学校党风廉政建设方法

第一篇：学校党风廉政建设方法

学校党风廉政建设制度

为了深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，加强我校党风廉政建设，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下：

一、规范学校的办学行为

1、认真执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。

2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守国家、省、市、区有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种实验，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。

二、加强师德师风建设

1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。

2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，以及阳春市教育局关于师德建设的相关规定。

3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动(包括推销教学辅助材料、教具等)。

4、严格遵守学校八项公开承诺，严格执行上级其他有关廉洁自律的规定。

三、党政干部廉洁从政，做好表率 党政干部廉洁从政是新时期从严冶党，端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。依照《党章》，结合学校实际，对我校党政干部廉洁自律作出下列具体规定：

1、学校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校党政干部集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。

2、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。不准利用职务之便，索取管理服务对象的钱、物。

3、不准借各种公务活动之机，大吃大喝，铺张浪费。

4、不准利用公款、公物操办婚丧事宜和敛财。

5、不准利用职权，在公务活动中借机敛财。

6、不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。

7、不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。

8、管好自己的家属。不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。

9、不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。

10、不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。

11、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。

12、坚持民主集中制，做到集体与领导个人分工负责相结合。

四、廉政建设教育

1、结合学生思想实际和学生特点, 有针对性地开展廉洁教育工作。

2、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。 3、充分利用社会实践环节, 进一步拓宽廉洁教育的渠道。 4、加强集体备课, 不断提高课堂教育质量。 5、编撰教材讲义, 为开展廉洁教育创造条件。

西簧乡中心小学

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第二篇：...学校党风廉政建设论文

——学校应该如何弘扬正气

学校管理问题，是学校工作的一个十分困难的问题。随着社会经济的快速发展，人们的基本生活得以保障，导致部分学生认为为了生活而必须努力学习的愿望变得不太迫切。社会法律制度强调对学生的过分保护，而对学校和教师却变得苛刻，导致学生敢于用不尊重甚至恶劣的方式来对待教师和学校的管理。在以经济能力论英雄的社会氛围下，低收入的教师群体很难得到学生真正心理上的认可和佩服，也就更很难得到所谓的尊重。社会上不合理的评价制度和体系，使得教育机构以及学生只重视成绩而不注重德育修养，使得学生道德在一定程度上沦落。社会对教育投入严重不足导致各个学校以及教育结构缺乏足量的资源来优化教育设施，这和学生日益增长的需要形成矛盾，而学生又往往以对抗学校管理的方式来发泄不满。现在很多学校的领导和教师都报怨学生十越来越难教，越来越难管。因此，有的学校是为了学校的发展，越难管越严管，结果是学生和学校的领导老师唱对台戏，逆反心理极强，恶意破坏公物，扰乱课堂纪律，有的学校领导软弱，生怕惹火烧身，对学生的问题不敢说也不敢管，这样，教师也就在领导的影响下，采取放任不理的态度，只要不惹大事儿，我就不理你，敷衍了事的把该做的工作做完，出大事儿了再说，能躲则躲，明哲保身，因为管出事儿来，毛病总是自己的，吃不了兜着走。

针对这一现象，采取过强硬高压的手段，一定会收效甚微，有人管有人看的时候就好一点，一但让学生抓住空子，破坏力便得到暴发，结果更糟，打仗斗殴，破坏公物，课堂捣乱，屡见不鲜。后来，经过领导教师们研究发现，这种做法实不可取，根本就行不通，便集思广益，采取了引导的方式，从弘扬正气入手，效果显著。

一、注重身教。正人先正己。无论是大中小学教师，身正为范比学高为师更重要，另一方面他要教给学生的不仅是各种能力，而是要充实学生的思想。作为教师，我们要培养的人必须对真理和规律有敬畏感，对下三滥的东西要有羞耻感，陶行知作为人民教育家，深知教师能充分地发挥自己职能，无愧于学生和广大民众的尊敬和器重，就必须严于律己、加强自身的素养。正如他说“要人敬己必先自敬”，“重师首先在师之自重”，“以教人者教己”。可见陶行知对教师素质要求是以思想品德为先，因为道德是做人的根本，否则，专业能力和教学艺术等素质再好也不是他所要求的好教师。那如何在平常的教学工作中做到身正为范，可以从以下入手。学高为师，身正为范，作为学校领导和教师，要做学生的表率，严格规范教师的言行，利用教师政治学习的时间观看金正昆的《教师的礼仪》讲座，在领导教师中明确，哪些是符合礼仪规范的言行，哪些是不符合礼仪规范的言行。从领导到教师严格按照教师的礼仪规范说话、做事，给学生当榜样，组织学生评选“我心目中最文明最有修养的教师”活动，用大照片，在全校张榜公布。

二、帮助学生树立正气观念，在学生的头脑中，先要树立正气观念，在对教师进行礼仪教育和师德规范教育的同时，利用班会和每天的升旗仪式时间，对学生进行“小学生礼仪教育”，通过讲座，实例报告，我们身边的人等宣讲，首先在学生心中树立起一种正气的概念，让他们懂得平时的所作所为，哪些是正确的，哪些是错误的，只有是非观念明确才能做出正确的选择。首先，密切关注学生的心理特点，有的放矢，对症下药。针对叛逆期学生做出的违规行为，不应痛骂、斥责、鄙视。坦率真诚的告诉他们，没有叛逆，就没有创新，但叛逆不等于违纪，应该有一把尺子左右自己的思想，这把尺就是对社会、对自己、对事情的正确判断，以及由此判断做出的正确抉择。而这些正确的判断与抉择只有靠多学知识丰富自己才能具备。老师愿意与你们共同学习，共同成长，做一名正直的人。作为教师的你要有更多的细心、耐心和爱心：细心地发现苗头;耐心地说服教育;等待与帮助，富有爱心和诚意，锲而不舍就会春风化雨。当“最顽固的分子”被你感化后，那些弱小的受害者自然会明白真理，会站在正义的一面。另外还要教给他们保护自己的方法。例如;可以拖延时间寻求同学、大人的帮助，打110等。而众多的敢怒不敢言者，一方面可以借鉴受害者的教训，更多的是应该让他们从害怕或自私的角落里解放出来，树立正确的人生观。其次积极主动联系家长，双管齐下，加强督促。成功的教育还有一半来自家庭，我们每一位教师既然选择了“育人”的道路，就应不怕苦、不怕累，多与家长联系。这需要老师以“诚”为本，切忌“报忧不报喜”和“报喜不报忧”，应该恰如其分地让家长和学生了解你的一片苦心，而不是以一个说教者的身份出现在家长的面前。共同教育孩子是大家一致的目标，这个目标会产生巨大的动力，会成为孩子成长的奠基石。到那时，一切问题就会迎刃而解，孩子就不可能不成为一名思想健康、正直无私的人。

三、树楷模、立形象。在意识形态有了正确的是非观念后，就有行事的基础，接下来，我们就在班级“评选文明道德标兵”活动，评选“品德进步最快的学生”活动，每周利用班会评选一次，评选时学生不能只投一票了之，而是先要用事实说话，然后大家再投票评选。评选结果再在班级的“光荣榜”上公布，并把事迹同时上墙，利用广播和板报在全校宣传，让这些身边的两党成衣班级的榜样。每月、每学期、每学年度再在全校评选学校的先进，将其照片和事迹写进学校的“光荣榜”，公之于众。这样，学生们平时谈论的都是先进、模范，正气就占了上风，其它不正常的东西就会减少。鲁迅先生曾说过一名话：一个人的脑子是有限的，这方面想的多了，那方面就会想的少了。通过这些宣传教育，学校的正气渐渐地树立起来了。

第四、互帮互助，共同进步。学校管理的终极目的是育人，引导教育树立形象，还不能成为学生的自觉行动，小学生毕竟才几岁、十来岁，好动、玩皮、可塑性强。有人说学生在学校受教育一大天，不如在社会上学一小会儿。社会环境确实对学生有极大的诱惑力，而越是不好的东西，对他们的诱惑力越强。为了让文明与道德成衣学生们的自觉行为，学校也必须要有一点监督强化机制，但怎么去做却大有讲究，如果还象过去的单一的检查、打分，则又让学生们回到被动受管的老路上去了。比如我校在学生中开展了“学校环境自愿者”活动。每个班的纪律、卫生委员必须由学校环境自愿者来担任，把这个自愿者再分为“文明道德自愿者”和“卫生环境保护自愿者”，自愿者要宣誓：要自觉遵守学校的各种规章制度，同时还要监督帮助同学成为文明守纪、道德高尚、讲究卫生，保护自然环境的好学生。随着活动的开展，申请当自愿者的学生越来越多，文明守纪、讲究卫生、保护学校环境也就成了学生们的自觉行动。这也为他们走向社会打下了坚实的基础，由被管变成自我管理，自我约束，自觉行动了。

第三篇：学校党风廉政建设制度

加强我校党风廉政建设，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下：

一、规范学校的办学行为

1、认真执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。

2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守国家、省、市、县有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种活动，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。

二、加强师德师风建设

1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。

2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，以及教育局的相关规定。

3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动(包括推销教学辅助材料、教具等)。

4、严格遵守学校八项公开承诺，严格执行上级其他有关廉洁自律的规定。

三、党政干部廉洁从政，做好表率

党政干部廉洁从政是新时期从严冶党，端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。依照《党章》，结合学校实际，对我校党政干部廉洁自律作出下列具体规定：

1、学校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校党政干部集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。

2、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。不准利用职务之便，索取管理服务对象的钱、物。

4、不准利用职权，在公务活动中借机敛财。

5、不准用进行高消费的娱乐活动。

6、不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。

7、不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。

8、不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。

11、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。

12、坚持民主集中制，做到集体与领导个人分工负责相结合。

四、廉政建设教育

1、结合学生思想实际和学生特点, 有针对性地开展廉洁教育工作。

2、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。

3、充分利用社会实践环节, 进一步拓宽廉洁教育的渠道。 4、加强集体备课, 不断提高课堂教育质量。

学校党风廉政建设制度

1、加强学校党风廉政建设，坚持“党要管党”的原则，把从严治党的方针贯彻到党的建设中去。

2、认真组织学习党的理论、方针、政策、路线，把从严治党方针落实到实处，充分利用党课各项活动，加强党员反腐倡廉教育，增强党性，提高反腐能力。

3、领导干部要严格按照党章办事，按照党的制度和规定办事，不准利用职权为个人谋私利，违法违纪。

4、贯彻从严治党方针，推进党风廉政建设，严格管理、严格监督、做到学校大事、重大决策进行政务公开。

5、为增加党风廉政建设，要求党员领导干部廉洁自律，严肃党的纪律、政治纪律、组织人事纪律、财经纪律。

6、不以权谋私、收礼受贿、搞个人主义。

7、每学期召开一次党风廉政会议，对清正廉法、大公无私、勤政务实的党员干部树立典型，弘扬正气。

8、对违背党风廉政建设的党员干部坚决处理，决不心慈手软、放任自流。实行民主评议党员干部。

9、加大党风廉政建设监督制度，倾听群众意见，增强工作透明度，每学期末进行民主评议，上交一份自我总结。

盖德中心小学校党风廉政建设制度

为了加强党风廉政建设，明确领导班子和领导干部对党风廉政建设应负的责任，保证党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实，依法治校、依法治教，办人民满意教育。根据有关规定，制定本制度。

一、党风廉政建设责任制度

1、学校党政领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任。

2、学校党政领导班子的正职对职责范围内的党风廉政建设负总责。

3、学校党政领导班子副职及其他成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。

4、学校党政领导班子和领导干部在党风廉政建设中应承担以下领导责任： (1)党政一把手承担认真贯彻落实各级党委、政府关于党风廉政建设的部署和要求，并结合实际制定工作计划，并组织实施的全面责任;

(2)党政副职承担标本兼治、综合治理，完善管理机制，监督机制，建立健全规章制度、加强源头预防和治理腐败，支持执法机关履行职责的职责; (3)支部学习委员、党政副职承担组织学习和进行党性、党风、党纪和廉政建设宣传教育的责任;

(4)支部宣传委员、党政副职承担贯彻落实党风廉政建设法规制度的责任; (5)支部纪检委员承担对本校、本单位党风廉政建设监督责任;

(6)支部组织委员、党政副职承担按规定选拔任用学校任何干部和防止、纠正用人不正之风的责任。

二、党风廉政建设责任过错追究制度

1、由班子集体研究决定的或者按照党风廉政建设责任制规定应由领导班子承担的事项，追究领导班子集体的责任。

2、由领导班子正职或者其它成员决定的事项，或者按照党风廉政建设责任制规定应由领导班子正职或者其它成员承担的责任，追究个人责任。

3、按照党风廉政建设责任制规定，由其直接主管的工作，由于不负责任，不履行或者不正确履行职责，对造成的损失或者恶劣影响负直接领导责任的，追究其主管领导的责任。

4、按照党风廉政建设责任制规定，对应管的工作或者参与决定的工作由于不履行或者不正确履行职责，造成损失或恶劣影响负次要领导责任的，追究其主管领导责任。

5、对直接管辖范围内的工作发生的明令禁止的不正之风不制止、不查实，或者对上级交办的党风廉政责任范围的拒不办理，或者对严重违法违纪问题隐瞒不报、压制不查的，追究负直接领导责任的主管人员的责任。

6、直接管辖范围内的工作发生重大事件、案件，致使学校资产和师生生命财产遭受重大损失或者造成恶劣影响的，追究负直接领导责任的主管人员的责任。

7、违反《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的规定选拔任用学校任何干部，造成恶劣影响的，追究负直接领导责任的主管人的责任。

8、对其他违反党风廉政建设规定行为的，根据情节轻重，按有关规定给予有关人员责任追究。

9、党政不作为，按有关规定，追究其不作为责任。

三、干部谈话制度

1、学校党政主要负责人，应当不定期与同级中层机构和处室负责人谈话，谈话采取定期和不定期形式。每年一次定期谈话，谈话内容包括，了解该处室、实 “执行党的路线、方针、政策、坚持民主集中制、实施党风监督的情况和领导班子廉政勤政情况，并提出建议和要求。

2、学校党政主要负责人和有关人员要负责对干部进行任职谈话，凡任职人员必须按管理权限谈话。谈话的重要内容是，提出贯彻民主集中和廉政勤政等方面的要求，指出任职人员存在的问题，提出整改意见和廉洁从政的要求。

3、党组组织和学校党政主要负责人和有关组织人事负责人要对免职的 干部事项，按管理权限进行戒免谈话，可集体谈话或者个别谈话。

4、党组织和学校党政主要负责人要对发现在工作作风、道德品质、廉政勤政等方面有苗头性问题的干部，按管理权限进行戒免谈话，采取随时发现、随时谈话的方式进行。戒免谈话要作好书面记录，经本人核实签字后，交教委纪检组和教委人事科留存，严重者建议教委及有管部门进行组织和行政处理。

5、学校党政主要负责人要对所属干部、教师，按照不同性质，开展经常性不定期谈话，对于有问题苗头的人员应随时发现，随时谈话，及时纠正处理有关问题，把问题消灭在萌芽之中。

6、党组织每年对干部谈话制度的执行情况进行不定期检查或抽查。发现问题及时纠正处理。

第四篇：学校 党风廉政建设总结

加强作风建设，促进廉洁从教

为了深入贯彻落实上级指示精神，结合我校实际，学校党支部以科学发展观为统领，以转变作风为抓手，以办人民满意的教育为目的，以转变党员的工作态度，进一步加强师德师风建设和党风廉政建设，以提高学校领导干部的管理效率，进一步提高学校领导班子的凝聚力和战斗力，以“加强作风建设，促进廉洁从教”为主题，继续发扬与时俱进，求真务实的精神，开展了形式多样的教育活动，进一步增强了党员干部的廉洁意识。具体做法是：

1.落实了学习内容。组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，组织党员干部观看了电影《北极雪》，每位党员干部撰写了观后感。10月19日学校党支部唐芳同志结合本单位岗位特点和工作实际，给全体党员干部讲了一堂“加强作风建设，促进廉洁从教”的专题辅导报告，全体教职工与学校签订了《柳州市潭中路小学领导干部个人廉洁自律承诺书》。老师们纷纷表示要带头严格执行廉洁自律的各项规定，筑牢心理防线，做一心为民，克己奉公，开拓创新，模范带头的人民公仆。

2. 营造廉洁从教的舆论氛围，制作了一期墙报，加强党风廉政建设宣传。利用学校滚动屏幕，不断出示一些廉洁从教的格言、警句。

3.“加强作风建设，促进廉洁从教”学习活动，做到了“四个结合”：

(一)是学习活动与师德师风结合了起来，大力倡导廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献精神，突出解决有偿家教、体罚学生、乱订资料吃回扣、缺乏敬业精神和工作责任心不强等问题。

(二)是学习活动与党员先进性承诺结合了起来，解决了党员教师的党性不强，承诺兑现不够，个别党员在思想上、行动上、工作业绩上、组织纪律观念上起不到党员先锋作用等问题。

(三)是学习活动与学校领导班子作风建设结合起来，解决了个别班子成员缺少公仆意识，大局意识。工作上摆花架子，不求实效，工作只停留在表面，不深入调查研究，不善于主动为群众排忧解难等问题。

(四)是学习活动与促进学校进一步发展结合起来，解决了改革创新观念落后、管理体制不活、开拓意识不强、思考问题不深、责任感不够等问题。

总之，学校在“加强作风建设，促进廉洁从教”学习精神，采取了灵活多样的学习形式，大力弘扬了理论联系实际的学风，坚持边学边查，边查边改，真查真改，不搞形式主义，不做表面文章，确保学习活动取得了实实在在的效果，为创办人民满意学校，创办有特色的学校作了很好的铺垫。

第五篇：学校党风廉政建设制度

一、落实党风廉政建设责任制

1、认真贯彻落实我校制定的《学校党风廉政建设责任制实施细则》,建立健全责任追究制度,抓好责任制的落实和责任追究工作。

2、抓好党风廉政建设责任制执行情况的考核、检查和材料归档工作

3、签订部门主要负责人的《党风廉政建设责任书》，建立领导干部廉政年终报告制度。

二、健全党员领导干部从政行为准则

1、建立健全党员领导干部廉洁自律的规章制度，规范党员领导干部从政行为。

2、对贯彻执行教育局监察审计科各项规定的情况进行监督检查。

3、加强对中层领导干部的教育。

4、要严格执行上级关于廉洁自律的有关规定。

5、严格执行廉政准则。

三、开好中层副职以上领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会

1、根据上级要求召开处以上党员干部廉洁自律专题民主生活会。

2、民主生活会记如实记录。

四、领导干部不准收受现金、有价证券和支付凭证工作

1、认真落实上级关于《关于领导干部廉洁自律的规定》。

2、对用公款向领导干部赠送现金、有价证券和支付凭证的有关责任人，必须给予党纪政纪处分或组织处理。

3、杜绝私设“小金库”。

五、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度

1、提高领导干部报告个人重大事项的自觉性，明确报告内容。

2、对领导干部报告的重大事项，要用专项记录本记录。

3、对执行情况进行监督检查。负责人：副书记。

六、严格控制各种会议

1、严格会议审批制度，控制会议规模、会议数量、会议经费。

2、杜绝去名胜风景区召开会议。

七、党风廉政建设责任制和反腐倡廉宣传教育工作

1、加大国家法律法规宣传教育的力度。

2、将党风廉政建设宣传教育内容列入学校工作整体计划。

3、进一步抓好党课教育与警示教育(反腐倡廉电教片)

八、推行“校务公开”工作

1、制定校务公开实施细则。

2、严格执行校务公开的内容。

3、积极探索依靠师生员工实行民主管理、民主监督、民主决策、依法治校的新途径。

九、认真落实“收支两条线”规定

1、严格执行收支两条线的管理规定。

2、进一步完善各行政部门(有经济往来)的财务制度。

3、禁止乱收费、私设小金库。

4、加大监督检查力度。(每年召开一次会议)

十、加大力度做好招标投标工作

1、加大力度做好各类基建工程的招投标工作和审计工作，尤其是学校建设方面的工作。

2、继续做好各类仪器、设备、家俱等大宗大件物资采购的监督工作。

瞿靖中心小学

2012年 3月