创先争优活动的建议

第一篇：创先争优活动的建议

寺山创先争优活动的长效机制

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务，党的十七届五中全会对这项重要任务又予以重申。党组织创先争优就是要带领党员、群众在本单位工作中创造一流成果，争当先进单位;党员创先争优就是要在自己的岗位上创造优秀业绩，争当先进个人。这是加强和改进党的基层组织建设，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的一项重要措施，也是加强党员队伍建设，充分发挥共产党员先锋模范作用的一种有效方法。创先争优不仅要作为一项活动来搞，而且要长久地坚持下去。这就必须建立长效机制，使创先争优贯串在党的建设工程始终，以此来永葆党的先进性。

一、创先争优活动建立长效机制的意义

(一)创先争优活动建立长效机制，是永葆党的先进性以实现党的执政使命的根本要求

党的十七届四中全会严肃指出，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。十七届五中全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。党能否经受住长期、复杂而严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，确保在世情、国情、党情深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，永葆生机和活力，这是关系到党的执政地位巩固和执政使命实现的重大问题。开展创先争优活动，是进一步巩固扩大科学发展观学习实践活动成果，调动和激发基层党组织和广大党员积极性、主动性和创造性的需要。要把这种积极性、主动性和创造性保护好、引导好，需要行之有效的实践载体和动力机制。只有形成一套适应科学发展的长效机制，让创先争优活动成果长期发挥作用，才能将有效的一时之策变为经常之举和长久之计。

(二)创先争优活动建立长效机制，是解决基层党组织和党员队伍存在问题的客观要求

基层党组织和党员队伍存在的突出问题，影响阻碍了党的各项事业的持续、快速、健康、协调发展，必须加以克服、解决。比如，部分基层党组织不适应发展新形势要求，战斗力、号召力和凝聚力不强。再比如，部分党员与先进性要求不相适应，理想信念动摇，宗旨意识不强，政治热情下降，工作作风飘浮，学习动力不足，廉政观念不强等。因此，必须通过创先争优长效机制的建设，一方面，解决一些基层党组织领导缺位，管理乏力，制度缺失，方法陈旧，监督不力的问题，解决一些基层党组织软弱涣散，正气不足，邪气上升，甚至整个组织走向蜕变、腐败的问题;另一方面，解决一些党员政治意识淡化，理想信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏差的问题，解决办事不公，执法不严，执政为民意识淡薄，脱离基层、实际、群众的问题，解决因循守旧，不思进取，得过且过，思想观念与跨越式发展不相适应的问题，解决敬业精神不强，工作效率低下，不讲党性讲“交情”、不讲原则讲“关系”的问题，解决不爱学习，厌恶学习，不能够学以致用、知行合一的问题，解决在廉政建设上要求不严、廉洁自律不够等问题。

(三)创先争优活动建立长效机制，是保持党的先进性的各项制度发挥作用的必然要求

改革开放以来，我们党致力于制度创新和制度建设，形成了一整套以党章为核心的党的制度法规体系，为从严治党、保持党的先进性奠定了坚实的制度基础，但同时也存在一些亟待改进的问题。从实际情况看，党内存在的“常见病”、“多发病”仍未得到根治。其中一个重要原因，就是已颁布的制度法规没有得到切实有效地贯彻。这种状况如不能得到及时扭转，就是制定再多的制度法规也无济于事。加强长效机制建设，就是通过排列组合制度系统内部的组成要素，使这些组成要素按照一定方式发生相互联动，从而实现制度特定的功能。中央明确要求，要紧紧围绕党的中心工作，把创先争优作为推动科学发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，作为加强基层党建的经常性要求。这都要求加强创先争优长效机制建设，使用来保持党的先进性的各项制度发挥实实在在的作用。创先争优长效机制建设，包括领导机制、宣传机制、学习机制、服务机制、竞争机制、考核机制、监督机制、奖惩机制建设等。

二、建立创先争优长效机制的理论基础

近几年来，中央先后深入开展了党员先进性教育、学习实践科学发展观教育等活动，活动开展时也曾轰轰烈烈，可是随着活动的结束，这些活动也慢慢淡出了党员群众的视野。现在，面对中央提出的开展创先争优活动，一些党员群众不禁出现的反应就是：“这个活动到底有多真，会有多大效果?”而真假与否、效果大小，最关键的是看能否建立长效机制，充分激发各级党组织和党员的内在动力，把创先争优活动不断引向深入、保持长久。

所谓长效机制，即能长期保证制度正常运行并发挥预期功能的内部互动体系。所谓创先争优长效机制，就是建立长期有效的创先争优过程的联动系统，其功效能使党组织及其成员普遍地自觉地遵循制度、善用制度并获取好的组织绩效。其本质，就是党组织的优秀工作文化。其标志，就是持之以恒的执行制度已成为其组织成员当下的普遍的自觉的观念和行为规范。其目的，就是以此保证长期有效调动创先争优主体---基层党组织和广大党员---创先争优的积极性、主动性和创造性。

建立创先争优长效机制，要借鉴博弈兴邦理论。其基本内涵是：假定制度中的主体是理性人，他们在制度约束条件下追求自身利益最大化，可以通过设计、安排、演练形成具体的机制，使人们在非合作的情况下也能实现集体的目标，此时新的机制就相当于合作博弈中具有约束力的协议，具有激励兼容的性质，理性、利己的经济个体不会违反这类机制设定的目标。反之，如果制度中的主体选择不合作，都针对对方的行动选择最优反应而不是有效地协调集体的行动，有些规则就可能会导致意想不到的糟糕结果。为了改造社会，我们应该研究社会规律，而社会规律更多地表现为博弈均衡。

借鉴博弈兴邦理论，就是要求创先争优长效机制本身，必须具有激励兼容的性质，必须符合基层党组织和广大党员在制度约束条件下追求自身利益最大化的动机，积极参与创先争优活动，就能得到相关机制支持，就能得到相关组织肯定，就能得到各种自身利益，实现自身利益的最大化;反之，凡是在创先争优活动中消极怠工、弄虚作假，必然受到相关机制制约，必然受到相关组织纠正，必然受到各种严肃处理。依靠这样的机制，创先争优活动才真正执行得下去、贯彻得彻底、保持得长久，取得真正的实效。

三、创先争优活动亟须建立的长效机制

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的一个“老课题”。在新的历史时期，如何将“老课题”做出新文章，取得新成果，其重要的一环就是要注重建立健全创先争优活动的常态长效机制，充分激发党组织和党员创先争优的内在动力，使基层党组织和党员想参与、参与好。

(一)领导机制

各级党组织要把深入开展创先争优活动作为当前的一件大事、要事来抓，切实担负起领导责任和指导责任。各级党委的“一把手”要带头创先争优、带头调查研究、带头解决实际问题。党委组织部门、宣传部门要充分发挥职能作用，加强对创先争优活动的宏观规划和组织协调。基层党委要充分发挥“前线指挥部”的作用，把创先争优活动抓实在、抓具体、抓深入。各部门(单位)“一把手”是开展创先争优活动的第一责任人，分管领导是直接责任人，要形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局，确保活动顺利开展。

(二)宣传机制

各部门(单位)至少每个月向创先争优活动领导小组办公室报送3篇简报信息，确保创先争优活动的信息沟通及时准确。充分利用现代远程教育终端站点平台，督促各基层党组织定期组织收看创先争优活动相关资料，切实扩大活动知晓率和覆盖面。适时组织外出学习考察，学习争创活动先进地区先进典型的好经验好做法，对照先进找差距，进一步开阔眼界、拓展思路。通过网络、报刊、电视、专题片、图片展、座谈会、报告会等形式积极宣传活动中涌现出的一些先进典型、优秀成果，同时要重视先进典型的推广和优秀成果的转化运用，广泛营造活动氛围，增强典型的感染力、参照力和说服力，形成学先进、比先进、赶先进的良好氛围。

(三)学习机制

各级党组织要继续组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的会议精神，切实提高全党运用科学理论改造主观世界和客观世界的能力;要成立学习小组，突出学习重点，保证学习时间，改进学习方法，在党内营造自主学习、善于学习、终身学习，学习工作化、工作学习化、学以致用的良好氛围。广大党员要以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地把科学发展观的学习和实践提升到新的更高水平，不断向书本学习、向实践学习、向群众学习，切实提高思想理论水平、业务工作能力;个人要建立学习笔记，单位要定期检查，严格评比，奖优罚劣。干部教育培训要在增强培训的针对性、实效性上下功夫，在干部教育培训内容上，要突出理论武装和党性教育，切实解决干部队伍中理想信念和作风方面存在的突出问题，要突出领导科学发展、促进社会和谐能力的培训，重点是新型工业化、城市规划建设与管理、财政金融管理、危机管理等;组织部门要加强对同级干部培训机构的检查、督导，增强其培训干部的压力感、责任感，对于受培训干部欢迎的讲师要给予各种关注和奖励，对于受培训干部厌恶的讲师要及时督促和处理。

(四)服务机制

一是形成定期征求意见及反馈机制。实行党委班子成员接待日制度或信访接待制度，为面对面听取党员群众意见提供平台;通过召开座谈会、发放征求意见表、开展满意度测评等形式，积极邀请群众对活动开展情况进行监督和评议;继续深入推行党内工作巡视、重大事项听证制度，广泛征求党员群众的意见，并认真进行解释答复。二是建立为广大群众提供优质服务的机制。各种社会服务窗口，都要建立“党员公开承诺服务制”、“党员限时办事服务制”、“执法人情规避机制”，将先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准广泛公布，接受社会监督，以形成为群众提供和创造更多便捷服务的内在压力。三是健全群众参与机制。坚持开门搞活动，通过群众的广泛参与和党员的示范影响，实现“党组织带动群团组织、党员带动群众、机关带动基层、上级带动下级、先进带动后进”，以党群齐争共创巩固和发展长效机制。

(五)竞争机制

没有竞争，主体就没有压力、动力和活力，就不能发挥出全部的潜能。创先争优建立长效机制，也必须引入竞争机制。

一、要以中央明确的“五个好”、“五带头”的先进性标准为参照要求，以“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为根本标准，结合各行各业、本单位实际，制定出具体统

一、切实可行、相对公平的考核内容和考核评价指标体系。

二、把“树党员新风”、“当时代标兵”、“做学习模范”、“争业务中坚”、“过政治生日”、“解群众难题”、“城乡互联、村企共建、百村结对、万户帮扶”等主题性的创先争优活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造载体。

三、营造良性竞争所必需的安全环境、健康氛围，该依法依规依制度依指标办的事绝不能用民主的方法来办，警惕民主的负面作用，比如逆向淘汰先进典型，剥夺弱势群体的合法利益，成为少数有权人、有钱人“以少胜多”的障眼法，容易造成既得利益集团阻挠良性竞争等。

四、在活动中必须牢固树立党员是党的事业的主体的思想观念，坚持党员义务和党员权利的统一，切实保障党员对党内事务的知情权、参与权和监督权，尊重党员的首创精神，深入挖掘党员的工作潜力。通过政治上重视、生活生关心、工作上支持，增强党组织对党员的凝聚力、向心力和感召力。

(六)考核机制

上级党组织要依照创先争优活动目标考核办法，按照分类指导、层层考核的原则，分年度对各基层、各下属党组织活动开展情况进行量化考核，考核其建立健全领导机制、宣传机制、学习机制、服务机制、竞争机制的情况，将创先争优活动与经济社会发展、党建目标衔接，纳入单位综合考核，坚持定期考核评比。各单位党组织要对本单位党员进行考核，将公开承诺事项的兑现率、群众满意度作为年终目标考核及表彰奖励的重要依据，纳入个人年度综合考核。评比表彰要坚持原则标准，严格监督考核，真正使评选出的党组织和党员具有先进代表性和模范带头作用，以此推动创先争优活动不断深入。同时，在考核评比中，要注重在某个方面、某项工作、某步环节有独到特色的“可学”示范作用的党组织和党员，以更充分地发挥创先争优活动的示范带动作用。要按照于法周延、于事简便的原则，根据不同考核对象、考核任务，科学组成考核人员，合理选用考核办法，使考核更加简便、合理和高效。

(七)监督机制

当前，在市场经济的环境条件下，各种社会思潮相互激荡，腐败现象易发高发，如何拒腐防变、保持先进性，是各基层党组织和党员面临的现实课题。对此，一是严格党内监督制度。坚持民主集中制原则，扩大党内监督，提高党内生活质量，完善领导班子民主生活会，党支部组织生活制度。要通过纪律监督，充分发挥党纪政纪的纲性约束和震慑力，净化党内风气，纯洁党的队伍。二是完善党外监督制度。坚持实行廉政承诺制度、党员联系群众制度、民主评议党员制度，依据党的规定和党员先进性的具体要求，组织群众定期对党员思想作风、履行职责和发挥作用的情况进行监督和评议。向社会公开党内监督举报邮箱、电话。三是建立创先争优活动督查、巡查机制。创先争优工作领导小组办公室不定期对各部门(单位)开展创先争优工作进行督查。督查结果作为各部门(单位)年终目标考核的重要依据。各部门(单位)要发挥党代表作用，积极开展创先争优活动巡查，及时向创先争优活动领导小组汇报情况，指导各部门(单位)创新性地开展工作。

(八)奖惩机制

充分加强考核结果的运用，发挥考核的导向作用。每年评选表彰一批创先争优活动中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，作为党员干部物质奖励、选拔任用、培养教育、管理监督和激励约束的重要依据。通过表彰先进，营造比、学、赶、超氛围，以此带动后进;让先进的有光荣感、落后的有危机感、一般的有紧迫感，鞭策基层党组织和党员努力创先争优;通过表彰党组织和党员，带动辖区单位、群众共同进步、共同发展，努力使创先争优成为全社会的普遍价值导向。同时，要严格标准和程序，对于经过考核达不到规定要求的，该“补课”必须“补课”，该“返工”的要“返工”;对热衷于消极怠工、弄虚作假、脱离实际、本末倒臵、急功近利的，要严肃处理，包括督促整改、通报批评、书面检查、降级降职、扣除奖金、党纪处分等。

寺山村党支部

第二篇：深入开展创先争优活动的材料

五、深入开展创先争优活动

5.1学习全国学联二十五大精神·······················1 5.2面试相关内容及简历制作························3 5.3认识自我，发展自我、服务自我··················7 5.4商务礼仪培训··································11 5.5“实践、创新、突破”讲座·······················14 5.6形象与素养培养································16

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二、面试相关内容及简历制作

1、活动背景

随着经济的高速发展，社会对高素质人才的需求越来越迫切。许多企业以面试的方式选拔人才，各色的招聘会层出不穷。人才市场几乎每天都会开展招聘会，而且都是人山人海，在里面的都是“人才”，而这些人才的价值第一关却是悬在手中的简历中。简历代表一个人的形象，简历是否突出、是否有特色、是否能需吸引他人的眼球，关系到他是否能获的面试的机会，是否能在众多人应聘者中鹤立鸡群。

2、活动目的

一份好的简历是一个人身份、学历的象征;一份成功的简历是求职者取得面试资格最有效的护照;一份卓有成效的简历是开启事业之门的钥匙。为在校生进入社会奠定坚实的基础，为应聘时制作准确的敲门砖。能准确有效的给企业提供个人资料，提高学生们的求职技能及我院学生个人简历的整体质量，使广大同学了解优秀的简历如何制作。并从活动中发现自己的不足，促进我院学生综合素质的提高。提前规划未来的职业生涯,并在就业时赢在起跑线上。

3、活动主题

简历——成功就业的钥匙

4、活动对象

机电工程学院所有学生

5、活动时间 2011年4月8日

6、活动地点 信工楼E315

7、活动总结

简历是大学生迈向社会的第一张“个人名片”，是每个大学生求职必备的敲门砖，是顺利就业的关键一步，一个成功的求职者背后必定有一份好的简历，简历在很大程度上决定了求职的成败

(1)活动意义

此次活动虽小，却意义深远，反响良好，充分体现了大学生对求职应聘的热情。此次活动紧扣大学生的求职需要，充分调动了各方面的积极性，将理论和实践完美结合，提前让我们知道了初入职场的感觉，增长了我们的简历制作知识，培养了我们的临危不惧的能力，锻炼了我们 的毅力。通过此次活动的开展，全院师生又进一步了解个人简历制作过程中一些注意事项，影响广泛，收到了全院师生的一致好评，取得了圆满的成功，达到了预期的目的。

(2)经验及优点

总体来说，我们这次活动以“制作个人简历，从容面对面试，迈开求职第一步”为主

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三、认识自我，发展自我，服务自我

1、活动背景

认识的过程是漫长的，认识的结果却是美好的。然而，最艰难的认识，却莫过于对自我的认识。人无论是高尚或卑微，优秀或平凡，聪慧或愚钝，在匆匆的人流中，往往会迷失了自我。在无暇自我反省的意识形态下，往往会处于自我感觉良好的状态。孰不知，当你感到天空蒙尘的时候，最重要的是擦一擦你的那不太清亮的双眸。

2、活动目的和意义

我们是否做到了正确的认识自我，了解自我呢?我们能否在此基础上进一步的发展自我呢?在学生工作与自我的学习中我们是否会迷失自我?又会不会误入歧途?这一切的问题摆在我们的工作生活中，摆在我们面前，有一些会让我们焦虑、急躁、甚至怨天尤人、自暴自弃，而我们应该如何避免这些负面影响呢?又怎么做好自我认识工作呢?

为了解决这一系列问题，我们素拓部举办了以“认识自我，发展自我”的主题讲座。

3、活动时间 2010年11月26日

4、活动地点 信工楼E316

5、活动对象

机电工程学院学生会成员

6、主讲人

机电工程学院第十届学生会主席赵锡睿

7、活动具体流程以及展开情况

11月26日机电工程学院学生会部委全体在信工楼E316集合，听取前辈的经验。19:00机电工程学院第十届学生会主席赵锡睿做专题讲座。讲座刚开始，学长就向在坐部委提出一连串的问题：“在你的脑海中，学生干部是怎么样的?”、“我们应该如何定位自己”、“一个人应该如何融入大学这个新集体?”„„一系列问题，看似不起眼，确实把在我们面前的一大障碍。接下来学长用自己的亲身经历讲述了自己对学生干部的理解将一个个抽象的名词列在一件件事情中去，向我们讲述如何成为一个优秀学生干部，如何成为真正意义上的骨干。“善于自我认识的人是比比皆是的。伟大的鲁迅先生一向以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”自律，他热爱青年，支持青年，甚至还闹出过为青年人补靴子的笑话。然而，当他发现“青年人中也有虫豸(蠹)"的时候，他并未因要保存面子而一意孤行，而是适时的反省自己，解剖自我，因而更为后人所推崇。当代的大作家史铁生，在与顽症的搏斗中，正确地认识了自我的缺陷和价值，而能以一种平和的心态来对待生活中的坎坷和磨难。他写道：“我常以为是丑女造就了美人，我常以为是懦夫衬托了英雄，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是众生度化了佛祖。” “伟人常常也是智者，他们不仅为我们

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四、商务礼仪培训

1、活动背景

礼仪在工作中、生活中和人际交往中是非常重要的。往往恰当的礼仪不仅会给别人予尊重，而且会赢得别人的尊重和欣赏。同时也能反映个人的修养和显示出一种独特的气质，从而人与人之间的和谐的氛围更融洽。这次活动旨在让大家更了解礼仪，更好地使用礼仪，让学生会的工作更高效，内部更和谐。

2、活动意义和目的

让大家更了解礼仪，更好地使用礼仪，让学生会的工作更高效，内部更和谐。

3、活动主题 礼仪，从你我开始

4、活动对象

机电工程学院学生会成员

5、活动时间 2010年10月29日

6、活动地点 建工楼A221

7、预期效果

(1)让我院学生会人员学到了最基本的礼仪，学生会人员之间礼貌更加多了。 (3)提升了人员自身的修养。

8、活动总结

这次活动主要是针对学生会内部人员而进行的一次礼仪培训，让同学们知道标准的礼仪是怎样的，哪种场合适用于哪种礼仪。礼仪在工作中、生活中和人际交往中是非常重要的。往往恰当的礼仪不仅会给别人予尊重，而且会赢得别人的尊重和欣赏。同时也能反映个人的修养和显示出一种独特的气质，从而人与人之间的和谐的氛围更融洽了，更容易使学生会像家一样。

这次活动有得也有失，有一定的收获，也取得了一定的效果，但其中也发现了许多问题，以下是素质拓展部对此次活动的总结。

(1)礼仪培训的前期宣传

为了此次礼仪培训的成功举办，让人更加了解此次活动，我部在寝室楼下的展板上张贴海报，让学生会人员都能参加此次活动。

(2)礼仪培训的准备工作及布置会场

此次培训活动在建工楼A221进行，我部人员6:30到达教室布置会场，并且引导其它部门进入，还在黑板上写机电工程学院礼仪培训，学生会的人员都积极参与这次活动。

(3)礼仪培训的举办

10月29日晚上7：00，礼仪培训正式开始，学生会人员早已坐在座位上等待这次礼

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五、“实践、创新、突破”讲座

1、活动背景

当代，创新已经成为时代精神的核心;创新实践已经成为当代实践的主导形式。创新实践作为人类实践的高级形式，不仅在促进生产力发展、社会变革、文明进步以及人的自由发展方面越来越显现出主导性的推动作用，而且也是破解当代资源、能源、环境与人类社会发展之间日益尖锐之矛盾的关键。由此，为创新问题举办专门的讲座，深入探讨创新作为一种基本的实践形式的特征和内涵，明晰创新实践的范畴，进而把握创新实践的内在逻辑和规律，为大学生的创新实践提供指导。

2、活动意义和目的

提升大学生的内在创新素质，培养逆向思维能力。增加大学生的创新精神，有效提升大学生的内在素养，加强大学生在科技技术方面的素质

3、活动主题 让创新成为一种习惯

4、活动对象

机电工程学院全体学生

5、活动时间 2010年10月9日

6、活动地点 机电楼D205

7、活动总结

通过本次活动我们的综合创新素质有效的提高，逆向思维能力极大提升，掌握了基本的创新概念与技巧。在活动这一方面也积累了大量的经验，当然活动中也出现了些问题但我们通过集体的力量解决了问题，在今后的活动中我们将扬长避短，积极进取力争把每一次活动度做到最好。

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第三篇：创先争优我们在路上的活动总结

这里我先说一个小故事。她，是湖州织里晟舍童装市场的一位业主，经营童装已经有十多年的时间了。她秉承着“诚信经营，服务至上”的经营理念，在客户中树立了非常不错的口碑。她，是一位母亲，更是是织里镇的“爱心妈妈”。在工作之余，她组织了几位经营童装的姐妹成立了“爱心妈妈小组”，每月坚持到市福利院探望孤残儿童，送去生活用品和学习用具，并结对资助贫困大学生，鼓励他们用心学习回馈社会。20xx年，无意中在电视上看到长兴一位肾病患者需要资助，她立即与“爱心妈妈小组”的姐妹们商量，及时汇去了5000元医疗费……她叫邱慧琴，是一名普通岗位的党员!她和她的“爱心妈妈小组”不求名利，不求回报，三年多来一直坚持不懈帮困解难，真情演绎了共产党员乐于奉献的精神，成为晟舍童装市场内一股最温暖的力量，一道最耀眼的风景。我想，“

作为一个社会人，邱慧琴兢兢业业，诚实守信，踏实肯干，靠自己的双手勤劳致富。作为一名党员，她更是以实际行动向我们展示了创先争优的力量，优秀党员的力量。不仅是因为她是一位母亲，有着伟大的母爱，更是由于她把自身的各项具体工作切实看做是社会主义现代化建设各项事业的组成部分，那种强烈的社会责任意识才会驱使着她建立“爱心妈妈小组”，把母爱播洒到她力量所及之处。

她之所以称的上是创先争优活动中的典范，不仅仅是因为她心系社会上需要帮助的人并不遗余力的去奉献自己的汗水和激情，更重要的是她很好的团结了周围可以团结的力量——她的“爱心妈妈小组”。她深刻的认识到一个人的力量是有限的，就算竭尽全力去为社会服务也只是“单打独斗”。团体力量才能够创造出无限的可能性，才能在帮助他人的同时在社会上产生超出她本身所做一切更大的价值，比如说她的事件所产生的良好的社会影响，从某种程度上建立了一种共产党人的精气神，给社会大众树立了很好的榜样。我想，邱慧琴真正发挥了党员模范带头作用，深入发扬了创优争先活动的精髓。

除了能够积极地向优秀先进的共产党员学习，作为一心向党靠拢，跋涉在“成为党员之路”的我们大学生，更应该用具体的切实可行的实际行动去践行创先争优。

如何才能做到创先争优，首先要保持先进性。虽然是一名大二的学生，但这对时时处处保持先进性这根线我绷得不够紧，有时会放松对自己的要求，偶尔会迷失自己，彷徨不知所措。进入大学到现在，从一开始的充满理想，拥有明确的人生目标，最重要的是有一颗奋斗的决心，到现在的逐渐迷失和不那么坚定的斗志，让我觉得自己离理想的自己渐行渐远。但是当我决心走向党的那一刻，我明确地知道我需要改变，需要变得更强。不能说党是我前进全部的动力，但成为一名党员已经成为了我不断充实自己的助推器。当然了，成为一名优秀的党员，优异的学习成绩是基础，还有其他许多我平时忽略的方方面面。比如，我党一直具有勇于创新，勇往直前的开拓创新精神，这也是为何要将创优争先落实到每一个党员身上的原因。作为党员的后备军，我要善于学会找准自己在集体中的合适位置，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，一鼓作气，开拓创新，而不是安于现状，吝啬自己的才干。在自己的工作和学习中不断追求完善，弥补不足，克服困难，勇敢突破自我，实现自我的最大价值，我相信这就是创先争优的核心所在。因为：追求卓越，你便会在不经意间追上成功。除了做好自己，更要带领大家走向共同进步，共同迈向更高的层次，领略不一样的风景。“带头坚定信念、带头勤奋学习、带头全面发展、带头遵纪守法、带头弘扬正气”，是我们学生党员争先创优的内容，因此我会不懈地追求做到先锋模范的作用。

我想，既然我用了这么大的篇幅去诠释“创先争优”这四个字的含义，我更需要昂扬的斗志去践行这四个，在不断地实践中，我一定能发现更多的闪光点，更丰富的意义。

第四篇：开展创先争优活动的实施方案

浠水理工中专

关于在全校教职工中深入开展创先争优活动的

实 施 方 案

为贯彻落实中共浠水县委创先争优活动领导小组办公室印发《关于印发<县总工会关于在全县各级工会组织和职工中开展创先争优活动的实施方案>的通知》(浠创先组发[2010]9号)精神，按照县委统一部署，结合工会工作实际，现就在全校各工会小组和广大教职工中，以党建带工建，深入开展创先争优活动，制定如下实施办法。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，紧紧围绕‚推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织‛的总体目标要求，以服务‚大干项目促‘三化’，科学发展兴浠水‛为主题，以‚五个基本‛、‚七个体系‛建设为主线，以工会小组和广大教职工为主体，从加强工会工作的实际需要出发，在广大教职工中深入开展创先争优活动，切实发挥工会系统基层党组织的战斗堡垒作用、工会干部和教职工党员的先锋模范作用，以广大党员的创先争优带动广大教职工的创先争优，努力在全校工会组织中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的热潮。

二、目标要求

1 在工会小组和教职工中开展创先争优活动，要围绕争创‚五个好‛基层工会组织，争当优秀工会工作者，争做先进工作者这个目标来进行。

(一)创建“五个好” 基层工会组织的目标要求

1、坚持党的领导好。警觉贯彻执行党的路线方针政策，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制原则，团结奋斗，充分发挥党密切联系职工群众的桥梁纽带作用。

2、组织体系健全好。基层工会委员会、经费审查委员会、女职工委员会组织健全，按时换届选举，单独设置工会工作机构，依法独立自主开展工作;加强工会积极分子队伍建设;加强会员会籍管理，教职工入会率达到90%以上。

3、促进科学发展好。围绕学校发展方向的转变，深入开展多种形式的争先创优建功立业活动，持续形成教学竞赛热潮，推动学校各项工作又好又快发展;加强劳动模范(先进工作者)的培养、评选、表彰、宣传和管理，激励教职工立足岗位、勇创佳绩。

4、服务职工群众好。发挥工会‚大学校‛作用，深入开展主题教育活动，弘扬中国工人阶级伟大品格，用社会主义核心价值体系引领职工群众;开展‚创建学习型组织、争做知识性职工‛活动，培育‚四有‛教职工队伍;开展群众性精神文明创建和文化体育活动，满足教职工精神文化需求，推动教职工文化和学校文化建设。以教职工最关心、最

2 直接、最现实的利益为重点，认真倾听教职工呼声，积极反映教职工意愿，提出政策建议和主张;关心教职工工作生活问题，努力为教职工办实事、做好事、解难事。

5、加强自身建设好。坚持民主集中制，密切联系群众，廉洁自律;健全各项组织制度、民主制度、工作制度，基础资料齐全;坚持会员(代表)大会制度，完善会员代表常任制，实行会务公开，接收会员群众民主评议和监督，报账会员民主权利;开展‚创建学习型工会、争做知识型工会干部‛活动，加强思想、作风、能力建设，提高工会自身建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型工会;建立单独工会财务账号，独立使用工会经费，收好管好用好工会经费，保护好工会资产;工会工作由创新、有特色。

(二)争当优秀工会工作者的目标要求

1、自觉接收党的领导。坚持党的基本纲领、基本理论、基本路线，带头执行党的各项方针政策，深入学习实践科学发展观，注重学习党的理论，加强党性修养，有强烈的政治意识、责任意识和忧患意识，顾全大局，自觉践行社会主义核心价值体系。

2、热爱工运事业。坚持走中国特色社会主义工会发展道路，献身工运事业，有强烈的革命事业心和政治责任感，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，能够把党的工会的方针、政策同本校的实际相结合，推动工会工作创新和

3 工运事业发展。

3、精通工会业务。掌握工会基本理论和专业知识，具有较强的沟通、协调、组织能力，能够围绕工会中心任务和工作重点，认真履行岗位职责，卓有成效的开展工会工作;善于运用法律法规和政策解决涉及职工群众利益的突出问题。

4、密切联系职工群众。坚持以教职工为本，密切联系、服务、宣传、教育职工群众。关心教职工工作生活，主动倾听教职工的医院和诉求，及时掌握教职工劳动权益、经济利益、民主权利以及精神文化需求等方面的情况，针对教职工群众最现实、最关心、最直接、最急需解决的问题，加强协调、提供服务、反映诉求，为教职工群众排忧解难，深受教职工拥护和信赖。

5、严格遵守党纪国法。坚持廉洁奉公，自重、自省、自警、自励，正确行使权力，履行职责，清正廉洁，忠于职守，树立良好的社会形象。

(三)争当先进工作者(劳动模范)的目标要求

1、热爱祖国。拥护中国共产党打来的和社会主义制度，认真学习贯彻邓小平理论和‚三个代表‛重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，坚持科学发展观。

2、爱岗敬业。立足本职，勤奋学习，努力工作，甘于

4 奉献，勇于创新，推动经济社会全面协调可持续发展中作出贡献。

3、诚实守信。在经济活动和社会生活中，讲信用、重信誉、诚信为本、操守为重、以德执教、以信立业，用诚实劳动获取合法利益，享有很高的信誉。

4、办事公道。清正廉洁，克己奉公，秉公办事，主持公道，伸张正义，富有爱心，保护弱者，不徇私舞弊、以权谋私、行贿受贿。

5、奉献社会。坚持国家、社会和学校利益至上，自觉承担社会义务，在教育教学改革与创新上有成果。包围国家安全，保护人民利益，增进民族团结，维护社会稳定，顾全大局，扶贫济困，见义勇为，在社会上产生重大影响。

三、工作措施

(一)激发活力，提高素质，积极动员教职工在服务科学发展中建功立业

1、广泛开展创先争优建功立业活动。主要是广泛开展‚四优‛竞赛、教学改革、课题研究、争当名师、合理化建议等创先争优建功立业活动，把争当优秀党员、党员示范岗、党员责任区与争当劳动模范、先进教育工作者、优秀教师结合起来，努力把广大教职工中蕴藏的创新潜能和创造活力激发出来，在组织教职工服务科学发展中发挥工会组织的积极作用。

2、着力提高教职工队伍的整体素质。充分发挥工会‚大学校‛作用，继续实施教职工素质建设工程，大力加强学校文化和教职工文化建设，广泛开展教师业务培训和职工技能培训，全方位提高教职工的科学文化和技术技能素质。

3、着力弘扬新时代的劳动精神。大力弘扬劳模精神，充分发挥劳模的示范和导向作用，发扬工人阶级识大体、顾大局的光荣传统，正确认识和对待改革发展中的新情况，妥善处理改革攻坚阶段、发展关键时期的利益矛盾，自觉维护教职工队伍团结统一和社会稳定。

(二)突出重点，健全机制，力争在维护教职工合法权益中展现新作为

1、大力开展和谐学校创建活动。以健全完善劳动合同、教(职)代会等制度为载体，以实现学校与教职工互利共赢为目标，普遍开展和谐学校的创建活动。

2、健全劳动合同制度。积极推动《劳动合同法》贯彻落实，积极推行女职工权益保护、劳动安全卫生。

3、积极推行教(职)代会和校务公开制度。建立健全以教(职)代会为基本形式的职工民主管理制度，积极推行校务公开制度和校务民主管理控制程序，坚持公开对涉及教职工合法权益和教职工关心的热点问题，接收教职工监督。

(三)夯实关键、夯实基础，努力实现“深组建、全覆盖”的新目标

1、进一步建立健全工会组织。大力推进学校工会组织机构的建设与完善，切实履行《工会法》所赋予的权力，使学校工会组织成为广大教职工维护合法权益的坚强后盾。

2、进一步完善民主选举制度。严格按照《工会法》的要求民主推荐工会负责人，逐步扩大直接选举范围。推荐学校工会骨干加入党组织，推荐学校教职工党员担任工会负责人。

3、进一步完善党建带工建机制。坚持和完善推进学校党工组织联建制度，建立党建指导员和工会组织员队伍，并实行‚一岗双责‛。推行学校党组织、工会组织负责人交叉任职。

4、进一步深化建设教职工之家活动。把建设教职工之家活动与开展‚双爱双评‛、学校工会工作规范化达标、创建和谐学校紧密结合起来。加大会员评议教职工之家的工作力度，把学校工会工作的评判权、监督权真正赋予会员和教职工群众。

四、活动载体

(一)进一步完善教代会制度，全面落实教代会的各项职权，不断加强学校民主政治建设，提高教职工参与学校改革发展的积极性。

(二)多形式开展校务公开工作，规范校务公开的程序和方法，使广大教职工更好的行使当家作主的权利，关注和

7 参与学校的重大决策，加快学校的改革与发展。

(三)加强师德师风建设，开展各具特色的师德建设主题活动，使广大教师真正体会到自己在推动学校发展、培养合格人才上的重大作用，激发他们在各自岗位上为人师表、甘于奉献的积极性。

(四)挖掘和树立典型人物事件，营造学有榜样、积极进取的良好育人环境。

(五)开展党员志愿服务等活动，维护职工利益，反映群众呼声。

(六)大力开展全民健身活动，举办系列的、多层次的体育竞赛活动，营造良好的职工文化活动氛围，通过活动提高教职工的凝聚力及团队精神。

五、方法步骤

开展创先争优活动，重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节日展开，分四个步骤进行。

第一阶段：广泛发动，公开承诺(2010年6月)。主要抓好四项工作：一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动;二是制定活动方案。明确活动目标、重点任务、时间进度和具体措施;三是组织学习。认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来;四是公开承诺。对教职工参加活动的目标和要求，学校工会在广泛征求教职工意见的基础上，结合不同岗位实际，分类提出具

8 体事项，并采取适当方式向教职工公布，作出承诺，接收监督。

第二阶段：全面争创，扎实推进(2010年6月—2011年6月底)。重点开展五项争先创优活动：

1、服务科学发展，深入开展建功立业劳动竞赛活动。学校工会要把在党组织和党员中开展的‚岗位奉献‛活动与工会开展教研教改和技能竞赛等活动有机结合起来。大力开展建功立业劳动竞赛，充分调动教职工的积极性、主动性、创造性，最大限度地把他们的智慧和力量凝聚到推动科学发展上来。大力弘扬劳模精神和工人阶级的伟大品格，在全校营造‚工人伟大，劳动光荣‛的浓厚氛围，激励广大教职工充分发挥工人阶级的主力军作用，以强烈的历史使命感和主人翁责任感，爱岗敬业、开拓进取，无私奉献，为加快学校发展、推动科学发展做出新贡献。

2、促进社会和谐，深入开展创建和谐校园活动。学校工会把在党组织和党员中开展的‚促进社会和谐‛与工会开展的维权维稳工作、促进劳动关系和谐和社会稳定有机结合起来。不断提高工会在职工群众中的吸引力和影响力，拓展创建和谐校园活动范围，切实履行维护职工合法权益职责，促进广大教职工最关心的工资、社会保障、劳动安全等突出问题的解决。要把领导班子团结敬业、法律法规规范实施、职工利益保障得力、劳动关系和谐稳定、教职工得到充分尊

9 重、教职工沟通渠道畅通、矛盾调处及时有效、职工工作热情高涨等纳入创建和谐校园的内容。

3、培养造就高素质教职工队伍，深入开展‚大学校‛活动。学校工会把在党组织和党员中开展的建设学习型党组织和‚党性教育‛活动与工会开展的发挥‚大学校‛作用，提高职工群众综合素质有机结合起来。要教育引导广大教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，学习社会主义核心价值体系，践行社会主义荣辱观，积极参与群众性精神文明创建活动，形成爱岗敬业、诚实守信的良好职业风尚。深化‚创建学习型学校、争做专家型教师‛活动，以新时期劳动模范为榜样，开展教研教改和技能比赛，激励教职工学知识、练技能、长本领，争做知识型、技术型、创新型的劳动者，争创一流业绩，在培养造就高素质职工队伍上展现新作为。

4、服务教职工群众，深入开展为职工办实事好事活动。学校工会把在党组织和党员中开展的‚服务群众‛活动与工会开展的帮扶困难职工、送温暖工程等有机结合起来。要大力做好保障和改善教职工民生工作，把教职工群众更加紧密地团结在党的周围。

5、增强工会组织战斗力，深入开展强化工会自身建设活动。要将创先争优活动作为党建带工建的重要载体，以此为契机，充分借助党组织的力量全面推进工会组织建设，推

10 动党建带工建工作在基层的落实，最广泛地把教职工组织到工会中来，为巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础做出应有的贡献。要开展创建‚学习型、创新型、服务型工会，做一流干部，创一流业绩‛活动，不断提高工会自身建设科学化水平，增强工会组织战斗力。要加强工会组织规范化建设，深入开展创建先进工会组织、模范职工之家活动，提升工会工作整体水平，在工会自身建设上实现新突破。

第三阶段：对标定位，晋档升级(2011年7月—2012年6月底)。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。继续开展向优秀党员、先进教育工作者学习活动，以优秀党员和先进教育工作者的感人事迹感召每一名工会干部，扩大典型的影响力。二是搞好对标定位。广大教职工要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实现晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，力争使我校各项工作在同级有名次、上级有位次。

第四阶段：系统总结，完善机制(2011年7月—十八大召开前)。围绕向党的十八大献礼，重点抓好两项工作：一是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。二是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定

11 下来，形成创先争优的长效机制。

六、组织领导

(一)落实领导责任。成立以校长郭黎明为组长、书记余仕林和工会主席汪金安为副组长、其他校级领导和各处室负责人及工会委员为成员的工会创先争优活动领导小组，形成党总支统一领导、分管领导亲自抓、抓落实的工作机制。

(二)加强舆论宣传。制定以党建带动工建，深入开展创先争优活动宣传工作的方案。在工会报刊、网站等宣传媒体上加大宣传力度，采取职工群众喜闻乐见的方式，大力宣传单位优秀共产党员和先进教育工作者的先进事迹，持续开展学习身边典型活动，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

(三)强化督促检查。通过召开座谈会、工会工作交流会、定期点评等方式，及时了解、通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，加强督促检查。

第五篇： 创先争优活动的“五个好”“五带头”

创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织，争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

一、先进基层党组织的基本要求是：学习型基层党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：

(一)领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策和市委、市局党组重大决策部署，团结协作，求真务实，开拓创新，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。具体是：

1、为推动地税事业科学发展和服务幸福铜陵建设出谋划策，严格执行党的决定，市局党组对领导班子满意;

2、领导班子主要负责人作风民主，能充分调动领导班子及其他成员的积极性，班子成员识大体、顾大局，自觉维护班子形象;

3、重大事项和重要决策在适当范围公开，与党员、群众利益密切相关的事项广泛征求意见;

4、班子成员表率作用发挥好，严格遵守廉洁自律和各项规定，在党员、群众中享有较高威信。

(二)党员队伍好。党员素质优良，党员意识较强，能够充分发挥先锋模范作用。具体是：

1、坚决拥护党的领导政治立场坚定，政治方向明确;

2、加强政治理论学习，

1 宗旨意识较强，践行群众路线;

3、立足税收岗位，忠于职守，敬业奉献;

4、在税收工作中勇于探索，积极创新，广泛赢得党组织和党员、群众的肯定和赞誉;

5、廉洁奉公，作风正派，办事公道，模范作用突出。

(三)工作机制好。促进科学发展的体制机制得到建立健全，规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。具体是：

1、坚持和健全民主集中制，充分发扬党内民主，有力实行正确集中，保证与市局党组决策步调一致;

2、完善坚持和健全领导班子议事规则与程序，对重大事项严格执行集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定制度;

3、完善和落实领导班子工作制度和组织生活制度，班子成员分工明确，切实履行各自职责，定期召开组织生活会，认真做好换届和选举工作;

4、建立推动落实的执行机制，实行任务到岗、责任到人的考核机制，促进各项工作高效运转。

(四)工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的事迹突出。具体是：

1、紧紧围绕全市经济社会发展大局，充分发挥税收职能作用;

2、按照“一个确保、两个提高”的总体要求，扎实做好“两篇文章”，全面做好组织收入、规范执法、夯实征管、执行政策、优化服务、强化管理等各项地税工作;

3、善于做深入细致的思想政治工作，及时化解矛盾，切实做好党员、群众队伍的

2 稳定工作;

4、认真贯彻党建工作责任制，深入开展精神文明建设，党的建设工作成绩突出;

5、在市有关部门和省局的各项评比表彰中，获得荣誉称号。

(五)群众反映好。尊重和爱护群众，为群众办实事办好事，基层党组织在群众中具有较高威信、党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。具体是：

1、尊重和维护法律赋予群众的各项权利和正当利益，自觉同侵害群众合法权益的行为作斗争;

2、经常深入群众，活动期间，党员领导干部深入联系点调研指导，虚心听取群众意见，多渠道反映群众的意愿和呼声;

3、帮助群众解决实际困难，多为群众办好事办实事，开展结对帮扶困难群众活动，各基层党组织要办几件让群众受益、满意的实事;

4、认真兑现公开承诺事项，广泛接受群众监督和评议。

二、优秀共产党员的基本要求是：弘扬沈浩精神，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

(一)带头学习提高。加强政治理论学习，自觉坚定理想信念;认真学习实践科学发展观，树立科学发展意识，提高科学发展能力;认真学习科学文化知识，刻苦钻研税收业务，努力成为地税工作的行家里手。具体是：

1、制定学习计划，确定学习内容，明确学习目标;

2、积极参加党组织的各项学习活动，坚持业余时间自学，做到学有所记、学有所思、学有所获;3注重联系税收实践，把学习成果

3 积极运用到税收工作中，推动税收工作科学发展。

(二)带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩，先锋模范作用明显。具体是：

1、责任意识强，对本职工作和各项任务尽心尽力、尽职尽责;

2、行动意识强，对上级布置的任务、基层反映的问题、广大纳税人提出的建议，立即动起来、抓起来、干起来;

3、创新意识强，能对本职工作提出新思路、新观点，勇于尝试新方式、新举措;

4、改进意识强，针对问题不去回避、不找借口，分析原因，认真整改。

(三)带头服务群众。牢记党的宗旨，心系人民群众，自觉增强责任意识和服务意识，积极帮助解决群众实际困难，自觉维护群众正当利益。具体是：

1、认真落实党员群众密切联系要求，把群众的满意度作为检验创争活动成效的重要标准;

2、改进机关作风、深化机关效能建设，不断提高服务群众的质量和水平;

3、以学习型党组织、学习型党员建设为载体，着力提升服务群众的能力和质量;

4、开展争创“党员先锋岗”、“党员示范窗口”等活动，扩大服务面，增强服务氛围和效果。

(四)带头遵纪守法。认真学习贯彻党章，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律规范。：具体是：

1、按照《党章》要求，认真履行党员义务;

2、严格履行国家税收法律

4 法规和政策，在推进依法治税和依法行政中做到合法合理行政;

3、带头遵守党风廉政建设的各项规定，切实做好《廉政准则》学习和贯彻工作，坚决不触“底线”，不摸“红线”;

4、在日常工作中加强作风建设，严守各项规章制度，牢固树立自律意识。

(五)带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。具体是：

1、明确“八荣八耻”，树立正确的世界观、人生观和价值观;

2、加强职业道德和勤政廉政教育，行为礼仪规范;

3、响应建设节约型机关号召，遇事讲节约、讲成本，提倡勤俭节约，力戒铺张浪费;

4、尊重领导，团结同事，当正派人、做公心事，宽以待人、严以律已，工作氛围好，群众口碑好。

一、先进基层党组织的基本要求是：学习型基层党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：

(一)领导班子好。

(二)党员队伍好。

(三)工作机制好。

(四)工作业绩好。

(五)群众反映好。

二、优秀共产党员的基本要求是：弘扬沈浩精神，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：

(一)带头学习提高。

(二)带头争创佳绩。

(三)带头服务群众。

(四)带头遵纪守法。

(五)带头弘扬正气。