方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《学校六个一活动方案》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：学校六个一活动方案
中心学校师生深入开展“六个一”活动实施方案
为进一步开展好我校学生成长“六个一”活动，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据县教体局《关于开展好2012年中小学生成长“六个一”活动的通知》的文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”活动实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对初级中学学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、组织机构
组长：汪传军
副组长：张德锐
张亚
吴连修
成员：朱传军 朱同海 陶会之 汪秀生 王凤成 丁辉
三、活动内容
1、确定一位学习、崇拜的榜样。通过开展“我心目中的英雄”征文比赛、“英雄在我心中”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的榜样人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。
2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。
3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“运动会”、“争当体育小明星”、参加体育课余兴趣小组(各种球类、棋类、武术等)、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。
4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“学生书法、美术”大赛、歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。
5、参加一次提升能力的社会实践。如组织学生参与公益活动、文明宣传、保洁护绿、为孤残老幼服务，创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验等。
6、拥有一个服务(学校、社区、家庭)岗位。通过服务岗位的实践，广泛开展“好人在行动、好事在身边、满意在城西”为主题的好人好事建设系列活动。让每位学生至少拥有一个服务(学校、社区、家庭)岗位，在实践中学习诸如保护环境卫生、人际交往、家务劳动、
日常生活事物等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会和处理突发事件的能力，争做文明学生、文明公民和爱我校园、爱我家乡、尊敬师长、孝敬父母的典范。
四、评价方法
为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，我校将根据县教体局制定的《中小学生“六个一”成长活动考评细则》(见附表)，进一步建立健全制度措施，认真抓好过程管理，细化过程监督。定期地对全校各班“六个一”活动开展情况进行检查评估，评估分数计入各班的周评、月评及学期综合考评，并进行奖惩，保证本项活动扎实有效地开展。
五、实施步骤
我校本学年实施“六个一”成长活动的时间为2012年2月至2012年12月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。
(一)宣传动员阶段(2012.2——2012.2)
学校建立健全组织机构，根据学校的具体情况制订切实可行的工作方案，并结合本学年的各类各项活动制定工作行事历。按县教体局文件精神召开学校“六个一”成长活动工作会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。
(二)研究实施阶段(2012.3——2012.6)
根据实施方案及行事历，积极开展各类活动，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。
(三)完善提高(阶段(2012.7——2012.11)
根据教体局对我校活动开展情况的检查评估，继续深化实践，改善不足，进一步加强组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。
(四)总结表彰阶段(2012.12)
我校开展“六个一”成长活动情况的自我评估调查，总结经验，查找不足，进一步完善管理实施细则和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，为下学年的活动开展打好基础，将来年的工作推向一个新的高度，真正意义上的将学生的全面、均衡、健康发展纳入到学校的常规化工作体系中。
五、保障措施
学校充分重视该项活动的实施与评价工作，安排组织机构中的成员专门实施其中的具体工作，责任到人，抓好评价工作常态化，注重过程的细化组织管理，充分利用好教体局下发的“六个一”学生个体活动情况登记表，针对每个学生建立专门的档案，结合我校原来的学生成长记录手册，具体细致的记录每个学生活动的开展与实施情况。利用好学校的各类各项大型活动，进一步的评价和展示我校的“六个一”学生成长活动。对于在活动中涌现的优秀教师和优秀学生进行校级鼓励与表彰。
第二篇：靖安乡中心学校关于深入开展“六个一”活动的实施方案（推荐）
靖安乡中心学校
关于深入开展“六个一”活动的实施方案
为进一步促进学生安全、健康、快乐成长，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据区教育局《关于开展“六个一”交通安全宣传教育系列活动的通知》的文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”活动实施方案。
一、 指导思想
以全面实施安全素质教育为核心，以帮助学生安全意识观为目的，使学生养成良好的交通安全意识，增强学生适应社会的能力，探索对中小学部不同年龄段学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、组织机构
组长：李兴彪
副组长：马忠民
成员：黄涛 何银生 王兆彪
三、活动内容
1、各班每季度举办一次交通安全主题班会。
2、开展一次校车突发事件演练。
3、开展一次“小手拉大手”主题活动。
4、开展一次“交通安全从娃娃抓起”媒体公益宣传活动。
15、组织一次“小喇叭大力量“专题活动。
6、开展一次校园周边交通安全集中整治活动。
四、实施步骤
我校本学年实施“六个一”安全宣传教育活动的时间为2014年2月至2014年12月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。
(一) 宣传动员阶段(2014.4——2014.4)
学校建立健全组织机构，根据学校的具体情况制订切实可行的工作方案，并结合本学年的各类各项活动制定工作活动安排计划书。按区教育局文件精神召开学校“六个一”安全宣传教育活动工作会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。
(二) 研究实施阶段(2014.5——2014.6)
根据实施方案及行事历，积极开展各类活动，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。
(三) 完善提高阶段(2014.7——2014.11)
根据区教育局对我校活动开展情况的检查评估，继续深化实践，改善不足，进一步加强组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。
(四)总结表彰阶段(2014.12)我校开展“六个一”安全宣传教育活动情况的自我评估调查，总结经验，查找不足，进
一步完善管理实施细则和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，为下学年的活动开展打好基础，将来年的工作推向一个新的高度，真正意义上的将学生的安全、健康、全面、均衡发展纳入到学校的常规化工作体系中。
五、保障措施
学校充分重视该项活动的实施与评价工作，安排组织机构中的成员专门实施其中的具体工作，责任到人，抓好评价工作常态化，注重过程的细化组织管理，充分利用好教育局下发的“六个一”学生个体活动情况登记表，针对每个学生建立专门的档案，结合我校原来的学生实际情况，具体细致的记录学生活动的开展与实施情况。利用好学校的各类各项大型活动，进一步的评价和展示我校的“六个一”学生安全教育宣传活动。对于在活动中涌现的优秀教师和优秀学生进行校级鼓励与表彰。
靖安乡中心学校
二O一四年四月二十日
第三篇：“六个一”活动方案
附件：
宣汉县森林防火指挥部
开展森林防火知识进校园活动实施方案
为有效预防和减少森林火灾的发生、保护森林资源和国土生态安全，切实加强中小学生的森林防火意识。根据《达州市森林防火指挥部、达州市林业局、达州市教育局关于组织开展森林防火知识进校园活动的通知》(达市森防指„2011‟22号)文件的要求，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、组织领导
组长：王正伦县森林防火指挥部副指挥长、县林业局局长
副组长：于开荣县林业局党组成员、县防火办主任代进东县教育局党组成员、副局长
成员：胡术华县防火办综合室主任
黎远清县教育局安全办负责人
领导小组下设办公室，办公室设在县森林防火指挥部办公室，胡术华同志任办公室主任。
二、活动时间
1月1日至2月29日为宣传动员阶段;
3月1日至5月20日为活动实施阶段;
5月21日至5月31日为检查验收阶段。
三、活动内容
每一所中小学校每学期要由专人负责，完成“六个一”活动：
(一)上一堂森林防火知识课;
(二)出一期图文并茂的森林防火板报;
(三)组织一次森林防火知识竞赛;
(四)印发一封《致学生家长的森林防火公开信》;
(五)发放一张森林防火温馨提示卡;
(六)每个学生完成一篇森林防火作文。
四、工作要求
(一)提高认识，统一思想，充分认识在我县中小学中开展森林防火知识进校园“六个一”活动的紧迫感和重要性。我县是一个森林资源大县，国家一级火险县。按照县委提出的创建“畅通、洁美、健康、平安、活力”五个新宣汉总体思路和打造“川东生态旅游体验区”、建设生态家园的美好构想，森林资源是一项不可缺少的重要因素。因此我们在注重发展林业的同时，更应注重森林资源的保护，“星火毁林”事件的惨痛教训让我们记忆犹新，我们应该高度重视，引以为戒。据统计，我县100%的森林火灾均为人为所致，其中近40%为青少年所为，青少年失火、纵火案件已成逐年上升趋势，所以加强青少年森林防火教育已刻不容缓。在学校开展“六个一”森林防火进校园活动是提高学生森林防火意识的有效手段，通过“六个一”活动的开展，让一名校长带领一批教师，一名老师带领一批学生，一个学生影响一个
家庭，一个家庭影响一个社区。学生作为一个社会的特殊群体，在知识传递、文化传播，文明传承等方面起着十分重要的作用。青少年是预防森林火灾的生力军，加强对青少年的宣传教育，有助于立足长远打牢森林防火工作的基础具有十分重要的意义。各地一定要从战略高度充分认识面向中小学生普及森林防火知识的重要意义，把向青少年普及森林防火知识作为森林防火工作的基础工程，不断促进青少年对森林防火事业的认识、关注和参与，努力开创森林防火工作新局面。
(二)不拘形式，开拓创新，积极开展我县中小学森林防火知识进校园“六个一”活动。各地要充分运用电视、广播、网络等媒体，有针对性地面向青少年学生宣传森林火灾的危害和森林防火的重要性。通过印发中小学生森林防火知识读物、发放公益广告、举办图片展览等、主办黑板报等学生喜闻乐见的形式，大力普及森林防火、扑火基本知识，使青少年了解相关知识，掌握扑火技能。同时，通过开展森林防火知识竞赛、举办森林防火知识讲座、举行主题班会、队会等活动，增强森林防火知识普及的吸引力、感染力。通过宣传典型火灾案例，寓理于事，让广大学生增强感性认识，受到教育启发，进一步提高安全用火、安全避火的能力。
(三)突出重点，狠抓落实，确保森林防火知识进校园“六个一”活动扎实推进。森林防火知识进校园“六个一”活动内容丰富，形式多样，各地要结合本地实际认真加以落实，拟定活动
实施方案，并以乡镇为单位统一教学内容、板报格式、竞赛试题、公开信主题和制作提示卡。各中小学校要保留好本次活动的原始档案和硬件设施以备检查验收，试题和作文要经过教师阅卷后装订成册，公开信要经家长(监护人)签字后返回学校。县森林防火指挥部、林业局、教育局将把此次活动的开展情况纳入年度安全目标考核内容，活动进展及验收情况将在全县范围内予以通报。
(四)加强组织领导，确保开展森林防火知识进校园“六个一”活动取得实效。在中小学开展普及森林防火知识是一项长期的任务，各乡镇要成立相应的森林防火知识进校园“六个一”活动领导小组。各乡镇人民政府要把此次活动作为推动现代林业发展，建设生态文明的重要举措，列入议事日程，加强领导，建立机制，精心组织，保障经费、确保实效。要充分发挥林业、教育等各单位的职能作用，充分利用社会各方面的力量，努力形成强大的工作合力。要把开展森林防火知识进校园“六个一”活动同贯彻落实2011年12月23日全县森林防火工作会议精神，建设生态文明家园结合起来，同落实科学发展观，建设和谐社会结合起来，同实现林业又好又快发展，保障国家生态安全和人民的生命财产安全结合起来，努力使森林防火知识普及活动走进每一所学校、教育到每一个学生、传递到每一个家庭、覆盖到每一个小区。
五、做好信息反馈。活动结束后，各乡镇务必于5月31日前将森林防火知识进校园“六个一”活动开展情况书面报送县森林防火知识进校园“六个一”活动领导小组办公室。(联系电话：5222398，电子邮箱：819370551@qq.com)
二〇一二年二月十五日
第四篇：六个一活动方案
枫岭头镇小学学生成长 “六个一”活动实施方案
为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据饶县教体字[2011]35号文件精神，结合我校实际情况，特制定学生成长“六个一”活动实施方案。
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、组织机构
成立学生成长“六个一”活动领导小组，主要负责领导组织学生成长“六个一”活动的实施。
组长 ：黄良清
副组长： 郑学忠
成员： 王美玲 李 武 吴小龙 廖贞贞 各完(村)小校长
三、活动内容
1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“英雄”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。
2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。
3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组(各种球类、棋类、武术等)、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。
4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。
5、拥有一个服务(学校、社区、家庭)岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动，让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位，接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力，增强责任感,做文明公民。大力倡导讲道德、做好人，引导学生见贤思齐，推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到：(1)结合实际，突出“好人在行动”，广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。(2)把先进性要求和广泛性要求结合起来，突出“好事在身边”，大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。(3)树立和谐新风，倡导相互服务，为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。
6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察(调查)体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。(1)学校要组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。
(2)学校要组织学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示，保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等，要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来，让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。(3)有条件的学校还要组织学生参加军政训练，确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。(4)学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于“三农”的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(5)学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动，激发智慧，开展“做中学”和科技探究活动。(6)培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一，在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上，鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括：传播文明理念，倡导团结互助精神，普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。
四、实施步骤
我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为2011年2月至2012年1月，
大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。
(一)宣传动员阶段(2011.2)
学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。
(二)研究实施阶段(2011.3——2011.6)
根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。
(三)完善提高阶段(2011.9——2011.12)
深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。
(四)总结表彰阶段(2012..1)
学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。
以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。
五、具体措施
1、以班为单位，对学生进行英雄人物介绍，高年级学生自己查找，低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中，让学生树立起英雄模范，在3月20日前，确保人人有对象。
2、通过板报宣传的形式，师生共同查询相关格言，让所有学生知其大意，然后精选一条适合自己的用于对照、执行。
3、体育项目，由各班主任与体育教师相商，针对不同年级同学身心特点确定，以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。
4、艺术爱好，结合中心小学开展艺术特色内容为主，落实到每生，村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。
5、服务岗位，由政教处以学期为单位，会同所有班级研究落实相关实践岗位。
6、以校为单位，分期安排相关实践内容。以上工作在3月20日前完成。
六、保障措施
为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。
在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的教育教学量化评估中。
2011年2月
第五篇：油库“六个一”活动方案
为了进一步提升油库管理水平，强化油库安全运行。实现规范化标准化管理。促进管理意识、工作效率、管控水平的“三提升”。更好的为河北公司“扩销、上量、低库存运行”提供基础保障，加强员工的业务学习，持续深化油库“两服务、两清洁”活动。加强岗位人员全面提升业务水平，实现“一岗多能”的要求。
一、每天开一次业务交班会。
每天早点7:50准时开业务交班会，值班主任、办公室、计量班、卸油班、付油班交班和接班人员必须全部参加。交班人员通报当班期间的出入库情况，遇到的问题，怎样解决的，还有那些问题未解决。办公室人员负责写交接班日志，需油库主任签字。
二、每周组织一次设备设施的维护保养。
各油库要实现定人、定时、定责、定标准的设备设施的管理，实现沟见底、轴见光、设备见本色。“无跑、冒、滴、漏渗油”，及时保养，定期的检维修。通过整理、整顿、清扫、清洁、规范和提升员工素养，实现人与物、与环境的和谐统一。责任化、属地化的现场管理，实现由被动接受向主动参与、由被动管理向主动管理、由操作者向属地管理者的转变。 1
各油库要根据要求制定承包责任区，每个罐，每条管线，每个阀门，每个泵，都要有责任班组，责任人，要对设备设施进行一次除锈见光，刷漆。
三、每周定期组织一次卫生大扫除。
各油库要认真领会河北公司“两服务、两清洁”文件精神，全面加强以基层建设、基础工作、基本素质为核心的“三基”工作。努力营造干净整洁的工作和生活环境。
(一)作业区域卫生标准：
1.地面干净平整，无垃圾，无杂物，无积水，无油污，无卫生死角;楼梯、栏杆无灰尘;
2.设备设施整洁、无积尘，无油渍，设备见本色; 3.现场物品摆放整齐，物资、工器具定置摆放。清洁用具应存放在清洁间、储物间或指定位置，不得随意乱放;
4.设备、管线及附件严禁漏水、漏油、漏气、漏物料，发现跑冒滴漏，第一时间消除;
5.设备检修后及时清理现场，做到工完料净场地清，设备擦洗干净;
6.各岗位门窗、玻璃、桌椅擦拭干净，无蛛网，窗明几净;
7.库内任何区域不允许随意堆放杂物、垃圾、废旧物资，废油、废气、废液、废渣等要按指定地点，集中统一处 2
理。
(二)营业室、门卫室卫生标准
1.制订各区域定置化图，并将其贴粘在办公室门左(右)侧墙面上，顶边高度距地面1.7米。每日对照定置化图进行检查落实，确保办各区域定置化摆放规范;
2.电脑桌面上不得出现与日常办公无关的应用软件，电脑桌面必须定期进行整理，电脑屏清洁无灰尘、键盘整洁，各线路捆绑、排布有序;
3.随时开窗换气，保持室内空气畅通，窗明几净;
(三)卫生间卫生标准
1.天花板、墙角、灯具目视无灰尘、蜘蛛网，地面无烟头、纸屑、污渍、积水，室内无异味;
2.目视墙壁干净，便池、小便器等卫生洁具洁净无黄渍，冲水畅通;
3.洗手台玻璃镜光亮、无破损，镜面无水迹等污迹;水龙头清洁无污垢，使用状态完好。卫生间纸篓每天及时清理，避免滋生细菌;
4.清洁用具应存放在清洁间、储物间或指定的位置，不得随意乱放。
四、每周组织一次安全检查
油库要注重安全管理创新，形成以“打开思路-完善制 3
度-创新方法-提升素质-控制过程-严格纠违-正面激励”“七位一体”油库安全管理模式。创造良好的氛围，树立安全榜样，紧抓安全隐患整治。各油库要把安全检查形成一种机制，狠抓不懈。要形成每日安全员、巡检员的日常检查、管理人员的抽查、每周一油库主任组织各班组长巡查的制度。 主要检查内容包括爆炸危险场所防爆封堵是否有效;防爆区域作业不穿着防静电工作服;接卸油作业不连接静电接地线;安全阀、可燃气体检测仪(报警仪)、氧含量测定仪、关键部位压力表等是否过期;螺栓、静电跨接等是否符合按要求。
五、每月组织一次业务培训会
各油库要按照仓储公司的工作思路，坚持科学打造“标准化、规范化、精细化、专业化”的工作方针，持续深入培训学习，全面提高油库员工专业化技能水平，培养打造一支技能过硬的队伍，储备一批管理人才。培训内容可参照《油库主任培训班讲义》。讲义涵盖了油库运行中的各个方面，包括《油库设计规范》、《计量、质量管理》、《油库信息系统》、《HSE管理》、《ERP设备模块管理》、《操作规程》、《现场管理》、《设备检维修技术规程》、《企业文化》、《油库执行力建设》等内容。油库主任要组织好培训，要做到不走形式，注重效果，使每一位员工能够在培训中学到知识，并将所学内容运用到实际工作中。要勇于听取员工对油库设备设施、运行管理中提出的合理的建议，油库能整改的整改，不能整
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改的报仓储公司。
六、每季度推选一名服务明星
各油库要努力营造”比、学、赶、帮、超“的氛围，调动员工的工作积极性、创造性，提高顾客满意度。针对员工的个人素质、工作能力、服务规范、服务态度等方面作出综合的客观评价，从而获得努力向上改善的动力，提高工作业绩。
1、通过评比，辨认出杰出的优秀员工与一般员工的差距，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出;
2、 通过评比，了解员工的品行个人素质、工作能力和服务水平，并提供建设性的反馈意见，让员工知道领导对其工作的期望和要求，清楚客户对其服务的评价，充分了解自己在工作中的长处、缺陷和不足，从而对今后的工作目标有一个清晰的认识;
仓储公司将会对油库评选的服务明星进行奖励，并对服务明星好的工作态度，好的工作方法，在公司范围内组织学习。