小班简单户外活动教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《小班简单户外活动教案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：小班简单户外活动教案

小班户外活动教案

一个跟着一个走。 活动目标：

1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。 2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。 3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。 活动准备：

1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。

3.毛绒玩具和幼儿人数相等，大筐子一个。

4.情景表演：过独木桥(其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。)

小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。

指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

注 意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

队列训练

活动目标

1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识。

2、积极参与练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。

拉着小动物走

教学目标：

1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。

3、继续练习听信号做动作，看标志做动作。

活动准备

1、小动物玩具或图片若干

2、场地如图所示

哥哥姐姐带我滑、 活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

活动准备：

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

火车过山洞

目标：练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。

(1)幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。

(2)一定要钻过山洞。

跟着小旗走 目的：

练习排成一路纵队和一个跟着一个走

准备：

小旗一面

找朋友

1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 材料及相关环境创设 ·场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) ·材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动准备

幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。

踩影子

目标是：1.教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备：

1、在阳光灿烂的户外场地进行。

2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

这里真好玩 目标：

1.初步熟悉班级生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。 2.基本适应幼儿园的生活，在园情绪稳定、较快乐。 准备

幼儿园中各种有趣的玩具

幼儿还懂得了玩具的收放常规,

磁和铁 活动目标

1、通过玩《磁和铁》的游戏，教幼儿练习快跑动作。

2、训练幼儿反应能力。

3、培养灵活机智品质。 切西瓜

游戏目标：发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

适合年龄：4岁左右的幼儿。

游戏规则：

1、幼儿手拉手，变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;

2、一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。(“刀”要切在小朋友拉手处)

3、当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

小鸡捉虫 活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、

录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

调皮的泡泡 活动目标

1、 学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。

2、 借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。

3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

活动准备：吹泡泡用的肥皂水和泡泡枪、一块有圆圈的场地。

小孩，小孩真爱玩 活动目标：

1、在活动中练习听信号向指定方向跑。

2、在老师的提醒下，念完儿歌后才能跑。

3、愿意和大家一起游戏。 活动准备：

幼儿服装(球鞋、舒适便于运动的衣服)、音乐

小兔子拔萝卜 活动目标：

1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。 活动准备：

1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等);

2、两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);

3、胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);

4、录音机、磁带。集中活动：打老鼠

活动目的：练习双手向上向前抛物，发展幼儿手眼协调能力。 指导要点：要求幼儿投沙包时不能越过大圆圈的线。 分散活动：切西瓜、揪尾巴等。

户外游戏：身体骨碌碌 【活动目标】

1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。

2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 【活动准备】

大垫子若干块，拼成方形。 【活动重难点】

翻滚、躲避

活动内容： 体育游戏活动《爱护小树》

活动目的：

1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3、 教育幼儿应该爱护小树。

活动准备与环境创设：

1、 制作小树一棵。

2、 场地布置如右图。

体育活动：《小动物找家》 活动目标：

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家

小班体育活动《猫和老鼠》 活动目标：

1、

通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、

结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

3、

萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

小班体育活动《大象运粮》

一、

活动目标：

1、 发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

小班体育活动《学做解放军》

活动目标：

1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。

2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。

3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。

小班体育游戏《运果子》 目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。 准备：

大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

体育游戏——大皮球 活动目的：

1、培养幼儿对游戏的兴趣，学习遵守游戏规则游戏。

2、练习双脚原地向上跳。

3、学习区别“轻、重”，“高、低”。 活动准备：

户外画上大圆圈、大皮球一只，《苗苗韵律操》音乐磁带、录音机 活动过程：

游戏规则和要求：

1、要求听信号游戏，遵守游戏规则。

2、根据儿歌内容练习双脚原地向上跳。

户外活动： 体游 ： 揪尾巴

目的：四散的追逐跑训练幼儿灵活的躲闪力 准备：每个幼儿一条自编的尾巴

重点指导幼儿游戏时注意安全，奔跑时注意躲闪对面跑来的幼儿 分散：降落伞、球类游戏幼儿自选

户外活动：体游 麻雀和汽车

目的：

1、能在指定范围内不碰撞的四散跑

2、培养幼儿迅速反应和自然奔跑的能力 重点指导：

幼儿奔跑时防止碰撞

分散活动：拉力器、流星球、布飞碟等

户外活动：小孩小孩真爱玩 目的：练习听信号向指地方向跑。

重点指导;幼儿在游戏时注意安全，不互相推挤。 分散：布飞碟，沙包，流星球，揪尾巴，球类活动等。

第二篇：小班春天户外活动教案

小班春天户外活动教案范文(精选5篇)

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小班春天户外活动教案范文(精选5篇)，希望对大家有所帮助。小班春天户外活动教案1

活动目标

1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。

2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

活动准备

1、课件。

2、曾观察过春天的景色，教师与学生讨论过春天的特征。

活动过程

1、感受歌曲的优美旋律。

(1)听着歌曲欢快的进入活动室。

(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?

学生：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。

2、学唱歌曲。

(1)学生倾听歌曲。

教师：你听到歌里面唱了什么?

学生：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。

(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。

(3)学生将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。

3、引导学生创编各种形象的动作。

(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?

学生大胆表演，老师观察。

教师：刚才我发现xx小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!

教师请学生模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。

(2)能够根据歌词内容进行完整表演。

4、结束活动。

表演给客人老师看一遍。

活动反思

本次活动学生情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，学生就能很快理解并记住歌词。小班春天户外活动教案2

活动目标：

1、初步学唱并理解歌曲，加深对春天的认识。

2、尝试用动作来表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。

活动准备：

1、“春天”的课件

2、“春天”的图片若干

活动过程：

一、找春天，激发幼儿的.兴趣

1、小朋友们，现在是什么季节呀?(春天)天气怎么样?(真好)春天天气真好，我们开上小汽车去找找春天吧!

2、瞧，我们来到哪里了，你发现了什么?

——教师边播放课件边提问讲述

指：春天天气真好，花儿都开了，可以用什么动作来表示美丽的花开了!

杨柳树枝长出了嫩绿的叶子，对着我们怎么样?你能用好看的动作表示吗?

谁飞来了?(蝴蝶姑娘)来干什么?你听，谁在嗡嗡叫?(蜜蜂)还来了谁?小白兔怎么来的?(小白兔儿一跳一跳又一跳)

3、小动物们看到这么美的春天，高兴地唱起歌来，你听!

二、欣赏歌曲《春天》

——你听到了什么?(教师根据幼儿的回答依次出示相应的图片，进行单句学唱)

三、幼儿学唱歌曲，在学唱中感受春天的美丽。

1、轻声跟唱

2、通过隐藏图片帮助幼儿记忆歌词

3、脱离图谱进行演唱

四、师生共同探讨动作并表演歌曲。

1、你能用漂亮的动作来表现这首歌曲吗?

——请个别幼儿上来进行表演，其余幼儿演唱歌曲

2、师生共同表演《春天》

3、结束：幼儿园的春天也很美丽，我们一起开车去找找吧!(播放音乐《郊游》)小班春天户外活动教案3

【活动目标】

1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2、萌发对春天喜爱的情感。

【活动准备】

各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

【活动过程】

一、韵律活动：《春天》

1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等;

2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;

3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)

二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

1、教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三、新授歌曲

1、教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么?

2、教师范唱第二遍，可以边唱边画;

3、教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱;

4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;

5、在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

【活动延伸】

建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好!我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了!”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。小班春天户外活动教案4

一、活动内容

：

《春天》

二、活动要求

：

引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。

三、活动准备

1、春天的背景挂图一张、磁带

2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张

四、活动过程

1、谈话或引出歌曲

“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐)

2、复习歌曲《春天》

师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片

3、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏

( 1 )小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些?

( 2 )启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。

( 3 )拍击什么样的节奏最好呢?

“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”

( 4 )让幼儿与客人一起表演

( 5 )启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型

如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。

“弯弯腰” XO XO |X—| 拍手与拍腿结合外，还可以“弯”(叉左腰)，“弯”(叉右边腰)，“腰”(鞠躬)

( 6 )将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》

( 7 )结束活动

师：“天黑了，春宝宝们回家了。”

幼儿随音乐做动作出活动室。小班春天户外活动教案5

活动目标：

1、初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

2、学习根据歌词内容来创编相应的动作。

3、知道唱完后，保持花的造型不动。

活动准备：

1、幼儿围成半圆形。

2、黑板一块，彩色粉笔若干。

3、幼儿用书，音乐磁带。

活动过程：

（一）复习韵律活动《小动物走》。

幼儿听音乐合拍地做模仿各种动物走。

（二）教师示范演唱歌曲。

1、教师投影放大幼儿用书《春天》画面，引导幼儿观察画面内容，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

2、幼儿一边看《春天》画面，一边欣赏教师清唱歌曲。

教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的书里的《春天》唱出来，你们听，老师唱的和书里画的一样吗?

（三）教师用较慢的速度演唱歌曲，并边唱边画歌曲的内容。

1、幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢!

2、教师引导幼儿说出歌词的内容。

教师：春天天气怎么样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎么样?

3、教师边指图画边示范演唱歌曲。

（四）教师启发幼儿用动作表现歌曲。

1、教师：我们一起一边唱一边跳，好吗?可是怎么跳呢?

2、教师逐句引导幼儿创编动作。

3、教师带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

（五）教师设计游戏“蝴蝶赏花”，将游戏加入表演唱。

1、教师：春天的公园很漂亮，花儿开得真美丽，蝴蝶都被吸引来了，小蝴蝶来看花并且要为特别好看的花儿拍照。老师扮做蝴蝶来欣赏花。你们都是一朵朵最美丽的花。一会儿唱到最后一句“花儿开得多么好”时，你们就不要动，让蝴蝶来欣赏。

2、教师带领幼儿表演唱，唱到最后一句时，提醒幼儿保持花的造型不动。

3、幼儿再次玩游戏，教师用动作暗示幼儿，在最后一句时保持花的造型不动。

第三篇：小班活动教案

活动名称：音乐活动《唐老鸭迪斯科》

(一)

活动目标：1.让幼儿通过感官反复欣赏欢快活泼的音乐，激发幼儿喜爱音乐活

动的兴趣。

2.初步培养幼儿的节奏感。

活动准备：录音带，头饰等。 活动过程：

一. 开始部分

1. 接到唐老鸭的电话，邀请小朋友去做客。小朋友洗澡，打扮，作准备。(引起兴趣)

2. 复习律动操《小鸭洗澡》

(评价小鸭子的指缝和屁股上洗得白白的，香喷喷的)

二. 基本部分

1. 出示木偶唐老鸭，并以唐老鸭口吻：“请进，请进，我叫唐老鸭，你们叫什么名字?”

(鼓励幼儿声音响亮)

2. 节奏练习：ⅩⅩⅩⅩ

∣ ⅩⅩⅩⅩ

∣ 3. 新授《唐老鸭迪斯科》

(一) 1) 第一遍欣赏后提问：“好听吗?喜欢唐老鸭吗?”(整体感受音乐旋律) 2) 第二遍欣赏后提问：“唐老鸭在干什么?”(丰富词汇) 3) 第三遍欣赏后邀请幼儿通过自己的动作来感受音乐旋律。(自由舞蹈) 4) 请能力强的幼儿示范 。(欣赏同伴的动作，再次感受) 5) 唐老鸭妈妈完整示范。

6) 唐老鸭妈妈第二遍示范，请幼儿拿串铃伴奏。 7) 让幼儿跟着唐老鸭妈妈舞蹈，再次感受音乐旋律。(集体练习) 8) 开舞会，请动物园的动物宝宝共同参加。(激发幼儿学习兴趣) 9) 听着音乐，跟着唐老鸭妈妈离场

。

执教者：田林第四幼儿园

陈娟

2005 /3/16

第四篇：小班活动教案

4月主题活动教案

主题名称：小花园、好朋友 活动一：春娃娃(语言) 活动目标：

1、欣赏故事，知道春天一些事物会发生变化。

2、学说故事里的简短对话。 活动过程：

一、 故事引入

1、 春天到了，今天老师给你们讲一个春娃娃的故事。(师述故事，故事结尾处，引导幼儿学念儿歌)

2、 这个故事好听吗?春娃娃都到谁家去串门啦?(布谷鸟、柳树、桃花)春娃娃是怎么对他们说的呢?(引导幼儿模仿教师的语气)

3、 你喜欢春娃娃吗?为什么?(它让春天更美了)

二、 扩散思维

那你们愿意当春娃娃吗?春娃娃们，除了布谷鸟、柳树和桃花，你还想请哪个朋友来和你一起让春天更美啊?你想怎么对它说呢?(小草、蝌蚪、青蛙、乌龟、小白兔、蝴蝶、蜜蜂„„)

三、 操作

1、 老师给你们准备了许多东西，你们请刚才说到的那些朋友来好吗?你请它的时候要有礼貌，要边说边请哦!

2、春娃娃们的本领真大，请来了那么多朋友，有了它们，我们这里的春天更美了!谢谢你们，春娃娃!下面，让我们一起跟着春天的歌曲来唱唱跳跳吧!

活动二：春天(艺术) 活动目标：

1、在情景中感受歌曲优美活泼的旋律，喜欢唱歌。

2、喜欢参加音乐活动。 活动准备：

1、认识春天，幼儿观察过春天的景色。

2、太阳、小花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔的教具;蝴蝶、蜜蜂的头饰。 活动过程：

一、律动《找春天》

幼儿扮演蜜蜂、蝴蝶，在《春天》的音乐伴奏下，跟随老师做小蜜蜂、小蝴蝶的律动.

二、发声训练《春天什么样》：

指导语:春天来到了,春天到底什么样子,我们一起看一看,一边小眼睛看仔细了,一边用好听的声音回答我,我们小录音机充好电。 启发幼儿根据老师出示图片的内容，用相应的歌词回答。 1 3 1 3 5 —

| 5 4 3 2

1 —| (师)春天 什 么 样?(幼 花 儿 都开

了。

蝴 蝶 飞 来

了。

蜜 蜂 嗡 嗡

叫。

小 兔 跳 又

跳。

三、新授歌曲 <春天> 在情境中感知歌曲内容：

① 第一遍欣赏 老师清唱，根据歌曲的内容,边唱边显示图片： 指导语:春天真美丽啊,你们想不想看一看美丽的春天啊,那我们就一起来看一看春天到底有什么美丽的景色. 教师清唱,一边唱一边出示图片(春天天气真好：太阳。花儿都开了：小花朵。杨柳树枝对着我们弯弯腰：出示柳树。

蝴蝶姑娘飞来了：蝴蝶在花上飞。蜜蜂嗡嗡叫：小蜜蜂在花上飞。小白兔儿一跳一跳：出示小白兔。) ②第二遍欣赏 再次清唱一遍。

指导语:春天的景色美不美啊? 这首歌曲有一个好听的名字叫<春天>,想不想再来看一遍,这回呀,小耳朵听仔细了,然后告诉我春天有什么美丽的景色.(幼儿说出一句,教师唱出一句) ③第三遍欣赏:在多媒体上边提问边唱

“春天天气真好!太阳出来了。”“花儿都怎样了?”(蝴蝶姑娘飞来了)“蜜蜂怎么样?”(嗡嗡叫)“小白兔儿怎么样?”(一跳又一跳) ④再次边演示多媒体边唱

指导语:你们真棒!一下子都听出来了,春天有那么多美丽的景色,今天啊,我把这么多漂亮的景色都从大屏幕中请下来了,我们向扮演美丽景色的老师们打个招呼,老师您好!拍拍小手欢迎她们!

幼儿跟随不同的角色边唱边表演。(两次)

活动三：迎春花(艺术) 活动目标：

1、通过粘粘贴贴的方法来制作美丽的迎春花。

2、在制作过程中感受迎春花给我们带来的春天的美丽。 活动准备：

1、每人一张绿色的铅画纸

2、剪好的迎春花、搓好的枝条若干,剪刀,抹布,糨糊. 活动过程：

一、引入

小朋友，现在是什么季节?(春天)春天什么花最漂亮?(迎春花) 我们一起来把迎春花的儿歌念一下(感受迎春花的可爱与美丽)

3、师：“你们知道吗?，迎春花姐姐为了迎接春娃娃的做客，她把自己打扮得漂漂亮亮的，开了许许多多的小黄花，可是有个迎春花姐姐还没有来得急打扮。”

4、出示没有打扮得图片：今天我们一起来帮助它，让它变得更加美丽来迎接春娃娃，好吗?

二、老师示范

教师示范，幼儿欣赏。师：小朋友看好了，老师先拿一根长长的枝条，上面要抹一点浆糊，然后从上往下慢慢地贴出弯弯线，然后用剪刀把多余的枝条剪断掉。弯弯的枝条贴好了以后呢，还没有完成，我们还要给他贴上漂亮的黄色小花，这样，美丽的迎春花就开得漂亮了。 师：这样的一条迎春花，很孤单，我们再给它找到更多的好朋友吧!小朋友在它旁边空白的地方再贴一条枝条。(幼儿欣赏老师的示范) 师：我们来请小朋友来试试贴小花(用手指抹一点浆糊，涂在小花的中间，然后贴到枝条上。)

三、小朋友作画，老师个别指导

师：小朋友在做的时候要仔仔细细哦，糨糊不要他多，否则枝条要弄断哦。

提醒个别幼儿注意在贴小花时要有间隔。“贴迎春花时不要挤在一起，否则它们要打架的哦”

鼓励胆子小的孩子大胆尝试贴，适当时候要帮助。

四、幼儿做好画贴在黑板上，请幼儿自己欣赏一下。

大家可以把做好的迎春花拿到前面来展示一下，看看谁的迎春花开得最美丽?

请个别幼儿上来说说，比比。指出个别作品的不适宜处(如：花太密，枝条挤在一起等)

活动建议：教师多准备一些迎春花，以免到时不够贴。

活动四：找朋友(社会) 活动目标: 1.尝试为熟悉的物品找关联,发现生活中许多物品在一起才有用 2.体脸与朋友一起活动的快乐。 活动准备: 熟悉物品的连线图、实物若干。 活动过程:

一、出示物品找关联

I.出示饭碗、小勺、桌子、持子等实物。找一找，它们中谁和谁喜欢在一起。

2.看老师扮碗和勺.做音乐游戏，感受相关物品的游戏玩法。

二、扮物品做游戏

1.每人选一个物品胸卡，表示自己是某一物品，随音乐做游戏。唱完最后一句我的朋友

在这里”，找一找有相关胸卡的朋友抱在一起，说说做做模仿动作。 2.游戏可重复进行，或交换卡片重复进行。

三、为杯子找朋友

1.思考:杯子说我也要找朋友，谁是它的朋友呢? 出示牙刷、牙膏、毛巾、牛奶、饮料等，说说这些是什么.和杯于在一起有什么用。

幼儿选择以上物品的胸卡，由挂杯子胸卡的幼儿找关联的朋友，做音乐游戏。

活动五：郁金香(三艺) 活动目标：

1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征，感受及欣赏郁金香的美。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。 活动准备

郁金香花幻灯片、彩纸,固体胶水若干。 活动过程

一、谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。

1、春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。

2、刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)

3、你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。小结：郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

二、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。

1、这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!

2、(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

3、示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。

三、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。

1、你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)

四、欣赏与评价,结束活动。

1、小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。

2、欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”,体验成功的快乐。

第五篇：小班歌唱活动教案

小班歌唱活动的开展有利于提升幼儿们对音乐的感知能力。下面就随小编一起去阅读小班歌唱活动教案，相信能带给大家启发。

一.设计意图：

节奏概念是模糊、抽象的，幼儿难以理解的。针对这一特点，我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手，将音乐融入趣味性的游戏活动中，帮助幼儿直接感知音乐的节奏，以此来提高这方面的能力。因此，特设计了本次活动。

二.活动目标：

1.感受乐曲的特点，找准节奏。

2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。

3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。

重点：听音乐找准节奏。

难点：用乐器按节奏进行打击演奏。

三.活动准备：

1.生活化的“鼓”“鼓槌”每人一份

2.《军队进行曲》选段

3.图谱

四.活动过程：

(一)和音乐做游戏

1.听着音乐神气的走进活动室。

师：“小朋友，刚刚的音乐好听吗?我们用身体来和音乐做游戏吧!”

2.教师带领幼儿听着音乐做动作。

3.难点前置

(1)听音乐在dom的时候走动，在tak的时候立刻停住。

(2)幼儿熟悉音乐节奏后提升难度，加上转身。

(二)认识乐器及其演奏方法

师：“刚刚我们用身体和音乐做了游戏，除了身体还能用乐器来和音乐做游戏呢!来看看老师为你们准备的乐器，认识吗?”

师：“它可以怎么玩?请你们自己玩一玩”(幼儿自由的敲乐器)

1.认识dom音和tak音

师：“在玩的时候有没有发现和曲子里差不多的两个声音?”

(1)幼儿边说教师边敲

小结：响一点的音和敲鼓面的声音差不多，轻一点的音和敲鼓槌的声音差不多。

师：“我们来给它们取个名字吧!”(dom)(tak)

2.分段学习乐曲《军队进行曲》选段。

3.合音乐完整演奏。

(三)分组分段演奏

1.将幼儿分为2~3组(或男女分组)。

第一组演奏第一段，第二组演奏第二段，最后一起演奏第三段。

2.交换演奏。

(四)结束退场

师：“你们想不想学一学小士兵?带上小鼓像神气的小士兵一样回教室表演给其他小朋友看一看!”

五.特色体现：

教师要善于利用幼儿身边的物品进行艺术创作活动。筷子、牛奶箱、泡沫箱等物品都是幼儿生活中常见的用品，我把这些工具拿来作为活动的素材，同时进行深层次的挖掘。为了让每个幼儿都能看清老师的动作和指挥，我采取了“单圈马蹄形”的演奏队形。难度上，为了让幼儿学会并掌握打击方法和节奏，我选择了图谱法，分段出示图谱让幼儿看图谱、看指挥逐步学习打击乐，引导幼儿拿着乐器和着音乐学习敲打出好听的节奏。