美术延时班计划范文

2022-06-14

无论是在新的时间周期还是新的任务周期，工作计划都是必不可少的，那么该如何写好工作计划呢？以下是小编整理的关于《美术延时班计划范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：美术延时班计划范文

美术特色班教学计划

美术特色课程教学计划

1、认识、学习、理解线条、形状等造型的基本要素，让学生感受到想象的自由变化与不同效果，体验到造型的乐趣。

2、激发学生创作风格独特的作品。通过对黑白装饰画创作的探索，提高造型表现力，激发想象力和创新意识，拓展学生思维。

3、提高学生的多向思维和创新意识，激发学生对生活中平凡事物的关注，认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。

美术兴趣班教学计划

一、指导思想：

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练

三、教学进度安排

课时：16次，每个课时60分钟创意美术提高班教学进度第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》

第二课时：图案画《汽车彩妆》

第三课时：图案画《太阳找朋友》第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》

第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》第五课时：手指印画《给演员化妆》

第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》

第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》第八课时：折纸画《小青蛙》

第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》第十课时：写生《主题学习公园》

第十一课：写生《美丽的校园》

第十二课时：图案画《七彩童年》

第十三课时：图案画《找朋友》

第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》

第十五课时：写生《乌龟的家》第十六课时：写生《主题——轮胎接力》

第二篇：儿童美术绘画班教学计划

一、指导思想：

儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养儿童创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和学校的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、儿童美术教育活动目标

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

第三篇：绘画一班美术教学计划

施州民族小学2012年秋季校本选修课教学计划

本学期我所带的是低年级美术特长班，以

一、二年级小朋友为主。孩子是通过绘画活动去宣泄自己的情感和对周围事物的理解与认识的。然而这个年龄阶段的孩子，他们的情感和理解是粗浅的、稚嫩的，甚至是不稳定的，所以，切勿用成人的眼光去看待儿童画，不要用“像”或“漂亮”来轻易评价孩子的画，更不要刻板地约束孩子。应怀抱一颗童心，非常耐心地投入到孩子的精神世界中去，挖掘画面表现过程中的闪光点，毫不吝啬地表扬和鼓励孩子，建立他们的自信心，使他们更加大胆地、愉悦的作画。特制定特长生培养计划如下：

一、主要目的：

(1)让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。 (2)培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

(3)培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

二、教学内容：

(一)重视基础训练，包括色彩、速写等艺术领域，抓住难点强化训练，解决习作中难以解决的问题。

(二)引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。

(三)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。

三、教学措施：

(1)适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。

(3)定期举办小型美术展览。

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

(4)引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。

本阶段教学是初步培养学生对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力，教学中多表扬，少批评，以积极的语言鼓励引导学生沿着自身发展的路线，定会走向成功的彼岸。

四、教学内容安排

1、神奇的大树(线描1课时)

2、花朵的朋友(线描1课时)

3、瓢虫真漂亮(线描1课时)

4、星星的聚会(线描1课时)

5、小拖鞋(线描1课时)

6、刺猬兄弟(线描2课时)

7、美人鱼(线描2课时)

8、动物运动会(线描2课时)

9、外星来客(线描2课时)

10、七彩虹(油画棒1课时)

11、草莓甜甜(油画棒1课时)

12、猫头鹰值班(油画棒2课时)

13、看牙医(油画棒2课时)

14、过生日(油画棒2课时)

第四篇：特色走班美术教学计划

苏静云

一、学情分析

现任特色走班美术学科，班级一共有8个人，其中周绮、夏鹏康、王仁杰、李玉茜这四人属于A类学生，在美术方面比较优秀，能画一些比较简单的简笔画，儿童画，能够较好的掌握涂色技巧。比较积极，能跟着老师的思路走，能够准确的认识画面中的事物。经过老师反复的示范、指导，能很好的完成老师交给的任务;比较自觉地和老师互动，肯努力去学习。陈希、杨健是B类学生，在老师的提醒下能跟着老师的思路走;经过老师反复的示范、指导，涂色画能完成小部分;需要老师给他们更多的关注，不断的提醒他们应该做什么了;对他们多表扬，少批评，他们会更加努力的跟着老师学习。赵崇鹏是C类学生，多动症，没有办法控制好自己的情绪;上学期经过老师反复的示范、指导，能较好的画一些几何图形;如(三角形、圆形)。不够主动积极的配合老师学习，上课注意力不够集中。希望在新的学期了，班里的每位学生在各方面都能够有所进步。

二、本学期教学的指导思想

重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生从多个方面了解美术手工。增加联系生活的内容，让学生走进自然，走进生活，感受美术带给学生的乐趣。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的绘画兴趣，获得愉悦的美术学习体验。

三、本学期教学目标

引导学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物、丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的兴趣。学习观察生活了解生活，提高学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生良好的个性品格。运用各种线条和色彩表现生活中感受过的物体，大胆的按自己的意愿画画。根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性品质，并提高学习其他学科的效果。

四、绘画

1、形成良好的绘画习惯，认识并逐步学会使用绘画工具盒材料(如彩色笔、蜡笔)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。

2、能再绘画过程中大胆表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。

3、培养学生对色彩的兴趣，对色彩调合能互相互补，用色协调。自己思考运用什么颜色让整幅画面协调美观。

五、本学期提高教学质量的具体措施

从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与美术绘画活动中。在课堂教学中，注意激发学生的绘画兴趣。利用多种教学方式引导学生，激发学生的兴趣。