教师培训班学习汇报

2022-08-16

作为一名社会人，我们必然要与组织成员，或者组织外部进行交流，而汇报则是与组织内外部进行交流的有效方法之一，那么，如何写好汇报呢？以下是小编整理的关于《教师培训班学习汇报》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：教师培训班学习汇报

教师外出学习培训汇报制度

为了更好地规范教师和学校管理人员外出学习和培训的管理工作，使每次培训的资源都能让全体教师达到共享，加强校本培训，提高培训实效。特制定教师外出学习、培训汇报制度：

一、教师

1、外出学习培训的教师由教育局统一安排，学校积极推荐报教育局审定。外出学习培训前先到教导处填写登记表格(由教育局统一设计)，并按时报送教育局。

2、在外学习培训期间，培训教师必须遵守培训单位的活动安排，遵守纪律，认真学习，做好笔记。

3、学习培训结束后及时将学习的经验、心得体会以书面形式向教导处进行汇报(行政外出学习和培训同时向校长汇报)，学校必须根据安排时间，让培训者向学科组或全体老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动的，推荐一位老师进行汇报)，并将汇报材料上交教导处存档。

4、参加县以上听课活动的老师返校后必须在全校上一节“汇报课”，或向全校教师进行学习汇报讲座，传达学习的精神，传递新信息，使广大教师了解教育教学新动态。

5、每位外出学习培训一个月以上的骨干教师，每学期执教一次示范观摩课或课改研究课。外出学习、培训的教师带回相关书籍和光盘，必须上交教导处登记备案，由学校统一安排使用。

6、各学校必须制订出外出学习培训教师的管理制度，县教育

局将对各学校制订制度情况和外出学习培训教师回校后履行职责情况进行检查，并作为学校年终考核的内容之一。

7、参加学习培训结束，回校后不汇报、不能发挥作用的教师，不能报销相关费用，今后不再安排参加任何学习培训。

二、学校领导

1、外出学习培训考察，是指由上级主管部门组织的到县外、州外或省外参加的各类学习培训、参观考察。

2、理论学习培训要理论联系实际，将学习培训的成果和收获形成书面材料;业务学习考察要学习外校的先进经验和做法，认清本校的差距和不足，并结合本校实际写出学习考察报告。

3、外出学习培训、考察结束后，要组织召开外出学习考察情况汇报会。同时邀请县教育局相关领导参加，达到收获共享，以提高学习考察的效益。

4、外出学习考察结束后，要在十五日内撰写出学习培训体会或考察报告，向学校领导班子汇报，定期向教职工反馈，形成书面材料报教育局备案，不按要求完成的，不准报销任何费用，并与年终考核挂钩。

5、各学校要建立健全教师培训的档案管理制度。

第二篇：新教师岗前培训学习汇报1

2016新教师岗前培训汇报

6月29日对我来说是一个值得纪念的日子，是正式走向我梦寐以求的新岗位的一天，是开启我新生活新事业的一天。我带着激动喜悦的心情走进培训教室，脑海里不停的涌现出我为之付出的一切努力，心里默默念叨着功夫不负有心人。得之不易，倍感珍惜。通过自己的努力，我很荣幸成为一名人民教师。教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次为期3天的培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括教师职业道德规范，班级管理，做合格的四有好老师，教师心理健康，教学常规等诸多方面的学习。通过各位教授专家的认真解读培训及自己的努力学习,在教育教学的专业业务方面，我获得了很大的收获，现在从以下几个方面总结本次学习体会：

一、改变思想观念

对我而言，每一次的培训或者学习都是提升思想转变观念的大好机会。一个人的进步都体现在思想是否得到升华。通过这几天的培训，我对教师这一职业的思想观念发生了很大的转变。更新了自己以往那些陈旧的知识体系，也加强了自己一些内心真实的想法。

1、对师德的重新认识

在这次新教师岗前培训课上，鲍玉琴教授对教师职业道德的相关知识做了详细精辟的讲解，我从一个新的高度认识了作为一位教师应该具备的职业道德。我们都知道新教师职业道德规范有六条基本内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。对于这六条几乎每个新教师都可以背的滚瓜烂熟，但是对他们深层次的理解有点欠缺。通过培训教师的深刻讲解使我们豁然开朗，使我们明白这六条基本内容最精华的思想就是爱和责任。冰心说过：“有了爱就有了一切，没有爱就没有世界。”我们要爱国爱岗爱学生，这是我们的使命职责。爱国是一个民族永恒的精神财富，敬业就是最大的爱国，同时爱岗敬业从微观的角度来看也是对我们自身价值的提升、理想的实现，也是保持自身心理健康的需要。爱学生是师德的灵魂，学生需要爱、需要严格要求、需要保护。总而言之，作为一名人民教师，我们的内心就要充满爱，爱是我们教师贯穿一生的中心。

2、对班主任工作的重新认识

班主任工作理论与业务培训，由忽江华教授主讲，忽教授从班主任的形成出发，结合班主任工作职责与任务和班主任工作技能与价值，对班主任工作做了深刻的讲解。让我明白班主任工作虽说是辛苦，但是收获也是颇多的。想想我们自己在学生时代和班主任关系是最亲密的，到如今我们谈论最多的也是那几位既严厉又和蔼的班主任，谈论我们和他们之间那种亲切那种纯真，不由得就想念起了他们，就像忽教授说的那样一个班主任决定着学生在他们童年青少年时期驻留时间最长的教室里过一种怎样的生活，同时我还想说一个班主任在一定程度上也决定在一个孩子将来过什么样的生活。班主任工作需要智慧，智慧要从成功的教育经验中来，要从对问题的反思中来，要从对工作的建构中来。

3、对合格“四有”教师的认识

对于“四有”教师，我是第一次听说，感觉特别新奇。在刘小英教授的耐心解读下，我们慢慢开始理解什么是四有教师。刘教授从四有教师的背景开始由浅入深的给我们做详细的讲解，使我们明白什么是四有教师：第一，做好教师，要有理想信念。第二，做好教师，要有道德情操。第三，做好教师，要有扎实学识。第四，做好教师，要有仁爱之心。要想成为一名合格的四有教师需要好教、善教、好学、善学。随着科技的发展，对教师的要求也是逐渐提高，所以我们教师一定要认真学习四有教师，争取早日成为适合现代需求的四有教师。

4、对教学常规的详细认识

教学常规的培训，是由赵文珍老师展开的，一开始赵老师就对我们充满希望地说教育的大门为每一位有志之士、敢于担当的人敞开。给予我们很大的鼓励。在培训期间，刘老师教学常规讲起，然后详细认真地对备课、主题单元设计、课时教案结构、教研活动、考核与评价做了完整的解答，使我们这批新教师在头脑里有了一个完整的结构框架，很感谢赵老师，她说的很多知识对我们来说是那么的及时那么的实用。

二、概括体会心得

通过五位教授对新教师培训知识的深刻讲解，我对教师这一职业有了新的认识。对于教师而言，首先教书必须育人。其实很多教师也悟出了这个道理，那些我们眼中的优秀教师，实际上他们都很善于做学生的思想工作，都很善于突出育

人，育人是每位教师分内的事。比如说我们最熟悉的教育大师魏书生先生，他就很善于育人，他很注重教书育人且贯穿其一生。我的目标就是成为像魏先生这样的人师而不是经师。我觉得如果我能为这个世界多教育出一个好人，或者能让某人多一点真善美的品质，那就是一种贡献、一种幸福，就算不枉此生。如果让国家少一个坏人，或让某人的思想少一点假恶丑的部分，同样也是一种幸福，一种贡献。我感到从成年人做起太难了，最好的选择从孩子们做起，自然最适合的职业就算教师了。其次育人先应知人，无数事实告诉我们，要想把学生教育好，首先必须要关心了解学生，这样如同医生治病首先必须了解病人的病情，园丁养花首先必须了解花的习性一样。孔子之所以能够培养出那么多的杰出人才，很大部分原因是孔子对他的学生性格特长、思想状况了如指掌，在知人的基础上因材施教、因势利导。在这样的前提下，进行教育会感觉是一种幸福和享受。最后，不管是育人还是知人都离不开教师的付出和改变。要想成为一名优秀的教师，需要付出许多精力、时间、情感，这些还不够，还需要不断的积累改变自己，使自己进步，这就需要我们教师终身学习，这是一件说起来容易做起来难得事情，需要一定的决心和毅力，需要提前规划。既然选择了教师这个职业，就注定需要不断学习不断提升。随着科技的发展，知识也在日新月异的变化，这就要求教师终身学习。俗话说要想给学生一滴水，教师就要有一片海，我相信我已拥有这一片专业知识的海水，足够学生畅游，但是我仍需除专业知识以外的许多教育技能来灌入知识的海洋。纵观古今哪位大教育家不是在不断学习中成长起来的。只有终身学习，我们才能做到处变不惊，不被学习淘汰不被社会淘汰。这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用，人总是在反省中进步的。此时，我想去高中时期校长对我说的一句话：唯有奋斗才能成功。也是这句话激励着我不断前进不断学习，为自己的理想而奋斗，同样在今后的教师生涯中终身学习实现自己的事业和理想。

三、今后的打算

每当别人问起说：你为什么当老师，大多数人的回答是：因为有两个长长的假期。除了这个咱们还有别的吗?当然有，其实大多数教师真正的原因是热爱这份工作，愿意为之付出并且常把它看做是自己的事业而为之奋斗。教师的工作尽管又困又累，但又确实是一项很吸引人的工作，主要原因在于教师的劳动除了收

获薪水还有其他职业无法取得的三重收获。三重收获即：第一收获各种各样的人才，教师的劳动对象是人，教师通过精心培育就可以把各方面很低的娃娃培养成有理想有抱负有能力的人才。看着自己培养的人才为国家做着贡献，哪位老师能不幸福自豪呢?第二，收获真挚的感情。人世间最美好的应该是把一片真情捧给学生，也感觉到学生一片真情对自己。师生之间感情的交流是一种崇高的美，这种美，会给我们带来无限的快乐和自豪。第三，收获不断的创新成果，我们的教育对象是千差万别的人，所以我们就需要不断的创新不断的挖掘自己的潜能。这难道不是一件乐事吗?

做为教师我很光荣，但是如何成为优秀的教师，我想这是一个值得思考的问题，这是一个成长的过程，需要时间和精力。在今后的教学生涯中，目前我有如下打算：首先要多改变自己，少埋怨环境。有健康的心态才能培养出健康心理的学生，多与外界环境接触，保持良好的人际关系，确立健康阳光的生活目标。其次要多挑重担，少推卸责任。要有党员的风范，凡事都要积极认真做，不怕苦不怕累，人的能力是由承担的责任多逼出来的，铁膀子是重担子压出来的。最后要认真专研教材，把自己的各方面教学能力提高一大截，争做教学能手，这就需要我不断学习，不断创新。我想每一位教师都想成为优秀的教师，这是我们的心声。我会为之持之以恒坚持不懈的。

第三篇：学校教师外出学习培训及汇报制度

学校教师外学习培训及汇报制度

为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使每次学习的资源能让全体教师达到共享，使每次学习活动达到学有所获，学有所值的目的。同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外学习、培训及汇报制度：

1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。

2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。

3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。

4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。

5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。具体汇报方式安排如下：

凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。

凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在1300元以内。

6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。

7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。

8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。

9外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

10、外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报(包括汇报课)、上交材料和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到总务处报销。

11、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。

第四篇：学校教师外学习培训及汇报制度

为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，也为了更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，现对本校教师外出学习培训作如下规定：

1.外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。

2.优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的教师参加。

3.外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，由本人安排课时，上报教务处登记;外出听课老师还必须到校长室上报外出学习时间，以便于学校考勤。(未及时说明外出学习时间，考勤出现差错自己负责。)

4.各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。

5.外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。

6.外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。

7.外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。发现迟到早退算在校上班迟到早退处理。无故未参加学习的，算旷工处理。外出培训费用不得报销。 8.外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。

9.外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

10.外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报(包括汇报课)、上交材料和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到会计室报销。

11.学校安排教师外出学习、培训，不得无故推脱，无故拒绝安排期末绩效学习这一块算零分处理。如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应到提前校长室说明原因，获得校长批准，并上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。

为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：

一、教师外出学习培训的原则

1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。

2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。

3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加;非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。 4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。

二、外出学习培训的有关程序

1.通知。由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。

2.审批。外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，由主任登记签字，然后报校长审核。教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。

3.请假。外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。

三、外出学习培训返校后的有关工作

1.销假。外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。

2.学习反馈。凡外出学习(学历培训除外)归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会(电子稿)上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。

3.经费报销。外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规定予以报销。

四、外出人员注意事项

1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间。凡不按时返回，经核查，如无特殊情况，将按旷工处理。

4.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

五、本规定自发布之日起实施。

2教师外出学习培训管理制度

顺应学校办学水平发展的需要，满足素质教育、课程改革和现代教育信息技术应用的需求，根据中心校及上级主管部门和学校实际，适时选送学校领导干部和教职工外出学习培训。为确保培训人员选派程序规范，提高培训效益和质量，经学校集体研究，制定本管理制度，请遵照执行。

一、外出学习培训范畴：指上级主管部门通知或中心校组织的涉及学校在职岗位培训、学科课程标准及教材培训、学科专业知识学习、现代教育教学信息技术应用等在职中短期学习培训。

二、人员选派程序：中心学校根据上级主管部门通知或学校工作需要，明确通知参加学习培训项目、时间及人员指标到校;各校根据本校教师结构，照顾特殊群体及个别情况，确定具体选派教师名单，报送中心校，并通知被选派人员培训学习项目、时间及行前准备工作。学员一经选定，不得随意更改。

三、外出学习培训规则：

1、凡被选派外出学习培训人员须严格按通知做好行前准备，并准时报到参加学习培训。

2、学习培训期间，严格遵守举办单位规章制度，坚持出满勤。确因事因病需请假，须经举办单位或带队领导准假才能离岗。未经举办单位或带队领导准假缺勤视为旷课或旷会。

3、学习培训人员应用心学习理解举办单位安排的课程内容，积极参与举办单位开展的各项活动。在学习培训期间认真记录学习笔记，完成培训单位安排的心得拟写、实践调查分析等活动，自觉接受培训单位组织的考试考核，并取得优异的培训成绩。

4、学习培训结束后，学习培训人员必须反思学习培训情况，向学校汇报学习培训情况。承担有下一级培训任务的学员，还必须整理学习培训记录，收集资料或案例，编写下一级培训讲稿。

5、凡外出学习培训，选派单位应做好相关的登记工作。

四、外出学习培训费用报销

1、参培学员有义务承担部分学习培训费用。

2、遵照上级主管部门或举办单位通知的报销标准报销。

3、学校财力可能的情况下，可适度解决外出学习培训相关费用。

4、学习培训费用按实际学习培训时间核销。

五、违规处罚

1、学习培训期间，学员违犯举办单位规章制度，参与违法违纪活动，受通报或处分，学校不予报销任何费用，并扣除学员当年相应的绩效工资。

2、学习培训期间，学员有旷会或旷课情形者(以举办单位反馈情况为准)，学校不予报销任何费用。旷会旷课时间超过学习培训时间三分之一者，学员须书面写出情况说明，并扣减学员当月工资10%。

3、学习培训结束后，学员学习培训成绩(以举办单位反馈信息为依据)不合格者，或者不能完成下一级培训任务者，学校不予报销任何费用。

第五篇：全国护理骨干教师培训学习情况汇报

我受院领导的委托于2012年7.16-------8.10，参加国家级骨干教师护理培训班。培训主体是;护理教学与临床护理怎样结合，让老师们了解并知道临床护理都干什么，临床缺什么护理人员，分享教学成果，破解护理教学发展的难题。

参加培训有全国30多个高职院校，共有59名学员。本次培训时间短，纪律严，任务重，规格高。受到教育部领导的高度重视。聘请有，台湾;香港，澳大利亚，郑州市各大护理学校，及各大医院的专家教授，给我们培训。充分体现党和国家对护理教育的关心和期望。一个月的集中培训，我认真参加每一个学习环节，珍惜与每位专家接触交流的机会经过为期一个月的集中培训，使我受益匪浅，感触颇深。

我们学习内容非常的多，也非常广泛。比如：郑州大学护理学院的刘桂萍老师讲的《护理教育现状与护理学科发展》，刘老师着中介绍了“护理教育现状以及面临的问题和护理教育改革发展的趋势”。武警河南总队医院的王晓霞老师介绍了医院礼仪和礼仪在护理中的作用等。今天我就从《中外医护差异》和《正确认识医疗纠纷》与各位领导与老师们做一个简单交流：

一、中外医护差异

通过台湾长庚医院以及澳大利亚等国家对自己医院介绍，让我们对国外医疗护理有了大概的了解，同时也发现了中外二者之间有很大的不同。我简单的介绍几个方面的不同：

1、硬件设施方面。从他们放图片来看他们医院的病房楼还没有我

们国内的病房楼雄伟漂亮，但人家的医疗器械却比较先进，配置非常的齐全(举个列子，人家的急诊科有直升飞机接送病号，为抢救转诊的病人赢得了宝贵的时间)。他们不仅医疗设备先进，而且护理设备也非常先进。他们的病床能升降，搬运病号有搬运机，病号上厕所了也有专用的机器，不用交医生和护士。我们国家很多的医院里面的设备也是非常完善的，但是很多先进的设备没有人会用。

2、工作任务方面。在接诊和护理的过程中，国外的医护工作者工作相对是比较轻松的(举例：医生一天只接诊4----5个病号，护士只管5个病号)。而我们国家由于其具体的国情，医护工作者的任务是比较重的(举例：医生一天要接诊几十个病号，护士也要管理很多的病号)。同时我们也应该看到这么大的工作量也给我们带来了和多的好处(例如：静脉穿刺成功率很高，PICC置管能够得到有效的推广，省肿瘤医院的PICC置管率达到了100，培养了一批高水平的护理专家)。

3、在接诊病号方面，国外对于任何的病号人家都配备有主治医生、护理专家、康复专家、营养师等，让这些专家坐在一块探讨病人的病情，制定一套最适合病人治疗、护理、康复、营养等措施。当病人出院后，他们会派专人到病人的家里进行指导，对病人的家庭设施进行改造，给病人提供一个无障碍的环境(例如，病人家里有台阶等)，并且医院还会派志愿者对病人进行不定时的探访，以了解病人的恢复情况。而我们国内不缺先进设备和高技术的医生，但是由于我们国家医务工作者的任务量大，所以在服务病人这里却没有国外做得好。我

们国内只是精于自然科学，荒于人文科学，只重护病，不重护人，淡漠病人的尊重与关爱，缺乏对病人的理解与同情。

4、护理理念的不同。外国的医护工作者是告知病人应该怎么去做，而我国的医护工作者则是帮助病人去做。(举例)

针对以上的不同在2009年卫生部副部长马晓伟就提出：优质服务，示范工程，努力使我国的卫生事业和国外的卫生事业接轨，而与此同时全国展开了轰轰烈烈的优质服务。但是我们与世界接轨还有一定距离，我们还需要努力，积极响应国家号召，把我们工作做的更精细一些。

二、正确认识医疗纠纷

近几年来医疗纠纷困扰着每一个医院，并且在我们身边就发生，《举例三院》。这使的我们的工作环境，患者的就医环境都受到了严重的影响。作为医护工作者如何保护自己、如何防范医疗纠纷的发生是一件非常重要的事情。

医疗纠纷是指基于医疗行为，在医方(医疗机构)与患方(患者或者患者近亲属)之间产生的医疗过错、过失、侵权等赔偿纠纷。

(一) 全国医疗纠纷现状

1、全国各地近年来医疗纠纷不断增加。(举例：用数字来说话，据卫生部统计，2006年全国“医闹”事件共发生10248件，2009年上升为16448件，而2010年达到了17243件。2000年到现在12年间全国公开揭露的被患者杀害的医生多达14人，而受伤人数更是无法统计。)

2、医疗秩序破坏，从医环境不良。(例如：04年全国调查结果显示，14.29%医生认为自己的合法权益得不到保护，47.35%的医生认为当前职业环境较差，13.28%的医生认为职业环境极为恶劣。70%的医生认为工作压力主要来源：1，医疗纠纷，

2、工作量大，

3、患者的期望值太高。近几年来频繁发生医患冲突，超过一半的医生认为社会对医生存在偏见。)

3、国有资产大量流失。(例如：单起医疗纠纷最高赔付139万元，内部协调最高赔付60万，平均赔付额度10.81万)