学校国培工作总结

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的《学校国培工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学校国培工作总结

学校国培整改实施方案

“国培计划“工作整改措施方案

依据《关于组织开展全县义务教育阶段中小学教师参加“国培计划”---农村中小学远程培训实施方案》的文件精神及相关安排，为切实提升我校教师的业务素质，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、组织分工

1、为加强远程培训项目的管理工作，认真组织实施，为此次教师培训提供良好的服务工作、教学工作和岗位业务练兵紧密结合，组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况，发现问题及时向校长汇报。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业，定期向教务主任汇报教师学习情况。

2、建立中心学校“教师培训”管理机制。 负责学校培训期间教师学习情况记录。

二、培训要求

1、培训流程：由于本次远程培训任务分学科进行，具体由中国教师研修网等单位承担，参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。

2、参培学员学习要求：进入相应网站进行课程学习。所有学员要 按照各平台预设的课程计划，认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源，认真完成和提交相关作业，参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示，提交个人学习总结等。

3、要加强对参训教师培训学习的监督和管理，要积极督促学员注册和完成相关学习任务，并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。

三、培训评价

(1)校内汇报，培训结束，学员需向全校公开汇报研修成果，由学校做出鉴定;引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。

(2)学员考核办法，对学员网络学习情况进行四项考核，班级指导教师结合学习数据照此评定学员成绩，60分为合格。

(3)成绩培训不合格者必须参加补修补学，确保“国培计划”远程培训任务的完成。

四，总结评优

(1)在培训学习过程中，发现不认真学习的教师，学校将进行通报批评，并责令其按时整改与完善。

(2)、不参加国培学习、末完成作业、成绩不合格的教师等学习情况纳入教师考核。

五、具体措施

1、学校制定切实可行的国培实施方案;

2、召开校委会学习文件级制定实施方案，召开全镇中小学教师“国培计划”启动会，提高参训教师的 积极性、主动性，保质保量地完成国培任务;

3、教师参加远程培训，学科组长带领组员按时学习，学员学习出勤纳入学校“国培计划”评比总考核。

4、学校安排技术指导员提供远程研修的技术支持。

5、教务处定期了解教师培训进度，及时了解教师任务完成情况，教师熟悉国培平台，督促教师按时 完成培训任务，并及时向分管校长汇报。对培训工作及时跟踪、 检查、指导，形成总结性材料。

7、教研组长负责组织组内教师研修讨论，并将讨论情况汇总。

XXXXX乡中心学校

2013年12月3日

2013年“国培计划”工作整改措

施方案 XXXXX乡中心学校 年12月3日2013

第二篇：2016云南国培中小学幼儿园教师信息技术能力提升培训学校校本研修工作总结

大姚县中小学幼儿园教师信息技术能力提升培训

学校研修工作总结

大姚县新街镇碧么完小

李正清

2016年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目培训活动，大家校有5名教师报名参加共同参与楚雄州小学数学14坊的培训，大家作为学校教务主任也参与了本次培训活动。大家从自己的教学实际出发，在培训过程中不断养成自大家学习与自大家反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使学校教师的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、树立了新的理念

1、此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然时间不长，但是每一天紧张有序的培训都使大家在观念上有一个更新。在平时大家都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自大家在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自大家更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名信息技术教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果信息技术教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。

3、在线下，学校组织了本校数学教师集体备课活动(包括课件制作)，在活动中，各位教师积极参与，踊跃发言，把自己的想法，做法结合本次学习所获毫无保留的和各位教师共同交换意见，并互相邀请各位教师到所执教班级听取公开课，并及时录制视频，作为微课资料，然后共同探讨整个教学过程的得失。通过这次培训，各位教师在课件制作和交互式电子白板的使用能力有了较大的提高，学习和运用信息技术辅助教学的能力得到了提升，在今后的教学中，更喜欢运用现有的信息技术条件和电子白板。

4、本次参加信息技术应用能力提升工程项目培训有多种研修模式，全面提升教师自大家素质，积极参与网络研修，多看看同行对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。在培训过程中，大多是自主学习模式。自主学习和小组学习相结合学习教学理论、自大家反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。在学习任务所有课程学习中，主要学习内容如下：研修指南，项目整体进度安排;考核方案;研修助手;平台导引课程;教师的保健课程;同学APP操作指南;信息技术与教学;信息技术在学科教学中的深入应用;如何在网络环境下开展探究式教学;电子表格2010的高级运用;电子白板在数学教学中的运用;乡村教师支持计划(2015-2020)，这些内容中，涉及到的从研修方法，同学APP移动技术的运用，教师的身心保健，现代教育教学理念，网络时代教育技术的运用，师德的修养，移动技术运用下学生的管理……内容之丰富，技术之实用，理念之新颖，使大家参与培训的教师，从思想、身心、师德涵养、教育教学方式方法理念等方方面面得到了洗礼，教育教学方法、理念、技术得到了质的提升。

二、提升了专业知识

1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使大家充认识到作为信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。

2、通过聆听专家对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，使大家真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时大家只会对办公软件进行简单的应用，没有更进一步去学习，看了视频的解析与演示操作，深刻的认识到什么专业知识，大家将在今后的工作中不断学习来丰富自大家专业知识。

3、通过学习，大家同时认识到：丰富灵活的信息技术技能是信息技术深入应用的必备条件，而信息技术深入应用的的核心技能最终回到教学设计;探究式学习和网络环境的关系主要体现在课后，利用学生对网络的新奇，布置和学习有关的任务，让学生利用书籍、报刊、杂志和网络资源收集整理相关资料辅助学习;良好的师德对学生起到潜移默化的作用，甚至不需要教师多讲多说，已无形中为学生树立了一盏人生道路的明灯;电子白板在教学中逐渐取代了传统教学中繁琐的教学模式;随着乡村教师支持计划的启动，乡村教育教学环境有了新的飞跃，感受到了社会、党和政府部门对教育的重视和支持，在教学之余，应该加强自大家学习和钻研，才能适应教育信息化技术发展的需要。

三、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他的辅导讲座、鲜活的案例和丰富 的知识内涵，让大家开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁的谈数学、探迷惑，使大家在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使大家的距离变得更近、更方便交流。

3、通过看视频,视频答疑让大家有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家的建议和意见对大家今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了 理论基础和方法支撑。专家学者奉献了他的经验和研究成果，大大提高了大家的教学水平，让大家收获了知识的同时，也让大家增长了见识。通过观看答疑，大家得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，让大家在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,大家学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

四、注重了细节渗透

本次培训中，专家教授都注重细节上的教学渗透，他通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给大家知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。

五、更新了教学方法

1、此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让大家农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

2、本次培训让大家在模块：教师工作坊研修中以下几个方面的内容收获颇多：一是小学数学教学中运用虚拟实验工具的策略;二是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略;三是小学数学课堂提问与反思的教学策略;四是对小学数学拓展教材资源提高教学效益和策略。这将对知识更新，能力提高具有很大的帮助。通过学习使大家认识到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使大家认识到数学教学是数学活动的过程。

六、增进了老师的友谊

1、通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除 了自己在教育教学此文转自斐斐课件园中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了大家老师之间的友谊。

2、在培训的整个过程中，大家不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，大家学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家推荐的作业，大家发现，天外有天，人外有人，大家深深感到自身的不足，感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例，优秀的教学设计，完美的教学策略……这些都是值得大家去学习的。

3、培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，作为指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅大家的作业，与同事互动。像他这样孜孜不倦的精神真是值得大家学习。

4、这一次培训活动后，大家要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。

七、希望得到的帮助：

通过本次培训，大家都认识到认为平时的教育教学过程中，最为重要的还是现在学校配备的交互式电子白板很多教师不习惯和运用电子白板丰富的信息不会运用的问题。使用过程中，由于电脑运用操作不熟练，偶尔会使出现电子白板不能正常运转的情况。希望以后的培训能趋向于这一方面，电子计算机、电子白板的程序安装和日常维护技简单问题处理。

这次研修，使大家耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训大家感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，大家经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往大家考虑到的只是“大家该如何教”，而忽视了 “学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此大家觉得在教学中激发学生的情感，教师自大家的情感体现是非常重要的。

总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，大家很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进大家教学上不断成长的一次培训。这次培训使大家受益匪浅。它让大家站在了一个崭新的平台上审视了大家的教学，使大家对今后的教学工作有了明确的方向。

第三篇：教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目” - 焦作师范高等专科学校[模版]

教育部 财政部“国培计划”——农村中小学教师置换脱产研修项目

小学语文教师研修培训工作

简 报

二○一○年第五期 (总第05期)

主办单位：焦作师范高等专科学校

2011年元月09日

目 录

一、 培训动态

我校召开“国培计划”臵换脱产学员汇报座谈会

二、 结业典礼

“国培计划”小学语文教师臵换脱产研修班结业典礼隆重举行

三、 学员心声

1.纸上得来终觉浅 吹尽黄沙始得金 2.我之幸事 3.收获 成长 快乐 4.国培 你好 5.三句半：国培在线

四、 培训剪影

1.学员迎元旦联欢会 2.学员说课比赛

☆培训动态

我校召开“国培计划”脱产置换学员汇报座谈会

座谈会现场

座谈会上学员踊跃发言

1月8日上午，行政楼大会议室内暖意融融，焦作师

专国培计划臵换研修班学员座谈会在这里举行。省教育厅师范处副处长杨永盛、国培项目办主任乔建华、焦作师专校长张丙辰、副校长贾长虹以及继续教育学院、中文系的领导、任课老师和学员代表参加了此次座谈。

首先，继续教育学院陈晓香院长向领导和学员们做了工作汇报。陈院长从四个方面阐述了焦作师专承担此次国培工作的全过程。其次，张丙辰校长代表学校向关心和支持国培工作的领导和老师表示了感谢，表示在今后的工作中一定要再接再厉，再创佳绩。接下来，在座的学员敞开心扉，畅所欲言，表示了对国培项目的感谢，对焦作师专领导高度重视，精心组织、科学安排、优质服务以及老师的精彩授课深表感谢，亦提出了一些宝贵的意见和建议。最后省教育厅领导对我校承担的“国培”工作给予了充分肯定，特别是《国培简报》栏目清晰，内容丰富，真实再现了焦作师专“国培工作”的扎实成效。

☆结业典礼☆

“国培计划”小学语文教师置换脱产研修班

结业典礼隆重举行

2011年1月8日上午，“国培计划”(2010)——河南省小学语文臵换脱产研修班结业典礼暨汇报演出在音乐系演播厅举行，河南省教育厅师范处副处长杨永盛、河南省 “国

结业典礼：领导为优秀学员颁发证书

结业典礼：省教育厅领导作重要讲话

培计划”臵换脱产研修项目办公室主任乔建华，焦作师专副校长贾长虹出席并致辞，继续教育学院、中文系负责人及全

结业典礼：焦作师专副校长贾长虹作重要讲话

结业典礼：学员汇报演出

体学员参加，典礼由继续教育学院院长陈晓香主持。

学员们首先进行了汇报演出。节目精彩连连，现场掌声不断。诗朗诵《感谢》、《我骄傲》、《难忘》，独唱《童年》、《同桌的你》、《好运来》，三句半《国培在线》，《国培串串烧》，表达了学员们对国家和我校的感谢，对老师的崇敬，对培训生活的留恋、同学情谊的难舍和对未来的美好祝愿。

汇报展示结束后，学员代表向我校赠送了纪念品。 典礼上，首先由汉语言文学系主任司小同宣读学校关于表彰优秀学员和说课比赛优胜者的决定及获奖者名单。随后，与会领导向获奖者代表和学员代表颁发荣誉证书和培训结业证书。

副校长贾长虹对国培工作进行总结，代表学校对全体参训学员顺利结业表示祝贺。他说，我校本着“从学员出发，为学员服务”的宗旨，精心安排课程和选聘任课专家，积极组织开展实践活动，尽力做好生活服务工作，努力丰富学员业余生活。三个月来，学员们克服多方面的困难，遵守培训纪律和管理制度，勤奋刻苦学习，积极参加各项实践活动，保证了“国培计划”的圆满完成。他希望学员们把培训的成果和收获运用到具体的教育教学实践中，充分发挥骨干教师的带头、示范作用，为基础教育贡献智慧和力量。他还欢迎学员们常回焦作师专这个家看看，欢迎学员对学校工作给予批评和帮助。

杨永盛副处长代表省教育厅作了热情洋溢的讲话，对我校圆满完成国培任务表示祝贺，对我校国培工作给予了充分的肯定，并给予我校与学员以良好的祝愿。

最后，陈晓香院长动情地说，咱们都是师专人，有勤奋的传统，有智慧和力量的伴随，我们一定会走向更加美好的未来。

至此，我校承办的“国培计划”(2010)—河南省农村小学语文臵换脱产研修培训圆满结束。

☆学员心声☆

纸上得来终觉浅

吹尽黄沙始到金

安阳市北关区程寸营小学 马杨艳

逝者如斯夫，不舍昼夜，短暂又难忘的教育实践就像白驹过隙般飞速而逝，而这期间的感受也让我咀嚼回味，在每日有条不紊的工作环境中不觉间已经走过了一个月的时间，回首这一个月的教育实践，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

2010年11月22日，我们国培学员一行15人开始了焦作市山阳区东环路小学为期一个月的教育实践之旅，在校领导、指导老师及全体学员的相互帮助下，我的教育实践取得了比较圆满的成功，经过两个星期的听课、评课、真是受益颇多，各个老师的课汇集百家之长，各有千秋，如史湘云老师执教的绘本《犟龟》给我留下了深刻的印象，主动地语言，婉美的语态，很具有亲和力，而且整个环节的设计抓住重点，突出中心，使陶陶的信念在孩子心中一次又一次地被强化，从而受到思想教育：只要坚持总会遇上隆重的庆典，是啊，做为教师又何尝不是这样，只要坚持。

接下来的同课异构，上公开课，我们每位老师都全身心地投入着，精心准备着，乐此不疲，不管是听同伴学员的公开课，还是自己的课堂展示，我都感到语文课堂不仅仅是知识的殿堂，更应该是能力的加油站，唤醒孩子灵魂的伊匍园。语文教师应该追求课堂的扎实灵动，在破文入情中获得心灵的滋养，在含英咀华中感受语言的魅力，在质疑困难中磨砺思维的触角，在口若悬河、挥洒文字中体验学习成长的喜悦。

让我们为孩子成长负责，垫高孩子生命的基石，给孩子一个更幸福的明天。

我之幸事

安阳市龙安区楼庄中心小学 许会玲

我在教学岗位上一干就是十六年，虽然也积累了些经验，但是随着社会的进步，知识的更新，教法的改革，越来越觉得自己的知识匮乏，教法陈旧，困惑之时接到了来焦作师专参加三个月“国培”研修的通知，这简直就是“他乡遇故知，久旱逢甘霖”。

来到这里，更加感觉自己是多么的幸运。焦作师专的领导、老师对我们关怀备至。生活上给我们提供的一应俱全，领导、老师时常深入宿舍、餐厅问寒问暖，使我们感受到在家的温馨。学习上，学校安排了最有实力，最具影响力的教 7

授、名师给我们上课，给我补上了没有上过大学的缺憾，让我耳目一新。

“影子工程”，让我们从同行的身上找到了努力的方向，他们的优点我们要积极汲取学习，他们的不足也给我们以警示，使我们明确科学的教育教学方向。

这样的学习，使我们收获，使我们新奇，更让我们冷静的思考自己的生活、学习、工作，找到自己的差距与不足。在焦作师专我幸福快乐地度过国培的每一天，每天都有新的学习收获，这怎能不说是一件幸事?

收获

成长

快乐

商丘永城市城关镇南关小学 庄大勇

国培臵换研修转眼间已接近尾声，能成为其中一员，我感到幸运，一路走来，我收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。

本次培训内容丰富，形式多样，聆听、观看、阅读、研讨、交流。学员与专家的互动，学员与学员的思想碰撞，业务知识得到增长，业务水平得到提升，同时也感到自身的不足。

专家的讲座为我的教育理论注入源头活水，给我带来心智的启迪，情感的熏陶，精神的享受，也使我明白教学要贴 8

近孩子们的生活，融入孩子们的生活。让校园、家庭、社会都成为教学的资源，让学生们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使孩子们品尝学习和生活的乐趣。

每次的交流与探讨，使我都有不小的收获，开拓了自己的视野，提高了自己的教学技能，并把自己的感悟应用于教学实践，使自己的教学更加得心应手，取得了良好的教学效果。

近段时间，我对小学综合性学习有了更深的了解，充分认识到了小学语文综合实践活动的优越性，不仅能够开发学生各方面的潜能，而且对自身成长也有很大的帮助，综合性学习可让学生发现生活中的一些现象，并从这些现象去发现问题，解决问题，最后得到自己的结论，如此长久下去，定能促进学生的全面发展，培养学生的求知欲望和好奇心。

随着培训日子的即将结束，依依惜别之情油然而生，这次培训留给了我长长的回忆，我珍惜，我感恩!

国培

你好

安阳伦掌镇西柏茧学校 王润海

我真的感到自己很幸运，成为焦作师专的国培学员，三个月，一路走来，细数研修的生活的点点滴滴，我收获了成长，收获了友谊，收获了快乐。

国培，你好!你好，国培!

忘不了那一场场，一位位神采飞扬的专家讲课，犹如在我们面前打开了一扇窗，一扇通向最新教育的窗：创新思维要标新立异，创造条件开阔视野;优秀教师是善于思考、善于总结、善于研究的教师;活在当下，接纳现实，打造阳光心态，保持身心健康;从教育者的三重境界：教着、教育者、教育家;本我、自我、超我;教育必须以人为出发点……

忘不了，那一组组一节节紧张的有趣的实践课，让我们真实的体验了一节节优质课的打造过程，大大加深了我们对教育教学的理解。

国培，你好!你好，国培!。

忘不了，一幕幕，一个个了学互助的同伴，100名来自不同地方的学员，朝夕相处三个月，同学情是一世的情，我们相遇在国培，相遇在焦作师专。在学院领导和班主任的呵护下，我们经历了最初的不适应到逐渐的适应，到即将离别的不舍。忆往昔，我们一起听课，一起研讨，一起思考，一起构建我们心中的理想课堂，元旦联谊会上学员纷纷登台献艺，大家鼓掌与笑声中度过了一个难忘的夜晚……

三个月，在我们心中留下了太多的难忘记忆，太多全新的思维，太多难舍的友情……我们努力，我们梦飞，我们行动。我们带着这份精神“大餐”上路，过一种幸福完整的教育生活。

三句半：国培在线

邓州杜传雪、万延迪、韩慧、孙萍

喜庆锣鼓敲起来，我们四人走上台， 特来说段三句半，高兴。我们四人这里站，自编自演才艺献，今天主题不一般，国培在线。平日工作真是累，接到通知离单位，身背行囊去排队，赴国培。熬到深夜一点半，迷迷糊糊出车站，我们这是去哪里?师专师专校园水映柳，东张西望四处瞅，初来乍到啥感觉?不想走。学生向导来指航，热情接待暖心房，匆忙推开宿舍门，亮堂。举目齐览屋内外，学生时代从回来，情不自禁发感慨，盼国培。开班典礼真隆重，礼堂宽敞灯火明，要问此时啥心情?激动。做梦盼着来学习，参加活动真积极，谁要说咱不努力，枪毙。

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老师讲课个顶个，渊博风趣又幽默， 创新教育点子多，真不错。

领导老师都和蔼，不忘时时送关怀， 留给我们啥印象?可敬。

节目到此并没完，我们还在台上站， 继续演绎三句半，接着看。考察来到杜郎口，教育改革立潮头，真牛。充满毅力登泰山，豪情壮志压不弯，好不容易爬上顶，英雄。社会狂掀国学热，孔府孔庙去求学，经典传承靠大伙，拜托。云台山上风景好，就是时间给的少，要是再让转几天，更依恋。参加实习收获大，共同努力学教法，有缘结识新教育，顶呱呱。国培学习机会好，考察实习又研讨愿这国培年年办，心愿。今天台上把话唠，夸夸国培新成效，要有机会我还来，还想学。结业汇报齐联欢，形式多样说不完，唱歌跳舞还朗诵，接着演。

“三三六横式”学到手，

金虎耀威未走远，玉兔拂柳迎新年， 齐给大家鞠个躬，拜早年。

预祝新年运气好，事事如意乐陶陶， 请问下边还说啥?回家。

☆ 培训剪影☆

焦作师专领导、老师、国培学员迎元旦共同联欢

安阳籍学员晚会献艺 商丘籍学员晚会献艺

商丘学员张倩在说课比赛 焦作学员韩乐意在说课比赛

商丘学员刘瑞华在说课比赛 商丘学员张蔷在说课比赛

国培学员认真听、评同伴说课

第四篇：2013国培总结研修日志国培总结国培计划国培心得

国培总结

在参加本次培训之前，讲到自己的这几年从教的困惑，就像一只航行在迷雾中的小舟，虽明确自己的目的地，但就是找不到正确的方向，跌跌撞撞前行，却总是在一次次失败中更加迷惘。的确，面对这个高速发展的世界，不断更新变化的时代，学生、家长、社会对于我们教育和教师的要求越来越高，我们在一起闲聊的时候就常感慨现在的学生没有以前那么好教了，教师自身也产生了倦怠心理和“忙、盲、茫”的状态。因此，需要我们不断的培训学习，更新自己的知识储备，适应社会的发展和学生的需求。这些年我也参加过大大小小的不少培训，外出听课、听专家的讲座、参观知名学校的课堂„„看到的都只是别人成果的展现，而非自己想要了解的具有实用价值的操作过程。

很幸运的是今年年初，国培的号角又一次吹响，让我这样一个农村教师，成为了国培这个网络大家庭中的一员。这里有专家的专业引领，有先进的教育教学理念，有优秀教师的精彩课堂展示，还有同行们热情的参与和激烈的讨论。模块一对整个操作平台和实用软件的详细讲解，让我们了解了现代教学仪器设备的优越性，学会了如何有效的操作和在实际教学中运用;模块二专业理念与师德中对中小学教师专业标准进行了详细的解读，指明了我们教育的方向和方法，并用生动的师德案例阐述了教师师德的重要性;模块三专业知识与方法的学习，通过具体的课堂实例分析，向我们呈现和诠释了如何让数学课堂变得美，变得活;最后一个模块专业能力与实践，更是把理论与实践相结合，将所讲所学与实际操作运用结合起来，目的明确，效果明显。

本次培训各个模块内容精炼，安排合理，循序渐进，由实例上升到理论的高度，再从理论回归到课堂教学运用，着实体现了课程安排的科学性与实践性。在整个学习过程中，专家们讲座中精彩的课堂实录，颇具探讨性的案例分析，同行们精彩的点评和讨论，上传的精彩案例和资源，强烈的感染了我。从此我知道，在教学这个战壕中不止是一个人在战斗，不再是几个人在拼搏，而是有一个更强有力的团队在一起努力，我们紧密联系在一起，共同肩负着一份神圣的职业——教书育人。

自从参加国培学习以来，在学校我又多了一个与同事交流的话题，今天你“国培”吗?成了我们见面时问的第一句话，回到家，我不再无聊到盯着电脑发呆，而是第一时间打开平台，一边听讲座一边看同学们的留言和资源，完成作业，虽然紧张而忙碌，但是看到不断增长的时间条，逐渐增多的话题和回帖，“未完成”栏中慢慢减少的项目，真的是乐此不疲。于是，办公室、家里都成了我学习的地方，上完课回来，及时的把课堂上遇到的问题发成帖子求教同行们。每次看了同学们发表的新观点，或者自己话题后面同学们为我教学中困惑之处支的招，我都会把它们记录下来，以便在教学中改进，有时候突然想到一个话题，顾不得吃饭也要立即把它写下来，发出去，唯恐稍纵即逝。看到大家为我的问题积极出谋划策，在我迷茫彷徨的时候不断的鼓励和肯定，我更加坚定了自己的信念。慢慢的，我喜欢上了这种交流方式，尤其是在学校时的线下交流，热烈而广泛，让我看到了同事们平时没有的崭新的一面。写作业、发话题、发留言、传资源、听讲座，这段日子是美好的，大家围着电脑看专家精彩的课堂，和大家分享着交流、互动的快乐，这一切仿佛让我又回到了学生时代，激情澎湃，斗志昂扬。

快乐美好的日子总是最短暂，国培学习即将结束，虽然有太多的依恋和不舍，但是说再见的日子依然越来越近。感谢国培，给快要麻木的心注入一丝活力，让我从此更加明确了教育的方向和目的，更加有信心站在讲台上，更加有决心做好我教书育人的本职，更加有恒心坚持学习和培训。相信这丝活力，必定能化作满腔的热血，化为细密的春雨，滋润孩子们的心田!

第五篇：国培工作总结:愿将“国培”进行到底

“铜仁教学技能初英1班”辅导教师 安华

今年已经是我第三次担任“国培计划”远程培训辅导教师，虽然每次合作的网站不同，但其基本原理一样，因此，我工作起来也算是轻车熟路、得心应手，基本上没有遇到什么困难。近三个月的培训工作已经接近尾声，在此期间有喜有忧，有收获，也有困惑。当然，喜大于忧，获大于惑。在此对自己今年的国培辅导工作略作总结，期望能给自己今后的工作有所启示，对整个国培工作有所帮助。

工作情况简介

我班共有100名参训教师，分别来自沿河、德江、松桃、江口、玉屏五个县份，因此，这给管理带来了一定的难度。尽管如此，凭着自己前两次的国培辅导经验，建QQ、发公告、打电话等能用上的手段都用上，自9月23日开班参训以来，历时15天，到10月8日我班的参训率、学习率均达100%，率先成为实现双百的班级之一。迄止11月23日，我班合格率也达100%，成为“三百”班级。在培训辅导期间，我班学员发起话题691个，参与话题843个;参与活动1554次;上传资源455条;看课评论3350次，作业评论539条;作业提交445篇，作业推荐172篇，总结提交138篇。其中，陈慧老师的作业在首页“优秀作业”展示; 张雨樾老师的话题《如何做到关爱好每一位学生如何做到关爱好每一位学生》和王利老师的话题《如何在课堂教学中实施好形成性评价?》在首页“热点话题”展示; 安丽凤、吴海燕、 龙海利、杨雪四位老师的总结在首页“优秀总结”展示。

作为辅导教师，在培训辅导期间，发布公告10次，发布班级简报9篇，发布话题3条，话题回帖105条，上传资源4条，发起活动13次，批改作业584篇，批改总结138篇，发布培训日志6篇。其中，有1个话题在首页“热点话题”展示;4期班级简报在首页“精彩简报”展示;2篇日志在首页“研修日志”展示;10个活动在首页“热门活动”展示;1篇征文在首页“大型征文”展示。;参加了“微课”征集。因为所发起的活动的参与度很高，所以自己被评为“活动之星”在全国第三次学情会上通报，应邀在全国第四次学情会上作了题为《愿将“国培”进行到底》的经验交流发言。

当然，成绩的取得，其实又是一个新的起点。能够取得这样的成绩，离不开各级领导的关注以及研修网保证培训渠道的畅通，更要感谢“铜仁教学技能初英1班”100位参训教师的理解、配合和支持。

本次远程培训的收获和经验

要说培训的收获，那实在是太多太多：知识的积累、能力的提高、人脉的提升、QQ群的增加，总之，收获颇丰，不能一一言表。要说班级管理的经验，正如我在第四次学情会上所作的经验交流一样，其实没什么特别之处，跟其他的辅导教师一样，建QQ群、发公告等，但我可能就是多了个心眼：想一线教师所想，急一线教师所急，电话千里一线联。在我们这些边远山区有很多具体的实际因素困扰着培训的正常进行，比如说：培训通知下发不及时、不到位，被培训的老师蒙在鼓里;网络的不稳定，无从上网参训;电脑操作能力的缺失，无心无力参训等等都会直接影响班级的参训率、登陆率、学习率。那就是一个办法：电话联系。有的因为没留电话，所以要辗转多人才能联系到。记得德江县一个叫刘云香老师，足足用电话找了她半个月才联系上。已经加入QQ群的老师，我每天都要给他们发信息提醒该做什么了，及时鼓励表扬做得好的参训老师，激励做得较差的老师后起直追。没有进群的老师，我每隔两天会去一个电话跟他拉拉培训学习的事，告诉他应该怎么做。电脑有盲区的老师我会利用QQ的远程协助功能远程手把手教。所以，非要说班级管理的诀窍的话，就是多为电信公司做贡献，优先使用电话联络。电话联系更有面对面的感觉，更有人情味，让参训老师更是无法拒绝你的帮助。

在本次培训中，我一共发起了13次活动，其中有10次活动的参与度很高。在第四次学情会上，研修网的莫老师特别叮嘱我要说说发起活动的经验。这得要感谢参训老师们的积极参与。其实，发起活动也谈不上什么经验。首先得感谢参训老师们的积极参与，硬是要说经验的话，就是多关注一线老师比较感兴趣的话题，多看看参训老师发的话题帖子，从中提炼活动。在我发起的10个热门活动中有8个源于自己的实际工作生活所得，另外2个源于班级参训老师的话题提炼。因此，只要你有心，一定能发掘出很多贴心的活动。

对今后的远程培训工作的建议

1、国培可以作为一个长效培训项目，一线的教师需要这样的培训。

2、对培训者的集中培训尽量安排在假期进行，因为辅导教师大多是一线教师，都还承担着课务，安排在假期不会耽搁课务。

3、国培意识还不够强。虽然国培已经是第四期，但在一线，上至领导，下至教师都有些不是很重视，应该建立相关的考评有效机制，使国培落到实处。说实话，有些就是为了完成任务，培训结束，有的老师一无所获，或者是不清楚本次培训究竟学了什么。

4、多一点让一线教师“走出去”的置换学习，或是“走出去”的短期培训，而且尽可能安排在假期，这样就不会耽搁课务。

5、对于辅导教师的聘书什么的精神鼓励还是应该重视，及时发放到位。虽然辅导教师的工作有的人看来微不足道，但起码也应该得到认可，这也是精神上的安慰。我2012年的聘书至今没有着落。联系这里推那里，联系那里推这里。有“官僚主义”之嫌!

总之，尽管在培训过程中有着一些不尽人意的地方，但是我经历了三次国培，使我乐在其中，让我感受到了国培给我带来的阳光和幸福、提高与进步，如果还有国培，国培还需要我，就我个人而言，愿将“国培”进行到底!