学生发展调查问卷

第一篇：学生发展调查问卷

义务教育均衡发展学生调查问卷题目

1.你们每周上几节音乐课?音乐老师是谁?这学期唱了什么歌曲?

2.你们每周上几节美术课?美术老师是谁?这学期画了哪些图画?

3.你们每周上几节体育课?体育老师是谁?平时在哪里借用体育器材?借用过什么器材?训练的项目有哪些?学校开展过体质健康测试吗?测试了哪些项目?

4.你们每周上几节科学课?科学老师是谁?这学期做了几次实验?在哪里做的?实验的名称分别叫什么?

5.你们每周去资源全覆盖教室上课几次?上什么课会去资源全覆盖教室?在那里上课满意吗?

6.你们大课间活动什么时候开展?在哪里活动?有老师带领吗?都玩些什么?你们知道两操是什么吗?你们什么时候做两操?什么时候举行升旗仪式?有同学在国旗下讲话吗?都讲了什么?

7.老师上课带茶杯吗?拨打手机吗?吸烟吗?看报纸吗?随意出教室吗?

8.英语课和心理健康课都上吗?音体美课程有没有上成了语文数学课?

9.每个学期有几次考试?考试后老师给你们按分数高低排名次吗?成绩单上写的是分数还是等次呢?

10.你们有没有家庭作业?家庭作业每天大约做多长时间?

11.每学期学校收费多少?教辅资料是自愿购买吗?

12.每学科有多少辅导资料?

13.老师批评过你吗?打过你或者罚你站过吗?

14.平时参加过学校的补课和辅导班吗?双休日和节假日还上学吗?

15.老师到你家里访问过吗?在你家吃过饭吗?你的家长给老师送过礼吗?

16.你的爸爸妈妈在家吗?有没有在学校给你的爸爸妈妈拨打过电话?在哪里打的电话?老师找你聊过天吗?在哪里聊的天?都谈了些什么?

17.你们去阅览室看过书吗?阅览室什么时候开放?你去过图书室借过书吗?图书室什么时候可以借书?你都借过哪些书?你们的音乐、美术和科学书什么时候发放?什么时候回收?这些书脏吗破吗?

18.现在你们上午什么时候到校?什么时候放学?下午呢?

19.平时有陌生人进过校园和教室里吗?上课期间学校的大门上锁吗?有值班老师巡查吗?

20.你觉得这所学校好吗?对老师满意吗?以后有人劝你转学你愿意吗?

第二篇：网络发展对大学生影响调查问卷及分析报告

思政课外实践

、

题目： 网络发展对大学生影响调查问卷及分析报告

系 (部) 专业班级

学

号

学生姓名

导教师

年

月

日

网络发展对大学生影响问卷调查 亲爱的同学：

您好! 互联网的迅速发展对社会产生了翻天覆地的变化，带来了人类社会的巨大变革，对大学生的影响尤为突出。认识互联网的心理空间特征，研究网络对大学生影响的方面和原因，有利于正确引导学生正确地对待网络，科学地使用网络。因此特做了此调查。旨在了解网络对大学生思想政治的影响，找到一个更为合理，有效的方法利用网络。我对我校全曰制普通本专科在校生12000名大学生进行了问卷抽样调查，现在需要您花费一些宝贵时间协助我填写这份问卷，请先详阅每一部分的填答说明后，再根据您对每一提叙述的看法，逐题填写。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只做团体性分析，不做任何个别呈现，请您依据自己的看法，认真填答。非常谢谢您的合作与协助. Q1：你的性别： A 男 B 女

Q2：是否有网瘾： A 有 B 没有

Q3：你目前的年级： A 大一 B 大二 C 大三 D 大四

Q4：你的网龄： A 1~3年 B 3~5年 C 5~7年 D 7年以上

Q5：你平均每天上网的时间是多长： A 1小时以下 B 1-2小时 C 2-5小时 D 5小时以上

Q6：上网时，最常做的事情： A 聊天交友

B 搜索所需资料 C 看新闻及评论 D 在线看电影 E 在线玩游戏 F 看招聘信息 G 其它

Q7：你认为网络对学习和生活是否重要 : A 是 B 否

Q8：你经常通过网络学习吗? A 经常 B 偶尔 C 很少

Q9：你觉得网络使你的生活 ? A 开阔眼界，增长知识 B 有更多的事可做，更充实 C 浪费不少时间

Q10：当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径? A 找同学商量 B 上网求助

C 自己独立解决 D 其它

Q11：对于网络文化，你怎么看? A 前卫，很有用 B 有好有坏，有点用 C 一点用处没有 D 有害处

Q12：是否因为网络，让你失去了其他方面的爱好? A 是 B 否

Q13：网络的新兴文化，对你价值观的影响 ： A 影响很大 B 有点影响 C 毫无影响

Q14 ：您现在的学历? A 本科 B 专科

Q15：你认为网络对大学生来说是好是坏? A 利 B 弊 网络发展对大学生影响分析报告

(一)正面影响

随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。

1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。 计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%;有更多的事可做，更充实占27%;浪费不少时间占7%。这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。

2、网络为大学生的学习打开了方便之门

如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业;网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。在“当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径”的问卷中：找同学商量占33%;上网求助占63%;自己独立解决占4%;其它占2%。这一结果表明网络对大学生的学习有着积极的作用。

3、网络促进大学生的友情互动，共同提高

网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而网络正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。

4、网络为大学生指导就业，描绘事业蓝图

如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。这时候，网络就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。网络不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它突破了时空限制，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证。在“你上网时最常做的事有哪些?(多选)”的问卷中，回答：“聊天交友”96%;“搜索所需资料”88%;“看新闻及评论”60%;“在线看电影”72%;“在线玩游戏”36%;看招聘信息12%;其它占19%。

(二)负面影响

凡事有利必有弊，网络也是一把双刃剑，对大学生既有正面的影响，也有负面的影响。网络的开放、自由和社会化，使得网络环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在网络的使用过程中出现了种种问题，(如沉迷网络、网络游戏上瘾，生活过分网络化等等)。

1、网络可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化

在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼的，人与人之间的互相猜忌使得大学生们在很多时候都不敢流露真情实感，而网络这个虚拟社会为大学生提供了一个广泛、安全且隐匿的交流平台，符合大学生们既想坦露情感又惧怕情感受伤的心理。于是大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式。

学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。但是大学生对于网络虚拟社会的沟通方式的迷恋，使得大学生在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致大学生只满足精神需求而脱离现实的现象出现。网络使得大学生的情感得到认同与满足，使得大学生对网络有了强烈归属感和依赖感.相比之下,对现实产生了厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下,一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，造成人际关系障碍。

2、网络可能使大学生思维狭隘化、被动化

现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。

大学生对这社会的认识，往往是仅仅在接收他人给出的信息和观点，而并没有充分地消化和体会，也没有自己的观点和看法，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必将导致大学生个体思维的片面化和被动化。

3、大学生溺网

大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。在问卷“你平均每天上网的时间是多长”中，回答：1小时以下占25%;1-2小时占37.5%;2-5小时占29.2%;5小时以上占8.3%。结果表明长时间上网的人虽占少数，但也说明了大学生溺网的现象的存在。

4、网络可能使大学生的法纪观念淡化

网络是一个虚拟的世界，对于个人的信息有很大的隐蔽性。这样的隐蔽性使大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份，在虚拟的空间里与人交往没有责任也没有义务。故此不少大学生在网上谎话连篇，并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，淡化法纪观念。部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，自由发布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大学生为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的违法行为，造成大学生“互联网犯罪”的事件。

第三篇：大学生西部计划志愿者现状和发展调查问卷

(此问卷为塔城挂职的一个北京朋友设计并发放的，需要调查了解各县市参加西部计划服务的志愿者情况，有兴趣的志愿者可以填写，在选择的项目上标红即可，电子版请回发至我的QQ邮箱20934918@qq.com，谢谢合作。

昌吉市团委张晓亮)

各位大学生西部计划志愿者你们好，为进一步了解大学生西部计划志愿者的发展现状，把握志愿者的思想动态，从而进一步完善大学生西部计划，推动志愿者自身发展。特开展此次调查，此次调查问卷不署名，请各位志愿者如实认真填写，从而真实反映西部计划和各位的现实情况，保证数据的真实有效性。

感谢您的积极配合和大力支持!谢谢!

1. 性别：A、男B、女

2. 政治面貌：

A、中共党员B、共青团员C、民主党派D、无党派人士E、 群众

3. 学历： A、大专B、本科C、研究生D、博士

4. 年龄： A、20—22B、23—25C、26—28D、29-30

5. 您来自的区域： A、东部地区B、中西部地区(除新疆)C、新疆

6. 您的户籍所在地：A、农村B、乡镇C、中小城市D、大城市

7. 您计划服务期限：A、1 年B、2 年C、3年

8. 现服务地区：A、农村B、乡镇C、县市

9. 选择成为大学生西部计划志愿者的首要原因：

A、响应国家号召，服务西部建设B、锻炼自身能力

C、为将来就业发展奠定基础D、来西部基层看看

E、学校指标要求F、国家好的政策

G、其他()

10. 您现从事工作与所学专业的相关度：

A、关系密切B、同一领域或相似领域

C、关系不大D、没有关系

11. 您现工作环境能否发挥专业技能与特长：

A、完全发挥了自己的专业技能与特长

B、较大发挥了自己的专业技能与特长

C、基本发挥了自己的专业技能与特长

D、没有发挥自己的专业技能与特长

12. 您认为自己的价值是否得到体现：

A、自己的价值得到了充分体现B、自己的价值得到了较大发挥

C、自己的价值没有得到体现D、说不清楚

13. 工作期间，您自身能力是否得到有效提升：

A、有质的飞跃B、提升较快

C、变化不明显

D、几乎没有提升(没有提升的主要原因是：)

14. 工作期间，您认为哪方面能力变化最大：

A、思想观念B、组织协调能力

C、领导能力D、文字运用能力

E、其他()

15. 您工作期间遇到最大的困难是：

A、与领导、同事之间的关系B、环境不适应

C、理念冲突D、心理压力

16. 您对当地对大学生西部计划志愿者的后勤保障机制满意度：

A、很满意B、比较满意C、说不清楚

D、不满意(主要体现在哪些方面：)

17. 您成为大学生西部计划志愿者前的梦想与成为志愿者后的现实的匹配度：

A、完全匹配B、较为匹配

C、匹配度较低D、完全不匹配

18. 如果再给您一次选择的机会，是否还会选择成为大学志西部计划志愿者：

A、毫不犹疑会再次成为西部志愿者

B、认真思考后会再次成为西部志愿者

C、犹豫不决

D、不会

19. 您服务期结束后的计划：

A、留在西部地区工作B、留在志愿服务所在地工作

C、回学校深造D、到其他城市就业

20. 您认为志愿服务经历对您将来就业是否有帮助：

A、帮助非常大B、帮助较大

C、有一些帮助D、没有什么帮助

21. 您将来计划就业的领域：

A、公务员B、事业单位

C、国有企业D、外企

E、私企E、自主创业

22. 您对来将来就业的自信度：

A、相信自己能很容易找到自己满意合适的工作

B、相信自己可以找到较为合适满意的工作

C、顺利就业存在一些困难

D、难以找到合适的工作

23. 您认为目前西部大学生志愿服务计划最亟待改进和加强的方面：

A、后勤保障机制B、志愿者选拔、考核机制

C、志愿者培训、能力提升机制D、志愿者人才流动、提拔机制

E、其他()

24. 在工作期间，您认识到西部地区仍相对落后的主要原因是：

A、群众观念相对保守、落后B、教育资源匮乏、人才紧缺

C、基础设施落后制约发展D、政府发展理念有待提升

E、民族关系影响发展速度F、其他()

25、其他建议、意见和需要反映的各种问题：

2012年3月31日

第四篇：大学生结婚对未来职业发展的影响的调查问卷

你好，我们是大一商学院的学生，为完成新生研讨课的结课报告，针对我们的自选课题进行了此次大学生结婚对未来职业发展的影响的调查问卷，谢谢你可以抽出几分钟的时间作答此问卷。

一.基本信息※你是 A女生B男生※年级

※你目前的情感状况：A单身B恋爱中C考虑结婚了D已婚

二. 问卷部分

1.你对婚姻的看法是什么? () (可多选)

A .爱情的坟墓B .没爱情就分手，无所谓婚姻C .婚姻是爱情最神圣的象征

D .都是勉强维持E .结婚是为人子女的义务F .没考虑过G.其他

2. 你对现在关于大学生在校期间结婚的法令有所了解吗? ()

A .有较深入的了解B .有一定的了解

C .没有听说过，但有兴趣了解D .没有听说过，不在乎

3.你对在校大学生结婚的看法是:()

A .反对，学校是学习的地方B .支持，大学生是成年人了，能为自己负责

C .中立，不反对但也不鼓励，每个人都有选择的权利

4.你觉得如果在大学遇到了注定的另一半，你会选择结婚吗? ()

A .会的，我觉得他(她)就是那个陪我到最后的人

B .会考虑，参考多方的意见后做出决定

C .不会，大学生结婚是一件不靠谱的事D .不知道，没有想过这个问题

5.你觉得大学生结婚会带来什么?()(可多选)

A.生活压力的增加B .无心学习C .大学风气的改变

D .家人朋友不理解的社交压力E .两人共同努力的甜蜜F .其他

6.你对大学生职业发展的了解程度：()

A .有一定了解B .听说过C .不了解D .特别想了解

7.你对自己进行了一定的职业规划吗? ()

A .我有比较明确的规划B .我只有大致的规划C .我有进行规划的想法

D .听说过，但没想进行E .不知道职业规划是什么

8.假如你大学已婚，你会依据什么来制定大学职业生涯规划?()(可多选)

A .自己的兴趣爱好B .自己的特长C .自己的专业D .社会热门职业E .另一半的爱好F .另一半的专业G .职业的收入H .其他

9.假如你大学已婚，你会为了你的另一半改变你原来的职业定位吗?()

A .不会，我坚持我的合理定位B .可能会

C .会，他(她)的意见很重要D .不知道

10. 假如你现在是一名已婚高校毕业生，在择业时面临事业和婚姻的冲突，你会偏向：

A .事业，找到一份合适的工作不易，解决现实问题更重要

B .婚姻，两人之间的感情很重要C .很烦恼，不知如何选择D .其他

11.你觉得大学生结婚对未来职业发展的影响主要是：()

A .丧失了一定的选择职业的自由B .丧失了一定的自我发展的自由

C .减少了工作和学习的时间D .职业的选择变得更贴合现实E .增强了责任意识F .更早达到职业的稳定状态G .其他

(再次感谢你的作答)

第五篇：中国大学生对低碳经济的共识及发展低碳经济对上海世博的影响的调查问卷

中国大学生对低碳经济的共识及发展低碳经济对上海世博的影响的调查问卷

标签：大学生·环保·低碳·世博会

亲爱的同学：您好!我们是长沙环境保护职业技术学院的大学生，本次调查活动主要目的是了解当代大学生对低碳经济、碳中和、低碳生活的认知、态度与策略，以及发展低碳经济对上海世博的影响。

本问卷将花费您5-8分钟的时间，您所提交的问卷将对我们本次调查起着至关重要的作用。希望您能表达自己最真实的看法与行动意愿，涉及个人资料也将保密。欢迎您参加此次问卷调查活动!谢谢您的合作!

发布日期：2010-4-16日结束日期：2010-4-18日题数：29

(注：低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。)

一、单项选择

1.您的性别是()

A.男 B.女

2.您认为环境保护与您的关系是()

A.关系密切 B.有点关系

C.没多大关系 D.离我很遥远

3.您认为大的灾难跟我们平时的环保行动有关联吗()

A.有密切联系B.有联系C.没有任何联系

4.您关心全球变暖的现象吗()

A.关心B.一般C.不关心

5.中国目前每年排放的二氧化碳量位居世界第几()

A第一B第二C第三D第四E不清楚

6.您觉得个人应该加入节能减排活动吗()

A.非常应该B.应该C.很不应该

7.您对节能产品了解多少()

A了解很多B了解一点C不了解

8.您有分类处理垃圾的习惯吗()

A.有B.无

9.如果有机会参加环保组织的话，您愿意参与其中吗()

A.非常愿意B.愿意C.很不愿意

10.您家是否有供暖设备()

A.有(请接第11题) B.无(请接第12题)

11.您家的住房供暖系统采用的能源是()

A.煤炭B.电C.液化石油气D.天然气E其他

12.您认为您目前生活的地方环境质量如何()

A.很好B.一般C.很差

13.您觉得您日常生活中最能实现的促进低碳的环保行动是()

A.调低空调温度B.使用环保节能灯C.家电不用时，拔掉电源插头

D.节约纸张使用E其它____________________________

14.您愿意通过那种方式来支持低碳经济()

A改变自己的某些生活习惯B动员亲朋好友支持低碳经济C我愿意做一些改变，但我不知道怎么做

1/2

15.您觉得低碳经济会对2010上海世博会产生什么影响()

A肯定是好的影响B利弊都有C肯定是坏的影响

16.目前“低碳经济”包括的领域非常多，你认为2010上海世博会中哪些领域在低碳工作中最重要() A火电减排B新能源汽车C建筑节能D工业节能和循环经济

E资源回收F环保设备和节能材料G其他______________________________________ 17.2010上海世博会实施低碳经济,哪类力量最为关键()

A私人投资B.政府公共政策和执行C.媒体宣传D.公众态度和行动E其他_____________

18.对于2010上海世博会低碳经济这方面的宣传(广告、新闻等)，您觉得值不值得关注() A非常值得关注 B值得关注 C很不值得关注

二、多项选择

1.下面的名词您听说过哪些或者了解哪些()

A气候变化/全球变暖B节能减排C温室气体D低碳经济

2.您认为以下哪种方式能够较为有效地促进低碳，减缓气候变暖()

A.国际气候谈判B.国内行业发起C.强制政策措施D.公民自主行动E其它________________

3.您的环保知识来源主要是()

A.学校教育B.报纸杂志C.电视广播D.网络E.身边的亲人、朋友F.其它途径_________

4.您有参加过哪些形式的环保活动()

A.环保募捐活动B.环保知识宣传C.清扫街道等活动D.植树活动E.其他____________

5.您觉得我国发展“低碳经济“模式的难点在哪()

A我国能源消费结构不合理与能源效率低的矛盾突出

B产业结构与工业结构重型化的趋势一直没有得到根本性的改变

C技术研发能力的限制D需要巨额资金投入E碳金融体系还不健全

F缺乏长期的、战略的、持续的可再生资源商业化发展计划和行动方案

G其它________________________________________________

6.您觉得2010上海世博会应该在哪些方面实施低碳经济()

A家庭用电耗能(选择低能耗家电等)B各企事业单位耗能用电

C交通工具的选择(少乘飞机、少开私家车等)D环保用品的生产

E环保食品的生产F其它___________________________

7.您认为2010上海世博会如何通过提高消费者的节能意识来加速低碳经济建设的进程() A制定相应的补贴政策 B提高研发投入C对奢侈浪费的消费行为加以限制

D对公共消费加以控制 E积极宣传节能知识F其它________________

8.2010上海世博会发展“低碳经济”的措施应该包括()

A政府制定正确规划，积极指引B“产学研”结合，加快发展低碳产品与低碳技术

C制定相关法律加以约束D开展低碳发展试点

E加强宣传引导，推动群众观念特别是消费习惯的改变F开征碳税和推行碳交易

G其他________________________________

三、简答题

1.您现在就读的院校是______________________________

2.您平时出行使用较多的交通工具是_______________________________

3.您对于发展低碳经济有哪些建议

再一次感谢您对我们工作的支持与配合!谢谢!打扰了!

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