第一篇：为班级争荣誉范文
将平凡转变为荣誉
《将平凡转变为荣誉，让青春在五师绽放》
尊敬的各位首长、亲爱的战友们：
大家都知道平凡和荣誉本是两个毫不搭边的词语，为何在我们中国军人身上却将他们紧紧的联系在一起，说到这里我的脑海中就会想起无意中看到的这样一幅画面：一位上尉军官仰望着天空，放纵着自己的泪水，发泄着心中的悲痛，在他面前，是一座新立的墓碑，和他身后成百上千的墓碑一样普通，而只有他胸前那一排排的军功章在阳光下熠熠生辉。这是一位西藏边关的运输连连长。他在海拔4000多米的昆仑山上，在执行任务前，妻子因难产去世了，他甚至还来不及掩埋妻子的遗体，就毅然选择了出发。回来后，他在妻子的坟前长跪不起，用一生的军功章来告慰妻子和孩子的在天之灵。
或许是男人的眼泪太煽情，这位连长的伟大和心酸也感染了我，但是在心酸之后，我感到的是前所未有的自豪，不仅仅是那一个个的军功章，更是他的眼泪，一个平凡军人的眼泪，一个装载荣誉的泪水。
或许我们没有像那位上尉军官有那样面临生死离别的场景，但是我更多的感受到的是我们官兵在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的荣誉， 当别人大浪淘沙，商海搏击的时候;当别人在看白云流淌，听涛声依旧，尽情享受人生的时候;当别人在灯光琉璃中穿梭，花前月下浪漫的时候，我们官兵却默默无闻的为了“首战用我、用我必胜”的坚强信念在苦练业务技能，认真坚守岗位!无数个白天黑夜，我们党委的领导下空勤、地勤、后勤密切配合，是那样的波澜不惊，但却又是那样的波澜壮阔!把上级赋予一次又一次的任务，转化成了对祖国的无限赤诚!更是把一件件平凡而又普通的工作转变成了我们军人的荣誉。
“但使龙称飞将在，不叫胡马渡阴山”这是军人的信念，
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这是军人的气节，
“而苦了我一个，幸福千万家”则是一支雄浑的英雄交响曲，是一首赞歌、是我们军人敢于平凡，勇于奉献的表白。
六十年风雨中兼程，六十年硕果累累，回望历史，忠诚已融入我们血脉;开拓未来，忠诚更需要坚守。古人云：“不积硅步无以至千里，不善小事何以成大器”，让我们大家牢记誓言，不辱使命，把岗位当平台，把打赢当目标，让我们的青春在军营激情绽放!
第二篇：班级荣誉
“班级荣誉，高于一切”这不是我们班的口号，也不是同学们的口头语，而是贴在我们班黑板正上方的一幅标语。
每当进入教室坐到自己的位置上，抬起头就会看到它，那八个苍劲有力的大字时时刻刻提醒我们要维护班级荣誉。
为了它，我们每天都自觉的捡起地上的垃圾，自觉的收拾讲桌、擦黑板，把教室打扫得异常干净;为了它，我们每次考试都尽自己最大的努力，更加用心的去改正自己的缺点、不足和错误，为班级争光;为了它，我们变得更加文明、乐于助人，努力超越以前的自己，使自己变得更加优秀。
“班级荣誉，高于一切。”它虽然是短短的八个字，但表现了我们五年级二班的信心和目标。它告诉我们：加油!努力!向前冲!
河间市束城中学五年级:赵丽蕊
第三篇：为学校争得荣誉 为自己的青春喝彩
为学校争得荣誉 你们是三中明星
------致在玉门市第37届运动会期间为学校争得荣誉的全体师生
老师们、同学们: 早上好! 今天我在国旗下讲话的题目是“为学校争得荣誉 你们是三中明星 ——致在玉门市第37届运动会期间为学校争得荣誉的全体师生” 上周在我校成功举办了玉门市第37届中小学田径运动会。无论是运动会前期的准备还是运动会上我校师生的精彩表现，都赢得了玉门市教育局、玉门市体育局等领导的高度评价，赢得了所有裁判员、运动员的尊重，这既是学校的光荣、更是全体师生的光荣。
运动会开幕式上，有一支队伍格外靓丽，赚满观众的眼球，他们就是代表我校参赛的初二年级团体操表演队。由200多人组成的团体操队表演训练有素、场面宏大、节奏欢快灵动，动感十足，给人以美的享受。整个表演创意巧妙，青春柔美的舞蹈表演和刚劲有力的武术表演有机融合，生动活泼、刚柔并济。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，你们的付出全体师生都看在眼里、记在心里，特别是李锐老师、张春艳老师、武婷婷老师、顾玉文老师、高艳花老师、李发江老师顶着烈日在操场上与同学们一起挥洒汗水，他们的嗓子都已沙哑的发不出声了，同学们更是不怕苦不叫累，忘我的投入训练终于换来运动会开幕式上那一抹最耀眼的光芒。
初一年级的花环队为整个开幕式会场增添了缤纷的色彩，五彩的花环在阳光下熠熠生辉，抖出了三中人的精神，象征着我们的校园生
活丰富多采，充满活力。
代表我校参加运动会的18名同学更是顽强拼搏，勇夺运动会团体总分第一名的好成绩，他们是李阳、 马晓华、虎宝鑫、韩启发、赵乐、葛飞龙、王军、杨子明、王朝晖、刘帅、辛月、罗红霞、蒲杰、黄小妮、魏蓉、黄云霞、赵燕、罗海婷同学， 他们利用课余时间坚持训练，不论早晨、下午还是体育活动时，我们都能看到他们认真训练的场景，他们自信飞扬，青春的气息如同初升的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。运动场便是他们精彩的舞台，声声加油阵阵掌声便是颁发给你们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念就只有：拼搏!
运动会上取得的好成绩离不开学校教练员、裁判员的辛勤努力、更离不开全体师生的后勤保障和支持，运动会是运动健儿的盛会，更是体现我们三中风采、体现全体三中人拼搏进取、团结奋进的精神风貌。
运动会已经结束，辉煌过后又是一个新的起点，同学们，站在这个千帆竞发的新起点上，我们要以更加饱满的热情投入到学习当中，发扬敢为人先、勇争第一的精神，勇敢地迎接新的挑战，为实现我们的目标和理想而奋斗，这样，辉煌将永远属于你们，鲜花与掌声将永远与你们相伴。
第四篇：获得班级荣誉的同学
获得过各项荣誉的同学
对象：从入学到现在获得过三好，优干，励志奖学金，大学生挑战杯，还有优秀团员等各项荣誉的。通俗点，只要获得过英才学院各种荣誉的(其中励志奖学金没有荣誉证书，其它的都要有证书才算)
获得荣誉的同学要认真写份事迹材料。详细要求：
word文档，页边距：上下左右各1.5cm，300字以上，A4纸，正文四号字。
内容要求：
写在校期间的比较好的表现，例如，学习成绩，参加活动情况，参加社会实践情况，考证情况，作为班委或普通学生为班级做的各项贡献，同学之间的相处，为人处事等等。
不要出现语句不通顺，错别字情况，这个和之前的招生感言学校都要存档的，别整的不认真，到时候影响今年的评优。
因为这个是写荣誉事迹，要求的字数也比较少，所以一定要语句经典通顺，写出水平，突出优点。
如果不认真对待的 明年不用参评了
还有获得招生社会实践奖的，返校后赶快把证书复印件交上来。最晚23号晚上之前。
上交最晚时间是2月23号晚上十点前。比较简单，大家早写完就早交上，这样我能及时给你们检查下。
第五篇： [主题班会《为荣誉而战》教案]
一、设计思路：
“知行统
一、重在导行”是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一，主题班会《为荣誉而战》教案。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。
二、教育目标：
认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。
情感：树立“心存荣誉，班兴我荣”的思想，增强集体观念。
行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、教育重点：
以初一(2)班的荣誉册中的“荣誉分子”以身作则，谈感受，讲方法;从身边发生的事情与军训的经历为契机，说明荣誉在学习生活中是不可缺失的推动力。教育学生不仅为自己争取荣誉，班集体的荣誉也要学生来为班级争取。主要通过班会将“荣誉”的种子扎根于学生的心中，为自己为班集体争取荣誉。
四、教育难点：
将学习与荣誉进行关联，养成良好的学风，形成优良的团结互爱的班风，将争取荣誉视为自己与班级的奋斗目标。
五、准备工作：
1、推荐数位在学习中取得优秀成绩的学生总结学习各科的学习经验。
2、收集有关“荣誉”的历史故事、名言等。
3、由班上同学推举班会主持人。
4、制作与班会相关的电子杂志相册。
5、拟定班级的努力的目标和前进的方向，争当文明标兵，争创文明班级。
六、教育过程
1、班会导入：配乐朗诵《八荣八耻七字歌谣》
(电子杂志显示“八荣八耻”及《八荣八耻七字歌谣》)
主持人甲：荣誉是什么?荣誉是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感，通称荣誉感。在中国，孟子最早从伦理方面使用荣辱概念：“仁则荣，不仁则辱。荣誉的获得与履行道德义务密切相关，忠实履行对社会、阶级或他人的义务是获得荣誉的前提。荣誉可分为集体荣誉和个人荣誉，在社会主义时代，这二者从根本上来说是一致的：个人荣誉是集体荣誉的体现和组成部分，集体荣誉是个人荣誉的基础和归宿。
主持人乙：是的，集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，我们就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个人都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，大家会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们更具有凝聚力和竞争力，教案《主题班会《为荣誉而战》教案》。相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是大家各自为战、每人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。
主持人甲：而对于我们学生而言,奢谈为国争取荣誉未免太过于空泛,我想我们现阶段为荣誉而战的最有效的方式就是好好学习，争取好的成绩，为班争取荣誉，也为自己争取荣誉。
主持人乙：经过大家的努力，我们这个普通的集体，受到学校领导和老师的赞扬。这是大家共同奋斗的结果。班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣;大家进步，集体光荣。
主持人甲：那么，我们现在就请荣登我们班《荣誉册》的同学来跟大家交流一下学习经验。
2、各科学生上台交流学习经验。
3、主持人甲：听了那么多宝贵的学习经验，我想大家都受益匪浅。在今天的学习生活中，大家都应该为自己确定一个目标和前进的方向，争取在荣誉册上也可以看到自己的名字。 主持人乙：其实我们都喜欢追求梦想的感觉和过程，让自己觉得生活很充实!
为了拥有更大的自由，我们需要忍受暂时的不自由，需要付出汗水。现实总是有苦有乐的，而未来是我们有机会选择和控制的，为了梦想和荣誉而战的人是可敬的!而纵观中外历史名人，无一不是为了理想，为了荣誉而努力奋斗，坚持不懈的。
主持人甲：是的，下面我们就来欣赏一个小品，看看备受世人景仰的周恩来总理是怎样做的。
4、小品《为中华之崛起而读书》
5、主持人甲：为中华之崛起读书!多么崇高的理想，多么伟大的抱负!正是因为有了明确的学习目的和远大的理想，周恩来成为了中国第一任总理，更成为了倍受世界人民景仰的一位时代伟人。而“为中华之崛起而读书”这句誓言，百年以来，一直在中华学子之间流传，成为他们共同的一句座右铭。
主持人乙：为了理想，为了荣誉而坚持不懈的人并不止周总理一人，现在，我们就请几个同学来跟我们分享一下中外名人为了理想和荣誉奋斗的故事。
6、同学上台分享他们收集的名人奋斗的故事。 (电子杂志显示关于荣誉的名人名言做背景)
7、主持人甲：为荣誉，为理想奋斗的道路是艰辛的，而我们将坚持不懈，努力奋斗，实现自己的梦想。
主持人乙：遥远的梦想暂且不提，现阶段，为了争当文明标兵，争创文明班级，我想大家都有自己的想法，尤其是军训归来，已经长大了的我们更是有更深刻的感悟，现在就请同学们踊跃发表自己的看法吧。
8、学生自由发言，发表对文明，对军训、对荣誉的想法，感想。 (电子杂志显示军训照片视频做背景)
9、班会总结：
主持人甲：为荣誉而战，我们在努力!为荣誉而战，我们会成功!
主持人乙：是的，我们相信我们可以的。最后让我们请班主任老师来给我们总结这次班会吧。
10、班主任何老师总结班会
附：《为中华崛起而读书!》 剧本
旁白：1910年，12岁的周恩来随同伯父来到东北的沈阳，在当时的“奉天省官立东关模范两等小学校”读书。新的学期开始了，学校的魏校长为了测验学生的学习目的在一次讲“立命”的修身课上。提出了一个严肃的问题： 魏校长：你们读书是为了什么? 甲同学：“为明理而读书!” 乙同学：“为做官而读书!” 丙学生：“为挣钱，为吃饭，为不受欺侮而读书„„” 丁同学：“为继承家父的鞋店而读书!” (全班哄堂大笑)
魏校长(不满意这些回答，脸色沉了下来，走到新来的周恩来座位旁边)：“周恩来，现在你来回答，为什么要读书?” 周恩来(庄重地)：“为中华之崛起而读书!”
魏校长(周恩来是南方人，魏校长一时间没能听懂他的回答)：“什么” 周恩来(沉着、大声地重复了一遍)：“为中华之崛起而读书!”
魏校长(整个教室鸦雀无声，校长为之一振，高兴得连连点头称赞)：“好哇!为中华之崛起!有志者，当效周生啊!”
再附：八荣八耻“七字歌谣” ： “八荣八耻”要牢记，“八荣八耻”要明晰。 爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。 做人不能顾自己，服务他人记心里。 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。 尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。 克服困难争上游，崇尚科学数第一。 自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。 知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。