016年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。

三、主要目标

(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，

(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师园本培训

(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。

(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节

(五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。

(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作

(七)创建平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

四、主要工作措施

(一)创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。

1 走进童心世界，倾听花开的声音。(园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。

2 创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(每个班7个活动区域，1个特色区域)

3 关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示)

4 对孩子有爱心，体现在点点滴滴;对工作有责任感，落实到分分秒秒。(每月定期向发放家长调查问卷，推荐评选最美幼儿教师)

6 为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。(实验幼儿园志愿者活动)

(二)协调合作关系：把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。

1“ 一车两轮 同向同步，家园共育共同成长”(每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育活动，2次开放活动，每月第三周五一天为校园家长开放日活动)

2 实验幼儿园家园共育的“五定”“五建”

3 实验幼儿园家长工作的“五字经”

4 实验幼儿园家长义工进课堂(每学期1——2次)

5 实验幼儿园家园共育活动学期成果展示(每学期1次)

(三)绿色节约环保

1.绿色:绿色食品、绿色环境、绿色出行

2 节约：节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水，节粮活动

3 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园(后院)

4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程

(四)开放办园模式：文化引领提品位 发展内涵创品牌。

1实验幼儿园优质园结对帮扶活动(每月2次)

2实验幼儿园携手社区共建活动(每月1次)

3实验幼儿园名师工作室(每月2次)

4实验幼儿园开放办学((每双月向家长开放1次)

5实验幼儿园教师轮流组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分——2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。

6.加强教师外出学习培训。创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。

7注重内涵，彰显特色。继续走国际象棋特色办园之路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。

(五)共享教育成果：让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。

1 实验幼儿园园长讲坛(每学期1——2次)

2 实验幼儿园名师讲坛(每学期2次单月)

3 实验幼儿园教师教书育人讲坛(每学期4次每月一次)

4 实验幼儿园家长学校新学堂(每双月一次)

5 实验幼儿园社会公益大讲堂(安全、消防、卫生保健、早教)

6 实验幼儿园道德讲堂(每月1次)

五、具体工作分月安排

二、三月份：安全文明主题教育月

1、完成新学期幼儿报名缴费工作。

2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项准备工作：玩具消毒清洗、环境布置等

3、针对存在的安全、卫生问题进行整改，设施设备维修。

4、开展“幼儿户外体育器械活动”(每班新授一套轻器械操)

5、教师师德师风教育活动。

6、开展“向雷锋叔叔学习”、“三八”节主题教育活动

7、筹备成立实验幼儿园家长学校新学堂。

8、做好春季传染病防护工作。

9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

10、开展安全文明主题教育活动：评选“安全文明之星”

四月份：行为习惯主题教育月

1、加强卫生、食品安全检查。

2、开展幼儿行为习惯主题教育活动。

3、开展“教师集体教学活动比武观摩”活动。

4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。

5、组织好家长半日开放活动。

6、开展“幼儿户外体育器械活动”举办幼儿园运动会

五月份：感恩慈孝主题教育月

1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。

2、开展孝亲敬长主题教育活动：评选“孝亲敬长好宝宝”。

3、幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会。

4、进行庆“六一”系列活动的准备工作。

5、加强卫生安全工作检查。

6、搞好招生、分班、收费等开学准备工作

六月份：自理自律主题教育月

1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。

2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。

3、开展自立自律主题教育活动：评选“自理自律小能手”。

4、各班清点财产、资产、资料归档。

5、做好防暑降温工作。

6、全园进行卫生大扫除。

7、幼小衔接活动。

七、八月份：七彩夏日主题活动

1、根据工作需要，调整好幼儿园的工作岗位;

2、对园安全、消防、卫生方面存在的问题进行检查、整改、落实(开学前完成);

3、作好老师们的职前培训(大班教师学习活动、新班老师交流等);

4、修改、完善幼儿园的各种考核、评价方案;

5、重温教职工一日工作制度和奖惩制度。进行师德师风教育。

6、开好新生家长见面会。

九月份：尊师敬长主题教育月

1、加强班级常规教育，搞好环境创设并检查评比;

2、完善各种计划，搞好环境创设，开好家长会;

3、搞好教师节庆祝活动，开好教师节座谈会;

4、组织好家长开放日活动。

5做好学年教师绩效考核工作

十月份：爱国主义主题教育月

1、开展以爱祖国为主题的教育活动;

2、组织幼儿进行自我服务能力竞赛。

十一月份：法制安全主题教育月

1、搞好学期小结工作;

2、法制安全专题教育活动;

3、开展教师及保育员的年终考核活动。

十二月份：才艺展示主题活动月

1、搞好教职工“迎新年趣味活动”;

2、搞好防寒保暖工作;

3、做好幼儿园宣传手册;

4、开展好迎新年“我又长大一岁了”的教育活动;

5、开展好幼儿家庭才艺展示比赛活动;

6、准备元旦亲子运动会节目及游戏项目。

元月份：归纳总结主题活动月

1、期末总结，各种记录和教案归档。

2、做好防寒保暖工作;加强防火防盗工作。

3、安排好幼儿的寒假学习生活。

第二篇：东溪镇幼儿园2012年园务工作计划

忠县东溪镇中心校幼儿园

2012年春季学期园务工作计划

一、指导思想

本学期，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教委的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园艺术特色发展，致力追求内涵发展。做到发展幼儿，服务家长，成就教师，凸显“共享快乐、共同成长”教育理念。狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

2012年春季学期我园工作思路是：围绕示范园的科学性、公益性、普惠性和示范性，做好八项工作：规范管理，提升办园水平，增强依法办园意识和责任意识;强化队伍，创设团结向上的良好园风，打造一支思想好、业务精的教师队伍;教研课改，加强园本教研;彰显特色，在保证教学质量的基础上，在艺术特色上有所突破，打造品牌;优质服务，强化服务意识，提供安全、和谐的良好环境，服务家长和幼儿;家园共育，继续构建社区、家长和幼儿园教育网络，利用家教资源，推动幼儿园活动的开展，促进幼儿发展;示范引领，发挥示范园辐射作用，促进我县幼儿教育发展;新园规划，努力争取移民库区后续资金扶持，在红星小区创建新园，做好新园的规划工作。

三、主要工作及措施

(一)园务管理

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的

作风激发教职工工作内驱力。

3、班子建设：班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

(二)师资队伍

通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。

1、加强师德教育，规范教师言行举止，促进每个教师具有良好的职业操守，为人师表，以集体为重，形成团结协作、奋发向上的良好园风

2、加强业务培训，提高业务水平。一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用。二是搭建舞台，施压锻炼，给每个教师成长、成功的机会。三是园本培训有的放矢，全园以教研组为单位，有针对性的有计划的开展业务培训活动。四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。五是创造机会，尽可能的组织教师外出参观学习，扩大视野。

(三)教育科研

1、思想上：教研合一，教中有研，研不离教。

2、实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。一是继续实施重庆市发展课程，坚持提前一周备课，做好听课、反思等记录。二是挖掘内涵，注重操作，在活动中促幼儿发展。三是关注常规工作中的细节教育，在一日生活中培养幼儿良好习惯，促进全面发展。包括继续开展晨间讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德教育;在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养;坚持户外游戏活动，促进幼儿体能发展;结合

课程需要和节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动、社区参观活动、户外亲子郊游活动等。四是教研工作围绕幼儿园实际问题进行，为教学服务。五是认真实施研究一个国家级课题，形成优质的研究成果。

(四)彰显特色

1、环境布置，在内外环境布置上下功夫。一是外环境的充实，内容丰富

多彩，具有特色。二是内环境布置符合班级幼儿表演特点。

2、在教学中实施，各班围绕班级表演特色，在一日活动中对幼儿进行训

练。

3、加大宣传力度，通过各种活动让家长知晓并参与;让社会认可，扩大

本园办园特色的影响力。

(五)家长工作：

1、宣传与沟通并举，引导与合作并重。积极开展丰富多彩的家长活动：

通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家园活动。

2、各班每月更新家长园地，每月认真填写家园联系手册，利用电话、“调查问卷”、致家长的一封信、交流等多形式保持经常联系，积极采纳家长的好建议。

3、积极参加社区等各级组织举办的文艺活动，亲子游戏等。寻找家长共同关注的育儿问题，开展开放日活动，提高家园工作质量，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

(六)服务全局

1、安全工作

(1)加大安全工作管理力度，提高教职工的责任意识。实行责任追究制。

(2)加强晨检，特别是做好管制刀具的管理工作。

(3)加强对保安的管理，增强责任意识。加强保安职能意识、校园巡视

管理和检查等工作。严格遵守保安值班制度，全天有专人值班，对不到岗的保安人员按有关规定进行处理。定时校园巡视，做好防火、防电、防溺、防盗、防骗

(拐)、防意外事故等工作，确保幼儿及财产安全。

(4)定期对全园进行安全隐患排查，限人限时及时整改。

(5)加强视频监控的管理。

(6)做好安全工作记录，包括各种簿册。

2、卫生工作

(1)严格执行各项卫生保健管理制度，保障师生健康。

(2)做好消杀灭工作，幼儿盅子、毛巾、午睡室定时消毒，外环境定期

消毒。

(3)做好流行病的预防及登记工作。

3、后勤管理

(1)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

(2)搞好食堂管理。保证幼儿膳食质量，科学合理地安排幼儿膳食。继续加强对食堂卫生工作的管理。认真落实《食品卫生法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

(3)落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，制定财产管理、使用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识。

(4)继续改善办园条件，改造环境设施，增添玩教具设备。改造教室、寝室、厕所，拓宽幼儿活动空间。给各班级补充玩具和图书。

(七)示范引领

承担起示范园的引领作用，每期举办一次家长开放日活动，选派优秀教师对全县幼师进行培训，发挥示范园辐射作用，促进我县幼儿教育发展。

(八)新园规划

一是尽力争取政府支持、移民库区后续资金扶持，能在红星小区创建新园。 二是做好新园的规划工作。

四、工作行事历：

二月份：

1、检查园内活动设施和班级财产的安全情况，清理园内外环境、整理幼儿寝室。

2、幼儿报名登记入册。

3、撰写各种工作计划并上交。

4、购、发幼儿用书、办公物品、消毒物品。

5、召开新学期行政、全体教职工会议，签定各类责任目标书。

6、办第一期家园园地。

7、参加元宵节演出活动。

三月份：

1、各班级及工会开展庆“三八”节活动。

2、班级主题墙创设。

3、做好春季计划免疫工作。

4、开展“我爱妈妈、妈妈爱我”的主题教育活动。

5、开展户外体育活动。

四月份：

1、加强幼儿安全、卫生教育。

2、加强幼儿常规行为习惯的培养，结合忠县打造“品味小城、洁净小城”对幼儿进行文明礼仪、环保等教育。

3、各班举办第二期家园园地

4、请专家对保教人员进行幼儿用眼卫生知识培训，各班级加强对幼儿的视

力保护，各班上一节爱眼课。

5、组织幼儿春游。

五月份：

1、开展“五一”劳动节主题教育活动，组织师生参加爱护家园、走进社区

公益活动。

2、加强对幼儿的心理保健工作。

3、举办第三期家园园地。

4、进行“六一”节目排练。

六月份：

1、举行庆“六一”幼儿文艺汇演。

2、开展“爱牙日”活动。

3、做好招生工作。

4、做好期末工作总结及财产清点。

5、对幼儿进行暑期安全教育。

6、各班举办期末家长会。

7、做好家长问卷调查工作。

8、大班幼儿毕业典礼。

9、做好暑期维修、保养、值班工作安排。

二0一二年二月

第三篇：10-11第二学期园务计划

城区中心幼儿园园务工作计划 2010-2011第二学期

一、指导思想

2011年是我县教育现代化创建的决胜年，是十二五规划的开局年，是内涵建设、市教科研质量的提升年。本学期，我们要以科学发展观为指导，以《扬州市幼儿园管理规范》为标准，认真贯彻国省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，组织全体教职工学理论练真功，进一步推进规范管理、有效管理和精致管理，坚持办“规范+特色”的幼儿园，培养“全面+特长”的接班人，着力打造绿色教育办园特色，推进幼儿园内涵建设。

二、工作目标 事业发展：

1、强化招生宣传，吸收更多的适龄儿童入托，壮大托班队伍，提高入园率。

2、优化半托工作，扩大半托服务范围。

3、改善园容园貌、设置校园文化墙，添置适宜的户外体育器械。 队伍建设：

1、加强师德师风建设，重塑师表形象。

2、强化教师培训，以省特级教师、市学科带头人和园骨干为主体，成立研究组，强化园本培训、课题研究，确保县教研竞赛活动的参与率、获奖率。

3、进一步健全各类规章制度及考核细则。 质量提升：

1、狠抓常规管理，切实提高管理水准。

2、提高为幼儿服务质量，提高游戏活动质量，提高课堂教学质量，提高家长工作水平。

3、加强安全卫生工作领导，建平安校园。 特色建设：

1、围绕绿色教育，开展户外体育特色活动研究，积累科研成果案例、论文、反思、活动实录。

2、重视对外宣传，组织教师踊跃投稿。

3、根据季节开展形式多样的幼儿艺体活动、家园亲子活动。

4、扎实开展家长工作，除了正常开展好家长开放、家长学校授课、家长访谈、家长会等，办好一个园地、一个阵地，通过阳光家长的评选，促进家长整体素质的提升。

三、主要工作

(一)做好春季招生工作。

新学期，通过划片包干，对辖区范围内2-5周岁适龄未入园幼儿进行上门家访，宣传我园的办园理念、精彩活动、优良服务，动员他们及早入园接受优质学前教育。

(二)细化计划制订落实。

学期之初，我们将根据县局及教办室相关会议、文件精神，紧密围绕工作重点、热点问题，制定各类计划，包括：园务、教研、科研、家长、后勤、安全卫生工作计划，班级保教工作、家长工作、主题教学、周活动计划等，并在制定计划时注意计划的一致性、可行性和操作性。

为确保计划的有效落实，本学期我们将采用“星级班组”评比的形式，结合“双值导周点评”工作，检查计划与实践的相关程度，教职工执行计划的具体情况，期终，在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班组和先进个人的客观依据。

(三)强化常规管理措施

首先，再次带领全体教职工观看市常规管理录像，了解平时工作中可能存在的问题和隐患，排找差距。

其次，细化分工。将校园环境逐项分工到人，实现全方位立体式管理，实行层级责任追究制，出现问题分管领导和相关责任人共同承担责任。

再次，完善幼儿园的量化考核评估细则，在上学期形成的文本基础上，结合常规管理、教学值导中的重点内容进行再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，使细则成为全园教职工行动的纲领，让大家有法可依，真正使教职工认识到什么可做，什么不能做，工作怎样做，从而激发教师工作的积极性。

(四)营造书香校园，重塑职业精神。

利用每次会议和培训的机会，组织教职工认真学习《幼儿园创造性课程》和相关专业精神塑造和教育理论书籍，为教师创造读书的机会，吸取精神养料。

组织教师观看《谁用熨斗烫我的脸》录像，围绕师德话题进行大组交流，并开展《做一名幼儿爱戴、同行敬佩、社会尊重、自身幸福的教师》论文评比，并将全体教职工的文章张贴在校园文化墙上，供家长学习、品鉴。

继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》、《扬州市幼儿园管理规范》，积极引导教师用《纲要》、《规范》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单 2 化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

(五)强化教育教学管理。

1、切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

2、加强对教师基本功的培养，在青年教师中开展说课研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

3、立足园情，挖掘绿色教育资源，开展《幼儿园绿色户外体育活动研究》，利用自然资源社区资源，开展丰富多彩、形式多样的研究活动，使幼儿德、智、体、美、劳全面发展，达到身心健康和谐发展的目的。

4、开展丰富多彩的活动，给幼儿创造更多的参与机会。在教学活动中，鼓励教师应采取多种形式，创编各类型游戏，激发学习兴趣，提供操作机会，促进智力能力开发。开展节日教育活动，利用“妇女节”、“植树节”、“ 五一” 、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

5、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、教学基本功比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技能竞赛活动努力提高教师的业务素质。

6、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

7、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加县级岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

8、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动，比赛内容包括弹、唱、说、跳、写、画、做、说课等七个方面。在全体适龄教师参赛的基础上，选拔出优秀教师作为园骨干教师培养对象。

9、举行幼儿园优秀课评选。要求参赛教师自定学科、内容、形式，独立备课，最后在人人参与的基础上评选3-5节优秀课。

3 (六)做好保健工作，确保幼儿健康成长。

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

2、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。

5、坚持幼儿伙食“三方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(七)家园联系，促进幼儿协调发展。

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施，设立“阳光家长”窗口，为打造优秀家长群体做好宣传工作。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

3、认真开展家长学校授课活动，以《家长必读》为蓝本，向家长传递先进科学的育儿信息，提高家庭教育的有效性。同时，根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。

(八)做好与泰山小学的衔接工作，组织大班幼儿观摩小学课堂，参观校园，萌发升入小学的愿望。

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

5、家园配合。定期召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

(九)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

五、工作安排 2-3月份工作重点

行政管理：

1、做好春季招生工作，做好新、老幼儿入园工作，补办园籍。

2、配合开展县局的视导工作。

3、开展师德专项教育活动，组织教师收看《谁用熨斗烫我的脸》视频，并组织相关讨论，撰写《做一名幼儿爱戴、同行敬佩、社会尊重、自身幸福的教师》论文评比。

4、组织三八节庆祝活动：参加县教职工接力赛 教研管理：

1、中心教研组例会：主题计划的制定与实施研讨。

2、参加县园长会。 教师管理：

1、工会活动：开展“辞旧迎新”联欢会。

2、撰写交流各类工作计划。

3、更换新操。 幼儿管理：

1、延长班招生。

2、与新生签订安全协议书， 家长管理：

1、第一批阳光家长事迹介绍。

2、新生家访。 后勤管理：

1、做好新学期必须物品的准备工作。

2、加强假期安全保卫。

3、全面落实规范管理，迎接县“飞检”。 4月份工作重点

行政管理：

1、园务办公会：中层岗位培训，分解目标，明确任务。

2、交流各类工作计划。 教科研管理：

1、公开教学竞赛。

2、主题环境创设评比。

3、园本培训：优化主题环境创设的策略。 教师管理：

1、与新教师签订劳动用工合同。

2、教师进修情况调查。 幼儿管理：

1、安全工作：正常使用接送卡，新生入园体检。

2、社区活动：制订社会实践活动计划,中、大班春游。 家长管理：

1、召开半托幼儿家长座谈会，交流半托工作开展情况。

2、举行本学期第一次家长学校集中授课活动。 五月份工作重点

行政管理：

1、园务办公会：值导工作回顾，中层岗位目标考核。

2、开展“助残一日捐活动”。

3、安全工作：正常使用接送卡，与新生签订安全协议书。

4、开展“庆六一”活动。 教科研管理：

园幼儿园主题环境创设评比。 卫生保健管理：

1、六一体检、龋齿防治。

2、春季传染病预防，室内空气、设备消毒。 家长管理：

1、举行“2011阳光宝宝”亲子运动会。

2、开展第二次家长学校集中授课活动。 六月份工作重点

行政管理：

1、做好学期结束工作安排。

2、各项工作总结。

3、食品安全、卫生工作专项整治。 教研管理：组织教师论文、案例、反思评比。 家长管理:

1、邀请部分优秀家长参加大班毕业典礼。

2、评选优秀家长自愿者。 幼儿管理：

3、幼小衔接，参观小学。 七月份工作重点

1、做好学期结束各类工作总结。

2、暑假班招生。

3、综合责任制评比。

4、组织教师参加县暑期培训。

5、做好质量考核各项工作。

第四篇：园务总结09-10

2009-2010学年园务工作总结(上学期)

时光荏苒，转瞬又是一年，在这辞旧迎新之际，我们不禁回想这一学期的工作。本学期，我园充分发挥市示范性幼儿园的作用，在上级主管部门的关心支持下，继续向着省示范园的目标迈进，我们也看到在工作中还存在许多不足，为了找出不足，以便今后更好的开展工作，现将本学期工作总结如下：

一.明确办园方向，推行目标管理。

本学期，我们统一了领导班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，处处成为教职工的表率，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织积极发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。同时我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，期末我们制订了一套先进班组、先进个人评选方案，设有优秀班主任、优秀教师、安全奖、出勤奖、爱心服务奖等个人奖项，优秀年段、安全先进班级、出勤优秀班级等集体奖项，依据评选标准，通过教职工无记名投票，园部召开园务会议确定，以喜报的形式张贴于公示栏。并将评优结果与年终奖金挂钩，充分调动了教职工工作的积极性。

二.更新教师观念，提高思想素质

本学期，我们继续重视提高教师的思想素质。每月组织全园教师集中政治学习一次，深入学习《科学发展观.、做人民满意教师》;《胡景涛在国庆六十周年活动上的讲话》;深刻领会《十七届四中全会精神》等，通过学习原文，谈体会，写心得等形式，使广大教师领会了科学发展观的精神实质，明确了十七届四中全会提出的任务和党的建设目标，以及其重大现实意义和深远的历史意义，进一步解放思想，提高工作责任感。同时，我们还继续加强了行风建设和教师职业道德教育，组织教师反复学习《教师职业道德规范及行为准则》等，开展师德师风试卷考试，要求教师自觉以师德规范的要求约束自己的行为。同时，我们还主动接受家长、社会监督，园内设立园长信箱，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，从而激励广大教师勤奋工作，务实创新，建立了优良行风，树立了良好形象。

三.开展分层培训，提高师资队伍建设

1、基础理论培训：针对教龄短的新教师开展教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;二是文字表达方面，如每周计划制定的与书写等。

2、基础课型研讨：以常态课为重点进行培训，借助互听互评观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，我们鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节活动的组织，人人参与，共同提高

3、一日带班指导：抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发

展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性;学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展情况进行反馈。

4、自我学习：本学期结合下发的文本，教师们利用各自的业余时间，进行抄写、自学，结合教研组活动以及日常研讨等途径，进行相互的交流与研讨。如：教师们就《幼儿园班级管理》一书的学习，分别从班级管理、幼儿教师的角色定位等多方面谈了各自的体会与感想。并将自己的学习落实到各自的实际行动中去，形成一种良好的教育习惯。在自学与互动中不断促进教师的成长

5、外出观摩，研讨交流：本学期，组织教师参加佳文幼儿园区域观摩、城门万方幼儿园下乡送教观摩、娃娃培训中心骨干教师送教观摩、金桔幼儿园区域活动观摩、晋安区市示范性幼儿园评估后的观摩、本园全区开放等，在观摩后汇报介绍，在活动后集体反思，切实的进行专业研讨，从中借鉴吸纳，不断提升。

6、全员参与，提升发展。各级各类的教科研活动深入开展，实效明显：胡燕老师参加本园区开放奥尔夫音乐《锯子》受到好评;各位中青年教师开展专题实践课活动如《情景识读》《情境数学》各显神通，在优选教学内容、运用多媒体教学、展现整合活动理念等多方面都得到了长足的提高，并在集体的研讨反思中求真求善，做到经验共享，共同提高。

7、进修学习，学以致用。在青年教师人人取得中大专学历后，不少教师继续进修，参加专科、本科学习，基本上所有教师专科在读，一位教师本科在读。这些教师能善于将学习中学到的优秀经验理论在实践中探索运用，并及时将个人的实践心得体会与同行交流探讨，经验共享，真正做到学以致用。

四、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。

教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容，是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研内容，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性

1、从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。

学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的内容，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。针对这些问题，开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，通过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，通过自评与他评，老师们对《纲要》有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好

研究习惯。

2、转变教师教育观念，提高教师评课能力

我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。针对这些问题，借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例进行分析讲解，帮助教师梳理思路，增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。

五.加强后勤管理，提高服务意识。

1、提高保育员的素质，明确责任

本学期，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如预防”甲流”传染病的保健知识;幼儿意外事故的预防和急救、季节性流感的预防;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。我们还不定期开展保育员技能知识考试和职业道德知识考试，使保育员进一步提高专业技能，明确岗位职责并遵守道德规范。

2.重视卫生保健工作，促进幼儿身体健康

本学期，我们严格执行《福建省托幼机构的卫生保健管理办法实施细则》，认真做好各种表、簿、卡的记录工作。本学期爆发了“甲流”疫情，保健教师每天坚持晨检，把好入园关，坚持每日体温监测制度，发现发烧病例及时劝离。每日向上级卫生主管部门汇报每日出勤及缺勤人数情况。对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录，每天上、下午巡视各班一次，了解幼儿健康状况，做好全日观察记录和服药记录。督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工

作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，每月进行一次营养计算，保证幼儿的生长需要，定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。

六、加强安全工作管理，提高安全教育实效

1、建立安全工作档案，制定应对突发事件的应急预案

依据上级主管部门的要求，设置了幼儿园安全工作档案。配合制定突发事件的应急预案，我们对幼儿园和幼儿安全的各个环节仔细认真地进行了排查和复查，对幼儿园建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、桌椅、床铺、防护设施、消防设施、盥洗设施、玩教具等必须符合安全要求;厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准;报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全，并配有相关图表。本学期爆发了甲流疫情，结合防疫部门，我们还专门设置了防控甲流通报体系，为在最短时间内上报卫生主管部门提供保障

1、

2、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。根据幼儿园的统一要求，每班制定了本班的安全教育计划，并按照计划严格实施。首先，结合日常教学工作，我们还在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上安全标记图，如：“安全出口”、“上下楼梯有序通行”、“小心触电”、“当心危险”、“上下楼梯靠右走”、“不拥挤”等，来经常提示幼儿。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。其次，开展一系列安全主题活动，如“期初安全教育周活动”、“119消防日安全教育周活动”，如遵守交通规则，给小朋友介绍交通规则，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。认识火灾，地震，不随便与陌生人交谈等一系列的安全教育，开展防火逃生演练活动，提高幼儿逃生自救技能。使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质、应变能力明显加强。期末开展寒假前安全教育活动，围绕春节出行安全、饮食安全、燃放烟花爆竹安全等对幼儿进行教育。

3、建立幼儿园自我整治协调工作机制，维护幼儿园环境安全

加强对幼儿园建筑、燃气设施设备安全状况的监管，发现安全事故隐患的，立即排除;开展定期与不定期相结合的进行安全排查工作，加强各环节的监督管理。在幼儿园内安装监控设施，定期检验、维修和更新幼儿园相关设施设备。如：消防设施等

七.密切家园联系，发挥教育合力。

本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：

继续发挥家委会作用，家委会成员参与幼儿园管理，为幼儿园发展献计献策，如参与伙委会讨论，西藏灾区爱心捐物活动、第二届迎新美术节活动的策划等等。期初，开展了针对托班新生的家教讲座，十一月中旬开展了通过家长学校，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期我们与金麟社区合作，针对社区0-3岁家庭开展内容丰富、形式多样的早教活动。如早教讲座、早教知识问卷、早教亲子活动，获得社区家长的一致好评。

本学期，我们由团支部负责定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由保健室定期更换保健宣传栏，帮助家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家园联系册，致家长一封信、家长接送孩子时间等形式，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。

第五篇：幼儿园2012年园本培训计划

瑞安市陶山镇荆谷幼儿园201102校本培训幼儿园2012年园本培训计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以教师发展为本，以提升教师学科素养为突破口，坚持“面向全体、系统规划、扎实有效”的原则，着力提高我园教师实施素质教育的能力和水平，努力促进我园基础教育质量再上台阶。

二、工作目标：

1.加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2.努力打造学科带头人、骨干教师优秀教师群体。

3.加强对课题研究教师的培训，深入进行教育改革的研究。

三、主要工作

1.项目培训工作

目标：在教育技术上更趋现代化，在课堂质量上更趋完美化。形成一批具有较高科研能力和理论能力的年轻化教师队伍。

具体措施：

(1)集体备课活动：集体备课活动、研讨课观摩两部分。在集体备课活动中,首先由许冬娜老师对本班教学情况进行总结和反馈,大家根据各自的教学实际进行热烈的探讨与思考,既交流了经验,又发现了新的东西。

集体备课形式：首先由大家共同选定一节课，大家根据教学实际进行热烈的探讨与思考，设计出完整的一节教学活动，再由其中一位老师择班上课，课后再集体探讨、反思，发现问题、解决问题。再次换班，由该教师进行第二次试课，最后整理出更完善的一节教案。(注：整理的材料附教案、活动反思、照片等)

(2)特色项目：中心发言活动：我们以抽签的形式各大组成员分成2个小组，各小组结合本组成员的特色，以教师专业成长为主线开展中心发言活动。各组分工明确：一人主讲，一人记录、整理资料。

(3)互听互评活动：为了提高教师的教学质量，激发教师的创新和智慧，更好地促进幼儿园心灵整体和谐的发展。我园特以语言为主线开展全园性的教师公开课活动，本次活动实行“一人一课”的形式，听课者做好听课记录、课后反思。

(4)“一人一书”心得活动：本学年全体教师从幼儿园网站中下载自己喜欢的阅读书籍，一人一书，并认真完成一篇读书体会或新的，教师间相互交流、探讨。 组织形式：

(1)建立组织明确任务。由园长全面负责此项工作，郑小园老师主抓，对基本功培训工作做具体安排。

(2)培训形式与要求：自学与集体培训相结合，幼儿园集中组织各项基本功讲座培训。3.师徒结对工作

目标：利用幼儿园优秀教师的教育资源，提高我园的教育教学水平。

四、具体措施：

(1)在幼儿园的安排下举行师徒结队会。

(2)各组师徒制定符合自身特点的互助培训计划。

(3)学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。

并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。及时总结反馈听课内容。(4)认真听取师傅

瑞安市陶山镇荆谷幼儿园201102校本培训 的教导，一学期每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的知道，争取更大的提高。

(5)新老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

(6)每学期认真写好教学心得、工作总结。

(7)在学期末，积极参加幼儿园组织的师徒结对教学研讨活动。

(8)学期末将本学期的各项师徒结对材料整理，上交。

(9)时间安排：

2012年2月组织集体备课活动。

2012年4月开展评价研究专题活动和各项专题活动。

2012年4月开展一次教师现场备课评比活动。

2012年6月开展全园教师的公开课活动和家长开放日活动。

2012年8月暑期师德培训。

各组上交听课笔记、读书笔记、教学反思或常规建设反思(要求完整的一篇)

四、骨干教师学科素养培训。

2.幼儿园骨干教师必须履行以下职责

a.制定好一份计划。

每个骨干教师要对照骨干教师的职责要求，结合本学期的主要工作和自身的特长、需求，制定一份详细、切实可行的计划，计划要一式二份，一份交教科室一份自己留底以作对照。

b.根据计划，完成以下工作：

(1)读好一本与教育有关的专著，并写好读后感。(每篇不少于1000字。)

(2)结好一个对子。可以和上岗三年内教师进行师徒结对，也可以是骨干教师间平行结对。师徒结对已经由学校组织好，平行结对要骨干教师相互联系，自己落实。平行结对要相互上(听)课每月不少于1节。

(3)上好园内示范课(或作讲座)，全学年每人不少于1节(次)。

3.所有完成的工作都积累好资料，期末及时上交。

4.期末，学校根据各位骨干教师履行职责情况和教育教学教科研成果，进行考核。

五、互听互评工作

目标：提高教师的课堂教学能力和评课水平。

具体措施：2012年6月分别两次安排以语言为主题的互听互评活动，每位教师制定教学计划，并实施教学内容。全体教师对其他的老师上的课进行评价和交流。

六、师德培训工作

目标：提高教师的思想素养

具体措施：暑期进行为期五天的师德，由郑小园老师负责。

校本培训的基本要求就是以人为本，以校为本，旨在提高教师的业务素质和学校的教学质量，这是一项长远的工程，需要我们不断的去完善和改进。