第一篇：暖通空调答案范文
《复旦学生打赢“空调战”》阅读答案
复旦学生打赢空调战
(一)
如果要评选今年复旦大学的最热词，大概非空调莫属。
上半年，天气炎热，而复旦校园内绝大部分寝室和教室都没有空调，复旦学生便开始以各种各样的形式进行吐槽①。
7月2日的复旦大学本专科生毕业典礼上，体育馆的大屏幕首次以微博墙的方式直播毕业生们的留言。其中一条留言引起全场大笑：杨校长，早点装空调啊，虽然我毕业了，但是我爱师妹啊&&
由于上海的另一所知名高校——上海交通大学寝室装有空调，于是在高校开始宣传招生时，冒出了这样的段子：
复旦：我交通便利!娱乐餐饮购物一条龙! 交大：我有空调。
复旦：我书院高仿霍格沃兹!随处可见文史牛人! 交大：我有空调。
复旦：我教学楼最高端!住宿限制最宽裕! 交大：我有空调。
复旦：我男女比例最均衡!校园文化最宜恋爱! 交大：我有空调。
复旦急血攻心昏倒。 交大：看，热晕。
伴随着段子的层出不穷，变化也在校园里悄然发生着。
9月6日，所有复旦学生的邮箱里多了一份标题为关于空调租赁招标会学生代表候选人的报名通知的文件，从学生当中招募代表参与评标，通过招投标确定承接学生生活园区学生宿舍空调租赁业务的企业。
空调租赁招标的开始，也意味着各宿舍楼和教学楼的电力扩容、线路改造等前期工作已经基本完成，空调终于要装上了。从不能装空调到能装空调，从能自费装空调到可以租赁空调，在嬉笑怒骂中，复旦学生们的网络空调战取得了阶段性胜利。
(二)
对于复旦大学来说，让全校近3万名学生都能用上空调，并不是件容易事。
困难的不是安装空调本身，而是电力扩容和线路改造。学校几大校区的学生公寓和教学楼的建造年份不同，只有新建的张江、江湾校区和较新的邯郸北区的电力容量和供电线路齐备，达到了安装空调的标准，其余的校区因年代较久，均需进行线路改造或电力扩容。
因此，有条件装空调的北区成了东区和南区学生的调侃对象，被称为北区有空调，绝世而独立。
装不上空调的枫林学生们没有放过调侃的机会。9月初，一段2010级本科生军训合唱《我们要空调》的视频走红网络。视频中，几十名复旦学生穿着迷彩服，以《黄河大合唱·保卫黄河》的曲调唱道：枫林的，空调呢?我们要空调，我们要空调，本部张江有空调，复旦校区有空调的真不少，白蚊帐里蚊虫叮咬受不了，用尽了樟脑蚊香，踩死了蜘蛛蟑螂，不要风扇，不要蚊香，不要蚊帐，我们要空调!
(三)
和空调一样被调侃的还有一位人物——复旦大学校长杨玉良。学生们用戏谑的改编不断表达着自己的愿望：江州司马青衫湿，玉良校长知不知，宅男汗尽宿舍里，南望玉良又一年，复旦安上空调日，家祭勿忘告乃翁&&
成了调侃的中心，校长杨玉良倒没生气，反而在网上潜水看学生的发帖。5月25日晚，复旦大学励志讲坛的主题虽然是谈大学治理，但讲坛一开始，杨玉良就谈起了空调问题，表示校区较老，工程大，开支多，不能马上全面改动，但空调一定会装。副校长许征也介绍了空调安装工作进度和困难，并向同学们道歉。6月的毕业典礼上，杨玉良再次表示，要尽快给学生们的宿舍安装空调。
(四)
网络的方式比起传统的联名信什么的，成本更小。网上发个帖子，大家转转就是，不用跑来跑去，潜在的风险还更小，大家在欢欢乐乐的氛围里就把事给说了。对于被提意见的一方来说，因为不尖锐，也不触犯或者挑战权威，也更容易接受。复旦大学硕士生吴焕良觉得，学生们用网络表达意见，是一种多方共赢的话语表达方式，大家皆大欢喜。
面对学生们的调侃和嬉笑怒骂，复旦从校长到行政部门都给予了关注，并尝试与学生沟通。在工作进行中，学生工作部门和总务部门除了以问卷调查的方式向同学征求意见外，还鼓励学生通过校长信箱、学校官方微博和人人网等方式与校方沟通，对后续工作提出具体的建议。
前期的改造，加上后期的空调安装，工程总预算达9630万元。得知这个数字，一名住在复旦南区的同学颇为惊讶：没想到9630万元的大工程，就这样被我们的吐槽给搞定了。
(选自2011年9月27日《中国青年报》，有删改)
注：①吐槽：网络用语，多表示揶揄、拆台、抱怨，偶尔会有一些漫骂。
19.促成复旦学生打赢空调战的原因有哪些?(4分)
20.简要分析文中画线段子的语言特色及其作用。(5分) 21.本通讯的写作意图是什么?(6分)
参考答案：语文网
19.①广大复旦学生坚持不懈地反映自己的合理诉求。
②校长及学校各部门重视学生在网络上的诉求，积极回应，认真解决。
③学生和校方充分借助了网络的话语表达方式，促成了彼此的沟通与理解。
[4分。答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。]
20.运用了对比和反复(排比)的修辞手法，诙谐有趣地表达了复旦学生要求安装空调的强烈愿望。
[5分。对比反复各1分，答对比排比亦算对;诙谐有趣1分，要求安装空调1分，强烈愿望1分。]
21.①报道复旦学生是如何运用网络表达自己的诉求，最终打赢空调战这一新闻。
②反映90后大学生的时代风貌。
③赞扬复旦校方能与时俱进、运用先进的对话方式与学生加强沟通的思想与做法。
④对网络这种多方共赢的话语表达方式给予肯定。
[6分。答对其中一点得2分，答对其中三点得6分。]
第二篇：暖通空调--
个人简历
求职岗位：安装工程师/水暖工程师/水暖设计师 基本信息籍贯：重庆市民族：汉族
出生年月：学历：全日制本科
专业：建筑环境与设备工程专业方向：暖通空调工程
在读院校：重庆科技学院政治面貌：中共党员
联系电话：电子信箱：
教育经历主要课程：工程流体力学传热学工程热力学建筑环境学冷热源工程流体输配管网
暖通空调工程项目管理建筑设备施工技术建筑CAD热质交换原理与设备安装工艺与识图城市规划建筑设备自动化建筑给排水工程房屋建筑学等 所获证书：英语四级、计算机二级、ISO9000质量体系认证证书、驾照C
1、
中国注册志愿者资格证书。
软件技能：能够应用CAD、天正暖通，天正给排水、EXCEL等相关软件。
实习经历2012.12-2013.08;
2012.06-08。;
2012.07-08;
主要成绩：
1、了解建筑相关行业内不同单位的业务范围、运营模式、管理重心、工作流程;
2、施工现场的经历让我对水电暖通系统有了深入的了解，对设计有了更深刻的认识;
3、
社团活动2010.09-2011.06;
2010.03-2010.06;
2009.10-2011.10。
主要成绩：组织无偿献血活动，奉献自己爱心;管理班级活动，组织聚餐，学会与同学更好沟通;参加学院自律委员会，管理学院寝室卫生、违规用电、日常晚归、定制考勤制度，并养成了良好的生活习惯和学习习惯。
所获荣誉2013.06重庆科技学院校级优秀毕业生;2012.09重庆海润节能研究院优秀实习生; 2012.09重庆科技学院校级三好学生;2011.09重庆科技学院自立自强优秀学生; 2010.11建筑工程学院桥梁结构大赛优秀奖;2010.03重庆科技学院优秀学生干部; 1次国家二等助学金、1次国家一等助学金,大学四年从未补考，成绩专业前10%。 2012.06“人环奖“初赛取得本校本专业第一名，全国214名的成绩。其中传热学单科全国118名，流体力学153名
自我评价耐心细致，善于发现问题，做事认真，能够胜任工程管理类工作;勤于思考，有较强的逻辑思维能力，分析问题透彻，能够举一反三;吃苦耐劳，能够快速适应陌生环境;经常打篮球，喜欢运动，旅游。代表班级担任首发中锋打班级篮球赛
职业规划
感谢您在百忙之中阅读简历
第三篇：暖通空调监控
良好的工作环境，要求室内温度适宜，湿度恰当，空气洁净。暖通空调系统就是为了营造良好的工作环境，并对大厦大量暖通空调设备进行全面管理而实施的监控。暖通空调系统的监控内容如下：
空调系统的监控、
1)新风机组的监控
新风机组中空气——水换热器，夏季通入冷水对新风降温除湿，冬季通入热水对空气加热，干蒸汽加湿器用于冬季对新风加湿。对新风机组进行监控的要求如下：
(1)检测功能：监视风机电机的运行/停止状态;监测风机出口空气温、湿度参数;监测新风过滤器两侧压差，以了解过滤器是否需要更换;监视新风阀打开/关闭状态;
(2)控制功能：控制风机启动/停止;控制空气——热水换热器水侧调节阀，使风机出口温度达到设定值;控制干蒸汽加湿器阀门，使冬季风机出口空气湿度达到设定值。
(3)保护功能：冬季当某种原因造成热水温度降低或热水停供时，应停止风机，并关闭新风阀门，以防机组内温度过低冻裂空气——水换热器;当热水恢复正常供热时，应能启动风机，打开新风阀，恢复机组正常工作。
(4)集中管理功能：智能大楼各机组附近的DDC控制装置通过现场总线与相应的中央管理机相连，于是可以显示各机组启/停状态，送风温、湿度、各阀门状态值;发出任一机组的启/停控制信号，修改送风参数设定值;任一新风机组工作出现异常时，发出报警信号。
2)空调机组的监控
空调机组的调节对象是相应区域的温、湿度，因此送入 装置的输入信号还包括被调区域内的温湿度信号。当被调区域较大时，应安装几组温、湿度测点，以各点测量信号的平均值或重要位置的测量只值作为反馈信号;若被调区域与空调机组DDC 装置安装现场距离较远时，可专设一台智能化的数据采集装置，装于被调区域，将测量信息处理后通过现场总线将测量信号送至空调DDC装置。在控制方式上一般采用串级调节形式,以防室内外的热干扰、空调区域的热惯性以及各种调节阀门的非线形等因素的影响。对于带有回风的空调机组而言，除了保证经过处理的空气参数满足舒适性要求外，还要考虑节能问题。由于存在回风，需增加新、回风空气参数测点。但回风道存在较大的惯性，使得回风空气状态不完全等同于室内空气状态，因此室内空气参数信号必须由设在空调区域的传感器取得。另外，新风、回风混合后，空气流通混乱，温度也很不均匀，很难得到混合后的平均空气参数。因此，不测量混合空气的状态，也不用该状态作为 DDC控制的任何依据。
3). 变风量系统的监控
变风量系统(VAV)是一处新型的空调方式，在智能化大楼的空调中被越来越多的地采用。带有VAV 装置的空调系统各环节需要协调控制，其内容主要体现在以下几个方面：
(1)由于送入各房间风量是变化的，空调机组的风量将随之变化，因此应采用调速装置对送风机转速进行调节，使之与变化风量相适应。
(2)送风机速度调节时，需引入送风压力检测信号参与控制，从而不使各房间内压力出现大的变化，保证 装置正常工作。
(3)对于VAV 系统，需要检测各房间风量、温度及风阀位置等信号并经过统一的分析处理后才能给出送风温度设定值。
(4)在进行送风量调节的同时，还应调节新、回风阀，以使各房间有足够的新风。
暖通系统的监控
暖通系统主要包括热水锅炉房，换热站及供热网，根据智能化大楼的特点，下面主要针对供暖锅炉房的监控进行概要介绍。
供暖锅炉房的监控对象可分为燃烧系统及水系统两大部分，其监控系统可以由若干台DDC及一台中央管理机构成。各DDC装置分别对燃烧系统、水系统进行监测控制，根据供热状况控制锅炉及各循环泵的开启台数，设定供水温度及循环流量，协调各台DDC完成监控管理功能。
锅炉燃烧系统的监控
热水锅炉燃烧过程的监控任务主要是根据对产热量的要求控制送煤链条速度及进煤挡板高度，根据炉内燃烧情况，排烟含氧量及炉内负压控制鼓风、引风机的风量。为此检测的参数有：排烟温度;炉膛出口、省煤器及空气欲热器出口温度;供水温度;炉膛、对流受热面进出口、省煤器、空气预热器、除尘器出口烟气压力;一次风、二次风压力;空气预热器前后压差;排烟含氧量信号;挡煤板高度位置信号。燃烧系统需要控制的参数有炉排速度，鼓风机、引风机风量及挡煤板高度等。
锅炉水系统的监控
锅炉水系统监控的主要任务有以下3个方面：
(1)保证系统安全运行：主要保证主循环泵的正常工作及补水泵的及时补水，使锅炉中循环水不致中断，也不会由于欠压缺水而放空。
(2)计量和统计：测定供回水温度、循环水量和补水流量，从而获得实际供热量和累计补水量等统计信息。
(3)运行工况调整：根据要求改变循环水泵运行台数或改变循环水泵转速，调整循环流量，以适应供暖符负荷的变化，节省电能。
冷热源及其水系统的监控
智能化大厦中的冷热源主要包括冷却水、冷冻水及热水制备系统 ，其监控特点如下：
冷却水系统的监控
冷却水系统的作用是通过冷却塔和冷却水泵及管道系统向制冷几机提供冷水，监控的目的主要是保证冷却塔风机、冷却水泵安全运行;确保制冷机冷凝器侧有足够的冷却水通过;根据室外气候情况及冷负荷调整冷却水运行工况，使冷却水温度在要求的设定范围内。
冷冻水系统的监控
冷冻水系统由冷冻水循环泵通过管道系统连接冷冻机蒸发器及用户各种冷水设备(如空调机和风机盘管)组成。对其进行监控的目的主要是保证冷冻机蒸发器通过足够的水量以使蒸发器正常工作;向冷冻水用户提供足够的水量以满足使用要求;在满足使用要求的前提下尽可能减少水泵耗电，实现节能运行。
热水制备系统的监控
热水制备系统以热交换器为主要设备，其作用是产生生活、空调及供暖用热水。对这一系统进行监控的主要目的是监测水力工况以保证热水系统的正常循环，控制热交换过程以保证要求的供热水参数.
第四篇：暖通空调课程报告
给排水07级《暖通空调》课程报告
根据本学期所学的《暖通空调》这门课程，并结合自身专业特点，以《我对暖通空调的认识》为题写一篇课程报告，总结学习这门课程的收获、体会、与本专业的联系等。
阐述线索(供参考)：
1. 暖通空调的含义、作用、关键技术、发展趋势等;
2. 暖通空调系统组成、系统特点等;
3. 与给水排水专业学科特点比较;
4. 给水排水专业学习这门课程的目的、意义;
5. 课程建议。
第五篇：暖通空调专业介绍
建筑环境与设备工程(Architectural Environment & Equipment Engineering)
专业简介
本专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力。毕业生去向主要有设计研究院、房地产公司、物业管理公司、产品制造及营销公司、工程技术与管理、高新技术产品和科研部门、高等院校等。随着电子、医药对洁净技术要求较高的有关行业的发展，对本专业毕业生的需求正在日益增加。
专业基本情况
1、培养目标本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习建筑物理环境和环境控制系统的基础理论和基本知识，受到建筑设备系统之设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 较系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要应包括：传热与传质、流体力学与流体机械、工程热力学、计算机、建筑电气、电子、机械、建筑环境等;
◆ 较系统地掌握建筑环境工程、建筑设备工程的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势;
◆ 具有一定的室内环境及设备系统测试、调试及运行管理的能力;
◆ 初步掌握室内环境及设备系统的设计方法;
◆ 具有较好的自然科学基础及人文社会科学基础;
◆ 具有较强的工作适应能力及协作精神和自学能力。
3、主干学科
高等数学、大学英语、大学物理、工程力学、建筑电气、环境工程概论等。
4、主要课程
工程热力学 传热学 流体力学 建筑环境学 机械设计基础 自动控制原理 流体输配管网 热质交换原理与设备 建筑给排水工程 建筑电气 空调技术 制冷技术 供热工程 设备自动化 锅炉及锅炉房设备 工业通风 建筑设备自动化 建筑电气 高层民用建筑空调设计 燃气工程、建筑设备工程预算等。