事业单位岗位设置样本

第一篇：事业单位岗位设置样本

1、事业单位岗位设置方案样本

XX(单位)岗位设置方案

为做好我(单位)岗位设置和人员聘用工作，根据国家、省有关政策规定，结合(单位)实际，制定本方案。

一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照全省岗位设置管理有关控制目标要求，结合单位现有在册正式工作人员实际，合理设置我(单位)岗位数量、等级和结构比例，为我(单位)实施岗位设置管理制度和人员聘用制度打下良好基础。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则;坚持按需设岗原则;坚持科学合理、精简效能原则;坚持现实需要与未来发展相结合原则。

三、政策依据

(一)《事业单位岗位设置管理试行办法》(国人部发„2006‟70号)及其《实施意见》(国人部发„2006‟87号);

(二)《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发„2008‟275号);

(三)《广东省XX事业单位岗位设置管理指导意见》(粤人社发„20XX‟XX号)。

四、单位基本情况

(一)工作职责

(根据编办文件填写。)

(二)人员结构

1、基本情况：单位规格、类别、经费来源、隶属关系等。

2、人员编制情况：现有编制XX人。其中，管理人员XX人，专业技术人员XX人，工勤技能人员(工人)XX人。配备领导职数XX个，分别为……。内设机构XX个，分别为……;内设机构领导职数XX个，分别为……。

3、现有在册正式人员情况：实有人数XX人。其中，管理人员XX人(单位领导正职XX人、副职XX人;内设机构领导正职XX人、副职XX人;其他管理岗位XX人)，占现有在册正式工作人员总数的XX%;专业技术人员总数XX人(正高级XX人，聘任XX人;副高级XX人，聘任XX人;中级XX人，聘任XX人;初级XX人，聘任XX人)现有在册正式工作人员总数的XX%;工勤技能人员XX人(高级技师XX人、技师XX人、高级工XX人，中级工XX人，初级工XX人，普通工XX人)现有在册正式工作人员总数的XX%。

4、兼职情况：管理人员兼职专业技术岗位XX人。其中，聘任正高级职务XX人，副高级职务XX人，中级职务XX任，初级职务XX任，分别兼任XX、XX、……管理岗位。

五、拟设岗位情况

我(单位)拟设岗位总量XX个。其中，管理岗位XX个，占岗位总量的XX%;专业技术岗位XX个，占岗位总量的XX%;工勤技能岗位XX个，占岗位总量的XX%。主体岗位为XX岗位，占岗位总量的XX%。主系列专业技术岗位为XX系列，设置岗位XX个，占专业技术岗位总量的XX%;辅系列专业技术岗位分别为XX、XX系列，设置岗位XX个，占专业技术岗位总量的XX%。

(一) 管理岗位的数量、等级、结构比例

管理岗位拟共设XX个，占岗位总量的XX%。其中，三级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;四级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;五级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;六级XX岗位个，占管理岗位总量的XX%;七级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;八级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;九级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%;十级岗位XX个，占管理岗位总量的XX%。

(二)专业技术岗位数量、等级、结构比例

专业技术岗位拟共设XX个(其中辅系列岗位XX个)，占岗位总量的XX%。其中，高级专业技术岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占专业技术岗位总量的XX%(1)正高级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占专业技术岗位总量的XX%。分别为，二级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占正高级岗位总量的XX%;三级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占正高级岗位总量的XX%;四级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占正高级岗位总量的XX%。(2)副高级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占专业技术岗位总量的XX%。其中，五级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占副高级岗位总量的XX%;六级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占副高级岗位总量的XX%;七级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占副高级岗位总量的XX%。

中级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占专业技术岗位总量的XX%。其中，八级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占中级岗位总量的XX%;九级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占中级岗位总量的XX%;十级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占中级岗位总量的XX%。

初级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占专业技术岗位总量的XX%。其中，十一级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占初级岗位总量的XX%;十二级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占初级岗位总量的XX%;十三级岗位XX个(其中辅系列岗位XX个)，占初级岗位总量的XX%。

(三)工勤技能岗位数量、等级、结构比例

工勤技能岗位拟共设XX个，占岗位设置总量的XX%。其中，技术工一级XX个，技术工二级XX个，一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的XX%;技术工三级岗位XX个，一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的XX%;技术工四级岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%;技术工五级岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%;普通工岗位XX个，占工勤技能岗位总量的XX%。

六、其他需要说明的问题

(一)方案的起草过程;

(二)岗位等级、数量、结构比例设置的有关说明(依据和原因);

(三)相关问题的拟处理意见(如：兼职、未纳入岗位设置的人员处理等)。

……

第二篇：事业单位岗位设置实施方案样本

xx单位岗位设置实施方案

为深化我(单位)人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合我(单位)岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现找(单位)由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项事业的发展。

二、基本原则

(1)坚持以人为本、分类管理、分级负责的原则;

(2)坚持公正公开、平等竞争、择优聘任的原则;

(3)坚持循序渐进、稳慎实施、逐步推进的原则。

三、设置岗位情况

我(单位)共设岗位XX个。其中，管理岗位X个，占岗位总量的XX%;专业技术岗位XX个，占岗位总量的XX%;工勤技能岗位XX个，占岗位总量的XX%。 (一)管理岗位的等级、数量、比例

管理岗位共设XX个。其中，三级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;四级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;五级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;六级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;七级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;八级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;九级岗位XX个，占管理岗位比例XX%;十级岗位XX个，占管理岗位比例XX%。岗位名称分别为XX,XX……. (二)专业技术岗位等级、数量、比例

专业技术岗位共设XX个。其中，高级专业技术岗位XX个，

占专业技术岗位比例XX%。(1)正高级岗位XX个，分别为，二级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%;三级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%;四级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%;岗位名称分别为XX,XX…….(2)副高级岗位XX个，分别为，五级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%;六级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%;七级岗位XX个，占高级专业技术岗位比例XX%。岗位名称分别为XX,XX…….中级岗位XX个，占专业技术岗位比例XX%。其中，八级岗位XX个，占中级专业技术岗位比例XX%;九级岗位XX个，占中级专业技术岗位比例XX%;十级岗位XX个，占中级专业技术岗位比例XX%。岗位名称分别为XX,XX…….初级岗位xx个，占专业技术岗位比例XX%。其中，十一级岗位XX个，占初级专业技术岗位比例XX%;十二级岗位XX个，占中级专业技术岗位比例XX%。岗位名称分别为XX,XX……. (三)工勤技能岗位等级、数量、比例

工勤技能岗位共设XX个。其中：技术工一级岗位XX个，占工勤技能岗位比例XX%;技术工二级岗位XX个，占工勤技能岗位比例XX%;技术工三级岗位XX个，占工勤技能岗位比例XX%;技术工四级岗位XX个，占工勤技能岗位比例XX%;普通工岗位XX个, 占工勤技能岗位比例XX%。

四、岗位职责与任职条件

三类岗位的基本条件按(广东省卫生事业单位岗位设置管理指导意见)( 粤人社发„2010‟86号)有关规定执行。

(一)三类岗位任职基本条件 (1)遵守宪法和法律; (2)具有良好的品行;

(3)具有履行岗位职责所需的专业、能力或技能; (4)适应岗位要求的身体条件。

(二)管理岗位任职基本条件

管理岗位任职学历条件：一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上管理岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上管理岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。

管理岗位任职工作资历：

(1)三级、五级管理岗位，须分别在四级、六级管理岗位上工作两年以上;

(2)四级、六级管理岗位，须分别在五级、七级管理岗位上工作三年以上;

(3)七级、八级管理岗位，须分别在八级、九级管理岗位上工作三年以上。

(三)专业技术岗位任职基本条件

1、业技术岗位任职基本条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

2、执业资格准入控制的专业技术岗位任职基本条件，应包括执业资格的要求。

3、技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位任职条件，由卫生事业单位及其主管部门在不低于国家和我省规定的任职条件基础上，根据本意见、岗位职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定。

申请专业技术二级岗位还应具有下列条件之一：

(1)获国家科学技术奖励二等奖及以上等级奖励的主要完成人(排名前三名)或省部级科学技术奖励一等奖第一完成人;

(2)中国科学院或中国工程院院士遴选进入第二轮遴选的院士候选人;

(3)获“全国杰出专业技术人才”称号专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴人员、国家有突出贡献的中青年专家、卫生部有突出贡献的中青年专家、“白求恩奖章”获得者;

(4)在卫生专业技术三级岗位上连续从事专业技术工作满12年的人员;

(5)其他为我省卫生事业发展作出重大贡献，业内公认的专业技术人员。

(四)工勤技能岗位任职基本条件

1、术工一级、二级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评;

2、技术工三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核;

3、技术工五级岗位，须在学徒(培训生)学习期满或见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。

五、竞聘与聘用

(一)公布岗位设置实施方案：公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件;

(二)报名与资格审查：应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料;聘用工作组对应聘人员的资格、条件进行初审;

(三)竞聘与结果公示：聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考核或竞聘，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定，根据考核或竞聘结果择优提出拟聘人员名单，并在本单位公示;

(四)报批与核准：将拟聘人员名单报上级主管部门及人社局报批与核准;

(五)签订聘用合同：单位法定代表人(或委托代理人)与受聘人员签订岗位聘用合同。

六、组织领导

(一)组织机构

为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理工作领导小组。组成如下：

组 长：姓名，职务 副组长：姓名，职务 成 员：姓名，职务

(二)工作职责

负责制定本单位实施方案，部署、安排相关工作，研究、解决工作中的重大、突出问题。做好深入细致的思想政治工作，引导广大职工积极参与这项改革，保证岗位设置管理制度顺利实施。

七、实施步骤

(一)2010年10月8日—11月9日：学习研究岗位设置有关文件精神，核实本单位相关数据，起草岗位设置方案组织准备和调查摸底。

(二)2010年11月10日—12月6日：岗位设置方案报人事行政部门审批核准。

(三)2010年 12月7日—2011年1月10日：在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位实施方案，编制岗位说明书。

(四)2011年 XX月XX日—XX月XX日：广泛听取单位职工对岗位设置实施方案的意见，并由单位负责人员讨论通过。

(五)2011年 XX月XX日—XX月XX日：组织实施

(六)2011年 XX月XX日—XX月XX日：按照管理权限向人事行政部门报送岗位设置和岗位聘用工作认定材料，由人事行政部门组织认定。

单位名称 年 月

日

第三篇：事业单位岗位设置实施办法参考样本

×××岗位设置实施办法

一、实施范围和原则

(一)本单位在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。

(二)按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

二、岗位类别设置

(一)根据〘中共昭阳区委办公室、昭阳区政府办公室关于印发〖昭阳区事业单位岗位设置管理实施意见〗的通知〙(昭区办通〔2009〕53号)和〘昭通市人力资源和社会保障局对昭阳区人事和劳动社会保障局事业单位岗位设置实施方案报告的批复〙(昭人社复〔2010〕1号)精神，×××(单位)编制()个，规格为×××(或配备的领导职级规格)，领导职数()个(正、副职数多少)，内设()个科(股)室，现有人员()人。

(二)×××单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以×××岗位为主。其中管理岗位()个，占岗位总量的 %;专业技术岗位()个，占岗位总量的 %，工勤技能岗位()个，占岗位总量的 %。

三、岗位等级设置

(一)管理岗位等级

1、管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位规格(或

- 1二级()个、技术工三级()个、技术工四级()个、技术工五级()个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的 %，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的 %。

2、设置普通工岗位()个。

四、岗位任职条件

岗位任职条件分基本条件和具体条件(基本条件严格按照我省有关文件规定执行，具体条件由单位根据实际情况制定)。

(一)管理岗位条件

1、基本条件 (1)(略); (2)(略); ……

2、具体条件 (1)(略); (2)(略); ……

(二)专业技术岗位基本条件

1、基本条件 (1)(略); (2)(略); ……

2、具体条件 (1)(略); (2)(略);

- 3

第四篇：事业单位岗位设置实施方案参考样本

XX单位岗位设置实施方案

为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《xx建省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》(xxx〔xx〕xx号)、《xx市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》(xxx〔xx〕xx号)和《xx市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》(xxx〔xx〕xx号)等有关文件精神，结合XX单位岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。

一、实施范围与对象

本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本实施方案。

未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员，暂不列入本实施方案的管理范围。

二、岗位设置管理的指导思想和基本原则

(一)指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。

(二)基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、岗位设置与结构比例

(一)岗位总量

根据市委编办下达的编制数确定。

(二)岗位类别及比例

1.本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

2.根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位占主体，为岗位总量的X%;管理岗位为岗位总量的X%、工勤技能岗位为岗位总量的X%。

(三)岗位等级及结构比例

1.管理岗位

管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 本单位管理岗位分为X个等级，单位领导及中层领导岗位数量(包括正、副职)按照市委编办核定数执行。

2.专业技术岗位

专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位和附设专业技术岗位，其中XX岗位是专业技术岗位的主体。

专业技术岗位分为X个等级，包括高级、中级和初级岗位。其中，正高级岗位一至四级，副高级岗位五至七级;中级岗位八至十级;初级岗位十一级至十三级，十三级是员级岗位。

专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为X：X: X，其中正、副高级岗位之间的结构比例为X: X。

高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标：二级、三级、四级岗位之间的比例为1：3：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级

2 岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。

3.工勤技能岗位

工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

本单位设置一至五级工勤技能岗位，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。

工勤技能岗位结构比例，一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为X %左右。一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为X%左右。

四、岗位职责与任职条件

(一)三类岗位的基本条件按xxx〔xx〕x号、xxx[xx]xx号和xxx〔xx〕xx号有关规定执行。

(二)管理岗位职责与任职条件

管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向。

(三)专业技术岗位职责与任职条件

专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献。

(四)工勤技能岗位职责与任职条件 工勤技能岗位任职条件。

五、岗位聘用办法

按照《xxx关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知》(xxx〔xxx〕xx号)等有关文件规定的程序、形式予以聘用。

岗位聘用基本程序： (1)公布岗位

3 公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件; (2)申请应聘

应聘人员向所在单位提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料;

(3)资格审核

各部门、各单位岗位设置工作组对应聘人员的资格、条件进行初审;

(4)考察评议

各部门、各单位岗位设置工作组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报单位领导班子研究决定;

(5)研究决定

单位领导班子集体讨论决定聘用名单; (6)结果公示

聘用结果确定后要进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

(7)签约上岗

单位法定代表人(或委托代理人)与受聘人员签订岗位聘用合同。

六、组织领导

1.单位成立岗位设置管理领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。

2.所属各部门成立岗位设置管理工作组，负责本部门各级各类岗位的申报、推荐和初审。

七、实施步骤

4 本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2012年元月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施：

1.××××年××月上、中旬，公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。

2.××××年××月中、下旬，制定岗位说明书，组织聘用工作，签订聘用合同。

3.××××年××月底前，完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报市公务员局认定。

4.待主管部门和市公务员局认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。

八、其他需要说明的问题

(公章)

年 月 日

第五篇：大学事业单位岗位设置与聘用工作总结样本

濉溪初级中学

岗位设置管理工作总结

为深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，统筹安排，科学制定学校岗位设置实施方案，历时半年，顺利完成了此项工作，现将有关情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校领导高度重视岗位设置工作，专门成立了岗位设置工作领导小组。

组 长：张雪峰

副组长：陈存云、赵传生

成 员：张立斌、孔令学、祝标、邵理中、张艳

领导小组下设办公室，张艳同志兼任办公室主任。

二、加强宣传教育

岗位设置工作关乎教职工的切身利益，实施过程中存在各种矛盾和问题需要及时化解。学校于9月20日召开教职工大会，认真学习《安徽省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》、《淮北市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》及有关会议精神，确保精神吃透、标准吃透，统一思想，明确目标，确保岗位设置工作的顺利实施。

三、科学制订方案

根据省市有关文件精神，结合学校实际情况，科学制定《濉溪初级中学岗位设置实施方案(讨论稿)》，并按要求公布，广泛听取职工对实施方案的意见，对实施方案进行修改、补充和完善后，报市人力资源和社会保障局批准实施。

四、组织实施

进一步学习《岗位设置实施方案》，使广大教职工充分理解岗位设置管理工作的目标、原则、方法和要求，严格按照《岗位设置实施方案》组织实施。具体过程如下：

1、公布岗位。公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。

2、个人申请。个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的原件、复印件。

3、资格审核。由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。

4、确定拟聘人选。由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行审查考核，并提出各岗位的推荐人选。

5、研究决定。学校领导班子研究决定拟聘用名单。

6、结果公示。拟聘用结果进行公示，在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

7、签订合同。按照国家相关法律、政策和单位相关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签定聘用合同。

8、报主管部门审核、认定。

五、严格政策，强化监督

岗位设置工作政策性强，实施过程复杂，牵涉面广。在整个实施过程中，学校严格按照有关政策规定开展岗位设置和人员聘用，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置，严格有关公开、公平、公正的原则，认真做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障全体教职工的知情权、监督权，确保岗位设置工作顺利实施。

总之，我校岗位设置工作在市人力资源和社会保障局的直接指导下，在学校领导班子的高度重视下，在全体职工的支持下，按照公开、公平、公正的原则，现已经顺利完成。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，实行动态管理，充分调动教职工的工作积极性，促进学校的又好又快发展。篇二：事业单位岗位设置工作总结 事业单位岗位设置工作总结

根据县政府办休政办〔2010〕54号、68号文件精神，按照县人力资源及社会保障局部署，自7月份我乡认真开展事业单位岗位设置管理工作，在乡党委、政府的领导和县人力资源及社会保障局的指导下，依靠广大事业单位干部职工共同努力，圆满完成了事业单位岗位设置工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强领导、精心组织

为做好事业单位岗位设置管理工作，确保职工、单位、社会的稳定，成立了渭桥乡事业单位岗位设置管理工作领导小组，由乡长任组长，分管领导任副组长，各事业单位负责人、人事干部任成员。明确规定，由乡党政办主任兼任人事干事具体承办此项工作。根据上级要求，结合渭桥实际，精心制定了《渭桥乡为民服务中心岗位设置方案》和《渭桥乡为民服务中心岗位设置实施方案》，为全乡岗位设置工作的实施奠定了坚实基础。

二、宣传到位、措施得力

为了将各项政策传达给每位事业单位工作人员，领导小组召开了全体事业单位工作人员会议，认真学习了县政府办休政办〔2010〕54号和休政办〔2010〕68号文件，传达了全县事业单位岗位设置管理工作会议精神，使每个事业单位工作人员都了解有关政策，理解乡关内容，清楚相关措施。召开了两次事业单位工作人员座谈会，对照政策和要求，结

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合各自实际，座谈每位工作人员的想法，经过磋商，全体事业单位工作人员达成一致意见。

三、严格秩序、细化实施

此次事业单位岗位设置工作涉及乡为民服务中心一个单位，参与人员23名，其中在工作实施过程中，调出2人，涉及计生技术服务、农技、农机、农经、水利、文化广播、畜牧水产等岗位人员，岗位多、岗位细，实施难度非常大，为此，乡岗位设置领导小组严格按照有关政策规定，切实遵照具体相关程序执行。通过细心实施，并结合我乡实际，根据我乡编制总数，共设置岗位23个，其中，管理岗位2个，专业技术岗位21个，专业技术岗位比例占91%，管理岗位总，设置管理九级岗位2个，专业技术岗位中，中级八级岗位2个，中级九级岗位2个，中级十级岗位2个，初级十一级岗位6个，初级十二级岗位6个，初级十三级岗位3个。在专业技术岗位中，中级占29%，初级占71%，没有超出专业技术岗位结构比例规定的范围。

四、制定职责，全员聘任

为明确每个岗位的职责，结合实际，制定了每个岗位的岗位说明书，规定了岗位职责任务、岗位工作标准和岗位聘用条件，各个事业单位工作人员根据自己所取得的专业技术资格条件，选择合适岗位，予以竟聘。此次共聘任事业单位工作人员21名，其中，聘任在管理岗位上的有4名，专业技术岗位16名，工勤岗位2名。因乡为民服务中心主任属一岗双责，执行专业技术岗位工资。在所有聘任人员中，专业技术岗位聘任16人，

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其中，中级十级聘任3名，初级十一级聘任6名，初级十二级聘任3名，初级十三级聘任3名，未聘享受十三级1名，管理岗位聘任4名。其中，管理八级1名，管理九级2名，管理十级1名，工勤岗位聘任2名，其中技工三级1名，技工四级1名。

朝阳【wlsh0908】整理篇三：xxx事业单位岗位设置工作总结 xxx事业单位岗位设置工作情况汇报

今年以来，我县根据全市的统一部署，按照平稳过渡的要求，将现有在册正式工作人员纳入岗位管理，建立岗位设置管理的基本制度，于年初完成了制定设置实施方案工作，并在各事业单位陆续开展岗位聘用工作。现将工作总结如下：

一、 全县事业单位人员及岗位设置管理基本情况

二、主要做法及工作成效

1、领导重视，精心组织。岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关事业单位收入分配制度改革能否顺利实施，以及全县9千多名事业单位工作人员的切身利益。县委、政府领导非常重视此项工作的开展，多次听取工作汇报，专门召开专题会议进行研究讨论，成立了专门的机构，并就做好相关工作提出了具体要求。去年年初召开全县事业单位岗位设置实施工作动员大会，统一思想，明确目标。我局也把岗位设置管理工作当作当前事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。各党委、各

部门也成立相关机构具体负责实施工作的开展。

2、摸清家底，稳步实施。在开展实施过程中,我局要求各事业单位摸清家底，重点对各单位编制及实有人员情况、现岗位设置情况等进行调查摸底，掌握事业单位最基础、最真实的第一手资料。在此基础上，结合相关政策，进行认真分析，反复核算，找准突出问题逐一进行研究，寻求解决办法。确保结构比例的科学合理。

3、严格政策，严格程序。在实施过程中，严格按照《实施方案》和《实施意见》的要求核定各事业单位岗位类别和等级，在具体工作中切实加强监督力度，对不按文件规定进行岗位设置和岗位聘用的单位，不予确认岗位等级，确保岗位设置管理的各项政策规定落到实处。

4、积极宣传，慎重实施。岗位设置管理是事业单位人事管理制度中的一项新制度，我局在岗位设置工作中做好政策宣传工作，组织召开多次专题工作会议，就岗位设置工作中的疑难问题进行交流座谈。针对教育系统的人员多、岗位设置工作任务重等问题，领导小组研究后又组织教育系统各单位领导及相关工作人员召开了岗位设置工作会，由人事部门工作人员就岗位设置的相关政策和要求，做了进一步的讲解，并对一些遗留问题进行了研究，对实施中存在问题进行了解答，确保岗位设置的结构、比例科学合理。现已顺利完成各事业单位的岗位设置实施方案申报、审核，聘用合同审核、认定工作。

三、岗位设置管理工作存在的问题 我县岗位设置管理工作虽然取得了阶段性的成果，但还存在一些问题。

1、目标不够明确。在具体实施中少数单位还存在岗位设置工作就是签订聘用合同，而对通过设岗、竞聘上岗，实现管理方式的转变、促进单位的长远发展没有明确的目标和思路。认为聘用制不过是搞形式，“一签定终身”的现象依然存在，缺乏有效的竞争机制，职工没有产生竞争意识。

2、岗位设置与现行编制管理不配套。目前有部分事业单位随着事业的发展，有的职能强化、有的职能弱化，但是这些单位的编制数和三类人员的结构比例一直没作及时调整，阻碍了事业发展。

3、聘后管理不到位。个别用人单位仅仅把聘用作为一种辅助的、补充的形式，简单的以聘代管，没有把深化改革和加强管理有机结合起来。

四、加强事业单位岗位设置管理工作的意见和建议

岗位设置是岗位管理的重要环节，是顺利实施岗位管理、实现事业单位人员由身份管理向岗位管理转变、逐步打破职务终身制的前提和基础。针对我县事业单位岗位管理工作现状，我们认为今后一个时期事业单位的岗位设置管理工作应注意以下几方面的工作。

1、大力宣传，营造良好的改革氛围。通过培训会、座谈会、媒体宣传等形式，大力宣传事业单位岗位设置工作的重要性，宣传推行岗位管理制度的目的、意义，解读改革政策，营造良好的改革氛围，取得社会及事业单位广大职工的认同和参与，让岗位设置工作引起全社会的关心和支持。

2、把好事业单位的三类岗位职数和结构比例设置关。岗位设置

应根据事业单位社会功能、职责任务和工作需要，依据工作性质、规模大小、效益高低、发展潜力等要素来综合考虑，因事设岗，防止和避免因人设岗。

3、抓好岗位考评管理机制建设。在全面实行聘用合同管理后，事业单位各种形式的用人都要签订聘用合同，做到同工同酬、一视同仁。一是在不同行业、不同类型事业单位实行长期聘用与短期聘用相结合、专职与兼职相结合的用人办法。对关键岗位、骨干人员可按有关规定实行长期聘用，以保持队伍的相对稳定。二是要建立科学的人事薪酬制度。事业单位分配制度改革应充分考虑岗位、业绩、能力等多种分配因素，将以岗定酬、以绩定酬与以才定酬相结合，采取灵活多样的分配方式，激发各类岗位人员的活力。三是要完善综合评价管理办法。在专业技术岗位设置上，要向基层倾斜，要推行合理的保护政策，以保护其积极性和创造性。 2010年11月1日篇四：学校事业单位岗位设置工作总结

岗位设置管理工作总结

为深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据上级文件精神，结合我校实际情况，统筹安排，科学制定学校岗位设置实施方案，历时半年，顺利完成了此项工作，现将有关情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校领导高度重视岗位设置工作，专门成立了岗位设置工作领导小组。

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，张艳同志兼任办公室主任。

二、加强宣传教育

岗位设置工作关乎教职工的切身利益，实施过程中存在各种矛盾和问题需要及时化解。学校于9月20日召开教职工大会，认真学习《安徽省事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》、《淮北市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》及有关会议精神，确保精神吃透、标准吃透，统一思想，明确目标，确保岗位设置工作的顺利实施。

三、科学制订方案

根据省市有关文件精神，结合学校实际情况，科学制定《濉

溪初级中学岗位设置实施方案(讨论稿)》，并按要求公布，广泛听取职工对实施方案的意见，对实施方案进行修改、补充和完善后，报市人力资源和社会保障局批准实施。

四、组织实施

进一步学习《岗位设置实施方案》，使广大教职工充分理解岗位设置管理工作的目标、原则、方法和要求，严格按照《岗位设置实施方案》组织实施。具体过程如下：

1、公布岗位。公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。

2、个人申请。个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的原件、复印件。

3、资格审核。由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。

4、确定拟聘人选。由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行审查考核，并提出各岗位的推荐人选。

5、研究决定。学校领导班子研究决定拟聘用名单。

6、结果公示。拟聘用结果进行公示，在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

7、签订合同。按照国家相关法律、政策和单位相关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签定聘用合同。

8、报主管部门审核、认定。

五、严格政策，强化监督

岗位设置工作政策性强，实施过程复杂，牵涉面广。在整个实施过程中，学校严格按照有关政策规定开展岗位设置和人员聘用，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置，严格有关公开、公平、公正的原则，认真做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障全体教职工的知情权、监督权，确保岗位设置工作顺利实施。

总之，我校岗位设置工作在市人力资源和社会保障局的直接指导下，在学校领导班子的高度重视下，在全体职工的支持下，按照公开、公平、公正的原则，现已经顺利完成。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，实行动态管理，充分调动教职工的工作积极性，促进学校的又好又快发展。篇五：学校事业单位岗位设置工作总结

高邮市菱塘民族中等专业学校

岗位设置管理工作总结

为深化事业单位人事制度改革，建立岗位设置管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《高邮市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》的文件精神，结合我校实际情况，统筹安排，科学制定学校岗位设置实施方案，历时半年，顺利完成了此项工作，现将有关情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校领导高度重视岗位设置工作，专门成立了岗位设置工作领导小组。

组 长：胡春宏

副组长：梅新坤、沈宏明

成 员： 杨晓翠、丁恩安

领导小组下设办公室，丁恩安同志兼任办公室主任。

二、加强宣传教育

岗位设置工作关乎教职工的切身利益，实施过程中存在各种矛盾和问题需要及时化解。学校于5月12日召开教职工大会，认真学习《高邮市事业单位岗位设置管理实施意见(试行)》及许局长的讲话精神，确保精神吃透、标准吃透，统一思想，明确目标，确保岗位设置工作的顺利实施。

三、科学制订方案

根据省市有关文件精神，结合学校实际情况，科学制定《高

邮市菱塘民族中等专业学校岗位设置实施方案(讨论稿)》，并按要求公布，广泛听取职工对实施方案的意见，对实施方案进行修改、补充和完善后，报市教育局人事科及市人力资源和社会保障局批准实施。

四、组织实施

进一步学习《岗位设置实施方案》，使广大教职工充分理解岗位设置管理工作的目标、原则、方法和要求，严格按照《岗位设置实施方案》组织实施。具体过程如下：

1、公布岗位。公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。

2、个人申请。个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘申请，明确应聘岗位，并交验各种证书、材料的原件、复印件。

3、资格审核。由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。

4、确定拟聘人选。由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求，对应聘人员进行审查考核，并提出各岗位的推荐人选。

5、研究决定。学校领导班子研究决定拟聘用名单。

6、结果公示。拟聘用结果进行公示，在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

7、签订合同。按照国家相关法律、政策和单位相关规定，在平等自愿、协商一致的基础上，受聘人员与单位签定聘用合同。

8、报主管部门审核、认定。

五、严格政策，强化监督

岗位设置工作政策性强，实施过程复杂，牵涉面广。在整个实施过程中，学校严格按照有关政策规定开展岗位设置和人员聘用，严格控制岗位总量、结构比例和最高等级设置，严格有关公开、公平、公正的原则，认真做好各个环节的公示工作，杜绝暗箱操作行为，切实保障全体教职工的知情权、监督权，确保岗位设置工作顺利实施。 总之，我校岗位设置工作在市教育局人事科和市人力资源和社会保障局的直接指导下，在学校领导班子的高度重视下，在全体职工的支持下，按照公开、公平、公正的原则，现已经顺利完成。在今后的工作中，我们将放眼学校的长远发展，实行动态管理，充分调动教职工的工作积极性，促进学校的又好又快发展。