关于申请建设学校请示

第一篇：关于申请建设学校请示

关于申请维修学校厕所经费的请示

尊敬的市教育局领导：

关于申请维修学校厕所经费的请示

XX小学是凯里市教育局布局调整后的一所农村寄宿制学校，学生来自八公里之外村寨。现师生们所用的厕所是八十年代修建的简易砖木结构的便厕，因年久失修，瓦片破碎，屋檐、椽皮、檩子朽烂，加之厕所后面没有排水沟，以致造成屋面漏雨、墙体、地面多出开裂。为消除安全隐患，避免危害师生，学校决定粉刷厕所内外墙体，将已朽的屋顶木料更换及补上破碎的瓦。因学校资金短缺，急需维修。恳请局给予1万元资金补助，以解学校燃眉之急。

妥否?请批示!

XX小学

2014年4月22日

附图片：

关于申请学校迁坟经费的请示

尊敬的市教育局领导：

XX小学是凯里市教育局布局调整后保留和扩建的一所农村寄宿制学校。有新修的320国道和现修的凯台工业大道分别从学校校门经过。学校占地10212㎡。学校地势开阔，环境幽雅，绿树成荫，是教书育人的地方。现校园内有两所老坟，恰在新、老教学楼、操场、新修的宿舍之间，影响校容。为美化校园、净化校园。学校与坟主协商。坟主答应按现行情每所5000元(两所合计1万元)搬迁。因学校资金短缺，恳请局给予1万元的搬迁费补助。

妥否?请批示!

XX小学

2014年4月22日

附图片：

第二篇：关于申请道路建设经费的请示

县政府领导：

我们是xx县xx沿线的xx村民委员会。乘国家实施西部大部开发的东风，在历届县委、县政府领导的热切关心和大力支持下，在两河乡党委政府的领导及广大农民群众的共同努力下，“两马公路”于二00一年全线通路，让花垣县“穷老少边”区的石花、盐井、马岩村改变了贫穷面貌，广大农民群众欢呼雀跃，终于摆脱了“农药化肥靠肩挑，迎亲嫁娶靠双脚”的劳苦命运，同时有力地推动了一方农业经济发展，给当地农民群众的生产生活带来诸多便利。

然因xx村地理环境恶劣，位于云贵高原尾部边陲，地处丘陵地形，长达十五公里的“两马公路”四面环险峰绕陡坡，且长年失修，路面崎岖不平，多处坑洼，局部路段发生塌方。逢过春节之际，为了让广大群众过个喜庆年，三个村委会曾组织群众维修“两马公路”，但仅能维持一个季度，遇梅雨农忙时节，公路烂貌恢复，路旁路边塌方等现象时有发生，遂给当地农村农民群众的生产生活及医疗救助等方方面面的事宜带来了许多不便，出现了“欲吃猪肉磨破鞋，孕妇难产把眼看”等窘迫的生活状态。此外，有志农民工想在家乡创业，目睹眼下道路运输不便，迫使他们重返打工路。

今年年初，为了改善“两马公路”畅通条件，带领广大农民群众脱贫致富，石花、盐井、马岩三个村委会汇集一堂，共商修路大计，经过三方协商，最终形成硬化道路的共识。经初步核算，“两马”公路全线长达15公里，硬化资金确需500余万元方能全线硬化。又因当地经济发展缓慢，大多数农民均能维持正常生活，贫困户以及特困户仍居村里，难以筹集道路硬化资金，目前，三个村委会领导心有余而力不足，一筹莫展且望路兴叹。为此，借国家实施西部大开发和推行社会主义新农村的之契机，切实为广大农村民群众硬化一条脱贫致富的幸福路，更进一步推动当地农村经济跨越式发展，我们特恳请县委县政府领导站在深入贯彻落实科学发展观和富民强县的政治高度，一如既往地关心和支持穷老少边区的经济发展，特请求给予解决村级公路道路硬化资金为盼，我们三个村的村民儿孙万代感激不尽!

以上请示当否，诚请审示

特此请示!

第三篇：关于申请蔬菜大棚建设补贴的请示

****菜篮子工程办公室：

根据国务院“菜篮子”工程的政策精神，为稳定发展菜篮子工程，我公司积极响应“稳定蔬菜价格，推进蔬菜生产基地大棚建设”的政策号召，公司今年重新调整基地生产计划，在水口万卢生产示范基地预留总面积约200亩的土地进行蔬菜大棚的建设。

蔬菜大棚建设计划总投资320万元，主要用于大棚建材的购买及建造人工费，建设地点位于惠城区水口镇海纳万卢生产基地。

200亩的蔬菜大棚将分两类规格进行建设：

一、纯钢构塑料大棚：此类大棚单棚占地面积0.4亩，计划建棚160座，总占地面积约64亩。截至2011年3月31日，已建此类大棚71座。

二、混凝土钢构塑料大棚：该类大棚采用混凝土底座+钢结构骨架的模式，具有较大的抗台风、抗暴雨能力，使用寿命相对较长，内部空间大，适合小型机械于棚内操作。此类棚单棚占地面积1亩，计划建棚130座，总占地面积约136亩。

示范区建设的蔬菜大棚所种植的蔬菜均按照绿色食品标准执行，不施化学肥料、化学农药，施用有机肥料，采用生物防治、物理防治等技术来治理蔬菜病虫害;示范区的地址选项符合NY/T391(产地环境技术条件规定标准)，种植过程中使用的农药符合NY/T393(农药使用准则规定标准)，种植过程中使用的肥料NY/T394(肥料使用准则规定标准)。

与此同时，公司还强调集约化、产业化发展，实现生产、加工、运输、存储、销售的产业化发展模式。为了保证蔬菜的存储质量及市场调剂，公司配套建设了100平方米的冷藏仓库用以存储蔬菜。此外，公司还积极拓宽销售渠道，发展蔬菜门店销售、超市销售及小区配送等多种销售方式。

以上措施不仅解决了蔬菜的质量、产量和安全问题，而且还促进了农田生态环境的良性循环，区域内生态效益和经济效益显著。

蔬菜大棚的建设有利于生产基地抵御恶劣天气和自然灾害，减少损失，有利于缩短蔬菜生产周期，改变蔬菜季节性问题，缓解市场蔬菜因季节或恶劣天气造成的供应紧张，稳定市场蔬菜价格。

****生产基地蔬菜大棚的建设，不仅对推动“菜篮子”工程建设步入产销衔接稳定顺畅、质量安全可靠、农民稳定增收、市民得到实惠的可持续发展轨道具有积极的作用，而且还可增加至少60个农民工就业岗位，并带动周边的菜场实行标准化种植和产业化生产。另外，为了使菜场农民工更好地了解和掌握绿色/有机蔬菜种植的相关知

识，公司还将不定期举办一系列的讲座，聘请中山大学、华南农业大学有关专家和教授为广大的菜场农民工讲授蔬菜绿色/有机种植、生物防治、肥料施用等有关知识，提高广大农民的科技种养水平。

****村生产基地蔬菜大棚的建设是一项利民工程，恳请***菜篮子工程办公室根据蔬菜大棚建设有关政策，给予适当补贴，支持公司继续进行蔬菜大棚建设。

以上请示，如无不妥，请予批准!

**年**月**日

第四篇：关于申请创办“普通高中特色教育实验学校”的请示

关于申请创办“普通高中特色教育实验学校”的请示

依照省教育厅文件（湘教发 **** *号） 为进一步推动我省普通高中教育的发展，引导我省普通高中特色教育实验学校建设，促进普通高中办学模式多元化 的精神，我省从****年起的五年内将建成**所普通高中特色教育实验学校，这类学校将享受省示范性高中的同等待遇。

经过仔细、认真、慎重的分析研究，我们认为这是我县高中教育发展的一次机遇，也是我校继续彰显特色的一次极好机遇。我们认为，我校目前虽然存在教学设施设备、资金等方面的不足，但我们还是具备了创办普通高中特色教育实验学校的一般条件：

1、有县委、政府及教育行政部门的大力支持。XX县委、县政府在对我校办学历史、现状认真分析和对全县教育发展总体把握的基础上提出了 将XX三中建设成为一所省内有影响、市内为龙头的特色品牌学校 的战略目标；县教育局又提了 XX三中特色教育航母 的响亮口号。

2、我校有悠久的办学历史和深厚的特色教育办学底蕴，特色定位，旗帜鲜明。从上世纪**年代开始我校就提出了符合素质教育要求的 合格+特色、素质+特长 的办学思路,大力发展特色教育。****年又成为 省师范大学美术学院、音乐学院实习、生源基地 , 特色兴校、特色荣校、特色强校 的办学理念已深深扎根于XX三中这块土壤。

3、我校有保障特色教育实验需要的专业教师队伍。聘请了著名陶艺专家周国桢教授作艺术顾问，传授技艺。同时，还充分利用省师大音乐学院和美术学院的优质资源大力促进艺术教师队伍建设。形成了与特色教育相适应的作为学科带头人的骨干教师队伍，全体教师具有特色教育实验学校建设的意识，有良好的特色教育氛围。

4、我校有自主创新的特色教育教学体系、教学模式和运行机制，教学成效显著。认真实行 三优四抓策略 ，我校特色教育经历了从最初逼着抓，到后来主动抓，再到现在乐意抓的三个发展阶段。如今学校的音体美特色教育是学生争着学，学得刻苦；教师乐意教，教得认真；领导精心抓，抓得到位。学校已逐步建立完善了各个专业的训练模式、课程模式和竞赛模式；近五年来，我校在各级各类竞赛中屡创佳绩，有多人次获得国家级一等奖，向本科院校输送特长人才***人，并有多名学子考入清华美院、中央学院、中国美院等艺术名校，特色教育成绩在全市乃至全省名列前茅。

5、我校的特色教育在省市已有较好的影响，创建工作已具较好的前提条件。我校的特色教育在全市乃至全省都小有影响，《日报》先后以《三中的 美术苗床 》、《三中特色教育再传捷报》、《花香引来蝶飞舞》为题予以了报道。《年轻人》杂志、《通讯》和省教育网也撰文作了专题报道，对我校的特色教育给予了充分地肯定。

但对照《省普通高中特色教育实验学校建设基本要求（试行）》，通过自查，发现我们申报工作还存在以下问题与困难：

1、申报学校必须为全日制普通高中（不含完全中学），但是****年学校按照县委、县政府要求将原XX中学整合进来，故而存在初中，且现有班级人数都在**人左右，大大超过了规定的**人/班的标准。若按此标准开设班级，那么教师将缺编**人左右。

2、教学设施设备严重不足：*）缺乏艺术楼，即使将现有旧教学楼改造为艺术楼也需近**万元的改造费用缺口。*）学校操场极为简陋，必须改建或扩建。如按现有场地改建为***米的塑胶跑道则需资金近***万。要是扩建为标准的***米田径运动场则还需征地约**亩，征地费用就约达***万，还另需***万的塑胶跑道建设费等。*）其他附属建筑也必须跟上。体育馆、图书馆、师生服务大楼还是空白，现有食堂将被有关部门定为C级危房。

3、现有音体美特色教师队伍中有大量的招聘教师，他们没有编制，适时分步逐步解决他们的编制是事关成功创建与大局稳定的大事。

4、学校的办学体制恢复一事，县委、县政府政府没有行文予以明确，办学体制不明会严重影响教工的思想和工作，更会给创建工作带来麻烦。

以上问题与困难还需县委、县政府及县教育局的大力支持与解决。 鉴于以上种种，我校特申请启动创办 省普通高中特色教育实验学校 工作。 妥否，请批示。

第五篇：黄淮学院关于申请“教育信息化高等学校试点”的请示

河南省教育厅：

按照河南省教育厅“教科技[2012]73号”文件精神，我校积极响应教育厅“教育信息化试点工作”，经过对文件内容的深入研讨，针对我校信息化建设的自身特点，结合我校正在实施的“360智慧校园”项目为契机，拟申请成为“河南省教育信息化高等学校试点”单位。基于“360智慧校园”系统为基础平台，利用开放式WEBGIS技术和移动终端采集技术，实现快速搜索大学校园信息，准确定位校园地标点位置，灵活查找教室与课程关系，及时分享校园学习与生活信息，高效率生活交友，最终实现“开放式智慧校园”的网络综合信息平台。

“360智慧校园建设”项目包括：

1、实现全景式校园场景漫游和定位功能，能与WEBGIS联动。

2、实现教室、实验室场景与课程、实验等教务系统数据联动，能实时查询相关信息。

3、与移动终端的定位功能联动，实现校园内的精准定位。

4、建立基于地点的校园WIKI信息库，

5、整合校园微博、校园电子商务、分类信息发布、短信平台等功能。

6、全面支持与移动终端设备的互通和联动。

请教育厅继续支持黄淮学院教育信息化的发展，我校也积极为我省教育信息化建设做出自己的贡献。本次项目申报的具体内容请参看附件中的《教育信息化高等学校试点申请表》及《黄淮学院教育信息化建设情况说明》。