第一篇：爱岗敬业听后感范文
听后感
《家庭教育讲座》听后感
今天，我们在黑工程学院逸夫楼听了一场关于家庭教育方面的讲座，主讲张春杰老师为我们做了一个题为《做最杰出的父母，培养最优秀的孩子》的讲座，教导我们如何的去培养孩子，教育孩子。使孩子身心能够更健康的发展。
张老师声情并茂的向我们例举了一个个鲜活的例子，让我们学会了怎样做一个合格的家长，怎么去教育孩子。讲了教育孩子的几种方法，让我很受启发，找到了自己在以往教育孩子方面的自身缺点，也找到了在教育孩子方式上的欠缺，张老师深刻的讲述了和孩子沟通的方式方法，如何树立孩子的自信心，让孩子知道自己能行，能做的更好，从而使孩子能够有一个良好的心态去面对挫折，面对未来。讲到要尊重孩子，给孩子一块属于自己的空间，让孩子在有限的空间里发挥自己的自主能力。在教育方面要运用好表扬教育和批评教育的尺度，不要期望值太高，那样对孩子的压力会很大，要给孩子营造一个轻松愉悦的生活和学习环境。培养孩子养成一个良好的习惯，尊师重教、尊老爱幼，传承中华民族的美德。激励孩子自己树立人生目标，正确引导为孩子以后的成长奠基一个良好的基础。要学会表扬孩子，让孩子有自我成就感，激励孩子去努力、去争取。懂得去分担孩子的快乐与忧伤，和孩子多沟通交流，让孩子感觉你既是家长还是好朋友，挖掘孩子内心的境界，及时掌握孩子的内心动向，及时引导孩子走出误区，让孩子感觉到父母的关爱，感觉到温暖。家长要建立威信，树立榜样。
通过张老师长达一个半小时精心细致的讲解，让家长感觉到了家庭教育对孩子健康发展的重要性，同时也感觉到了自己对家庭教育的无知，今后一定重新调整教育孩子的方法方式，给孩子营造一个良好的环境。
第二篇：听后感
学习心得
2012年10月8号，我有幸到盘锦辽化小学听课学习 ，学到了不少东西，也感到自身存在很多不足，有许多问题需要进一步提高，深深感觉来这一趟真值。在有限的时间里，我一共听了四节课，同时也在这些教师身上学到了许多，下面就谈谈我的几点感受：
一。回顾教师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的教具教学。下面就我所听的课具体说一下我的看法。
1.每个老师的基本功都很扎实。比如我在听三年级的一节英语课时，老师给我的感觉就是很享受课堂，上课时很轻松自如，在讲Good morning ,Good afternoon ,以及Good evening 时，用简笔画来展现，让同学从图画钟观察要学习的知识，不仅让学生觉得很有趣，而且也会让他们有学习的动力。张建慧老师的课堂，就是享受，首先一进教室我就看到黑板上的头像，宛如真的一样，可见基本功是多么的扎实啊，
同时老师们具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机
智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师
的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
2、丰富的教学语言激情于课堂。
教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用得恰到好处的
教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……如我校的
王颖主任讲的五年级语文《灯祭》一课，她的声音时而低沉，时而激
昂，时而铿锵有力，让我们感受了父亲对女儿深深的爱，她的语言震
撼了大家，使教师、学生、作者的情感产生了共鸣，很多听课老师的
眼里都噙满了泪水。
3、教师的教学语言幽默 ，吸引学生学习的注意力。
教师在课堂上的语言是调动学生学习的动力，让学生在轻松的气
氛中学习到知识。我校孙国勇老师讲的数学课《探索乐园》，讲课时
运用幽默诙谐的语言，让学生不时的发自内心的笑，让学生心情愉快
的了解到原来枯燥乏味的数学世界，还有这么奇妙的一面，调动了学
生们学习数学的积极性!
4、发挥学生在学生中自主探索的能力。
汉沽一小四年级老师讲的数学《三角形的内角和》，整堂课，老师都
在引导学生们在学习中制造矛盾，鼓励学生自己动手，小组合做解决
矛盾。学生们在解决问题的时候自己也就总结出了“三角形内角和是
180度”的结论，这样学生会对自己得出的答案印象深刻。总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自
己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认
真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程;课后认真
反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自己的
文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和
自己都满意的研究型教师。
第三篇：《父亲》听后感
人文学院11中本一班谢绍平201101412
3《父亲》听后感
说实话，在刘老师唱这首歌之前我还从来没有听过这首歌曲，据说很有名，看来是我孤陋寡闻了。之前一直听的都是流行音乐，咋一听到这样的一首歌曲，一种久违而熟悉的感动瞬间在心底蔓延。
听着这首歌我想起了阎维文唱的那首《母亲》，第一次听《母亲》是在候车站等车，无聊想打发下时间的时候听的，没想到，这首歌仿佛具有不可思议的魔力，一曲听罢，心中思潮翻滚，泪如雨下。心中想的念的全是母亲种种的好，让我完全不顾周围众人讶异的目光，只想着通过泪水宣泄心中那种积郁已久的感动。这首《父亲》带给了我同样的感动，一听之下，我完全被歌词里所包含的深深的情愫给打动了。不知不觉地跟着音乐的旋律哼了起来，“想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露出了白发 不声不响你眼角上添了皱纹……”父亲的形象慢慢地在脑海中呈现：五十多岁的年纪了，身躯已略显佝偻，头发早已斑白，脸上刻满了岁月无情的痕迹。双手由于长期的体力劳作显得青筋突起，手掌更是布满了厚厚的老茧。我已经好久没有握过父亲那双粗糙的大手了，自从上了高中，以前跟父亲的一些亲昵的动作不知不觉间已少了很多。“我的老父亲，我最爱的人。”歌曲到了这里已经进入了高潮，
这一句充满诚挚感情的歌声就像一只有力的拳头直直地击到我的心窝里，前面酝酿已久的感情再也压抑不住了，泪水瞬间模糊了我的双眼，随着这感人至极的旋律，父亲平时对我点点滴滴的关爱，一个关怀的眼神，一个鼓励的动作，一句温暖的话语……这个时候全都像放电影一样在脑海里闪现。“人间的甘甜有十分，你只尝了三分”、“生活的苦涩有三分，你却吃了十分”这两句歌词不就是父亲的真实写照吗?十几年前，父亲带着我和母亲初到城里，那时我们还没有房子，只是租别人的房子来住。父亲也还没有固定的职业，每天靠蹬三轮车给别人运送货物来维持生计。一年四季，无论是酷暑还是寒冬，无论是刮风还是下雨，父亲总是蹬着他的三轮车在城里的大街小巷奔波着，车上是堆着像房子一样高的货物。即使生活艰辛如此，父亲也从来没有在我面前道过一声苦，说过一句累。如今父亲已经五十多岁了，别人在这个年纪早已经在家颐养天年，过着享清福的日子了，而我的老父亲却还在为他的不肖儿子挣着学费。每思至此，悲从中来。
“这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子还做我的父亲。”这是歌者刘和刚的心声，但我却想说：父亲，这辈子你做我的父亲做得太苦太累了，我怎么忍心下辈子让你继续受这样的苦与累呢?下辈子就让我做你的父亲吧，所有的风雨都由我来为你阻挡，正如这辈子你为我所做的。
第四篇：听后感
等不是办法，干才是出路
——听十佳大学生村官代表事迹报告会有感
杨朋(物电)
两个小时的报告会匆匆结束，离开会堂后心情却久久不能平复：“机会只垂青有准备的头脑”这句话一直在脑海深处回响。
作为刚毕业的大学生，他们是勇敢能闯的，毅然放弃了城市舒适的生活，走进了别人连提都不愿提及的农村。但是等待他们却不是被重用、被理解，而是被轻视、甚至被怀疑;工作的压力、心中的苦闷再重，也只能自己一个人吞。可与此同时，他们深知一味的等待，只能导致失败;等待给他们的只能是三年浑浑噩噩的村官生活，毫无半点收获。于是，他们选择主动沟通以化解别人的怀疑，认认真真做人以取得乡亲们的信任，扎扎实实做事以赢得领导们的重视。他们放下了笔头，扛起锄头下了田;他们躬耕陇亩，把切合实际的科技带下了乡;农民的腰包鼓起来了，他们的信誉也随之涨起来了。
再来看看我们身边，不难发现“守株待兔”的大有人在，到最后他们才发现原来自己什么也没等到，反而白白浪费了数年光阴。
大学对我们来说，不过是我们进入社会的一个过渡阶梯，能在这个平台上获得什么，取决于你在大学阶段付出什么。可惜我们大多数都是浑浑噩噩的过着，抱怨着天上的馅饼怎么还不掉到自己的怀抱;却不去想就算天上真掉馅饼，该用什么装从什么角度去接;难道就不怕被这免费的馅饼砸死吗?就算真的有免费的馅饼，你也要先织一个装馅饼的筐，不可能一切都让别人给你安排好，你只坐享其成。而偏偏有的人面对困难或挫折时，一想到自己将为此付出很多，就开始等待，等待困难或挫折自己解决，等待成功自己款款而来。但这可能吗?检验真理的唯一标准是实践，而不是等待。等待最终等来的只是绝境，而不可能是生路。必须自己去闯，去找出一条能行的路。
等待不是办法，干才是出路，只要找对方法，任何问题都能迎刃而解。而如今我们风华正茂，我们有能力去挑战，有时间去拼搏，有机遇去找自己的路!!所以，摒弃等待，埋头苦干吧!!
第五篇：听后感
法 律 讲 座 听 后 感
今天听过了法官的讲座后，心中感慨颇多，本以为作为一个十五岁的高一学生，法律什么的对我们来说貌似遥不可及，然而，事实恰恰相反，我们身边处处都有法律，这一堂精彩的法制教育课让我受益匪浅。
首先，我从法官的讲解中了解到许多法律专业词，譬如：故意伤害罪、故意杀人罪、正当防卫等等，通过学习，令原本对法律一窍不通的我，不仅增长了知识，同时也认识到了法律的威严，增强了犯罪心理等方面的防备。
其次，就是通过学习，我也了解了法律上的年龄界限的问题，14岁的时候，我们就应当承担部分相应的法律责任了，如故意杀人罪、盗窃罪等等，看似是一些“大罪”，于是有一些同学就会想：反正我只要不犯这些事情就行了，但在听完了今天的讲座后，我也懂得了不是只不去“杀人放火”就不触犯法律了，我们更应该知道，平时一些我们不注意的言行举止或认为习以为常的事，都可能使我们在不经意间犯下犯法的事，如损坏公物、打斗伤害等。所以，听了这次讲座后，我觉得我们平时要加强学习，增强法律意识，树立正确的人生观、道德观和法制观念，我想只有每个公民都这样做，才能建立一个和谐、法制的社会。
让我们人人都争做一个守法的好公民!