icu护理人员考试试题

2023-06-07

第一篇:icu护理人员考试试题

icu护理人员年终述职

2017年终述职

转眼间本工作已接近尾声,这4年的ICU临床护理工作带给我很多感悟和收获。这一年来,在科领导及同事的帮助下,经过自身不断努力,工作上较以前有了一定进步,但还存在一些问题。下面,把本工作总结如下:

一、 政治思想情况:

加入了医院团委,坚持学习党的先进文化思想,内容紧紧围绕党和国家大政方针,主要学习了党的十九大精神等。通过学习,使我政治觉悟和思想水平又有了提高,工作中服从科室领导,团结同事,严格要求自己,不断学习,使自身综合能力不断提高。

二、专业技能学习:

ICU涉及的病种多,病情复杂,对护理人员综合能力要求高。结合自身年轻,学习能力较强但临床经验相对较少的特点,一直注重专业理论、技能方面的学习。利用休息时间,通过和网络及报刊杂志学习本专业相关资料,并在工作中不断学习经验丰富同事的工作方法,努力提升自身的专业水平。在科主任和护士长的带领下,完成了首例血浆置换联合CRRT治疗术。

三、 常规工作

能掌握科室常规工作,通过应急演练,在抢救危重症病人时和同事取得良好的协作配合。工作中爱岗敬业,认真负责、时时把护理工作放在首位,重视护理细节。

四、 不足之处

工作中能充满热情,但还欠缺一定的严谨、细心态度。今后我会在工作中时刻提醒自己认真细致、严谨严肃并随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议,争取更大提高。

2018我会在接下来的时间里更加努力,完成血液净化专科护士进修培训。最后,我要感谢领导对我的关心及悉心教诲,感谢同事对我的帮助,使我不断进步。

第二篇:ICU护理人员紧急替代制度

重症医学科一病区护理人员紧急替代制度

一、 因科室工作繁忙而人员紧缺时,先由护士长在科室内进行调配,

及时替代。

二、 若本科室内不能解决,由护士长汇报大外科护士长进行大科内

调配,及时替代。

三、 若大外科内不能解决,由大外科护士长汇报护理部进行全院调

配,及时替代。

四、 所调人员应具备一定的工作能力,并完成替代ICU的各项工作

任务,保证护理质量。

五、 在夜间或节假日值班时,值班人员因特殊原因不能继续工作,

或遇有疑难操作不能完成时,要立即向护士长或科主任汇报,科室护士长及时协调护士顶替完成工作任务。

第三篇:ICU护理人员绩效考核方案

2016年重症医学科护理人员绩效考核方案

为了贯彻落实《关于开展“优质护理服务示范工程”活动的通知》精神,结合我院《护理岗位管理实施方案》,特制订绩效考核方案,将绩效考核结果与其薪酬、晋升、评优相结合,做到多劳多得,以充分调动护士的工作积极性和创造性。

一、成立科内绩效考核小组

组长:张进

副组长:聂菁

组员:文仁会、张雪玲、王凌、肖正权、黄连

二、考核方法

1、科级考核小组从工作量、技术难度、护理质量、专业技术能力、患者满意度等方面对护士进行综合考评。

2、采取定期考核与随机考核相结合的原则,客观、真实、公平、公正地评价护士的工作业绩,绩效考核结果按月核算发放奖金。

3、聘用护士与在编护士在奖金分配上同工同酬,稳定护士队伍,提高护士的工作积极性。

4、凡有违医德医风者,取消年底科室评优资格,视情节严重程度进行绩效考核。

三、考核测评要求

考核小组严格遵守考评原则,做到注重实绩、客观公正、实事求是,给每一位护理人员进行公正的评价。

第四篇:ICU护理人员心理自我调适

ICU护理人员自我心理调适

敬雪梅

熊金妹

【摘要】在护理工作中,人们越来越强调心理护理的重要性,护理工作者始终坚持“以患者为中心”,也不断研究和提出一系列护理新理念。在不断提高的工作强度中,护理人员也面临着严重的心理问题,尤其是ICU的护理人员,长此以往工作在特殊的环境中,心理问题愈发严重。为了更好地服务患者,护理人员自我心理调适至关重要。

【关键词】ICU护理人员心理压力

危害

自我调适

【正文】由于ICU护理人员工作环境的特殊性,超负荷的工作等给护理工作人员造成了极大的心理压力,这直接影响了护理的心理健康。在心理保卫战讨论日益严峻的今天,心理健康至关重要,而且护理人员的状态直接影响到工作质量。在ICU这样特殊的工作环境中,压力源也各式各样:

1 物理性的压力源 物理性压力源中,噪声是不容忽视的一个重要方面。ICU集中了多种仪器设备,这些仪器在工作过程中持续的声音和各种显示器的视觉刺激都直接影响着护士的身心健康。工作中的机械损伤,如针刺伤,也是比较多见的一种压力源。另外,在ICU中护士经常接触大量辐射,对适婚、育龄的护士来说加重了心理负担。

2 化学性的压力源 ICU护士要接触和使用各种药物,有些药物长期接触可能对人体有一定的威胁。为预防感染使用的各种化学消毒剂同样是不容忽视的因素。

3 生物性的压力源 ICU护士接触患者时间长,而且经常接触患者的血液、体液或分泌物,所以遭受细菌、病毒等各种病原微生物侵袭的机会相对较多,这些对ICU护士的健康直接构成威胁。

4 生理病原压力源 ICU护士要经常面对突发的抢救事件。由于工作环境的特殊性,患者无陪伴,患者的生活护理全由护理人员完成,按时翻身、拍背及擦洗大小便等。长期紧张繁重的工作造成许多护士出现身体不适,常见有疲乏感、腰酸背疼、易生病、头痛、习惯性便秘等。另外,长期轮班也会导致护士的生理节奏紊乱,容易产生疲劳感。

5 心理性的压力源 ICU护士经常会面对挫折和心理冲突。ICU的工作特点要求ICU的护士需要不断学习、更新知识以满足学科发展的需要,繁忙的工作可能造成学习的需要不能满足,理想和现实的差距也可造成ICU护士的挫折感,会产生多种心理冲突。

6 社会性的压力源 指各种社会和生活事件对人产生的压力和刺激,由于ICU工作量较大,许多护士下班后没有过多的精力去照顾家人的生活,如果不能很好处理家庭和工作的关系,可能会引发家庭矛盾。在工作中,ICU护士要经常协调护—护关系,医—护关系和护—患关系,如果不能很好地调节这些关系,可能会出现不同的矛盾和冲突。在医—患关系日益严峻的今天,护患纠纷造成严重的精神损伤,影响着护士的工作积极性【1】。护士的社会地位与待遇偏低 由于我国高等护理教育起步较晚,在以学历、职称工资档次的工资制度中,护士的待遇普遍偏低【2】。ICU护士经常面临的另一个社会性压力源是患者的死亡。一个患者的死亡对护士的心理影响比每天处理危重者产生的影响严重。濒死及死亡现象作为一种刺激因素除造成护士的直接心理压力外,还可使护士产生紧张感,在工作中容易出现差错事故。

各种压力源的侵袭会给ICU护理人员带来不同的行为反应,如焦虑、强迫、抑郁、怀疑、易激怒、躯体行为等。面对严重的心理问题,我们应该如何调试,也因人而异:

1 最重要的是具有良好的心态,(1其实很多时候是我们自己想的太多,总不满足现状,怨天尤人,给自己添加了不必要的烦恼。我们经过几年专科知识的学习和努力,毕业后能在固定的岗位上工作,有稳定收入,想来这是很可观的。教育部规定全国大中专就业率不应低于73%,显然这是综合了全国高校就业人数而定,这个数字并不乐观。全国现在仍面临着“就业难”的这一严峻问题。我们经过几年学习,找到目前的临床工作,我们更应该珍惜。(2 改变以往我们消极的想法,重建对工作的热爱,建立积极信念,明确人生坐标:信念是一种看法,是人对生活的理解和追求,信念的选择直接影响着我们的精神和情感,进而影响健康【3】。将学习作为动力而非压力,争取早出成绩、多出成绩,得到社会和医院的认可,培养成就感和价值感。(3调适工作的心态,保持平衡的心境,有效的处理生活和工作中的各种问题,将生活和工作分开,把生活中的不愉快杜绝带入工作中,使自己经常保持乐观的心理状态。

2 建立良好的工作环境,在工作中,我们意识到哪些客观存在给我们带来不适就应该想办法去改变和克服,比如保持病房的清洁卫生,尽量降低噪声。工作坏境是我们护理人员每天都要面对的,我们应该像家那样来维护它,让患者拥有良好的环境的同时,我们也能感到舒适和美观。

3 合理的休息和锻炼,当个体遭遇压力时,休息是保存能量的最好方法【4】,因此当感受到由于压力过大而出现的身心不适时,应适当地休息。同时保持活动和锻炼,有助于缓解压力的反应。身为ICU的护理人员应懂得时间的合理安排,应保证繁重工作后的休息。

4 促进情感的交流和沟通,ICU护理人员感受到压力时,应该寻找到适当的应对方法,如向人倾诉,以发泄不愉快的情感,减轻压力。同事之间要注意沟通,建立良好的人际关系。争取家人理解、配合,积极处理工作与家庭需求的矛盾,。多与护理管理者进行沟通和交流,以取得帮助和支持。

5 根据个人自身喜好的不同,在业余时间选着不同的调节方式,学习一些放松技术,如音乐疗法,研究表明【5】,音乐疗法在某些环境应用后,可以降低患者的焦虑程度。同样作为长期工作在ICU环境中的护理人员也可以减轻我们是身心压力和焦虑程度。

Icu护理人员作为患者的心理健康的维护者和调适者,在自身出现心理不适时应该重视,并循序渐进地将问题处理。利用自身调节力求把可能出现的心理问题限制在最小范围,控制在最低程度。通过心理健康教育和学习,使我们的情绪、精力、智慧、才能、潜能等提高到较高的水平。努力提高职业素质。满怀激情投入到工作中,认真履行救死扶伤、保护生命、防止疾病和减轻痛苦的专业职责,让病人满意、社会满意,“大公促成大私”,最终提高个人满意度,实现自我价值。

【参考文献】

【1】肖祖芬. 年轻护士的心理健康状况调查 护理学杂志 2001年03期 【2】乔世明主编. 医疗纠纷与法律责任. 北京人民军医出版社,1999.2

【3】南京军区南京总医院卫生技术干部训练中心 护理人员心理卫生现状及调适技术探讨 2005.9 【4】吴 军 临床护士的心理调适 医学新知 2011.5 【5】何卫红 音乐疗法对重症患者舒适状况的影响 中国全科医学 2010年s1期

第五篇:内科ICU护理人员培训计划

【专科理论培训】

1.血流动力学监测 2.气道管理 3.管道护理 4.病情观察 5.ICU常用药物介绍 6.输液泵的临床应用及护理 7.人工呼吸机的应用及管理 8.心电监测

9.ICU患者的基础护理 10.营养支持护理 11.胸部物理治疗 12.机械通气的监测

13.水、电解质及酸碱平衡监测

14.动脉血气分析 15.ICU患者的镇静镇痛

16.ICU患者的心理护理及沟通技巧 17.呼吸机相关肺炎 18.心电图基础知识

19.重症患者心肺脑复苏的基本知识、基本程序和技术要点 20.ICU患者的护理安全管理 21.高危药品的风险管理 22.危急值的识别与处理 23.重症监护病房医院感染的预防 24.血液净化技术

25.危重症患者抢救配合技术

【专科技术培训】

1.监护仪使用 2.各种呼吸机的使用 3.输液泵、注射泵的使用

4.吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管) 5.CPR及除颤仪操作 6.简易呼吸器的使用 7.心电图机的操作 8.CRRT 9.冰毯机的操作

10.各种穿刺、插管的配合

【基础培训】

1.ICU护理常规 2.ICU护理记录书写规范 3.ICU护理工作制度 4.ICU护士每日工作程序

5.ICU常用应急预案、操作规程、流程

【各系统疾病重症患者的护理要点】

1.呼吸系统疾病重症患者的护理 2.心血管系统疾病重症患者的护理 3.神经系统疾病重症患者的护理 4.泌尿系统疾病重症患者的护理 5.消化系统疾病重症患者的护理 6.严重创伤患者的护理 7.多脏器衰竭患者的护理

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