小一班游戏计划范文

在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《小一班游戏计划范文》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：小一班游戏计划范文

小一班三月份游戏计划

实验幼儿园小哈佛分园小一班徐文婷王舒

一、环境创设

幼儿园要“以游戏为基本活动”，这是我国学前教育改革中的一个重要命题。幼儿园环境区是根据活动内容的类别对空间进行划分后的区域。每一类环境区都综合了《指南》五大领域的目标，我们能够依据《指南》，全面地考虑具有吸引力的活动区的环境创设，是幼儿能自主自由的参与各类活动区的活动，那么，幼儿的发展就将会是均衡而个性化的。

二、内容设置及材料投放

户外：

1. 趣味小树林区：(各类生活用具，厨房用具、帐篷等)

趣味小树林区，更能体现幼儿的人际交往，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。

预设的目标：

(1)愿意与小朋友一起游戏。

(2)想加入同班的游戏时，能友好地提出请求。

(3)能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

2. 欢乐运动场：(单、双梯，长凳、垫子、架子、轮胎等)

欢乐运动场，更能激发儿童身体发育和机能的发展，也是是形成安全感和乐观态度的重要阶段。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。

预设的目标：

(1)分散跑时能躲避他人的碰撞。

(2)能在较热或较冷的户外环境中活动。

(3)喜欢参加体育活动。

室内：

1. 社会游戏区：(各种生活用品、各类医疗用品等)

社会游戏区，体现的是人际交往。幼儿在于成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应生活的能力。良好的社会发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。 预设的目标：

(1)愿意和小朋友一起游戏。

(2)想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

(3)能格局自己的兴趣选择游戏或其他活动。

2. 玩色：水粉颜料、水粉笔、国画颜料、毛笔、水彩笔、蜡笔)

孩子的想象是天马行空的，但却是我们意想不到的。给孩子们创设一个充分想象和创造的空间，运用丰富的色彩去创造孩子们自己眼中的童话世界。同时，也是孩子们在自主玩色的过程中，体验到颜色碰撞的神奇变化。根据《指南》中提到“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式有别与成人。” 提供简单的墙面和材料，让幼儿自由、自主地去创造丰富的世界。 预设目标：

(1)通过提供各种材料，让幼儿尝试涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

(2)通过自由作画，表现出自己对各种事物的认知。

(3)体验自由作画的乐趣。

三、家长工作

家长是幼儿园工作的支持者。幼儿园的各项活动的开展离不开家长的支持与肯定，而幼儿在幼儿园的生活也是家长非常关注的。因此，本月我们将继续向家长宣传《指南》，让家长也一起学习《指南》。了解自己孩子的发展特点。我们也将开展一系列的亲子活动，让家长也参与到孩子们的游戏中来。家长与孩子一起收集游戏区的材料，丰富孩子在游戏区选择材料，玩出更多的花样和惊喜。

第二篇：小一班体育游戏

游戏一：社会活动：小猪回家

游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞(障碍物)”，走过“小桥(障碍物)”，绕过“危险(障碍物)”回到“家”。

游戏二：健康活动：我是小小传球手

游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传，左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

游戏三：科学活动：看标志爬

游戏玩法：老师这有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬，当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

游戏四：科学活动：切西瓜

游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏的念儿歌：“切、切、切西瓜”。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。于此同时，教师边走边有节奏的在幼儿手拉处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 游戏五：健康活动：喂小动物吃饭

游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒，锻炼投掷和目测能力。

第三篇：班务计划——小一班

青云谱镇中心幼儿园

2016-2017学第二学期班级工作计划

小(1)班

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每月更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份：

1、稳定新生幼儿的情绪。

2、完善环境布置。

3、选择主题教学内容。

4、建立正常的教学秩序，开展早操活动。

5、主题墙布置、制定班级区域整改方案。 三月份：

1、开展学雷锋主题活动;

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

4、各班围绕主题创设区角布置环境; 四月份：

1、开展主题 “清明节”活动。

2、开展春游活动。

3、对幼儿进行安全教育

4、家长开放日活动(展示区域、体育、艺术、游戏活动或以世界地球日为主题开展环保活动，如绘制环保手提袋、自制幼儿环保服装等)

5、排练迎“六一”节目 五月份：

1、开展主题活动：“劳动最光荣”。

2、安全教育活动

3、教师教玩具制作评比

4、“六一”庆祝活动(月底)

六、七月份：

1、幼儿假前安全防护教育

2、期末安全教育工作。

3、班级工作总结。

4、做好各项学期总结工作。

青云谱镇中心幼儿园

2017年2月

第四篇：班务计划——小一班

青云谱镇中心幼儿园

2016-2017学年度第二学期班级工作计划

小(1)班

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每月更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

三、本学期的重要活动内容预设如下 二月份：

1、稳定新生幼儿的情绪。

2、完善环境布置。

3、选择主题教学内容。

4、建立正常的教学秩序，开展早操活动。

5、主题墙布置、制定班级区域整改方案。 三月份：

1、开展学雷锋主题活动;

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。

3、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

4、各班围绕主题创设区角布置环境; 四月份：

1、开展主题 “清明节”活动。

2、开展春游活动。

3、对幼儿进行安全教育

4、家长开放日活动(展示区域、体育、艺术、游戏活动或以世界地球日为主题开展环保活动，如绘制环保手提袋、自制幼儿环保服装等)

5、排练迎“六一”节目 五月份：

1、开展主题活动：“劳动最光荣”。

2、安全教育活动

3、教师教玩具制作评比

4、“六一”庆祝活动(月底)

六、七月份：

1、幼儿假前安全防护教育

2、期末安全教育工作。

3、班级工作总结。

4、做好各项学期总结工作。

青云谱镇中心幼儿园

2017年2月

第五篇：小一班班工作计划1

小一班第一学期班工作计划

2012-2013学

一、班级情况

本班有幼儿35人，一周之内我努力掌握了解家长对孩子的溺爱程度，这有利于我的工作的顺利进行。

二、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)学会如厕。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习

4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

三、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将

幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

四、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。