科技创新大赛活动方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《科技创新大赛活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：科技创新大赛活动方案

科技活动（科技制作大赛）方案

一、活动背景

新课程对中学物理提出的新理念: “从生活走向物理，从物理走向社会”; “注重科学探究，提倡学习方式多样化”;“注意学科渗透，关心科技发展” 。

素质教育，创造性教育，应着时代的呼唤而出!

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，顺应我校“体育文化艺术节”良好契机，物理科组在我校开展本次科技活动。

二、活动主题 玩转科技，学习创新

——第一中学第七届科技制作比赛

三、活动目的意义

1. 科技活动能培养科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，能激发学生的求知欲和对科学的好奇心，能点燃学生的科学热情之火;

2. 科技活动是课堂教学的延伸、巩固和发展，是教学全过程的一个重要组成部分;

3. 开展科技活动能提高学生的实践动手能力、创造性地分析问题和解决问题的能力;

4. 开展科技活动是发展学生个性、发掘学生创造性潜能和培养创新人才的一条重要途径。

四、组织机构

1、活动总监：张老师

2、活动策划：董老师

3、活动负责人：陈老师

4、主办单位：第一中学

5、承办单位：一中物理科组

五、活动对象：非毕业班同学

六、活动内容 1.科技制作

数量要求：每小组必需完成老师布置的一个制作任务，其它的可自由选择、自由发挥。

作品标注：作品名称，功能介绍，作者班级、姓名，指导老师。

活动当天作者到场演示作品，供其他同学参观学习，同时由同学签名投票评出最佳人气奖;游园活动结束后，由评委老师分初中组和高中组，各评出

一、

二、三等奖若干名。优秀作品将由实验室收藏(以自愿为原则)。

2.物理游园活动

a.大型趣味物理实验表演 b.物理游戏 c.物理谜语

d.生活中的物理知识竞赛

e.科技动态展示

(由于展板有限，c——e难以进行，或取消)

六、活动过程

1、宣传

面向高

一、高二学生派发传单，每班发5张，传单包含有活动内容和报名表。以自愿为原则报名，每组不超过6人，每班不超过2组。

申请公共邮箱(账号、密码写在传单上)，把相关资料上传供学生观看。

2、培训

周末借阶梯教室统一开动员大会，并且布置任务，简单培训。会后制作过程再由各小组自行找指导老师。

3、制作

各小组利用课余时间进行，材料自备(特殊元件由学校活动经费购买)。

4、展示

于“体育文化艺术节”某天早上，在教学楼中厅举行。

5、评审、总结、表彰

活动结束即颁发奖状进行表彰。

七、奖励措施

1、活动评出

一、

二、三等奖各5组，最佳人气奖1组，获奖小组每人都有证书或奖状。

2、参与游园活动的优胜者及工作人员将获得精美小礼品。

八、备注

要求各负责老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

附件：

经费预算： 海报：两张(*元) 横幅：一条(*元)

科技制作证书：35本(*元) 科技制作奖状：100张(*元) 比赛奖品：笔记本等(*元) 制作开支：样品、元件等(*元) 游戏道具：若干(*元)

游园活动奖品：糖果、饼干、精品等(*元)

场地布置：电线、插座等(*元)、功放、音响(或可借) 评审费：7个评委，每人30元(210元) 共：*元

第二篇：青少年科技创新大赛活动方案

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，巩固我县创建全国科普示范县成果，响应省市各级青少年科技创新大赛组委会的号召，在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下，我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛，大赛组委会特制定本实施方案。

一、指导思想

根据《石门县人民政府办公室关于印发<石门县创建全国科普示范县实施方案>的通知》(石政办发文件精神,以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高学生的科学素养，提升师生的科技创新能力。

二、总体目标

通过这一次的石门县首届青少年科技创新大赛的活动，要达到以下目标。制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式，培育各校教育工作者和学生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育。

三、主要工作及措施

(一)加强对“创新大赛”活动工作的领导

各校要成立青少年科技创新大赛领导小组，加强以校长牵头，科技教师、研究性学习教师、劳技教师等为骨干成员队伍建设。

(二)积极开展青少年科技创新大赛系列活动

1、 开展实验创新活动。

各校物理教师、化学教师、生物教师等对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到专门辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。各校不定期组织以班为单位的实验创新比赛，评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛将由各校物理教研组、化学教研组、生物教研组和各校教务处统一组织。

2、开展创新发明活动。

各校科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对节约、能源现象)有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。各校要不定期组织创新发明比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教务处统一组织举行。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

3、开展小设计活动。

学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。各校要不定期组织小设计比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、美术小组、音乐小组和学校教务处统一组织举行。

4、开展小论文创作活动。

有条件的学校要尽量开设阅读课，做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。各校要不定期组织小论文比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校语文小组、科技活动小组和学校教务处统一组织举行。

5、开展小制作活动

学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，

学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期组织小制作比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践小组和学校教务处统一组织举行。

(三)加强创新大赛作品的收集工作

各校已经在前年参加过“五小”作品的评选，参加这一次全县青少年科技创新大赛是对已有工作又一次促进，可以进一步推动各校的青少年科技创新活动，在2006年各校参加“五小”活动取得丰硕成果的基础上更上一层楼，进一步加强学生的科技作品的收集和制作活动。

四、实施步骤

本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：

第一阶段：宣传发动(2010年4月)。认真学习朱晓平同志《在全县科学技术大会上的讲话》和《石门县创建全国科普示范县实施方案》、《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动的通知》，各校成立青少年科技创新大赛活动领导小组。

第二阶段：组织实施(2010年4月—2010年9月)

把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的班级作为重点辅导。每项工作尽量要做到制度化、规范化，并建立标准统

一、形式规范的档案，做到资料齐备、完整、真实。

活动中要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。

第三阶段：作品验收(2010年10月)。根据创新大赛工作计划和要求开展活动，各班要积极上交作品，上交好作品，力争在作品水平上能有一个提高，做到各班能有一项作品以上作品上报学校，学校将组织评比，并将优秀作品上交教育局，参加全县的评比。在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下，我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛。

第四阶段：总结评比(2010年11月)。在县首届青少年科技创新大赛评比结果的基础上，要认真进行总结工作，评比表彰工作先进单位和先进个人，并对验收考核中存在的不足认真加以整改。

第三篇：创业创新策划大赛活动方案

创业创新策划大赛策划书

一、 活动背景

(一)、众所周知，我们国家在转变经济发展方式和调整经济结构的过程当中，就业的形势应非常严峻，就业工作也是非常的艰巨。今年在就业形势依然严峻的大环境下，全国普通高校毕业生规模达到680万人，毕业人数再创新高，就业难度远高于其他人群。所以，要扎实推进高校毕业生就业工作。

(二)、大学生创业优惠政策

1.创业创新指导+培训

教育部在关于做好“本科教学工程” 国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知中提到，在“十二五”期间实施国家级大学生创业创新训练计划。

2.减税+贷款，扶持高校毕业生创业

目前，不少高校毕业生选择创业，打拼属于自己的事业。山东将启动“大学生创业引领计划”，重点面向全省普通高校在校大学生和毕业5年期内的高校毕业生。

“十二五”期间每个设区的市至少设立1个具有一定规模的大学生创业园和1个以上具有一定规模的大学生创业孵化基地，各县(市、区)和高校也要设立大学生创业园或孵化基地。

高校毕业生创业将获得减税。减税之外，符合条件的高校毕业生自主创业，还可在创业地按规定申请额度不超过10万元，期限最长2年的小额担保贷款。合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。对申请小额担保贷款从事微利项目的，由财政据实全额贴息。

二、活动目的及意义

本次创业创新策划大赛旨在培养我校在校大学生全方位的职业能力，对进一步加强我校毕业生的自主创业会有显著的成效。

1.使参赛选手获取创业创新方面的知识和技能。通过大赛提供的系统培训，参赛选手在完成创业计划的过程中，不断学习、交流，全面提升其知识和技能体系。

2.在比赛过程中结识更多的优秀创业伙伴。通过大赛，参赛选手将最有可能在将来形成创业合作关系，开创成功事业，为将来创业建立良好的关系网络。

3.短时间内能提高参赛选手的综合素质，通过大赛，可以获得对产品/服务从构想变为现实的全局把握，在完成创业计划的过程中，培养其沟通能力、说服能力、组织能力，团队合作精神;在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。

三、活动主题 青春梦，创业梦

四、主办单位 校团委

学生工作处

五、承办单位

山东中医大学学生社团联合会

青春创业社

六、活动时间 二零一四年十一月

七、参赛对象

山东中医药大学(长清校区)全体在校生

八、活动流程

(一)、赛前准备阶段 1.前期宣传

现场宣传：为期三天的摊位宣传、展板宣传、海报宣传，现场工作人员宣读广播稿，做到立体式的全方位宣传。

网络宣传：在我们青春创业社的QQ空间、人人小站、微博、飞信上发布关于举办活动的信息，鼓励大家积极踊跃报名。 2. 现场报名

在宣传摊位前，摆放好报名表格，进行现场报名。 3. 赛前培训

鉴于同学们平时对专业的创业策划书的书写了解有限，我们创业社会邀请学校里专业的老师对报名选手进行现场培训，让他们了解专业策划书的书写要求，核心内容，以及提高参赛选手的整体水平。 4. 作品收集

给予报名选手一周的准备时间，纸质的作品交到创业社的办公地点，时间是每晚的6：30——8：30;电子稿交到创业社的公共邮箱——chuangyeshelove@163.com

(二)比赛进行阶段 1. 初赛

比赛形式主要是邀请专业的五位老师对参赛选手的创业创新策划书进行打分，最终取平均分，取前20名进入复赛。 2. 复赛

(1)参赛选手根据团队制作的PPT版的创业创新策划书进行现场演说，时间是3分钟，时间剩余30秒时，多媒体会有声音提示。

(2)演说之后，评委会根据团队的策划书进行提问，参赛团队进行辩答。评委根据团队的策划书，演说，答辩，配合默契程度等进行打分，最终取平均分，取前9名进入决赛。 3. 决赛

(1)候场期间播放青春创业社宣传片

(2)比赛开始，由特邀嘉宾进行轮滑表演

(3)主持人上台向观众介绍本次活动的流程、比赛规则及评委嘉宾，宣布比赛正式开始。

(4)参赛团队依次上台展示：

①团队自我介绍：限时一分钟，要求新颖、有特色。

②PPT展示：参赛选手根据团队制作的PPT版的创业创新策划书进行现场演说，时间是3分钟，时间剩余30秒时，多媒体会有声音提示。

③现场答辩：评委会根据团队的策划书进行提问，参赛团队进行辩答。

④评委点评：评委根据其表现进行现场点评，并对参赛选手的作品提出合理化建议。

(5)2号团队展示结束后，由主持人宣布1号团队得分情况，以此类推。

1、

2、3号团队比赛结束后，进行节目表演。

(6)

4、

5、6号团队比赛结束后，欣赏节目，之后宣布6号团队得分情况。

(7)由指导老师做总结发言。

(8)主持人依次公布三(1分)、二(2)、一等奖(3)，邀请评委嘉宾上台给获奖团队颁奖、合影留念。

(9)主持人宣布本次活动结束

(10)全体工作人员整理会场

(三)人员安排 1. 装饰会场：宣传部

会场的外墙上张贴本次比赛的宣传海报，会场的门口用气球做成的拱门装饰，会场内挂起本次活动的横幅,以及气球装饰。 2. 迎接评委嘉宾，安排相关人员就坐：秘书处

(1)专门人员去迎接出席活动的嘉宾、评委，并安排他们就坐;在门口将观众积极拉拉队引领到专门的观众区

(2)摆放好嘉宾牌、评委牌，矿泉水、果盘。 3. 核算参赛选手的比赛得分：财务部

事先准备好多台计算器，两次重复核算比赛分数，保证每个团队的比分准确无误。做到客观公正、认真。 4. 现场的音响、多媒体、灯光：网络技术部

比赛正式开始之前，安装好所有的多媒体装备，多次调试音响、话筒、投影仪，确保比赛开始后，顺利进行。比赛过程中控制多媒体和灯光变幻。

5. 维持现场秩序：活动部

维持好活动的现场秩序，确保比赛进行中会场的安静、有序。 6. 机动部门：外联部

比赛进行中如果有意外突发事故，外联部负责紧急处理。

(四)经费使用及来源

1. 来源：社团外联部拉商家赞助所得(预期需要冠名) 2. 使用：宣传、布置会场、请柬、奖品

(五)赛后总结阶段 1. 个人总结 2. 协会总结大会

(六)赛后宣传工作

1. 张贴海报，公布比赛结果。

2. 联系山东中医药大学记者团，将比赛简讯及结果发到山东中医药大学校报。

九、活动可行性分析

必要性：一份好的创业创新策划书对于大学生今后自主创业是很有必要性的，好的策划书可以让创业者清晰的认识到自己创业项目的优势以及劣势，创业的各个环节都能在策划书中体现出来，有助于创业者针对每个阶段制定出合适的方案。

操作性：在缺乏资金、技术、经验的前提下，大学生开始进行自主创业是比较困难的，然而一份好的创业创新策划书却非常适合大学生，这对于拥有导师等众多资源的大学生来说是非常容易操作的。

支持性：在国家积极倡导鼓励大学生自主创业的大背景下，学校的相关领导对于大学生自主创业，社团举办创业类的活动都是非常支持的。

十、活动总结

本次大赛通过前期宣传、赛前培训、初赛、复赛、决赛五个阶段，最终产生了六件作品分获

一、

二、三等奖。大赛以创新为起点，以创业为目的、以切合实际为要求，使参赛选手获取创业方面的知识和技能，介绍未来可能的创业伙伴，提高了综合素质，达到了大赛的目的。 前期宣传阶段，为期两天的室外宣传，天气都不算太好风都比较大，同时我们的音响声音不太好声音比较小被同时宣传的其他活动压制的死死的等等不利因素很多，但我们都克服了，坚持在自己的工作位置上，超额完成了我们的宣传工作。但是我们在宣传过程中也出现了一些问题，人员安排有点不太合理，人口稀少期和高峰期工作人员同样多，以至于人口稀少期大部分人闲着没事干。

复赛阶段，整体来说效果不错，但是活动现场的安排不太好，选手坐在什么位置、如何上台下台、站在什么位置、亲友团坐区等等有点不太明确，现场的秩序以及氛围在活动中也很重要，当有一个好的现场时活动的整体氛围才能带动起来效果才能表现出来。

决赛阶段，作为第一次在阶梯举办大型决赛，工作人员做的还是不错的。但是也有一些问题需要注意：一是彩排没处理好，一场活动肯定会出现各种各样的问题，那如何将可能的避免它发生呢，就靠彩排了，只有彩排做好了做够了，从中发现问题及时解决才会更好的办好活动;二是主要负责人责任不明确，一个人能力再强他也不能什么事情都操心到处理好，所以就需要团队合作，合作就是要协调各个成员的优势能力来分管各个部分。三是评委和嘉宾的邀请要及时、到位，同时也要在比赛之前多次确认当天是否能到场，另外一定要通知到评委和嘉宾活动现场需要他做什么。四是现场秩序的控制一定要控制好，尽最大力量不让现场人员胡乱走动或提前离场，也不要大声交谈或者嗑瓜子啥的。现场不好会给观众嘉宾评委等带来不好的印象，影响整个活动的效果;五是离场秩序，要保证评委嘉宾观众有序的离场，同时看管好协会的物品并有序的整理收拾好;六是总结、发奖和简讯等后续工作，总结要全面，简讯要及时能通知校报登发的就要及时联系，发奖要落实好准确到位。

总体来说，这次大赛取得了不错的成果。活动取得了预期的部分成果，提高了我校师生的创业意识;活动培养了一批素质骨干，但是对其培训要求未达到预期期望，缺乏实战，未能真正的成为骨干，综合能力有待加强;活动创造了良好的创业氛围，有利于发展我校师生自主创业;活动取得了预期之外的效果，良好的活动方式得到了我校相关领导的肯定，激励我校师生自主创业的激情。 附一：山东中医药大学青春创业社简介

山东中医药大学青春创业社成立于2012年，是我校第一个且唯一一个以服务学生创业以及综合技能培训为宗旨的公益性学生团体。本社团由社团联合会监督管理，由校团委和学生工作部(处)直接指导和支持。

我们的特色活动之一挑战杯——在校团委和学生工作部(处)指导，由我协会承办，全国性大赛挑战杯我校的预赛。激励我校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质。特色活动之二模拟公司——利用校园内现有的三家校园模拟公司为基础，让部分优秀会员参与到其中来，让会员提前参与到创业实战中，让理论知识与实践相结合，从实践中体会创业的种种，为以后自己的真正创业积累经验，为以后的创业成功打下坚实的基础。

在常规活动方面，我们会定期邀请专家和老师及创业成功的师哥师姐，对会员进行创业指导和培训。我们还会针对全校学生，定期举办创业大赛、创业论坛、知识竞赛、素质扩展训练等活动。使我们的每一位会员都有机会得到最优秀的创业培训和指导。

附二：参赛作品要求

1. 参赛团队需在指定时间内上交一份创业策划书(包括电子稿和纸质稿)。

2. 参赛团队需根据自己的策划书准备一份发言稿。

3. 进入复赛的团队需根据自己的策划书制作一份PPT，复赛决赛都将进行使用。

附三： 评分细则

(一)策划书内容：(45分)

1. 作品中创业项目的基本构架及内容是否完整。

(10分) 2. 作品中创业项目是否具有创新性、独特性。

(15分) 3. 作品中创业项目是否具有可操作、实施性。(10分) 4. 作品中创业项目是否具有市场前景和可发展性。(10分)

(二)团队表现：(35分)

1. 参赛团队的着装是否整洁大方。(5分) 2. 参赛团队的答辩是否准确合理。(15分) 3. 参赛团队的协作能力(10分) 4. 参赛团队的舞台表现力(5分)

(三)PPT制作：(10分)

PPT制作是否美观，是否能够反映出团队的创业策划。(10分)

(四)拉拉队：(10分)

参赛团队的拉拉队口号是否响亮、队伍是否庞大。(10分)

附四：决赛时间安排表

(1) 18:00表演开场节目，活跃现场气氛。

(2) 18：05主持人宣布活动正式开始，介绍评委、嘉宾以及活动流程等。

(3) 18:10—18:14一号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。此时二号团队已经在主门门口内候场。

(4) 18:14—18：18评委对一号团队进行提问以及选手答辩。 (5) 18：19—18:23二号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。此时三号团队已经在主门门口内候场。

(6) 18:23—18:27评委对二号团队进行提问以及选手答辩。完成后礼仪上台收取打分表、发放新的打分表以及为评委嘉宾添水。

(7) 18:28—18:30

一、二号两个团队集体上场，请评委进行点评。

(8) 18：30—18:34表演暖场节目。

(9) 18：35主持人公布

一、二组团队得分情况。

(10) 18:36—18:40三号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。此时四号团队已经在主门门口内候场。

(11) 18:41—18:45评委对三号团队进行提问以及选手答辩。 (12) 18:46—18:50四号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。此时五号团队已经在主门门口内候场。

(13) 18:50—18:54评委对四号团队进行提问以及选手答辩。完成后礼仪上台收取打分表、发放新的打分表以及为评委嘉宾添水。

(14) 18:55—18:57

三、四号两个团队集体上场，请评委进行点评。

(15) 18:58—19：08观众互动环节并发放小礼品。 (16) 19：09主持人公布

三、四组团队得分情况。

(17) 19:10—19:14五号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。此时六号团队已经在主门门口内候场。

(18) 19:14—19:18评委对五号团队进行提问以及选手答辩。 (19) 19:19—19:23六号团队进行团队自我介绍、PPT演讲。 (20) 19:23—19:27评委对六号团队进行提问以及选手答辩。完成后礼仪上台收取打分表、发放新的打分表以及为评委嘉宾添水。

(21) 19:28—19:30

五、六号两个团队集体上场，请评委进行点评。

(22) 19:30—19:32与观众微博墙互动，并抽取幸运观众发放小礼品。

(23) 19:33—19:37嘉宾表演。成绩出来以后活动部负责让获奖选手候场颁奖。

(24) 19:38—19:50主持人公布

五、六组团队得分情况，公布最终一二三等奖，并请评委嘉宾上台为获奖团队颁奖。 (25) 19:50—19:55主持人宣布活动圆满结束。 (26) 19:56主席团送嘉宾评委离场。 (27) 20:05工作人员合影留念。

第四篇：航模科技大赛活动策划方案

魅力**放飞梦想

2011年**区青少年科普教育活动暨

**镇小学生航模科技创新大赛

策划方案

一、活动目的

为更好地贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学文化素质，推进科普教育活动的顺利实施，进一步丰富青少年的课余生活，加强未成年人思想道德建设，为创建全国文明城市出力。

二、组织机构

主办单位：**区科学技术协会

**镇科学技术协会

承办单位：**镇文化体育服务中心

**镇教育指导中心

**镇青少年宫

三、活动时间：9月下旬

四、活动地点：**镇青少年宫

五、参加对象：全镇小学生

六、活动内容

(一)个人赛(航模飞机类)

(二)团体赛(建筑模型类)

七、奖励方式

八、宣传方式

1、设计制作大型海报张贴在广场等处。

2、设计制作并派发宣活动传单2000份。

3、在区报《**日报》、区台《**在线》及镇报《**之窗》上作跟踪报道。

九、费用预算

**镇青少年宫二〇一一年九月二日

第五篇：2014上半年桥头小学科技创新大赛活动方案

桥头小学“共圆我的中国梦”科技节活动方案

一、宗旨

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办2014春季科技活动节。

二、活动主题 “共圆我们的中国梦”

三、组织机构

1、科技创新活动领导协调小组 组委会组长：邹宏伟

组委会副组长：殷永飞、梁承虎

2、评委会成员： 科学组全体教师

3、大赛总负责人：刘红燕

4、辅导老师： 总指导老师：梁善喜 三年级：刘玉广及各班班主任 四年级：苏召阳及各班班主任 五年级：梁善喜及各班班主任

5、作品最后上交给各年级科学辅导教师。

四、活动内容

摆七巧板(

一、二年级)。 “标本制作比赛”“观察日记比赛”“科学实验比赛”(三至五年级)

“科技小发明”：(一至五年级)。

五、比赛说明

1、摆七巧板。要求：每班选一个小组参赛(三人)随机抽取图案，看哪个班级小组摆的最快。目的：看各个班级学生动手动脑，参与合作、配合的情况，培养学生动手动脑的习惯。

2、“标本制作比赛”“观察日记比赛”，按照科学老师的指导要求，每项上交作品不少于全班人数的1/2(按实有人数四舍五入)。

科学实验：每班选两个小组参赛，每小组2人。内容是本年级科学书上的实验。

3、“科技小发明”：每班上交1到2件，评出相应奖项，根据获奖情况给班级加分。

六、备注

1、此项活动成绩纳入班级考核

2、各项活动学生作品，由班主任统一收集汇总，5月17日前上交各年级科学老师(三年级刘玉广、四年级苏召阳、五年级梁善喜)。

2、活动中，要求各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机，提高学生科技素质，发展学生个性特长，培养学生综合能力。

3、为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

威海市桥头小学 2014年3月17日