乡镇党建工作三年规划

第一篇：乡镇党建工作三年规划

乡镇学前教育三年规划

学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是终身学习的开端，是重要的社会公益事业。近年来，我县学前教育取得了长足发展，学前三年幼儿入园率逐年提升，办园条件明显改善，保教质量不断提高。根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2011〕41号)，为进一步加快我县学前教育改革与发展步伐，实现学前教育科学发展，特制订《冠县学前教育三年行动计划(2011～2013年)》。

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，促进全县学前教育又好又快发展;以办好让人民满意的学前教育为宗旨，坚持学前教育的公益性和普惠性，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、高质量的学前教育;坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性;坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍;坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务;坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

二、具体目标

(一)提高学前教育三年入园率。到2011年底，学前三年毛入园率达到93%;到2012年底，学前三年教育毛入园率达到94%;到2013年底，学前三年教育毛入园率达到95%; 学前特殊儿童和流动人口子女的入园率有较大幅度提高。

(二)增加投入，加快幼儿园建设步伐。加强对幼儿园设点布局的管理，纳入本辖区总体规划。加大政府投入，以公办幼儿园为主体，积极扶持民办幼儿园发展，到2013年底，共新建、改建和扩建幼儿园84处。

1、2011年幼儿园建设目标。全县新建幼儿园12处，即清泉街道办事处中心幼儿园、柳林镇大梨园头幼儿园、北陶镇欧庄幼儿园、桑阿镇吕庄幼儿园、东古城镇田马园幼儿园、梁堂乡李梁堂幼儿园、范寨乡范寨幼儿园、甘官屯乡王二庄幼儿园、烟庄街道办事处赵辛庄幼儿园、万善乡中心幼儿园、城区幼儿园2处;改建幼儿园8处，即柳林镇中心幼儿园、贾镇中心幼儿园、斜店乡中心幼儿园、定远寨乡黎巴嫩幼儿园、辛集乡中心幼儿园、兰沃乡中心幼儿园、店子镇东大幼儿园、商业局联办小学幼儿园;扩建幼儿园13处，即清泉街道办事处第二中心幼儿园、清泉街道办事处刘村幼儿园、北陶镇中心幼儿园、清水镇汤村幼儿园、定远寨乡千户营幼儿园、店子镇董当铺幼儿园、店子镇化村幼儿园、店子镇里固幼儿园、店子镇张固幼儿园、万善乡王段幼儿园、冠星幼儿园、实验小学幼儿园、实验幼儿园。累计投资2011万元。

2、2012年幼儿园建设目标。全县新建幼儿园7处，即崇文街道办事处中心幼儿园、桑阿镇任菜庄幼儿园、梁堂乡安庄幼儿园、烟庄街道办事处后十里铺幼儿园、商业局联办小学幼儿园、城区幼儿园2处;改建幼儿园9处，即柳林镇元造户幼儿园、北陶镇肖城幼儿园、清水镇姚行幼儿园、斜店乡斜店幼儿园、范寨乡沙王庄幼儿园、甘官屯乡张官寨幼儿园、烟庄街道办事处梁辛庄幼儿园、店子镇中心幼儿园、万善乡田平幼儿园;扩建幼儿园7处，即清泉街道办事处代屯幼儿园、贾镇光彩幼儿园、定远寨乡李海子幼儿园、范寨乡西邢庄幼儿园、兰沃乡曲村幼儿园、冠星幼儿园、实验幼儿园。累计投资1362万元。

3、 2013年幼儿园建设目标。全县新建幼儿园5处，即崇文街道办事处八里庄幼儿园、贾镇张货营幼儿园、城区幼儿园3处;改建幼儿园9处，即柳林镇乔联幼儿园、柳林镇杨联幼儿园、北陶镇李元幼儿园、东古城镇中心幼儿园、斜店乡南史村幼儿园、范寨乡中心幼儿园、甘官屯乡七姓屯幼儿园、兰沃乡张庄幼儿园、兰沃乡韩路幼儿园;扩建幼儿园14处，即清泉街道办事处中心幼儿园、崇文街道办事处李八里幼儿园、贾镇马庄幼儿园、梁堂乡菜庄幼儿园、定远寨乡定寨幼儿园、辛集乡史庄幼儿园、烟庄街道办事处中心幼儿园、店子镇里固幼儿园、店子镇董当铺幼儿园、店子镇化村幼儿园、万善乡明天幼儿园、清水镇中心幼儿园、冠星幼儿园、实验幼儿园。累计投资962万元。

4、做好县城区住宅小区配套幼儿园建设。根据《山东省幼儿园基本办园条件标准(试行)》(鲁教基字〔2011〕10号)规定，新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园。原则上每5000人口的住宅小区应配建1所规模为6～8个班的幼儿园;每10000人口的住宅小区应配建1所规模为12～15个班的幼儿园。2011～2013年，建设4处住宅小区配套幼儿园(富华苑幼儿园、水韵新城幼儿园、赛雅新型社区幼儿园、金桂园幼儿园)，同时，在县城区合理布局建设3处6个班以上规模、符合标准的公办幼儿园，满足学前教育发展需要。

5、各类幼儿园园舍建设全部达标。全县各类幼儿园建设要按照《山东省幼儿园基本办园条件标准(试行)》(鲁教基字〔2011〕10号)要求进行。活动室人均使用面积不低于2平方米，户外活动场地不低于4平方米(包括绿化面积)，基本满足儿童活动需要。各级各类幼儿园的设施设备符合相关规定和安全、卫生的要求。市级示范园和市级乡镇、街道办事处中心幼儿园均要达到6个班以上规模，大、中、小班齐全;村级幼儿园在3个班以上规模，大、中、小班齐全。所有幼儿园班额为标准化幼儿园班额。新建幼儿园要严格按照标准实行三室配套楼房化建设，建设图纸需经县教育局审核。力争全县所有乡镇、街道办事处中心幼儿园达到省、市级示范园标准。积极推行“两餐一点”全日制办园模式，解决农村家长接送孩子不方便问题。

三、主要措施

(一)完善工作机制，形成学前教育发展的强大合力。各乡镇人民政府和街道办事处要加强对学前教育的统筹协调，健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，形成推动学前教育发展的合力。县教育局要完善政策，制定标准，充实管理、教研力量，加强学前教育的监督管理和科学指导。县编委要结合实际，合理确定公办幼儿园教职工编制。县发改局要把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设、发展。县财政局要加大投入，制定支持学前教育的优惠政策。县住建局和县国土资源局要落实城镇小区和新农村配套幼儿园的规划、用地。县人力资源和社会保障局要制定幼儿园教职工的人事(劳动)、工资待遇、社会保障和技术职称(职务)评聘政策。县物价局负责《收费许可证》办理，加强幼儿园收费管理。县公安局要加强对幼儿园安全保卫工作的监督指导，整治、净化周边环境。县卫生局要监督指导幼儿园卫生保健工作。县妇联、县残联等单位要积极开展对家庭教育、残疾儿童早期教育的宣传指导。

(二)科学统筹规划，合理配置学前教育资源。各乡镇人民政府和街道办事处要统筹规划，把发展学前教育作为新农村建设的重要内容，加大投入，合理配置学前教育资源。一是每个乡镇、街道办事处都建设一所独立的、符合标准的公办中心幼儿园，小学附设的乡镇、街道办事处中心幼儿园应逐步剥离，独立建园，并合理配置公办幼儿教师。幼儿园服务半径一般控制在1.5公里内，与中小学布局调整、新农村建设结合起来，根据人口、地理、交通等条件，以乡镇、街道办事处为单位统一规划。二是制定县城区住宅小区配套幼儿园建设、管理和使用政策，严格落实住宅小区配套幼儿园建设要求。县城区住宅小区配套幼儿园竣工后，应无偿移交县教育局用于举办公办幼儿园，任何单位和个人不得改变其用途。县城区幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。三是扩大县实验幼儿园办园规模，到2012年底，增加室外活动、绿化、玩沙、玩水场地共计10亩。按省级实验幼儿园师生比(1:6)要求，增加公办幼儿教师57人，力争通过省级实验幼儿园复评验收。

(三)狠抓规范管理，促进学前教育健康发展。1.严格执行幼儿园准入制度。县教育局负责审批各类幼儿园，对符合办园标准的幼儿园进行评估验收，合格者依法颁发《山东省学前教育办园许可证》，建立幼儿园信息管理系统，并通过年检对幼儿园实行动态监管;未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。2.进一步加强对民办幼儿园的管理，鼓励社会力量举办幼儿园。按标准配备园长、教师、安保及其他工作人员，加强教育教学管理与指导，完善设施设备。各乡镇人民政府、街道办事处要掌握本辖区内民办幼儿园基本状况，优化新建民办幼儿园布局，积极鼓励有合法资质、良好信誉的社会团体、企业和公民举办幼儿园，加大引进优质学前教育资源的力度。3.坚持保教结合，提倡科学教育。遵循幼儿身心发展的规律和特点，坚持保育与教育相结合的原则，合理制定适合幼儿特点的保教内容和方法，抵制各种违背学前教育规律的商业活动和伪科学行为进入幼儿园;加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与管理，为儿童创设丰富多彩的教育环境。建立健全科学的学前教育质量评价体系，不断提高学前教育质量，纠正小学化、学科化、成人化的倾向，保护和培养孩子的创造性、求知欲，寓教育于生活、游戏，加强幼儿园和家长之间的沟通，做好家园共育工作，使幼儿有一个快乐的美好童年。4.开展省、市级示范园创建活动。加强城乡帮扶结对工作，切实提高农村学前教育机构的办园水平和保教质量，促使学前教育资源资源共享、优势互补。积极开展学前教育科研，培养幼儿教师，加强信息交流，充分发挥省级实验幼儿园、市级示范幼儿园辐射带动作用。

(四)加强师资建设，提高幼儿教师队伍素质。1. 健全幼儿教师资格准入制度，严把入口关。加大专业教师招聘力度，公开招聘具备条件的毕业生充实到幼儿教师队伍，中小学富余教师经培训合格后也可转入学前教育。合理确定师生比，城市师生比按1:10～15，农村师生比按1:15～20核定公办幼儿园教职工编制。2.加强岗位、学历培训，提高教师教育水平。县教育局要制订和完善学前教育师资队伍的培养和培训规划，按照《中小学教师继续教育规定》，将幼儿教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，有计划、有目的地组织园长、教师培训，严格资格准入、持证上岗制度。3.注重引领，促进幼儿教师专业化成长。以幼儿园为主阵地，培训教师的技能技巧、计划记录的撰写、案例分析与反思等。整合县内各园所的优质培训资源，发挥教学能手、教坛新秀、骨干教师的指导、带动作用，建立促使中青年教师脱颖而出的机制和环境，选拔出一批优秀教师参加各级骨干教师培训。

(五)强化督导检查，确保工作实效。建立健全学前教育督导、检查制度，县政府将定期组织对各类幼儿园的保教和管理水平进行督导检查，对完成情况较好的集体和个人给予表彰奖励，对思想不重视、责任不明确、工作不利的提出通报批评;对不符合整体规划、达不到办园条件的幼儿园，所在乡镇人民政府、街道办事处要依法予以取缔，确保按时、按质完成三年规划任务目标，促进全县学前教育事业健康发展。

附件：

1、学前教育三年行动计划分计划表

2、公办幼儿园分规划表

第二篇：乡镇中心幼儿园三年发展规划

乡镇中心幼儿园三年发展规划

乡镇中心幼儿园三年发展规划

一、基础分析

新埭镇中心幼儿园是新埭镇政府于投资500多万元新建的农村标准化中心幼儿园。新园舍占地亩，建筑总面积3468平方米，户外活动场地2010平方米，绿化面积1100平方米。建园规模12班，可容纳400多名幼儿入园学习。目前是“嘉兴市一级幼儿园”“嘉兴市达标乡镇中心幼儿园”。

幼儿园内部设施设备已经达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具、玩水、玩沙、攀岩、投篮、塑胶场地和塑胶跑道等较齐全的幼儿体育活动设施;有多

功能厅、校园广播音响、电子琴、节奏乐器等音乐教学设备;还有较完备的语言特色教学教材以及初步形成的具有本土化特色的园本课程。

目前，幼儿园有教职工35名，其中专任教师21人，专任教师中中专学历100%，大专学历%。保育员5人，行政管理、及食堂后勤人员9人，均持证上岗。依据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园提出了“会锻炼、会交往、求知兴趣浓、艺术表现大胆”的培养目标，倡导“细致、踏实、和谐、创新”的工作作风，有规范的内部管理制度和健全的党政工青妇领导班子，实施层级管理、目标管理。12月，幼儿园代表平湖市在嘉兴市乡镇中心幼儿园教学研讨工作会上进行了交流。5月，代表平湖市在嘉兴市幼儿园园本培训研讨会上进行了交流。 ，幼儿园被评为平湖市文明单位、平湖市卫生先进单位、平湖市先进学校、平湖市首批师德创优先进学校、平湖市绿色学校、平湖市学校卫生工作先进单位

等荣誉称号。

有小班、中班、大班三个教研组，每组两名教研组长。有教科室主任及两名教研组长三人组成的教科研究领导小组。有课题研究组若干。幼儿园管理研究总课题“创设良好的管理氛围，提高教师主动工作的积极性”，教育研究的总课题“创设良好的教育环境，对幼儿实施素质教育。”

二、指导思想

以国家的教育法律法规为依据，以党和国家的教育方针、政策为指导，遵循学前教育的基本规律，深化学前教育改革，探索农村幼教科学管理模式，积极实施素质启蒙教育，促进幼儿全面发展。

三、总体目标

通过三年的努力使幼儿园成为“管理科学，师资优化，环境富有教育意义，保教质量好，社会信誉高，颇具特色的嘉兴市特级a类幼儿园。”

“管理科学”指：管理机制高效，管理手

段先进，管理信息畅通，管理决策民主，开放式、动态式的管理模式，实现管理的现代化、科学化、法制化、民主化。 “师资优化”指：专任教师中大专学历达80%，全部取得教师资格证书、普通话二级乙等以上等级证书和计算机证书。能独立进行课题研究，撰写较高质量的教育论文。具有较扎实的教学基本功和较高的教学技能水平。富有爱心、具有信心

四、实施框架 行政管理 目标

1、在“依法治园、和谐兴园”规范管理的基础上，积极探索开放式、生态式的管理模式;

2、完善在党支部监督保证、教职工民主参与下的园长负责制，加强内部管理，实现管理的人本化、科学化、现代化、法制化、民主化;

3、创建良好的园风、教风、学风，建设积极向上、健康和谐、富有活力与创

新意识的校园文化。 策略

有效组织 畅通信息 协调高效 运作有序 机制完善 管理科学 措施

、坚持“以法治园、以人为本”的管理思想，通过计划、执行、监督、总结等过程，协调组织内的人力资源，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。

2、积极探索新形势下适应幼儿园办园体制改革的开放式、生态式的管理模式，使幼儿园的管理能积极反映社会变化，主动适应社会要求，及时调整与家庭的关系，开发家庭教育、社区教育资源，发展新的家园结合模式。

3、认真学习国家、本市有关学前教育政策法规，坚持依法治园，修正现行的规章制度，完善《新埭镇幼儿园内部管理规章制度》，把教职工的岗位职责、师德教风、工作制度、教育常规、奖励

制度等以法规的形式固定下来，保证幼儿园的管理工作层次清楚、责任明确、管理严谨，充分发挥幼儿园的主体性，维护幼儿园发展的权益。

4、进一步强化园长负责制，充分发挥党支部的政治核心和保证监督作用，发挥工、青、•妇等群团组织与教代会民主管理作用，健全民主监督机制，建立“决策--执行--•评价--监督--反馈”的良性循环机制。行政管理上实行全员聘用合同制、岗位优化竞争制，积极实施中层干部竞聘制与骨干教师奖励制等。

5、幼儿园成立由有关领导、专家、家长代表、园长组成的教育顾问委员会，健全教代会、家委会制度，对幼儿园发展、管理、教育改革、队伍建设等提供决策和建议，使幼儿园管理充满活力。

6、加强班子人员的自身建设，讲学习、讲政治、讲正气，以班子人员的人格魅力来影响教职员工，进行情感管理。实行园长及中层领导述职报告制，园长

及中层领导每年向全园教职工陈述工作报告，进行民主评议，园务公开。

7、加强园风、教风、学风“三风”建设，树立“细致、踏实、和谐、创新”的园风，“爱、实、活、新”的教风及“好问、好学”的学风，注重校园精神文明建设，形成良好的校园文化。

保教工作 目标

1、更新教育观念。深入学习、领会《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》精神，树立正确的教育观、儿童观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循幼儿发展规律，尊重幼儿的个性发展，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。以现代化的教育观念指导幼儿园保教工作实践，全面提高保教质量。 ••••、加强保教研究。以游戏为基本活动，强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。 ••••、深化课程改革。树立现代化的课

程观，全面落实新课程精神，构建具有本园特色，有较强针对性、可操作性、科学合理的园本课程。提高幼儿一日活动的科学性和有效性。

••••、开展特色教育。以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行幼儿语言、艺术等方面教育的探索与研究，促进幼儿各方面的发展，形成本园教育特色。

策略

••••更新观念深化改革全面发展形成特色提高质量争创一流 •••措施

••••、开展多种活动，转变教育观念。 •••••结合幼儿园保育与教育改革实际，定时、有序、科学、系统地学习有关保教理论文选及经验文章，积极开展自学、讨论、辨析、心得交流等活动，要求每位教师一学期学习1—2本保教理论书籍，撰写4篇教育实践随笔，以现代化教育理论武装教师，树立现代化教育思想和正确的教育观念。

、加强保教管理，全面提高质量。

、严格执行上级有关文件精神，•修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。

•••、落实教师一日活动操作规范，注重教育活动过程，实现一日活动皆教育的理念。

•••、重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核，严格执行“计划--落实--检查--反馈”的四环运行方法，提高幼儿园保教质量。重视家长评价。•••

•• 加强幼儿园教研组的建设，根据幼儿园保教工作实际，以年级教研组为单位开展工作评比活动。

、挑选乐于奉献、善于管理、精于研究的教育骨干担任教研组长，领导教研活动，开展专题研究，提高教研质量。

3、加强保教研究，促进幼儿发展。

开展“本土化内容主题活动”生成研究及环境创设，形成本园特色，努力实

现环境富有教育意义的目标。

进行2—3岁早期幼儿教育的研究，研究2—3岁幼儿身心发展特点与教养规律，建立科学合理的小小班作息制度，探索家庭化、生活化、情景化、游戏化的教养环境的创设与利用;研制适宜于小小班的教养内容、教养形式、教养方法，使2—3岁前幼儿教养工作走向科学、有序的轨道，提升2—3岁幼儿教养工作质量。

深化、完善幼儿园区角活动的理论与实践。对幼儿园活动区的目标定位、内容的确立，环境与材料的配备，教师的指导与评价等方面进行深层次的系统研究，完善幼儿园活动区课程。努力探索区角活动与主题活动相结合，与领域活动活动相结合;探索学习性区角、运动性区角与社会性区角三大区角从空间上、时间上的合理设置和有效指导。

开展语言、艺术等方面的技能兴趣教育活动。努力使教师在幼儿参与活动时发现幼儿潜在的多元智能特长，让幼

儿在参与兴趣活动中培养兴趣爱好，陶冶情操。

加强现代化教育技术的探索和实践。积极创设条件，加强幼儿园现代化教育师资力量的自培和管理，鼓励教师进行现代教学技术的开发与运用，学习开展多种媒体的教学研讨与实践活动，充分发挥现代化教育资源作用，逐步走向教育手段的现代化。

着手开展幼儿心理健康教育的研究。积极研究幼儿身心发展特点与心理健康教育之间的内在关系以及幼儿身心健康教育的内容，探索幼儿心理健康教育的有效途径和方法。

4、深化课程改革，构建园本课程。

、坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，注重幼儿在真实、自然的生活环境中主体性的体验，并使之贯通于幼儿园的课程结构与实施中。

、建立共同性课程与园本性课程相结合的课程体系，实施多维度的课程结构，努力体现幼儿园课程在“规范基础上

的搞活，宏观指导下的多元”的课程管理政策。

a、课程设置以“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为幼儿园一日生活最基本的活动形态，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。

b、正确处理好课程的“预设性”和“生成性”的关系：“预设”和“生成”对幼儿发展具有同等重要的价值。“预设”和“生成”是两个不可截然分割的结合体。“预设”和“生成”可共同指向四种活动形态，并比例不尽相同。

、以开发利用本土化教育资源生成课程为特色的园本课程的开发与建设。

本土化课程的开发和利用。通过挖掘研究设计生成“服装”“西瓜”“箱包”“桑园鸡”“土布的经历”等主题系列。

把握好共同性课程与园本课程的关系，园本课程的实施依据幼儿年龄特点与班级实际，占总课程的10%——20%。

教育科研 ••••目标

•••、发挥教育科研的先导作用。以科研指导改革、造就师资、提高质量、增加信誉，营造良好的教科研氛围。 ••••、完善科研网络。园长加强对园教科室的指导，1 2 3 下一页

第三篇：党建工作三年规划

乐都五中党支部党建工作三年规划

(2013-2015) 为更好地实践“三个代表”的重要思想，深入贯彻科学发展观，更规范地、更科学、更有力地做好党建工作，为把我校建成“农村特色学校”和构建和谐校园，加快推进学校的改革、建设与发展，实现学校未来三年的发展目标，特制定党的建设工作规划。

一、指导思想 全面贯彻党的十八大精神，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装全体党员和领导干部头脑，紧紧围绕学校中心工作，围绕创建“农村特色学校”的目标和培养社会主义事业建设者、接班人的根本任务，围绕为广大教职工服务的宗旨，进一步加强领导班子建设和干部队伍建设，努力建设一支业务精、善管理、高素质的干部队伍;进一步加强党组织和党员队伍建设，充分发挥党组织的政治核心作用、监督保证作用和战斗堡垒作用，提高创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，为开创我校党建工作的新局面而努力奋斗。

二、党建目标

按照区教育工委、局党委党建文件精神，结合我校改革与发展的实际，经过三年的努力，使学校党组织和党员在学习和运用邓小平理论，全面贯彻落实“三个代表”重要思想、落实科学发展观、社会主义荣辱观教育和构建和谐校园、实现学校未来三年的发展目标以及在办学模式、办学规模、办学层次实现新得突破上进一步取得成效;使领导班子的素质进一步提高，领导班子结构进一步优化;使党和群众的密切联系进一步增强，党员的先锋模范作用得到更好的发挥，党组织的战斗力和凝聚力进一步加强;使学校的党建工作研究进一步深入，不断推进制度的创新;使党建工作成为实现学校未来三年的发展目标的强大的政治和组织保证。

(一) 领导班子和干部队伍建设

进一步加强领导班子的思想政治建设，提高领导班子的执政意识和能力，发挥领导班子整体功能，努力建设年龄结构合理、专业素质强、文化水平高、懂管理、业务精的领导班子和干部队伍;进一步加强民主集中制建设，提高民主决策、科学决策的水平;健全领导班子的民主生活会、双重组织生活、密切联系群众、廉政建设等方面的制度;进一步完善政务公开和群众民主监督的体制。 进一步完善干部管理工作的各项规章制度，进一步改进有利于形成公开、公平、公正和竞争、择优的选人用人机制和能上能下、能进能出、充满活力的评价激励机制的领导班子和领导干部考核和交流的办法。进一步完善学校干部管理机制。

(二) 党组织建设

党组织建设得到进一步优化，党员干部队伍建设得到明显加强，学校党建工作在上级党委检查工作中，评估达标合格率要达到 100%;进一步规范我校党组织和干部队伍建设的相关制度，提高党组织活动实效，提高我校干部队伍整体素质，促进党组织作用的有效发挥。

(三) 党员队伍建设

党员教育形成制度化、经常化，努力使绝大多数党员在改革、发展、稳定以及日常各项工作中较好地发挥先锋模范作用，使越来越多的党员成为先进模范。发展新党员质量合格率达到100。

三、具体措施

(一)创新机制和完善制度，加强领导班子和干部队伍建设

1、抓好学校领导班子和领导干部的学习，提高学习的自觉性。建立干部理论学习效果的考评机制，把干部理论学习的考核结果作为选拔任用干部的一项重要依据。与上级相关部门共同制定研究干部在职进修的管理办法，有计划、有步骤地进行干部进修学习，提高知识层次、业务能力和管理水平。

2、进一步加强学校领导班子民主集中制建设，完善议事规则，用严格的制度保证工作的分工协调和领导班子的整体合力的发挥，积极推进决策科学化、民主化，提高班子的决策水平和工作效率。

3、进一步深化干部管理体制改革。重视学校领导班子梯队建设，优化干部队伍结构，根据学校发展需要，本着“精干高效”的原则，严格按规定职数配备干部;不断完善干部竞争上岗的有效机制和办法。

4、切实抓好后备干部队伍建设。对后备干部要认真抓好选拔、培养、使用和管理四个环节，并形成制度，长期坚持。

5、完善干部管理的相关制度，推进干部能上能下的干部管理机制的完善，对群众不拥护的干部、相形见绌的干部要果断调整;对经考核被认定为不称职的干部实行免职、责令辞职或降职。

6、不断改进干部定期考核制度，在总结经验的基础上，完善考核指标体系，按照指标准确、层面完整、程序严谨、档次合理的要求，逐步完善干部考核测评标准，促进干部勤政、廉政、优政。

(二)强化教育，加强党组织建设

1、完善我校党员各项管理制度，从制度上保证党组织在我中心小学改革、发展、稳定中，在围绕学校中心任务抓好各项工作的过程中，切实发挥好应有的作用。

2、加强对党务工作者的政治理论培训和业务培训，提高队伍的整体素质。

3、加强党员的教育管理，坚持“三会一课”制度，坚持搞好每季度一次组织生活，实行党员量化考核制度;积极开展党员活动，努力提高党组织生活质量。

(三)规范管理，加强党员队伍建设

1、切实加强党员教育、管理。进一步巩固保持党员先进性教育成果，按照我校建立保持共产党员先进性长效机制的实施意见，将党员学习教育活动经常化、制度化，并充分利用网络等现代信息技术，不断改进党员教育的途径和方式方法，提高党员教育的实效性，在教育效益、效率、效果上都得到提高。

2、进一步发挥党员的先锋模范作用。坚持每年一次的党员民主评议活动，把评议党员与党员教育管理结合起来。坚持每年开展一次评选表彰优秀共产党员活动，全面实施“党员先锋工程”，大力开展先进模范人物的学习活动，形成学先进，争先进的氛围，促使每个党员要有高度的责任感、使命感。

3、按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大党员发展工作力度。尤其要突出做好在青年教师、学科带头人中发展党员的工作以及在学生中发展党员工作。

4、加强入党积极分子队伍建设，在入党积极分子中做好早教育、早培养、早发展工作，在坚持入党启蒙教育的基础上，探索和创新入党积极分子的吸收、培养的有效途径，建立、完善的入党积极分子培养、教育、管理的有效机制。

(四)抓典型创新，确保党建工作充满活力， 高度决定视野，创新展现活力。创新是时代的主题，也是我党永恒的发展主题。树立一个党员一面旗帜的良好形象。每年开展模范党员评选活动及党员演讲比赛，激发大家干事创业的激情。开展党员向支部、支部班子向上级党组织的定期汇报工作制度，真正做到有承诺、有践行、有兑现。开好每季一次的座谈会，相互学习。建立党员电话联系制度，让退休老党员时时刻刻感受到组织的关怀。不断吸收先进积极分子，吸取先进理念，不断创新党建工作模式，探索党建工作途径，推进党建工作为我校各项工作保驾护航的作用。

第四篇：党建工作三年规划

随着社会主义政治、经济体制的不断完善、改革的不断深入，基层党建工作在社会发展中的地位越来越重要，加强和改进基层组织党的建设，促进基层组织不断发展壮大，已成为时代赋予党的基层组织建设的重要课题。为了进一步提高基层组织党的建设水平，根据《中国共产党章程》和中央、省、市、县有关规定，结合实际，制定党建工作三年规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中、五中、六中全会精神为统领，牢固树立科学发展观，紧紧围绕加快我镇社会秩序稳定、经济快速发展，坚持党要管党、从严治党的方针，以改革创新的精神，一手抓党组织组建，不断扩大党的工作覆盖面;一手抓党组织发挥作用，增强党的工作影响力，保证党的方针政策和国家法律法规在社会体制完善发展中贯彻执行，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，为工作提供坚强有力的思想基础、精神动力和组织保证。

二、目标要求

1.单位中分三个小组，每组至少有一名党员带头创新发展，设立奖惩制度，提高工作积极性。切实的干好工作。(每组为一个单位，进行组与组之间的评比)

2.规划在2010年底把单位细分工、明奖惩、拖思想制度完善。

3.2009年底前，党组织要基本达到活动有阵地、办公有经费，2010年底达到在同乡镇同部门中上游水平，落实好党建工作。

4.全面开展党组织创建“五个好”活动，2009年底前创建“五个好”具体标准：(1)领导班子好。党组织班子健全，结构合理，分工明确，领导班子及其成员认真执行党的路线方针政策。(2)党员队伍好。党员能够主动接受党组织的教育、管理和监督，自觉履行党员义务，带头遵守国家的法律法规，带头完成生产经营任务，充分发挥先锋模范作用。(3)工作机制好。积极改进党组织活动方式，党组织工作制度健全、运行规范、党建工作协调机制完善。(4)发展业绩好。组织健康发展开展工作，各项工作成效显著。(5)群众反映好。密切联系群众，能够经常听取并及时反映员工的意见和建议，关心工作人员生活，维护各方合法权益。

三、工作措施

(一)建立健全党的组织和管理体系

1.加大党组织的组建力度。通过深入学习和落实党建学习资料，不断加强自身的思想认识，提高自身的认识，切实的为人民群众做实事做好事。没人都要在每个月给人民群众做2件好事。

2.创新管理体系。积极探索好的方式方法不断的用知识武装自己，充实自己，把通过对党课等资料学习到得知识等用在实际的生活工作中。

(二)认真抓好党务工作者队伍建设

1.选好工作小组党员领导负责人。负责人配备要坚持高标准，从党性观念强、思想政治素质好、懂管理、党务工作经验比较丰富、善于做群众工作的党员中选拔。对于组织内部暂时没有合适人选的，可以由上级党组织推荐或选派或者由支部书记临时兼任，先行开展工作，再通过培养、调剂等办法逐步解决。

2.建立党建工作指导员、联络员队伍。分别由支部书记、副书记担任，党建工作指导员、联络员要党性强、作风正，具有一定的政策理论水平和奉献精神，有较丰富的党务工作经验和较强的组织协调能力，善于做群众工作。宣传党的路线方针政策，做好培养和发展新党员工作，组织做好发展党员、筹建党组织工作，全力以赴的解决重大问题，帮助把握方向，注意维护好各方面利益，支持和促进其健康发展。

3.抓好党务工作者培训。要以以会代训的形式，定期支部人员、党员进行政治理论、党务思想等方面的培训，全面提高他们的思想政治素质和业务水平。并有方向派工作小组的党员去比较优秀的不同乡镇同单位的组织进行学历培训或到先进地区进行学习培训。

(三)切实做好党员发展、教育和管理工作

1.做好发展党员工作。贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，严格条件，严格程序，严格制度，坚持成熟一个，发展一个，确保质量。加大入党积极分子的培养、教育和考察工作，建设一支数量充足、结构合理、素质优良的入党积极分子队伍。

2、加强党员的教育管理工作。组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策，深入开展科学发展观和社会主义荣辱观教育，坚定共产主义理想，增强党的观念、群众观念和法制观念，提高实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的自觉性。

(四)积极探索党组织发挥作用的途径和方式 1.积极参与党员民众集中决策。研究制定党组织与决策层定期磋商沟通制度，研究探索决策层中党员成员在决策中体现党组织意图的政治责任及考核办法;探索实行党政联席会制度、重大情况通报制度，采取“超前研究、及时沟通、间接渗透”等方式，积极参与重大问题的决策。

2.努力做好引导监督工作。要大力宣传党和国家的方针政策，教育引导全体党员以及工作人员坚定走中国特色社会主义道路的信念，树立科学发展观和社会主义荣辱观，不断提高科技素质和现代管理水平，自觉承担起中国特色社会主义事业建设者的社会责任，致富思源，富而思进。

3.大力探索党员发挥作用的有效途径。要教育引导党员树立正确的理想信念，带头维护党和国家的利益，带头遵纪守法，带头完成生产经营任务，带头学文化、学业务。要牢固树立“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的理念。

4.充分发挥党组织的团结凝聚作用。要加强对全体工作人员的领导，指导其按照各自章程开展活动。要做好思想政治工作，倡导并维护和谐的工作关系，正确处理纠纷，关心和维护各方的合法权益;要广泛开展丰富多彩、健康向上的文化娱乐活动，积极培育本组织的文化精神、凝聚队伍、塑造组织形象。

四、组织领导

1.加强领导，落实责任。党支部要高度重视党建工作，将党建工作纳入党建工作总体规划，在调查研究和总结经验的基础上，深入开展“五个好”党组织创建活动。健全工作网络，形成相互配合、各负其责、齐心协力抓党建的工作格局。建立健全党建工作责任制。

2.强化指导，督促检查。要建立健全党员联系点制度，指导督促工作，努力把联系点建设成为示范点，积极的交换各自的意见，吸收好的意见，有利于单位发展的意见，通过集体评议改掉以前的有碍发展的制度等。

3.创造条件，优化环境。进一步加大支持力度，采取主动帮扶、自身挖潜等方式，切实解决党组织开展活动所需场地、设施和资金等实际问题。活动经费确有困难的，可适当请求上级党委帮助解决，或者通过集资等方式筹集资金等。要从政治上、工作上和生活上关心工作人员，创建良好的氛围，把“五个好”党支部的旗帜紧紧地握在手里，时时刻刻的放在心上。

第五篇：村级工作三年规划

按照中共中央、国务院的“十二五”规划、省、市、县三级工作部署及镇党委、政府对建设新农村的具体要求，结合我村实际，因地制宜，特制订如下三年规划，村级工作三年规划。

一、健全领导机构，村成立建设新农村领导小组，村支部书记为组长，财经治保委员为副组长，妇女委员和党小组长、无职党员岗长、村民小组长为成员，认真接受镇文明新村建设领导小组的领导。

二、认真落实科学发展观，村从实际出发，全面规划2011-2013年全村范围内以基础建设为主的文明新村，真正把“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”始终当作中心工作。

三、以村部为中心，以小组连片进行规划，具体要落实好饶家垸小组，团结垸小组，黄泥榜小组，高塔岩小组中心垸建设。实现“一个中心，四个重点”，对一些分散户向中心垸搬迁，不断改造和完善村民的居住条件和生活环境，使全村楼房化比例达到60%，范文《村级工作三年规划》。

四、规划是举措，关键靠落实，村要在有关职能部门的具体技术指导下，搞好测量和制图，2011年起好步，通过艰苦努力，取得政治、物质、精神“三个文明”建设成果。

五、抢抓机遇，克服困难，树立信心，转变作风，努力把产业化建设茶叶增效，农民增收，集体减负作为突破口，坚持科学合理规划和落实好文明新村建设的新居、能源沼气、卫生安全饮水、环境卫生等方面的硬件和软件建设。

六、认真学习建设文明新村的先进典型经验，不断解放思想，更新观念，利用走出去，请进来的办法，把别人的成功经验进行消化和吸收。

全面规划和落实好我村社会主义新农村建设的各项任务，是“十二五”期间的首要任务和头等大事，我们要务必保持清醒的头脑，规划长远，着眼当前，下定决心，树立信心，扎扎实实，克服各种困难，用共产党员大无畏的精神，夺取新的胜利。