第一篇：语文能力综合测试卷
八年级（上）语文能力训练测试卷
(八)
期中考试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、积累与应用(25分)
1.古诗文默写。(8分)
①开轩面场圃， 。(《过故人庄》)
② ，衣冠简朴古风存。(《游山西村》)
③潭西南而望， ，明灭可见。其岸势 ，不可知其源。(《小石潭记》) ④苏轼在《浣溪沙》中抒发老当益壮，奋发进取的精神的词句是：“ 。 。” ⑤《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫忧国忧民的博大胸怀的千古名句是：“ ， 。” 2.给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分)
①niǎo niǎo 不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州„„
②把所有的jīn 持都抛掉，让热泪泪尽情地流淌。
③(白求恩)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉 职。
④最奇妙的，当然是身畔的河水，天上的辉煌和璀璨 ，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。 3.下列句子画线词语含义理解有误的一项是( )(2分)
A.过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。 (玲珑：灵活敏捷。)
B.后来，经过多次地壳运动，沧桑巨变，才形成现在的青海湖。(沧桑：形容变化很大)) C.袁隆平既不争，也不辨，仍然矢志不疑地搞他的科学试验。(矢志不疑：立下志愿决不改变。)
D.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(鄙薄：轻视。)
4.在下列空缺处填上该句加点词语的反义词。(3分)
①到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于 ，自然界是过于奇伟的。 ②走进每个沟壑都给人以山重水复而终又 之感。
③(这种人)对同志对人民不是 ，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 5.模仿下面句中画线部分的写法，写三个相似的短语。(3分)
我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具(语言)，而且要像木匠爱斧锯，画家爱颜料，战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 仿写： 6.把下列报纸文章和相应的栏目搭配起来。(3分)
文章：①《欧洲少雨，酷热难当》 ②《市运动会武术赛鸣金》 ③《往返千里擒大盗》 ④《惠安女的奇特服饰》 ⑤《高校招生工作结束》
栏目：A.《民俗风情》 B.《警方时空》 C.《体坛纵横》 D.《教育频道》 E.《国际新闻》
搭配：①—( ) ②—( ) ③—( )④—( ) ⑤—( ) 7.用下面三个词语联成几句话。(3分)
推敲 心血 丰硕
二、阅 读(65分)
(一)阅读《游恒山记》(节选)，完成1——5题。(16分)
一里，转北，山皆煤炭，不深凿即可得。又一里，则土石皆赤。有虬松离立道旁，亭曰望仙。又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。于是石路萦回，始循崖乘峭而上。三里，有杰坊曰“朔方第一山”，内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上，崖半为寝宫，宫北为飞石窟，再上则北岳殿也。上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。从殿右上，有石窟，倚而室之，曰会仙台。台中像群仙，环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东，望两崖断处，中垂草莽者千尺，为登顶间道，遂解衣攀蹑而登。二里，出危崖上，仰眺绝顶，犹杰然天半，而满山短树蒙密，槎枒枯竹，但能钩衣刺领，攀践辄断折，用力虽勤，若堕洪涛，汩汩不能出。余益鼓勇上，久之棘尽，始登其顶。 1.解释下列各句中加点字。(3分)
有虬松离立道旁 崖石渐起，松影筛阴 上负绝壁 跻危崖、登绝顶 还过岳殿东 余益鼓勇上 2.把下面句子译成白话文。(5分) ①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。
②仰眺绝顶，犹杰然天半。
3.上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有 、 、 、
、 、 、 、 等处。
4.用横线画出描写北岳殿的句子。(1分)
5.从上文的描写可以看出恒山具有 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 的精神。(3分)
(二)阅读《周庄水韵》(节选)，完成1——6题。(19分)
①第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。②第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。③在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。④古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。⑤在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。⑥细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。⑦这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
1.第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗?为什么?(2分)
2.作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 (4分)①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②像是一幅色彩对比强烈的版画。
这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 ，它突出了古镇 的特色;“版画”的特点是 ，它突出了古镇 的景色。
3.作者写第二次游周庄，先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉描写 的优美意境，令人神往。(3分) 4.第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。(2分)
阳光已经穿破云层抚摸大地。
5.第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 ;第⑤句指的是
(4分)。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是 ，第⑤句是 。(2分) 6.第⑥句中的“丝竹”一词指的是 ，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ 。”(2分)
(三)阅读《懒惰的智慧》(节选)，完成1——6题。(17分)
我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面。实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步;没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。比如晚饭后，露茜帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼地把碗碟摞得高高的。这时妈妈冷言冷语地责备说：“真是懒汉干活儿!”用不着经过几番这样的训诫，这孩子就会养成滥用力气的习惯，即：每次少拿一些碗碟，多跑几趟路，把力气花在不必要的往返上。等她长大了，就会总是忙忙碌碌，一副倦客。
大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。他总是一次就把餐具都送到餐桌上，他讨厌哪怕多走半步路。只有那些勤快的伙计才会端上咖啡不带方糖和勺子，他们不在乎多往返几趟，每趟只拿一样东西，结果咖啡都已经凉了。
①人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心。②我们的远祖住在条件恶劣的山洞里，每次喝水，都要走到溪水旁边才行。③于是他们发明了最初的水桶，这样他们一次就可以把足够喝一天的水提回家去。④不过，倘若他们懒得连不桶也不愿意提，不用说，他们下一步就会铺设管道，这样水便可以顺着管道，从溪边一地流进他们的屋子里。⑤为了避免挑着水翻山越岭，水泵和水车就被发明出来了，这些都是懒汉们后来的成就。⑥同样，我们的某个祖先想到湖对岸去，可他又不愿意沿着湖边绕过去。⑦这时第一条船就诞生了，它就是把一段树干掏空以后做成的。
1.“循规蹈矩”中的“循”意思是 。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语： 。(2分)
2.上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即： ，然后，用“ ”一词加以否定，进而提出中心论点： 。(4分) 3.第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
4.“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除?为什么?(3分)
5.上文运用了举例论证、道理论证和 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 到 ，说明力不断增强;从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 论证，最后侧重于 论证。(3分) 6.你愿意做文中所说的“懒汉”吗?为什么?请举例说明。(3分)
(四)阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》，完成1——6题。(13分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在餐桌上。
七点、七点一刻，七点半。父亲还没回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了钣厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
“亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。
“亲爱的，我真不懂得你这是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里，巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿走那首诗时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过，母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着，有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改。那时我还未满十二岁。
现在，我已经有了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不停地向我追来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒。
1.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即： 。(2分) 2.对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是( )A.父亲只会写剧本，但不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细. C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。(2分) 3.父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是： 。(2分) 4.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是： (2分) 5.最后一句话中的“刮倒”含义是 。(2分)
6.本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。(3分)
得意洋洋 头也沉重地抬不起来 醒悟
三、作文(60分)
题目：我最喜欢的一句格言。
要求：文体不限，字数不少于600字。
八年级(上)语文能力训练测试卷
(八)
期中考试卷参考答案
一、1.①把酒话桑麻 ②箫鼓追随春社近 ③斗折蛇行 犬牙交错 ④休将白发唱黄鸡，门前流水尚能西。 ⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 2.①袅袅 ②矜 ③xùn ④cuǐ càn 3.A 4.①渺小 ②柳暗花明 ③满腔热忱 5.示例：农民爱农具，司机爱车子，厨师爱菜刀。 6.ECBAD 7.略。
二、
(一)1.解释下列各句中加点字。(3分)
有虬松离立道旁 盘曲 崖石渐起，松影筛阴 像从筛子筛过的一样 上负绝壁 靠着 跻危崖、登绝顶 高
还过岳殿东 转，绕 余益鼓勇上 更加 2.把下面句子译成白话文。(5分) ①殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立。
殿下很高的台阶插上云天，廊屋上下，高大的石碑密集地竖立着。 ②仰眺绝顶，犹杰然天半。 抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。
3.上文详写了作者上山登顶的经过，一步一景。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽。其景物、地名大致有 望仙亭、 虎风口 、 “朔风第一山”牌坊 、
寝宫 、 飞石窟 、 北岳殿 、 会仙台 、 登顶间道 等处。 4.用横线画出描写北岳殿的句子。(1分)
5.从上文的描写可以看出恒山具有 高、陡、险 的特点，但徐霞客却“益鼓勇上”，可见他具有 不畏艰险、不怕辛劳、勇于实践求实 的精神。(3分)
(二)1.第⑤⑥句中的两个“仿佛”含义一样吗?为什么?(2分)
不一样，前者是类似的意思，后者是比喻词，是似乎、好像的意思。
2.作者写两次到周庄的印象，分别用了下面两个句子，请结合文章内容，简要分析。 (4分)①看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ②像是一幅色彩对比强烈的版画。
这两个句子运用了比喻，其中“水墨画”的特点是 朦胧而淡雅 ，它突出了古镇 春雨蒙蒙 的特色;“版画”的特点是 色彩对比强烈 ，它突出了古镇冬天白雪阳光交相辉映 的景色。
3.作者写第二次游周庄，先从 视 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 听 觉描写 阳光下各种水声 的优美意境，令人神往。(3分)
4.第②句中的“抚摸”一词用得十分形象，请说出它的好处。(2分)
阳光已经穿破云层抚摸大地。
运用拟人，准确而又形象地写出冬天阳光柔和的特点。
5.第③、⑤句中有两个“到处”各有所指，第③句指的是 路边、屋脊、树梢、石阶 ;第⑤句指的是 小街的屋檐下、石拱桥的栏杆、桥洞、小河的石河沿上 (4分)。这是因为它们描写的对象不一样，第③句是 积雪 ，第⑤句是滴水和流水的声音 。(2分) 6.第⑥句中的“丝竹”一词指的是 奏乐的声音 ，刘禹锡《陋室铭》一文中，也有这种用法的句子：“ 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 。”(2分)
(三)1.“循规蹈矩”中的“循”意思是 遵守，依照。请再写出一个含“循”字且意思相同的成语： 循循善诱，循序渐进 。(2分)
2.上文第一段先提出社会多数人所持的观点，即： 懒惰很不体面 ，然后，用“ 实际上”一词加以否定，进而提出中心论点： 正是懒惰激励的发明，促进人类进步。(4分) 3.第三段共有七句话，用“/”把该段划分为三层。(2分)
①/ ② ③ ④ ⑤/ ⑥ ⑦
4.“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”这句话中的“想必”一词能否删除?为什么?(3分)
不能，“想必”表示估计、推测的语气，删除后，说法显得绝对化，不科学严密，同时，语言风格也不活泼。
5.上文运用了举例论证、道理论证和 对比 来论证观点。文中所举的三例子从范围上看由 小 到 大 ，说明力不断增强;从论证角度上先侧重于反面论证，再侧重于 正反对比 论证，最后侧重于 正面 论证。(3分)
6.你愿意做文中所说的“懒汉”吗?为什么?请举例说明。(3分)
略。
(四)1.“精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表着父母对子女的两种不同态度，即： 一种态度是热情鼓励，一种态度是严格要求 。(2分)
2.对“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”这句话的理解正确的两项是(C、D )A.父亲只会写剧本，但不懂诗。 B.父亲读诗非常认真仔细. C.“我”心情紧张，对时间产生了错觉。 D.“我”急于得到父亲的赞赏。(2分)
3.父母对子女同一首诗的评价截然相反，其原因是： 母亲鼓励孩子，父亲严格要求孩子。(2分)
4.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是：同时能得到鼓励和警告(2分)
5.最后一句话中的“刮倒”含义是 因得到赞扬而得意忘形，因受到批评而灰心丧气 。(2分)
6.本文中“我”的思想感情经历了几次起伏变化，从文中找出表现“我”的心情的词语，依次填在下面的空格里。(3分)
得意洋洋 失望地痛哭 满怀信心 醒悟 紧张 头也沉重地抬不起来
第二篇：语文综合测试卷参考
一、看拼音写字，组成词语。shà shì yú lán yì cu
)时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( )
hào yù chù lǒu cù fáng
)尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )
二、按要求填空。
①学校有金、倪、王、张、孙、胡、费、曹几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。
②在折磨、磨平、磨盘这三个词语中，磨的读音依次是_________、_________、_________。
③在裹上、嚼着、情谊、摔跤、畜生、钳子这些词语中，带点字读轻声的词语是_____________________________________。
三、选择题。
1)给加点字读音全对的一组后打√。
A.屋脊(jī) 宫阙(què) 吮吸(yǔn) 鏖战(áo 凌晨(línɡ) ( )
B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo) ( )
C.吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè)鸟喙(huì) ( )
D.惬意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 炽热(zhì)憧憬(chōnɡ) ( )
2)给没有错别字的一组句子后打√。
A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 ( )
B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 ( )
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 ( )
D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 ( )
四、把成语补充完整。
司空见( ) 前( )后( ) ( )思( )虑 ( )( )不倦
五彩( )( ) ( )不绝( ) 惊心动( ) 如( )似( )
)山( )岭 浮想( )( )
五、按要求写成语。
⑴反映品质优秀的：_________、_________ ;⑵形容人特别多的：__________、________;
⑶形容风景优美的：_________、___________;⑷表现深情厚谊的：________、________。
六、根据课文内容填空。
3)___________,____________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《 》，诗句是___________________________________________。
⑸雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：________________________________________________________________________.七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
()他又说道：我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
()他说道：这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
第三篇：小学毕业语文综合测试卷
【日积月累】(33分)一、 我会抄写(尽自己所能，把字写得正确美观)。(2分)
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐绵绵。
二、我会读拼音写同音字。(4分)
jiàn fú jùn jiān
( )康 仿( ) ( )工 ( )苦
( )设 吹( ) ( )俏 ( )难
三、 我会补充成语(8分)
( )( )大悟 ( )重( )长 ( )( )成效
张冠( )( ) 追根( )( ) 专心( )( )
我会选择其中的两个词连起来写句子：
四、我会改句子。(4分)
1、老师对我们的殷切希望，我们不会忘记。(改成反问句)_________________________________________________________________
2、灾区的小朋友收到了我们写给他们的充满关爱的一封书信。(缩写)_________________________________________________________________
3、我们要经常阅读课外书，这样才能增长知识和写作水平。(修改病句)_________________________________________________________________
4、武松站住了问店家：“叫我做什么，我又不赖酒钱!”(改成转述句)_________________________________________________________________
五、结合课内外积累填空(15分)
1、我在课内学习中，认识了许多人物，《“凤辣子”初见林黛玉》中巧舌如簧的王熙凤，《草船借箭》中神机妙算的_____________________;_________________的鲁迅先生;________________的居里夫人等。我在课外喜欢阅读，其中《 》(哪本书或哪个故事)中的_______________(谁)给你留下深刻的印象，因为 。(6分)
2、我用心感悟佳作美文，积累语言。《少年闺土》中的美景令人难忘，“_________的天空中，挂着一轮__________的圆月，下面是海边的沙地，都种着___________的碧绿的西瓜。”林清玄的《 》中的一段话蕴含哲理，给人启迪，“不只是树，人也一样，在______ 中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗_________ 的心。”(3分)
3、我还积累了一些名言佳句，学以致用。每当中秋佳节，远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句“_________________，__________________。”来表达思乡之情。每当好友离别时，我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情，“_________________,_______________”。每当看到人做事不诚实守信时，我会这样劝他：“ ___________________________”。当我看到有人反复无常，就会想起这句歇后语，孙悟空的脸———______________。(6分)
【阅读天地】(32分)
一、 课内阅读(10分
《匆匆》
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢;那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢;现在又到了哪里呢?我不知道他们给我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、“复”音序为__________，部首为__________。“复”在字典中的解释有：①重复;②恢复;③再，又;④答复。在“一去不复返”中应选第__________种解释。(3分)
2、照文中的第一句仿写。(2分)___________了，有________________时候;____________了，有____________的时候。
3、选择。(2分)“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话正确的理解是( )。
A、 向聪明的人询问我们的时候去哪儿了。B、 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
4、结合课文填空。(3分)“我不禁头涔涔而泪潸潸了，”那是因为________________________________________ 。
二、课外阅读(22分)
_________________
前几天，学校请来了照相馆的李师傅，要为我们毕业班的全体同学拍一张毕业照。同学们都高兴极了，(唯 维)独我却碰到了一件不顺心的事。在排队的时候，班主任秦老师故意把我的“死对头”黄美华安排在我身边，真是冤家路窄啊!
黄美华低着头不吭声，我憋着气把头扭向一边，两人之间隔一道“银河”。
“大家靠(拢 扰)点，不然照出来像一盘散沙似的，就会损害了你们集体的形象。”李师傅洪亮的声音，使我不由自主地转过头来瞧瞧这道“银河”。再看那照相机，它正瞪大眼睛在期待着我们。这时，秦老师那(即 既)热情又严肃的目光投向我们。我不好意思，慌忙把头扭向一边。秦老师走近几步小声地说 都什么时候了 你们还这样 难道你们都打算做一辈子冤家吗 我希望你们要珍惜六年同窗的友谊 声音轻而沉，充满了感情。我感到十分惭愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖动了几下。我转过头看看美华，她的脸红扑扑的，一双会说话的眼睛一闪一闪地看着我，嘴边含着一丝(羞 差)涩的微笑。我心里一热，一把抓住了她的手……
“这就对了!”李师傅大喊着。接着又逗着我们笑一笑，咔嚓一声，全班同学的笑脸都被收进了相机。
过了几天，李师傅送来了照片。瞧，在全班同学当中，要数我和美华笑得最甜!我感谢照相机，是它为我们留下这难忘的一刹那……
(1)给短文补个题目。(2分)
(2)给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点符号。(3分)
(3)划去文中括号里不正确的字。(2分)
(4)文中有几处精彩的描写，请按要求找出一个完整的句子，并画记号。(4分)
①找出描写秦老师神态的句子，画上“ ”线。
②找出描写美华主动与“我”和好的句子，画上“ ”线。
(5)从文中找出带有比喻和拟人修辞方法的句子，抄写在横线上。(4分)
比喻句______________________________
拟人句
(6)说说短文中最让你感动的地方，并说说为什么感动?(4分)
(7)用几句话写一写在你小学阶段最有意义的一张照片。(3分)
【口语交际】(5分)
为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新。
1、学校花圃：
2、音乐教室：
3、实验室：
4、学校餐厅：
5、图书阅览室：
【真情习作】(40分)
以下两题任选一题：
1.信任是
有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽职尽责……
2.我眼中的
(1)请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。(2)要求语句通顺，内容真实，条理清晰。(3)字数不少于450个。
第四篇：小学语文四年级综合测试卷
学校班级__________姓名__________成绩
当你的朋友和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，你会用上面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言，请写下来：。
2、古诗填空(4分)
本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!
()
___________________________________________________
九、 (6分)
在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬
佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是________________________________________________;我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(6分)
kǎikuǎnxiétàyánfá()旋 ()待和()糟()蜿()惩()
二、我会在正确的读音下划横线。(2分)
1、盲女孩悄.(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄.(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!
2、她的(díde)确是一个人热爱学习的(díde)好孩子。
三、把句中写错的字划上横线，并在 “()”中按顺序改正。(2分)
青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。()()()()
四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)
锐()辨()捎()剂()孤() 悦()辩 () 哨 ()济()弧()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《自然之道》，完成下面练习。(14分)
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
„„
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 慌张——
着急——
冷漠——
赶快——
五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)
坚韧不()手不()卷围()救赵()惫不堪
上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________;描写神情的词语有：_______________;出自成语故事的词语有__________________;表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。
六、仿写句子。(3分)
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _________________________________________________________________________________________________________________________________
七、修改病句。(2分)
1、既然一根极细的电线，它就能灵巧地避开。——————————————————————————————————————
八、积累运用。
1、
先根据内容连线，再根据要求填空。(4分)言必信非一日之功水滴石穿长河落日圆大漠孤烟直春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝行必果
2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(3分) (1)好像没有那么回事似的。
((
)
) )
(2)像游鱼那样一个一个地出去。
(3)呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。 (
3.“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说?(2分)
——————————————————————————————————————————————————。
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4.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是__________________发生了什么令人震惊的事? 。(1+2分)
5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分) 6.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分)
形容声势浩大。() 形容草木十分茂盛。() 形容从头到尾原封不动。() 形容人来人往十分热闹。()
2、作文(25分)
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行!
二、阅读下面短文，完成后面练习。(16)
________________________
陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重.(chónɡchònɡ )新走进书库去看书。
每当夜幕降临()写论文，()研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向.(línlínɡ )之时，陈叔叔在台灯下，宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。 1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分) 2.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。(1分) 3.选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。(2分) 不但„„而且„„不是„„就是„„因为„„所以„„ 4.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(2分) ①指工作或学习勤奋不知疲倦。() ②一点儿也不在乎。()
5.短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人，请写出来_____________________________________________。(4分)
6.文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”。(2分) 7.短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________， 请写出本册书中具有这样特点的一篇课文题目来____________________。(3分)
要求：
1、写出真情实感;
2、语句通顺，格式正确。
3、字数400个左右。
第三部分：快乐积累与作文(30分)
1、积累(5分)请写出符合下列句子意思的AABB式成语。 形容某种说法经常经常挂在口头。()
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第五篇：八年级第六单元语文能力训练测试卷
一、积累与应用(30分)1.古诗填写。(8分)
①千嶂里， 。(《渔家傲》)
②人不寐， 。(《渔家傲》)
③谁道人生无再少? 。 。(《浣溪沙》)
④《过故人庄》中借助由近及远的手法描写农家幽美景色的句子是：“ ， 。
⑤我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，
便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：“ ， ”就包含了这个哲理。
2.常识填空。(9分)
①《小石潭记》是系列山水游记《 》之一，作者柳宗元文学成就突出，与韩愈、王安石、苏轼等人被称为“ ”。(2分)
②徐霞客是明代著名 家，他用三十多年旅游勘察的记录写成一部我国著名的古代游记和地理学名著《 》。(2分)
③范仲淹是 (朝代)著名 家、 家;陆游是 (朝代)著名爱国诗人。(2分)
④“待到重阳节，还来就菊花。”古人过重阳节，除了赏菊花外，还有哪些形式?(至少写出两个)(2分)
⑤“开轩面场圃，把酒话桑麻”这句诗中的“桑麻”指的是 。(1分)
3.下列句子朗读节拍划分有误的一项是( )(2分)
A.安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。
B.近/则龙山西亘，支峰/东连，若/比肩连袂下/扼沙漠者。
C.余/之游/将自此始，恶能/无纪?
D.塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。
4.解释下面带“然”字的加点词语。(4分)
①佁然不动： ②欣然起行： ③杰然天半：
④夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也：
5.读下列诗句，回答问题。(7分)
①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(《游山西村》)
这两个诗句描写农家什么时候的什么情景?表达了农家怎样的性格和感情?(4分)
②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。(《浣溪沙》)
这三个词句描写的是什么季节的景色?所写的时间是一天的什么时候?从哪里可以看出?(3分)
二、阅 读(70分)
(一)阅读《小石潭记》，完成1——6题。(21分)
①从小丘西行进二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④从潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.给下列加点字注音。(3分)
①隔篁竹( ) ②参差披拂( )
③佁然不动( ) ④俶尔远逝( ) ⑤往来翕忽( )
2.解释下列加点词。(3分)
①潭中鱼可百许头( ) ②犬牙差互( )
③隶而从者( )
3.下列句中的“以”字含义是“因为”的有( )(2分)
A.全石以为底 B.卷石底以出 C.以其境过清 D.因以为号焉
4.把下列句子译成白话文。(6分)
①斗折蛇行，明灭可见。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.上文第①—④段依次写了发现小潭、 、 和潭中气氛。(2分)
6.作者初见小石潭的心情是“ ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“ ”。(两条横线可填入原文句子)，这种心情的变化说明了什么?(5分)
(二)阅读《记承天寺夜游》，完成1——8题》(16分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.解释下列加点词。(4分)
①月色入户( ) ②念无与乐者( )
③但少闲人如吾两人耳( )( )
2.把下面面译成白话文。(2分)
庭下如积水空明。
3.贯穿全文的线索是 。(1分)
4.描写月光的句子是 ，描写的角度是 。(2分)
5.根据文中内容，作者要到承天寺，是因为( )(1分)
A.失眠难耐 B.心绪无聊 C.偕友赏月 D.参禅求道
6.末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨?下列正确的一项是( )(2分)
A.标榜自己有随遇而安的修养 B.自嘲自己与张怀民一事无成
C.有闲情逸致才能欣赏到美景 D.无所事事的人才能欣赏到美景
7.下列句子点出题目中“游”字的一项是( )(2分)
A.月色入户，欣然起行 B.相与步于中庭
C.水中藻荇交横 D.何夜无月?何处无竹柏?
8.文章表达的作者的生活态度是什么?(2分)
(三)阅读《满井游记》(节选)，完成1——6题。(18分)
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
1.解释下列加点词。(3分)
①土膏微润( ) ②波色乍明( ) ③柔梢披风( )
2.把下列句子译成白话文。(4分)
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。
3.上文从哪两方面描写满井春色?(2分)
4.根据提示，用原文句子回答。(4分)
①描写山：
②描写树、麦：
③表现作者返回自然的愉悦心情：
④揭示主旨：
5.指出下列句的修辞手法。(3分)
①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。( )
②泉而茗者，罍而歌者。( )
③麦田浅鬣寸许。( )
6.从你积累的古诗文中，写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。(2分)
(四)阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——6题》(15分)
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“ ”。(1分)
2.解释下列诗句中的加点字。(3分)
①八月秋高风怒号( ) ②俄顷风定云墨色( )
③秋天漠漠向昏黑( )
3.写出下面诗句的意思。(2分)
长夜沾湿何由彻!
4.这首诗所表现的时间是 ，事件是 ，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。(3分)
5.分别概括前三节诗的内容。(3分)
第一节：
第二节：
第三节：
6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有 的情思，发出了“ ， (填入原诗句)的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。(3分)
八年级(上)语文能力训练测试卷
(六)
第六单元参考答案
一、1.①长烟落日孤城闭 ②将军白发征夫泪 ③门前流水尚能水。休将白发唱黄鸡 ④ 绿树村边合，青山郭外斜。 ⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.①永州八记 唐宋八大家 ②地理学 徐霞客游记 ③北宋 政治 文学 南宋 ④登山、吃重阳糕、看望老人 ⑤农事 3.C 4.①愣住的样子 ②高兴地 ③高耸雄伟的样子 ④潇洒无牵挂的样子 5.①这两个诗句描写农家丰收之后过节的情景，表达了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点。 ②这三个词句描写的是暮春季节的景色，从“兰芽短浸溪”可以看出;所写的时间是一天的傍晚时候，从“暮雨”可以看出。
二、
(一)1.给下列加点字注音。(3分)
①隔篁竹( huánɡ ) ②参差披拂( cēn cī )
③佁然不动( yǐ ) ④俶尔远逝( chù ) ⑤往来翕忽( xī )
2.解释下列加点词。(3分)
①潭中鱼可百许头( 大概，大约 ) ②犬牙差互( 互相交错 )
③隶而从者( 随从 )
3.下列句中的“以”字含义是“因为”的有( C )(2分)
A.全石以为底 B.卷石底以出 C.以其境过清 D.因以为号焉
4.把下列句子译成白话文。(6分)
①斗折蛇行，明灭可见。
曲曲折折，一段看得见，一段看不见。
②凄神寒骨，悄怆幽邃。
心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
5.上文第①—④段依次写了发现小潭、 潭中景物、小溪源流和潭中气氛。(2分)
6.作者初见小石潭的心情是“ 心乐之 ”，游览到最后，作者的心情起了变化：“ 凄神寒骨，悄怆幽邃(忧伤凄苦) ”。(两条横线可填入原文句子)，这种心情的变化说明了什么?(5分)
说明了作者志向难酬，觉得触景生情。小石潭肃森的气氛，促发了作者内心的陷痛，以夜不可留，含蓄地概述了作者求解脱的忧虑心情，这是作者被贬后伤感的曲折反映。
(二)1.解释下列加点词。(4分)
①月色入户( 门 ) ②念无与乐者( 想到 )
③但少闲人如吾两人耳( 只是 )( 罢了 )
2.把下面面译成白话文。(2分)
庭下如积水空明。 庭院中月光好像积水一样清澈透明。
3.贯穿全文的线索是 月色 。(1分)
4.描写月光的句子是 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ，描写的角度是 侧面描写 。(2分)
5.根据文中内容，作者要到承天寺，是因为( C)(1分)
A.失眠难耐 B.心绪无聊 C.偕友赏月 D.参禅求道
6.末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨?下列正确的一项是(C )(2分)
A.标榜自己有随遇而安的修养 B.自嘲自己与张怀民一事无成
C.有闲情逸致才能欣赏到美景 D.无所事事的人才能欣赏到美景
7.下列句子点出题目中“游”字的一项是( B )(2分)
A.月色入户，欣然起行 B.相与步于中庭
C.水中藻荇交横 D.何夜无月?何处无竹柏?
8.文章表达的作者的生活态度是什么?(2分)
文章表达的是作者积极乐观的生活态度。
(三)1.解释下列加点词。(3分)
①土膏微润( 肥沃 ) ②波色乍明( 始、初 ) ③柔梢披风( 散开 )
2.把下列句子译成白话文。(4分)
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。
游人虽然不是很多，但用泉水煮茶喝的，端着酒杯喝酒唱歌的，穿着鲜艳服装骑着毛驴的，也时时可见。
3.上文从哪两方面描写满井春色?(2分)
美好的景物和欣赏的人们。(早春的景色和游人的活动)
4.根据提示，用原文句子回答。(4分)
①描写山：山峦为晴雪所洗，娟然明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
②描写树、麦： 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
③表现作者返回自然的愉悦心情：若脱笼之鹄。
④揭示主旨： 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
5.指出下列句的修辞手法。(3分)
①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。( 比喻 )
②泉而茗者，罍而歌者。( 对偶)
③麦田浅鬣寸许。( 比喻 )
6.从你积累的古诗文中，写了含有“鸟”、“柳”字的诗句各一句。(2分)
示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(四)1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ 诗史 ”，尊称他为“ 诗圣 ”。(1分)
2.解释下列诗句中的加点字。(3分)
①八月秋高风怒号( 大声吼叫) ②俄顷风定云墨色( 一会儿 )
③秋天漠漠向昏黑(渐近，靠近)
3.写出下面诗句的意思。(2分)
长夜沾湿何由彻! 长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮?
4.这首诗所表现的时间是 八月 ，事件是 暴风雨袭击茅屋 ，从诗中的一个词语“ 丧乱 ”可看出诗的时代背景是 安史之乱 。(3分)
5.分别概括前三节诗的内容。(3分)
第一节： 茅屋被秋风所破的情景。 第二节： 茅草被顽童抱去和诗人的叹惜。
第三节： 大雨中长夜沾湿的苦痛。
6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有 忧国忧民的情思，发出了“ 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜。”