高校传统节日文化教育论文提纲

论文题目：中国传统节日文化融入高校思想政治教育问题及对策研究

摘要：坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起,是党的十九届四中全会系统总结现代中国国家制度和治理体系的13个“显著优势”之一。传统节日文化是以节日为表现的文化资源,以节日的庆祝方式、饮食习俗、传统风俗自成一派,是传统文化的中坚力量。从传统节日到现代节日,都蕴含了丰富的文化底蕴和研究价值,这些节日经过时间的洗礼和社会的检验,涵盖了中华文明的“半壁江山”,具有重要的思想政治教育价值。尤其是在当前文化体系多样化和世界多极化发展的背景中,将传统节日文化与高校思想政治教育相结合,是保护与传承本土文化所作出的积极回应,以传统节日文化底蕴的丰厚性、思想政治教育的影响力来拓宽二者的发展道路,达到强强联合的作用,是大学生强其筋骨、完其思想、固其内心的必要手段。高校也应该为之实施相应的措施,为二者的结合提供条件。但是,从整个思想政治教育的环境来看,当前对于将传统节日文化引入高校思想政治教育并未引起足够的重视。大多数高校还是沿袭传统的思想政治教育模式完成既定的思想政治教育目标,或只是单一的改进思想政治教育方法,在教育内容方面,综合性、时代性、科学性还不够强。因此,实现传统节日文化与高校思想政治教育的融合,既是传统节日文化永续发展、挖掘传统文化资源、增强文化自信的有效方式,也是加大高校思想政治教育改革创新力度、改善思想政治教育大环境的途径之一。论文第一章节,对有关传统节日文化的基础理论进行了阐释,同时对传统节日文化与思想政治教育二者的重要性和应用情况进行了梳理,并从国内国外两个角度分析论述传统节日文化与思想政治教育之间相互关系的现有研究成果,以及学术界对本主题的研究概况。论文第二章节,分别对传统节日文化的内涵、起源以及节日的划分进行概述,以此对传统节日文化形成初步认识,随后又对传统节日文化的特性、功能进行了进一步的论述,以此探究传统节日文化与思想政治教育二者之间的连接点。论文第三章节,对传统节日文化和思想政治教育二者的相通点进行论述,对其内在的关联性进行了进一步的分析与研究。论文第四章节,以线上问卷调查的形式,选取了西安部分高校的本科生、硕士研究生、博士研究生作为调查对象,透过大学生对传统节日文化的认知现状,总结出存在的问题,再进行深层次的原因探析,以此得出相应结果。论文第五章节,针对第四部分问卷调查结果,阐述将传统节日文化与思想政治教育融合的对策,分别从学生、高校、政府三个维度进行阐述,其中高校维度包含了课程教学和教师自身建设两方面内容,以求更加全面系统的促进传统节日文化与思想政治教育二者之间的融合。

关键词：中国传统节日文化;大学生;思想政治教育;问题;对策

学科专业：马克思主义理论

摘要

ABSTRACT

1 绪论

1.1 选题背景和意义

1.1.1选题背景

1.1.2 选题目的

1.1.3 选题意义

1.2 国内外研究综述

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.2.3 研究现状评析

1.3 研究思路与研究方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.4 研究重难点与创新之处

1.4.1 研究重点

1.4.2 研究难点

1.4.3 创新之处

2 中国传统节日文化概述

2.1 中国传统节日文化的内涵

2.1.1 “天人合一”的自然观

2.1.2 伦理道德的价值观

2.1.3 乐观向上的人生观

2.2 中国传统节日文化的特点与发展

2.2.1 中国传统节日文化的特点

2.2.2 中国传统节日文化的发展

2.2.3 中国部分传统节日的划分

2.3 中国传统节日文化的功能及价值

2.3.1 中国传统节日文化的思想政治教育功能

2.3.2 中国传统节日文化的价值解析

3 中国传统节日文化融入思想政治教育的必要性及可行性

3.1. 中国传统节日文化融入思想政治教育的必要性

3.1.1 思想政治教育发展的内在要求

3.1.2 文化阶段性转化的必需条件

3.1.3 发挥文化软实力的必要保障

3.1.4 创新高校思想政治教育路径的必然选择

3.2 中国传统节日文化融入高校思想政治教育的可能性

3.2.1 价值观相契合

3.2.2 目标相一致

3.2.3 内容相符合

3.2.4 教育模式相互补

4 中国传统节日文化融入高校思想政治教育的现状及成因分析

4.1 问卷调查设计与实施概况

4.1.1 调查背景

4.1.2 调查方法

4.1.3 问卷调查的实施

4.2 中国传统节日文化融入高校思想政治教育的现状分析

4.2.1 调查结果与分析

4.2.2 调查小结

4.3 中国传统节日文化融入高校思想政治教育面临的问题

4.3.1 高校学生对传统节日文化的认知度不高

4.3.2 传统节日文化教育内容不足

4.3.3 中国传统节日文化融入高校思想政治教育方式单调

4.3.4 中国传统节日文化融入高校思想政治教育机制保障不足

4.4 中国传统节日文化融入高校思想政治教育不足的原因分析

4.4.1 西方节日文化冲击

4.4.2 新媒体的影响

4.4.3 中国传统节日文化欠缺现代因素

4.4.4 高校对传统节日文化教育的缺陷

5 中国传统节日文化融入高校思想政治教育的策略与方法

5.1 加强大学生中国传统节日文化教育

5.1.1 引导大学生正确对待中西方文化,增强对中国传统节日文化的认同

5.1.2 引导大学生积极参加中西方文化交流,促进对中国传统节日文化的理解

5.1.3 开展符合大学生身心特点的宣传教育,提升中国传统节日文化素养

5.2 发挥高校对中国传统节日文化教育的主阵地作用

5.2.1 改进课堂教学,促进教育方式多元化

5.2.2 丰富高校实践活动,促进知行合

5.2.3 组织教师进修,提升教育水平

5.3 发挥政府对中国传统节日文化融入高校思想政治教育的主导作用

5.3.1 增强对中国传统节日文化的保护工作

5.3.2 加大对中国传统节日文化的创造性转化

5.3.3 加强对商家和媒体的监督管理力度

结语

致谢

参考文献

附件1:大学生对中国传统节日文化的认知现状