党建工作的引领作用

第一篇：党建工作的引领作用

发挥党建引领作用 不断提高居民的幸福指数

(铜陵市铜官山区幸福社区党工委 2011年11月)

铜陵市铜官山区幸福社区成立于2010年7月，位于我市中心繁华地段，占地面积2.5平方公里，社区住房241栋，7267户，人口21000多人，辖区有25家企事业单位，社区党工委下设32个支部，现有党员1420人。自铜官山区实行社区综合体制改革以来，幸福社区党工委发挥党建引领作用，增强社区党的领导核心功能，完善社区服务体系，强化居民自治功能、社会管理功能和居委会的监督功能，推行“幸福365，和谐每一天”社区党建工作新机制,不断提高居民的“幸福指数”。

一、创新组织设置，着力增强社区党组织在基层社会管理中的领导核心功能

社区综合体制改革后，社区由过去“街道管”变成了现在的“区直管”，成为党委、政府联系群众的桥梁和纽带。围绕让社区党组织更好地实现“服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定”的功能，我们以优化组织设置为抓手，通过“组建大工委、网格建支部”的模式，使社区党组织横向一体联动、纵向激活末梢，有效增强了社区党组织在建设文明幸福和谐社区中的领导核心功能。

1 组建大工委。针对不断拓宽的服务领域对社区服务功能提出的新要求，我们打破基层党组织条块分割的传统模式，积极吸纳辖区内市交通局和市商务局党组织负责人为党工委委员，组建了社区大党工委，实现社区党工委与辖区单位党组织的互联互动互促的党建工作新机制;通过与辖区单位党组织签订“四联四促协议书”，开展“示范”、“结对”等活动，不断扩大社区党建工作覆盖面，最大限度的整合了辖区资源，实现共驻共建。社区党建资源由分散型向集约型转变，由单位“小党建”向区域化“大党建”转变，社区党组织统筹协调能力得到明显增强。

网格建支部。我们按照网格化、精细化、责任化的要求，坚持“便于参加活动、便于发挥作用、便于加强管理”原则，建立了30个网格支部、120个楼栋党小组，构建了“网格建支部，楼栋建小组”的党组织设置模式;通过社区党工委“牵线”，30个党支部与25个辖区单位实现“联姻”，建立了互帮互助联建机制;采取网格或楼栋内党员推选产生支部书记(党小组长)的方式选好配强支部书记和党小组组长的骨干队伍，联络楼栋长、清洁工、民警、志愿者等参与社区服务和管理工作，形成了横到边、纵到底、全覆盖的党建网格化管理服务体系。以网格支部为主，服务居民网格支部先行的活动方式，我们全面推进党员教育管理，有效扩大党的工作渗透力和影响力。

2 党员双岗制。积极推行在职党员到社区报到，认真填写《在职党员社区报到登记表》，建立在职党员信息库。采取就近、自愿与组织安排相结合的方式，将报到在职党员纳入社区党组织管理，编入社区党小组，实现在职党员走进社区;结合社区实际，设置了就业培训、心理咨询、矛盾调解等20个公益性岗位，依据党员特长，合理确定岗位，让党员“八小时内工作在单位，八小时外服务在社区”，实现在职党员服务社区;与在职党员签订服务承诺书，制作在职党员服务联系卡，记录在职党员活动情况，力争将在职党员践诺履责情况反馈给单位并与单位年终考核挂钩，把在职党员的管理由“八小时内”向“八小时外” 延伸，由“单位单向管理”向“单位社区双向管理”转变，实现在职党员联动管理。目前已有472名在职党员到社区报到并认领公益岗位，党员双岗制既整合了党建资源，促进了区域化党建工作格局的形成，又延伸了党员教育管理，增强了党员的自律意识，同时搭建了党员联系服务群众的平台，提升了社区服务水平。

二、健全服务体系，切实构建社区党组织和党员联系服务群众的机制

居民群众对社区各项服务工作是否满意、是否赞成是检验我们工作成败的试金石。为此，我们以优化社区服务为着力点，拓宽服务领域、创新服务方式，把社区服务触角延伸 3 到每一个家庭中，充分发挥党组织和党员联系和服务群众的作用，让居民群众得到更多的实惠。

实行“一站式”服务。我们坚持“在服务中管理，在管理中服务”的工作理念，整合服务资源，依托“一站式”便民服务大厅，完善服务流程，开展民政、社保、计生等各种服务;在社区服务大厅，设立岗位值班人和党员先锋岗，把居民“请进来”，引导居民有序办理各项事务;落实了AB岗责任制、限时办结制，实行了社区工作无休息日制度。

实行“精细化”服务。通过“网格化管理，组团式服务”方式，网格工作者主动“走出去”，深入到居民家中，结合“四大四进四送”活动，广泛收集居民的社情民意和服务需求;通过在每栋楼房张挂“为民服务网格责任牌”、上门发放服务联系卡、开设便民服务热线等方式，实现了社区信息快速收集;通过定期更换楼道温馨提示内容、社区QQ群，LED电子显示屏，实现社区信息快速发布对接;通过上门服务、代理服务实现社区事务快速处理;借助社会力量，组建了“扶贫帮困捐助站”、城市生活E站等多个便民服务平台，细化“居家养老”工作流程，常年接受社会方方面面的捐赠，随时随地为遇到难处的居民“搭一把手”，解决他们的燃眉之急，同时对生活困难、行动不便的老人由社区义工进行“多对一”结对帮扶。

实行“品牌化”服务。结合社区实际，着眼居民需求，在做好传统服务项目的同时，积极探索贴近百姓生活的服务 4 新途径。一是成立社区“岗位银行”，拓展就业渠道。为帮助解决居民的就业需求，社区成立了“岗位银行”，广泛收集各类就业信息进行储备供居民认领，每月召开一次现场招聘会，让居民在家门口实现就业再就业。社区先后帮助150名失业人员实现了再就业，10多名下岗人员实现了自主创业，涌现出银河餐饮公司、快乐宝贝少儿英语俱乐部这样的创业典型;二是组建“群众体育活动站”，改善居民文化生活。建立文艺爱好者人才库，培养了一批文艺骨干和积极分子，并影响和带动更多的居民走出家门，1230人次分别参与了“柔力球”、“五禽戏”等9个健身团队。设立了8个固定的室内外活动站点，利用节假日，集中组织开展多种形式的文化体育活动和参加省、市各种赛事和演出。一年来，社区共开展大大小小文化活动多达50余次，做到了周周有节目，月月有活动。今年六月，安徽广播电视台综艺频道《当红不让——红歌嘹亮》节目走进了我社区，社区的老年合唱团和黄梅戏戏迷们都在节目中一展风采; 三是成立“青少年社会实践站”，提升居民素质。先后聘请50名老党员担任青少年思想道德建设顾问，成立“童心”小记者站，创办季刊《连心家园报》。精心设计的以家庭生活指导室、e智空间、幸福聚乐部等为主要内容的城市生活e站，融儿童教育、青春期教育、生殖健康服务、心理辅导、纠纷调解于一体，为社区居民提供全方位的教育服务。利用市民学校、阅览室等载体，开展周末红色电影播放、“周末谈法—与居民

5 面对面”、“邻里大舞台”、“铜陵好人”评选系列活动;四是组建“社区平安理事会”，构建安居防火墙。以创先争优活动为契机，组建“社区平安理事会”，开展“党员联户联防综治岗”活动。探索新形势下流动人口和出租房的管理模式，为流动人口提供市民化服务，确保社会安定和谐。同时组建了一支由108名老党员组成的义务巡逻队，队员们每天戴着红袖章在社区内巡逻，为居民看家护院，努力打造“安心家园”;五是成立“党员信访接待站”，创新矛盾调解新机制。32名社区党员志愿者担任接待员，在社区轮流坐班，负责接待居民的来访、来电、来信等事宜，一年来，共接待来访居民197人次，调解矛盾纠纷50件，确保小问题不过夜，矛盾不出社区，目前，未发生一起越级上访事件。纠纷的有效化解，使“党员信访接待站”成为社区居民的和谐家园。

三、推进基层民主，更加强化社区居民自治功能 新的大社区成立后，社区党工委积极发挥领导核心作用，形成了党工委领导、居委会负责、居民参与、中介服务机构协同、辖区单位支持的社区工作机制。

健全组织体系。一是重新选举社区居委会。成员由社区工作者、辖区单位和辖区知名人士组成，下设民政事务、人口计生、综治维稳等7个专门委员会。成立了社区居民代表大会和社区议事委员会，设置了居民小组，配置了楼栋长，逐步形成社区居委会、居民小组、楼栋门院上下贯通、左右

6 联动的社区自治组织体系;二是组建社区公共服务中心。集中设置“三室四站”等7个专业服务窗口，简化了办事程序，缩短了办结时限，全程实行高效便捷的服务，社区公共服务中心接受社区党工委和居委会的领导和管理;三是培育发展社区民间组织。2个业主委员会的成立，3个物业管理公司的进驻，为居民提供专业化管理和服务。成立了老年体协、京剧票友联谊会、宠物驿站等十多个群众性协会团体，先后为2300多名社区志愿者进行了注册登记，培育了市建、井巷等2个医疗卫生服务站和1个社区老年公寓专业服务组织，构建了社会化服务体系。

突出让居民做主。“政府全买单，居民不买账”，是社区工作者普遍面对的一种“出力不讨好”的尴尬。在推进管理创新中，我们把去行政化、强化居民自治作为主攻方向，变过去的“替民做主”为“让民做主”。以听证会、论证会等形式，将小区拆违、环境整治、场所建设等涉及居民切身利益的事交由居民自己做主，如今，居民对社区各项事务有更多的话语权和选项;组织居民对政府部门依法行政、履职尽责等情况进行评议和监督。定期开展丰富多彩的文体娱乐和自治服务活动，畅通民意诉求渠道，引导广大居民积极有效参与社区自治，让居民“自己的事情自己管”、“自己的规矩自己定”、“自己的工作自己做”。

强化制度保障。通过召开居民代表大会，拟定和通过了 7 《幸福社区居民代表大会制度》、《幸福社区居民公约》、《幸福社区居民代表议事制度》、《居务公开制度》等一系列体制机制，民主协商讨论群众性公共事务。严格规章制度，落实每周一社区办公例会、每周三集中学习、党务居务公开等相关制度，在服务大厅推行承诺制、公示制、“一周一星”服务标兵评选制。确保社区各项工作均能按章办事，为社区体制改革提供了强大的制度保障。

通过创新社会管理模式，倾情打造“幸福365，和谐每一天”党建品牌，如今社区居民出现了“三多三少”的现象：理解和支持社区工作的人多了，参加社区志愿服务的人多了，向党组织靠拢的人多了;孤寡老人和单亲家庭的后顾之忧少了，困难病弱贫家庭的困难问题少了，邻里之间的矛盾纠纷少了，不断攀升的幸福指数让社区居民切身感受到了社区体制改革带来的深刻变化。

第二篇：如何发挥名师的引领作用

尊敬的领导，老师，及其他所有与会的同志们：

下午好，很荣幸得到大家的认可，就《如何发挥名师的引领作用》在这里发言，与大家交流，不到之处，还请大家指正。

第三篇：如何发挥骨干的师范引领作用

青海大通青山乡中心学校 佛三

存

我没有轰轰烈烈的壮章，没有惊天动地的豪言。我知道作为教师当你选择了这个职业，就选择了付出和奉献。骨干教师是教师队伍的排头兵、顶梁柱，要始终站在教师队伍的前列，走在前头，学在前面，为广大教师作出表率。

一、以良好的师德发挥骨干作用

骨干教师必须要有“骨干”的东西，教师们看得见、摸得着。要带头学好党的路线、方针政策，学好课改理论、信息技术和教育法规，带头转变教育观念。牢固树立自主合作、主动探究的教学理念，树立尊重人格、以人为本，师生平等、关爱学生的育人理念。在师德方面严格要求自己，热爱教育事业，作为骨干教师应在教育，教研中发挥带头作用。努力提高师德修养，树立以生为本的教育观念学高为师，身正为范。在平时的教育教学中，严格要求自己以端庄的仪表，脱俗的谈吐、娴雅的举止、美好的姿态去面对每个人。罗曼.罗兰说：要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。所以，我时时刻刻要求以自己为人师表，身体力行，用良好的品质、知识水平、教学态度和作风在学生中树立优良的教师形象，言传身教，耳濡目染，教育和影响学生。引导他们树立正确的世界观和人生观，形成良好的情感和行为习惯，促进学生各方面发展。树立以学生为本的教育观念，全身心地投入到教学中，与孩子进行心底的、智慧的对话，使孩子在兴奋、投入、惊奇和愉悦张感受学习带来的快乐。时时刻刻装着学生，珍视孩子在校的每一天，保护孩子的每一次发现，关注学生的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受。智慧引导每一位孩子的成长。宽容地对待孩子，欣赏每一位孩子，特别是对那些学习基础差的学生，努力发现他们身上的闪光点，让他们都有展示自己才华的机会，在获得成就感中扬起自信的风帆。

二、课堂教学、教研活动发挥骨干

课堂小天地、天地大课堂。关注课堂教学就是关注学生的发展。在新课改理念的指导下，每月、每学期我们学校用现代化的信息技术教育手段进行多元化的校本教研。在教研中见行动，学校还把骨干教师和年轻教师结成对子，听课、评课、写反思，相互借鉴、优势共补。逐步提升年轻教师的业务水平。在这其中我们充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用。不断完善自己，努力提高业务水平人常说：活到老，学到老。一位合格的人民教师既要有扎实的基础知识、专业知识和较高的人文素养，还要树立终身学习的观念，注意时时对自己的素质保持提升和完善的趋势。所以，我会在以后的日子中，不断地更新自己的知识结构，及时吸取先进的理论观点，掌握学科中相关的新知识，关注教育教学中的新思路、新办法、新内容和新趋势，善于将这些教育理念和教育理论运用到教育教学中去，敢于尝试新的教育教学方式，不断提高自己的教学能力和教学水平，是自己的课堂教学独具特色，让学生喜欢上我的课堂。作为一名骨干教师，要进一步完善提高教育质量的目标体系，细化工作措施，认真上好每一节课，备好每一节课，辅导好每一位学生，切实“让每一个孩子成才”的理念深入到每一个教师的心中。要真正起到优秀教师的辐射带动作用。成绩只属于过去，只有通过不断学习、勤奋学习、善于学习、勇于学习，才能在以后的教育生涯中取得更大的成绩，无愧于骨干教师这一称号。更新教育观念 对许多老师而言，如果没有新形势的要求，她们只能安心于现状，按早已熟悉的又已习惯、不变的老路行事，不会主动去思考，主动去改变教学观念。为此，我们认真分析教师的现状，从抓骨干着手，发挥骨干教师、科组长的作用，在他们引领下，让教师们在各种平台上展示自我，在取得成功的喜悦中去理解教育观念到教育理论，在实践中探讨一些问题，特别是探讨行为的转化问题。、体味教育不断提升自我更新能力。如在校本培训中，首先培训骨干教师和科组长，再培训全体教师;在校本教研活动中，开展专题教研活动，各年级在教导处、科组长的策划、引领下，对专题进行讨论、对话，对骨干教师的教学活动进行观摩，然后进行集体反思和评价，教师们就是在这活跃的研究气氛中感受新理念，在广阔的空间中专业得到发展。

三、网络教学引领

虽然15年来班主任工作，课堂教学轻车熟路、驾熟就轻，但是接受新生事物慢，网络教学还不够精通。可是经过几年的努力，虚心请教，自悟摸索，努力提高自身的信息素养，现在使用信息技术已成为我授课中的一部分。目前我们组现代化教学出了前所未有的繁荣。骨干教师要支持，发挥其示范作用骨干教师是师德高尚、业务精良、学识广博的学科带头人乃至名师名家，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段、拥有深厚的教育理论功底。学校应充分利用这一教育资源，努力办好教师培训工作。学校还应根据培养对象的学科类别、研究方向、个性特点的需要，以骨干教师为指导教师，并让培训对象与骨干教师结师徒对子，签订师徒合同，建立友好合作关系，做到教育资源共享。在教师集中培训和分散研修的过程中，对培训对象的教育教学和教育科研进行定期辅导或跟踪指导，充分发挥名师效应及引带作用，使培训对象从骨干教师的教书育人和教育科研的经历及他们成长的心路历程中，受到启迪和感悟，做到学有榜样，赶有目标，从而增强其敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范。骨干教师是教师队伍中的精华，发挥骨干教师在教师团队中的示范与引领作用，放大骨干教师在教师团队中的榜样与教育作用，鼓励教师开展多种形式的合作，构建以教师实践反思、教学创新、科研创新为核心的学习型组织，从而有效地推动学校学科教学改革，有效地提升学校的教育教学质量。

“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”。我能参加这次骨干教师培训，这是领导对我的认可，同志们的推荐、学校的培养。我会尽自己的责任，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，做“不是一花独放，还要引来百花满园”为大通的教育事业做出贡献。

第四篇：充分发挥示范课文的引领作用

--------《蝉》《贝壳》教后感

我们教育学生写作要经常观察生活周围的人和事，善于思考，写出自己的真情实感。可是往往出现的结果令人失望：有的胡编乱造，有的有情节无感受，甚至无从下手抄范文应付等等。我在教学《蝉》一文时，要学生谈自己对课文主旨的认识，结合自己的实际感受，比较与文章中作者的见解有没有同感。告诉学生这叫做观察生活、感悟生活，真情实感的流露。启发学生联系自己的现实生活，仿照这种形式说一段话。于是好多的学生开始尝试：“ 蛐蛐在夜晚鸣叫，给皎洁月光下静谧的夜晚增添了美味，让劳累了一天的人们休息的时候更加舒适惬意，它的乐曲是一剂催眠药。”有的说，“蛐蛐的叫声，是庄稼的催长素，听音乐的庄稼生长的健康迅速，质量好产量高，农民伯伯称它田间管理好帮手。”

“杜鹃的叫声真好听，人们对它喜爱有加，有许多画家把它作为花鸟画中鸟的必要，有更多的养鸟爱好者笼养它，可是它为了自己的生存竟然趁他人不备抢占人家的居所，还残忍的把主人的宝宝推出摔死，这种为了自己于他人不顾的行为令人愤慨。看事物不能只看好的一面，要看他的全部，这样才能真正认识它。”„„

学生在课文的启发引导下开始了有效的尝试，尽管是简单的但是已经抓住了要领，懂得了联想。

学习<贝壳>一文后，我和学生探讨作者这一举动的看法，能由见到的一事物，引发对生命的感悟，展开丰富的想象联想，从而对人生产生本质的认识。使得非常简单的事情有了深刻的哲理。试一试自己仿照着写一段话。于是学生积极发言：

“一根及其普通的树根，我们看上去一点价值都没有，可是雕刻家却独具慧眼，经过他们的精心雕琢，一副艺术品赫然出现，给人极美的享受，可见极普通的东西经过琢磨是可以成器的。人也当如此。”

“我看到连狗都啃不动的骨头，蚂蚁慢慢的一点一点啃下来，一块一块搬到窝里去了。可见只要人心向一处想，劲往一处使，就一定能干大事。”„„

“一听《蝉》一看《贝壳》，这些都是生活中及其普通的事物，作者却领悟出令人折服的道理。只要我们勤于观察善于思考也会写出很好的文章来。”

我便将大家的精彩发言整理出来张贴出来，激励同学们以便养成认真观察生活思考人生的习惯，长此以往写作就有了技巧不再面对文题束手无策了。

听一听，看一看，想一想，写一写就是一篇短文。

仔细听一听，细心看一看，认真想一想，精心写一写就是一篇好文章。 习惯养成了，写作不再是爬山，是游览，作文不再是逆水的舟是顺风的帆。赵康初中张文清景麦红

第五篇：发挥党建引领作用 创新机制争创一流

发挥党建引领作用 创新机制争创一流 ——资中县人民法院先进事迹材料

资中县人民法院坚持以科学发展观为统领，以“三个至上”为指导，牢牢抓住班子建设和发挥党员主体作用这两个队伍建设的关键，不断发挥党建引领作用，充分激发党组织和党员内动力，全面加强法院队伍建设，积极推进司法改革，充分发挥审判职能作用，坚持在继承中创新，在创新中实干，在实干中发展，为维护社会稳定、构建和谐社会和促进地方经济建设发展作出了突出贡献，受到当地党委政府和社会各界的好评，树立了人民法院的良好形象。

一、加强班子建设，夯实党建工作基础

一是坚持“以钢班子带铁队伍”，狠抓班子的凝聚力、向心力和战斗力，班子成员不断提高科学决策、民主决策、依法决策的能力和领导水平，以身作则，率先垂范，充分发挥核心带头作用。二是始终坚持以党建带队建，狠抓党的组织建设，始终把握党建工作的方向，将党建工作融入到法院整体工作中来安排部署，强化领导班子和组织队伍建设，不断增强党组织的凝聚力、号召力和战斗力。三是坚持“责权一致”的原则，深化人事制度改革，进一步推进干部选拔任用工作的民主化、规范化和制度化建设，形成“能者上，庸者下，劣者出”的用人机制，优化中层干部队伍结构。

二、加强

队伍建设，推进公正廉洁司法

一是坚持“三会一课”制度。每年请党校老师或由6党员领导干部上党课，系统地学习党建基本知识，发动党员结合本院的实际找问题、提建议、定措施，使“三会一课”制度落到实处。二是强化主题教育活动。认真组织开展各项主题教育活动，进一步改变干警思想观念，提高综合素质，转变工作作风。三是加强警示教育。坚持用典型引路，用模范带头，通过正反两方面的教育，使干警思想上确立为人民服务意识，筑牢反腐防线。四是丰富组织生活。以创建“学习型党组织”、争做“学习型党员”为目标，采取召开经验交流会、以会代训、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，丰富学习内容，切实把共产党员培养成工作骨干和中坚力量。

三、健全管理机制，营造氛围创先争优

一是对党建工作目标实行党支部、党小组和党员三级分解，做到层层有目标，人人有责任。党组成员和部门领导实行“一岗双责”，建立了领导干部党建工作联系点。制定和完善了党建目标标准，要求党建目标与审判目标做到“六同步”。二是紧紧围绕“抓党建，促审判，争创全省优秀法院”主题，以“争创人民满意法院，争当岗位能手，争创一流作风，争创一流业绩”的“四争创”活动为载体，紧贴实践特色开展创先争优“七大活动”、基层党建“六大行动”，实施“六大工程”，加强队伍建设，推进公正廉洁执法，不断发挥创先争优活动创出效果、争出动力的实际作用，在全院形成了弘扬正气、比学赶帮、奋发进取、争创一流的氛围，有力地促进了法院的各项管理和审判质效的提高。

四、发挥示范作用，促进审判服务大局

一是强化能动司法，服务地方经济建设。充分发挥人民法院的司法职能作用，为维护社会稳定、构建和谐社会和促进地方经济建设发展作出了突出贡献。建立健全“大调解”工作机制，充分发挥司法调解的主导作用，设立温馨调解室，甄选特邀调解员，建立司法调解工作联系指导点，坚持做到横向到边、纵向到底，并在最高人民法院、省高院在成都举行的“能动司法与大调解”论坛峰会上作经验交流。建立了以“党委领导、人大监督、政府参与、政协支持、各界配合、法院主办”的执行联动机制和执行救助基金，清理执行积案工作得到省高院的好评。

二是落实司法为民，切实维护群众利益。采取以“完善立案信访窗口硬件设施、健全立案信访制度、规范立案信访窗口行为、完善立案信访窗口功能、强化队伍建设”为内容的“五项举措”，建立功能完善、制度健全、设施齐备、服务到位的立案信访大厅，实行“窗口式”管理，实现“阳光执法”。2010年5月25日，全市法院“立案信访窗口建设工作”现场会在资中召开，该院“窗口建设”得到了省市县各级领导的充分肯定，并向全市推广。在全县部分乡镇设立巡回办案点13个，实行就地立案、就地审判、当即调解、当即结案，极大的方便当事人诉讼，也让当地群众更好的接受法制教育，近三年巡回办案共2089件。对有诉求但经济困难的群众进行司法救助，2007年至2010年7月共缓、减、免诉讼费案件492件，金额104万余元;对生活特别困难而被执行人确无履行能力的申请执行人，发放了特困群体执行救助资金40万余元。

三是大胆改革创新，科学发展争创一流。建成一个集局域网、党政网、政务网、政法网、互联网、监控网于一体，含智能会议系统、数字审判法庭，并实现从高级法院到人民法庭的四级联网互通的信息化办公办案系统，开创了审判工作的新局面。2010年10月14日，最高人民法院党组成员、副院长苏泽林到资中县法院视察后认为：资中县法院的信息化建设及依托信息化系统加强的审判管理为西部经济欠发达地区起了很好的示范作用。

近年来，资中县法院荣获各类集体荣誉113项、个人荣誉156项。2010年被省高院确定为全省法院系统信息化建设优秀示范单位、软件开发试点单位，并被省高院推荐为2010年全省法院系统唯一一个最高人民法院审判监督工作联系点;2010年被四川省高级人民法院记集体二等功、被内江市中级人民法院记集体三等功;日前，作为全省推荐的7个法院中唯一一个基层法院，向省委政法委、中央政法委推荐为执法考评示范单位。

资中县法院将充分发挥党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，紧紧围绕“一流队伍、一流管理、一流业绩”的建设目标，结合审判抓党建，抓好党建促审判，使法院的各项工作稳步开展，审判质量逐年提高，促进司法和谐，为维护资中的稳定、改革、发展做出应有的贡献。