职教中心考察报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《职教中心考察报告》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：职教中心考察报告

职教中心报告

职教中心〔2010〕8号签发人：程开斌

关于要求划拨旌德县职教中心实训楼

建设用地的报告

县教体局：

职教中心实训楼建设项目是第二批扩大内需国债资金项目，是提升我县职业教育的一个重大举措。根据县发改委(旌发改综合〔2009〕43号)的建设计划批复，现要求在原旌德二中运动场区域内划拨2761.76平方米建设用地，用于职教中心实训楼及附属工程的用地建设。

特此报告。

二0一0年十月十二日

第二篇：职教中心校长述职报告

忙碌中度过了一个令人欣慰的一年。在过去的一年里，在各级领导的正确领导和社会各界的关注下，作为职教中心的班长，我认真履行校长职责，解决思想、团结同志、开拓创新、锐意进取，为推进职教中心健康发展做了一些工作。主要表现在以下几个方面：

一、推行了符合职业教育发展特点的专业部负责制

从2000年创办容峰中学到2004年创办综合高中，再到如今送走最后一批容峰学子，我们深切地感受到，办普教不是职教中心要考虑的事情，职教中心要发展，面临着如何重新定位，那就是要坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职教办学方针。在几乎长达十年的过程中，与兄弟学校相比，我们落后了许多。在新一轮职教发展的形势下，2009年暑假，经过与相关人员长时间地酝酿，进行了具有职教特点的内部管理体系的改革，实行了专业部负责制，对相近专业进行归口管理，通过建立并赋予专业部最大限度的责、权、利，使学校办学资源和人力资源科学、合理配置,实现了学校各专业教育教学、师生管理、技能培训、生产实习、招生就业等任务目标的规范管理，体现了教学效率提高在一线、管理措施落实在一线、办学问题处理在一线的管理目的。专业部负责制运行一年来，收到了明显的效果。在今年服装专业的对口升学考试中，我校有21名学生参加高考，共有20人上线，上线率96%。

二、进行了工学结合、半工半读教育教学模式的探讨

在专业部负责管理体制下，在教育教学问题上，是继续沿袭普教模式，还是采取职教模式，经过与同事们共同研究和探讨，决定还是要建立符合职教特点的工学结合、半工半读的教育教学模式。为此，我们以酒店服务与管理专业到北京某山庄进行职业体验百日活动为契机，先期进行了工学交替模式的教育教学改革，教师也参与到企业的管理中。通过学生在各个岗位的职业体验，使他们深切体会到：过去在黑板上讲一百遍，不如在实际过程中做一遍。在此基础上，我们又与北京经贸学校协作，对多媒体技术与应用、汽车两个专业的学生进行了一个半到两个月的专业技术强化训练活动，学生们获益匪浅。在这种教学模式下，教师素质和业务能力也得到迅速提升。在这种模式的指导下，今年4月，我们与奥威大酒店成功互建饭店服务与管理专业实训基地和奥威大酒店员工培训基地，拓展了更为广阔的实习实训空间。

三、与京津进行了有效对接，借京津优势不断壮大办学内涵

在职教办学过程中，与同类学校相比，我们深感自身办学实力不强，突出表现在师资特别是专业师资水平和实训设施的投入不足等问题上，而京津联办单位在这两方面具有非常大的优势。过去我们联合办学，是我们为联办单位输送生源，学生在我校上一年后，从第二年开始送到联办单位，办学效益无从谈起。为了提升我校师资水平，我们认真分析了彼此双方的优势和劣势，进行了深层地的合作办学，通过与联办学校开展教学研讨、联合打造等互动交流活动，办学效益日益体现。在今年全省举办的中等职业学校技能大赛中，我校与北京昌平联合打造的汽修专业李成、张桂成等六名学生在汽车二级维护项目的比赛中取得了团体二等奖的好成绩，为学校争得了荣誉。我校工程测量专业杨超在全国职业院校技能大赛(中职组)建筑工程技术技术工程测量比赛中荣获二等奖，为学校争得了荣誉。为了更多地享受京津的办学优势，或者说是基于借京津优势不断壮大我校自身办学实力的考虑，我们主动加强与京津学校的对接和合作，积极开拓招生市场，努力拓宽就业途径，先后与北京、天津等多家单位进行联合办学，并逐步在教育教学、招生就业等方面进行了沟通交流，实现了有效对接，学校逐步有了自己的发展内涵，我校被市教育局授予对接京津先进集体。

第三篇：南皮职教中心综合治理自查报告

南皮职教中心

学校周边环境综合治理情况的自查报告

为了全面贯彻全县综合治理工作会议精神，加强学校周边环境的治理工作，学校领导和每个教师从实践“三个代表”的高度出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此成立了以齐学先同志为组长，李国生、张崇云为副组长，侯桂发、刘青连、许宝剑、商华普、姜国胜同志为组员的治安防范工作领导小组，并且制定了《治安防范工作领导小组职责》，在职责中明确规定：治安防范工作领导小组成员要安排好学校的工作和假节日的值班护校工作;及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况;经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作;收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数，使校园及周边环境治安整体情况保持良好。 一 、校园及周边治安整体情况

根据上级指示精神，学校组织人员对校园周边环境进行了全面的排查，发现问题如下：

1. 校园北民政局附近有一处秘密网吧，且夜间有接送学生现象。 2. 校门口周围有多个卖零食的小摊贩，经多次劝阻，效果不佳。

3. 校门前车辆流动大，且行人交通意识淡薄，而学生需过马路上体育课，有安全隐患。

4. 学校部门多，管理难度大，且生源质量差，学生有无理滋事隐患。 5. 社会闲散人员来校滋事现象时有发生，给学校安全管理带来很大阻力。

二、鉴于以上存在的问题，我校采取了一系列整治措施，具体做法如下： 1. 加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——综合治理领导小组——班主任——学生安全联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。

2.系统深入地开展“创建交通安全文明学校”的活动，把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。

3.加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。

4.随时联系家长，使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。

5.充分发挥学校团委其先锋模范作用，每月创办一期内容丰富的教育专版，每星期利用“校园之声”广播站对学生进行法制宣传广播，发挥了其重要作用。

6.加强学校值班护校工作，学校每天派两名主任和一名领导进行值班护校工作，对学生宿舍进行夜间的管理。

7.加强门卫的管理力度，严格来客登记制度，禁止无证出入。 8.加强学生的日常管理，杜绝从校外购买食物。

虽然我们做了大量的工作，但是问题仍然存在，有的地方还不尽如人意，希望上级领导予以指导，并协调有关部门妥善解决，使我校的综治工作更上一个新的台阶。

2005年12月10日

第四篇：职教中心参评县文明单位申请报告

江苏省XX职业教育中心

职教中心参评县文明单位申请报告

2011～2012年我们XX职业教育中心(江苏电大XX学院)在县委、县政府、上级电大和教育行政主管部门的领导之下，在各级文明办具体指导下，认真贯彻落实党的十七大、十七大三中全会精神，深化入开展了文明单位创建活动;学校坚持以生为本，坚持科学发展，以创建安全、和谐的育人环境为依托，以“五五”普法教育为抓手，切实加强学校精神文明建设，积极打造法治、平安、文明学校，学校创建工作取得了辉煌业绩。我校创建工作建有系统的管理网络，有自己独特的创建理念：有扎实的创建措施。取得如下业绩：2011～2012年学校事业大发展，2010年1月南通市教育系统达标创模先进集体、模范教工之家; 3月南通市最安全学校; 4月首届南通市职业教育创新大赛优秀组织奖、XX县预防青少年违法犯罪工作先进集体; 5月XX县精神文明先进集体; 6月XX县“爱心学校”、2009～2010XX县文明单位; 10月南通市电大第三届五年制高职学生技能竞赛团体二等奖; 11月中国特色教育项目学校; 12月南通市优秀学生环保社团;2011年1月2010XX县共青团工作标兵单位;4月纵横码比赛市高职组团体一等奖; 7月南通市科普工作先进集体; 9月XX县市容环境达标单位; 10月中国西部教育顾问单位; 11月2010年南通市暑期社会实践活动先进单位; 12月2010XX县优秀志愿服务集体、2010南通市最佳中学生团校;2011年1月2010XX县共青团工作标兵单位。2010年通过了“江苏省中等职业学校三星级学校”评估验收、电子专业顺利省教育厅“省示范专业评估验收”、机电专业被省教育厅确定为“课程改革试点专业”。2010年4月建成XX职教中心软件园分校，6月XX电大升格为江苏电大XX学院，学校远程教育奥鹏学习中心被东北财大评为“优秀学习中心”。2010年学校对口高考成绩辉煌，囊括全县电子、机电、服装、计算机、艺术等五大专业对口高考成绩的第一名。

对照XX县文明单位评比标准，我校符合参评标准，现特具申请，恳请批准为盼。 此呈

XX县教育局

XX县文明办

江苏省XX职业教育中心

2012年1月20日

第五篇：职教中心创建国家卫生城市自查报告

“创建国家卫生城市”职教中心自查报告

卫生是人类健康生活的前提，健康是人类生命存在的正常状态，是民族兴旺发达的保证，是经济发展，社会进步的重要标志。为了进一步贯彻《学校卫生工作条例》，落实县教育局下发的创建国家卫生城市有关文件精神，促进师生树立“健康第一”和“依法治卫”的思想，全面推动学校卫生工作深入开展，确保广大师生身心健康，积极开展市级卫生城市创建工作，在深入实施素质教育，全面提高教育质量，培养未来人才中，我校做了大量的工作。

一、加强组织领导，落实工作职责。

为了加强卫生和健康促进工作的领导，学校成立了创卫工作领导小组，由校长任组长，由专人负责卫生城市创建的日常工作。学校的创建工作由校长亲自抓，各教研室积极配合，做到了卫生城市创建工作处处有人管，事事有人做。牢固树立“健康第一”的思想，为师生创设良好的卫生健康环境。

二、开展全员培训，夯实理论基础。

为了使创卫和健康教育理念根植于每个参与者的心中，学校多形式、多渠道、多方位地组织学校领导、教师培训，提高思想认识，夯实理论基础，提高实践能力。一是集中学习与自我学习相结合。学校一方面利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生进行集中学习;另一方面还要求师生充分利用校园网、宣传画廊、卫生健康传单等资源进行自学。二是校内培训与校外培训相结合。通过发放家长信等形式对家长进行相关的培训。

三、规章制度健全，保障体系完善。

为了使学校的创建工作有规可依、有章可循，学校健全、完善了一系列的卫生和健康教育规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

①合理安排课表。学校工作计划中包括了卫生和健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。

②切实制订制度。根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，健全、完善了一系列的健康教育规章制度。包括师生体检制度、学生体质健康体检制度、控烟制度、卫生室工作制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病传染病防治制度。

③健全应急机制。为确保教师和学生的人身安全，学校建立了一系列的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故及其它事件工作预案等。

四、优化办学条件，美化校园环境。

学校拥有一定的办学条件。拥有多媒体教室、计算机网络教室。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准，教室室内环境整洁，做到了门窗壁地整洁，无蛛网、无尘迹、无痰迹、无烟头、纸屑，物品整洁，通风、采光、隔音情况良好，通风课桌椅按照国家标准定做，黑板无反光，教室照明符合卫生标准，无裂缝、无眩光。厕所卫生良好，有专人负责打扫和冲洗，学校还给清洁工发放洁厕工具和化学药品,确保厕所的清洁卫生。校园内无废水、废气、废渣、黑煤烟，无噪声污染。

六、抓好疾病防治，倡导健康生活。

健康的身体离不开良好的卫生习惯。学校积极开展健康教育活动，切实抓好疾病防治工作，努力倡导师生形成健康的生活方式，不断提高师生的身体素质。

1、积极开展卫生健康教育。一是开设健康教育课，系统讲解健康教育知识。二是采取校园电视、广播讲座、板报专栏、校园广播站等方式，对师生进行健康教育。

2、做好传染病防治工作。学校积极协助配合疾控中心做好传染病防治工作。一是为疾控中心提供场所进行学生流感、乙脑、风疹、伤寒等疫苗注射。二是针对周边地区出现的一些疫情，加强对学生进行传染病预防知识教育，例如流感、肝炎、霍乱等呼吸道、肠道传染病。三是及时关注媒体公布的重大传染病疫情，如禽流感等，并采取有力措施加强对学生的教育和管理。四是每年都开展预防艾滋病教育活动。五是制定有传染病防治制度和传染病紧急处置预案。

3、定期组织学生体检。每年安排学生参加体检。

4、学校严禁在教学及公共场所吸烟。制定了禁止吸烟制度，为了不让个别吸烟的教职工影响其他师生的健康，逐步实现禁烟，最终使学校成为无烟学校。

由于领导高度重视，师生认识到位，工作措施落实，学校的卫生工作取得了显著成绩，为师生学习和生活创造了良好的环境，提高了师生生活质量，有力地推动了学校教育教学工作的开展。我们将在今后的实践中不断改进，在国家卫生城市创建的过程中不断深化，争取更大的成绩。

盘山县职教中心 2016.6.22