党委中心组述学制度

在当今社会，在很多情况下，我们都会接触到制度。制度对社会经济、科技、文化教育的发展对维护社会公共秩序起着非常重要的作用。如何制定一般制度？以下是小编收藏的《党委中心组述学制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：党委中心组述学制度

企业党委书记度述学述职述廉报告

企业党委书记度述学述职述廉报告2007-12-09 20:03:33第1文秘网第1公文网企业党委书记度述学述职述廉报告企业党委书记度述学述职述廉报告(2)企业党委书记度述学述职述廉报告

一年来，在局党委和管理局的正确领导下，在公司党政领导班子成员的支持下，按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，牢记责任，雄怀全局，协调运筹党委各路工作，全力落实上届职代会提出的方针目标，确保了公司各项任务的顺利完成。

一、坚持把先进性教育活动作为头等政治任务来抓，切实增强公司各级党组织和党员干部的先进性建设

在全党开展以实践“三个代表”重

要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央在新形势下加强和巩固党的建设的重大决策部署。作为党委书记，深深感受到自己在公司开展先进性教育活动中的重大政治责任，高度重视、精心谋划，对照要求、扎实推动。在全公司建立起了党委负总责、教育活动办公室协调指导、督导组督促检查、党员领导干部带头示范、党支部认真落实的“五位一体”工作体系和职责明确、上下衔接的领导责任制，形成了开展先进性教育活动的整体合力。在学习动员阶段，我组织制订和实施了“把握五个重点、强调三个关注、抓好五种督导”的阶段工作思路，使先进性教育活动一开始就起点高、方向明、标准严、措施实、两不误。在分析评议阶段，我围绕八个环节抓了十个方面的工作，突出了“四个必到、五个不说、三个全面覆盖、严把五关、全准特精”等阶段活动特色，做到了“三个确保”。即确保中央和管理局党委规定的动作全部做完，一个不少;

确保××名党员都参加分析评议活动，一个不漏;确保主要问题找准，分析评议到位，思想认识提高。联系自身思想实际和工作实际，查摆问题，剖析根源，完成了个人党性分析材料。在整改提高阶段，我提出实施了“建立三种制度体系，建设‘五型’机关，争创‘五好’党支部，争当‘五好’党员”等重点工作思路。公司各级领导班子、基层党支部和广大党员根据征求意见和查摆的问题，分别制定了切合实际、操作性较强的整改方案，排出整改大表，层层抓好整改措施的落实。积极探索建立党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，列出五大类个制度目录，公司党委新建制度个，修订完善制度个。基层党组织新建制度个，修订完善制度个。年月日，公司党委以党支部为单位组织了群众满意度测评工作，大家对公司党委先进性教育活动开展情况综合评价满意率××，基本满意率××，没有“不满意”票。

在履行组织和领导责任的同时，以

普通党员的身份参加了所在党支部的教育活动。认真学习了胡锦涛总书记关于党的先进性建设一系列重要讲话精神，《党章》和《先进性教育活动读本》，并按照要求认真做好读书笔记，带头参加展评，带头查摆问题，带头制订整改措施，在履行“双重职责”过程中推动了工作、提升了素质。撰写的《争做“八个方面”表率、永葆党员的先进性》，先后在中宣部主办期刊《党建》、人民日报社主办期刊《人民论坛》上发表。同时，坚持把加强日常学习作为提高领导能力的重要途径，除组织参加公司党委中心组集中学习外，挤时间、找空闲学习，完善知识结构，增加知识储备，努力从更深层次研究分析公司改革发展稳定中面临的现实问题，积极探索解决实际问题的有效途径，促进了战略思维能力和驾驭全局能力的提高。

二、坚持高扬负责任旗帜，筑牢有能力根基，全力打造忠诚奉献的高素质干部队伍

针对上级有关部门查出的问题和干部队伍中存在的八个方面突出问题，以深入开展“思想作风建设年”活动为契机，制订实施了“重点解决八个方面的问题、努力实现四个转变、促使领导干部在六个方面做出表率”的活动整体计划，努力提高干部队伍的复合能力和综合素质，全力打造堪当重任、精于治企、善驾市场、忠诚奉献的干部队伍。

(一)扎实推进“思想作风建设年”活动。一是在全公司范围内组织开展了“负责任”大讨论活动。公司科以上干部围绕“对谁负责任、负什么责任、怎样负责任、不负责任怎么办”这个中心展开学习讨论，认真查摆不足，抓好整改，各级领导干部的政治意识、大局意识、责任意识和纪律意识不断增强，“负责任才能担重任，有能力才能大作为”成为广大党员干部的共识。每一名科以上领导干部都联系自己的思想实际，写出了具有指导意义的学习体会，公司党委将篇学习心得汇编成册，以供相互交流、相互

学习。二是组织各级领导干部重点解决了“政治敏锐性不高，大局意识不强，学习实践结合不够，作风不过硬，制度执行不严格，真抓实干力度不够，深入基层和深入群众少，综合管理能力弱和复合能力差”等八个方面的突出问题，努力在“求真务实、真抓实干、深入基层、心系群众、清正廉洁、公道正派”六个方面做出表率，实现“由单一型干部向复合型干部转变，由经验型干部向技能型干部转变，由知识型干部向能力型干部转变，由被动型干部向执行型干部转变”，重塑了领导干部的良好形象。三是重点抓好制度建设，提升党务政务的规范性、科学性、民主性。在党务方面，我把制度建设同思想政治建设、组织建设有机统

企业党委书记度述学述职述廉报告

第二篇：党委中心组学习制度

乌兰木伦镇党委中心组学习制度

1、党委中心组学习由镇党委委员参加。中心组学习由镇党委书记或党委书记委托的副书记召集。

2、党委中心组学习的具体内容由中心组学习秘书拟定，经主管书记审核后由党委书记或书记委托召集学习的副书记确定，主要包括：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的路线、方针、政策;学习中央、自治区、市、旗的重要文件和领导讲话;旗里统一要求学习的内容。

3、党委中心组原则上每月集中学习一次，一次1天。

4、党委中心组学习的组织工作由学习秘书负责，要提前下发学习要求和学习材料，做好准备工作。

5、党委中心组学习原则上不能请假，因故不能参加学习的，要提前请假说明原因。参加理论中心组学习的人员要做好学习笔记，学习秘书负责学习情况的上传下达。

第三篇：●●●●●党委中心组学习制度

中铁十八局集团黔张常铁路项目经理部

黔张常项目党工委中心组学习制度

为全面贯彻党的十八大精神，建设学习型党组织，落实中央、股份公司、集团公司关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见要求，提高领导班子政治理论素质和政策水平，坚定共产主义理想信念，增强党性观念，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，促进项目部领导班子思想作风建设，推进企业创新与发展，加强和改进党工委中心组学习的制度化、规范化，结合实际，制定本学习制度。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观、深刻领会党中央关于全面推进党建工作等方面的工作要求，深入学习党的重要文献和习近平同志重要讲话精神，了解掌握政治、经济、文化、法律、科技、管理等方面新知识，树立坚定正确的理想信念，提高马克思主义理论素养和思想道德素质、党性修养和管理水平，提高驾驭全局的工作能力和领导水平，努力建设学习型、创新型、务实型领导班子。

二、学习内容

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(五)广泛学习科学文化知识。有重点地系统学习经济、政治、文化、法律、科技、管理、历史等方面的知识，及时了解和掌握反映当代政治经济文化社会等各领域的新进展、新知识、新成果，用人类创造的优秀文明成果充实自己，提高项目管理、依法办事和推动自主创新的能力。

三、组织领导

中心组实行组长负责制，设组长、副组长各一名。组长由项目党工委书记担任，副组长由党工委副书记担任。中心组学习成员由项目党工委委员、非党员领导班子成员，中心组学习秘书由综合办公室主任担任。

四、人员职责

(一)中心组组长职责：确定全年理论学习主题，审定年度学习计划，确定每次集中学习的内容、形式和时间;负责组织和召集中心组成员，按年度学习计划的安排，开展理论学习活动，督促中心组成员自觉遵守学习制度，扎扎实实地完成年度学习计划;带头交流学习心得体会，积极引导中心组成员开展学习调研活动。副组长协助组长工作。

(二)中心组成员职责：积极主动参加中心组安排的各类学习、交流和调研活动，严格遵守学习制度，认真做好学习笔记，按时完成年度学习任务。

(三)中心组学习秘书职责：拟定学习计划，协助中心组组长做好中心组学习的活动安排和组织工作;负责中心组学习材料

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(三)读书笔记制度。集体学习和个人自学都要认真做学习笔记，集中学习时必须设专人作记录并妥善保管;每位中心组成员要有一本学习笔记。

(四)理论辅导制度。根据形势任务变化，每季度至少组织一次理论辅导。把内部辅导与外部辅导相结合，采取以会代训、专题讲座等形式，邀请上级领导或理论工作者做专题辅导和形势报告。

(五)学习交流制度。集体学习时，要认真安排重点发言，深入开展学习交流，主要是结合实际谈认识、谈体会。要写好发言提纲，做好发言准备，做到不打无准备之仗;发言时，应围绕主题，突出重点，有感而发。根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。中心组成员发言。

(六)专题调研制度。要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、调查研究，为提高学习质量、促进学习深入奠定坚实基础。中心组成员每年要撰写1篇高质量的调研报告或理论文章，并组织学习交流。

(七)学习考勤制度。中心组学习要设立签到簿，实行签到制，签到记录作为集中学习的依据。每次集中学习都应按时参加，不得无故迟到、早退、缺席或不执行学习活动安排;学习时确因紧急公务需要处理，不能继续参加学习的，必须向主持人请假，个人全年参学率不得少于90%。

(八)学习汇报制度。根据学习安排，采取定期不定期的方

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第四篇：党委中心组学法制度

中心组学法用法工作制度

为使全镇领导干部学法用法工作逐步实现制度化、规范化，不断提高领导干部的法律素质，切实增强领导干部依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力，特制定全镇领导干部学法用法工作制度。

一、党委中心组学法制度

1、镇党委中心组和各党委党组中心组每年年初要制定学习计划，落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记等。

2、党委党组中心组坚持集体学法与自学相结合，落实会前学法制度，每次镇村干部大会前先进行法律相关知识学习培训。

3、党委党组中心组成员要有学法专用笔记，，每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。

4、党委党组中心组成员要根据工作分工，负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。

5、坚持学法与用法相结合，理论与实践相结合。

6、年底对全镇党委党组中心组学法用法情况共同进行一次考核，并组织全镇领导干部学法考试，考试成绩装入领导干部本人档案。

二、领导干部法律知识培训制度

1、在镇党委成立领导干部学法用法培训中心，负责对全

镇领导干部法律知识培训工作。

2、在组织好党政机关领导干部法律知识培训的同时，还

要抓好各类企业、事业单位领导干部、管理人员的法律培训工作。

3、抓好领导干部任职前法律知识培训工作。

三、领导干部法律知识考试、考核制度

1、综治办按照干部管理权限，负责对全镇领导干部学习

法律知识情况进行考试考核。

2、对领导干部法律知识考试一至两年进行一次，考试成

绩装入领导干部本人档案，作为考察、任用干部的重要条件之一。

3、党委对拟提拔任用的领导干部，要坚持任前考法制

度，对考试不及格者进行补考，补考仍不及格者应暂缓任用。

四、领导干部法制讲座制度

1、全镇每年要举办2次镇级以上领导干部参加的大型法

制讲座。

2、法制讲座内容要以宪法、依法治国理论、市场经济法

律知识等相关关法律知识为重点，并及时学习新颁布的法律知识。

3、举办法制讲座要聘请律师或上级领导为主讲人，保证法制讲座质量。

4、法制讲座要注重针对性，讲究实效性。

中共XX镇委员会

2012年12月1日

第五篇：党委中心组学习制度

(一)学习组织制度。街道党工委中心组主要由党工委领导班子成员组成，根据学习需要适当吸收有关人员参加。党工委书记任中心组组长，负责审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党工委分管宣传思想工作的负责同志任中心组副组长，负责配合组长抓好学习的组织工作。党工委中心组学习秘书由党工委宣传委员担任，主要职责是做好草拟学习计划、提供有关学习资料、安排学习讨论和交流、街道党工委秘书负责学习考勤和学习记录等学习服务工作。

(二)集中学习制度。街道党工委中心组要保证集体学习研讨的时间和质量，每年要集中一定时间学习，每个季度不少于一次。根据区委宣传部每半年制定下发专题学习计划制定街道学习计划并上报区委宣传部。集中学习要提前一周通知中心组成员，明确学习的专题和思考讨论题，并指定重点发言人做好准备。要改进学习方法，把重点发言、集体研讨、专题学习、系统学习结合起来，积极运用读书会、报告会、网络交流等形式进行学习，充分调动中心组成员的积极性。

(三)个人自学制度。个人自学是街道党工委中心组集体学习研讨的基础。年初，每个中心组成员必须制定个人自学计划，确定学习内容和阅读书目。把区委宣传部每季度推荐的3—4本书籍作为自学参考书目。为丰富自学的形式，可以成立“干部读书会”、“读书小组”、“学习讲坛”等，运用网络交流、专家讲座、在线学习、手机短信等形式，积极组织开展读书活动。大力提倡8小时以外看书学习，中心组成员原则上每天阅读时间不少于1小时。每年年底，征集读书体会，汇编成册，交流学习心得。党工委书记要对本级中心组成员的自学情况进行定期的督促检查，经常开展自学笔记的展评和自学体会的交流，相互启发，共同提高。党工委中心组组长、副组长要在做好自身学习的同时经常对班子成员的自学情况进行具体指导。

(四)专题调研制度。党工委中心组要坚持学以致用、用以促学，推进学习调研的制度化、经常化。中心组成员要结合本单位实际以及自己的工作分工拟定课题，进行调研，也可组成调研组，列出调研提纲，集中一段时间深入开展调查研究，邀请有关专家和咨询机构参与课题的调研，形成的调研成果在中心组学习会上进行交流。每年择优报1-2篇调研成果，报区委宣传部，在各单位进行交流。

(五)知识讲座制度。知识讲座是开阔干部视野、增长知识的有效形式。党工委将根据街道的实际，安排知识讲座或报告会，以开阔视野、拓展思路。

(六)学习考勤制度。认真做好学习记录及考勤，保证学习的出席率，是坚持党工委中心组学习的基本条件。党工委秘书负责，认真做好每次集中学习的登记和学习考勤记录，做好《中心组学习记录本》记录工作，并及时把学习情况上传到各部门的网页上。学习记录的内容包括每次学习的时间、地点、学习的有关文件及章节、讨论的专题、学习的形式及发言的要点。中心组成员要强化考勤意识，处理工学矛盾，确保到课率。如因上级会议或工作需要请假的，须经组长同意，并自觉补课。学习记录、考勤列入区委对各单位党工委党建工作考核内容。

(七)成果交流制度。理论学习要联系本人的思想实际、工作实践和本地区本单位发展实际，不断进行理性思考，明晰工作思路，提高思想认识。党工委中心组要适时召开学习成果交流会，交流学习体会和调研成果。

(八)年终述学制度。党工委要把述学作为检验学习效果，深化理论学习的有效形式。每年年末，中心组成员就一年来学习的主要内容、方法、收获和体会，运用理论指导工作实践取得的成效等阐明观点，形成述学报告，并在中心组学习会上进行交流。提前一周将年终述学会报区委宣传部，以便更好接受区委有关部门检查指导。党工委中心组应在每年1月底前向区委宣传部报送上学习情况总结和学习计划。

(九)学习档案制度。建立领导干部理论学习档案。学习档案放在党政办专人管理。学习档案的内容包括：个人自学计划、理论学习体会文章、课题调研报告、年终述学报告等。存档材料必须统一格式，整洁清晰，逐年积累，作为检查考核的重要依据。

(十)检查考核制度。街道党工委中心组应根据中央和省市区委要求，结合街道实际，围绕学习计划、目的要求、读书内容、时间安排、实施办法，经常检查落实情况。要加强党工委中心组内部的自查，主动接受区委宣传部会同组织部门和有关部门定期检查指导。做好准备，接受区委、区委宣传部两年一次的考核鉴定。

(十一)学习通报制度。街道党工委要通过内部情况通报或报刊、广播、电视、网络等方式，及时向广大党员、干部群众通报党委中心组学习的情况和成果，带动广大党员干部和群众的学习。