书信大赛活动方案

2022-07-16

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《书信大赛活动方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：书信大赛活动方案

亲子书信大赛活动方案

一、活动目的：

“又是一年辞旧时”，元旦即将来临，为构建和谐亲子关系，营造温馨家庭氛围，密切亲子沟通交流，特决定在初二级部开展“感恩·励志·亲情”为主题的亲子书信大赛。以书信为载体，传递浓浓亲情。

二、活动时间：元旦放假期间

三、参加人员：初二级部全体学生

四、活动内容：

活动分两个步骤进行：

1、孩子给父母写一封信。可以向父母叙述成长故事、班级事例、身边趣事;可以向父母诉说成长的烦恼和困扰;可以向父母汇报体会、感悟、进步和收获等等，通过书信，向父母表达你的谢意，传递你的感激。

2、父母阅读并回信。给孩子的成长解疑答惑，指点迷津;对孩子的待人处事发表见解看法，帮助孩子树立正确的人生观、价值观;向孩子介绍自己的成长历程和为此付出的辛勤努力，为孩子树立学习的榜样;向孩子叙述他带给父母、带给家庭的快乐时光，告诉孩子，他是你最珍贵的财富等等，通过书信，对孩子进行理想教育、励志教育和感恩教育。

五、活动要求：

1、双方的信都要有题目，题目可以采用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、妈妈，我想对你说”、“吾家有女初长成”等;也可以采用“正标题+副标题”的形式，如：做个快乐阳光的孩子——致我的孩子”。

2、双方书信内容可打印在16k纸上(规定格式：宋体、小

四、行间距为固定值

18、页边距分别为1.8)，或书写在300字稿纸上，孩子的信在上，父母的信在下两封信装订在一起。

3、按照书信规定的格式来完成，主要包括五部分：称呼、正文、礼貌用语、署名和日期。称呼顶格写，正文每自然段空两格，礼貌用语另起一行空两格，署名和日期在右下角分上下两行写。

六、后续要求：

1、1月4日开学后，由语文老师以班级为单位收齐，批阅，挑选出最佳作品(每班10份)，6日周四前上交德育处。

2、组成专门的评审团对所有作品进行分等评价，评出

一、

二、三等奖若干名，加分奖励，并纳入班级考核。

3、优秀作品结集出刊，并在学校宣传栏布展。

第二篇：少儿书信大赛活动致辞

讲话稿

同志们、同学们：

少儿书信文化活动是中央文明办、共青团中央、全国少工委、教育部、国家邮政局联合举办的一项少儿重大文化活动，到今年已连续举办了五届，得到了广大青少年学生的热烈欢迎和广泛参与。

今天，我们在这里又迎来了以“我爱我家、快乐成长”为主题的第六届少儿书信文化活动，这说明书信文化活动作为一种青少年与社会、父母、老师、同学交流沟通的新渠道，得到了社会各界的广泛关注，得到了各级文明办、团委、教育部门和广大青少年朋友的高度认可!中共**省委常委、宣传部长**同志为第五届全国少年儿童书信文化活动**赛区一等奖作品集作了序，高度肯定了书信活动在青少年德育教育工作的重要作用!

书信是一个人思想外化的表现形式，是人与人、人与社会之间有效沟通的桥梁，是维系人们真挚感情的纽带。它所传递的真情实感是其他通讯手段永远无法比拟，也是永远无法替代的。用书信与父母沟通看似传统，其实是中华传统美德的价值回归。古有柳毅传书、鸿雁传情，如今，虽然信息技术高速发展，网络、电话拉近了人们在空间上的距离，但是书信作为一种文化形态，更有利于拉近人们心灵上的距离，在维系人们感情活动的过程中依然起着举

1 足轻重的作用!在广大青少年中开展书信文化活动，可以引导他们养成书信写作的习惯，懂得书信文化的相关知识，提高写作水平;引导他们加强与父母、朋友、老师、同学之间的情感沟通，通过书信分享快乐、分担烦恼，学会沟通与理解;引导父母、老师及社会各界熟悉了解孩子们的内心世界，消除沟通障碍，搭建交流平台，共同关注未成年人心理状态，为促进青少年身心健康、全面发展创造良好环境。希望各参与部门及所有学校都能积极参与、认真组织、广泛宣传，将本届少年儿童书信文化活动办的更有特色、更有活力。

最后，预祝各位同学身体健康、学有所成，预祝第*届少儿书信文化活动圆满成功!

谢谢大家!

第三篇：硫磺沟小学书信大赛实施方案

乌鲁木齐县硫磺沟小学

“关于开展乌鲁木齐地区第九届中小学生

书信大赛活动”的实施方案

为贯彻落实教育部、共青团中央、全国少工委《关于开展“我的梦·中国梦”2013年青少年书信文化活动的通知》(教基一函〔2013〕3号)文件精神，及县教发〔2013〕265号文件要求，特在我校三至六年级征集以“我的梦·中国梦”为主题的乌鲁木齐地区2013年第九届中、小学生书信大赛参赛作品。

一、目的意义

书信既是一种载体，更是一种文化。书信文化是中华民族璀璨文化之中不可或缺的一部分，让学生们在感受书信文化魅力的过程中，表达实现“中国梦·我的梦”的真情实感，用梦想支撑信念、积聚动力、传导正能量，发挥中小学生的主动性和创造性，将个人成长与祖国的前途、命运紧密结合，树立为国家和社会努力学习和奋斗的坚定信念。

二、参赛题目

(一)以“写给一年后自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题目，同学们可任选一个题目书写，也可自拟题目书写。

(二)小学低年级的学生既可以书信的形式，也可围绕书信主题创作绘画作品(尺寸不得大于30cm×50cm)。

三、组织领导

由学校德育处联合教务处督导、落实书信文化活动的推进工作。下设领导小组：

组长：马娟(校长)

副组长：冯岩玲(德育主任)苏阳 (教务主任)

成员：各班班主任

四、参赛范围

本校三至六年级学生

五、活动形式

(一)学校配合班主任对本次书信活动给予宣传指导;

(二)学生写信时应按书写要求，准确填写收件人、寄件人的名址。

(三)信封发放：由学校教务处督导各班班主任提供参赛学生数量及联系人，信封设计上在小学组一栏中由学生打√ 确认。

(四)书信统一由班主任收集，复印后上交德育处，复印件由德育处统一存档，原件由德育处统一张贴邮票统一寄递。参赛书信作品寄达地址：乌鲁木齐地区2013年第九届中、小学生书信大赛组委会168信箱收(乌鲁木齐市扬子江路4号);

六、工作要求

(一)学校各部门应形成合力、密切配合，认真按照学校德育处和教务处的统一部署，积极推进各项工作的顺利进行，使之逐步形成常态化发展。

(二)学生的书信作品务必手写，字迹应工整、清晰、规范。须注明作者姓名、年龄、所在班级、通信地址、邮编、联系电话、指导老师姓名等。请各班参赛学生自留底稿。

(三)参与活动书信、书画等作品必须是本人为本次活动创作的，已在媒体上公布发表的作品不列入本次活动的评选范围。

乌鲁木齐县硫磺沟小学

2013年12月17日

第四篇：世纪金榜杯全国首届校园文化系列书信大赛活动通知)

“世纪金榜杯”全国首届校园文化系列活动

之感恩书信大赛活动

大赛时间安排

1.作品征集时间：2011年11月6日——2012年4月30日。 2.专家评审时间：2012年5月1日——2012年5月31日。

3.主办方将择时举办本次大赛的总结大会，有关具体事项另行通知

大赛主题

本次书信比赛的主题是“学会感恩”。自古中华民族就有乐于助人、知恩图报的优良传统。如今很多孩子觉得父母、老师、朋友、同学对自己的关心、帮助是理所当然的，有的甚至产生反感，更谈不上感激，而部分成年人也存在这种心理。在文明社会，怀有一颗感恩之心是一种阳光心态，是一种成熟和责任，是传统文化中积极的人生精神境界，更是现代和谐社会公民的必备素质。本次比赛旨在借助书信这一形式，引导大家换位思考，懂得感恩、学会感恩，同时倡导文明、规范使用语言文字，以弘扬中华优秀文化传统，进而为构建和谐社会，建设中华民族共有精神家园，提高国家文化软实力做出贡献。

大赛参赛范围和要求

参赛赛范围

1.本次活动面向全国各级各类学校的学生、教师，同时也欢迎其他关心社会语文生活的人士参加。

2.按照参与对象，分为小学组、初中组、高中组、中职组、大学组、教师组和社会组7个组别。

3.本次活动分为初赛和决赛两个阶段。初赛以省级行政区划为基本评比单位，从中评出

一、

二、三等奖和决赛入围者;大赛组委会组织决赛入围者举行决赛，从中评选出特等奖。决赛的时间、地点、内容和形式另行通知。

比赛要求

1.书信内容须符合本次比赛主题，符合书信的文体要求。

2.书信须感情真挚，内容具体充实。忌假话、空话、套话、废话，须为原创作品，不得抄袭。

3.各参赛组别字数要求：小学组400—600字，其他组600—1000字。 4.若为纸质稿，参赛者须将参赛作品邮寄至大赛组委会办公室;若为电子稿，则须按大赛组委会网站指定的路径上传。

大赛投稿要求与方式每人限投一篇，题目下方依次写清姓名、地址(省、市、县、学校、班级)、联系电话及指导教师姓名(参赛教师无此项)。来稿不退，请自留底稿。投稿方式有两种：电子稿和纸质稿。