第一篇：三台外国语学校简介
三台县三元镇中心小学校
三台县三元镇中心小学校 幼儿园交通安全责任书
为切实加强学校交通安全管理，落实交通安全责任制，三元镇中心小学校与
三元镇童乐幼儿园签订以下交通安全责任状。
一、步行。教育孩子需按交通法的规定走人行道或靠道路右侧行走，横穿马路要走人行横道，或者看清两头车辆运行状况，确认安全才行走。不翻越护栏，走路时不看书、听随身听。
二、骑自行车。教育孩子要在非机动车道内或道路右侧骑行，横穿马路是要下车推行，通过路口时要做到“红灯停、绿灯行”;转弯时要伸手示意，不突然强行、猛拐。
三、乘坐摩托车。教育孩子按交通法的规定12周岁以下儿童不准乘坐二轮摩托车，轻便摩托车不准载人，骑乘摩托车戴好头盔。
四、乘坐接送学生车辆。教育学生坚决不乘坐农用车、报废、手续不全(无牌、证，未年检，无强险等)机动车上下学，不乘坐无证驾驶、超员、超载机动车。
五、学校、幼儿园要建立三项制度，即交通安全宣传教育工作月度通报制度、交通安全档案记录制度、校外大型活动交通安全备案制度。
六、学校、幼儿园要将交通安全知识普及教育与学校教育教学工作、学生思想道德建设、安全教育工作相结合。
七、向学校幼儿园要在校园开辟固定交通安全宣传栏，及时张贴安全宣传图片。
八、学校、幼儿园应积极组织各项交通安全宣传活动。每年应开展交通安全知识竞赛、交通安全征文比赛、交通安全书画竞赛、交通安全文艺汇演等活动。
九、学校、幼儿园应安排专人维护上、放学期间校门口的交通秩序，监督不遵守交通法规的学生。
十、校(园)长为第一责任人，要切实履行好本部门的职责，切实抓好交通安全教育。
三台县三元镇中心小学校：
负责人：
三台县三元镇童乐幼儿园： 负责人：
2011年11月18日
第二篇：三台县中小学校健康教育指导意见书
被指导单位(章) 校长： 电话：为认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，加强学校健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》和《中小学健康教育指导纲要》要求，特对你校健康教育工作提出以下意见：
1、将健康教育和控烟工作纳入学校教学计划进行安排，制定工作制度和工作计划落实授课教师(有名册)和学校健康教育兼职人员(有名册，负责学校健康教育档案资料收集、整理、组卷与归档)。
2、间周开设1节健康教育课，有课表、教师、教材、教案、教具与测评卷和成绩册。
(1)授课内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险五个领域，按小学1—2年级、小学3—4年级、小学5—6年级、初中7—9年级、高中10—12年级五级水平进行合理分配。
(2)教材必须按有关规定经审定后方可使用。主要载体课程为《体育与健康》，小学阶段结合《品德与生活》《品德与社会》等开展，中学阶段结合《生物》教学开展。
(3)师资以现有健康教育专兼职教师和体育教师为主，每人每学年参加健康相关知识培训120小时以上。培训形式为培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等，有记录、学时卡等资料。
(4)按要求配备教学课件、教学图文资料、音像制品等健康教育教具，小学至少42种，中学至少19种。
(5)学生健康基本知识、技能和行为测试与评价每学期至少一次，有测试卷、成绩册。
3、配合当地卫生院开展大型专题讲座每学期至少2次，有通知、记录、讲稿(课件)、签到册和日期照片。
4、校内公共区域至少设置1处规范的健康教育专栏(面积不低于2平方米，刊头固定，有期别、主办单位)，至少每2月更新1次。
5、通过班会、团会、校会、升旗仪式、墙报、板报、咨询等形式开展健康传播活动，有相关记录、照片等资料。
6、按《学校健康教育评价方案》每学年开展一次学校健康教育自评。
7、校内全面禁烟，有劝阻人员及禁烟档案资料(学校组禁烟专卷),开展无烟学校创建。
8、积极争创健康促进学校。
建议 ：指导人签字：陪同人签字：指导单位(盖章)：三台县健康教育所2014年月日
第三篇：三台县芦溪中学校依法治校示范校资料准备说明
三、办学活动依法规范
2、全面贯彻国家教育方针、实施素质教育
(1)学校领导和管理人员明确教育方针、办学方向、培养目标(①有国家教育方针、学校办学方向、培养目标原文;②有论证资料;③有校训;④有近三年有关教学的学校、教师、学生的最好成绩文字表述及表彰的奖牌、奖证。);
(2)学生社团组织活动、社会实践活动、校园文化活动健康、规范(有近三年相关活动学年计划、具体实施安排、过程内容、效果记录和相应图片资料、总结。);
(3)学校采取有效措施实施素质教育 (①实施素质教育的三年规划、学年计划或实施方案;②保障实施措施;③近三年实施素质教育的成果及授牌等获奖荣誉图片。)。
4、学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为
学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。(①有公开、透明的学校机构设置公示栏及图片;②有学生、家长和社会参与监督学校规定;③有学校教职工、学生无严重违纪和刑事犯罪行为公告或安全示范校奖牌。)。
第四篇：三台县方垭学校党支部创建学习型党组织
实施方案
根据党的十七届四中全会提出创建“学习型政党”的要求，建设学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势、迎接新挑战的必然选择和三台县教育局党委建设学习型党组织的要求，结合学校实际情况，现制定方垭学校党支部创建学习型党组织实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，以建立和谐校园为契机，植入现代学习理念。整体规划，系统设计，分步推进，构建多层次、全方位的学习网络，建立相对完善的学习保障体系，营造求知、求新、求进的学习风气，号召广大党员干部带头学习、加强学习，把学习作为经常化、制度化的行为，形成“学习——提高——创新——发展——再学习”的良性循环机制，为学校发展积蓄原动力，使党组织在学校确实起到政治核心作用。
二、基本思路
1、坚持继承与创新相结合的原则。建设学习型党组织，既不是坚持原有的老做法，也不要否定己有的成功经验而另做一套。因此，在创建过程中既不搞拿来主义、照搬照抄，也不能重打锣鼓另开张，必须坚持在继承中创新，在创新中发展。要将创建工作和我们正在做的事情、和党组织建设的日常工作、党员的教育管理的成功经验结合起来，运用学习型组织的一般理论，赋予党组织建设新的内涵、新的理念，在继承中不断开创工作的新局面。
2、坚持以人为本，注意实效的原则。建设学习型党组织，目的是推动工作，解决问题。因此，在创建过程中，无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育，我们都要坚持以人为本、注意实效的原则。只有紧密结合党组织和党员的思想和工作实际，紧密结合本单位改革发展中存在的突出问题，才能防止搞形式主义，才能使党组织不断地获取新知识，创造新经验，不断增强自身建设的能力，不断地改善和修正行为。
3、坚持循序渐近，步步深化的原则。建立学习型党组织是一个持续的过程，足一个没有终点、没有止境的过程。所以，在创建过程中一定要坚持“边学习、边创建、边提高”的原则，由浅入深、与时俱进，使学校党组织建设充满生机和活力。
三、学习内容、形式和方法
建设学习型党组织，核心在学习，目的在党员教师的全面协调可持续发展。党支部要拓宽学习渠道，创新学习载体，不断激发主动性，增强实效性。
(一)、学习内容
1、政治理论和法律法规。包括中国特色社会主义理论，十七大以来党中央、市委、县委和教育局党委的路线、方针、政策，以及重大决策部署，重点是有关教育的法律法规等。
2、专业知识和业务技能。坚持真学真用，以用促学，以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强校本研修。
3、传统文化和世界眼光。包括党史国情、贤文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。加强开阔世界眼光的学习。了解掌握当代世界政治、经济、社会和科技最新发展动态，拓宽党员教师的视野。
(二)、学习形式
1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动。党员教师根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。党支部要大力支持，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。
2、团队学习。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。
(三)、学习方法
举办各种形式辅导讲座、专题报告、读书交流，开展学习讨论、实地考察、岗位竞赛、网上论坛等活动。
四、组织领导
建立学习型党组织领导小组 组长：林宪勇
成员：羊岸斌
龚光明
梁国财
羊衍国
谌兵
五、总体目标
充分发挥学校党组织的主导作用、党员教师的主体作用，把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式，成为全校党员的自觉行动，不断提高党员教师师德修养，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。
(一)、树立先进的学习理念 党员干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。广大党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。
(二)、健全完善的学习制度
完善中心组学习制度、党员“学习日”制度、“三会一课”制度、教职工政治学习制度。建立一级抓一级、层层抓落实的学习机制。党支部每年制定详细的学习计划，确定学习重点;各党小组有针对性地制定相应的学习计划，组织党员参加学习，报支部存档备查;每个党员都要制定个人学习计划，以书面形式报党小组存档备查。使学校每一名党员都成为学习型党员，每一位干部都成为学习型干部。
(三)、建立规范的考学机制
支部积极采取措施，加强检查、督促、考核，建立相应的考学制度，重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况。把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据之一，对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。
(四)领导带头
创建学习型党组织，领导干部要率先垂范、带头学习。领导干部既是学习者，同时也是组织者，其学习态度和理论水平的高低，将直接关系到学习活动的开展。领导干部要带头讲政治、讲学习、讲正气，带头学业务，带头廉洁从俭，努力成为师生行为的表率。要坚持中心组学习制度，规定班子成员每月集中学习不少于一次，在学习时认真做好读书笔记，全年写出心得体会文章不少于3篇。通过学习，使班子成员的理论水平和业务能力得到进一步提高，为学校争创学习型党组织起到带头作用。
(五)、形成一个氛围
积极倡导严谨务实的学习氛围。建设学习型党组织，要求全体党员和干部在学习中，发扬理论联系实际的辩证唯物主义学风，密切联系实践“三个代表”重要思想的实际，密切联系我国改革、发展、稳定的实际，密切联系教育改革的要求，力求做到理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一。坚持做到工作学习化、学习工作化，通过开展各种形式和途径的学习，使每个党员都积极投身于学习之中，多领域、多层次、全方位地在党组织中构筑“人人学习、时时学习、处处学习”的学习环境。
(六)、确保一个成效。
我们要确保建立学习型党组织的成效。首先，通过创建学习型党组织的活动，党员要做到带头实践“三个代表”重要思想，成为密切联系群众、勤奋学习科学理论和专业知识、遵纪守法、在本职工作和社会生活中发挥先锋模范作用的先进分子。其次，通过创建学习型党组织的活动，学校党员领导干部要做到带头学习和实践“三个代表”重要思想，面向世界，面向未来，面向现代化;要追踪教育热点，成为勤奋学习、善于思考的模范;要解放思想、与时俱进，成为勇于实践、锐意创新的模范。再次，通过创建学习型党组织的活动，提高党员干部的专业知识和业务能力，使全体党员成为做“敢为先行者，勤为耕耘人，甘为铺路石，乐为群众友”的先锋。
第五篇：三台支行喜获“三台县青年文明号”荣誉称号
绵阳市商业银行三台支行喜获“青年文明号”荣誉称号
5月3日下午，三台团县委“魅力青春”纪念“五·四”运动系列活动暨“百团行动”启动仪式在县迎宾广场召开，由共青团三台县委、县文明办开展的2013“三台县青年文明号”在此次活动中评选揭晓。绵阳市商业银行三台支行被共青团三台县委授予“青年文明号”荣誉称号并进行了授牌仪式。中共三台县委副书记冯中兵、团市委副书记王小元、县四套班子相关领导和有关部门负责人出席了此次活动。
此次参与团县委创建活动历时1个多月，通过采取逐级申报的方式，全县共有31家集体申报创建2013年青年文明号，涵盖了党群、文卫、重点服务企业、乡镇、农民专业合作社等众多领域的青年集体。经县政府、县政协、县纪委、团县委、县文明办相关领导组成的专家评审组和部分管理部门、行业企业代表组成的大众评审组严格评审，通过初评、专家评审、现场陈述等环节，我行在此次创建工作中脱颖而出。
“青年文明号”是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明，创造一流工作成绩的青年集体、青年岗位和青年工程。旨在组织和引导青年立足本岗位诚实劳动，文明从业，树立适应社会主义市场经济要求的敬业意识、创业精神和质量、效益、安全、竞争、服务等观念，在全社会展现当代青年的精神风貌，塑造行业和企事业单位的良好形象，倡导职业道德和职业文明。三台支行自2012年成立团支部以来，高度重视青年文明号工作，立即投入到创建工作中，严格按照创建标准，努力创新活动内容，逐步完善工作机制，以“争创青年文明号”为切入点，引导青年员工立足岗位，争创一流业绩。一方面加强宣传引导，为创建活动创造良好的外部环境。支行团支部通过门户、简报、宣传栏等各种宣传载体，加强对创建活动的宣传，使全体青年从思想上认识到创建青年文明号的重要意义，夯实了创建活动的群众基础。另一方面，严格考核，提高创建活动的质量。支行团支部根据《青年文明号管理办法》的要求，定期对青年文明号集体进行全面细致地复核，加强了对青年文明号的管理力度，保证了青年文明号集体的质量。在今年争创“青年文明号”活动中，三台支行将营业厅规范化服务要求与创建“青年文明号”活动有机结合起来，全面提升营业大厅的服务水平，树立企业品牌形象。通过文明从业、文明服务、文明管理，营造健康文明的银行服务，同时千方百计完善服务功能，为顾客提供便民服务，不断提升我行营业厅的综合服务水平。由于创建工作扎实，我行被共青团三台县委授予“青年文明号”称号。
这一成绩的取得不仅是三台支行在精神文明建设方面的又一硕果，也是县委县政府对三台支行 “青年文明号”工作的高度肯定。我们将以此为契机，进一步夯实“青年文明号”创建基础，充分发挥“青年文明号”的示范作用，以更加饱满的工作热情投入到共青团各项事业中去，力争让三台支行再创佳绩。
(张丹供稿)