核工程与核技术论文

小伙伴们反映都在为论文烦恼，小编为大家精选了《核工程与核技术论文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：实践教学是核工程与核技术专业人才培养中非常重要的环节。华北电力大学核科学与工程学院秉承了华北电力大学厚基础、重实践的教学思想，高度重视实践教学，狠抓实验实践环节和过程的教学设计和实验室建设，形成了一套具有华北电力大学特色的核工程与核技术专业实践教学体系，为培养具有基本技能、工程应用及创新思维的高素质复合型核工程应用人才提供理论和实践基础。

第一篇：核工程与核技术论文

建筑工程技术与设计中水利工程施工技术研究

【摘 要】近些年来，我国开始加大了对水利建设领域的投入力度，这样做的主要目的便是为了缓解我国水资源紧缺现状，并极大的平衡南北水资源分布不均的格局，同时还起到了抵御洪水的作用。水利项目具有投资大、技术性强、施工周期长以及施工难度大等特征，为了能够保证该工程的施工质量，就需要相关工作人员做好施工管理工作，采取符合工程需求的管理措施来提升管理水平，这样才能极大额弥补水利工程管理中存在的缺陷，从而将工程整体施工质量与施工进度进行提升，为水利工程的进一步发展与壮大提供有力帮助。基于此，本文将对水利工程施工管理水平提升策略进行深入的分析，以供相关人士参考。

【关键词】水利工程;施工管理水平;提升策略

社会经济的增长正在推动我国水利工程建设行业的不断发展，水利工程数量与规模的不断扩大，不仅有效的提升了水资源利用率，降低了洪灾的发生几率，同时还将为人们的生活提供充足的水资源，保障他们的生命财产安全。但是随着水利工程的不断发展，其施工管理中也暴露出了许多的问题，从而在影响了水利工程整体质量的同时，也阻碍了其功效的全面发挥。在这样的背景下，相关管理人员就要加强对施工管理方面问题的研究力度，从而才能制定出良好的解决对策，以便为水利工程施工管理水平的提升带来有力贡献，这样也将保证水利工程的顺利实施。

1、水利工程施工管理中存在的问题

1.1施工管理理念滞后社会的发展

随着时代的发展，水利工程施工管理也从过去的单一建设管理上升到如今的全方位整体管理层次上来，水利工程施工管理要从理念上进行转变，施工管理仅是工程建设的一个方面，要上升到项目管理的层面，从宏观层面进行科学规划和管理，另外还是要引入环保理念，因为环境问题是国家全方位发展的根本问题，在施工建设中要注意生态、水源、土地等多方面的保护。再有工程建设要引入生命周期管理理念，项目建设要当成一个有机的生命体来看，在项目的不同的成长阶段要在施工管理方面进行主动的优化和调整，确保这个有机的生命体健康成长。施工管理理念是随着时代的发展而变化的，从目前的实际建设管理情况看，施工管理理念同社會的发展步伐是有些滞后的，在施工管理过程中要认真加以重视，认真分析研究，更新管理理念，提高管理水平。

1.2施工管理主体缺乏协作

水利工程建设施工管理，在管理理念上要引入生命周期理念，整体进行推进，当成一个有机生命体来看待，整体进行管理，这就需要多个部门主体进行团结协作，如勘察、设计、施工、监理等给成部分，都是有机体中不可缺少的部分，这些部门只有通力配合，紧密协作，才能保证这个有机体的良好运作，缺一不可，但在实际施工管理过程中，因这样或那样的原因，部门主体间的配合力不足，导致不同主体间存在分歧，对于整体的施工水平有一定的影响，有机体良好运行往往受到制约。

1.3施工管理手段过于落后

目前水利工程施工管理中所采用的手段和方法都较为单一，像目标管理、标杆管理等手段的应用都只是为了完成施工任务而产生的一些奖罚手段，这些手段在短期内的效果非常显著，但却不利于水利工程的长期发展，因而就要随着时代的不断发展而转变自身的管理观念，将施工管理方法与手段进行及时的创新与优化，真正的实现人性化与科学化管理，这样才能发挥出管理作用，激发管理人员工作的兴致。要将单一奖罚管理与时代发展相结合，形成先进的高效管理手段。

1.4施工管理人员素质需要整体提升

水利工程建设具有难度大、技术要求高、建设周期长、工作环境恶劣等特点，这就要求建设管理人员具备一定的专业性，要吃苦耐劳，要能适应长期野外工作。所以对于人员的素质要求较高，要专业知识、管理能力、职业素养兼备，只有要具备较宽的知识面的复合型人才能胜任。由于这些条件的要求，水利工程建设中很难吸引到较高素质的管理人才，往往有愿望来的专业能力不足，专业能力等综合素质高的又不愿到这样的艰苦环境中工作，这就造成施工管理人员的整体素质满足不了现代水利工程建设的需要，水利施工管理人员的素质有很大的提升空间。

2、水利工程施工管理水平提升策略

2.1施工管理理念要紧跟时代步伐

水利工程建设的施工管理理念是随着社会的发展和时代的进步而不断变化的，作为施工管理者要密切关注施工理念的变化，不断的学习和进步，不但要了解我国不同地区的水利施工情况，而且要走出去实地参观一些先进国家的水利工程建设发展，或者利用现代的网络通讯技术，掌握世界水利事业的最新发展动态，取长被短，不断更新头脑，紧跟时代发展，与时俱进，在实际的水利工程建设中采用最新的施工管理理念。树立项目管理、周期管理、生态管理等符合时代发展需要的管理理念，只有树立正确的管理理念，才能保证管理模式、手段的正确采用，才能有效提高施工管理水平，在保证工程建设进度的同时，提高施工质量，达到高效、节能、优质的建设标准，同时实现工程建设的绿色环保，减少对环境的生态的破坏，减少对水资源的污染和浪费。

2.2不断加强施工管理相关主体协作

施工管理过程中要把各相关主体的通力协作这一项内容单独拿出来专门研究，有必要的话可以成立一个专门的协调部，主要工作是通过这个部门的工作，使工程建设管理的相关主体能够通力合作，在工程建设过程中都能起到积极的促进作用，避免因出现问题得不到解决，从而使某一部门的配合不利而对工程的总体管理形成掣肘，要通过此部门的沟通协调，保证各主体间的良好有效沟通，促进信息对称，迅速解决主体间的冲突和分歧，明确各主体的各自权责，把各主体都统一在施工管理的整体之下，保证工程的建设管理顺种进行。

2.3施工管理手段要不断完善

施工管理手段要因工程项目建设需要不同而进行变化，要积极引入先进管理手段，避免千篇一律的单一手段，要多手段并行，要在传统管理手段的基础上，除了必要的奖惩措施，还要引入过程管理、卓越管理等内容，要从总体上进行把握，提升管理水平，不断完善目标管理、标杆管理等手段，适当引入竞争机制，增强施工管理人员的积极性主动性，发挥潜能，提高管理的有效性。

2.4不断提高施工管理人员整体素质

由于水利工程建设的自身特点限制，对人才的吸引力不足，相对外引人才困难一些，所以对于提高管理人员素质这方面，要内外结合，共同进步。一方面是根据水利项目建设的特点，根据施工管理岗位的需要，通过提高特岗特薪待遇，吸引一些能力突出、专业水平高的复合型人才充实到建设队伍中来。另一方面要不断加强现有施工管理人员的培训，可能利用现代的先进的通讯视频设备，定期进行培训学习，也可以外请一些专家和教授到建设施工现场进行实地讲解，让施工管理人员能够不断的学习和进步，不断提高自身的业务能力和素质，拓宽知识面，改变知识结构，适应时代发展的需要，高水平的水利施工管理人员，是水利工程项目建设质量的保证。

结语：

总而言之，水利工程施工管理作为工程建设中最为主要的组成部分，提升管理水平就是在提高工程建设质量，为工程的顺利施工带来保障。为此，相关的施工管理人员就要不断的提升自身的综合素养与管理意识，明确自身管理任务的重要性，并把握住施工管理要点，积极的从管理理念、方法、手段方面进行创新，同时结合水利工程管理现状制定完善的管理制度，这样才能降低管理问题产生的几率，促使施工管理水平得到极大的提升，为我国水利工程建设项目的经济效益提升带来积极的帮助。

参考文献：

[1]浅析小农水利工程的施工管理[J].李合延.民营科技.2014(01)

[2]水利工程中造价体系与施工管理水平关系研究[J].徐晓东，赵斐，赖佳祥.建筑与预算.2019(06)

(作者单位：平原涵宇工程有限公司)

作者：陈正阁

第二篇：华北电力大学核工程与核技术专业实践教学体系

摘要：实践教学是核工程与核技术专业人才培养中非常重要的环节。华北电力大学核科学与工程学院秉承了华北电力大学厚基础、重实践的教学思想，高度重视实践教学，狠抓实验实践环节和过程的教学设计和实验室建设，形成了一套具有华北电力大学特色的核工程与核技术专业实践教学体系，为培养具有基本技能、工程应用及创新思维的高素质复合型核工程应用人才提供理论和实践基础。

关键词：核工程与核技术专业;实践教学;校内实验;校外实习;创新实践

作者简介：曹博(1981-)，男，甘肃平凉人，华北电力大学核科学与工程学院，讲师;陆道纲(1965-)，男，江苏扬州人，华北电力大学核科学与工程学院，院长，教授，博士生导师。(北京?102206)

基金项目：本文系核工程与核技术专业国家级“特色专业”建设项目(TS10671)、国家级核电“工程实践教育中心”建设项目、国家级“专业综合改革试点”建设项目、北京市教育委员会共建项目、华北电力大学教改项目(X10073)的研究成果。

实践教学是高等教育中一个必不可少的教学内容，是培养高素质的具有创新精神和实践能力的应用型本科人才的重要环节。[1]正确地认识实践教学的作用，科学地构建实践教学体系，合理地拓展实践教学的形式是保证整体教学质量的前提。[2]教育部近日公布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，[3]其中明确提出要强化高校实践教学环节，增加实践教学比重，加强实践教学管理。华北电力大学是一所以电力行业为特色的高校，历来重视实践教学。国家“十一五”发展规划把核电由“稳步发展”提升为“加快发展”，面对这样的形势和国家对核电人才的需求，很多高校新开设了核专业。核工程专业人才培养质量与实践教学息息相关，然而由于核行业特殊性等原因，目前实践教学已成为核工程与核技术专业教学工作中较为薄弱的环节，已成为影响我国核科学与技术高等教育质量提高的瓶颈。[4-6]

作为教育部直属高校中唯一的一所电力类“211工程”重点大学，华北电力大学着力构建“大电力”学科体系，在保持传统火电学科优势的前提下，面对国家能源发展趋势和战略需求，2004年经教育部批准，设置了核工程与核技术专业，成为继清华大学、西安交通大学、上海交通大学和哈尔滨工程大学之后，国内第五所培养核工程人才的大学。华北电力大学核工程与核技术专业是在华北电力大学电气、动力等优势学科的基础上设置的，秉承了华北电力大学重基础、重实践教学思想，强调人才培养要“重实践，强能力”的特色，专业设置之初就高度重视实践教学，狠抓实验实践环节和过程的教学设计和实验室建设，形成了一套具有华北电力大学特色的实践教学体系。

一、核工程与核技术专业实践教学体系

面对核电行业对创新型人才的需求以及其他各种挑战，构建科学合理的实践教学体系对核电人才培养具有重要意义。华北电力大学核科学与工程学院为培养高素质的具有创新精神和实践能力的核工程与核技术专业人才，建立了以校内实验、校外实习以及创新实践三方面为主的本科实践教学体系，如图1所示。

该体系覆盖了从课内实验、开放性实验、金工实习、认识实习、毕业实习、到最终毕业设计的系统化的实践教学环节，使“理论+实验+设计”的课程体系得到进一步完善，强化了实践环节和创新素质培养环节，使学生实现了从第1学期到第8学期实验、实习不间断的系统训练。

1. 校内实验

华北电力大学核工程与核技术专业从基础理论课、专业基础课到专业课都涉及到一系列的实验教学环节，基础课及专业基础课涉及到的实验包括物理实验、电子技术综合实验、工程热力学实验、工程流体力学实验、理论力学实验、材料力学实验、传热学实验等。核工程专业课已初步建成了8个实验室，如图2所示。为相关课程的课程设计、毕业设计以及大学生本科创新计划项目提供实验平台支持。

2.校外实习

华北电力大学核工程与核技术专业的校外实习分为认识实习和毕业实习。核科学与工程学院非常重视这两个实习环节。为了更好地开展校外实习，先后与中国原子能科学研究院、中国核动力研究设计院、清华大学核能与新能源技术研究院、唐山陡河电厂、中国电力投资集团公司等多家单位建立了密切的战略合作关系，形成了固定的校外实习基地。其中，2011年与中国电力投资集团公司联合申报的国家级“核电工程实践教育中心”建设项目已获教育部批准。

二、实践教学具体内容

1.校内实验

(1)核电子学实验室。该实验室为核工程与核技术专业辐射防护与环境保护方向本科生《核数据获取与处理》及校公选课《嵌入式系统设计与实现》教学实验与综合实验服务。主要仪器设备有高性能计算机、数字示波器、专用的电子学焊接、调试平台等，开设并行I/O口及IRQ中断、SCI串行口及定时器(RTI)实验、KEYBOARD实验与动态数码管显示、电力系统常规控制、核电厂应急控制、脉冲信号获取与处理等。训练学生熟悉嵌入式设计的入门级操作，掌握当前主流嵌入式系统的典型基本功能，奠定实用性嵌入式系统设计的基础。

(2)标准放射源测量实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生必修课《核辐射物理基础》服务。主要仪器设备有精密脉冲产生器、G-M计数管探头、智能化定标器、β-γ符合测量装置、单路α谱仪、个人剂量率仪、X-γ剂量检测仪等，开设的具体实验内容包括G-M计数器与放射性计数的统计规律、符合法测量放射源活度、NaI(Tl)单晶γ谱仪辨别未知源、半导体α谱仪测量铝箔厚度。使学生们熟悉了基本探测器的原理，及在辐射测量中涉及到的前置放大器、主放大器、精密脉冲发生器、单道脉冲幅度分析器、多道脉冲幅度分析器、示波器等核电子学仪器的使用，掌握利用探测器进行能谱测量与活度测量的方法，定性的了解各种放射源辐射特性，学会基本的实验数据处理方法，如能量刻度、线性拟合、峰面积的计算、能量分辨率的分析等。

(3)环境放射性物质取样与监测实验室。该实验室为核工程与核技术专业辐射防护与环境保护方向本科生选修课《核环境学》服务。实验室主要的仪器设备有便携式同位素检定仪，γ能谱仪，总α、β测量仪，电子天平及烘箱等，开设具体实验有环境地表γ辐射剂量率测定、土壤中226Ra、232Th、40K含量的测定、低本底总α、β测量仪β探测效率曲线的测定、自来水中总α、β放射性测量。通过实验使学生掌握大气、土壤、水等环境放射性样品采集、制作方法以及低本底α、β测量方法和环境地表γ辐射剂量率测定的方法。

(4)压水堆核电厂模型与演示实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生必修课《核电厂系统与设备》服务。实验室现有包括AP1000核电站核岛、反应堆本体、AP1000屏蔽泵、控制棒驱动机构、冷却剂主泵三级轴封、大亚湾核电站900MW机组模型、蒸汽发生器、稳压器、轴封泵等设备。增强学生对核电厂主要系统设备的感性认识，加深对核电厂生产流程和主要系统调试和运行的理解。

(5)核电厂结构力学与材料实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生选修课《核电运行技术支持》、《核反应堆结构力学》、《核反应堆材料》、《反应堆化水学》服务。主要设备有电子万能试验机、显微维氏硬度计、高温蠕变持久试验机、电化学腐蚀测量装置、管式气氛炉、液压振动台等，开设材料力学性能实验、化学腐蚀实验、金属材料热处理实验、燃料组件、堆内构件等试验件进行实验测定，可测定该构件在地震等载荷下的动态响应，为构件的抗震设计提供依据。培养和提高学生的实验技能，为将来从事反应堆设备设计与材料研究打下基础。

(6)核电厂主控室仿真机实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生必修课《核反应堆安全分析》、《核电厂系统与设备》及选修课《核反应堆控制》服务。主要仪器设备有高性能仿真服务器、高性能仿真工程师站、宽幕背投系统、操作员盘台;主要软件有STAR90仿真开发平台、RELAP5 MOD3.4、NI LABVIEW。开设的具体实验内容包括AP600NPP原理仿真机基本操作、AP600NPP负荷调节操作、AP600NPP瞬态恢复、AP600NP典型事故模拟(包括反应性事故、失水、失流、主蒸汽管道破裂等)、AP600NP非能动安全系统演示。培养学生掌握核电厂的基本负荷操作，反应堆停堆和启动，汽轮机的脱扣和恢复，理解设计基准事故(如反应性事故、失水、失流、主蒸汽管道破裂等)的发展进程、保护系统和安全专设的响应以及操作员正确的应对方法。巩固反应堆物理分析、反应堆安全分析的相关知识点，加深对压水堆核电厂控制系统的组成、功能任务以及主要过程参数如反应堆功率、稳压器压力和液位、蒸汽发生器液位等的控制原理的认识。图3为学生在实验室进行核电厂负荷调节基本操作。

(7)核反应堆高性能计算实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生必修课《核电厂系统与设备》、《核反应堆热工分析》、《核反应堆物理分析》、《核反应堆安全分析》等服务。该实验室拥有一台16节点的高性能计算机集群，安装有系统分析与事故分析软件RELAP、可靠性及概率安全评价软件RISKSPECTRUM、严重事故分析软件GASFLOW、三维蒙特卡罗程序MCNP、燃料组件参数计算程序DRAGON等，为核工程与核技术专业本科生的课程设计、毕业设计、大学生创新性实验等过程中涉及到的数值模拟计算提供平台。

(8)核反应堆热工水力实验室。该实验室为核工程与核技术专业本科生必修课《核反应堆热工分析》服务。主要设备有电加热炉、热电偶、管道泵、涡轮流量计、玻璃转子流量计、数据采集仪器、信号调理器等。开设核反应堆内部流致振动及温度振荡测量的实验，增强学生对核反应堆结构及内部流动的直观认识，掌握实验测量技能，提高动手能力。

2.校外实习

(1)认识实习。认识实习安排在大学二年级的第二学期期末，为期一周。这个阶段处于专业基础课学习之后，专业课学习开始之前。认识实习的目的是让学生对本专业的相关知识有一个初步了解，提高学生专业课程学习的兴趣。

核工程与核技术专业认识实习基于“核、电、动”三位一体的课程设置模式，紧密围绕专业特色，以核反应堆和核辐射防护基础知识为核心实习内容，开展核电生产过程与电力系统、核电厂主要系统与辅助设备的认识和了解;为了扩展学生知识面，增加了火电、风电、水电等各种发电类型介绍和了解。实习中针对不同的实习内容，采取课堂知识讲解、多媒体播放、校内实验室参观及科研院所实习参观相结合的方式。

为了更好地开展实习，实习指导老师通过对核工程与核技术专业，尤其是核电方面专业知识及实习单位的实习内容做专题讲解，帮助学生了解一些基础知识。同时借助学院核电厂设备模型与实物、核电厂虚拟现实与辐射场可视化等实验室的参观，进一步培养学生对核电的兴趣，为校外实习奠定基础。校外实习地点包括中国原子能科学研究院、清华大学核能与新能源技术研究院、唐山陡河电厂等。在中国原子能科学研究院实习中参观了重水堆、轻水堆、微堆、快堆等不同的反应堆，了解了中国核工业的历史及50多年来的发展历程，对各种反应堆的基本原理及主要的系统与设备有了进一步的认识，通过参观学习把基础课、基础理论课相关知识与实践相结合，巩固了专业基础知识。在清华大学核能与新能源技术研究院参观高温气冷堆，了解了高温气冷堆的原理、系统及主要设备，了解了集装箱检测等核技术利用情况，开拓了知识面和视野。通过对不同的反应堆类型的参观建立了感性认识，为后续《核电站系统与设备》等课程的学习做了铺垫。在陡河电厂实习期间，参观了发电机组主、辅设备与系统，进行了仿真机组的实际操作，进一步熟悉了电力生产过程及设备的功能、结构、特点，各主要系统的工作特性，巩固了工程热力学等基础理论课程知识，为后续《汽轮机原理》、《发电厂电气部分》等课程的学习培养兴趣。

(2)毕业实习。毕业实习安排在大学四年级第二学期的开始。目前我院的毕业实习主要包括中国核动力研究设计院的实习和山东核电有限公司的实习。中国核动力研究设计院实习主要有高通量工程试验堆、岷江堆、“615”实验基地的实习及针对相关内容的专题讲座等。学生们在高通量工程试验堆和岷江堆运行组、电气组、热工仪表组、机械组等部门的跟班实习，了解了高通量工程试验堆、岷江堆的工作原理及主要系统与设备，掌握了反应堆物理启动实验的步骤，控制和保护系统的工作方式等专业方面的知识，对核电研究设计单位的工作有了进一步的认识，对从事核电相关工作的规范性、安全性有了更直接的认识，增强了核安全意识，为以后走向核工业单位奠定了良好的基础。通过615试验基地的实验设施的参观，了解了核电设计中工程试验的重要性，开拓了视野，激发了科研兴趣。山东核电有限公司的实习主要包括核电厂全址规划蓝图的沙盘模型的观摩、海阳核电项目至今的建设纪实的参观、AP1000核电技术的设备特点及先进的设计理念学习，核岛、常规岛施工现场参观等。通过山东核电有限公司的毕业实习，学习和了解了核电企业文化、核电站应急、核电站设计管理、核电站施工管理和安全规范，亲身感受了非能动安全先进核电厂AP1000的施工现场，增加了对核电企业的认识，提高了自身对核安全的深刻理解，尤其是对模块化施工等先进理念的学习和现场认识对三代核电先进理念有了更深的了解。

三、结束语

华北电力大学核科学与工程学院秉承了华北电力大学厚基础、重实践的教学思想，高度重视实践教学，狠抓实验实践环节和过程的教学设计和实验室建设，形成了一套具有华北电力大学特色的核工程与核技术专业实践教学体系。通过核工程与核技术专业实验教学体系多角度、立体式的训练，巩固了学生的专业基础和专业技能。通过校外实习拓宽了学生的知识体系，加强了理论与实际的联系，为今后进一步的学习和工作奠定了基础。学生通过参加创新实践活动，提高了科研能力和创新能力。总之，校内实验、校外实习以及创新实践三方面为主的本科实践教学体系建设，为培养具有基本技能、工程应用及创新思维的创新型应用工程人才奠定了基础。

参考文献：

[1] 教育部.教育部关于印发《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的通知[Z].教高[2005]1号.

[2] 叶乃文,徐旭东.构筑实践教学体系转变实践教学理念[J].实验室研究与探索,2007,(12):209-211.

[3]教育部.教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见.教思政[2012]1号.

[4]程品晶,宋碧英,谢菊英.创新核专业人才培养模式强化实践教学改革[J].科技资讯,2012,(4):202-204.

[5]李小华,于涛,凌球,等.反应堆工程课程设计实践教学的探索与实践[J].中国现代教育装备,2011,(19):83-85.

[6]左国平,于涛,宋碧英,等.深化核类专业实践教学改革提高人才培养质量[J].中国现代教育装备,2011,(1):144-146.

(责任编辑：刘丽娜)

作者：曹博?陆道纲?吴军?肖炀

第三篇：三维测绘技术与工程测量技术的应用与发展

摘要：近年来在我国科技进步和经济发展的促进下，当前我国工程建筑行业取得长足发展。工程项目在建筑施工期间需要科学的运用三维测绘与工程测量技术存在特别关键的实际意义。不可否认我国当前所运用的有关技术还存在着部分缺陷与不足之处。基于此本文重点对三维测绘与工程测量技术的详细运用实行研究，并且深刻分析了这两种技术在以后的开展前提，期望能够为国家工程建筑行业供应部分高效的参考意见，仅供参考。

关键词：三维测绘技术;工程测量技术;应用发展

近年来我国经济飞速发展、科技快速进步，这极大的促进了我国工业技术水平的提高。三维测绘与工程测量技术高效的运用在工程建筑领域，技术质量也获得明显的提升。目前这两样技术在工程测量中的运用界限愈来愈普遍，并且在建筑工程中的施工与设计里起到了重要的影响，不过在现实运用进程里，这两样技术依然具有很多的不足之处，需求联合详细状况实行深刻的研究与分析，进而高效童声此项技术的运用质量与测量的精准性，为国家建筑行业的成长供应高效的技术支撑。

1三维测绘技术

与传统中的工程测量技术比较，三维测绘技术根据数字三维与计算机技术实行了科学又合理的结合运用，存在比较强的立体性与科学性。从其根本上而言，运用此技术首先需求精确被测量物的详细三维坐标，在依据坐标体现出此测量物的环境空间、详细位置与形状等。在建设测量物的时候需求首先把有关资料数据传送到计算机里，在运用有关软件把三维坐标高效的实行还原，进而了解与控制此测量物的原型。在目前时期，国家工程测量行业运用的最为普遍的便是2+1理论，也便是根据被测量物实行测量的时候，经过二维能够精确其想修的平面方位，在运用一维精确其详细高度。不过近几年来工程功能测量行业的发展速度愈来愈快，此测绘方式很难得到高效满足部分高准则需求的工程测量要求。在这个背景下，一定对三维测绘技术实行进一步的提升与成长，在原来根本说那个达成更高层面的发展。

2三维测绘技术的详细应用

2.1三维激光扫描仪

此设备的操作进程便是运用激光辐射建设起对应的三维坐标，把其每项详细数值实行高效的定位。运用激光测距的理念，可以在短期里达成对三维坐标的准确定位与测量。在运用三维激光扫描仪器实行工程测量的时候，其详细特征如下：(1)在实行激光扫描的进程里存在很高的工作成效，有益于推进测量速度的提高。(2)此设备面积比较小，在实行测量是携帶相对比较便捷单一，并且也比较其他设备来说更加容易操作。(3)此扫描仪器能够达成对大面积测量物的的准确测量，并且能够满足比较长距离的测量。(4)从扫描掌握方面实行研究也可以察觉，三维激光扫描仪器存在比较多的运用性。

2.2全站仪

此测量机器的精准程度比较高，能够对不同角度与现实距离开展精度较高的测量。全站仪(如图1所示)的运用特征如下：(1)能够自动现实出比较清楚精准的资料数据;(2)能够运用很多种不同的形式对资料数据实行记载与储存;(3)全站仪器能够自动弥补在测量垂直角度和水平角时具有的缺陷。

2.3近景摄影测量

在目前时期，在建筑工程测量里关于近景拍摄测量的运用特别普遍。近景拍摄测量的机器种类比较反复，包含高端数码测量摄像机、格网测量相机等。在现实运用进程里呈现出的特征如下：(1)能够在短时间里实现大批资料数据的收集;(2)不会受到施工测量环境的约束，比较合适运用在条件比较差的环境里;(3)能够达成动态测量，对建筑测量目标实行跟踪移动进行测量。在实行现实工程测量进程里，近景拍摄测量的精准性比较高，同时测量界限比较广泛。

3工程测量技术的详细应用

3.1保障测量目标的精准性

经过对工程测量技术的研究能够察觉，数字化中的测量技术重点是对传统中的测量技术的创新与发展，此测量技术特别精准，能够为工程测量与后续的施工工作供应高效的技术支持。在现实测量里，经过数字化中的测量技术可以达成对项目工程的有秩序测量，包含不同的位置需求等均可以有效高质量的视线。在收集有关资料数据时，运用全站一起能够对坐标方位实行准确的计算，进一步缩减认为原因容易发生的偏差，保证赢得的资料数据精准无误。

3.2运用自动化促进操作性能的提高

第一，根据数字测量技术实行研究，此技术最明显的优点便是自动化固定程度比较高。和传统测量技术实行比较能够发现，数字测量技术的运用需求经过网络资料与计算机来实现。运用计算机可以精确研究出测量目标的有关资料数据，这一系列进程由测量自动化软件实行操作与解决。数字化测量重点是依赖自动化软件实行运用于解决。另外，在运用数字测量技术时一定经过计算机软件实行合理高效的掌控，此技术存在比较强的安全性，并且稳定性也相对比较好。最后，运用数字测量拘束不仅能够经过自动化操作缩减人工操作的偏差，还能够进一步提高测量质量与成效，为后期的施工工作打下稳固的基础。

3.3图形信息更加丰富多样

在实行工程测量的时候，地图研究在全面测量工作里存在特别重要的影响，而运用数字化测量技术能够把地图研究以一种相对比较立体化的方式体现出来，数字化测量技术重点是进一步提升对计算机网络信息技术的高效运用，并且能够经过立体方式体现出地图坐标与对应的资料数据[4]。另外，经过数字化测量技术还可以对资料数据实行更为精准清晰的阐述。运用数字化测量还可以合理高效的展示出地理方位上的主要单位与不一样的节点。

4结束语

总而言之，在建筑工程实行施工建设进程里，一定要保证每项工作精准有效确保测量实现，这便需求合理的运用建筑工程测量与三维测绘技术，运用着两样技术能够经过科学化和智能化的操作来补偿人工测绘具有的不足之处，确保每项施工工作的成功实行。不过这两种技术在现实运用进程里具有着部分问题，需求在以后发展时期实行持续的优化与调动，进而更好的运用于工程测量行业里。

参考文献：

[1]马长清，刘振，陈鼎.工程测量中数字化测绘技术的发展与应用[J].产业与科技论坛，2019，18(20)：51-52

[2]熊雁.工程测量与三维测绘技术的发展探索[J].居舍，2019(28)：198.

[3]陈超.工程测量与三维测绘技术的发展探讨[J].居业，2019(09)：11+14.

[4]刘中伟.三维测绘技术与工程测量技术的应用与发展[J].工程技术研究，2019，4(14)：117-118.

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作者：战岐峰 杨艳