榜样教育论文提纲

论文题目：美德伦理视域下海口市A小学少先队榜样教育的个案研究

摘要：建国以来,少先队榜样教育在我国德育中占据着非常重要的地位。国家出台的系列政策、文件均有体现,而且,从以前的“学雷锋”到现在的《感动中国》、《开讲啦》等影视节目来看,也都渗透着榜样教育的影子。但是,当今时代榜样教育的效果逐渐式微,道德教育效果欠佳,难以培育真正有美德之人,现状堪忧。而美德伦理理论的重点主张在针对少先队榜样教育存在的主体性缺失、内容流于形式及方式方法陈旧等问题上,恰好提供了解决方法的理论基础,提供了一定的参考价值。本研究基于美德伦理理论,针对少先队榜样教育的问题,建构合理的理论框架,并在理论框架下,又再去分析少先队榜样教育现状、问题及对策,主要研究思路如下:第一章绪论。本章主要介绍本研究的前提和基础,如选题背景、选题缘由、研究目的及意义、研究现状、研究思路及技术路线、研究方法等。第二章美德伦理学与少先队榜样教育理论建构。本章分为三部分,第一部分是对核心概念进行界定,第二部分探究美德伦理学与榜样教育的逻辑联系、第三部分系统建构美德伦理学视域下少先队榜样教育的理论框架。第三章海口市A小学少先队榜样教育特征。本章基于调查和观察获得的资料,介绍海口市A小学概况和少先队榜样教育主要成就,然后再基于目的、内容和方式三维度数据分析少先队榜样教育特征。第四章海口市A小学少先队榜样教育问题。本章主要基于目的、内容和方式三维度,根据第三章特征分析得来的数据,具体剖析A小学少先队榜样教育存在的现实问题。第五章海口市A小学少先队榜样教育影响因素。本章主要立足于社会、学校和海口市A小学独特环境等角度解析少先队榜样教育影响因素。第六章海口市A小学少先队榜样教育对策。本章主要根据第三、四及五章内容,在目标、内容和方式三维度分别提出对少先队榜样教育有效的改进对策。结语部分主要讨论基于美德伦理学研究少先队榜样教育的可能优势与不足。

关键词：美德伦理;少先队;榜样教育

学科专业：少年儿童组织与思想意识教育

摘要

abstract

第一章 绪论

第一节 选题背景及缘由

一、选题背景

二、选题缘由

第二节 研究目的及意义

一、研究目的

二、研究意义

第三节 研究现状及综述

一、美德伦理学研究

二、榜样教育研究

三、美德伦理学与榜样教育研究

第四节 研究思路、方法与设计

一、研究思路及路线

二、研究方法及设计

第五节 创新点及局限性

一、创新点

二、局限性

第二章 美德伦理学对少先队榜样教育理论建构

第一节 核心概念界定

一、美德伦理学

二、少先队榜样教育

第二节 美德伦理学与榜样教育逻辑联系

一、美德伦理学与少先队榜样教育研究的关联性

二、美德伦理学视角下研究少先队榜样教育的意义

第三节 美德伦理学理论建构

一、基本原则

二、基本维度

第三章 海口市A小学少先队榜样教育特征

第一节 总体特征

一、基本概况

二、选取原因

三、成功经验

第二节 目的呈现

一、少先队员的榜样教育心愿

二、学校对少先队教育的要求

三、个体和社会榜样教育需要

第三节 内容表现

一、选树榜样的类型

二、榜样品质和条目

三、榜样教育的过程

第四节 方式体现

一、家校榜样教育情况

二、学校榜样教育方式

三、学校榜样教育频率

第四章 海口市A小学少先队榜样教育问题

第一节 目的呈现

一、少先队员主体性缺失与忽视

二、榜样教育社会目标过政治化

三、个人和政治目标矛盾尖锐化

第二节 内容表现

一、选树榜样过于官方化和完美化

二、教育内容缺乏亲近感和可学性

三、学校榜样教育过程欠缺针对性

第三节 方式体现

一、教育环境复杂化和分歧化

二、教育方法单一化和形式化

三、习惯培养忽视化和缺乏化

第五章 海口市A小学少先队榜样教育影响因素

第一节 教育环境

一、社会急剧转型的挑战

二、多元价值观念的弱化

三、社会失真宣传的冲击

四、海口独特环境的影响

第二节 教育理念

一、应试教育让少先队榜样教育功利化

二、学校教育对少先队榜样教育的忽视

三、少先队榜样教育者陈旧滞后的理念

四、少先队榜样教育倾向于无我的教育

第三节 教育实践

一、行政干预降低自觉榜样教育成就

二、学校榜样教育常态持续机制缺失

三、忽视对受教育者行为习惯的培养

第六章 美德伦理视域下少先队榜样教育对策

第一节 增强目的科学性

一、养成少先队员个人美德

二、实现榜样教育政治目标

三、 辩证统一个人和政治目标

第二节 注重内容针对性

一、选树科学合理的榜样对象

二、规范少先队榜样教育内容

三、优化少先队榜样教育过程

第三节 提高方式丰富性

一、优化少先队榜样教育环境

二、充实少先队榜样教育形式

三、重视少先队榜样教育实践

结语

一、基于美德伦理研究榜样教育的优势

二、基于美德伦理研究榜样教育的不足

参考文献

附录 A 小学中高年级少先队榜样教育现状调查问卷

附录 B 小学中高年级少先队榜样教育现状访谈提纲(教师版)

附录 C 小学中高年级少先队榜样教育现状访谈提纲(少先队员版)

附录 D 小学中高年级少先队榜样教育现状实地观察项目类别

致谢