英语作文父母教育孩子

第一篇：英语作文父母教育孩子

英语作文 父母教育方式

Bitter-sweet memories

It is said that Parents are beyond question the first teachers of children. However, there are always some disagreements among my parents especially when it comes to my education.

I was drawn to drawing from my earliest years for my father painted well. When I was a second grade primary school pupil, there’s a drawing contest in my hometown. I wanted to win the prize, so I tried my best to finish a painting. I took it to my mother, my mother saw the painting roughly and said:” good job baby,your painting was full of exuberant colors!” Tense with expectancy, I asked my mother whether I could win the prize, my mother blurted:" of course you can, my daughter is the best!" then, she added:" but why don’t you ask your father for any help? Surely you can win the prize if he helps you revise your painting. ”I thought my mother is absolutely right, so I asking for help to my father.Unexpectedly, my father refused me and told me to finish the painting all by myself with his rough words. It disappointed me so much as well as my mother. She couldn’t understand why he hesitated to help me and then a quarrel broke out between them.

there is much, much more things like that during my childhood. I always reproved myself when they quarreled with each other to my very face. I knew it well that both of them were love me , What sparked off the quarrel is just t the two versions of the education.

My father was always hard on me, and sometimes with rough attitude especially when he was in a bad temper. Quite the opposite, my gentle mother was more like a good-natured teacher. But sometimes my mother tended to pamper and spoil me which I liked at that time. My father was sensible and foresight in this field.

Because of my parents different ways of educating me when I was a child, I experienced a great versatility even though sometimes I feel distress or affliction when they wrangled with each other over me. these are all what my bitter-sweet memories meant.

第二篇：父母关爱孩子的作文

父母关爱孩子的作文

(一)

说实话我不是个乖巧孝顺的孩子，有着现代孩子的通病，所以与父母总会有距离，我不想用华丽的辞藻来修饰与父母的距离，也找不出有什么华美辞藻能比得过孩子和父母间的微妙美，在我的意识里只有最朴实的话语能衬出那份美好。

时光荏苒，转眼我已不再承欢他们膝下，偶尔看见撒着脚丫疯跑的孩童似乎自己也只有这般大小，看着他们奔跑的地方如此熟悉，这里总能看到昔日的温馨。一直以为自己还没长大却在某天猛然发现自己脸上的稚气褪去，这种突如其来的意识让我很压抑。记不清有多久没想父亲撒娇，也不记得多久没和母亲谈心，更忘了多久没一家人围坐客厅畅谈。时间的流逝扯远了我们间的距离。我开始沉默，我们之间的话题在丧失似乎我们没有多大联系，可谁都知道在这一室静默下跳动的脉搏便是我们最牢固的纽带。

回到家迎接我的是一室冰凉，没有生气的家静的诡异踏入家门清晰地听到自己的脚步声，那声音就如同走在无人的林荫道踩碎了一地落叶，冷得彻骨。开始怀念小时候推开门的满屋菜香，甜甜地叫着妈妈赖在厨房蹭菜吃，也很清晰地记得小爪伸向美味时冷不防飘来的“洗手去”，“洗手去”多么温馨的字眼可为什么会有种恍若隔世的个陌生感?或许过得太久了吧!那些美好的场景早已在时间的车轮下碾成碎片随风飘入我未曾发觉的角落。随着年轮的转动父母的关心开始沉淀无声地伴在身侧，伴着春秋的周复我们相处的时间渐短我离家的日子渐长，从小学时的一日到初中的一周高中的一月再到大学的一年甚至工作后的多年。时间上我们的距离渐远，言语在消失，无声地关心成了你们对我爱的表达。不会再有小时候>唠叨的话语，有的只是背包里不知何时多出来的外套;会再有生病是你们彻夜的陪伴，有的只是永远不会过期的备药;不会再有哄我睡觉的>故事，有的只是深夜小心的掖被动作;也不会再有下棋时的耍赖有的只是对我做人的教导。原来消失了的关爱早已融入我生活的点滴，伴着我的成长愈发浓厚。

幡然醒悟的时候，我们还有多少时间可以相处?

亲爱的爸爸我想对您说：

请您放心!我会努力改掉自己的坏脾气，学会坚强面对一切只因我有您用爱堆积的高山。父爱如山，在您的庇护下我已初长成。所以就让我用最灿烂的笑照亮我和您之间长长的距离。

亲爱的妈妈我想对您说：

您放心!我会照顾好自己，乐观面向每一天只因我有您用爱环成的湖泊。母爱如水，在您的滋养下我已初长成。所就让我用嘴绚丽的笑照亮我和您之间长长的距离。

亲爱的爸爸妈妈请记得我会心疼你们额上渐多的银丝，额角渐多的皱纹;请记得关心我的同时照顾好自己;请记得虽然我不会明说但对你们的爱一直都在;请记得我不会走远，我们之间的距离不会拉长!

父母关爱孩子的作文

(二)

来到世间匆匆已十又七年矣。由于嘴馋，便对于喝的东西特别留意。透明的雪碧，不要看他只像一杯白开水，但喝下去会让你流眼泪，浓郁的果汁也是我一时的最爱，不过喝多了会牙痛;娃哈哈之类的东西，喝过就喝过，事后不知其味;也曾偷偷尝过爸爸泡的酒，得到的除了辛辣之外，还有一顿扳子——小孩子怎么可以喝!令我喜欢至今，并被我奉为上品的只有那被我叫做水泥树叶的茶!

平平淡淡中自有他独特的醇，独特的香。它不会可以让你认为它怎么样，只有慢慢的酌，细细的品，才知道其中的滋味。

这就像父亲。

由于工作的关系，爸爸是常年在外的，但并没有因为这个而淡忘了妻儿。当时最盼望的不是过年，而是爸爸回来后，他包中属于我的东西。有时会有一个益智玩具，有时会是几本儿童玩物。，但爸爸从来不会给我买游戏机，他认为那样不会让我得到什么有益的东西，爸爸还会陪我一起玩玩具，会叫我念诗歌。摩挲着那已褪了色的《唐诗三百首》，还会清楚的想起爸爸放下工作陪儿子念诗，识字的情景。蓄含在玩具中的父爱是最能令人铭记的。

此时，我已经会品加了糖的橘皮的茶。隐约的知道茶的味道很甜，而且还有更好的滋味在里面。

在大一些，家的含义则变成了吃饭睡觉的地方——每天都在面现。此时的父亲只要有一点时间，便会带我出去，博物馆、电影院、游乐场和动物园。让我尽兴的玩上一天，并且一点点的向我透露人生这门庞大的知识。会不厌其烦的为我解答各种这样那样幼稚的问题：人为什么会吃饭?为什么晚上没有太阳?我长大会有胡子吗?„„每每游玩一天后，疲惫不堪的我就会坐在自行车后，抱着爸爸睡觉。而爸爸则脱下大衣包住我，他自己则穿着单衣，一手把车，一手扶我，快速向家骑去。爸爸对于这么大的我来说就像一棵参天大树，掩护着我，为我遮风挡雨，什么都不用怕。慢慢的懂得一点父亲的爱了。

此时的我，已开始喝只有野菊花的茶了。因为除了糖，菊皮的清茶，有一股淡淡的、却沁人心脾的香，会让你醉在其中。

上初中以后，便认为自己>长大了。带着几许叛逆和玩世不恭的劲来到学校，心想这三年非活出个好样来，孰知第二天便与人打了架，虽然过错不在我，但还是让我找了家长，断定先挨一顿打，怕揍的我，绝望的等着爸爸的到来，而爸爸的第一句话就是：我相信我的儿子!直到现在那让我感动的、充满博爱的话语还响在耳际。伟大的爸爸!伟大的爱!

去掉糖，菊花、橘皮就成了一杯毫无突出之处的茶。但它的伟大之处就是看似平白无奇，实则回味无穷。

我有一杯喝不完、饮不尽的茶，清清淡淡。只有细细斟酌才会知其味。我有一个好父亲，如茶般的爱我，永远都是默默地但无处不在的关心着我、鼓励着我、感染着我。

父爱如茶!

父母关爱孩子的作文

(三)

睁开被泪水凝固了的眼睑，望着窗外那轻飞的柳丝，一阵刺眼的光将我的眼睛蒙上。醒来的我只感觉脸颊好似如火般炙热，脑子好像装了块石头，沉得抬不起来，四肢乏力，身体里升腾了一股热气在膨胀，眼前的天花板在旋绕，我脑中被搅浑似的，被困在床上。第二次醒来，浑浑沌沌的，只是隐约地看见床边坐了个人，手中捧了一杯热水，那袅袅的水汽开始蒸腾。我从模糊中看着这个人，眼角处似乎荡漾着若有若无晶莹的泪光。

那人看了我一眼，用略带沙哑的声音跟我说：“你醒了，先喝点水吧。”

是爸爸。此时我已经无力说话，只感觉有一只大手将我扶起，随即送入口中的是热腾腾的水。我一直盯着爸爸，用那半睁半闭的眼睛审视着他那凝重的神色，眼角旁那深凹的皱纹，我哽咽了，胸中氤氲的热气开始沸腾，涌入血液的是无尽的>温暖。

我又睡下了，我没有闭上眼睛，我瞳仁里呈现的是一个个如雾气般若虚的轮廓，那个日渐苍老的背影。他也在看着我，用那双温暖的大手抚摸着我的头，我那发烫的头。突然有阵冰凉在我头顶扩散，是泪吗?我眼前模糊不堪了，仿佛是一汪浑水，我那湿湿的眼角也印证了心底最深处炽热的呼唤，我用心感受到了耳边的絮语，是爸爸在对我说，“睡吧!没事的。”我已经控制不住泪水的迸发了，就让它化作雨 后泉涌般迸发吧!宛如春雨 ，滋润着土地。

我昏睡过去了，连同那初日东升时的光辉一起沉淀的，还有那在脑中萦绕的，关爱 的温暖，包容了我的>幸福 ，在嘴角微微荡漾。

第三篇：父母教育孩子的技巧

家长培训授课教案

授课年级：六(2)班

授课时间：2010年4月28日

授课人：刘常忠

内容：父母教育孩子的技巧

在日常生活中，我们的父母经常会对孩子提出一些要求，比如不要偏食、不要尿床、不要哭鼻子、上学、收拾书包、洗脚、睡觉等等，父母都希望通过日常的一些要求来培养孩子的生活能力，养成好的行为习惯和良好的品德。这些看起来简单的事情却往往被孩子拒绝，有时因为被拒绝而变得复杂起来。有的孩子会配合家长的要求，培养了好的行为习惯和好的品德，也有的孩子不配合家长的行为，这时家长就会采取不同的方式，哄、诱导、更有甚者命令、呵斥、责备、惩罚等等方式来教育孩子，让孩子只能这样做，不能那样做。虽然换来表面的服从，但这种方式往往得不到好的效果。

父母应该怎么样做才是恰到好处呢?这就需要我们的父母要好好把握方法。

第一、父母对孩子不要经常批评，否定孩子

比如：孩子刚学会吃饭的时候，可能饭米粒弄到满地都是，有的家长可能就要说：“看你把地弄得这么脏，以后要注意了。”还有的家长再说事情的时候，孩子没有听到，家长就会大声的说：“你是聋了吗?我说什么你都听不进去是吗?”等等一些日常小事，总是挂在嘴边说教，慢慢的孩子就不听从父母的要求了，形成我行我素，家长爱说什么说什么就不是不理，拒绝家长提出的任何要求。

第二、家长要经常给予孩子鼓励。

孩子在刚开始学做事情的时候，可能不是成人想象的那样好，但是，如果家长能够适时的给予鼓励，认可孩子的行为，这种评价对于孩子来说很重要，他们认为父母经常给予表扬和鼓励，能够找到自己的方向，从自觉中就听从父母的要求，配合父母的行动了。

第三、家长给孩子提出要求要明确，不要含含糊糊

孩子在刚懂事的时候，思维都受到影响，父母对孩子提要求的时候，一定要明确，达到让孩子理解的程度。不要说你把你自己的东西收拾好，孩子不明白收拾是什么意思。就把所有的东西放在一起。殊不知，孩子没有分辨的能力，他不知道衣服放在衣橱里，玩具放在玩具箱里，书本放在书橱里。所以父母刚开始对孩子提出要求时一定告诉孩子，从小事中慢慢与孩子沟通，为以后和孩子正常交流打下基础。

第四、在做事情的时候，给孩子选择的机会

比如说几件事情需要做，可和孩子商量，给孩子选择的机会，让孩子自己选择自己要做的事情，不要命令孩子去做，如果孩子选择了自己习惯做的事情，那么孩子会为这件事情努力，达到家长的要求。

第五、要站在孩子的角度考虑问题

家长和孩子的观点往往是不一样的，家长以成人的眼光看事情，如果家长能够换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，把自己变成孩子，这样，就会认为是自己的想法，做事情就比较容易接受。

从以上几点可以看出，怎么样做好父母，是我们所有家长都应该认真考虑的事情，作为父母：

1、知道身教重于言传，在教育孩子的过程中要注意自己的言行举止。

2、耐心引导孩子，和孩子经常沟通，倾听孩子的心声，给孩子多一些表扬和赞美。

3、给孩子正面的标签，不要给孩子造成负面情绪。

4、培养孩子的自信心，经常告诉孩子你能行，你最棒，这样可以激发孩子的做事情热情。

家长只要做到了这几点，我觉得孩子会和家长敞开心扉的，让我们一起努力。

第四篇：父母做对了孩子才优秀 父母做对了孩子才优秀教育孩子的十大原则

父母做对了孩子才优秀，可是父母怎么做才对呢。很多家长都知道自己的所言所行很影响孩子，在这里小编为您推荐《父母做对了孩子才优秀教育孩子的十大原则》这本教育书。因为这是教育父母如何教育孩子学习的一本值得看的书。

《父母做对了孩子才优秀教育孩子的十大原则》：

内容简介：

每个家长都希望自己的孩子“好”，那什么样的孩子是“好孩子”呢?教育是一门学问，如果家长在不知道“什么是好孩子”之前，便盲目地按照自己心里的标准去教育孩子，甚至采用了错误的方法，就会毁了孩子而不自知。

对家长来说，“教育”比“养育”更重要。父母提供给孩子的不应只是物质的满足，孩子需要的也并非仅是停留在口头上的“你真棒”。如何正确地教育孩子，让孩子成为优秀的人才?

著名家庭教育专家郑委，提供给中国家长最有效的教子原则，不仅告诉你“怎么做”成功父母，更重要的是了解“这么做”的理由。多年来数十万家庭的成功实践证明，书中的教育原则科学高效，操作方法简单实用，既能让孩子们在成长的过程中展现自己最好的一面，也能使父母在教育的互动中与孩子共同成长，享受家庭的欢乐。

教育孩子是一个系统工程，但大多数的中国家长在成为家长前是没有经过学习和培训的，这《父母做对了孩子才优秀:教育孩子的十大原则》能切实帮助家长解决这一问题。更新你的教育理念，让你的孩子成为德才兼备、真正幸福的好孩子!

第五篇：今天父母该如何教育孩子

(一)当今父母教育孩子的误区

1、过分溺爱：爱的无原则，孩子成了家里的小公主，小太阳。

2、严厉专治：在观念上没有做到尊重孩子，管教孩子的态度居高临下。

3、期望过高：很多孩子的父母对孩子的期望表现为目标过高，错误的认为孩子一定能“青出于蓝而胜于蓝。”不顾孩子的实际，盲目的定发展目标。

4、重养育轻教育：许多父母节衣缩食，尽可能的满足孩子的物质需求，忽略孩子的心理关爱。

5、重智育轻德育：许多父母都把自己的精力花在孩子的智力开发上,忽视对子女思想品德修养及行为习惯地养成。

6、重智轻能：“万般结下品，唯有读书高。”的意识，在当今时代人有一定市场，许多父母不愿意子女一辈子只是一个普通劳动者，于是督促孩子拿到文凭作为第一目标。

7、重她律轻自律。

8、包办代替：父母不明确自己应当扮演什么样的角色，不懂得作父母的责任应当更多的用自己的人格魅力去影响孩子。孩子自己能做的事，父母不代替。有的家长说：“我一大早起床给孩子做饭，叫他起床，帮他穿衣服，放学后要陪他做作业，检查作业，一天到晚围着孩子转，这颗心全给了孩子。”这样的父母似乎不在少数，然而您却做过头了。真正正确的做法应当是：孩子自己能做的事，父母不要代替。

9、重言教轻身教：忽视身教，甚至身教于言教相互矛盾。

(二)、当今父母如何走出教育孩子的误区

1、父母应加强学习，提高科学教育子女的能力，孔子说：“其身正，不令而行;起身不正，虽令不从。”身教胜于言教，父母的一举一动，一言一行，无不潜移默化的影响者孩子的成长。父母首先要提高自身的素养，才能完成教育孩子的重任。不要盲目追求近期教育目标。严格要求自己，为孩子树立榜样。

2、孩子在家庭养成的行为习惯往往伴随她的一生，家庭中形成的良好品德和行为习惯，是青少年儿童成就人生的基石，推进“自律，他律相结合”的行为养成模式，是青少年儿童再平常的行为和实践中的道德熏陶，养成良好的行为习惯。

3、温暖和谐的家庭环境父母还要民主协商，做到家庭教育的内部一致性，保证家庭教育的一致性。加强与孩子的言语和情感交流，保证孩子在幸福地环境中成长。

教育家论家庭教育：

我们对儿童有两种极端的心理，都与儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象毛草一样自生自灭，期望太切不免拔苗助长。反而促其夭折―――――陶行知

二、作为父母您在扮演什么角色?

父母的角色是关心者、期望者、鼓励者、指导者、奖励者、合作者、评价者，约束者、惩罚者。您别扮演错误的角色。

(一)、您在扮演什么角色?

父母角色万花筒,您也许不是演员，从未在舞台上进行过表演，但在您自己的家庭舞台上，您却的的确确是位主角。作为孩子的父母，您该扮演什么样的角色呢?关心者

不错，您确实是关心者。您每天都在为孩子的事情而忙碌，孩子是您心中的全部，甚至在睡梦中您还在牵挂着他。您关心孩子的饮食起居，关心他是不是长高了?是不是生病了?能不能拿100分?今天的作业带了吗?也许你在上班,孩子一个电话,你急忙请假去买.但仅仅这些吗?还不够，您还要关心孩子的情绪、品德、心理健康„„

孩子之所以容易产生心理障碍和行为问题，往往是因为得到父母足够的无原则的关心。(举例：家长送书)

期望者

孩子在父母的期望中成长，您就是期望者。您对孩子恰当的、热切的、真诚的期望将促使孩子成功。爱因斯坦的母亲之所以伟大，是因为她始终对爱因斯坦报有热切的期望，即使在他被认为没出息、没用的时候也是如此。 所以，不要放弃对孩子的期望，尤其在他困难的时候。(举例：游泳遇到困难的故事)你只看到别的孩子的结果,不注重平时的过程,盲目的和别人攀比。

鼓励者

“加油!”“别灰心，再试一次!”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”„„

经常给孩子这样的鼓励，孩子将会在你的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，您的鼓励是他进步的催化剂。

指导者

孩子在成长中会遇到无数的困惑和难题，您是他人生的指导者。经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导。

奖励者

我们每个人都需要被欣赏被夸奖。想想看，如果您今天为家人的生日特意做了一桌丰盛的饭菜，可他吃了一口却说：“你怎么做的菜，怎么这个味道。”您会有什么感受?

孩子比我们成人更需要肯定。试着每天、每小时、每分钟都做一个敏感的家长，对孩子每一个微小的长处、进步和努力予以认可，及时给予奖励。(举例：40分的考卷签字)数子十过，不如奖于一长。

合作者

您认为自己是孩子的权威吗?或者您正打算朝那个方向努力吗?从现在起，放弃这个目标!去成为孩子的合作者!尝试与孩子合作，而不是命令，您将惊喜地看到，哇!原来他也能这么听话地做事情!

评价者

孩子有时候不知道自己做的是对是错，有时候他知道这样做不对，但他却想试试，此时父母一定要及时进行评价，正确的就积极肯定，予以表扬;错误的更要及时指出，不能不置可否，甚至还错误地鼓励。这样,你的孩子也会潜移默化的学会评价。

约束者

孩子时常会提出一些不合理的要求，做出一些不良行为，此时您应扮演什么角色?——约束者。约束不等于强制，约束是平等基础上的约束，您可以与孩子一起制定规则，对孩子违规的行为进行约束。(举例：党课上的孩子不愿上幼儿园的事)

惩罚者

不管您愿意不愿意，您都不可避免地会充当惩罚者。的确，惩罚可以阻止或削弱孩子的不良行为，是父母管教的有效工具。但是，如何做一个正确的惩罚者

却是您要格外关注的问题。你的惩罚后孩子是否不在犯同样的错误 。

二年级

2011年4月27日

学习父母该如何教育孩子

——心得体会范亚玲

童老师给我们二年级家长培训了父母该如何教育孩子。我感触很 深。明白了自己在教育孩子中还存在着问题。我们教育孩子存在的误区有：

1、过分溺爱：爱的无原则，孩子成了家里的小公主，小太阳。

2、严厉专治：在观念上没有做到尊重孩子，管教孩子的态度居高临下。

3、期望过高：很多孩子的父母对孩子的期望表现为目标过高，错误的认为孩子一定能“青出于蓝而胜于蓝。”不顾孩子的实际，盲目的定发展目标。

4、重养育轻教育：许多父母节衣缩食，尽可能的满足孩子的物质需求，忽略孩子的心理关爱。

5、重智育轻德育：许多父母都把自己的精力花在孩子的智力开发上,忽视对子女思想品德修养及行为习惯地养成。

6、重智轻能：“万般结下品，唯有读书高。”的意识，在当今时代人有一定市场，许多父母不愿意子女一辈子只是一个普通劳动者，于是督促孩子拿到文凭作为第一目标。

7、重她律轻自律。

8、包办代替：父母不明确自己应当扮演什么样的角色，不懂得作父母的责任应当更多的用自己的人格魅力去影响孩子。孩子自己能做的事，父母不代替。有的家长说：“我一大早起床给孩子做饭，叫他起床，帮他穿衣服，放学后要陪他做作业，检查作业，一天到晚围着孩子转，这颗心全给了孩子。”这样的父母似乎不在少数，然而您却做过头了。真正正确的做法应当是：孩子自己能做的事，父母不要代替。

9、重言教轻身教：忽视身教，甚至身教于言教相互矛盾。

家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否问过他今天老师教了哪些知识，你又学会了多少，今天表现怎么样?

给我们展示一下行吗?作业完成的怎么样?是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话，谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，有的家长可能又会说老师您多费心了，我们费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做到家校合一。

相信这样才能教育好我们的下一代。

2011年4月27