高考化学实验大题总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《高考化学实验大题总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：高考化学实验大题总结

高考政治大题答题模板总结

知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用，没有智慧，充其量不过是一本记载着知识的书。下面小编给大家分享一些高考政治大题答题模板，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高考政治大题答题模板1

政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

高考政治大题答题模板2

国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

高考政治大题答题模板3

企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

⑩坚持科学发展观。

高考政治大题答题模板4

公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配;

⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;

⑶公民应该有纳税人意识;

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;

⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

高考政治大题答题模板5

《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质;

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

高考政治大题答题模板总结

第二篇：高考数学最后冲刺大题

高考数学最后冲刺大题汇编(高分必备)

1. 三角函数

(1) 求值：主要考角的变换(配角，二倍角正逆两用，齐次式，角度相对性)

(2) 图像性质：降幂公式、辅助角公式、五点作图(方法)、四大性质、有范围的值域问

题

(3) 正余弦定理：正余弦定理、面积公式(俩公式)、向量数量积、测量航海等实际应用

问题

(4) 与二次函数、斜率、圆、椭圆参数方程相关的最值问题

2. 概率统计

(1) 几何概型：分清数轴和线性规划(坐标系)、积分(两种问题)有关问题

(2) 条件概率：根据条件叙述判断得到

(3) 古典概型

(4) 二项分布

3. 立体几何

(1) 线面平行垂直位置关系、空间角

(2) 体积、面积、三视图、斜二侧画法

4. 导数

(1) 两种切线问题：已知是切点;不是切点

(2) 两种单调性问题：求单调区间;已知单调性

(3) 与之相关的不等式证明、零点个数问题

5. 数列

,n1S1(1) an相关思想 SS,n2n1n

(2) 累加、累乘、错位相减、列项相消

(3) 数学归纳法

(4) 二项式定理

(5) 递推、同除、凑配等方法

(6) 等差等比数列相关公式

(7) 分段数列

(8) 函数相关

6. 解析几何

(1) 求轨迹：直接、转代、参数

(2) 几何性质

(3) 与判别式、韦达定理、面积、中点、弦长、最值(本身隐含，函数，均值)直线设

法相关的问题

第三篇：2013高考试题——数列大题

2013年高考试题分类汇编——数列

x2x3xn

2013安徽(20)(13分)设函数fn(x)1x22...2(xR,nN),证明:

23n

2(1)对每个n∈N+,存在唯一的xn[,1],满足fn(xn)0;

3(2)对于任意p∈N+,由(1)中xn构成数列{xn}满足0xnxnp2013北京(20)(本小题共13分)

. n

已知an是由非负整数组成的无穷数列，该数列前n项的最大值记为An，第n项之后各项an1,an2

的最小值记为Bn，dnAnBn.

(Ⅰ)若an为2,1,4,3,2,1,4,3…，是一个周期为4的数列(即对任意nN*，

an4an)，写出d1,d2,d3,d4的值;

(Ⅱ)设d是非负整数，证明：dndn1,2,3的充分必要条件为an是公差为d的等差数列;

(Ⅲ)证明：若a12，dn1n1,2,3,，则an的项只能是1或者2，且有无穷多项为1.2正项数列{an}的前项和{an}满足：sn(n2n1)sn(n2n)0

(1)求数列{an}的通项公式an; (2)令bn都有Tn

n1*

nN，数列{b}的前项和为。证明：对于任意的，Tnnn22

(n2)a

5 6

42013全国大纲17.(本小题满分10分)

等差数列an的前n项和为Sn.已知S3=a22,且S1,S2,S4成等比数列，求an的通项

式.

2013四川16.(本小题满分12分) 在等差数列{an}中，a2a18，且a4为a2和a3的等比中项，求数列{an}的首项、公差及前n项和. 2013天津(19) (本小题满分14分) 已知首项为的等比数列{an}不是递减数列, 其前n项和为Sn(nN*), 且S3 + a3, S5 + a5, S4 + a4成等差数列.

(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ) 设TnSn1(nN*), 求数列{Tn}的最大项的值与最小项的值.Sn

322013陕西17. (本小题满分12分)

设{an}是公比为q的等比数列.(Ⅰ) 导{an}的前n项和公式;

(Ⅱ) 设q≠1, 证明数列{an1}不是等比数列.

2013湖北

18、已知等比数列an满足：a2a310，a1a2a3125。 (I)求数列an的通项公式;

(II)是否存在正整数m，使得11a1a211?若存在，求m的最小值;am

若不存在，说明理由。

2013江苏19.(本小题满分16分)

设{an}是首项为a，公差为d的等差数列(d0)，Sn是其前n项和.记bnnSn， 2nc

nN*，其中c为实数.

(1)若c0，且b1，b2，b4成等比数列，证明：Snkn2Sk(k,nN*);

(2)若{bn}是等差数列，证明：c0.

2013浙江18.(本小题满分14分)在公差为d的等差数列{an}中，已知a1=10，且a1，2a2+2，5a3成等比数列

(Ⅰ)求d，an;

(Ⅱ)若d<0，求|a1|+|a2|+|a3|+…+|an|.

第四篇：三角函数 高考大题突破

一.两角和与差的正弦、余弦和正切公式：

⑴coscoscossinsin;⑵coscoscossinsin; ⑶sinsincoscossin;⑷sinsincoscossin; ⑸tantantan (tantantan1tantan); 1tantan

tantan (tantantan1tantan). 1tantan⑹tan

二.二倍角的正弦、余弦和正切公式：

⑴

sin22sincos.1sin2sin2cos22sincos(sincos)2 ⑵cos2cos2sin22cos2112sin2

,1cos2sin2升幂公式1cos2cos2

2

2cos211cos22，sin.降幂公式cos222

2tan ⑶tan2. 1tan2万能公式:αα2tan1tan2

;cosαsinα αα1tan21tan2

22

三. 半角公式:

αcosαα1cosαcos;sin 2222

α

cosαtan21 cosα(后两个不用判断符号，更加好用)

合一变形把两个三角函数的和或差化为“一个三角函数，一个角，一次方”的 yAsin(x)B形式。sincos，其中tan

 

高考常考题型精练：

例题1.(2011年高考重庆卷文科18)(本小题满分13分，(I)小问7分，(II)小问6分)

设函数f(x)sinxcosxx)cosx(xR).(1) 求f(x)的最小正周期;

(2) 若函数y

f(x)的图象按b4平移后得到函数yg(x)的图象，求



yg(x)在(0,]上的最大值。

4例题2.(2010重庆文数)18)(本小题满分13分。(Ⅰ)小问5分，(Ⅱ)小问8分.) 设△ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c

，且3b23c23a2.(Ⅰ)求sinA的值. 

2sin(A)sin(BC)的值. (Ⅱ)求1cos2A



例题3.(2009重庆文数)16.(本小题满分13分，(I)小问7分，(Ⅱ)小问6分。)设函数f(x)(sinxcosx)22cos2x(0)的最小正周期为

(I)求的值;

(Ⅱ)若函数yg(x)的图像是由yf(x)的图像向右平移2 3个单位长度得到，求

2yg(x)的单调增区间。

例题4.(2008重庆文数)(17)(本小题满13分，(Ⅰ)小问5分，(Ⅱ)小问8分.)

设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a,b,c.

已知bca，求： (Ⅰ)A的大小;

(Ⅱ)2sinBcosCsin(BC)的值. 222

例题5(2011年高考山东卷文科17)(本小题满分12分)

在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知

(I) 求cosA-2cosC2c-a=. cosBbsinC的值; sinA

(II)

若cosB=1，ABC的周长为5，求b的长.

4例题6.(2011年高考安徽卷文科16) (本小题满分13分)

12cos(BC)0，在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C所对的边长，

求边BC上的高.

例题7(2011年高考江西卷文科17) (本小题满分12分)

在ABC中，A,B,C的对边分别是a,b,c，已知3acosAccosBbcosC.

(1)求cosA的值;

(2)若a1,cosBcosC

2，求边c的值.

3例题8(2011年高考广东卷文科16)(本小题满分12分)

已知函数fx2sin

(1)求f0的值;

(2)设,0,

例题9(2011年高考全国卷文科18)△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.

己知

(Ⅱ)若A750,b2,求a与c asinAcsinCsinCbsinB, (Ⅰ)求B;

例题10(2011年高考陕西卷文科18)(本小题满分12分)叙述并证明余弦定理。

1x，xR. 63106,f3,f32,求sin的值. 22135

第五篇：高考政治经济生活意义类大题

经济生活——意义类大题

宏观上：

1、符合社会主义本质要求

2、有利于贯彻落实科学发展观

3、有利于构建社会主义和谐社会

4、符合三个“有利于”标准

5、符合生产关系适应生产力发展的客观规律

6、遵循价值规律的表现形式

7、有利于国民经济又好又快发展

微观上：

对国家：

1、 有利于增加财政收入

2、 有利于优化经济结构，优化资源配置

3、 有利于缩小收入差距，实现共同富裕和全面小康

4、 有利于巩固公有制主体地位，发挥社会主义制度的优越性

5、 有利于完善社会主义市场经济体制，促进国民经济又好又快发展

6、 有利于进一步提高我国对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，有利于增强国际竞争力，实施“走出去”战略有利于加快与各国经济交流与合作，充分利用国内国外两个市场、两种资源，实现经济优势互补

7、 有利于吸收引进资金、技术和先进的管理经验有利于为我国现代化建设创造良好的 国际/周边 环境，维护国家经济安全有利于经济全球化，促进各国经济交流与合作，促进世界经济发展，

8、 有利于建立国际经济新秩序有利于发挥我国在国际经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象

对社会：

1、 有利于扩大就业，维护社会稳定有利于稳定物价，维护金融安全

2、 有利于刺激消费，扩大内需，稳定外需

3、 有利于创造更多的社会财富

4、 有利于贯彻落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会持续协调发展

5、 有利于构建社会主义和谐社会(资源节约型、环境友好型)

6、 有利于巩固农业的基础地位，建设社会主义新农村

对企业：

1、 有利于转变经济发展方式，提高经济效益

2、 有利于提高自主创新能力，提高企业竞争力

3、 有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益与环境效益双赢

对个人：

1、 有利于增加收入，提高生活水平

2、 有利于转变观念，提高国民素质

3、 有利于改善人民生活，提高消费水平