第一篇：学生家长听课感想
小学家长学校听课感想
小学家长学校听课感想(精选多篇)
第二实验小学开办的家长学校于xx开始了，本人也是第一次以一名家长的身份当一名学生!开办这次家长学校主要的目的是为了让孩子有个全面的发展，要以家校社会合力的方针来引导孩子从小有个好的环境成为方向!让孩子更好的发展为目的!
最关键的就是家庭教育的重要性，因为好的家庭教育可以让一个人从小养成良好习惯和高尚的品德，作为年轻的父母们，以独生子的身份面对我们的独二代的确是需要一定的经验和知识。如何让孩子有个好的开始，好的未来，是需要付出努力和汗水的!所以听这样的课就是对家长最好的帮助和指导!感谢
学校能给家长提供如此方便有效的学习机会来提升我们的能力!
一个人的成长需要父母的关心，教育，培养，呵护。才能健康!当到了上学的年龄更离不开老师的正确指导，精心培育。传授知识。孩子在这样的健康环境中才能幸福快乐的度过这十几年的未成年生活!等到了孩子成为一个真正的大人，我们才能骄傲的说：孩子的成功是父母 老师共同付出的结果!缺一不可的双重根基!
也许因为工作的原因，对孩子没有尽到100%责任，而让孩子有了些不好的习惯，这也成了自己懊恼的事情，甚至埋怨孩子不够懂事，不够听话，今天仔细想想老师的话，真的是很惭愧，没有让孩子在入学前有个好的生活习惯和学习态度!才导致孩子现在的表现不佳,不够优秀!也许这是每位家长的心声!但是我们要做的不是把话听到耳朵里。而是进到心里!先改变自己，再做给孩子，自然孩子会改变!不能明知故犯，而毁
了孩子的前程!总结以下的几项来教育好孩子!
培养孩子的思想品德; 要以身作则，有颗善良的心，感恩的心，这样才能把每件事言传身教，代代流传!
培养孩子的做人原则;要时刻谨记：孝顺父母，尊敬师长。珍惜生命，爱护大自然!
培养孩子的生活能力;要给孩子足够的空间，让孩子有思想。有行动 ，学习生活技能，因为我们不能陪伴一生!
培养孩子的语言表达; 要和孩子多谈话，多交流 ，让孩子学会语言的 运用。无论何时何地与人交往都是离不开语言的艺术美!
培养孩子的求知欲望; 要给孩子一些有疑问的事，让孩子自己去找答案，学习更多的知识来充实自己的精神世界，作为永远的财富!
培养孩子的兴趣爱好：要观察孩子有兴趣的事物，从而发挥孩子的潜能，正确的引导和培养，让孩子做自己一生
最喜欢的工作和生活
让自己的孩子长大以后为拥有好的父母而自豪骄傲，才是我们一生的成就，真正的成功!希望每个父母多点时间研究我们的未来，孩子的未来
家长学校听课心得
一年级钱远迪家长钱志行
有一位教育专家曾说：“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。”如何将孩子抚养成人，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育、培养孩子?如何让孩子身心健康的成长?如何让孩子成为对国家和社会都有帮助的人?每个家长都可能有着或多或少的困惑。这次非常荣幸的参加了郭家小学组织的一年级新生“家长学校”的学习，让我受益匪浅，同时也让我感触颇深。现我将听课的一点心得体会与大家一道分享。
一、我们需要面对的挑战。
1、孩子。如今大多的孩子都是在长辈的围绕下长大，是听惯了“心肝宝
贝”，受不了丁点挫折的小皇帝，衣来伸手、饭来张口，遇到困难可能只会大喊家长、老师来帮助解决。而就是这样的孩子要让他们顺利地从幼儿学前期教育转到小学正规化教育是我们所要面对的挑战。
2、家庭。我们这辈人的在学生时代对父母的话是言听即从，而现在有些家长却是对孩子言听即从，满足孩子的各种欲望，满足孩子的虚荣心理。特别是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年级新生的家长年纪均在30至40岁左右，在社会上、单位中、家庭里都是挑重担的时候。如何处理好社会角色和家庭角色，处理好家庭分工，统一家庭教育理念也是我们必须面对的挑战。
3、社会。现在的社会是快速发展的时代，是知识爆炸的时代，也是竞争激烈的时代。如果孩子从小没有练就一个好的心里素质，一身好的看家本领，没有好的学习习惯，当真正走向社会的
时候，该如何去面对社会，又如何在社会
上生存? 另一方面如今社会正处于转型期 ，各种不良因素充斥其中：道德观念低下、金钱至上大行其道、读书无用论流行于市------ 如何让孩子在这样的环境中保持学习兴趣，善于独立思考，完善品德人格，树立人生目标对于我们来说更是必须面对的挑战。
二、我们迎接挑战的方法
1、反思。每个刚刚出生孩子都是纯洁的天使。而父母是孩子的第一任老师，孩子每个不良的学习习惯几乎都可以在父母身上发现原因。作为家长在发现孩子身上的问题时，首先要做的是反思自己，从自身寻找原因，而不是一味地训斥、怒骂，使其丧失自信心，从而失去学习的兴趣。要学会以身作则，然后是帮助孩子寻找克服不良习惯的最佳方案。在孩子遇到困难时，鼓励孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难。当孩子有正当的要求和理
由时那么做家长的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出决定。
2、沟通。沟通包含三方面的内容。首先是与孩子的沟通，进入孩子的世界，学习从孩子的视角观察世界，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，与孩子平等相处。其次是与家庭成员的沟通，统一教育思想，明确家庭分工，让每个人都参与其中，为孩子的成长营造良好、和睦的家庭教育环境努力。让孩子在温馨、快乐的家庭环境里健康成长、轻松学习。最后也是最重要是与学校、老师的沟通，全面了解孩子的学习状态。这次的家长学校就是这样一个良好的家校沟通的平台。通过这个平台，我们了解到实验小学悠久的历史传承、优秀的师资力量、舒适的学习条件、超众的教学质量和先进的办学理念。学习到如何更好的保护好孩子，让孩子健康安全的成长。领悟到让孩子学会学习的本领，养成良好的学习习惯，产生浓厚的学习兴趣远比考卷上的100分重要的多。体验到关心孩
子的心灵健康成长与关心身体健康成长同样重要。
3、合作。老师和家长的出发点都一样都是为了孩子好。家庭教育要与学校教育相配合，采取一致的行动，才能产生良好的教育效果。作为家长一定要克服依赖学校教育的错误思想，理解支持老师的工作，积极的配合老师的教育工作。同时要和孩子一起尊重老师，亲其师信其道，不在孩子面前有不尊敬老师的言行。
实际上在教育孩子的过程中，我们家长也是一个接受教育的过程。相信在我们的共同努力下，孩子一定能在郭家小学健康快乐的学习成长。
家长学校听课心得
2014年9月1日，是我女儿人生的一个小跨越，也是我们为人父母的一大跨越----女儿上小学了。这将意味着女儿从此真正的告别了童年时代，十年寒窗苦读生涯正式开始了。随着女儿的逐渐长大，虽然许多事情她自己可以身体
力行，不再像小时候那样需要父母帮忙穿衣服，喂饭吃等等，但是教育却是摆在眼前的又一件大事。从去年入学到今年马上升二年级了，我作为家长非常有幸参加了我校组织的“家长学校培训班”。从去年入学到今年，学校每次组织的家长培训班我都参加过了，每节课程的老师和专家演讲的内容我都认真仔细的做了笔记。从每一次的授课内容里，我都能汲取到许多知识，这也是对我，对我们这些为人父母作家长的成年人的一次非常有意义的教育。
我个人性格比较急躁，遇到事情就非常着急。比如有时候辅导女儿功课，辅导一遍两遍她还不会的时候我就暴跳如雷，可恨又可气女儿怎么那么笨，接着就是一顿臭骂，结果往往是女儿萎萎缩缩，越讲她越听不懂，以后也不怎么主动让我辅导功课了。作为家长，我非常希望我是个优秀的妈妈，女儿也是优秀的女儿，可是这恐怕是大多数家长最头疼的事了。但是听完“家长学校”的培
训课程以后，我也深受启发。记得培训班第一讲讲的就是孩子从幼儿园过渡到小学的过渡教育。幼儿园加学前班四年，孩子几乎都是在玩耍中长大的，每天回家也没什么作业也不需要考试，更不注重成绩，但是上了小学之后书包里一下多了那么多书，每天要完成许多作业，每天早上六点多就起床，晚上放学还要做作业，家长听写，检查，最重要的是家长都那么注重孩子的成绩和排名，连我作为家长都有些不适应了。听完课程以后我很受启发，过渡教育，要从根本上了解孩子，从零开始培养孩子的学习兴趣，学习方法，学习态度。要了解孩子，最重要的是要了解孩子，了解孩子的心理特征，知道他在想什么，要经常同老师多多交流了解孩子在校情况，每天放学回家尽量多和孩子交流询问孩子在校情况，与孩子分享学习的乐趣。
第二讲里关注孩子的主动生活能力。我个人觉得这个“主动生活能力”包括的意义很多
很多。包括她平时日常生活的行为能力，还包括学习能力，以及对自我的认识能力和心灵沟通的能力等等这些都是主动生活能力。所以通过培训课程我意识到这个阶段的孩子心灵的成长是最重要的，这也是培养孩子拥有一个良好的健全的心灵的黄金时期。 孩子的心灵需要成长，需要自由，需要宽容，也需要梦想。听完课程以后我有意识的让女儿自己支配她的零花钱，从小事做起，培养她的主动生活能力。在生活中我尽量做到以身作则，慢慢感染女儿有一颗善良宽容的心。人常说小树修剪好就是参天大树，说的没错。
第三讲建立和谐亲子关系。我女儿性格天性活泼，生活中我和女儿就像亲密无间的好朋友。但是把握分寸是一件非常困难的事。如果事事都顺着女儿她会对我失去畏惧感，通俗的说就是我这个做妈妈的说任何话都不好使了。太严厉了感觉孩子与我们沟通起来就比较困难，总害怕哪句话说的不对，导致在家
长面前萎萎缩缩，以后会酿成经常撒谎的后果。所以分寸的把握比较重要。总得来说要张弛有度。比如她从小喜欢跳舞，从幼儿园开始就一直在舞蹈班学习舞蹈，上了小学也没有间断，但是随之来而的就是留给学习的时间会比较紧张，最近听过几次洪恩英语的听力课后，征求她的意见后又开始学习洪恩英语。我希望征求她的意见，合理化协商好每件事，但最后的选择权我还留给她，培养她敢做敢当的勇气。
第四讲的习惯，我们日常生活中经常说到用的一个词汇。可是养成好的习惯不是一件简单的事。每个家长都希望自己的孩子有好的生活习惯，学习习惯，作息习惯。听完老师的讲座后，以前那种着急的心情才慢慢安定下来。毕竟孩子的好习惯也不是一天两天可以培养出来的，坚持是一个很重要的因素。首先作为家长的我们，应该给孩子树立正确的形象和正确的生活习惯，俗话说言传身教嘛。孩子在长期耳濡目染下，不怕
养不成好习惯。在培养孩子好习惯的过程中，我比较欣赏国外妈妈恩威并施的教育方法。比如孩子刚上小学早上不能按时起床养成赖床的毛病，孩子自己不能很好的准备好第二天课程所需要的东西等等，好多家长
都犯了一个通病，每天早上自己早早起来帮孩子收拾完然后叫孩子起床，感觉这学好像是给家长上的一样搞的很紧张。我建议刚刚步入小学的前1-2个月可以让孩子了慢慢适应这种生活，但如果长期养成这种习惯就不好了。以后要培养孩子独立起床，独立完成作业和独立收拾第二天课程所需的东西。培养她独立的过程肯定比较艰难孩子依赖感强，这时作为家长的我们就要狠狠心了，到了起床的时间让她自己把握，如果真迟到了就让她迟到一次，有时老师的批评甚至同学们异样的眼光足以让孩子警醒，下次绝不再犯类似的错误了。我也在借鉴这些方法培养女儿的各种好习惯，至于成果还在观望中，我希望能取
得良好的效果。通过讲座也让我了解到培养孩子习惯的关键期，文化敏感期，黄金阅读期分别是什么时候，女儿现在8岁正是培养这些好习惯的关键期。我也会继续言传身教，培养女儿好的习惯，让她真正懂得养成好习惯的重要性。
我很荣幸女儿能成为四小学生，同时也感谢学校给我们家长带来这么好的课程。给正处于迷茫状态的家长们指明了方向，确定了目标，也规划了未来。学校的每一次讲座都让我受益匪浅，我会继续关注并认真汲取其中的知识。希望学校能多多举办类似的讲座，这对我们这些作为家长的成年人也是一次深刻的洗礼，让我更多的了解孩子，了解孩子的内心世界，与孩子建立起和谐的亲子关系，把握好孩子成长阶段的每个敏感期，培养孩子各项良好的习惯。为孩子以后的成长奠定一个良好的基础。
一年级一班刘禹欣妈妈
2014年4月22日
家长学校听课感受
2014年10月16日参加了xxxx小学组织的家长学校听课活动。可能是因为我日常比较“忙”的原因，孩子的妈妈执意要我参加这次家长学校活动，三个小时的学习，给了我很多感受，总的来说是受益匪浅。通过听课才知道老师在学校给稚气未脱的新生那么多细致的关怀与指导，从握笔、听课到作业指导，无不体现了老师的无微不至。相比而言，我在孩子学习和成长方面关心的太少了，在孩子学习习惯要求方面还是停留在幼儿园的水平上。在偶尔督促孩子学习过程中，由于自己将更多的工作情绪、生活情绪带入，导致有时教育方式欠妥当，对孩子产生了不良影响，更起不到培养和教育的目的。
通过家长学校的学习，也使我认识到家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。正如
家长学校上讲的一样，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养的甚至危害社会的人。
仔细回想一下，孩子自从上一年级一段时间来，变化比较大，表现欲望比以前强了，对老师和同学更关注了，爱讲一些课堂上的事情，就连家庭作业的书写和时间观念都有了新的概念……，这些都是学校和老师精心培育的结果。
人们常说，家长是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。因此，要巩固老师课堂教学和育人的成果，作为家长应全力配合，应通过不断学习，了解孩子心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
一五班xxx家长
2014年10月17日
《家长学校听课心得》
首先对幼儿园举办家长学校培训表示感谢，想家长所想，急家长所急，是幼儿园为家长做的一件实事，使我们在家庭教育上能够有所借鉴。平时我也很重视家庭教育，通过这次听课从中得出以下体会。
一、只有在教孩子学会独立的基础上才能让他学会创新。 当今中国现代化进程越来越快，对人才创新能力的要求也越来越高，而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立，这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章，德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。比如我们带孩子走路时，往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上，而在德国却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己走，或者骑着小自行车跟着，孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间，自己整理、安排;在日常语言
交流上，他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流，鼓励孩子自由表达，自主决定。正是在这样潜移默化的影响下，孩子养成了独立的意识和自主的习惯，这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习，去进一步创新。而非独立性的教育则使孩子经常处于等待、顺从、依附的状态，形成消极被动的心理，这对于创新能力的培养是非常不利的。
二、要让孩子感受到学习是快乐的，从而学会主动学习。
现代人才观不是以一个人拥有多少知识，而是以一个人学习新知识能力的大小作为人才衡量标准的。快速发展的社会需要我们的孩子学会适应，学会主动学习，学会创新。但现行的学校教育往往以统一的标准去要求孩子，这恰恰束缚了孩子的创新能力和对于学习的兴趣，使他们对学习新知识产生畏惧心理。虽然现在我们在大力推行素质教育，但是观念的转变需要一个过程，我们做
父母的首先就要转变教育观念，比如不要太在乎老师对孩子的评价，更不要以他人的标准来要求自己的孩子，要善于发现孩子的长处并支持他鼓励他大胆尝试新事
物，让他感觉到学习是快乐的，从而对学习充满兴趣。
三、语言能力的培养不容忽视，真实、开放的教育非常重要。 面对新世纪，培养孩子的竞争能力合作能力等等固然十分重要，但孩子语言能力的培养也不容忽视。因为人是在交流中成长的，今天我们处于信息时代，这意味着需要更多的交流，通过口头语言和书面语言可以快捷方便地利用和处理信息。同时，语言本身可以促进思维的发展，还有利于情绪的疏导和个性的健康发展，这对于孩子将来参与竞争是非常重要的。过去我们的文化传统往往强调人去做，而不鼓励人去说，在我们的家庭教育中也总是大人说，孩子听，孩子没有机会表达自己真实的想法和愿望。而我们要对
孩子讲民主讲尊重，其中最根本的一点就是要给孩子说的权利，培养孩子说的欲望。
最后希望幼儿园多组织这样的家长培训，以及家庭教育的操作方法。虽然我们反对应试教育，反对给孩子提很高的目标，但哪个父母不希望自己的孩子成才。我曾看过一篇关于家庭教育的报道，其中讲到一位李教授，她有三个儿子，一个是美国麻省理工学院的博士，一个是英国剑桥大学的博士一个是中国航空研究院的博士，而大女儿金萤则是美国约翰·霍浦金斯大学的博士后。她说没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母，我并不刻意教育我的孩子一个个成博士，我只是让孩子从小就明白要做一个对社会有用的人。
二幼大三班家长
第二篇：学生家长听课反馈
和平小学一年级家长听课反馈
科目：数学 任课教师:孙老师 班级：一年级(2)班 学生姓名：
教学内容：认识钟表
教学目标分析：
孙老师能尊重学生，给学生发言权;注意培养学生之间的合作精神;教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极变化。
教学设计分析：
孙老师的课我的孩子有兴趣;能使我的孩子通过自己努力去得到知识;我的孩子容易懂，能理解;课堂中，学生能主动积极地思考、讨论、发言。 学习情境分析 ：
孙老师上课时，保证学生有时间思考、讨论、发言;我的孩子心情是愉快的;孙老师能用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识。 促进教学分析：
孙老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题;提倡学生之间围绕学习问题开展讨论交流;课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。 学习评价分析：
孙老师组织学生进行自我评价和学生之间互评;老师经
1 常鼓励学生，增强了孩子们学习的信心。
总之，孙老师的业务能力强，教学经验丰富，对学生要求严格，学生在学习中都很活跃，学习纪律良好。
我很感谢学校各位老师，不辞辛劳的对孩子谆谆教导，很敬佩学校各位老师的人格魅力，很赞赏学校此次的听课活动，希望和平小学的教学成绩蒸蒸日上，为了孩子的明天我们家长愿意和学校各位老师共同努力!
建议：1.教室外噪音太大，如洗车声、上体育课的吵闹声等，使老师和学生不能在安静的学习环境下教学和学习，希望学校改进。
2.学生年龄层次和知识层次不一，少部分学生纪律涣散，影响了课堂教学。希望老师能和这些学生家长沟通，请家长们共同教育。
二〇一二年十一月二十九日
第三篇：考试感想(家长、学生)
又一次的阶段性考试结束啦，其实这次考试就是测验我们最近所学的知识是否扎实，从这次考试的过程中我认识到平时学习一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
原本考试结束时感觉自己成绩还算可以，但是当试卷发下来时，却发现自己忽视了许多细节上的东西，比如说数学明明那么简单的题，平时练习过多少遍的题，由于马虎、不认真，还是错啦。失败的是多方面的。其一，当然是自己不知道努力，没有坚持到底的刻苦精神。其二，就是不听父母和老师的话，成天就是玩。这些恶习都是酿成失败的主要原因。当然，古往今来，凡成大事，不仅要学习好有恒心，还要运气好，会把握时机。幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢?爬得越高跌得越惨，这回我算尝到跌倒的滋味了。但是跌倒了，我始终会爬起来，重新面对。 通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获! 我们要面对这一切!不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力!那么成功又怎么会远离我们呢?试着改变自己，走出那个令我学习痛苦的圈子，自己变得更加充实快乐!找回自信，找到我自己!努力去奋斗! 离中考剩下的时间已经不多了…… 同学们，奋进吧，相信我们是最棒的!
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阶段性的考试已经结束，我的孩子这次考试的成绩不够理想，我开始时很是气愤，因孩子成绩不理想着急上火，经过内心思想斗争，我觉得我的忧心将会引起孩子内心的谴责和自卑，更不利于学习。我应该做一名理智的家长，能积极利用好这次阶段性考试，使之成为改变孩子学习成绩的契机。
这次考的不太
想，我看了看卷子，发现几个错误，就是概念不清，和审题不认真，计算马虎，还有在这几天家里，我发现他写作业不是很认真，心有点浮躁，老是踏不下心来，为了让他好好的学习，我对他谈了话，了解了他的心情，也许是同学之间的复杂事情搞他糊涂了，为了使他安心，我会给他好的条件，让他安心的学，把定义扎实，弄清，弄透，上课要认真听讲，认真记笔记，不懂的一定要问老师，
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!
“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。
让我们作为家长的向孩子发扬这种积极的精神，在学海上扬帆，让他们奋勇前进吧!
第四篇：小学六年级学生家长会后感想日记
今天晚上，是我们学校的家长会。不知为什么，一说到家长会，我们班大部分同学都会感觉到很害怕。当然，我也不例外。家长会没开之前，我就已经得知，我们班有好多同学晚上都会在校门口玩。我也想去，可是，我家住的太远了，而且，我回到家已经六点多了，根本就赶不上。所以，我只好跟欧宇恒(我在前山的朋友)他们玩。
虽然人在前山这边，但是心却早已飞到了教室里，好担心妈妈回来会说我一通。
今天是英语第二单元测试，第一单元只考了87分，但我今天明显感觉到，第二单元比第一单元还难，那岂不是要考七十多分了吗?想到这里，我不禁紧张起来。更可怕的是，最大的可能就是老师在家长会上发试卷，第一个知道分数的人不是自己，而是家长，连个心理准备都没有!
我还担心，老师会跟我妈妈说，我上课不举手啊，什么什么的。这些想法又让我对家长会多了几分讨厌之情。
妈妈回来后，说话的语气像平常一样，没什么区别。我忙问妈妈，我的英语考了多少分，顺便看了看妈妈带去开家长会的袋子，看见里面有一张A4白纸。可是，试卷没那么厚，也没那么新呀!还没等妈妈回答，我一把夺过了妈妈手中的袋子，紧张地抽出里面的那张白纸，哈!原来是体能达标表呀!我松了口气。这时，妈妈开口了：“英语试卷都没有发，我们都还不知道分数呢!”怪不得呢，我就说妈妈怎么会没有生气的表情呢?原来是没有发试卷呀!
但是，妈妈还是跟我说，现在的任务已经很紧了，要抓紧时间了，不能再经常跟那些其他花园的朋友玩了，他们都才五年级，你都已经六年级了，该收敛一点了吧，整天和那些人疯玩，成绩不下降才怪呢!六年级，任务很紧急的呀!希望你以后不要老想着玩，很快升初中了，要好好复习呀!
我想，嗯也对呀!但是，玩呢，还是会玩的，但是不会玩那么疯，我会好好学习的!
第五篇：英语听课感想
优质课听课感想
初中部张乐
2012年月3月7日在博文中学开展了“市直英语优质课比赛”。作为从未参加过大型优质课比赛的青年教师，我们能有机会去听课，提前感受一下比赛的紧张激烈，同时还能够获得很多教学经验与教学技巧，真是受益匪浅!
通过听课，让我感想很多，现将谈几点感想：
一、教师基本功一定要扎实，同时最好有超越别人的一技之长。有一位英语老师给我的印象非常深刻，一张口说话便吸引了所有人的注意力。因为她的口语非常好听很地道，可以说是练到炉火纯青的程度，单单那充满节奏的声音就足够吸引学生的注意力，相信这样的一堂课，一开始就让学生和老师有了强烈的好感，何况她的课程设置又特别新颖有趣，所以这堂课的成功是必然的。
二、创造有趣的课前氛围也很关键。几位教师在上课前都作好了充分准备，有做游戏导入课的，有唱歌方式导入课的，有和孩子们交流导入课的。有一位教师在上课前用手势数数，像做手指操一样教孩子数数，孩子们兴趣十足，大大激发了学生学习的兴趣，而且还很自然的引出本课话题。如此巧妙构思，不仅激发了学生的兴趣，创造了良好的课前氛围，而且还导入新课，引出所学话题，一举两得，很值得学习。
三、以学生为主体，创造民主平等的课堂氛围。老师要注意在培养学生独立思考能力的同时让其适当的小组互助学习，同时应鼓励学生积极回答问题，并对学生的表现给予肯定和激励，对于表现优异的同学给予特殊奖励，让其学生以回答问题为荣。
四、对教材要有独到的见解，教学设计要新颖。有一位老师，把要学的新单词编成一篇有趣的小阅读文章，即扩充了学生的知识面，提高阅读能力，还能通过猜想词义激发学生学习单词的热情。
优质课比赛中听到的这些课，让人受益匪浅，感觉老师们教得轻松，孩子们学得愉快。他们的课堂师生情绪饱满，与学生平等交流，给学生创设了愉悦轻松的学习氛围，新颖的教学理念，独到的教学见解，巧妙的课堂设计都给我留下了深刻的印象，很值得我学习。
感到非常高兴高兴。我通过和数学老师调课，足足听了两天的课。听了12节的优质作文观摩课，真是受益匪浅!老师们上的这些课，让人赏心悦目，感觉老师们教得轻松，孩子们学得愉快。他们的课堂师生情绪饱满，气氛和谐，非常尊重学生的意见，与学生平等交流，给学生创设了愉悦轻松的学习氛围，让学生不仅学到了知识，而且是学生各方面的能力得到了发展，确实值得我们每一位教师学习。