第一篇：外语文化艺术节范文
2011外语文化艺术节章程
首届外语文化艺术节章程
为丰富大学生第二课堂活动，培养广大学生学习外语的兴趣爱好，进一步深入了解学习异国优秀文化，特此举办本届文化艺术节。旨在给广大外语爱好者提供学习交流平台，更好推动外语交流空间、展示大学生风采。时间定于2011年4月至2011年5中旬。
一、活动内容
1、译术人生——英语翻译(笔译和口译)大赛
本次翻译大赛分笔译和口译比赛，活动形式分专业组和非专业组，由外语系专业老师担任评委，初定于4 月17日开始。
2、英文电影配音大赛
选取经典英文电影片段，由参赛选手分角色配音，活动形式分专业组和非专业组，由外语系专业老师担任评委，初定于4月24日开始
3、英文话剧大赛
选手自选英文话剧演出，由外语系专业老师担任评委，初定于5月7日开始
4、英语主持人大赛
选手抽选考题现场模拟主持，由外语系专业老师担任评委，初定于5月8日开始
5、英语演讲大赛
选手自选演讲素材，限时演讲，由外语系专业老师担任评委，时间5月14日开始
二、参赛对象：
德州学院在校大学生。
三、报名方式：
以院系为单位，按照具体活动策划书赛事安排统一报至外语系团总支。
四、奖项设置：
各活动均设非专业组集体奖和个人奖，专业组只设个人奖，奖项名额分配见具体通知。
丰富多彩的外语文化活动丰富广大同学们的第二课堂，提升同学们的素养，更能展示我院莘莘学子的风采，是大学校园一道亮丽的风景线。
德州学院外语系团总支
2011年3月31日
第二篇：大学生外语文化艺术节活动安排8
附件
大学生外语文化艺术节活动安排
一、经典外文影片展播
外语文化艺术节举办期间，每周五晚7:00在63#H105播放外文经典影片，使学生了解外国文化，增强学习外文的热情，活跃校园文化氛围。
二、外文卡拉OK大赛
1.比赛时间：11月18日晚7:00。 2.地点：大学生活动中心音乐欣赏厅。
3.比赛形式：参赛选手演唱一段外文歌曲(限时3分钟)，选手自行准备伴奏、服装、伴舞等。
4.比赛要求：各二级学院自行组织预赛，选拔2名选手参加决赛，于11月14日前将参赛选手名单及伴奏送外国语学院办公室62#D407。
5.奖项设臵：设个人奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
三、外文电影配音大赛
1.比赛时间：11月25日晚7:00。 2.地点：69#D102。
3.比赛形式：比赛分为自备视频配音和即兴配音。 (1)自备视频配音：各参赛选手(建议组队参加，每个参赛队不超过4人)为自己所选的外文电影片段配音，评委根据评分细则进行评分，占总分的70%。
(2)即兴配音：随机抽取主办方事先准备的带有字幕的电影片段，时长约1-2分钟，播放两遍后，进入即兴配音阶段，评委根据评分细则进行评分，占总分的30%。
4.比赛要求：
(1)配音视频不超过5分钟，内容积极向上。
(2)各二级学院自行组织预赛，选拔选手参加决赛，于11月20日前将参赛人员名单和视频(一段原音和一段消音)交至外国语学院办公室62#D407。
5.奖项设臵：设
一、
二、三等奖各1个。
四、英语演讲比赛
1.比赛时间：11月26 日下午3:50。 2.地点：大学生活动中心音乐欣赏厅。 3.比赛形式：比赛分为主题演讲和即兴演讲。
(1)主题演讲：主题为“致青春”，演讲时间不超过4分钟。要求紧扣主题，口齿清晰，发音规范，衣着得体，行为端庄大方。
(2)即兴演讲：现场抽签确定演讲主题，演讲时间为2分钟。 4.比赛要求：各二级学院自行组织预赛，选拔1名选手参加决赛，于11月20日前将参加决赛的名单报外国语学院办公室62#D407。
5.奖项设臵：设个人奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、单词对对碰
1.比赛时间：11月29日晚7:00。 2.地点：69#D102。
3.比赛形式：猜单词、单词接龙、一眼记单词，按照最终得分排名。
(1)猜单词：从团队中选出两人，一人动作表演加英语描述，另一人根据动作或者描述猜单词，计时2分钟。必须先有英语描述，描述的时候不能提及该单词，只根据动作，猜出此单词无效。如果选手不能猜出该单词，可以及时调换到下一个单词，每猜对一个单词计3分。
(2)单词接龙：每个团队随即抽取一个单词，并以该单词的最后一个字母为下一个单词的开头写单词，单词不能重复，计时2分钟，写对一个单词计1分(连续正确的计分，一旦出现错误的后面的将不得分)。
(3)一眼记单词：每个团队在规定的时间内记忆在PPT上呈现的单词，并在规定的时间内在准备好的白纸上写单词，写对PPT上呈现的单词每个得1分，没出现在PPT上或者写错的则不加分。
4.比赛要求：各学院自行组织预赛，每个学院选拔一个团队参加决赛(每个团队最多3名学生)，请各学院于11月25日前将参加决赛的名单报外国语学院办公室62#D407。
5.奖项设臵：设
一、
二、三等奖各1个。
第三篇：第六届外语文化艺术节初中专场主持人台词
一、开场白： 齐：敬爱的老师、亲爱的同学、来宾们!下午好!
Good afternoon, dear leaders, teachers and students.(昕：用英语再说一次)
齐:广州市华侨外国语学校第六届外语文化艺术节初中部专场现在开始。
This is the sixth Art Festival of Guangzhou Overseas Chinese Foreign Language School. Performances of Junior students.
(雯：用英语再说一次) 凡：首先，谨让我代表学校的中学部全体师生向为本次活动付出辛勤劳动的老师、同学们致以崇高的敬意!你们辛苦了!
Firstly, please allow me to show my greatest respect to all of teachers and students who worked very hard for the festival.(昕：用英语再说一次) 四位主持一起鞠躬 真：请全体起立，升国旗，奏国歌，敬毕，礼毕，唱国歌。请全体坐下。
二、表演：
凡：秋风送喜无言语，金桂飘香满校园。在这硕果累累、绚丽多姿的日子里，我们迎来了以“激扬生命，美迎亚运”为主题的第六届外语文化艺术节。
‘Inspiring life,cheering games’,we are now welcoming the sixth Art Festival,with thefragrance of the flowers in the campus.昕：英语 真：历年来，学校为同学们创设了良好的英语学习的环境，我们侨外学子不仅外语水平高，综合素质也令人刮目相看。今天，初中部各年级同学精心准备了精彩的文艺节目汇演，下面就让我们一起来品味这次文艺大餐吧!
These years,our school offered us a very good stage of learning English.Today our junior students are eager to show us the wonderful performances,
雯：英语
(一) 八年3班《晚间节目》
雯：相信同学们都喜欢串烧的美味，不知八年3班的同学为我们带来的串烧滋味如何呢?掌声有请八年3班的串烧：《晚间节目》。let’s welcome 《晚间节目》form Class3,Grade8.
真：英语
(二) 七年4班《Lachata》
昕：一曲串烧拉开今天文艺演出的帷幕，把我们的胃口掉得很高。不知道接下来又有什么
令人回味的节目呢?
凡：开幕式上，七年级的舞蹈大串烧令人回味无穷，这次，七年级的同学又带来了新的舞蹈节目，请欣赏七(4)的舞蹈《Lachata》。Now let’s welcome Dance《Lachata》from Class4,Grand7.
昕：(英语)
(三) 七年级1班《皇帝的新装》(名人版)
雯：真是舞蹈高手，让人看得蠢蠢欲动呢!
真：是啊，听得我有点脚痒呢!
雯：李真，你看过《皇帝的新装》吗?
真：安徒生的童话嘛，早就看过了!
雯：可是名人版的你看过吗?
真：名人版?我还真没有听说过，很想看看!
Now let’s welcome《皇帝的新装》from Class1,Grande7.
真：(英语)
(四) 九年4班《青春圆舞曲》
昕：这名人版《皇帝的新装》真有创意，真该给他们颁个创意大奖。
凡：可不是嘛!我们侨外的学子就是不一样，能歌善舞、会说英语、还特有创造能力，这才叫与时俱进。
昕：说到跳舞，九年级的学长们可是一级棒，他们用青春的活力编织了一曲生命的舞蹈，他们来了!接下来是九年4班的舞蹈《青春的圆舞曲》。Now let’s welcome 《青春的圆舞曲》from Class4,Grade9.凡：(英语)
(五) 七年5班《歌声与微笑》
真：九年级的同学用舞蹈诠释了青春的活力、青春的畅想、绚丽的青春是我们的骄傲和自豪。
凡：是啊，拥有了青春就拥有了激情，对生命也就多了一份责任。青春的我们还应该用歌声与微笑来展示生命的真谛。七年5班的同学用手语朗诵的形式向我们展示《歌声与微笑》。Now let’s welcome《歌声与微笑》from Class5,Grade7.We will enjoy their sign language.真：(英语)
(六)九年级班《Thelastgreeting》
昕：亚运的脚步近了，如果我们都能像七年5班的同学那样，学会简单的手语与聋哑人交流，说不定会在亚运期间派上用场!
雯：嗯，真是个好主意!看来，七年级5班的同学真该把他们学到的手语教教我们。 昕：明年的七月，九年级的大哥哥大姐姐们就要离别母校，晋升高一级中学了，为了表达
他们心中的不舍，九年1班的同学为我们带来了舞蹈《Thelastgreeting》，请欣赏。Let’s enjoy dance 《Thelastgreeting》from Class1,Grade9.雯：(英语)
(七) 八年1班《四季变奏曲》
雯：难舍侨外人，难舍侨外情!九年1班的舞蹈尽情演绎出了我们九年级全体同学的心声，我们一定不会忘记在侨外的点点滴滴!
凡：是啊，侨外培育了我们，我们应该让侨外以我们为荣!应该尽情展示我们应有的色彩。请欣赏八年1班的乐器演奏《四季变奏曲》。let’s welcome the musical instruments from Class1,Grade8.
雯：(英语)
(八)八年2班《3》
昕：一曲《四季变奏曲》听得人如痴如醉，尽管广州的四季并不分明，但从他们的音乐里我感受到了。
真：这就是音乐的魅力，有音乐的生活会有灵动的思想，有音乐相伴的舞步也会变得摇曳多姿。掌声有请八年2班的舞蹈《3》。Now let’s welcome dance from Class2,Grade2.
昕：(英语)
(九)八年4班《Toremember》
凡：我真意想不到，一个简单的数字“3”竟能变幻出如此美妙的舞姿!
雯：所以说，创意的空间无限。只要有一个支点，我们能撬起地球!
凡：我相信这一点!不扯远了，还是让我们来欣赏节目吧!下面是八年4班倾情演出的歌舞《Toremember》。Now let’s welcome《Toremember》from Class4,Grade8.
雯：(英语)
(十)七年3班《漩窝》
昕：To remember,生活里应该记住的东西可真不少，亲情、友情、责任、感恩等等，学会铭记，不忘历史才能冷静、成熟、走向理智。
真：我觉得有样东西我们也不能忘记，那就是生活里处处有漩涡。
昕：对呀!一不小心掉进不能自拔就糟了。所以，七年3班的同学给我们的提示可一定要记住呀!请欣赏单簧管独奏《漩涡》。Now let’s enjoy Clarinet solo.真：英语
(十一)八年5班《Peerless》
凡：我们七年级的同学真不简单，节目真是五彩纷呈。
昕：我们八年级的也很有水平呀!不信，你看!八年5班的歌舞《Peerless》来了。Here comes 《Peerless》from Class 5, Grade 5.
凡：英语
(十二)九年1班《If》
真：果然不同凡响!就和他们的舞蹈主题一样!
雯：的确是的，只要我们做一个有梦想的人并肯努力付出，我们一定可以成为任何一个想成为的人。
真：怀着这样的情感，我们九年级1班的同学将为我们尽情奉献英文歌曲《If》。
雯：英文Students from Class 1,Grade 9 will sing an English song《If》 for us.
三、结语
凡：敬爱的老师、亲爱的同学们
昕：幸福的时光总是太短暂，美好的记忆总让人留恋
真：广州市华侨外国语学校第六届外语文化艺术节初中部专场活动到这里就要接近尾声了。
雯：让我们的歌声永远陪伴您
凡：让您的笑容在这里化为永恒
昕：我们坚信，有您的关爱，有您的期待
真：我们坚信，有您的指导，有您的搀扶
雯：哪怕是长满荆棘的小路我们也会开辟出鲜花盛开的大道
凡、真：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。
昕、雯：放飞希望追求梦想，激扬生命美迎亚运。广州市华侨外国语学校第六届外语文化艺术节初中部专场活动到此结束! 齐：让我们闭幕式上再见!See you on the Closing Ceremony.
广州市华侨外国语学校
2009年10月30日
第四篇：外语系首届外语文化节策划方案
为进一步提高我院学生外语语言应用能力，推动我系学风建设，丰富校园文化生活，展现当代大学生健康向上的精神风貌，努力培养具有综合素质的新型人才。同时为树立品牌突出外国专业特色，提高广大学子外语技能方面的能力。同时将学生活动与专业学习进行无缝对接，经研究决定，特举行外语系首届外语文化节。
外语文化节概述：外语系文化节是以我系专业特色为基础，结合学院的“双节”——文化艺术节和科技节的活动要求，系统性、有针对性地以学生第二课堂为载体，开展以文化艺术类与专业技能类的活动为主要活动类型的外语嘉年华。外语文化节历时一学年，以英语、日语、法语、韩语交流为主，体现中外文化交流互融的特色，提高外语应用能力。第一学期一主要以文化艺术类的活动为支撑(结合学院的文化艺术节)，第二学期主要专业技能竞赛为主(结合学院的科技节)。文化节设开幕式、闭幕式，每个主题都以1-2个活动为支撑。通过外语文化节可以将我系学生活动专业化、系统化。
一、活动主题：拓宽文化视野 领略外语魅力
二、活动内容(暂定)：
文化艺术类：外文配音大赛、外文话剧大赛、外文歌曲大赛、英语翻译大赛
专业技能竞赛类：英语演讲比赛、商务英语技能大赛、导游技能比赛、文秘技能大赛、模拟新闻发布会
配套活动：英语角
外语文化讲座
外语电影展播
三、活动项目详解 外文配音大赛
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。特举办外语系首届外文配音大赛，并作为外语系首届外语节开幕。
外语话剧大赛
为了丰富广大同学的校园文化生活，激发大学生学习英语、应用英语的兴趣，展示当代大学生风采风貌，为当代大学生提供一个自我展示的平台。
模拟新闻发布会。
两支队伍为一组，一方发表自己的话题，并模拟记者招待会，回答“记者”们提出的三个问题，另一方则是他们的翻译者，然后调换角色。(A1就他们的话题发表了两分钟英语演讲，当A1在演讲时，E队三位选手速记相关信息， E1随后翻译。接下来就是老师学生模仿各报社、网站记者提出三个问题。A队选手分别给予了回答，E队相应选手翻译。
英语角
以班级为单位承办。每周确定一个话题，作好宣传工作并邀请外教参加。
商务英语技能大赛
由教学口统一策划组织，团学进行配合。
第五篇：外语文化节
Foreign Language&Culture Festival
策
划
书
主办：外语系学生会
一 活动背景
在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求。外语文化节无疑给我们提供了一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台。利用自身外语优势，利用外语激发学生内在潜质，搭建外语文化节这一舞台，让同学们充分参与其中展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想。为大家献上一盘聚集外院精髓的“文化大餐”，提高同学们学习英语的兴趣，丰富学生第二课堂，促进校园学风建设。用语言舞动青春，用语言演绎梦想。
二 活动目的
外语的学习不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。用一种不同的方式，去诠释外语，让学习外语更加easy。
三活动形式
本届外语文化节将举办开幕式、比赛类活动(英语演讲比赛、外语书法比赛、剪纸大赛、我爱记单词、英文歌曲大赛、模拟联合国)、学术讲座(就业指导专题讲座系列活动)、文艺活动(交谊舞培训，交谊舞会)、献爱心送祝福活动(捐书活动、感恩节许愿送祝福活动)、方寸小报、活动闭幕式。
目 录
外语文化艺术节系列活动
Foreign Language&Culture Festival
1 英语演讲比赛
2 外语书法大赛
3剪纸大赛、
4 我爱记单词、
5英文歌曲大赛、
6模拟联合国
7就业指导专题讲座系列活动)、
8交谊舞培训，
9交谊舞会)、
10捐书活动、
11感恩节许愿送祝福活动
12 方寸小报
(一 )英语演讲比赛
一 活动主旨
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，外语系学习部决定举行英语演讲比赛。
二 活动目的
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三 比赛流程
1 初赛
命题演讲：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲;(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真正的达到从学生中来到学生中去的原则。)回答问题：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题，答题时间为2分钟。 2决赛
即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个准备，选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。
3由计分人员计算选手得分，评出前三名。
4评委颁奖，活动结束。
评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)