药学大专毕业论文

近日小编精心整理了《药学大专毕业论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！摘要：大专院校毕业生就业信息管理系统设计与开发是为了把管理人员从繁重的数字统计中解脱出来，高效的完成毕业生的就业管理，提高就业率和服务质量。系统开发从需求分析设计到最终系统完成并成功运行，运用了软件开发相关技术理论。

第一篇：药学大专毕业论文

浅谈药学本科毕业实习培养方案

摘 要:药学专业的毕业实习具有专业面宽,实习种类多,实行条件差异较大等特点,药学本科毕业实习是药学理论知识与实践能力相结合的桥梁,是培养和提高药学生运用所学的知识进行逻辑思维和实践创新能力的重要阶段。在社会主义市场经济体制的健全和深化过程中,学生的思想和行为出现了多元化的发展,社会就业形式、就业需求发生了重大的变化,药学本科毕业实习过程中也就出现了许多新情况、新问题和新特点,以往的毕业实习安排已经不能充分满足学生的毕业及就业要求。本文通过近几年来药学本科学生的毕业实习情况及就业情况,探讨弥补药学学生毕业实习的不足,以便提高实习水平。

关键词:药学专业毕业实习培养方案

1 培养目标

培养适应我国21世纪医药卫生事业现代化发展的需要,能参与国际药学发展的竞争,德、智、体、美、实践全面发展,具有较高素质和能力,具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物分析、药物设计、药物合成、药物制剂、新药研发、药品营销、临床药学及教学、科研与管理等方面工作的高级科学技术人才。

(1)完善课程体系、合理安排实习时间目前,全国大多数的中医药院校培养的中药专业毕业生均为宽口径、适应面广的人才。学生毕业后主要从事药物研发、生产、营销、使用和管理等环节的工作,从事的岗位大多为医院药剂科、药厂、医药公司、药检所(药监局)以及药物研究所等部门,但随着知识经济的飞速发展,大学招生人数的增加,全国各高校各专业人才竞争的加剧,使得各专业相互交叉就业,以往药学宽口径、适应面广的就业情况成为了影响药学就业发展的瓶颈,只有使药学专业的学生在学科知识上领先其他相关专业,才能使他们在日益激烈的竞争中找到自己的定位。从而增强他们的专业知识,成为满足市场需求的高素质人才。目前药学专业学制四年分八个学期,第八学期进行本科教学的最后一个环节:毕业实习,实习时间较短,而实习时间对加强学生的感性认识,培养学生的动手能力尤为重要。

(2)发挥学生主动性、进行分类指导本科学生毕业大致有两个去向:一是走入社会,参加工作。这部分学生,学校推荐他们到企事业单位相关部门中进行教学科研相结合的毕业实习,掌握更多的解决实际问题的能力,为进入社会、步入工作做好准备;二是继续上学深造,进入硕士研究生学习阶段。对于这部分学生,学校推荐他们毕业实习同学校教师的科研工作相结合,锻炼提高他们的科研素质,为进一步学习奠定基础。

(3)传承经验。强化最后教育环节药学是祖国传统医学的重要组成部分,是培养具备药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的医学、药学等方面的知识能力,能在药物生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂检验及临床合理用药等方面工作的德智体全面发展的高级人才。药学多学科的特殊性决定了药学本科学生需要以医药学前辈的知识体系为指导,以现代科技为手段满足新的市场环境下的社会需求。所以在毕业实习这一本科教育的最后一个环节中,一定要坚持医药理论的指导,突出专业特色,切实达到毕业实习的目的和意义。

2 培养方案

(1)毕业实习管理工作:严格实习管理、培养合格人才学生毕业实习是高等教育的一个重要教学环节,是学生将理论知识运用于社会实践的关键步骤,也是学生从学校走向社会的桥梁。药学专业的毕业实习是教学与科研生产相结合,实习的学生大部分.都要进入实验室及药厂开展工作。为了使相关单位高效有序地开展工作,保证正常的秩序,必须对学生进行相关的制度培训。首先,制订严格的规章制度,从实习生进实验室开始,就要严格执行卫生值日工作,个人的实验用品及时整理登记。第二,贵重仪器使用前要登记.严禁私自打开查看,以保证贵重仪器免受人为损坏。第三,狠抓实验基本操作训练,培养学生解决问题的能力。通过管理使学生在实习岗位上能够严格要求自己,提高实习水平,作到对专业的专和精,将自己培养成为社会所需要的合格人才。

(2)毕业实习过程管理:学生在进入实习点之前,由各二级学院或系、部领导和实习科组织学生进行一次毕业实习动员。毕业实习动员包括:思想道德教育、专业特点、组织纪律性教育。

(3)毕业实习目标管理:包括在毕业实习结束阶段的优秀毕业论文评选工作和综合测评工作。优秀毕业论文评选工作分两个层次进行,优秀论文的评选是在学生实习结束后进行的,第一个层次是在系部进行评选,评选出系级优秀论文然后送交学校,学校再组织专家评选校级优秀论文,校级优秀论文约占20%的比例,学校和系部分别对获得校级、系级优秀论文给予精神和物质的奖励。通过院校、系级优秀论文的评比工作,使药学专业学生毕业论文的质量有所提高。

综合测评工作是在实习点进行,由毕业实习带教教师评分,综合测评表由学校统一定制,综合测评表的一些测评指标对学生的毕业实习有指导作用,使学生更明确毕业实习的内容和目的。

3 结语

通过近几年的改革与探索,学院毕业生的实践动手能力有所提高,深受社会各用人单位的好评。近三年来,虽然毕业生面临着扩招带来的巨大就业压力,然而学院中药专业的本科毕业生一次性就业率均达到85%以上。当然,面对当今社会对中药人才需求的特点以及扩招的新形势,如何进一步提高中药专业学生的动手能力和综合素质,在毕业实习环节显得尤为重要。虽然分类指导原则能够实现教学生产相结合和教学科研相结合两种模式相互补充,具有较强的实践意义,但我们仍需要以与时俱进的工作态度,不断深入进行药学专业的实践教学研究与探索,努力培养社会需要的复合型人才。

参考文献

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[3] 龙湘俊.毕业专题实习的组织与管理[J].药学教育,2001,(3):40.

作者：唐斓 赵洁 蔡铮 夏笔军 刘中秋

第二篇：大专院校毕业生就业信息管理系统设计与开发

摘要：大专院校毕业生就业信息管理系统设计与开发是为了把管理人员从繁重的数字统计中解脱出来，高效的完成毕业生的就业管理，提高就业率和服务质量。系统开发从需求分析设计到最终系统完成并成功运行，运用了软件开发相关技术理论。系统建立了良好的平台架构，减少了各模块间的耦合性，着重解决了面向招聘单位、毕业生以及各级管理员部署该系统时信息不对称问题，并深入研究了毕业生的就业意愿与用人单位需求不匹配的矛盾协调技术。

关键词：就业;UML建模;B/S模式;.NET框架

大专院校的招生就业处主要负责用人单位招聘信息、毕业生就业数据以及就业信息统计的采集管理，数据量非常大，程序繁琐。因此，就业管理工作存在信息交流不够畅通，政策发布不够及时，数据处理效率较低，无法满足越来越多的用人单位和毕业生的需要。该文将利用计算机和网络，达到对毕业生就业管理工作中各类信息数据的搜集、处理、统计、报送、管理的目的。一方面拓宽毕业生就业的选择途径，另一方面实现信息化技术在学院就业管理工作中的应用。毕业生就业信息管理系统无疑提供了这一问题的最佳解决方案。该系统结合已有学院就业网站的特点，突出了实用的模块，更加实用、方便，提高对毕业生和用人单位的服务质量。

现在大专院校招生规模不断扩大，近几年毕业生数量逐年增加，面对当前全国高校毕业生就业形势依然严峻，今年有680万高校毕业生面临就业;高职院校毕业生就业压力较大，大专院校在招生、就业、人才培养均面临在夹缝中生存的严峻考验。就业处也面临在就业数据处理、毕业生就业指导、创业教育、职业测评工作中的具体事务性工作大量增加的情况下，为促进毕业生充分就业，逐年提高毕业生就业质量、就业层次，续写学院品牌特色。大专院校的招生就业处都在加大工作力度、采取有效措施、切实推进毕业生充分就业。首先出台文件制度、开展创新创业培训、就业帮扶、职业评定、积极拓展就业渠道、联系用人单位和生源地人社局，提前做好就业工作部署安排，及时处理学生就业信息数据，做好就业前指导服务工作。提高毕业生就业竞争力，保障毕业生充分就业。其次，创新现有就业工作常规模式，升级就业网站系统，充分考虑用人单位招聘需求，通过网络技术获取应聘毕业生的就业信息，并且实现对录用学生的信息筛选、联系、管理。这样不仅为学生提供了更多招聘岗位，还能最大限度简化单位到校选录毕业生的繁琐程序和接待工作。因此，招就处利用计算机和网络，实现了对繁杂就业信息数据的处理工作。实现了大专院校就业工作的网络化管理，增强了为学生、招聘单位服务的能力，这也是大专院校信息化校园建设至关重要的环节。

本系统使用面向对象的分析方法，结合毕业生就业工作特点，分析了招生就业处就业管理工作的需求，就业管理系统既要在物理层面上具有分散性，采用Web访问模式，又要在逻辑上具有集中的特点，能利用已有资源独立工作。本系统利用计算机和网络，实现对就业管理工作中的信息数据进行处理，既能拓宽毕业生的就业选择，又能体现信息化技术的应用能力。大专院校毕业生就业信息管理系统无疑提供了这一问题的最佳解决方案。

1 本课题国内外研究状况

现在世界上很多国家都推出了适合本国的就业管理政策和措施，部署了相关信息系统。2002年6月俄罗斯教育部门颁布了《关于在教育部下属高职院校建立高职院校毕业生工作安置和就业信息系统的法令》，由此开发了支持青年专家就业的信息分配系统由文献[1]可知，经过几年的发展，俄罗斯的许多高职院校都已经设立了支持青年专家就业的信息分配系统，毕业生的就业都比较顺利。在日本，政府对就业问题格外重视，在《文部省设置法》和《劳动省设置法》中专门规定了文部省在就业方面的职责，实现全国统一的就业制度。西方国家有着优良的教育体制，所以在就业的理论基础和实际应用方面都很有特色，作用也很明显，像欧美的就业率比较高，高校基本都有自己的就业信息网，在就业中扮演重要角色，起主导作用。其他如法国、德国、印度等各国也都有自己的高校毕业生就业体系，颁布了促进就业的法律政策如《就业促进法》、《平等就业法》、《反歧视就业法》等，也规定了毕业生就业的责任，这些制度和措施对我国高职院校毕业生就业都有很好的参考价值。

目前国内关于毕业生就业信息管理系统还缺乏政策的支持和法律的规范，各个高校都是根据自己的需要委托软件公司开发的就业信息网，没有统一的标准依据，因此各自为政，适应性不强。尽管2002年9月，国家教育部发布了《教育管理信息标准化》条例，作为教育行业的信息化行业标准。但是，该条例缺乏就业网站各本体的设计的标准。尤其是近几年我国高校都在进行数字化校园建设，许多数据信息量大的部门都使用了相应的信息系统，在发展过程中出现经费紧缺，理论不完备，缺乏统一的协调和理论指导问题，而且各个部门容易形成信息孤岛，无论在硬件还是软件上更新速度慢，使得整体信息化使用程度不高。有些高校只有招生就业宣传网，在就业工作使用方面作用很小，即使有了专门的就业信息管理系统，在信息的更新和使用上效率不高，缺乏专门的管理人员，这就出现了信息传递缓慢、组织乏力、信息采集不及时等问题，因此本系统的开发除了解决这些问题之外，也将研究系统的使用状况，以促进高校正确使用信息化技术为毕业生就业提供更好的服务。

2 相关技术理论概述

2.1基于Web系统开发的技术基础分析

本系统的开发主要会涉及的技术有基于Web的三层体系结构(图1)、ASP.Net技术、数据库技术、UML建模技术等。建立Microsoft Visual Studio 2005开发平台，ASP3.0的开发环境，操作系统以Windows XP为主，选择Sql Server 2005数据库方便管理和使用。客户端只要支持Windows系统，IE5.0以上即可，扩大使用的范围。

2.1.1 ASP技术

ASP(Active Server Page)是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种活动服务器网页工具，可以与数据库进行交互，操作简单、轻松，是目前网站开发过程中不可缺少的技术。ASP是一项位于服务器端的脚本编写环境，通过回应用户端的需要来建立动态网页或web使用程序。ASP网页中允许包括HTML标示、普通文档、脚本操作命令以及COM组件等。ASP技术应用非常灵活，既可以在页面中设计交互信息，又可以创建以HTML页面作为客户界面的web程序。因此，ASP有如下特点：

1)展现动态页面技术，实现与客户交互的目的;

2)ASP代码和HTML代码可以出现在同一个文件中，方便修改和调试;

3)ASP程序产生的内容可以用HTML格式或XML格式传送到客户端，保持了良好的兼容性，支持各种浏览器;

4)ASP通过一些内置对象可以从web浏览器中获取用户请求，并以脚本的形式对这些请求进行处理并响应，然后把结果反馈给用户;

5)ActiveX控件具有很强的功能，可以完成如存取数据库等各种各样的交互任务;

6)ASP代码在服务器上运行，只是将结果传送给用户，因此程序保密性很高，防止一些机密算法被窃取。

2.1.2 JSP技术

JSP(Java Server Pages)技术是一种动态网页技术标准，JSP1.0标准是1999年9月公布的，同年12月又推出了1.1规范，目前较新的是JSP1.2规范和JSP2.0规范。JSP技术推出后，受到众多大公司的支持，纷纷开发使用JSP技术的服务器，如IBM、Oracle、Bea公司等，由此迅速推动JSP成为商业应用的服务器端标准技术。

JSP工作原理是通过Java语言编写类XML的tags和scriptlets，来封装产生动态网页的事件。同时网页通过tags和scriptlets访问服务端资源。JSP技术分开处理网页逻辑、网页设计和网页显示，加上可重用的组件技术，使得基于Web的应用程序的开发变得快捷、安全。JSP与JavaServlet一样，Web服务器在收到访问JSP网页的请求时，首先在服务器端执行相应代码，然后将执行结果连同JSP文件中的HTML代码一起返回给客户，对客户端的软硬件配置要求很低，只要有浏览器就即可。Java程序段可以实现动态网页的功能，进行诸如存取数据库、重定向网页等操作。而Java Servlet是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP的配合。

JSP具备Java技术的简单易用，完全的面向对象，多平台支持、强大的可伸缩性、多样化的开发工具支持、服务器端组件支持且安全可靠等特点，是Web应用程序开发的首先技术工具。

2.1.3 数据库访问技术

数据库访问技术日新月异，也日趋成熟，目前有ODBC、DAO、RDO、OLE DB、ADO、RDS和ADO.NET。本系统开发使用Sqlserver数据库，因此主要介绍Sqlserver数据库的访问技术。

ODBC技术为访问各种SQL 数据库提供了一个共同的接口，通过这一接口一个应用程序可以使用共同的代码访问不同的 SQL 数据库管理系统 (DBMS)。ODBC的结构包括四个主要部分：应用程序接口、驱动器管理器、数据库驱动器和数据源。

OLE DB仍然以ODBC为基础，并提供更高级数据访问接口的组件。OLE DB由三个组件构成：数据使用者、数据提供程序及数据服务组件，可以说是一个针对 SQL 数据源和非SQL数据源进行操作的 API。

ADO.NET是一组面向对象类库，是一种与多种数据源进行交互的.NET技术，数据源既可以是数据库，也可以是文本文件、Excel表格或者XML文件。ADO.NET包含五个对象：SqlConnection对象、SqlDataReader对象、SqlDataSet对象、SqlDataAdapter对象和SqlData Command对象。在ASP.NET中连接数据库的就是ADO.NET。

2.2 基于面向对象和UML建模的需求分析

通过面向对象的分析方法和UML建模，对信息系统的需求分析如下：系统服务的对象主要是毕业生、用人单位和分院管理员， 那么系统要实现的基本功能有四项。首先学生用户可以登录、查询、浏览信息，查看、修改毕业生生源基础信息;其次用人单位用户能够管理本单位基本信息以及发布公司简介、招聘简章，可检索毕业生的基本信息;然后二级管理员(如分院管理员)可以对毕业生生源基础信息修改、添加、维护和审核，生成数据表;最后一级系统管理员可以实现对所有用户功能权限的设置和最终审核，对系统及数据库的整体维护。

本系统中一级管理员的需求是审核用人单位资质、发布、修改招聘信息、删除、更新招聘信息。功能需求是生成就业数据库、各类就业报表、生成毕业生生源基础信息校对表、生成毕业生派遣审批表、生成招聘单位用工信息表等。审核招聘单位资质、添加、删除、更新招聘信息;审核毕业生资质、添加、删除、更新学生基础信息、汇总、整理、上报毕业生就业信息;发布、更新校园公告。

毕业生的需求是个人账号、毕业生生源地基础信息、求职简历和就业协议书，搜索招聘信息、查看用工信息、投递简历、填写就业协议书、查看单位回复录用情况、处理招聘单位录用情况。系统实现毕业生在就业网站填写生源地基础信息如姓名、性别、民族、出生日期、生源地、身份证号、学历、专业、主修外语、学制、培养方式;实现毕业生在网站制作个人求职简历，发布求职意向、实习经历、获奖情况、联系方式等。

招聘单位的需求是单位帐号、企业资质和招聘信息。角色功能是管理用人单位个人资料、管理招聘信息、搜索学生求职信息、查看学生就业信息、处理投递学生简历、选录毕业生。

2.3 基于B/S模式的系统总体与详细设计

采用B/S模式是考虑它的诸多优点，总体设计分基础数据设置模块、两级管理员管理模块、招聘单位信息管理模块、毕业生信息管理模块、综合查询系统模块。系统的功能由四类用户 (毕业生、招聘单位、学院就业处管理人员、分院就业管理人员)组成，各自能相对独立地使用系统。角色有五个分别是毕业生、招聘单位、学院就业管理员、分院就业管理员和系统管理员，如图2所示。

2.4 基于软件可移植性的系统实现与测试

测试是对软件整体功能和性能的总体评估，是软件工程中重要的组成部分，并伴有阶段性测试，使软件隐藏的错误尽可能在早期发现并纠正，通过设计测试用例，分别进行功能测试、性能测试、数据库测试、可用性测试和安全性测试等，保证系统顺利部署使用。

考虑到系统的可移植性以及用户使用的特点，本系统采用了多种软件测试方法。黑盒测试主要测试系统能否满足功能要求，用户输入能否被正确地接收并输出正确结果，以及能否保持外部信息(如数据文件)的完整性等。该方法侧重于软件的外部特性，而忽略软件的内部逻辑结构。单元测试考查模块功能，用于详细设计。集成测试考查模块之间的接口和联系。回归测试防止之前的测试不准而进行的重复测试。验收测试看软件最后能否满足需求，跟当初软件设计的要求是否一致。

3 结论

通过阅读大量的文献资料，探索、测试大专院校毕业生就业信息管理系统，本系统使用面向对象的分析方法，结合我院毕业生就业工作特点，分析了招生就业处就业管理工作的需求，学院就业管理系统既要在物理层面上具有分散性，采用Web访问模式，又要在逻辑上具有集中的特点，能利用已有资源独立工作。本系统利用计算机和网络，实现对就业管理工作中的信息数据进行处理，既能拓宽毕业生的就业选择，又能体现信息化技术的应用能力。大专院校毕业生就业信息管理系统无疑提供了这一问题的最佳解决方案。该系统结合学院已有就业网的特点，突出了本校实用的模块，更加实用、方便，提高对毕业生和用人单位的服务质量。

参考文献：

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作者：王海军

第三篇：高职药学专业毕业设计改革与实践

摘 要：高职药学专业毕业设计是教学过程中重要的、总结性的实践教学环节。顺德职业技术学院药学专业毕业设计与顶岗实习同期，是促进校企紧密合作、工学深度结合的重要载体，是学生综合素质提升的重要环节。药学专业通过完善保障制度，明确选题要求，拓展设计内容，丰富设计形式，增加校外指导老师，提高评审标准等措施，确保人才培养质量，满足企业行业用人要求，提升药学专业影响力。

关键词：毕业设计 高职药学 工学结合

课 题：本文系“2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目”(粤教高函[2015]72号)：高职药学专业“五个结合”人才培养模式的探索与实践的阶段性研究成果。

毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的知识及技能的训练，是对在校期间学习的各项知识技能的汇总和检验，也是综合技能的提炼和升华。顺德职业技术学院的毕业设计与顶岗实习是重要的实践教学环节，有严格的学分要求和考核指标，学校重视各专业毕业设计，提出一系列要求。高职药学专业的毕业设计就是在这样的背景下，查找问题，进行改革实践的。

一、高职药学专业毕业设计的现状分析

1.毕业设计形式单一，选题重基础研究轻应用实践

2016年之前，笔者学校高职药学专业的毕业设计形式较为单一，主要是研究论文，基本上是本科药学专业毕业论文的压縮版，写作要求、答辩要求基本是按照科研论文的模式进行，内容选取大多是药物的质量分析，含量分析等内容。这与其他院校的现状具有类似的特点和问题。但是实际情况是药学专业学生实习就业的途径宽广，有药品生产、药品检验、医药营销、药学服务等多个领域，学生分布在制药企业、检验机构、医药公司、连锁药店和各级医院，工作岗位区别很大，顶岗实习的内容完全不同。单一的论文选题类型限制了学生的创作和发挥，也无法激发他们的积极性。

2.对专业的重视程度不够

高职院校往往对学生的毕业设计重视度不够。药学专业课程体系中并没有安排毕业设计的撰写、文献的查阅等相关课程。学生欠缺查阅文献，分析文献的能力，欠缺规范的文稿书写能力。这对于学生为期6个月的顶岗实习和毕业设计，专业更重视顶岗实习的管理，制定了一系列的管理制度，确保企业对学生的管理和指导质量，也规范学生的实习纪律。教师定期进行巡教，加深和学生、企业带教老师的沟通。但是毕业设计的指导相应的制度并不完善，每位指导老师的指导情况也存在差异。

3.教师的指导热情不高

2016年之前，学生毕业设计的指导老师均为校内药学专业的老师。一方面是每位老师指导学生较多，学生分布在各个岗位，有些选题和内容是老师并不熟悉的领域;另一方面，学生先前没有文献查阅，文档写作的训练，仅靠老师远程的指导，很难达到很好的效果。有些作品反复修改多次，也不能完全按照教师的修改意见完成，直接影响了教师的指导热情。

4.学生完成毕业设计积极性不高

学生顶岗实习期间，需要完成实习单位的实习任务，比较繁忙。如果毕业设计的选题和实习岗位相差较大，学生根本没有空余的时间去查阅文献，进行系统的思考和设计，即使写出来，也是经不起推敲的，或者东拼西凑的剪切板。这些都使得学生完成毕业设计的积极性不高。这些与其他高职院校的情况类似。

二、改革高职药学专业毕业设计的现实意义

2016年，药学专业进行了毕业生、企业行业的问卷调查，根据调查分析结果，召开学校和企业兼职教师的座谈会，专门研讨了有关毕业设计存在的问题和改革的方向。改革包括毕业设计选题更贴合学生实习的企业行业需要解决的问题，形式更加灵活多样等。高质量的毕业设计对于人才的培养，专业的提升，行业企业的发展都应该有显著的帮助。

1.促进校企紧密合作

毕业设计从选题，形式，毕业设计的过程均应该由学校、企业共同参与选取、制定和指导，企业带教老师更加熟悉学生的工作环境，从事的工作性质以及企业需要解决的问题，因此毕业设计是学校与企业更加紧密合作的载体，可以选取企业面临的技术问题、工艺瓶颈、市场调查等情况，由学生进行设计实施，使解决的过程和最终的结论对企业的发展会有一定的参考意义。

2.加强工学深度结合

在进行毕业设计的过程中，学生需要将校内两年半学到的理论知识、单元操作、实践技能运用到实习工作中，解决工作中的问题。学生总结提炼工作中的收获和技巧，将学习和工作融合，也提高了学生对实习工作的责任感，自豪感。

3.升华学生综合素质

在实施毕业设计的过程中，学生需要思考选题，和校内外的指导老师探讨选题、查阅文献、设计实施方案、过程实施、分析和处理数据、撰写文稿(论文、工艺改进报告、调查报告、设计方案、营销方案等)，最后进行毕业答辩展示。通过完成一整套毕业设计的过程，学生不仅知识和技能得到提升，文稿撰写能力、表达能力、沟通能力、协作能力均可得到提升。

三、高职药学专业毕业设计的改革实践

1.完善药学毕业设计的保障制度

药学专业的顶岗实习与毕业设计同期安排在第五学期末至第六学期，为期180天，学生需要在顶岗实习的同时完成毕业设计。2016年开始，药学专业对毕业生、大三学生、医药企业行业进行了毕业设计的调查，并进行了统计分析。结合统计结果，药学专业校内外指导教师召开毕业设计研讨会，制定完善药学专业毕业设计的保障制度，制定评价标准及奖罚制度，并明确毕业设计的选题、指导老师的职责及指导过程。

利用学生在校期间，药学专业开展毕业设计制度的学习，让学生带着任务、带着压力，进入到顶岗实习岗位，思考毕业设计的选题。

2.明确毕业设计选题要求，增加毕业设计形式

自2016年，药学专业增加了毕业设计的形式，拓展了毕业设计选题领域。

在指导学生毕业设计选题过程中，主要考虑符合以下几个要求：真实性，应根据实习工作的性质选择，适宜可行，充分利用自己有利条件，量力而行;技术性，选题应突出专业特色，是实习工作中核心的、重要的问题;创新性，要体现设计者的新观点、新方法、新手段;实践性，要对学生岗位能力锻炼和现实生产生活具体问题的解决有实际意义，要体现培养学生实践能力的作用。指导教师也要因材施教，积极引导学生，充分发挥学生的主动性。总体要求是：从生产实践中选题，从市场需求中选题，从专业发展方向的前沿选题，从实习单位的工作需要中选题，结合兴趣爱好选题，从创新需要选题。

毕业设计选题素材从实习工作中来，内容是学生正在实践的、感兴趣的。一方面激发了学生思考和完成毕业设计的积极性;另一方面，学生在准备毕业设计，查阅文献的过程也是对顶岗实习工作的思考和促进。

目前，学生的选题涵盖药品生产、药品经营、药品检验、药品营销等多个领域。采取更加灵活的方式，学生可以独立完成，也可以组队完成。形式可以是药品生产工艺分析报告、药品质量检验方法改进、药品临床使用情况的调查报告等，也可以是药品的销售情况调查，药品的促销方案，药品商标设计及其他产品设计等。

3.加设毕业设计的写作课程

新一届药学专业的培养方案中增加校内文献检索、论文写作等内容的课程。学生通过校内的训练，培养严谨的思维和写作习惯，为最后的毕业设计做准备。

4.增加校外兼职教师的指导和评审

邀请企业行业参与到毕业设计实施的全过程。校内外教师严格按照指导老师职责要求进行毕业设计的指导。校外的专家参与毕业设计的答辩和评审过程中，结合他们丰富的经验，对学生的作品进行客观的评价。

5.提高毕业设计的评审标准

制定药学专业毕业设计的答辩评审标准，从严要求，从高要求，重视学生的选题是否贴合实习岗位的工作需求，重视是否解决的实际问题，重视学生答辩的表现等要素。指導教师在选题环节进行把关，撰写后进行整体架构的指导，最后是书写规范的要求。对于严重不符合标准作品，在答辩环节给予不通过，经修改完善重新答辩，直至符合答辩要求才予以通过。

药学专业经过一届毕业设计的改革，2016年的毕业设计的质量显著提高，学生毕业答辩现场的表现也更加自信。校外答辩专家对学生的作品予以肯定，尤其是生产工艺改进方面的思考和促销方案的设计，也给校外指导老师提供了参考价值。

随着工业4.0的推进，医药产业发展迅猛，药品生产企业的工艺日新月异，药品流通领域也是日趋智能化。药学专业毕业设计的改革应紧跟学生实习岗位的变化，不断调整，以适应企业的发展和需求，满足企业对人才培养的需要，同时提升药学专业的竞争力。

参考文献：

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(作者单位：顺德职业技术学院)

作者：马彦